关于大学生创业的几点建议

第一篇：关于大学生创业的几点建议

关于大学生创业的几点建议

学校：上海工程科技大学

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绪论：现在这个时代无论是打开电视机还是打开报纸，我们总会看到一些大学生自主创业的事例。这些源源不断的事例总在影响着一代代大学生进行自主创业，也正在激发着一代代大学生自主创业的热情。现在“自主创业”这个名词在大学生的眼里显得既熟悉又陌生，既渴望又无从下手，每个大学生都希望自己创业，但创业并不是一时心血来潮的下海经商，也不是普通的知识竞赛和专业设计。它要求大学生能够结合自己的一技之长，根据市场的前景和社会需求研究出自己的创新成果，并把研究成果实现产业化，制造出能够真正帮助人类的产品，创造出它的社会价值，服务社会。而作为一个大学生，也作为一个成年人，我们应该看到创业的这种深层次的含义，而不能一味的依赖于热情和激情。创业是时代的呼唤，但大学生创业也并非易事。创业者在创业前要在知识、技能、资源、市场等各方面精心准备，明确创业目标，制度科学的创业计划，下面就大学生如何创业给出了如下建议。

一、创业者需了解创业的含义与意义

也许你在埋头苦读准备考研，也许你在奔波劳碌准备出国，也许你在漫漫的择业道路上艰难的前行，但你心中是否也有像雄鹰一样的希冀在严酷的社会中拥有一片专供自己闯荡的天空呢？你是否真正认识了创业？大学生创业有什么意义呢？作为一个渴望创业者来说，这些都是需要考虑的问题。

1、创业的概念

创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供各种产品和服务，以创造价值的过程。创业有较高的风险，但也有较高的回报。创业有狭义和广义之分。狭义的创业是指创业者的生产经营活动，主要是开创个体和家庭的小企业。广义的创业是指创业者的各项创业实践活动，其功能指向是国家、集体和群体的大业。创业是就业的另一种表现形式，创业者不但能为自己创造就业机会，而且还能主动的为他人创造就业机会。可见，创业不仅仅是为自己在创造价值，也是在为社会创造价值，为人类创造价值。

创业既是对现有的社会资源、自然资源重新利用的方式和途径，是现代经济发展的动力，也是社会经济发展中效益最高、最具有创新意义、最为活跃的经济活动。创业是创字当头，业为基础。这就意味着任何一项事业都是一个由无到有、由小到大、由简到繁、由旧到新的创造过程。

2、创业的要素

创业的要素包括创业者、商业机会、技术、资金、人力资本、产品服务等几个方面

创业者是创业过程中处于核心地位的个体或团队，它是创业的主体，在创业过程中起着至关重要的作用。就像人类的大脑一样，没有了大脑这个人便不复存在，同样，没有了创业者，也就没有了企业，创业者起到了一个领导带头的作用，而创业者的素质和能力是创业成功的第一要素。

在现在这个如此发达的社会中，商业机会无处不在，也无时无刻地被人发掘。商业机会就是创业机会，它是现有企业留下的空缺。俗话说“千里马常有，而伯乐不常有”，商业机会就如千里马，创业者就如伯乐，对于创业者来说，能够看透一个商业机会是至关重要的。

技术是一定产品和服务的重要基础。产品与技术服务中的技术含量及其所占比例，是企业满足社会和市场需求的支持保障，是企业的核心竞争了。拥有了技术产品才能得到更快的发展，企业才能迅速崛起。

资金对于处在不同发展阶段的企业来说是至关重要的。在创业之初，资金的来源主要靠自筹资金，只有符合一定条件的创业者，才有可能获得政府的扶持资金。在企业快速发展时期，资金的缺口将直接限制企业的发展壮大。

人力资本是创业的重要资源。对于创业者来说，如何识人、留人、用人时非常重要的。而且创业者利用自己信任有实力的员工组建创业团队将更加有助于企业的进步。所以，创业者应该制定有利的政策制度，建立良好的企业文化。

产品服务是创业者为社会创造的价值，它既是创业者对社会的贡献，也是创业者成功的必要条件。

3、大学生创业的意义（1）大学生通过自主创业，可以把兴趣和职业紧密的结合起来，以实现自己的人生价值。大学毕业生自主创业和参与社会就业不同，自主创业的大学毕业生，可以做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事。大学毕业生在自己创办的事业里可以最大限度地发挥自己的才能，实现自己的人生价值。

（2）有利于大学生自力更生，培养自立自强意识、风险意识、拼搏精神和艰苦奋斗的作风。大学毕业生在创业过程中，困难、挫折，甚至失败都在所难免，这就要求自主创业的大学生需要具备顽强的意志和良好品格，勇于承担风险，独立自强，顽强拼搏。

（3）有助于为国家造就一批年轻的企业管理人才。大学生创业的艰苦过程，不仅仅磨练了创业者的意志品质，还培养了创业者的市场观念，训练了创业者的训练管理能力，锻炼和提高了创业者的自身素质，有助于为国家造就一批年轻的企业管理人才。

（4）有助于缓解国家的就业压力，为社会提供更多、新的就业机会。大学生自主创业不仅解决了大学生自己就业的问题，而且还为社会创造了就业岗位，解决了他人的就业问题。因此，大学生创业无论是对个人还是对社会和国家都具有重要意义。

二、明确创业者应具备怎么的素质和能力

创业不是简单地做自己的老板。创业是一项系统工程，需要考虑到人、财、物、进、销、市场定位、竞争、管理体系、团队、财务等一系列问题，这些都对创业提出了很高的要求。创业者是创业的主体，创业者的素质和能力是创业成功的第一要素。大学毕业生要想在今后的创业活动中取得成功，就应该在大学学习与实践中培养自己的创业精神，努力提升自己的创业素质和能力。

1、创业者应具备的素质

（1）创业意识。创业意识是指在创业实践活动中对创业起到动力作

用的个性意识倾向，它包括创业需要、动机、兴趣、理想、信念等心理成分。创业需要是创业活动的最初诱因，当创业需要上升为创业动机时，创业活动就形成了。创业兴趣能够激发创业者的深厚感情和坚强意志；创业理想是对创业活动奋斗目标的向往和追求；创业信念是对创业活动和实践所形成的认识、看法和见解，并坚信其真实性和有效性的心理倾向。要想取得创业成功，创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈意识，能帮助创业者克服种种困难，使之将创业目标作为自己的人生奋斗目标。

（2）自信、自强、自主、自立的创业精神。创业者在创业过程中要时刻相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业，相信自己不管遇到什么样的困难最终都会取得成功。自强就是在自信的基础上，不贪图眼前利益，勇于让自己变成生活中的强者。自主、自立就要求创业者有独立思考的能力，不受舆论和环境的影响，凭借自己的双手建立生活和事业的基础。

（3）竞争意识。在这个充满竞争的社会中，创业者一定要勇于表现自己，充分表现出自己企业的实力，拿自己和别人多比较一下，经常参与竞争。创业者只有敢于竞争、善于竞争，才能在众多的企业中凸显自己，为企业赢得更多的机会。（4）创业心理品质。机会与风险向来都是一对孪生姐妹。只要创业，就必然有风险，愿意承担风险是创业者对事业追求的一种积极的心理状态；创业过程中，失误与挫折总是难以避免，能够冷静面对挫折是创业者走向成功的重要条件。

2、创业者应具备的能力

（1）专业技术能力。作为一个创业者，如果不熟悉或不了解某一专业或职业的特殊性，就无法施展和发挥其经营管理能力。只有掌握了某一专业技术能力，才能对症下药，因而，专业技术能力是最基本的创业能力。

（2）经营管理能力。作为一个领导者，其语言的威望性就取决于他的领导能力。只有把一个企业带领好，管理好，才能让这个企业顺利地进行下去。通过经营管理使得人、财、物效益最大化，使自己的服务或产品被社会所认可。

（3）人际沟通能力。在创业的道路上，人际关系具有重要的促进作用。良好的人际关系可以帮助创业者排除交流障碍，化解交往矛盾，降低工作难度，提高信任度，从而提高了自身的办事效率，增加了成功的机会。良好的人际关系有助于创业者形成创业的社会支持系统，在遇到困难时及时得到朋友的帮助。

（4）判断决策能力。自主创业，企业虽小，但面临的环境以及经营发展的变化却不小。良好的领导决策能力，有助于创业者准确分析外部创业环境，有效地获取创业信息，把握创业时机，并能及时处理创业中遇到的各种问题。

三、创业前的准备

1、明确大学生创业的一般流程

大学生创业一般按照把握创业商机、明确创业目标、分析创业项目、制定行动计划等步骤。

（1）把握创业商机。商机无处不在，关键是创业者如何发现与把握。准备创业的大学生要特别关注环境的变化和社会的需求。环境的变化会给各行各业带来良机，敏锐的创业者能够透过变化发现新的前景；社会中每个人的需求都是有差异的，如果时常关注某些人或某些群体的日常生活和工作，就会从中发现机会。

（2）明确创业目标。可以根据自己的专业技能来选择自己该向哪个方向发展，制定自己的目标。明确创业目标包括需要明确经营什么、产品和服务什么、顾客是谁、如何吸引顾客、经营理念是什么等问题，利用创业轮廓图明确自己的创业目标，最后写出任务陈述书。（3）分析创业项目。经过对创业目标的明确，创业者已经考虑和写下了创办企业的总体构想，但是还需要对它进行分析，进一步了解其可行性和风险性。

（4）制定行动计划。制定详细的行动计划，并将自己的行动计划和创业思想与经验丰富的老师或专家进行交流，征求他们的意见，并对自己的计划作出相应的改变。

2、了解所在地区关于创业的相关政策

创业者在创业时首先考虑的是外界的大环境 是否允许创业，也就是外部环境对待创业的态度是什么。如今在这个创业的时代，各种鼓励创业的政策相继出台，为创业者提供了一个施展创业才华的舞台。各种与创业以及创业者有关的法律法规也为创业成功提供了外部保障，而多元的融资、投资模式的探索和建立又为创业实践提供物质上的支持。

为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业、培训、创业指导等诸多方面。对打算创业的大学生来说，只有了解这些政策，才能走好创业的第一步。

例如上海大学生创业的相关政策如下：

（1）高校毕业生(含大学专科、大学本科、研究生)从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。此外，如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税3年。

（2）自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。

（3）上海市设立了专门针对应届大学毕业生的创业教育培训中心，免费为大学生提供项目风险评估和指导，帮助大学生更好地把握市场机会。

（4）每年1亿助“学生老板”科技创业。从2006年起，上海市政府将连续5年，每年投入1亿元用于大学生科技创业基金，帮助“书生老板”厉兵秣马。2005年3月，市政府启动大学生科技创业基金。每年5000Ty元，连续三年投入1．5亿元，支持创业种子尽快“破土”。截至2005年底，共有172个项目获得创业基金资助，受助总额达2475．4万元，注册成立公司110多家。

据基金会负责人介绍，从2006年起。大学生科技创业基金的总量进一步扩大为每年1亿元，由新成立的基金会负责运作，组织协调大学生科技创业工作。

（5）大学生创业“天使基金”最高30万。大学生开办企业可获5万—30万元支持，即使奋斗失败也无需赔偿损失。为了激发“天之骄子”的创业激情，申城专门设立了大学生创业“天使基金”。“天使基金”将根据学生的申报计划，严格评估学生创业项目，然后确定实际支持金额。这笔资金将以股权形式投入到学生企业中，获利部分将成为创业者的利润，而一旦创业失败也无需学生还款。在创业之前，专门机构还将对学生科技创业者进行创业培训，使其迅速拥有“老总”素质，相关部门还将为大学生免费提供代理工商注册登记、纳税申报、发票管理等服务。

3、创业资金的准备

要创业，资金的准备必不可少。资金的来源可以通过各种渠道筹划，如自由资金、集资、贷款以及与别人合伙等。自己的动产与不动产首先资金是最主要的、也是最可靠的来源，也可以通过亲戚朋友集资，或动员其他人来投资，还可以从银行贷款。通常贷款要具备三个方面的条件：一是有不动产做抵押；二是项目要有吸引力；三是与银行要保持良好的关系。初次像银行贷款，数额不易过大，否则难以成功。从小笔入手，每次到期按时还贷，逐渐取得银行的信任，才能获得较大数额的贷款。特别要注意资金使用风险，不可将你所有的资金都投入到一个项目中去，也不可超过盈利能力大额举债，要想办法分散投资风险。建议将资金分三块使用：一块用来投资项目；一块用来做项目备用资金；一块用于风险较低的储蓄、债券和股票投资。在保证投资收益的同时，尽可能降低投资风险。

4、知识技能的准备

（1）了解和学习一些与企业相关的法律知识及政府出台的相关政策借助政府扶持的政策，优选创业方向和项目，降低创业成本和投资风险。同时，树立用法律武器来保护自己的意识。

（2）掌握信息来源渠道，促进企业信息化建设，为今后收集信息、了解行情、整合多方资源奠定基础。重点应掌握通信技术，为发现、识别和控制交易风险奠定基础。

（3）树立企业“信用品牌”意识，以企业信用建立并开阔市场。这是企业在今后进一步开拓市场、融资、获取项目的重要条件。（4）了解企业文化相关知识，指导企业发展的意识形态。企业文化主要是指企业的指导思想、经验理念和工作作风，包括企业的价值观、行为准则、道德规范、文化传统、风俗习惯管理制度以及企业形象、企业品牌等。企业文化是企业战略实现的基础。

（5）学会使用一些金融工具，学习一些财务知识，了解企业融资的渠道和融资手续的办理程序、条件准备、融资策略和方法，为今后企业或项目融资奠定基础。

四、积极应对、抓住机遇、持之以恒

创业是一项风险性事业。创业着要想完全避免风险是不可能的，但通过一系列的准备来有效降低创业风险却是行得通的。面对创业过程中的种种困难，创业者一定要积极应对，把困难看成是一次次的磨练，一次次的收获，努力去克服。

在现代这个社会中机遇无处不在，对于创业者来说，一定要善于发现机遇，捕捉机遇，善于发现冷门中的大热门。凡是眼光独到的企业家对市场行情的“冷”和“热”往往都有独到的见解，因而可以出乎意料的“突然成功”。实际上“冷”和“热”只是暂时的，相对的，随着外部环境的变化，两者可以互相转化。这就要求创业者要随机应变，准确把握行情的变化，只有这样才能抓住市场机遇。然而战场上没有常胜将军，商场上同样也没有只赚不赔的买卖。毕业生社会经验少，对风险的承受能力较差，遇到挫折往往容易心理负担过重，因患得患失裹住了自己的手脚。所以，在创业时一定要清醒的认识到，只有在失败中吸取教训，才能争取更大的发展。只有持之以恒，才能得到丰硕的果实。

第二篇：大学生创业风险分析与建议

大学生创业风险分析与建议

摘要：国高等教育的逐渐普及，大学生面临着前所未有的就业压力，创业就成了时下高校大学生们摆脱就业束缚，实现自身价值的一个不错选择。如今社会上越来越频繁地出现“80后”、“创业”、“新新人类占领市场”等人们喜闻乐见又见怪不怪的新闻，从而启示人们发出这样的疑问：大学生创业是否成熟、可行呢？该不该也选择区创业，成了我心中想要解开的一个结。于是，这里展开了有关大学生创业的分析。关键词

大学生

创业

风险分析

建议

绪论 很多大学生认为“创业”本身就是一种职业，在就业高峰，给自己一片更广阔的天地。很多人还认为在今后的社会中，自主创业的人会越来越多，甚至成为就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。自己认为实现自我价值是证明自己的最好途径。一些自我意识很强的学生，不愿意庸庸碌碌，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力。在一些单位由于制度的约束，无法按照自己的想法来做事，创业可以有一个空间来发挥，来实现自我价值，得到社会的认可。处于“经济”的社会——经济原因也是大学生选择自主创业的一个重要原因。在以经济建设为中心的大环境中，工作待遇是不得不考虑的一个重要因素，自主创业可以给自己带来良好的经济效益。比尔.盖茨、张朝阳等人的名字在大学生中并不陌生，他们的创业经历也为同学们津津乐道，希望自己有那么一天也能象他们一样成就一番事业，出人头地。替别人打工不如为自己打工，大部分选择自主创业的学生都是抱着这种心态，认为自己的事业，做起来会更有工作激情、更投入，从而更容易成功。这种成功是属于自己的。就算失败，也是自己造成的，不会去怪别人，不会感到遗憾。还是自己做老板好。特别是当金融危机到来之时，大量的毕业生涌向市场，一些人找不到工作，或是短时间内找不到合适的工作，而选择创业也是一种无奈之举。有的学生，他们的中学同学或是朋友早就中专毕业或是下海，事业已小有成就，而大学生的清高和嫉妒心理促使其产生创业的想法，为的是“我要过得比你好”。虽然这并不是坏事，但不能否认，在一些想创业的人中，确实有这种心态。对于一些大学生来说，时间上的自由可以说是他们最大的动力，觉得朝九晚五的工作时间不是每个人都能适应的。如果自己创业，时间的掌握上就比较自由。基于这个原因选择创业的学生认为，没有必要没有事还要守在单位里浪费时间，可以做自己想做的事情，如果自己创了业，就算不睡觉也无怨无悔。

大学生创业风险分析及建议

（一）大学生创业面临的问题

目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段，自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大。一部分毕业生由于自主创业需要承担相当大的风险，虽然有相对比较好的创业环境，但是选择自主创业的人并不多。

第一，由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后曾有过更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

第二，急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，是影响大学生成功创业的重要因素。大学生虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。更由于大学生对市场、营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

第三，大学生对创业的理解还停留在一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语就能让人家掏钱的。大学生要创业，没有资金来源，通过做兼职或勤工助学也很难积累创业资金，即使一部分同学通过家里的扶持或贷款等其他渠道获得了启动资金，也可能会因为资金周转和所要承担的投资风险而使创业变的困难重重，压力重重。因此，通过淘宝网等进行网上创业因为所需的启动资金少而成为大学生创业的首选，但毕竟大学生创业的形式并不能仅仅局限于淘宝网。

第四，大学生的市场观念较为淡薄。不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，对那些技术含量一般，但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。

当然，不可否认，大学生创业也有很多的优势。大学生往往对未来充满希望。他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。大学生在学校里学到了很多理论性的知识，他们有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的。大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

（二）大学生创业风险分析

1、创业项目选择的风险。创业是发现某种信息、资源、机会或技术，借助相应的载体，以一定的方式，转化、创造更多的财富价值，并实现某种追求或目标的过程。目前，大学生创业的项目选择多集中在高科技领域和智力服务领域，如软件开发、网络服务、家教中介、设计工作室等。此外，快餐、零售等连锁加盟店也是大学生青睐的创业项目。但是，大学生往往并不了解市场，大多是凭自己的兴趣和想象来决定投资方向。不去做大量细致的市场调研与论证，不结合自身掌握的资源状况作出决定，创业过程定将非常艰苦甚至失败。

2、创业能力不足的风险。大学生在校期间主动接受创业教育和培养，具备一定的创业知识和创业实践能力，但将创业计划付诸实践，需要独立解决现实问题时，便会感到力不从心，创业中的实际能力不足，在实施中多方求助，甚至于顾此失彼，严重影响到创业活动的顺利展开。很多大学生创业者眼高手低，既不了解创业的相关政策法规，也没有在相关企业的工作、实践经历，缺乏能力和经验，却对创业的期望值非常高，这样的创业无异于纸上谈兵。市场瞬息万变，时刻都有风险，防范风险只能靠自己增强本领。一方面应在校期间有意识的参与创业实践活动，积累相关的管理和营销经验；另一方面应积极参加创业教育培训，积累创业知识，接受专业指导，提高创业成功率。

3、财经知识缺乏的风险。创业应具备资金、市场、人才和产品或服务等要素，融资是企业资本运动的起点，也是企业收益分配赖以遵循的基础。足够的资本规模，可以保证企业投资的需要，合理的资本结构可以降低和规避融资风险，融资方式的妥善搭配，可以降低资本成本。因此，融资机制的形成，直接决定和影响企业的经营活动以及企业财务目标的实现。除了银行贷款、自筹资金等传统方式外，还可以充分利用风险投资、创业基金等融资渠道。如果没有广泛的融资渠道，创业计划无从谈起。

4、社会资源贫乏的风险。大学生创办企业、市场开拓、产品或服务宣传等工作都需要调动社会资源。大学生在校期间进行创业策划利用的社会资源相对较少，有老师同学的帮助支持，无需太多宣传公关。当走入社会实施创业是，在宣传广告、市场营销、工商税务等方面将会遇到很多挫折和困难，耗费很大精力。

5、经营管理上的风险。在校期间进行创业活动的大学生，虽有老师指导下的创业模拟活动的经营管理经历，创业技能相对出众，但是筹资理财、采购营销、沟通协调、经营管理等方面的实际能力尚显不足。一旦走入社会实施创业构想时，创业团队内部经营管理将会难以组织，导致创业历程的半途而废。

（三）大学生创业的对策和建议

1、想真正实现创业,一定要注重培养学生的实践能力,必须将创业理论知识转化成创业能力。创业教育重在将理论与实践相结合,所以在教育体系上应包括课堂讲授、案例教学、实习模拟、实地调研四个部分。要对学生进行创业教育,对教师在创业方面的培养也必不可少，学校可以安排一些培训课程,供教师充电,了解相关的创业知识,也可以为教师提供或者由教师自己安排到企业进行实践。更重要的是,学校应该加强校企合作,定期邀请一些商界人士来给学生讲解最新的市场动态,最真实的创业经历等等。

学校还可以组织创业设计大赛,开设创业讲座等形式激发大学生的创新思维和创业兴趣。尽可能的利用校内资源,为学生提供一些可以进行创业实践的机会。高校的后勤管理工作可以适当的将一部分管理内容让学生来参与,比如食堂,商店,环境卫生,校内便民服务等等一些岗位,在后勤管理工作人员的指导下,让学生自主投资,自主经营,自负盈亏,使学生在这些项目中学习一些管理技能,从而丰富创业经验。

另外,学校可以尽可能的联系企业，给学生提供适当的实践机会,让同学有机会真正的接触企业,明白企业运作的道理和流程,学习企业管理的知识和方法。为鼓励大学生创业,各地高校和政府也相继出台了很多对大学生创业的支持政策,如项目申请、创业资金贷款、创业培训,开业指导以及税收方面等。

在管理上,对内要通过鼓励和优惠政策充分调动学生的积极性,对外要与当地政府、区域社会广泛合作,大学要把自己创造的知识产权带给社会,为企业服务,而社会的创新型企业也是大学创业教育中活生生的教材。因此,必须通过多种方式唤醒、启发、诱导、挖掘大学生的创业潜能,鼓励大学生开拓创新,用自己的聪明才智为社会多作贡献。同时,要把培养学生的创业精神与能力摆在中心地位,教学活动始终围绕培养学生创业精神、能力展开,积极培养学生良好的自主创业意识,帮助其树立全新的就业观念,把学生培养成视野开阔、主动创新、勇于实践的复合型人才。

2、大学生创业典型,激发大学生创业热情

显而易见,身边的成功案例对大学生的激励作用尤为明显。东北师范大学软件学院毕业生刘国起带领7名同学一起创建了维世软件有限公司。不到一年时间,该公司开发的软件“信息化教育平台”已经被全国20多个省市的3000余所学校使用。被誉为“中国创业第一人”的杨锦方用所学的计算机专业知识注册和创办了视美乐公司,成为成功创业的典范。不少新闻媒体对此进行了详细的报道,在社会上刮起了第一次创业旋风。很多学生就是在这次报道的影响下开始关注大学生创业活动的。

3、和落实支持政策,提供必要资金,营造创业舆论氛围 各级政府要努力建立真正能够促进创业的、负责任的、高效率的学生创业管理和服务系统,制定能够快速推动学生创业工作的管理和服务机制。为支持大学生创业,国家各级政府出台了许多优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。比如青岛针对大学生创业最多可得20万贷款;广州市高校毕业生从事个体经营今年起享受42项收费优惠政策,包括免交26项管理类、登记类和证照类行政事业性收费以及免交或按最低标准收取16项经营服务性收费等。社会各界要努力营造“创业是高水平的就业”的整体氛围,为大学生创业扫清思想障碍。

很多大学生创业初期都信心百倍,创业也进行的比较顺利,但是当企业需要再进一步发展的时候,便遇到了种种不可预测的困难,这时候缺乏社会经验和创业经验的大学生老板变得束手无策,使企业发展受到遏制甚至是停止。因此,无论是高校还是社会各方面都应该想想办法,怎么样能够对创业的大学生多提供一些后续的扶持工作。

结束语

创业,并不是人人都适合。千百万的大学生有着千百万种不同的性格特点和人生追求。高校和社会在鼓励大学生创业的同时,要注意避免盲目性,不能一刀切。高等教育本身就有精英教育、大众教育、职业教育等几个层次,因此也应该根据学生的不同情况因材施教。但是,在现代商品经济社会的冲击下,在周围创业的同学的影响下,很多同学可能会受到短期经济利益的刺激,认为无论创业成功与否,能够先赚点钱,弥补自己的经济空缺,满足一下自己更高层次的物质追求也好。但是抱着这种心理状态的同学,不但不能踏实创业,反而也耽误了专业课的学习。因此,学校在鼓励同学创业的同时,不能忽视同学们浮躁心理,一定要针对同学的不同情况在思想上给予必要的指导,要能够达到学习的同学努力学习,创业的同学积极创业的理想效果。

总之,创业教育不仅为学生各人的发展提供了成功的垫脚石,也更为社会的经济发展的提供了大批的新生力量。因此,我们应该继续加强对创业教育理论的研究,使创业教育理论能够真正服务于高校教育,最大程度的减少创业的不利影响,为社会培养更多的优秀人才。我国的创业教育还处在初级阶段，需要转变观念，不断进行研究和实践，体现创业价值，实现收益，但同时也存在风险，风险与收益共存，创业风险意识教育能够培养更具创新能力的创业型人才。参考文献

[1]姚毓春.大学生创业问题探析[M].经济纵横.2007.4.[2]卜晓慧.浅议大学生创业的现状问题及解决对策.科技资讯.2008.10 [3]王

珍.大学生创业教育问题探析.科技资讯.2009.12.[4]戴雪滢，缪校莉。大学生创业行为分析。管理观察，2010.23.姓名：兰苏凡

学院：机械与电子控制工程学院

第三篇：大学生创业风险分析与建议

大学生创业风险分析与建议

摘要：国高等教育的逐渐普及，大学生面临着前所未有的就业压力，创业就成了时下高校大学生们摆脱就业束缚，实现自身价值的一个不错选择。如今社会上越来越频繁地出现“80后”、“创业”、“新新人类占领市场”等人们喜闻乐见又见怪不怪的新闻，从而启示人们发出这样的疑问：大学生创业是否成熟、可行呢？该不该也选择区创业，成了我心中想要解开的一个结。于是，这里展开了有关大学生创业的分析。

关键词大学生创业风险分析建议

绪论

很多大学生认为“创业”本身就是一种职业，在就业高峰，给自己一片更广阔的天地。很多人还认为在今后的社会中，自主创业的人会越来越多，甚至成为就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。自己认为实现自我价值是证明自己的最好途径。一些自我意识很强的学生，不愿意庸庸碌碌，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力。在一些单位由于制度的约束，无法按照自己的想法来做事，创业可以有一个空间来发挥，来实现自我价值，得到社会的认可。处于“经济”的社会——经济原因也是大学生选择自主创业的一个重要原因。在以经济建设为中心的大环境中，工作待遇是不得不考虑的一个重要因素，自主创业可以给自己带来良好的经济效益。比尔.盖茨、张朝阳等人的名字在大学生中并不陌生，他们的创业经历也为同学们津津乐道，希望自己有那么一天也能象他们一样成就一番事业，出人头地。替别人打工不如为自己打工，大部分选择自主创业的学生都是抱着这种心态，认为自己的事业，做起来会更有工作激情、更投入，从而更容易成功。这种成功是属于自己的。就算失败，也是自己造成的，不会去怪别人，不会感到遗憾。还是自己做老板好。特别是当金融危机到来之时，大量的毕业生涌向市场，一些人找不到工作，或是短时间内找不到合适的工作，而选择创业也是一种无奈之举。有的学生，他们的中学同学或是朋友早就中专毕业或是下海，事业已小有成就，而大学生的清高和嫉妒心理促使其产生创业的想法，为的是“我要过得比你好”。虽然这并不是坏事，但不能否认，在一些想创业的人中，确实有这种心态。对于一些大学生来说，时间上的自由可以说是他们最大的动力，觉得朝九晚五的工作时间不是每个人都能适应的。如果自己创业，时间的掌握上就比较自由。基于这个原因选择创业的学生认为，没有必要没有事还要守在单位里浪费时间，可以做自己想做的事情，如果自己创了业，就算不睡觉也无怨无悔。

大学生创业风险分析及建议

（一）大学生创业面临的问题

目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段，自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大。一部分毕业生由于自主创业需要承担相当大的风险，虽然有相对比较好的创业环境，但是选择自主创业的人并不多。

第一，由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后曾有过更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。第二，急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，是影响大学生成功创业的重要因素。大学生虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。更由于大学生对市场、营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

第三，大学生对创业的理解还停留在一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语就能让人家掏钱的。大学生要创业，没有资金来源，通过做兼职或勤工助学也很难积累创业资金，即使一部分同学通过家里的扶持或贷款等其他渠道获得了启动资金，也可能会因为资金周转和所要承担的投资风险而使创业变的困难重重，压力重重。因此，通过淘宝网等进行网上创业因为所需的启动资金少而成为大学生创业的首选，但毕竟大学生创业的形式并不能仅仅局限于淘宝网。

第四，大学生的市场观念较为淡薄。不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，对那些技术含量一般，但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。

当然，不可否认，大学生创业也有很多的优势。大学生往往对未来充满希望。他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。大学生在学校里学到了很多理论性的知识，他们有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的。大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

（二）大学生创业风险分析

1、创业项目选择的风险。创业是发现某种信息、资源、机会或技术，借助相应的载体，以一定的方式，转化、创造更多的财富价值，并实现某种追求或目标的过程。目前，大学生创业的项目选择多集中在高科技领域和智力服务领域，如软件开发、网络服务、家教中介、设计工作室等。此外，快餐、零售等连锁加盟店也是大学生青睐的创业项目。但是，大学生往往并不了解市场，大多是凭自己的兴趣和想象来决定投资方向。不去做大量细致的市场调研与论证，不结合自身掌握的资源状况作出决定，创业过程定将非常艰苦甚至失败。

2、创业能力不足的风险。大学生在校期间主动接受创业教育和培养，具备一定的创业知

识和创业实践能力，但将创业计划付诸实践，需要独立解决现实问题时，便会感到力不从心，创业中的实际能力不足，在实施中多方求助，甚至于顾此失彼，严重影响到创业活动的顺利展开。很多大学生创业者眼高手低，既不了解创业的相关政策法规，也没有在相关企业的工作、实践经历，缺乏能力和经验，却对创业的期望值非常高，这样的创业无异于纸上谈兵。市场瞬息万变，时刻都有风险，防范风险只能靠自己增强本领。一方面应在校期间有意识的参与创业实践活动，积累相关的管理和营销经验；另一方面应积极参加创业教育培训，积累创业知识，接受专业指导，提高创业成功率。

3、财经知识缺乏的风险。创业应具备资金、市场、人才和产品或服务等要素，融资是企

业资本运动的起点，也是企业收益分配赖以遵循的基础。足够的资本规模，可以保证企业投资的需要，合理的资本结构可以降低和规避融资风险，融资方式的妥善搭配，可以降低资本成本。因此，融资机制的形成，直接决定和影响企业的经营活动以及企业财务目标的实现。除了银行贷款、自筹资金等传统方式外，还可以充分利用风险投资、创业基金等融资渠道。如果没有广泛的融资渠道，创业计划无从谈起。

4、社会资源贫乏的风险。大学生创办企业、市场开拓、产品或服务宣传等工作都需要调

动社会资源。大学生在校期间进行创业策划利用的社会资源相对较少，有老师同学的帮助支持，无需太多宣传公关。当走入社会实施创业是，在宣传广告、市场营销、工商税务等方面将会遇到很多挫折和困难，耗费很大精力。

5、经营管理上的风险。在校期间进行创业活动的大学生，虽有老师指导下的创业模拟活

动的经营管理经历，创业技能相对出众，但是筹资理财、采购营销、沟通协调、经营管理等方面的实际能力尚显不足。一旦走入社会实施创业构想时，创业团队内部经营管理将会难以组织，导致创业历程的半途而废。

（三）大学生创业的对策和建议

1、想真正实现创业,一定要注重培养学生的实践能力,必须将创业理论知识转化成创业能力。创业教育重在将理论与实践相结合,所以在教育体系上应包括课堂讲授、案例教学、实习模拟、实地调研四个部分。要对学生进行创业教育,对教师在创业方面的培养也必不可少，学校可以安排一些培训课程,供教师充电,了解相关的创业知识,也可以为教师提供或者由教师自己安排到企业进行实践。更重要的是,学校应该加强校企合作,定期邀请一些商界人士来给学生讲解最新的市场动态,最真实的创业经历等等。

学校还可以组织创业设计大赛,开设创业讲座等形式激发大学生的创新思维和创业兴趣。尽可能的利用校内资源,为学生提供一些可以进行创业实践的机会。高校的后勤管理工作可以适当的将一部分管理内容让学生来参与,比如食堂,商店,环境卫生,校内便民服务等等一些岗位,在后勤管理工作人员的指导下,让学生自主投资,自主经营,自负盈亏,使学生在这些项目中学习一些管理技能,从而丰富创业经验。

另外,学校可以尽可能的联系企业，给学生提供适当的实践机会,让同学有机会真正的接触企业,明白企业运作的道理和流程,学习企业管理的知识和方法。为鼓励大学生创业,各地高校和政府也相继出台了很多对大学生创业的支持政策,如项目申请、创业资金贷款、创业培训,开业指导以及税收方面等。

在管理上,对内要通过鼓励和优惠政策充分调动学生的积极性,对外要与当地政府、区域社会广泛合作,大学要把自己创造的知识产权带给社会,为企业服务,而社会的创新型企业也是大学创业教育中活生生的教材。因此,必须通过多种方式唤醒、启发、诱导、挖掘大学生的创业潜能,鼓励大学生开拓创新,用自己的聪明才智为社会多作贡献。同时,要把培养学生的创业精神与能力摆在中心地位,教学活动始终围绕培养学生创业精神、能力展开,积极培养学生良好的自主创业意识,帮助其树立全新的就业观念,把学生培养成视野开阔、主动创新、勇于实践的复合型人才。

2、大学生创业典型,激发大学生创业热情

显而易见,身边的成功案例对大学生的激励作用尤为明显。东北师范大学软件学院毕业生刘国起带领7名同学一起创建了维世软件有限公司。不到一年时间,该公司开发的软件“信息化教育平台”已经被全国20多个省市的3000余所学校使用。被誉为“中国创业第一人”的杨锦方用所学的计算机专业知识注册和创办了视美乐公司,成为成功创业的典范。不少新闻媒体对此进行了详细的报道,在社会上刮起了第一次创业旋风。很多学生就是在这次报道的影响下开始关注大学生创业活动的。

3、和落实支持政策,提供必要资金,营造创业舆论氛围

各级政府要努力建立真正能够促进创业的、负责任的、高效率的学生创业管理和服务系

统,制定能够快速推动学生创业工作的管理和服务机制。为支持大学生创业,国家各级政府出台了许多优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。比如青岛针对大学生创业最多可得20万贷款;广州市高校毕业生从事个体经营今年起享受42项收费优惠政策,包括免交26项管理类、登记类和证照类行政事业性收费以及免交或按最低标准收取16项经营服务性收费等。社会各界要努力营造“创业是高水平的就业”的整体氛围,为大学生创业扫清思想障碍。

很多大学生创业初期都信心百倍,创业也进行的比较顺利,但是当企业需要再进一步发展的时候,便遇到了种种不可预测的困难,这时候缺乏社会经验和创业经验的大学生老板变得束手无策,使企业发展受到遏制甚至是停止。因此,无论是高校还是社会各方面都应该想想办法,怎么样能够对创业的大学生多提供一些后续的扶持工作。

结束语

创业,并不是人人都适合。千百万的大学生有着千百万种不同的性格特点和人生追求。高校和社会在鼓励大学生创业的同时,要注意避免盲目性,不能一刀切。高等教育本身就有精英教育、大众教育、职业教育等几个层次,因此也应该根据学生的不同情况因材施教。但是,在现代商品经济社会的冲击下,在周围创业的同学的影响下,很多同学可能会受到短期经济利益的刺激,认为无论创业成功与否,能够先赚点钱,弥补自己的经济空缺,满足一下自己更高层次的物质追求也好。但是抱着这种心理状态的同学,不但不能踏实创业,反而也耽误了专业课的学习。因此,学校在鼓励同学创业的同时,不能忽视同学们浮躁心理,一定要针对同学的不同情况在思想上给予必要的指导,要能够达到学习的同学努力学习,创业的同学积极创业的理想效果。

总之,创业教育不仅为学生各人的发展提供了成功的垫脚石,也更为社会的经济发展的提供了大批的新生力量。因此,我们应该继续加强对创业教育理论的研究,使创业教育理论能够真正服务于高校教育,最大程度的减少创业的不利影响,为社会培养更多的优秀人才。我国的创业教育还处在初级阶段，需要转变观念，不断进行研究和实践，体现创业价值，实现收益，但同时也存在风险，风险与收益共存，创业风险意识教育能够培养更具创新能力的创业型人才。

参考文献

[1]姚毓春.大学生创业问题探析[M].经济纵横.2007.4.[2]卜晓慧.浅议大学生创业的现状问题及解决对策.科技资讯.2008.10

[3]王珍.大学生创业教育问题探析.科技资讯.2009.12.[4]戴雪滢，缪校莉。大学生创业行为分析。管理观察，2010.23.姓名：兰苏凡

学院：机械与电子控制工程学院

第四篇：给即将创业的大学生建议

给即将创业的大学生建议

1、不要试图通过卖创意来换钱，创意不执行是不值钱的，拥有无数创意都不如脚踏实地行动；

2、刚刚的公司，如果创始人和高管都拿高工资，最后成功的概率很低。我看到的案例几乎99%验证了这个道理；

3、现阶段靠个人努力很难创业成功，创业者需要构筑一个团队，团队中必须拥有精通产品、营销、管理等领域的人才；

4、可以边工作边把项目做起来，完善构想并同时找投资，这样风险较小；

5、要给产品起个朗朗上口的好名称，容易传播；

6、做产品，必须符合三个原则：有需求、有优势、有利益；

7、好产品都是在不断磨炼不断修整过程中慢慢形成的。在中国互联网，当用户数到达一个级别的时候，需要跨越；

8、创业要思考三年后的整体市场和格局。看到未来可能产生的变化，你怎么做，处于什么样的地位，你才会更有价值，不是只守着一亩三分地；

9、有了用户就一定会有商业模式，而绝不是想好了模式再来找用户；

10、每一个杀手级的应用，都是一个流量入口。要把一个应用做到极致

第五篇：大学生创业能力分析与建议

大学生创业能力

摘要:创业能力是使创业实践活动赖以启动、运转和展开的操作系统,是影响和制约创业实践活动的最直接、最重要的因素。本文从创业能力的界定入手，根据创业教育的基本理论，分析探讨了大学生创业能力培养的途径。

关键词:大学生 创业 创业能力

联合国教科文组织在《21世纪的高等教育：展望与行动的世界宣言》中明确提出：培养学生的创业技能，应成为高等教育主要关心的问题。我国也在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中强调指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素养。”目前大学生创业的能力比较缺乏，创业成功还有待于他们在实践中不断地磨砺。因此，如何开展创业能力培养就显得非常重要。

大学生创业能力存在问题及原因分析

1.大学生创业的意愿较差。受中国传统文化的影响，求稳的思想一直沉淀在人们的头脑中。很多人不愿意自主创业主动开拓事业。再加上不少大学生缺乏基本的创业意识和创业能力，很多大学生只是把创业作为一种没有办法的选择，能不去创业就不去创业。2002年GEM报告显示我国大学生创业的人数还不到大学毕业生的1%。2009年《社会蓝皮书》也表明，我国自主创业型就业极少，只占1.2%。而实际现实中，很多大学生认识到创业的价值，但大多数大学生没有创业的准备和意愿。在本次调研中，真正创办企业的人占到样本的0.86%，可见，大学生创业的比例极低，创业的意愿极差，“以创业促进就业”战略就无法得到很好的落实。

2.大学生创新创业能力普遍较低。创新创业是一项系统工程，需要研发项目、项目选择、市场运作、团队管理、人脉经营、资本运作等各个方面系统的知识和经验。创业者如果缺乏必备的创新思维、创业知识和技能，很可能会失败，因此，创业者要具备比一般就业者更多的开拓性思维、创业知识和技能。根据调查结果来看，大多数大学生创新创业意识淡薄，专业技术、企业管理、沟通与人际关系能力都较为欠缺。这表明很多大学生还不具备创业所要求的创新思维和基本创业技能。

3.创业教育水平较低。由调查可知，近70%的大学生在校期间没有接受过创业课程的熏陶与创业实践的锻炼。当前，高校的创业课程覆盖率较低，大多数高校没有将创业课程纳入必修课的学分制范畴，没有和专业很好地融合，仅仅是以选修课的形式教授，创业课程的质量没有得到保证。在一定程度上，缺失的创业教育阻碍了大学生创业知识的积累、创业精神的树立、创业品格的塑造以及创业能力的培养。

4.大学生创业的环境欠佳。这主要包括社会对大学生创业的鼓励与支持，如政府的创业政策实施程度低，风险投资环境差、不解决户口与社会保障问题，尊重创业、倡导创业的社会氛围不浓厚等。还有一些家人以及亲友不支持创业，再加上创业者本人缺乏社会工作经验、资金，社会关系薄弱等。总之，社会创业的大环境较差，大学生创业的风险很大，成功率极低，这些因素极大阻碍了我国大学生创业浪潮的到来。大学生创业能力开发与培养的有效途径

大学生的创业能力决定了创业的整体水平和创业成功率。大学阶段是能力素质培养提升的关键时期。当前,我国的创业教育应该在创业能力培养训练方面加大力度。同时，大学生的创业能力培养更是一项系统工程，只有当高校、政府、学生3个“当事人”达成共识、形成合力时，才能有理想的效果。

创新能力的塑造是创业能力开发与培养的根本性因素

创新与创业相伴相生，相互促进而又相互影响。创新推动创业，创业引领创新。培养大学生的创业能力首先要培养大学生的创新能力。高校通过创新课程与创新氛围两方面来加强学生的创新能力的塑造。

1.开设创新课程。创新思维的培养是创新能力提升的保障。高校作为大学生科技创新的重要阵地，承载着培养创新人才的使命。高校要推行创新教育，通过开设《创造学》等创新课程把创新思维的培养方式与各类教学课程融合起来，提升教师本身的创新意识，切实把创新融进课堂，融进学生的思维意识中。

2.营造创新氛围。创新是创业的基础，创新创业离不开创新的环境。菲利普斯指出：“一个日益发展的社会中，任何对于自由的限制，都将减少人们所可尝试之事务的数量，从而亦会降低进步的速率。可见，自由是激发创新与推动进步的重要因素。高校作为思想文化交流传播的阵地，具有“开放、自由、多元”的特点。多元文化与思想交融的本质是激励，保障这种激励因素是实现创新创业能力开发的根本。高校要为师生营造多元文化和思想交融的创新文化氛围，引导师生积极思考、踊跃创造、敢于创新，善于从不

同的文化思想中汲取精华，创造更多的创新成果。

创业教育体系的构建是创业能力开发与培养的保障性因素

当前，将创业教育融入到高校的教学与管理中来是新时期高校教育改革的重要任务。创业教育的目的在于提升大学生的创业能力，而创业能力的培养是一项系统工程，高校需要建立完善的创业教学育人体系、创业实践育人体系以及创业文化育人体系。

1.创业教学育人体系。建立创业课程学分制管理体系。目前，教育部正在推行将《创业概论》纳入面向全体学生的不少于2个学分的必修课范畴的部署，这充分说明了我国高校创业教育教学迈出了关键的一步。从而即将形成“创业必修课与选修课相互融合、创业必修课与专业课程相融合”的创业教学体系。创业必修课以《创业概论》等创业知识普及为目标，主要面向大学一、二年级学生；创业技能与实务等方面的课程以选修课的形式开设，主要面对三、四年级的大学生，同时也面向一、二年级学生。此外，各学院也可以针对自身学科专业特点，开设与专业相融合的创业课程，把专业知识、创业知识与技能和创业项目有效结合起来，增强创业教学的普遍性、专业性与实用性。组建有实力的创业师资队伍。加强创业教育课程师资培训与聘请专、兼职教师是推进创业教学向深层次发展的关键所在。第一, 组建专业的创业教师队伍，主要以经济管理学科的资深教师为主，为学生广泛开展创业必修课程;第二,聘请思想政治教育类的辅导员等为兼职创业教师，为学生开设创业选修课课程，对学生进行正确的创业引导；第三，聘请风险投资家、知名企业家到学校开设创业讲座, 与学生分享、交流他们的创业经验；第四, 聘任企业家或者科研人员担任高校创业导师, 直接指导学生创业实践；第五，聘请KAB、SIYB创业培训师为创业学生开设GYB、SIB培训班，帮助学生积累企业运作管理经验。

2.创业实践育人体系。以创新创业学校为平台，培养大学生的企业家素质。创新创业学校以培养学生的创新精神、创业品格、创业能力为宗旨，遴选具有创业意愿的综合素质较高的大学生，邀请KAB、SIYB以及风险投资家、知名企业家、学者通过集中授课、交流研讨、模拟实践等方式向学员讲授“准备创业、开办企业”过程中的程序、思路、方法等综合事宜，为学员选择创业项目、组建创业团队、完成商业计划书、入驻创业孵化基地做最充分的前期筹备工作。

以创业孵化基地为阵地，搭建大学生创业梦想的阶梯。创业孵化基地以成熟一个孵化一个项目为标准，对学生提交的创业计划书进行初审、组织专家评审答辩，对优秀的创业项目予以入驻孵化资格。创业团队入驻孵化基地以后，以项目化、市场化的方式运行，需要在15天内完成创业工作室的布置并开展创业运作管理。高校为每个创业团队配备两名创业导师，对创业的项目以及市场进行综合指导。经过1—2年的孵化，高校可以优先推荐优秀的创业项目市场化运作，吸引风险投资基金或是获得政府继续孵化的资格入驻国家大学科技园，为企业的产业化搭建平台。

3.创业文化育人体系。开展丰富多彩的创新创业活动。丰富的学术科研和创新创业活动是孵化科技成果的温床，高校要依托共青团的组织优势，以“挑战杯”为龙头，广泛开展科技节、科研立项、学术大讲堂、科普周末、创业沙龙、创新创业论坛等丰富多彩的创新创业活动，以此提升大学生的创新思维、创业意识与创业能力。

大力推进创业文化传承与创新。胡锦涛在清华大学百年校庆讲话中指出：必须大力推进文化传承与创新。高校作为创业文化传承与弘扬的阵地，搭建“创业教学、创业培训、创业活动、创业项目、创业团队”互动系统，促进系统内部的常态化互动以及与外部的交流，最终形成创业教学、创业实践、创业产业互动的系统，不断传承创业精神、总结创业精髓、弘扬创业事迹，有力营造浓厚的创业氛围，提升创业文化引领作用。创业环境的优化是创业能力开发与培养的基础性因素

大学生创业能力的开发与培养是一项系统工程，仅仅靠高校的力量是远远不够的。还需要政府与企业的参与和支持，形成一个良好的舆论、政策与资金环境，以此不断增强创业行为的吸引力。

1.营造宽容的社会舆论氛围。一种鼓励创业、宽容创业的社会舆论氛围有利于人们树立正确创业文化价值取向，进而驱动创业行为。因此，在国家出台的创业政策的体系内，需要如下引导：一是加强主流媒体舆论导向的监管力度，宣传国家优惠的创业政策与创业先进事迹，引导人们正确看待创业，理性创业；二是举办创业事迹报告会、创业政策宣传会，帮助创业大学生了解国家的创业政策；三是政府的优惠创业政策要通过汇编成册的方式发放给大学生，做到让大学生了解创业政策、利用创业政策，从而服务创业行动。

2.建立良好的创业制度环境。近几年来,党和政府出台了诸多创业优惠政策。但是这些政策门槛高，很难辐射到大学生。由此，国家通过大学科技园、创业公共服务平台等落实创业政策时应向大学生创业倾斜，在一定程度上，可以为大学生开设创业绿色通道，免费为大学生注册公司、办理相关手续等等，为大学生创业提供制度保障，以此不

断优化创业环境，促进创业企业对经济发展和民生就业的推动。

3.建立多渠道的金融支持体系。从目前的社会宏观环境上看，社会资本不能够和高校大学生创业者有效衔接，不少学生享受不到社会提供的创业资金扶持。因此，第一，政府要降低大学生市场准入条件, 减少公司注册资金, 减免大学生到工商、税务等部门办理相关手续的相关费用。第二，在国有银行建立相对完备的大学生创业无担保贷款机构，对大学生创业计划书进行审查、评估以及对投资风险进行预测。对于具有可操作性的创业计划给予无担保贷款支持。对于在农村创业, 积极推动新农村建设和农村经济发展的大学生, 地方政府可以在银行贷款的基础上给予一定的土地使用、税收减免、资金扶持等政策倾斜。第三，政府要充分利用大学生创业基金会，从国有企业、民营企业以及新型行业企业中筹集创业基金，专门为好的大学生创业项目提高资金保障。第四，切实以“挑战杯”科技作品竞赛和创业计划竞赛等大赛为契机，搭建风险投资与创新创业项目接洽会，强势推动优秀创业项目落地孵化、市场化运作。