提升大学生创业的途径和建议

第一篇：提升大学生创业的途径和建议

提升大学生创业的途径和建议

计算机信息与工程学院 丁欢欢

青年是创业创新的生力军，也是最富激情与才华的创业者群体，勇于探索、敢于创新，奋力开拓自主创业新篇章是当代大学生的精神理念，面对如今社会就业的压力，择业或创业，这是即将毕业的大学生面临的共同抉择。就业并非惟一出路。做为大学生的我们要提升自主创业能力。温家宝总理在十一届人大三次会议的《政府工作报告》中在谈到大学生就业问题时强调要“以就业为目标，着力培养学生的就业创业能力”，“拓宽就业、择业、创业渠道，鼓励自主创业、自谋职业等多种形式的灵活就业，以创业带动就业”。可见如何教育引导大学生创业，缓解大学生就业压力是当前社会广泛关注的问题。所以我们在校期间的大学生就要培养创业能力。

当前，随着网络科技时代的来临，电子商务的迅速崛起，网络购物正在逐渐得到越来越多民众的认可，已渐渐成为人们不可或缺的生活方式。大学生如何创业，理性创业和自主创业网络经济所蕴含的巨大商机和良好的发展前景及大学生对网络知识和技术熟悉程度，使得网络创业受到了很多大学生的青睐。在前所未有的就业压力面前，网络创业正在成为大学生就业选择当中一条较为重要的途径。

电子商务的迅速崛起中国互联网信息中心发布的《2009年中国网络购物市场研究报告》显示，截至2009年6月，我国网购用户规模已达8788万，全国网络购物消费总金额为1195．2亿元。其中，网民在C2C网站上的购物支出占网购总金额的89％。2009年全年网购总金额将达到2500亿元左右。可见，近年来电子商务正在以极快的速度发展，这从阿里巴巴的成长就可窥见一斑，网络经济所蕴含的巨大商机和良好的发展前景激发了包括大学生在内的许多人的创业激情。

网络经济的巨大吸引力作为一个相对独立的新兴经济体系，网络经济拥有无穷的魅力。创业门槛低、成本低，店面租金较传统营销模式要便宜得多，且可大可小、无地区、地域限制，网络无国界，订单可能来自任何地方、任何人。再者，网络购物给人们带来极大便利，响应速度快，随时都有可能接到订单。如此方便快捷的创业模式有着传统的创业模式不可比拟的优越性。大学生作为与网络接触最密切的人群之一，自然会促使他们考虑能否通过网络创业来赚取人生的“第一桶金”。

在学校夜市摆地摊也是不错的选择，摆地摊卖什么？可以这么说，涉及到人们日常生活所需的价格便宜的产品都可以用为摆摊。最好到外面走走看看,看看人家都是卖的什么,然后结合自己的兴趣和市场特点,选一些商品,比如,杂志书籍类,饰品类,玩具类等。其实摆地摊的商品非常丰富的,本小但是利不小。比如，手机屏保1元钱可批发好几张，零售能卖到1-2元,很不错。到当地的小商品城和小商品批发市场多转转,自然你就知道该卖些什么了。

对于说资金少、风险低、利润高等这些好处就不多说了。地摊还有的好处是磨练人的意志和性格，很多人觉得摆地摊面子不太好看，但是这些虚荣的人肯定会在你成功之后为之前觉得地摊丢面子而脸红。淘宝创业和地摊创业都是为证明自己的方法，所以不要过多理会他人的看法。我想告诉一些通过摆地摊来创业的同学们，其实你们本就是一个创业者。

摆地摊成功四大要素：

1、卖什么地摊销售一般适合低价的产品，比如电子产品(类似于手机充电器、小音响、电池等等)，比如化妆品(主要是一些非名牌，针对一般收入的女性)、饰品(价格在1元-20元之间)、衣服(一般是以价格在20元-50元左右，部分小件衣服可选择20元以下)、鞋袜(鞋子定价不超过80元为佳)、礼品工艺品(作为家庭内饰或摆设，最好有夜光效果为佳)„„当然最好以自己又兴趣或了解过的产品优先，但是记住卖的产品一定要以“低价、走量”为根本，如果你在夜市卖电脑，那估计几个月也难卖出去一台。

2、在哪卖地摊销售应该首先以人流量大为标准，但是这不是唯一标准。因为人流量再大但不适合自己销售的产品，那也没用。在学校附近销售一定要选择适宜学生消费的商品。

3、何时卖也是关键，学校附近消费主要是本校学生，所以只要选择放学的时段就好了，也不会影响自己的学习。

4、怎么卖尽可能有讨价还价的余地，这是地摊客户群的一个通性。特定产品制定一口价策略，不讲价是证明利润最低化，这也可以吸引一些比较小心的客户。尽可能的吆喝下，充分的分析客户的心理，因为摆地摊赚钱是其中一个目的，学习才是最重要的。

在学校开展一些有关创业的比赛项目，通过参加创业大赛参赛者在创作创业计划的过程之中，通过大赛提供的系统的培训，以及学习、交流，全面地接受创业者所应具备的知识和技能体系。参赛者通过比赛，可以结识未来创业的合作伙伴。参赛小组的成员将最有可能在将来形成创业合作关系，开创成功事业。参赛者通过比赛，可以结识风险投资家。国内外风险投资家对大赛进行关注并加以表示了浓厚兴趣，将对具有实际运作价值的作品，进行投资可行性分析。参赛者将有机会加入一个充满智慧和活力的小组，与小组伙伴携起手来，接受挑战。参赛者将体验到前进中相互激励的力量，和交流中灵感火花的跳跃，以及分享成功时的喜悦。在这一过程中，参赛者会感受团队精神的力量。这将是一种全新的体验。综合素质的提高，参赛者通过参加竞赛，可以获得对产品、服务从构想变为现实的全局把握。在完成商业计划的过程中，培养沟通能力、说服能力、组织能力。

大学生创业，一方面要以个体素质、自身能力、良好心态为基础，另一方面则需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。

一是就大学生来说，“条条大路通罗马”。大学生自我创业的关键还是在于大学生自己。现代大学生要逐步树立就业形式多样化的观念，绝不能在“一棵树上吊死”。已有的很多成功的例子一再表明，大学生自我创业不仅解决了自己的就业问题，而且还给别人提供了就业机会和就业岗位，可谓“一举多得”。对当代大学生来说，自我创业是一条光明之路、希望之路。

二是就高校来说，“该出手时就出手”。高校在大学生自我创业中所起的作用和所能提供的服务是多方面的，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，但其主要角色恐怕是提供比较规范、适用、系统的创业教育。上海师范大学法政学院哲学系的一项调查显示，大学生创业失败的主要原因之一就是缺乏创业教育。高校所开展的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力。三是就政府来说，“扶上马，送一程”。对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府已经充分认识到这一点。比如，上海市就规定，应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保以及部分税费减免等四项优惠政策；上海市工商部门还具体规定，凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等。应该说，这些政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。

四是就社会来说，“送拐杖不如补钙”。大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，但社会不应该也不可能将大学生创业放到“保温箱”里，而是要在现有的社会环境下逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力。对于大学生创业，有人提出这样的设想：可以成立学生创业公司，公司实际经营不一定全部由学生操作，发挥大学生的长处，也给他们一段成为合格经营者和社会人的时间。

实现理想、追求成功、“大学生如何创业”实现自我发展的需要当代大学生思想开放程度较高且思想变化较快，接收的信息量大，个体意识很强。追求成功，获取新事物能力，融入社会能力更加突出。社会上的创业成功人士的典型事迹，以及个别一夜暴富”事例也促使大学生认为通过创业也许可能成为其中的一员。所以，作为大学生的我们要不断提高自己的能力，提升创业意志。

第二篇：浅谈大学生创业途径

浅谈大学生创业途径

一、培养大学生创新精神与创业能力的重要意义

(一)创新创业的含义。创新创业与通常意义上的创业有所不同，创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。创新的本意有三层含义: 更新;创造新东西;改变。基于技术创新、品牌创新、产品创新、商业模式创新、服务创新、市场创新、渠道创新、管理创新、组织创新等方面的一点或几点创新而进行的创业活动被称为创新创业。创业与创新之间是密不可分的，如若忽视两者之间的联系，创业的视野和层次都会存在明显的局限性，创新是创业的关键。

(二)大学生创新创业教育的重要意义。科技创新水平与创业人才培养是国家经济发展与社会进步的基础，创新创业能力体现出一个国家核心竞争力。加强大学生创新创业能力的培养是落实实施国家创新发展战略的重大举措、是高等教育改革的重要课题。创新创业能力培养是高校培养适应社会需求的应用型人才的需要，有利于增强大学生在就业过程中的竞争力，提升就业收入水平，延缓就业压力。对大学生创新创业素质教育的过程就是促进高校科技创新成果应用于实践，提高学校科技成果的转化数量和效率的过程，同时还可以推动高校更好的进行产学结合。

二、大学生创新创业现状及存在的主要问题

(一)师资力量不足，教师缺乏实践经验。我国创新创业教育开展较晚，目前各高校基本还没有配备专职的创新创业培训指导教师，现有的教师基本都是由专业教师或学生辅导员兼职担任。由于现有指导教师大多未受过专业培训，没有企业实际工作经历，没有个人创业经验，与社会缺乏多方面的沟通渠道，因此在创新创业培训过程中往往是纸上谈兵，只能传授一些书本上得来的知识，不能给予学生在创新创业过程中有效的实践指导。高校创新创业教育的基础是师资队伍建设，教师的个人自身素质<期刊之家QQ2742238827>与业务水平是高校创新创业教育能够顺利开展的关键。

(二)大学生创业者自身条件和能力欠缺。目前我国的高等教育已经是一种普及化的教育。目前在校学生以独生子女为主，相当一部分学生来自经济落后的农村地区。大部分学生从小接受的都是应试化教育，成长环境相对封闭很少接触社会，对社会现实知之甚少。在大学学习过程中缺乏对必要的企业管理、法律制度、财务管理、市场营销等方面知识的储备，对创业所需要掌握的公司法、经济法和税法等相关内容知之甚少。以上这些都是造成大学生创新创业成功率低的不利因素。(三)大学生创业脱离社会实际，缺乏创新性元素。目前在校大学生创业大多是以自己的兴趣爱好、对个人周边社会生活的感知为出发点进行项目设计和构思，缺乏对国家产业相关政策宏观面的理解和把握。大学生创业大多没有经过严谨的社会调研、数据采集分析、盈利模式的设计选择等必要的准备，创业的内容也很少涉及技术创新，大多停留在淘宝店、简单的生活服务类项目，品牌、管理、经营模式都缺乏创新，创业项目大多趋同，这也是造成大多数大学生创业失败的主要原因。

(四)创业成本较高缺乏社会资金支持。创业是艰辛困难的，每个创业实践项目都要投入大量的时间和精力，创业者还必须承担创业失败的风险。创业初期由于大多数项目得不到社会资本的支持，启动资金基本来自创业者的家庭或个人商业借贷，创业者要承受较大的心理压力。一旦创业失败就有可能造成他们难以承担的后果。在校生休学创业失败，他们一般都不会选择回到学校再继续学业。毕业生创业失败，他们将失去应届毕业生的身份和待遇。(五)学生创业积极性不高，学校重视程度不够。受传统观念的影响，大部分学生和家长认为他们接受高等教育是为了找一份稳定的工作，不愿意自主创业。由于学生没有接受到系统的创新创业教育，很难取得良好的教育效果。高校各部门大多还停留在老的教育模式和管理方式上，没有形成有利于创新创业教育的统一行动机制和制度。

三、大学生创新创业教育的路径

(一)做好整体设计及各部门协调工作。创新创业教育要融入人才培养整个过程，教育对象是全体学生，这是创新创业教育与以往创业教育的主要区别。高校应把创新能力、职业精神、创业意识的培育做为创新创业教育的目标。高校应建立有利于培养大学生创新意识、创业精神的教育模式，将创新创业内容融入校园文化，引导学生关注创新创业的社会新动态，持续提升创新创业意识。在理论教学的同时要注重与社会实践相结合，要多提供实践机会以增加教师和学生在创新创业方面的实战经验。学校内部与创新创业教育相关各部门要重新整合、出台相应配套措施，要做到定期进行沟通交流、与时俱进。

(二)加强创新创业教育师资队伍建设。目前，各高校在创新创业教育方面的教师多以校内教师兼职担任，大多是由专业课教师或学生工作辅导员兼任，人员不稳定、缺乏实践经验这些因素影响了创新创业教育的教学质量。因此，高校应该打造一只专兼职人员相结合的师资队伍，兼职人员要聘请社会上的企业家、企业高级管理人员、创业成功的人士，要做好专职教师的专业培训工作。在师资队伍中专职教师主要传授创新创业的理念和方法，社会兼职教师通过实际案例的讲解为学生传授创业经验、了解创新创业最新信息、做好学生创新创业实践的指导教师。(三)加强宣传引导，促进学生观念转变。<期刊之家QQ2742238827>大学生创新意识、自主创业意识不会凭空产生，要充分发挥校园文化的宣传教育和引导作用，促进大学生创业意识的产生。在大学生的生活环境、学习环境中通过各种手段多做宣传，尤其要加强成功案例的宣传，多组织经验交流，营造有利于学生创新创业教育的文化氛围。学生在学校能通过宣传栏、校园广播、文体活动等各种形式接受有效信息，在潜移默化中促进了大学生创新意识和创业意识的萌发。

(四)在教学活动中加强课堂与实践有机结合。创新创业教育要想取得好的效果就必须在课堂教学之外加强实践环节。首先可利用专业教师专业上的优势牵头组建科技社团，学生可通过参加科技社团活动提高专业学习兴趣、增强创新意识。其次还要利用好校内已有的“众创空间”、“创业中心”，定期组织学生参加创业培训、创业报告会、创业计划大赛，挑选优秀项目扶助实施进行实践操作。通过系列实践活动中的深入思考，使学生逐渐把握创新创业的科学规律和创业成功的经验。

(五)引入社会力量，协同推动创新创业教育。大学生创新创业教育需要社会各方面的支持才能取得良好效果。学校可以聘请技术专家、投资专家、企业经理、创业成功人士担任学生的创业指导教师，在学生创新创业教育过程中尤其是创业过程中及时沟通指导;企业可以把需要解决的难题作为任务融入大学的科研和学生创业过程中，通过科技成果转化或股权激励促进学生进行创新和创业;企业可以利用自身资金、技术等方面的资源为正在创业的大学生提供必要的资金、技术、场地支持;学校还可以将企业孵化器、财务公司、法律服务机构等社会机构引入校园，为在校学生创新创业做好配套服务。

第三篇：关于大学生创业的几点建议

关于大学生创业的几点建议

学校：上海工程科技大学

学院：

班级： 姓名：

学号：

日期：

绪论：现在这个时代无论是打开电视机还是打开报纸，我们总会看到一些大学生自主创业的事例。这些源源不断的事例总在影响着一代代大学生进行自主创业，也正在激发着一代代大学生自主创业的热情。现在“自主创业”这个名词在大学生的眼里显得既熟悉又陌生，既渴望又无从下手，每个大学生都希望自己创业，但创业并不是一时心血来潮的下海经商，也不是普通的知识竞赛和专业设计。它要求大学生能够结合自己的一技之长，根据市场的前景和社会需求研究出自己的创新成果，并把研究成果实现产业化，制造出能够真正帮助人类的产品，创造出它的社会价值，服务社会。而作为一个大学生，也作为一个成年人，我们应该看到创业的这种深层次的含义，而不能一味的依赖于热情和激情。创业是时代的呼唤，但大学生创业也并非易事。创业者在创业前要在知识、技能、资源、市场等各方面精心准备，明确创业目标，制度科学的创业计划，下面就大学生如何创业给出了如下建议。

一、创业者需了解创业的含义与意义

也许你在埋头苦读准备考研，也许你在奔波劳碌准备出国，也许你在漫漫的择业道路上艰难的前行，但你心中是否也有像雄鹰一样的希冀在严酷的社会中拥有一片专供自己闯荡的天空呢？你是否真正认识了创业？大学生创业有什么意义呢？作为一个渴望创业者来说，这些都是需要考虑的问题。

1、创业的概念

创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供各种产品和服务，以创造价值的过程。创业有较高的风险，但也有较高的回报。创业有狭义和广义之分。狭义的创业是指创业者的生产经营活动，主要是开创个体和家庭的小企业。广义的创业是指创业者的各项创业实践活动，其功能指向是国家、集体和群体的大业。创业是就业的另一种表现形式，创业者不但能为自己创造就业机会，而且还能主动的为他人创造就业机会。可见，创业不仅仅是为自己在创造价值，也是在为社会创造价值，为人类创造价值。

创业既是对现有的社会资源、自然资源重新利用的方式和途径，是现代经济发展的动力，也是社会经济发展中效益最高、最具有创新意义、最为活跃的经济活动。创业是创字当头，业为基础。这就意味着任何一项事业都是一个由无到有、由小到大、由简到繁、由旧到新的创造过程。

2、创业的要素

创业的要素包括创业者、商业机会、技术、资金、人力资本、产品服务等几个方面

创业者是创业过程中处于核心地位的个体或团队，它是创业的主体，在创业过程中起着至关重要的作用。就像人类的大脑一样，没有了大脑这个人便不复存在，同样，没有了创业者，也就没有了企业，创业者起到了一个领导带头的作用，而创业者的素质和能力是创业成功的第一要素。

在现在这个如此发达的社会中，商业机会无处不在，也无时无刻地被人发掘。商业机会就是创业机会，它是现有企业留下的空缺。俗话说“千里马常有，而伯乐不常有”，商业机会就如千里马，创业者就如伯乐，对于创业者来说，能够看透一个商业机会是至关重要的。

技术是一定产品和服务的重要基础。产品与技术服务中的技术含量及其所占比例，是企业满足社会和市场需求的支持保障，是企业的核心竞争了。拥有了技术产品才能得到更快的发展，企业才能迅速崛起。

资金对于处在不同发展阶段的企业来说是至关重要的。在创业之初，资金的来源主要靠自筹资金，只有符合一定条件的创业者，才有可能获得政府的扶持资金。在企业快速发展时期，资金的缺口将直接限制企业的发展壮大。

人力资本是创业的重要资源。对于创业者来说，如何识人、留人、用人时非常重要的。而且创业者利用自己信任有实力的员工组建创业团队将更加有助于企业的进步。所以，创业者应该制定有利的政策制度，建立良好的企业文化。

产品服务是创业者为社会创造的价值，它既是创业者对社会的贡献，也是创业者成功的必要条件。

3、大学生创业的意义（1）大学生通过自主创业，可以把兴趣和职业紧密的结合起来，以实现自己的人生价值。大学毕业生自主创业和参与社会就业不同，自主创业的大学毕业生，可以做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事。大学毕业生在自己创办的事业里可以最大限度地发挥自己的才能，实现自己的人生价值。

（2）有利于大学生自力更生，培养自立自强意识、风险意识、拼搏精神和艰苦奋斗的作风。大学毕业生在创业过程中，困难、挫折，甚至失败都在所难免，这就要求自主创业的大学生需要具备顽强的意志和良好品格，勇于承担风险，独立自强，顽强拼搏。

（3）有助于为国家造就一批年轻的企业管理人才。大学生创业的艰苦过程，不仅仅磨练了创业者的意志品质，还培养了创业者的市场观念，训练了创业者的训练管理能力，锻炼和提高了创业者的自身素质，有助于为国家造就一批年轻的企业管理人才。

（4）有助于缓解国家的就业压力，为社会提供更多、新的就业机会。大学生自主创业不仅解决了大学生自己就业的问题，而且还为社会创造了就业岗位，解决了他人的就业问题。因此，大学生创业无论是对个人还是对社会和国家都具有重要意义。

二、明确创业者应具备怎么的素质和能力

创业不是简单地做自己的老板。创业是一项系统工程，需要考虑到人、财、物、进、销、市场定位、竞争、管理体系、团队、财务等一系列问题，这些都对创业提出了很高的要求。创业者是创业的主体，创业者的素质和能力是创业成功的第一要素。大学毕业生要想在今后的创业活动中取得成功，就应该在大学学习与实践中培养自己的创业精神，努力提升自己的创业素质和能力。

1、创业者应具备的素质

（1）创业意识。创业意识是指在创业实践活动中对创业起到动力作

用的个性意识倾向，它包括创业需要、动机、兴趣、理想、信念等心理成分。创业需要是创业活动的最初诱因，当创业需要上升为创业动机时，创业活动就形成了。创业兴趣能够激发创业者的深厚感情和坚强意志；创业理想是对创业活动奋斗目标的向往和追求；创业信念是对创业活动和实践所形成的认识、看法和见解，并坚信其真实性和有效性的心理倾向。要想取得创业成功，创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈意识，能帮助创业者克服种种困难，使之将创业目标作为自己的人生奋斗目标。

（2）自信、自强、自主、自立的创业精神。创业者在创业过程中要时刻相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业，相信自己不管遇到什么样的困难最终都会取得成功。自强就是在自信的基础上，不贪图眼前利益，勇于让自己变成生活中的强者。自主、自立就要求创业者有独立思考的能力，不受舆论和环境的影响，凭借自己的双手建立生活和事业的基础。

（3）竞争意识。在这个充满竞争的社会中，创业者一定要勇于表现自己，充分表现出自己企业的实力，拿自己和别人多比较一下，经常参与竞争。创业者只有敢于竞争、善于竞争，才能在众多的企业中凸显自己，为企业赢得更多的机会。（4）创业心理品质。机会与风险向来都是一对孪生姐妹。只要创业，就必然有风险，愿意承担风险是创业者对事业追求的一种积极的心理状态；创业过程中，失误与挫折总是难以避免，能够冷静面对挫折是创业者走向成功的重要条件。

2、创业者应具备的能力

（1）专业技术能力。作为一个创业者，如果不熟悉或不了解某一专业或职业的特殊性，就无法施展和发挥其经营管理能力。只有掌握了某一专业技术能力，才能对症下药，因而，专业技术能力是最基本的创业能力。

（2）经营管理能力。作为一个领导者，其语言的威望性就取决于他的领导能力。只有把一个企业带领好，管理好，才能让这个企业顺利地进行下去。通过经营管理使得人、财、物效益最大化，使自己的服务或产品被社会所认可。

（3）人际沟通能力。在创业的道路上，人际关系具有重要的促进作用。良好的人际关系可以帮助创业者排除交流障碍，化解交往矛盾，降低工作难度，提高信任度，从而提高了自身的办事效率，增加了成功的机会。良好的人际关系有助于创业者形成创业的社会支持系统，在遇到困难时及时得到朋友的帮助。

（4）判断决策能力。自主创业，企业虽小，但面临的环境以及经营发展的变化却不小。良好的领导决策能力，有助于创业者准确分析外部创业环境，有效地获取创业信息，把握创业时机，并能及时处理创业中遇到的各种问题。

三、创业前的准备

1、明确大学生创业的一般流程

大学生创业一般按照把握创业商机、明确创业目标、分析创业项目、制定行动计划等步骤。

（1）把握创业商机。商机无处不在，关键是创业者如何发现与把握。准备创业的大学生要特别关注环境的变化和社会的需求。环境的变化会给各行各业带来良机，敏锐的创业者能够透过变化发现新的前景；社会中每个人的需求都是有差异的，如果时常关注某些人或某些群体的日常生活和工作，就会从中发现机会。

（2）明确创业目标。可以根据自己的专业技能来选择自己该向哪个方向发展，制定自己的目标。明确创业目标包括需要明确经营什么、产品和服务什么、顾客是谁、如何吸引顾客、经营理念是什么等问题，利用创业轮廓图明确自己的创业目标，最后写出任务陈述书。（3）分析创业项目。经过对创业目标的明确，创业者已经考虑和写下了创办企业的总体构想，但是还需要对它进行分析，进一步了解其可行性和风险性。

（4）制定行动计划。制定详细的行动计划，并将自己的行动计划和创业思想与经验丰富的老师或专家进行交流，征求他们的意见，并对自己的计划作出相应的改变。

2、了解所在地区关于创业的相关政策

创业者在创业时首先考虑的是外界的大环境 是否允许创业，也就是外部环境对待创业的态度是什么。如今在这个创业的时代，各种鼓励创业的政策相继出台，为创业者提供了一个施展创业才华的舞台。各种与创业以及创业者有关的法律法规也为创业成功提供了外部保障，而多元的融资、投资模式的探索和建立又为创业实践提供物质上的支持。

为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业、培训、创业指导等诸多方面。对打算创业的大学生来说，只有了解这些政策，才能走好创业的第一步。

例如上海大学生创业的相关政策如下：

（1）高校毕业生(含大学专科、大学本科、研究生)从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。此外，如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税3年。

（2）自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。

（3）上海市设立了专门针对应届大学毕业生的创业教育培训中心，免费为大学生提供项目风险评估和指导，帮助大学生更好地把握市场机会。

（4）每年1亿助“学生老板”科技创业。从2006年起，上海市政府将连续5年，每年投入1亿元用于大学生科技创业基金，帮助“书生老板”厉兵秣马。2005年3月，市政府启动大学生科技创业基金。每年5000Ty元，连续三年投入1．5亿元，支持创业种子尽快“破土”。截至2005年底，共有172个项目获得创业基金资助，受助总额达2475．4万元，注册成立公司110多家。

据基金会负责人介绍，从2006年起。大学生科技创业基金的总量进一步扩大为每年1亿元，由新成立的基金会负责运作，组织协调大学生科技创业工作。

（5）大学生创业“天使基金”最高30万。大学生开办企业可获5万—30万元支持，即使奋斗失败也无需赔偿损失。为了激发“天之骄子”的创业激情，申城专门设立了大学生创业“天使基金”。“天使基金”将根据学生的申报计划，严格评估学生创业项目，然后确定实际支持金额。这笔资金将以股权形式投入到学生企业中，获利部分将成为创业者的利润，而一旦创业失败也无需学生还款。在创业之前，专门机构还将对学生科技创业者进行创业培训，使其迅速拥有“老总”素质，相关部门还将为大学生免费提供代理工商注册登记、纳税申报、发票管理等服务。

3、创业资金的准备

要创业，资金的准备必不可少。资金的来源可以通过各种渠道筹划，如自由资金、集资、贷款以及与别人合伙等。自己的动产与不动产首先资金是最主要的、也是最可靠的来源，也可以通过亲戚朋友集资，或动员其他人来投资，还可以从银行贷款。通常贷款要具备三个方面的条件：一是有不动产做抵押；二是项目要有吸引力；三是与银行要保持良好的关系。初次像银行贷款，数额不易过大，否则难以成功。从小笔入手，每次到期按时还贷，逐渐取得银行的信任，才能获得较大数额的贷款。特别要注意资金使用风险，不可将你所有的资金都投入到一个项目中去，也不可超过盈利能力大额举债，要想办法分散投资风险。建议将资金分三块使用：一块用来投资项目；一块用来做项目备用资金；一块用于风险较低的储蓄、债券和股票投资。在保证投资收益的同时，尽可能降低投资风险。

4、知识技能的准备

（1）了解和学习一些与企业相关的法律知识及政府出台的相关政策借助政府扶持的政策，优选创业方向和项目，降低创业成本和投资风险。同时，树立用法律武器来保护自己的意识。

（2）掌握信息来源渠道，促进企业信息化建设，为今后收集信息、了解行情、整合多方资源奠定基础。重点应掌握通信技术，为发现、识别和控制交易风险奠定基础。

（3）树立企业“信用品牌”意识，以企业信用建立并开阔市场。这是企业在今后进一步开拓市场、融资、获取项目的重要条件。（4）了解企业文化相关知识，指导企业发展的意识形态。企业文化主要是指企业的指导思想、经验理念和工作作风，包括企业的价值观、行为准则、道德规范、文化传统、风俗习惯管理制度以及企业形象、企业品牌等。企业文化是企业战略实现的基础。

（5）学会使用一些金融工具，学习一些财务知识，了解企业融资的渠道和融资手续的办理程序、条件准备、融资策略和方法，为今后企业或项目融资奠定基础。

四、积极应对、抓住机遇、持之以恒

创业是一项风险性事业。创业着要想完全避免风险是不可能的，但通过一系列的准备来有效降低创业风险却是行得通的。面对创业过程中的种种困难，创业者一定要积极应对，把困难看成是一次次的磨练，一次次的收获，努力去克服。

在现代这个社会中机遇无处不在，对于创业者来说，一定要善于发现机遇，捕捉机遇，善于发现冷门中的大热门。凡是眼光独到的企业家对市场行情的“冷”和“热”往往都有独到的见解，因而可以出乎意料的“突然成功”。实际上“冷”和“热”只是暂时的，相对的，随着外部环境的变化，两者可以互相转化。这就要求创业者要随机应变，准确把握行情的变化，只有这样才能抓住市场机遇。然而战场上没有常胜将军，商场上同样也没有只赚不赔的买卖。毕业生社会经验少，对风险的承受能力较差，遇到挫折往往容易心理负担过重，因患得患失裹住了自己的手脚。所以，在创业时一定要清醒的认识到，只有在失败中吸取教训，才能争取更大的发展。只有持之以恒，才能得到丰硕的果实。

第四篇：关于大学生创业的几点建议

关于大学生创业的几点建议

又到一年毕业时,创业还是就业,又成为摆在大学毕业生面前的一道人生选择题。笔者的一位师哥，在上大学时就积极去做各种兼职，现在他通过在大学里积累的人脉资源并结合自己的专业，成立了一家电脑科技公司，在其余的同学都忙着考公务员或考研、找工作时，他却自己当起了老板，他认为互联网领域是最有希望的地方，在中国创业，成本最低的就是做互联网。实际上，“大学生创业”并不是什么新鲜词。在西方发达国家，大学生自我创业非常普遍。比如，美国大学生创业的比重高达20——23%。而在我国，由于各方面原因，大学生创业的比重相对偏低。有人在北京某著名高校做过调查，大学生创业的比重还不到1%。在大学生自我创业方面，中美之间的差距由此可见一斑。在我国，大学生创业比重低的基本原因在于，大学生自身面临很多难题，主要有：知识限制、经验缺乏、心态问题、创新能力薄弱和资金问题等。此外，大学生创业还要面临社会大环境的考验。但是，面对越来越严峻的就业形势，创业已经成了大学生不可避免的话题，想创业的大学生越来越多，而实际行动的人也比以前多很多，但是大学生创业究竟是容易还是困难呢？对于大学生创业，实际上还有很多认识上的误区。很多人都认为创业就要创造一番大事业出来，目标定的太大，不容易实现，还有人认为创业了，自己可以自由安排了，然后放松自己，最后也是失败。所以，大学生想要创业成功，必须做到以下几点：

第一，要制定一个周全可行的创业计划。

俗话说：“隔行如隔山”。在创业中创业者应尽量选择与自己的专业、经验、兴趣、特长能挂得上钩的项目。如果在创业的路上没有看清楚就开始盲目的创业，在创业的路上走得很艰辛，乃至于失败。大学生创业前，应先做市场调研，对所创业的项目的可行性进行分析，再有计划地投入资金。创业计划是整个创业过程所要遵循的路线图。不管你是做什么行业。在此之前，你要首先问自己几个问题：自己计划提供什么样的服务或产品？生产的成本是多少？为了获取利润，产品的定价是多少？什么时候可以收回成本等等问题。只有这样，才会对自己未来的项目有底气。就算要开创的事业并不大，或者仅限于校园范围内，你也必须要算清楚如何支付启动成本，其中包括广告、市场推广和基本的生产原料采购成本等等。你还需要问问自己，到底有没有足够的时间来创业。还有创业的目的，是为了挣零用钱，还是想积累资本开创更大的事业。另外很重要的一点就是要有一个非常好的创业项目。项目的好坏直接决定着创业最终的成败。

第二，要充分利用大学校园的各类资源。

现在我们可以看到很多创业大赛，而且这些大赛基本上都是面向大学校园的，不仅可以得到专家的指导，更是有机会获得创业基金。高校里还可以利用的还有一些办公场所和校友资源。很多学校都愿意为创业的学生提供注册场地和成功创业的校友名单，可以寻求他们的建议，得到资金上的帮助和建议，甚至有些校友还愿意和他们一起创业。另外需要提醒大家的是，时下，很多高校都有创业工作室和创业基地，利用这种校园资源，不仅可以得到老师的指导，还可能获得资

金的扶持。而且，学校也乐于向社会推荐自己学生创办的企业和主持的项目，这也就在无形之中在宣传平台上给予了极大的帮助和支持，这也将是非常难得的资源。

第三，要充分做好吃苦耐劳的心理准备。

选择创业，则应该忘记自己的学生身份。在市场竞争中，没有“学生创业”和“非学生创业”的区别。学生创业者应该去适应市场环境，而不是制定一些特殊政策降低对学生创业公司的要求。不应该因为自己“矮小”在篮球比赛时要求裁判将“球篮”降低。选择了创业，就应该面对公平竞争。不经历风雨怎么能见彩虹？当自己遇到困难的时候，一定要学会找到合适的人去发泄自己的情绪。一味的承受并不是明智之举，毕竟自己充分排解自己的忧虑很难，有了他人的开导和帮助，相信自己一定会很快走出阴霾。不管自己拥有多少资源，最重要的一点就是要做好充分的心理准备。创业是一个非常艰苦的工作，所以一定不要在心理上就败下阵来。但凡取得辉煌成绩的创业者都经过了艰苦的创业过程。在这个过程当中，他们解决了企业发展的一个又一个问题，最终带领企业走上了正轨化道路。

第四，要了解大学生创业的优惠政策

为支持大学生创业，国家和各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。对打算创业的大学生来说，了解这些政策，才能走好创业的第一步。如：大学毕业生在毕业后两年内自主创业，到创业实体所在地的工商部门办理营业执照，注册资金(本)在50万元以下的，允许分期到位，首期到位资

金不低于注册资本的10%(出资额不低于3万元)，1年内实缴注册资本追加到50%以上，余款可在3年内分期到位。这些优惠政策必将调动大学生就要的积极性。

当下大学生创业是潮流，不可阻挡。在当今中国的教育体制和就业背景下，大学生创业一方面可以增强大学生自己的动手操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力，另一方面也是解决大学生自己就业问题的一个比较现实的选择。创业者需要热情，但更需要恒心、耐心和冷静的思考，创业者需要积累经验和实力，所以打算创业的大学生一定要认真考虑，并且踏踏实实走好创业的每一步。

第五篇：如何提升大学生就业的途径和竞争力

如何提升大学生就业的途径和竞争力

随着教育事业的发展，当今社会人才辈出，社会的竞争性也逐渐加大。再加上金融危机对就业的不利影响，在地区和人群上正在逐步扩大，同时每年都有很多劳动力需要安排就业，整体看，就业形势十分严峻。面对这样的一个社会状况，我们大学生应如何做？面对这样一种状况，我们应该从两点出发。首先一个是要拓宽大学生就业的途径，再然后就是大学生本身应该要提高自己的素质和能力。接下来就从这两方面来探讨到底应该如何做。

拓宽大学生的就业渠道，应从这几方面着手：第一就是政府应该完善积极的就业政策。一是全面实施《就业促进法》，完善落实积极的就业政策，多渠道、多方面增加就业岗位。二是引导企业履行社会责任，大力开发就业岗位，落实好促进高校毕业生就业的各项政策 措施，畅通高校毕业生到基层就业、民营企业就业和自主刨业的渠道；三是加强就业援助，促进就业困难毕业生就业。第二点就是加强就业工作的组织领导和机制保障。具体要做到以下几方面：学校重视履行对毕业生就业工作的职责、实施全程式发展型职业指导体系、学校以就业为导向，调整人才培养结构和学科专业结构，强化实践教学和拓展渠道，丰富就业资源，提高就业工作的服务水。第三点就是加强创新创业教育，以创业带动就业。具体就是加强学生创业精神教育、加强学生创业知识教育、加强学生创业能力的培养、政府和高校要制定优惠政策给予扶持，营造相对宽松的创业环境；要加强学生创业的培训和指导。

再然后就是大学生要提高自己的竞争力。首先第一点就是大学生要树立正确的就业观念。当今社会有很多大学生不能就业并不是因为没有工作提供给他们，而是因为他们并没有树立一个正确的就业观，不能接受这些工作岗位，才不能就业。所以大学生首先应该培养自己正确的价值观、人生观和世界观、树立正确的就业观念，树立积极的人生态度，培养良好的道德品质，保证及时、顺利、充分地就业。第二点就是要提高自身的素质，让自己拥有一身真本事，这样在面临困难时才能轻松过关，压力也会相应的减少许多。上大学，首先是学习专业知识，拥有一身强硬的知识系统，另外还要提高自己的综合素质，就业能力不单纯指某项技能，而是大学生多种素质和能力的综合表现。学习本专业的时候不能只是一味的学习已经有的知识，而是相对应的加以思考，没有思考就没有创新。所以我们大学生还应该培养自己的创新意识。最后就是要积极参与社会实践，培养自己的时间动手能力，积累经验。在参与社会实践的过程中，可以深刻体会到各门课程所蕴涵的人类文明成果、民族精神、思想道德情操、科学精神、事物体制规律等方面的内容，它可以培养学生的沟通能力、敬业精神、团队合作精神和社会责任感，而且可以增强毕业生的就业、创业意识，帮助学生调整自己的职业生涯规划，做出适合自己的职业选择。