ACCA 人物志：勿忘初心,方得始终[本站推荐]

第一篇：ACCA 人物志：勿忘初心,方得始终[本站推荐]

ACCA 人物志：勿忘初心，方得始终本文由高顿ACCA整理发布，转载请注明出处

王斌莹：大四金融财务与管理学生，ACCA Club 2013-14届理事长，曾在Prada中国总部客户关系管理部，Bosch中国亚太区采购部和交通银行实习，曾作为诺丁汉学生代表参加Universitas21 2012年度论坛。

我是在等延迟的飞机时写这篇文章的。

上了大学之后，发现自己这几年里总是奔波着。UNNC的人们，总会想着去看更大的世界，想走遍每一个角落，想体会每一种不同的经历，见更多不一样的人。兜兜转转走了很多地方，才会更加珍惜这份随心所欲的自由。生活不在别处，在这里。

ACCA Club之于我，在我的大学时光里有着特殊的意义。在前三年里，有从干事到部长再到理事长这些不同角色的转变。在这个过程里，逐渐改变的是责任和心态，不变的是最初的那份执着和信念。对于每一份工作，都以为UNNC的学生打造更好的平台作为信念，都以锻炼自己的能力和视野作为目标。当摒弃了外在的其他的因素，而专注于事情本身的时候，这个过程才是最有意义的。“一群人在一起，没什么别的想法，就是想把这件事情做好”，我相信在UNNC，你们都将会明白这份纯粹的心情。

最让我值得骄傲的，是ACCA Club对于“人”的重视。在这里的每一个人，都像亲人一般，彼此信任，互相支持。当任何一个人做到了他想做的事情，每一个人都会为他由衷地感到高兴。我在做理事长的时候，对小朋友的要求就是，该工作的时候必须好好工作，该一起玩的时候好好玩，也绝对不许因为工作和玩耽误学习。到了复习季的时候，都不要安排工作，全给我去安心复习，考完拿奖学金请大家吃饭。在ACCA Club，仿佛做什么事情都不会怕，就是因为有这么一群伙伴。那些我的前辈们，不仅用心血为我们建造了基础，也在方方面面影响着我，成为我的良师益友。这些小朋友们，也在用自己的能力和idea，去给UNNC的同学创造更多的机会，更好的平台。

ACCA Club会在你们的努力下变的更加美好，我相信这一点是毋庸置疑的。我们有诺丁汉里最权威的学术资源，有最雄厚的金牌雇主资源，有创新务实的做事态度，更有一个为了UNNC每一位同学光明未来的信念。我更加相信的是，不管多少年过去，每一位ACCAer以后不管走到哪里，都不会忘记自己的初心，都会为了ACCA Club感到骄傲，ACCA Club也会为我们感到自豪。

勿忘初心，方得始终。无论我走得多远，这段在ACCA Club的经历都不会忘记，那份上海总部地址：上海市虹口区花园路171号A3幢高顿教育

电话：400-600-8011 网址：www.xiexiebang.com

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第二篇：勿忘初心方得始终

勿忘初心 方得始终

——记岚皋县城关小学教师 王亚菲

十五年前那丹桂飘香的季节，未满18周岁的王亚菲带着几分好奇，几分胆怯和未经世事的懵懂走上了三尺讲台，开始了她的从教生涯。十五年来，她把一腔热血献给了她深爱的教育事业，把全部的爱倾注给了她挚爱的学生，把全部的智慧融入了三尺讲台。十五年来，她先后获得了“省级教学能手”荣誉称号，执教的公开课获得“小学英语课堂教学观摩大赛”一等奖；在国家、省、市级刊物发表多篇论文；成为岚皋县以及安康市“大篷车”的一员；被安康市教研室聘为“小学英语课堂教学观察大赛”的班任评委，承担点评任务。十五年来，她从一个“孩子王”逐步成长为了一个深爱学生喜爱，家长放心、社会满意的好老师。

一、以德当先，爱字当头

“德”乃师之灵魂，在教师家庭长大的她，更能体会到“德”赋予老师的重要意义，一直以“德高方为范”来要求自己，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，处处以身作则，真正做到了为人师表，用自己的言行诠释了师德的高尚。

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。”因此，对于教师而言，对教育事业的热爱，－1－ 对孩子视如己出的关爱才是最有效的教育方法。当她第一次走上讲台，看着比自己小不了几岁的孩子们那充满崇敬的目光，刹那间，王亚菲的心被融化了，第一次懂得了责任与担当。

才走上讲台的她，任两个班的语文教师和一个班的班主任，每周30节课，几乎没有空堂，但只要走进教室，她就能始终满怀激情面对学生，不言累、不言苦，即使在放学后常常连说话的力气也没有，她也从未在课堂上有丝毫懈怠。这一切，除了对自身的严格要求，更是源于对教育事业和孩子们的无比热爱。

二、潜心钻研，提升自我

教书育人是教师的天职，但如果没有扎实的教学技能，没有厚重的文化底蕴，无法给学生授业解惑，对教育事业的热爱就只是一句空话。因此，对于王老师来说，不断提高自己的专业技能，积累丰富自己的专业知识，不断改善自己的教学行为就成了最重要的任务。

2001年，由于当地师资力量十分薄弱，英语老师奇缺，刚刚从事小学语文教学工作一年的王老师，服从组织安排，调入岚皋县石门中学任英语教师，因为不是专业出身，王老师常常为了准确掌握单词和句子的发音，不惜听上十多遍录音；常常为了一个单词的用法，查阅数本资料〃〃〃〃〃〃“功夫不负有心人”，短短几年里，她积累了丰富的英语专业知识，在石门中学任教期间，每年的全县统考，她所代班级的成绩都名列前茅，王老师成了家

－2－ 长和学生竟相夸赞的好老师。

2008年，王亚菲调进了岚皋县城关小学，又一次面临挑战，虽然同是英语教学，但中学和小学相去甚远。于是，她认真阅读有关小学生心理特点的书籍，以充分激发学生的兴趣，调动他们的主观能动性，不断地改善自己的课堂教学方法，让学生们逐渐爱上英语这个在小学刚开设不久的科目，越来越多的家长也开始重视起了英语。作为老师来说这是一个多么让人欢欣鼓舞的成就。

三、持之以恒，硕果累累

自王老师从教以来，在各类与教学有关的赛场上，我们总是能捍到她的身影，王老师说：“每一次比赛，都是一次学习，一次提高，一次升华〃〃〃〃〃〃〃”，正是在这一次又一次的比赛中，王老师不轻言放弃，始终保持，坚持不懈，持之以恒的态度，才一步步地成长，为了大家都喜爱的“名师”。

2004年4月，王亚菲第一次参加县级教学能手评选活动，虽未取得优异成绩，但丰富了她的阅历，也让她看到了自己的不足〃〃〃〃〃〃。

2009年4月，刚刚转型为小学英语教师的她，又一次走进了“县级教学能手”评选的赛场，并捧回了那个沉甸甸的荣誉证书。

2014年11月，王亚菲代表岚皋县参加了由安康市教育教学

－3－ 研究室组织的“小学英语课堂教学观摩大赛”，执教的公开课《Robin's advice》获得得了一等奖。

2015年6月，通过层层筛选，几番激烈角逐，她走进了“陕西省教学能手”的评选赛场，并最终以优异的成绩获得了“陕西省教学能手”的荣誉称号。

一路走来，我们看到的是她头顶着“省级教学能手”的光怀，可是荣誉的背后，她付出的努力却是我们难以想象的，为了提高自己的英语口语水平，她天天坚持听录音，看全英文电影；为了提高自己的理论水平，她甚至记得《英语课程标准》每一页的核心内容；为了让自己的课堂更加精彩，她反复观看课堂实录，听名师授课〃〃〃〃〃〃“一份耕耘一份收获”，机会永远都是给了准备的人，就这样，她成了岚皋县以及安康市“名师大篷车”的一员，带着自己先进的教育教学理念，送教下乡，将自己的宝贵经验予以传承，让更多的老师和学生从中受益。

“不忘初心，方得始终”是她的人生格言，正是凭着这样的信念，在平凡的岗位上，她以对教育事业的无比热爱，对自我的严格要求，用持之以恒的态度，在从教这条路上，留下了一串串坚实的脚印，谱写了一曲曲美丽的乐章，用自己的行为和成绩为自己的教育生涯写下了浓墨得彩的一笔。

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第三篇：勿忘初心 方得始终

勿忘初心 方得始终

最近娱乐圈负面新闻炸了锅，无论是金星炮轰范冰冰粉丝，还是郑爽张翰争论谁先出轨，还是王迅出轨事件的人肉升级，在感慨之余，更多的是伤感，一句话“早知今日，何必当初”既有当事人的虚假忏悔，又有博得大众的原谅与求饶的嫌疑。总之从事件的发生到升级，王迅出轨事件赫然的警惕大家一个道理：勿忘初心，方得始终。

回顾整个事件的起始，在参加《极限挑战》之前，王迅说不上是一线艺人。

虽然也演过不少电视剧和电影。首次进入大众视线的是2006年由宁浩执导的喜剧电影《疯狂的石头》，他在里面饰演开宝马的“四眼秘书”。2009年他再次与宁浩合作，在《疯狂的赛车》中饰演警察。同年，他参演了电视剧《我的团长我的团》。2012年，王迅正式加盟黄渤工作室，并与黄渤共同主演了电视剧《民兵葛二蛋》；

真正让娱乐大众记住他的是，今年6月，王迅和孙红雷、黄渤、黄磊、罗志祥加盟了东方卫视真人秀《极限挑战》，跟孙红雷和张艺兴一起被观众戏称为“极限三傻”。节目中王迅定位丑萌，常拿大板牙自嘲，因此观众都叫他“松鼠迅”。继而人气飙升。

人气涨了的同时，王迅的生活也被大家所关注，于是就引出了“婚内出轨”事件。事件发酵至今日，王迅书面道歉大众，承认自己出轨。一句“早知今日，悔不当初”引发大众的不买账，纷纷表示其虚伪，面子工程。

无论这件事最终如何收场，左不过是大众茶余饭后的娱乐，下一个新闻事件的发生很快就会淹没这个事件。真正的受害者只有王迅前妻一人。那句 “待你功成名达 许谁花前月下 悔教夫婿觅封候 我已心猿意马”感觉很无奈很悲伤，最容易被辜负的总是那些付出很多，真实坚强的女人。人生经不起的等待，如果到最后会变成伤害，又何必当初。

退一步想，如果今天人气暴涨的王迅依旧跟发妻恩爱如初，数十年如一日。想必前程会更上一层楼吧。当初渴望的成功，有人一路相随相伴，待至功成名就时，已经忘了曾经的誓言，这样的人，终究是凡人，成不了大气候。个人也相信王迅以后的星途未必好走，毕竟人生的污点让他的演艺生涯有所局限。也许会回到原点，也许会不如也许，太多的未知不敢去下定论，但是相信社会的主旋律还是积极向上的，人犯了错，终究是要受到惩罚的。

想要真正的得到成功，须得勿忘初心。

第四篇：大学生实习总结：勿忘初心,方得始终

大学生实习总结：勿忘初心，方得始终

9月5日-11月4日，为期两个月的实习生活终于画上了句号。回忆这两个月的点点滴滴，虽然有过失望，但更多的是知足。因为自己对于教师这份工作的熟悉度有所增长，包括班主任的班级管理经验和数学教师的课堂管理经验等方面。在谈收获之前，我想说一下实习期间所带班级的总体情况。分配到的班级是全年级理科成绩最差的平行班（总平均分250分左右/满分750分），班上学生学习态度不端正，学习习惯不好，学习方法不到位，整个班的班风、学风很难带动，班上大部分学生给人呈现出一种迷茫的状态。同时，有的学生学习积极性极低，他们会经常性地把时间（上课或者晚修的时间）花在玩手机和聊天等事情上，特别是一些体育生；加上该班原班主任也是刚入职的新教师，可能由于班级管理经验不足或其他原因导致对班级学生的管理比较少，所以总体上整个班是全年级最难管理的班级，学生上课和晚修出现睡觉、吵闹的现象已经是这个班再平常不过的事了。

一、在学生面前建立教师的威信

如何在学生面前建立威信是很多教师都在谈，都在学的一门学问。特别对于年轻教师而言，这门课具有很强的挑战性。

我认为，建立威信的第一步是与学生建立一种“契约”关系，比如认真遵守了有什么奖励？违背了有什么惩罚措施？要评价一个教师能否管住学生，主要是看学生在违背师生之间一开始建立起来的“契约”后内心是否会生发出一种恐惧，以及是否自愿地接受惩罚。如果学生不自愿接受惩罚，那么说明一开始的“契约”不能得到全体学生的信服，因此一开始对于“契约”的建立，一定要做到公正、公平、公开。再者，若是学生出现反悔而不接受惩罚，教师此时应当通过与学生沟通交流，对其进行开导，以促进学生认识自己的错误。

第二步则是当接手新班级时要尽量以一种严肃的形象面对学生，要让学生一开始就在心底觉得教师不是容易欺负的，而是有距离的。在带班过程中，我认为自己在班级管理方面做得不好，因为很难管得住学生，学生一见到我就像见朋友一样，直呼锡纯，继科，所以有时候晚修或自习课上学生吵闹，我让学生不要说话，并不能取到很好的效果。我觉得主要有两个方面的原因：一是我在学生面前表现得太过温柔，不够严肃，经常找学生玩。虽然做到了亲近学生，与学生建立一种挺不错的感情，但这样导致学生并不怕我；二是在他们眼里，我只是一个实习老师。曾经问过班上一个脾气很倔的学生，你怕我吗？他的回答是不怕。问其原因时，他说因为我是实习老师，我并没有多大的权利可以约束他们。对于第二个原因，我想这可能是大部分实习老师会经历的，也很难改变。唯一可以启发自己的就是真正走入教师的事业上，要时刻谨记自己是一名教书育人的教育者。而对于第一个方面的原因，这也许是一些新教师会遇到的问题。经过这一次实习，我明白了一开始接触新班级时不要轻易跟学生微笑，要以一种严肃的形象面对他们，倘若一开始在他们眼前表现得太过亲和与温柔，他们可能会认为他们从此就可以为所欲为，比如不遵守班规、不认真做作业等等。今年中秋恰好和初中那会儿的数学老师聊天，也顺便请教过他这个问题，他的回答也比较类似，而且还说了一句：亲和，得慢慢体现。管得住班级才是最重要的。因此，在接触班级伊始，特别是对于新教师而言，要先做到言语上、要求上严肃待生，行动上关爱学生。

第三步是要有良好的师德修养，完备的智能结构以及广泛的兴趣爱好等。我想对于良好的师德修养，我们每一个教师都会认真地培养；但是后两者对于有些教师却难以做到。何为智能结构，指的是智力和能力结构。学生是一个充满好奇的群体，在他们成长的过程中，会有一连串的问题等待着我们去给予他们指导与帮助。在实习过程中，这一点我的体会很深。有时候我找学生进行交流时我总会觉得自己内心没有多少笔墨，给予不了他们很好的建议；同时因为自己的视野不是足够开阔，导致一些联系生活的例子就很难在交流中拿出来作为例证。当然！作为一名新教师，自身阅历不足是难以避免的，我认为可以改善这种情况的做法是对于每一次与学会谈话，教师应当提前做好一定的准备工作，比如提前了解学生的情况（包括学生的性格爱好，学习情况，家庭状况等），与学生要交流的问题以及对于问题预设后出现的情况所采取的对策建议。不管怎么说，要始终做到“要给学生一滴水，老师必须要有一桶水。”不然就是对教师这份职业的不敬业！总之，要建立良好的威信，就要让学生从内心打心眼就觉得老师是一个智者，他们才会对我们产生敬仰之情。第三点是教师要有广泛的兴趣爱好，虽然说教师与学生之间要有距离，但我认为这种距离要做到可以伸缩，该严肃的时候就应当严肃，该亲近的时候就得亲近。为啥建立威信需要教师有多样化的兴趣爱好，从威信的字面上看，威信是指要有威严以及让学生信服于你。如果一个教师想要让学生信服，那么就需要亲近学生，培养与学生之间的感情，自然而然就需要师生之间有共同的话题。在实习过程中，因为班里学生学习积极性不高，男生特喜欢玩游戏，为了亲近学生，我尝试和学生一起玩，有时候放学或者晚修下课巡班时跟学生聊起了游戏，他们特别来劲，我也尽量抓住某些细节下的教育契机，将玩游戏与学习进行类比以此端正的他们对学习的认知等等。

当然！教师威信的建立不仅仅只做到以上三步，上述观点只是我在实习过程中最为深刻的体会。很喜欢一句话“教育能够创造奇迹”，每一天都会有各种各样新奇的事情正在发生，教师的威信如何建立会因为各种各样的因素而影响，每一个教师只有全身心地投入到这份事业上，才足以取得成功。

二、班主任应当注重班风学风的建设

简单来说，班风学风指的是班级的风气和学习的氛围。我认为良好的班风形成主要表现在班级凝聚力和班级文化的建设上。首先是班级凝聚力，班级凝聚力决定着学生对班级的认同感与归属感，决定着班上同学是否会互帮互助，决定着整个班级的整体面貌。可以说，提高班级凝聚力对于班级管理大有裨益。在实习过程中，所带的班级我感觉没有很高的凝聚力，比如每天早上的跑操，每个班需要在跑的过程中喊出班级口号，可他们的气势总体来看比其他班稍微逊色了一点。这启发着我在新班级建立伊始，应当通过主题班会、班级团队培训等活动，增强学生们之间的团队合作意识，以此提高班级凝聚力。

接下来谈谈班级文化建设，班级文化，它时刻影响着班级里每一个人的成长。说到班级文化，首先会想到的就是班规。它是班级文化的灵魂，它规范着班级每一个学生的行为方式。因此，在新班级筹建之初，有必要做出一份班规，再征求班级学生的意见，短时间内完善后立马实施，再通过时间的考验，一学期分2-3段时间修改完善。班集体的每一个老师和学生都必须严格遵守班规的一切条例。同时，班名、班级口号、班歌、班服、班级装饰等设计以及班级学习小组的建立，也应属于班级文化建设的一部分内容，因为这一些都会使学生内心产生有一种高度的归属感与集体荣誉感。在实习过程中，所在实习学校他们要求每个班级都要设置班名、班级口号、班歌和组建学习小组，同时每个学习小组的学习、身心发展都是由科任老师对应管理，即所谓的导师制。但是，我发现绝大多数班级会把学校的这种安排当成一件任务，无形中把它视为一种形式，没能具体发挥其实际的作用。

最后说一说班级学风的建设。从班级建立的初衷来看，它是为了学生能够更好地学习以及便于教学活动的高效率展开。因此，学风建设在整个班级建设中具有举足轻重的作用。在实习过程中，班级由于学生的学习积极性不高，主动性较差，整个班的学习风气比较糟，班委方面没有人可以主动带动班级学习气氛，所以学生的学习情况一直令人不理想。这一点给我的借鉴主要有以下几点：第一，班委是班集体一切活动的领头羊，班主任要发挥好班委的作用，让班委明确责任所在，组织活动时要多与班委一起决策谋划。第二，组建学习小组，组长由各个班委担任，每个小组做定期汇报，小组活动不仅要有解题研究，也要有参加一定的社会实践活动，如校内（外）服务，校外参观等。第三，发挥好好榜样的力量，将每个月的好人好事、每一次考试成绩优秀或进步大的学生展示出来，以促进班级同学间能够形成对比，向榜样靠近，走向卓越。第四，采用学习问题漂流本，每个学生若在学习过程中遇到棘手的问题可以在本子上记录下来，由班委汇总后交给对应的老师，一来方便晚修学生有问题时找不着老师；二来科任老师知道学生在学习上存在的问题，以便促进科任教师教学上的调整。

三、坚持上好每一节数学课

一直在思考着数学课堂究竟可以带给学生什么？我想我对我自己的要求是每一节课让学生感受到数学的奇妙，收获到数学的认知，体验到成功的喜悦。当然，对于这种课堂的构建，自己在这方面也慢慢地通过趣味数学等故事去挖掘数学本身的美丽所在。这段时间给学生上课，分别给他们讲了笛卡尔星形线的由来，笛卡尔如何发明平面直角坐标系，一笔画问题（包括著名的哥尼斯堡七桥问题），一元三次方程解引发的纷争，兔子数列（斐波那契数列）等趣味故事。说实话，学生每一次都颇有兴趣地听故事，自己觉得还是挺值得的。因为在这个过程，他们会去慢慢感受数学的奇妙，数学的有用。有一个学生在离别时写给我的话中说道我让他明白了数学的重要性，这让我更加坚定自己的教育模式。除此之外，数学课最主要是带给学生数学思维上的提升，教导他们如何学会系统地整合知识，构建数学知识框架，从而提高数学的应用意识、审美意识、团队合作意识以及问题分析与解决的能力。所以在以后的每一节数学课，我要求自己一定要做好充分准备，应注重哪些教学细节，如何从教学细节去渗透教育的智慧，这才是一个好教师必须应做到的本职工作。在实习期间，似乎很少看到学校教师做到这一点，主要原因在于课程安排紧凑，没有足够的时间，无法实施。当然，不可否认的一点是当前的教育体制对学生的发展有着一定的作用，只是体现的不够突出罢了。9月份提出的《中国学生发展核心素养》告诉我们，对学生的素质教育的要求会越来越高，作为教师，采用什么样的教学模式，决定着学生的发展方向，这是值得我们每一个教育者认真反思，细心咀嚼。

当然！在实习过程中，我发现了一些需要注意的地方：第一，课堂引入不能过长，因为学生在每节课40分钟能够集中注意力的时间段主要分布在前15-20分钟，所以如果复习引入花费太多时间，那么学生在课堂的后半段时间的专注度会相对下降，特别是针对基础比较差的学生而言。因此，在以后的教学设计中，要把课堂交给学生同时也要注意抓住学生在课堂最有精神的那段时机；第二，若课堂上出现学生积极性不高的情况，可以适当转移学生的注意力，跟学生分享与数学有趣的故事或者新闻时评。一开始上课的时候内心只想到得把课讲完，导致没有考虑到学生积极性高低的问题。教师之路漫漫兮。第三，台上一分钟，台下十年功。在每一次真正走上讲台之前，要做好一切准备。特别是要准备试讲，可能是自己没有提前试讲的原因，导致一开始讲课时连自己都讲懵了。第四，数学课上更多地追求板书上课，不要过多的依靠多媒体，因为多媒体会使我们的思想受到限制，如果采用多媒体那么数学课的流程基本上是按的思路走，很难在课堂上有新的突破。自然就很难在教学上有所提高。正如指导老师说的，单纯利用板书上课，更能考验一个数学教师的能力水平。不过，在某些知识点上，利用多媒体也未必不是一件好事，所以只能说合理、适当的利用信息技术，才能发挥信息技术的真正实效。第五，课堂小结上，让学生学会自己作总结，比如可以邀请一个学生先发表意见，然后再请其他同学做补充。这样实施的效果一方面可以及时检查学生对于本节课知识的掌握情况，另一方面可以锻炼学生自我总结的能力。两全其美，何乐而不为？

这一次实习，学会了很多，也让我更加坚定自己对教师这份职业的决心。我清楚地明白，教师的工作不仅仅只有上面提及的工作，还会有很多的惊喜等待着我们去发现。就像一个学生在写给我的信里说到，名师之路是发现——理解——改变，很谢谢20班的每一个学生，相信一切都是最好的安排。

第五篇：不忘初心,方得始终的议论文

不忘初心,方得始终的议论文

不忘初心,方得始终的议论文1

小说里面看到一句话：当你知道你是你的时候，你不是你；当你不知道你是你的时候，你才是你。

------------题记

当我们想去做好一件事情，就会让自己的身体去随着刻意的路线机械性的前进，时间久了，也许自己都不敢相信那个曾经的自己变得那么模糊，回首处，也许不是灯火阑珊中的身影，也许是各种的渐行渐远。

除掉睡眠，人的一辈子只有一万多天。人与人的不同在于：你是真的活了一万多天，还是仅仅生活了一天，却重复了一万多次。

当我们不知不觉长大我们却也在失去，也许当你事业有成，你突然发现其实你已经失去了更多的自由，当我们在成功路上攀登其实也许回头看不到曾经的风景，眼睛被厚厚的灰尘遮住，那是时间堆积的尘埃，机械的思维模式让我们做的多想的少，你不明白，你在失去着什么。

时间久了，才发现很多该做的事都没做；时间久了，才发现很多该说的话都没说；时间久了，才发现很多该爱的人都没爱；时间久了，才发现很多该忘的.情都没忘；时间久了，才发现已经忘记了原来的自己是怎么样的。

当你刻意去迷惑一件事，一个物，一个人，如同猴子下山的去寻找着，也许你要的每个都是你认为好的，可是最后也如同猴子一样，要的太多你拿不下，你无法去全部拥有，于是你只好去抛弃，我们可以把这种行为换算成一个数学公式：1+0=1，等号左边是你开始得到的“1”，“0”是你在追求的过程中不断去拥有的“果实”，最后你拿不下那么多全部抛弃了，右边的“1”是你最终的收获，如同猴子一样辛苦了一路其实最后的结果拥有的只是唯一一个果实，也许它的第一颗果实肉质鲜美，最后得到的却是一颗烂的果实，放弃了开始属于它的美味却只是换来一个溃烂的结果。

其实道理很简单，当你刻意去不断追求，到最后你会发现根本分不清你要的到底是什么，你觉得这个是好的，可是你最终丢弃了，原本属于你的你想找到那个肉质鲜美的“果实”，可是它早已在你的不断追求中渐行渐远了吧！

当你刻意去知道自己是谁、自己想要的是什么，然后去选择你所需要，你觉得这就是你了，其实你永远都不知道，这是你刻意去塑造的自己，你想让自己成为这样的人，你的身体会这样去做；反过来，当你不去刻意要求自己成为这样，追求那样，释放自己的一切，遵循真正自己的轨迹你才会发现这才是你自己。

因为，当你知道你是谁的时候，那是你刻意去塑造的自己，当你不知道你是谁了，那是最自然的你，因为你没有去要求刻意的塑造一个完美的形象。

如同爱情，不是找一个你想和他一起生活的人，而是找一个没有他你就无法生活的人，遇见是两个人的事，离开却是一个人的决定，遇见是一个开始，离开却是为了遇见下一个离开。这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。

请记得当你去追求一个你认为对的事物，不要刻意去塑造了自己，忘记了自己。

当你知道你是你的时候，你不是你；当你不知道你是你的时候，你才是你。

不忘初心,方得始终的议论文2

山水相逢的是一段往事；蝶恋春天的是一种情怀；而我们相遇的，是一个故事。

有些人在我们的生命里，不期而遇，又在寂静的时光里，渐行渐远；有些人一旦入心，便再也不会忘记。时光易老，不忘来路，不改初心……

路与路的距离，总可以跋涉；迟与早的距离，总可以追赶；梦与梦的距离，总可以企望；先与后的距离，总可以弥补；成与败的距离，总可以攀越；生与死的距离，总可以看透。

只有心与心的距离，我们无法估摸。远时咫尺若天涯，近时天涯若咫尺。所以我们熟悉着也陌生着，在相距很近的地方，在相距很远的路上。

关心，不需要甜言蜜语，真诚就好；友谊，不需要朝朝暮暮，记得就好；问候，不需要语句优美，真心就好；爱护，不需要某种形式，温暖就好。

人活着，圈子不要太大，容下自己就好；朋友不在多少，自然随意就好。

有些人只可远观不可近瞧；有些话只可慢言不可说尽。朋友，淡淡交，慢慢处，才能长久…

真正的成熟不是故作深沉，而是经历了各种挫折后的内心淡然；真正的成熟不是忍受痛苦，而是知道了生活真相之后依然热爱生活；真正的成熟不是会说大道理，而是开始去理解身边的`小事情；真正的成熟不是去做大事情，而是能够重新找回小时候玩游戏的那种认真。

其实，我们喜欢的不是成熟，而是走向成熟的过程……

原来，成熟最后的举动就是沉默。接受不了的事，就悄悄承受；看不惯的人，就默默转身；就算头上有乌云飘过，脚下也是波澜不惊；即使心上有万千疼痛，脸上也是云淡风轻。最成熟的表情：不是撕裂的哭声，而是淡定的笑容……

世界上的每一种好，只为懂它的人盛装而来。一个人，有多大的世界，其实就是身边有多少个真正懂你的人。这也解释了，为什么周遭那么喧闹，我们却活得很孤单。浮躁的尘世，迷乱的人心，多少好，被辜负，被遗弃。

一个人无论有多少好，若遇不上对的人，不如深掩了这些美好，以最深的孤独，与这个世界静对。

流年无恙，浮世清欢，经过了人生的千回百转，经历了岁月的洗礼，生命宛如一条河流，已变得舒缓平静。那些曾经的伤痕，早已风轻云淡；那些曾经的快乐，也恬静成了唇边的一缕微笑。

岁月无痕，我心已飞过，当人生的熟季，收获了沉甸甸的质感，那安静与简约，何尝不是生命里一份欣欣然的感悟。

不忘初心,方得始终的议论文3

人们总把缘分未到作为托词，性格不合作为借口，然后心安理得地分道扬镳，最后形同陌路。

倘若有足够的勇气，在冷风肆虐昏暗无光的夜幕下、耳畔伴着屋檐滑落雨声滴滴的回响，独自蜷缩在孤独萦绕的墙角、用冷冰冰的匕首刺入滚烫的胸膛来残忍地自我解刨，你会发现：你的初心不见了。

初见，就像在平静的湖面不经意用指尖轻轻一点，就激起了层层涟漪、越来越远，一发不可收拾。也许在山水迢迢途中，各自背负行囊擦肩而过，却默契地同时回望；也许是墙里秋千墙外道，行人匆匆路过却被墙内佳人笑声深深吸引，入院求见；又或许是薄汗轻衣透后，见有客来匆匆离去却忍不住倚门回首。就这一个不经意的凝望，便是眉目相映、两处秋波暗相送。仿佛下了一场春雨，沉睡千年的花种渐次开放，春风吹过，花儿在枝头会意地轻轻摇曳、散发出阵阵醉人的芳香。

可是，初见的容颜如花美眷总是会在岁月长河中无声无息的.渐渐改变、最终被历史的潮水淹没；初见的你侬我侬情意绵绵也会在容颜老去花枝凋零后悄悄地被人淡忘不见。往往，我们在山高水远相见无期时，会有“一种相思，两处闲愁”；而在柴米油盐的琐碎细节磨砺下，从“天地合，乃敢与君绝”的海誓山盟走到“相看无一是”的厌弃。正如绚烂夺目的烟花迅速冷却成灰烬，对方仅剩的一点好化作一句冷寂无奈的“亦已焉哉”。再后来，劳燕分飞天各一方。又总是不厌其烦感叹“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。每当风起雨落或是云开花谢时，都会念念叨叨初见的美好、湿了眼眸；无论是聆听高山吟唱还是细看流水无声，都会心心想着初见的情思、乱了心智。

也许有朝一日，你会在仰面闭目，听取风吟中顿悟：“眼因多流泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚”。不是因为泪水洗涤、清澈了眼眸，而是在伤心难过之后你会更加清醒，更能看清无常世事、冷暖人情；不是因为心在颠沛流离的岁月里变得冷漠坚硬，而是在起起伏伏的人生里渐渐有了温厚的胸怀，学会了以厚处事、温润待人。那时，你不会再抱怨聚合离散、嗟叹悔不当初，相反，你会感恩那一路的陪伴、更加怜取眼前人。偶尔，还会在记忆深处拾掇那点点滴滴，一颦一笑一喜一嗔，然后释怀一笑。

渐渐明白，年轻时为什么不能将平平淡淡的日子过得行云流水，不能在物欲横流的社会里保持那颗心静若止水。

原来，“不忘初心，方得始终”。

不忘初心,方得始终的议论文4

不忘初心，方得始终

历朝历代做官的人在求学时，都曾有一颗济世报国的心。但在日复一日的生活中，名利越来越多的渗透进生活、日常、乃至思想、灵魂，直至迷失自我，被身外之物所束缚，到最后不惜以身试法，更有甚者为谋私不择手段。一个曾志于求学报效国家民众的读书人，却沦落为名利的奴隶，这样的下场不可谓不悲惨。不管是否东窗事发、自食其果，还是正在通向灭亡的路上奔波，这样的人都是可悲可叹的，因为他的灵魂已然堕落了。

那如何让自我留意翼翼、避免自我也落入这样的境地呢？最简单也最实用的方法就是读圣贤书，尤其是自我最有感觉的警醒佳文，必须要坚持日日读诵，读诵之时，就已经是警惕之时了。这个习惯坚持下去，最最受益的人首先是自我，然后是身边的`亲人，朋友。他们看到你这样的努力，首先是升起敬佩之心，你的形象慢慢地高大起来，你的优秀越来越凸显，那必须会影响到他们向你学习，至少在你的面前会约束言行，不会过于放肆。那家中另一半也好，孩子也好，父母也好，看到这样的好榜样必须会打心底里高兴。时日渐长，必须会慢慢像你一样走进经典，升华自我，那这一个家庭的能量就大不相同了。这样的家庭也必须会兴旺幸福，子子孙孙受益无穷。

不忘初心,方得始终的议论文5

或许你觉得这个命题不够新鲜，甚至有些俗套，但我却认为，这是世间最朴素的真理之一。第一次看到这句话是在高一一次语文考试中，作文以此命题并要求我们写一篇议论文。那时刚学习议论文写作，看见“不忘初心方得始终”这八个字顿时觉得用它来写议论文太过浪费，但为了迎合高分作文的标准，我还是堆砌了大量成功人士的例子，像什么“马云不忘初心……所以拥有了中国最大的电子商务平台；俞敏洪不忘初心。所以实现梦想开创了新东方的新未来。”事实上，从高一到大一，我对这句话的理解随着年龄的增长越来越深刻，它也时常漂浮在我的脑海中让我的心不禁为之颤动。回过头想想，当年笔下的马云等人之所以成功，确实是因为不忘初心啊，于是在一路的摸爬滚打和被嘲笑的过程中也没有放下对初心的眷念与坚持，这才有了光鲜亮丽的今天。

“我们走得太快以至于忘记了我们为何出发”。现在的我，很忙碌，是有时候忙到分不清白天黑夜的忙碌，也是夜深人静时觉得自己碌碌而无为的忙碌。我忙碌，似乎并不是主动的不是为了我所热爱的，到了大学要读喜欢的专业再也不要学数学要做自己喜欢的事情还有别忘了丰盈自己的'内心。可是大一都快过去了，我还是因为种种因素错过了当初的愿想。

没有热爱，生命就是一片荒芜；忘记初心，就不知要往何处去。

“我是谁，我从哪里来，要到哪里去，我活着的意义是什么？”自从上周思修老师重拾这个万年不变的哲学命题，我就一直在思考：我活着是为了什么，我到底，想活成什么样。很多人活了几十年也没有活明白这个问题的答案，可能也因为他们不知道初心是什么初心的意义何在吧。又想想自己，初心何在？我知道，它一直隐藏在心里的某个角落，从未走过，但遗憾的是，它时常会被一路狂奔的生活吹卷而来的尘埃掩盖。大学是座象牙塔，但我觉得它是一座能与社会相通的塔，塔里有很多人，你喜欢或者讨厌TA，同时，TA们做着与你三观相合或者相违背的事情，如果你找不到初心何在，那你也许会迷失在塔内，甚至可能堕入随波逐流的大潮中。

有人这样形容初心——“它带着春花春雨的轻盈曼妙，带着秋风秋月的安静美好。它宛若一张素纸，画上天地，便有天地的气象格局；画上山水，即有山水的简约空灵。”这样素朴的初心如何不叫人为之动容？

所以，我希望自己永远清澈明朗永远热泪盈眶永远怀抱初心，做我想做之事爱我所爱之人。

与这茫茫天地间，找到内心的安宁与归宿，这样，极好。

不忘初心,方得始终的议论文6

“聚是一团火，散是满天星”，是谁说的这句话来着，一时之间，我竟再也想不起。

高考的警钟从高二期末考结束的那一刻便以长久不熄的姿势在校园肆无忌惮地喧嚣着。整个班级的氛围似乎依旧是老样子，又似乎朝着我不甚陌生的方向发展开去。失眠，成了我高三最好的.朋友。我开始焦虑，开始掉头发，开始喜欢一个人独处，我像是一头没有方向的苍蝇一样到处乱撞，我开始变得不再是我。

班级的墙壁被重新刷得雪白，学校甚至不惜花大价钱给每个班级都装上了投影仪，有些”变态“的班主任还把班里的窗帘全换成了大绿色，美名其曰：亲近自然。我在这个10*4m的空间里日复一日地做着怎样也刷不完的习题。

陆续有人开始逃课，不知道为什么，每当上课看到一张张空座位的时候，班里询问的声音变得越来越弱，课间嬉闹的人开始少了，连以往总是讨论美食的声音也没有了，取而代之的是关于数学题答案的争论声。

高三，似乎所有的人都变了，变得沉默，变得漠然，变得循规蹈矩，变得一成不变。突然想起曾经感动过我的一段话：时间会成就一些东西，也会损耗一些东西，我们时常会犯一点本末倒置的错误，为了尊严，姿态，亦或，一些其他愚蠢的理由。”所有的人像是一下子成熟了似的，拼了命地刷题，拼了命地晨读，时间，真的是刽子手，不仅拿走了我们的无忧无虑，我们的青春，而且，连激情，似乎都变得岌岌可危了。

日子依旧循环往复着，每天清晨，我骑着山地车从窄窄的巷弄里穿过，迷茫总在我的胸腔里躁动不安，一个声音总在我耳边回响：你这么做是为了什么，你想从中得到什么，你是否已然改变?

我是否已然改变?这个问题我想过很多遍，时光渐老，也许有那么一天，我会变，变得陌生，变得连我自己也认不出来，但此刻，奔跑在高三路上的我，可以大声地肯定地说我依旧是那个我，那个怀揣着大学梦想，对待生活热情如火的我。

我一直坚信不忘初心，方得始终。我相信来年的六月，属于我的那朵花，会傲然地开放于花丛之间。

不忘初心,方得始终的议论文7

因为坚守本心，做什么都乐在其中；因为不忘根本，到哪都有一份坚实的信念；因为守望当下，才会有更好的未来。坚持从细微的事做起从当下做起，怀惴着初心甘做平凡，等待不平凡的到来。

大文豪鲁迅曾说：“巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做这一木一石呢？我时常做些零碎事就是如此。”我们为何不从身边的点滴做起，有建立伟业的抱负，却没有甘做“一木一石”的决心。只有坚实脚下的.土地以初心面对，才会有更广阔的天空。无论有了多大成就都该不羁不傲不忘根本。

“今天别人泼给我的冷水，总有一天我会烧开了泼回去。”网络上流着这样一句话。而著名影星黄晓明却是这样说的：“我愿做石灰别人越是向我泼冷水，我越是滚烫越是沸腾。”是啊，面对别人的冷言冷语我们要做石灰越是伤人越作动力让人生沸腾发热。他虚心向前辈请教演戏的技巧，从一个龙套到一个身价过亿的著名影星。但他不忘初心，仍是不耻下问。在最危险的场景中许多大牌名星都选择用“替身”而他不同，他仍坚守初心，一个再小的细节，再危险的场景都要自己去做，极力做到最好。

一个好的演员做的了主角也跑得了龙套。最可贵之处在于既使万丈光芒集于一身，也能从光芒名利的喧嚣中归于岑寂。悉心对待每一部作品，认真于细节，以初心面对。一个不忘根本认真于工作的人值得为人所歌。

64岁的张有光及其妻子是山里唯一的住户。张有光背好背篓系好弯刀，抖了抖衣服便向深山远去，开始了一天的巡山工作。就这样43年如一日，无怨无悔。如今的张有光有些力不从心了，女儿，村民以及当地政府多次劝他搬出大山，但每次都被他拒绝，他说：“我对这片森林有感情了。要一直守到我死去，等着我兄弟接班我才放心。”

马尔克斯说：“只有用水将心上的雾气淘洗干净，荣光才能照亮最初的梦想。”许多人都不曾洗去心灵的雾气，一味浮躁。鲜衣怒马是多少人梦寐以求的生活，而张有光夫妻却选择了青山的孤寂。在如今日益浮躁的社会里，这样的坚守就显得难能可贵。在他们的平凡中，荣光正耀眼。

正如处于新时期的我们，要从当下做起，把细微的事做好。左拉有言：“没有平凡的经历，就不能产生伟大的业绩。”应该甘做平凡，从平时细微琐事中找到不平凡的存在，当伟大的业绩来临时又能归于平凡。唯有不忘初心，才得始终。