人教版五年级语文下册第六单元测试卷

第一篇：人教版五年级语文下册第六单元测试卷

五年级下册语文第六单元检测题

一、积累运用。(45★)

1、我会写。看拼音，写词语。5★ xìn xīchuán dìshén qíyán jiūpiāo liú()()()()()

2、我会改。找出错别字划上“—”，改正后写进括号里。4★ 公无前490年，希焟人在马拉松平源打败了波斯浸略军。()()()()

3、我会选。4★ 预测 预算 预料 预报

（1、我()到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化硫气体有关。（2、今天的电视节目()了未来三天的天气状况。（3、气象专家是依据天空中云层变化来()天气变化的。（4、在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好()。

4、我也会选。4★

（1、五年级下册语文第六单元检测题 ：我国古代官方文书的主要通信方式是()。A、鸿雁传书 B、信鸽传书 C、邮驿 D、烽火传报（2、()莫尔斯发明了电报。

A、19世纪20年代 B、19世纪30年代 C、19世纪40年代（3、建设“信息高速路”的计划是1993年()政府提出来的。A、中国 B、美国 C、英国 D、法国

（4、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人_____________。A、褒姒 B、菲迪皮茨 C、哥伦布

5、我会判断。6★

（1、第一台多媒体电子计算机是在1983年诞生的。()（2、西周的灭亡是因为周幽王昏庸无能。()（3、19世纪30年代，莫尔斯发明了电话，贝尔发明了电报。()（4、李姓在唐朝成为第一大姓的主要原因是“李”为国姓。()（5、利用网络搜集资料的优点是速度快，信息量大。()（6、《奇怪的东南风》作者归纳的做法是：分析信息→记录信息→请教别人→得出结论。()

6、我会填。7★

（1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用_____________传递信息。（2、折花逢驿使，_____________。江南无所有，聊赠一枝春。（3、海内存知己，_____________。（4、良药苦口利于病，_____________。

（5、网络可以 _____________，也可以 _____________，我们要做到文明上网，有节制上网，不发布虚假信息。

（6、古代，人们用各种方法传递信息：《烽火戏诸候》用传递敌人入侵的信息。《我们胜利了》用_____________ 的方法传递胜利的消息。《装在瓶子里的信》用_____________ 传递一封信。我还知道古人传递信息的方法有： _____________;我也知道现代人们传递信息方式更多了，如_____________。（7、通过课内的阅读材料，我发现研究报告一般包括_____________、_____________、_____________、_____________ 四部分。

7、根据课文内容填空。6★

(1)_____________是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的 _____________。我们从中不仅知道了要正确利用媒体，而且从中学到了演讲稿的写法，如：_____________、_____________、_____________、_____________。

(2)、信息传递方式在变化，在发展。远古 _____________→古代_____________ →近代_____________→现代_____________ →当代_____________。

(3)、经常和别人进行_____________，养成在学习和生活中_____________、的习惯。

8、按要求改写句子。3★

（1、多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。(缩句)____________________________________________________。（2、同学们要学习处理和搜集信息。(修改病句)____________________________________________________。

（3、电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。(修改病句)____________________________________________________。

9、我会说。3★

你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他? ______________________________________________________________________________

10、按要求写句子。3★

（1、各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。请用关联词语合并成一句话：____________________________________________________（2、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师!改为反问句：_________________________________________________________________（3、紧急救援人员救出了苏珊。改为“被”被字句：_________________________________________________________________

二、阅读理解(25★)

(一)阅读下面的短文，回答问题。14★

网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差(chā chà)的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈：有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落;有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。

青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调(tiáo diào)整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向;把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空!

1、文中画“——”的部分用了_____________的修辞手法。2★

2、给文中带点的字选择正确的读音。2★

3、网络对于我们小学生来说，有哪些不利影响?5★

______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________。

4、上网时，我们应具备什么样的良好心态?在你认为正确的后面打“√”。5★ ①好好利用网络资源，而不是被它所控制、奴役。()②分辨是非，不登陆不健康网站，不接受不良信息。()③不沉迷于网络游戏。()④长时间上网。()(二)阅读下面的短文，回答问题。10★

“折花逢驿使，寄与陇(lóng lǒng)头人。”古时候，人们要给远方的亲友送去问[候 侯]，大多要依靠驿差(chà chāi chā)的长途跋涉。到了近代□轮船□飞机□等交通工具逐渐问世□世界上有了[油 邮]政系统□信件□报刊都可以通过这些交通工具运往世界[个 各]地□19世纪30年代，莫尔斯[发现 发明]了电报。后来，贝尔[发现 发明]了电话。电报、电话的[呈现出现]，使信息传输比以前更方便、更快捷了。

1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来。1993年，美国政府提出建设“信息调整路”的计划，把全世界的计算机联网，让人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像，这个计划受到各国的重视。如今，坐在家中的计算机前轻点鼠标，远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。

1、在“□”里填上恰当的标点符号。2★

2、用“/”把括号里运用不恰当的拼音划去。2★

3、请用“√”选出“[ ]”里正确的字、词。6★

4、全世界计算机联网的好处。4★

_________________________________________________________________

5、本篇短文的主要内容是什么? _________________________________________________________________

三、快乐习作 30★

我们在本单元的综合实践活动中进行了很多有益的探索，相信你肯定发现了不少新鲜的事，请以《我发现„„》为题，写一篇400字左右的文章。注意把要表达的意思写清楚，把事情的内容写具体。

第二篇：人教小学语文五年级下册第三单元测试卷

重庆大渡口志成托管辅导 大渡口革新村 ***

人教小学语文五年级下册第三单元测试卷

一、给带点的字选择正确的音节，打“∨”。

1、楚国的大臣们听了，都（dōu dū）笑了起来。．

2、我国首都（dōu dū）临淄住满了人。．

3、楚国仗着自己国势强（qiǎngjiàng）盛，想乘（chãng chân）．．

六、判断下列说法是否正确，对的打“∨”。

1、“果有杨梅”的意思是“果然其中有杨梅”。（）

2、“应声答曰”与“应该”中的读音都是“yīng”。（）

3、“大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。”这句话运用夸张的手法，说明齐国人多。（）

机侮辱晏子。

4、小军性格非常倔强．（qiáng jiàng）。

二、看拼音，写词语。

jiā qínwēi fēngwãi mánzhāo dài

()()()()

dào zãiǎi xiǎo

()()

三、把下面的词语补充完整。

不（）代价了如（）（）完好无（）

面不（）（）若无（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不动（）（）（）居（）业

四、给下列加点字或词选择正确的解释。

1.未闻．孔雀是夫子家禽。（）

A、听见。B、用鼻子嗅。

2、和您聊天真有趣，可是我实大太困．了。（）

A、艰难，贫苦。B、疲乏想睡。

3、既然有这么多人，为什么打发．你来呢？（）

A、消磨（时间、日子|）B、派（出去）。

4，齐国人怎么这样没出息．．，干这种事？（）

A、指发展前途或志气。B、长进，出落。

五、按要求写句子。

1、楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。

（缩句）

2、楚王听了，只好赔不是。

（改成双重否定句）

3、大王怎么说齐国没有人呢？

（改陈述句）

4、只有杰奎宁才是保住蜡烛里的秘密的功臣。（）

5、虽然打电话啰嗦费时，但是要办的事情能交代得更清楚。（）

6、“字数相等、断句一致”是对联必须具备的特点之一。（）

七、理解课文内容，连一连。杨氏之子傲慢无礼晏子反应敏捷，回答巧妙，妙又不失礼节楚王说话啰唆，令人生厌 杰奎琳爱国，能言善辩啰唆机智，会想办法，善于伪装迷惑敌人八，下面的小故事中，萧伯纳的话包含着什么意思？萧伯纳的趣答在一次宴会前的演讲中，当轮到长得很瘦的作家萧伯纳发言时，一个大腹便便的资本家讥笑他说：“啊，萧伯纳先生，一见到您，我就知道世界上正在闹饥荒。”萧伯纳微微一笑，答到：“嗯，先生，我见到您，就知道了世界上正在闹饥荒的原因。”这句话使他的演讲一开头就充满了机智的智慧。九，读一读下面的选段，回答问题。（蜡烛越燃越短。杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。）杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上一盏灯上楼睡觉吗？（他宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱）少校（看着她那粉嘟嘟的小脸蛋，笑了）当然可以，美丽的小天使。我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。杰奎琳（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。少校 那么，晚安，小姑娘。杰奎琳晚安，各位先生。晚安，妈妈。伯诺德夫人（温柔地）晚安，亲爱的。（杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛

熄灭了。）“喂，你一大早在这里做什么？何以如此入神，连衣服湿了都不知

1.选段中描写杰奎琳神态的句子是道？”2.用“可以看出。3.杰奎琳说自己想睡觉的用意是什么？ 4.时间非常紧迫，杰奎琳临走前还要向“各位先生”，“妈妈”道“晚安”,原因是（）A, 杰奎琳已经养成了这种习惯。B，为了不使少校起疑心。C, 杰奎琳觉得德国佬并不坏。5.用自己的语言评价剧中的人物。伯诺德夫人一家：德国军官：

十、读故事，做习题。吴王一向很专横，要想说服他是件很难得事情。有一次，吴王准备进攻楚国。他召集群臣，宣布要攻打楚国。大臣们一听到这个消息，就低声议论起来，（）大家都知道吴国目前的实力还不够雄厚，（）养精蓄锐，先使国富民强，这（）当务之急。吴王决心已定，便对大臣们说：“倘若有谁执意要阻止我，我就把他处死。” 众大臣面面相觑，谁也不敢（烂 乱）说一句话，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年轻人，他下朝后心中仍然无法安宁，思前想后，觉得不能因为自己而不顾国家的安危。于是在自家的花园内踱来踱去，目光无意中落到树上的一只蟑的身上，他立刻有了（主 注）意。第二天一大早，这位大臣便来到王宫的后花园内，他知道每天早朝前吴王都要到这里（散 撒）步，所以，他有意在这里。

过了大约两个时（辰 晨），吴王果然来到后花园。那位大臣装着

没有看见吴王，眼睛紧盯着一棵树。

吴王看到他手里拿着一把弹弓，眼睛死死地盯着树上，衣服都被

露水（侵 浸）湿了，却（豪 毫）不在乎。吴王觉得挺奇怪，就问他：那位大臣故意装着仿佛才看到吴王，急忙施礼（赔 陪）罪道：

“刚才只顾着看那树上的蝉和螳螂，竟不知大王的到来，请大王（怒 恕）罪。” 吴王挥挥手却好奇地问你究竟在看什么 那位大臣说道：“我在花园里看到一桩有趣的事情。你看，花园里有一棵树，树上有一只蝉。这只蝉在高高的树枝上得意的鸣叫，并且喝着露水，可是它却不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂弯着身子，举起前爪打算捕蝉，但它却不知道有只黄雀正在它的身旁；黄雀伸长了脖子想去啄食螳螂，然而它却不知道我拿着弹弓已经瞄准了它。这三个体家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险呀！”吴王听了这话，恍然大悟，笑了笑说：“你讲的很有道理！”于是，便打消了攻打楚国的念头。

1、用﹨把文中括号里不恰当的字划掉。

2、给文章的第十自然段加上标点。

3、第二段中有三个括号，下面哪组词使用最恰当？（）A、如果 因为 所以 B、因为 应该才是 C、虽然 但是才是

4、文中的吴王虽然有时“专横、固执”，但也是一个能“知错就改”的人。用“”在短文中画出一个最后能够表现吴王专横、固执的句子。用“～～”画出表示吴王能“知错就改”的句子。

5、根据短文内容填空。

（1）大臣巧妙的以的故事，使吴王知错就改，既达到了 的目的，又了杀身之祸。（2）后人根据这个故事概括出“”这个成语。还常把它与“”一起连用，用来告诫人们不要只顾

眼前的利益而看不到位隐藏在身后的。

十一、班里要改选班干部，你打算竞选一个职位；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的确发言；你得了围棋冠军，请你在领奖的时候谈谈感想„„遇到这些场合，需要写份发言稿。请像根据需要，想像当时的情境，写一份发言稿，内容要具体，感情要真实，语句要通顺。

第三篇：人教版小学五年级语文下册第六单元测试卷

人教版小学五年级语文(下册)第六单元测试卷

班级：姓名：得分：

一、看拼音，规范正确地写词语。(5分)

Wǎngluòqiǎngjiébùshǔtújìnghuìzhì

（）（）（）（）（）shǔ míngkān dēngmùyìpíngmùdàoxiè

（）（）（）（）（）

二、我会改。找出错别字划上“2分）

公无前490年，希焟人在马拉松平源打败了波斯浸略军。()（）()()

三、辨字组词。(6分)

童憧瞳蜂峰烽

()孔()装()憬蜜()山()()火

惕剔赐形型刑

()牙赏()警()发()()法图()

三、给下列词语中加点的字选择正确读音，用“√”标出。（4分）

入 侵（qīnqīng）瞬 间（shùn sùn）灼 痛（zhóuzhuó）赐 予（cìsì）骨 髓（suíshuǐ）两 肋（lèiliè）猝 死（cùzù）憧 憬（chóngchōng）

四、选择正确的字，写在横线上。（3分）

平安无（是 事）如（临林）大敌绘 生）绘色长途跋（社涉）网络资（原源）不能自（拔拨）

五、补充词语。（8分）

（）（）如焚按兵（）（）（）（）流长故伎（）（）如临（）（）铤而（）（）（）（）无事一落（）（）

六、补全下半句。（11.5分）

1、秀才不出门，2、海内存知己。

3、良药苦口利于病。

4、鞠躬尽瘁。

5、折花逢驿使。江南无所有，聊赠一枝春。

6、网络可以 _____________，也可以 _____________，我们要做到文明上网，有节制上网，不发布虚假信息。

7、古代，人们用各种方法传递信息：《烽火戏诸候》用_____________ 的方法传递胜利的消息。《装在瓶子里的信》用_____________ 传递一封信。我还知道古人传递信息的方法有：_____________，《我也知道现代人们传递信息方式更多了，如___________。

8、通过课内的阅读材料，我发现研究报告一般包括、、、四部分。

9、__________是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的。

10、信息传递方式在变化，在发展。远古 古代近代_________→现代_____________ →当代。

七、选择题（4.5分）

1、我们说的普通话以()为标准音，以()为基础的。A、北方话B、北京话C、北方语音D、北京语音

2、下面音节错误的一项是()

A、女nǚB、缕lǚC、趣qǜD、御yù

3、“华”字作为姓氏时，应读()A、第一声B、第二声C、第三声D、第四声

4、叙述的方法有四种，“中间插人其他的叙述”是()A、顺B、倒叙C、插叙D、分叙

5、我国古代官方文书的主要通信方式是()。A、鸿雁传书 B、信鸽传书 C、邮驿 D、烽火传报

6、()莫尔斯发明了电报。

A、19世纪20年代 B、19世纪30年代 C、19世纪40年代

7、建设“信息高速路”的计划是1993年()政府提出来的。A、中国 B、美国 C、英国 D、法国

8、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人（）。A、褒姒 B、菲迪皮茨 C、哥伦布

八、我会判断。（3分）

1、第一台多媒体电子计算机是在1983年诞生的。()

2、西周的灭亡是因为周幽王昏庸无能。()

3、19世纪30年代，莫尔斯发明了电话，贝尔发明了电报。()

4、李姓在唐朝成为第一大姓的主要原因是“李”为国姓。()

5、利用网络搜集资料的优点是速度快，信息量大。()

6、《奇怪的东南风》作者归纳的做法是：分析信息→记录信息→请教别人→得出结论。()

九、按要求完成下列句子。(8分)

1、太阳升起来了。(改为拟人句)

2、天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法)

3、红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)

4、非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句)

5、各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。（请用关联词语合并成一句话）：

6、多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。(缩句)。

7、电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。(修改病句)

8、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师!（改为反问句）___________________________________ ______________

十、阅读选文，完成练习。(23分)

（阅读一）书（9分）

书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。

书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。

书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。

有可读之书，有可用之书。有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。

耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。

读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。(1)联系上下文解释词语。(2分)

彻悟：价值连城：

(2)文中写书籍像，这运用的是(2分)(3)文中叙述的书有五种：、、(2.5分)

(4)重要的读书之法是1.5分）(5)文中画“”的句子怎样理解?(1分)

(阅读二)阅读下面的短文，回答问题。（5分）

网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差(chā chà)的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。

青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调(tiáo diào)整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空!

1、文中画“——”的部分用了__________的修辞手法。（1分）

2、给文中带点的字选择正确的读音、用“√”标出。（1分）

3、网络对于我们小学生来说，有哪些不利影响?（1分）

4、上网时，我们应具备什么样的良好心态?在你认为正确的后面打“√”。（2分）①好好利用网络资源，而不是被它所控制、奴役。()②分辨是非，不登陆不健康网站，不接受不良信息。()③不沉迷于网络游戏。()④长时间上网。()

(阅读三)阅读下面的短文，回答问题。（9分）

“折花逢驿使，寄与陇(lóng lǒng)头人。”古时候，人们要给远方的亲友送去问 [ 候 侯 ]，大多要依靠驿差(chà chāi chā)的长途跋涉。到了近代 □ 轮船 □ 飞机 □ 等交通工具逐渐问世 □ 世界上有了 [ 油邮 ] 政系统 □ 信件 □ 报刊都可以通过这些交通工具运往世界 [ 个各 ] 地 □ 19世纪30年代，莫尔斯 [ 发现 发明 ] 电报。后来，贝尔 [ 发现 发明 ]了电话。电报、电话的 [ 呈现出现 ]，使信息传输比以前更方便、更快捷了。

1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来。1993年，美国政府提出建设“信息调整路”的计划，把全世界的计算机联网，让人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像，这个计划受到各国的重视。如今，坐在家中的计算机前轻点鼠标，远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。

1、在“□”里填上恰当的标点符号。（3分）

2、用“/”把括号里运用不恰当的拼音划去。（1分）

3、请用“√”选出“[]”里正确的字、词。（3分）

4、全世界计算机联网的好处。（1分）

_______________________________________________________

5、本篇短文的主要内容是什么?（1分）

_______________________________________________________

十二、我会说。（2分）

你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他?

_______________________________________________________

四、习作。(30分)

本单元的综合实践我们进行了很多有益的探索，大家在活动中肯定也发现了不少新鲜的事，请以《我发现……》为题，写一篇400字左右的文章。注意把要表达的意思写清楚，把事情的内容写具体。

第四篇：小学五年级语文下册第六单元测试卷

一、看拼音，写汉字。

jǐnshènfèixūcíxiánɡténgxiěbàozhà

()()()()()

二、用“√”选择下面加点字的正确读音。

1.母亲掏出一卷(juǎnjuàn)揉得皱皱的毛票，用龟(ɡuījūn)裂的手指数(shǔshù)着(zhezhé)。

2.面对突然其来的灾难(nànnán)，人们都很难(nànnán)过。

三、把下面的成语补充完整，再填空。

()声()语失()落()()耳()聋()()痛哭

()()扬扬迫不()()()()信心()上加()的意思是灾祸上再加灾祸。

和的意思相反。

四、下列各组词语中，没有错别字的一组是()。

A.蝶蝶不休出板倒塌歧途

B.忐忑不安颤抖昔日敬仰

C.按图所冀腼腆竖定严励

五、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在()里打“√”。

1.东湖的春天是最美丽的时候。()

2.满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。()

3.在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。()

六、找出括号内不恰当的词语画上“”。

1.我(注视扫视)了一遍，周围都没有发现我母亲的身影。

2.听了爸爸的话，我的眼睛(湿润滋润)了，并且流下了(痛恨悔恨)的泪水。

3.老师经常(鼓舞鼓励)我们。

七、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。

兄弟敦和睦不在于饰貌

非淡泊无以明志非宁静无以致远

孝在于质实朋友笃诚信

爱亲者，不敢恶于人敬亲者，不敢慢于人

八、给下面的句子选择正确的说法，并画上“√”。

1.“你是不是来帮助我?”这句话表达这位父亲

(1)恳求别人来帮助。()

(2)迫切希望得到别人的帮助。()

(3)询问别人的来意。()

2.“不论发生什么，我总会跟你在一起!”文中出现了三次，这样写的目的是

(1)强调父子天天在一起。()

(2)使文章连得更紧凑。()

(3)突出父子情深，表现伟大的父爱。()

九、本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写一句歌颂一下自己的父亲或母亲吧。

第五篇：四年级语文下册第六单元测试卷

一、在正确的读音上打√。

曙(sh^ zh&)匣(xi1 ji1)蘸(ji`o zh3n)

狱(y# y&)敞(ch2ng b#)穆(li3o m&)

乃(n2i r9ng)棠(t1ng sh2ng)铸(sh7u zh&)

二、读字组词。

裙()篇()繁()珑()

群()遍()聚()拢()

酸()概()浇()缓()

俊()溉()烧()援()

三、写出下列词语的反义词。

慈祥()温馨()恬静()辽阔()

陨落()凝重()肃穆()溶化()

四、读一读，想一想，回答问题。

只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。(选自第28课)

上面这段话表面上写的是什么?实质上写的是什么?你从中可以看出了什么?

五、联系课文(第28课)内容说说你对下面诗句的理解，然后把你的想法写下来。

儿童不解春何在，只拣游人多处行。

游人不解春何在，只拣儿童多处行。

六、你读过冰心奶奶哪些作品?请把作品的名称写出来。

七、读了冰心奶奶这么多作品，你对冰心奶奶也有了一定的了解，你心目中的冰心奶奶是怎样的?

八、读了冰心奶奶美好而有趣的童年故事，你一定在想：我也有很多童年趣事

啊!那还等什么?赶快动笔把它写出来跟大伙儿分享吧。