我的教育梦主题发言稿

第一篇：我的教育梦主题发言稿

我的教育梦主题发言稿

托起明天的太阳一一我的教育梦主题发言稿

我经常和我的学工团队探讨，文化究竟是什么，我们小学教育专业的文化是什么？一天从立教楼学院走廊经过，看到一面大的镜子上刻着” 托起明天的太阳”,这不就是每个初教人为之奋斗的梦想吗！于是我将文化建设主题定为”托起明天的太阳一一我的教育梦”,结合教育部颁布的教师专业标准，此次立项以”学生为本能力为重”系列为重点，涉及校外辅导员，社团活动课程化建设和小学教育专业学生教学技能大赛等系列内容，旨在充分挖掘本专业学生的师范特

色，实现文化育人，培养文化自觉。我将从文化形成、文化滋养、文化传承与发展、文化自觉这四个方面进行阐述。

顾明远先生曾说：”大学文化的本质是求真育人，一种文化的最初形成，是依靠个体实践的实现，发展到群体实践的实现，在这一过程中形成一种共识、一种氛围，初教院校外辅导员特色实践活动已经历时16年，形成了组织参与全员性，活动内容丰富性，实践指导专业性，由最初的几个人发展到现在由学生会、社团、班级为单位的校外辅导员实践格局，参与学生几乎全覆盖，活动内容由最初的课业辅导发展到现在的兴趣课程授课、少先队活动、安全常识教育等系列，实践基地拓展到16所小学，初步形成了小学教育专业文化氛围。

与此同时，学生对自身的专业授课水平、特长拓展等方向产生危机感。一种好文化若要得以持续，必须需要滋养，鉴于此，学院大胆尝试学生社团活动课程化建设，开设10余门社团课程，专业教师对学生的实际需求加以指导。每年举行的学生教学技能大赛，由任课教师、小学一线教师对教案设计、授课内容、教学效果等进行系统培训。

在这样一个校内外反复实践的过程中，学生的自主意识得到升华，学生看到了自身的成长，激发了自主学习自主实践的兴趣，并制定出一系列行之有效的制度，自我约束、自我管理、集体备课、组织观摩、经验交流，统筹做到了传承有序，然而本身不应该停留于此，正如叶澜先生所说：”当代文化在教育中的功能关注更多的将是形成学生对周围世界和自己的一种积极而理智的富有情感的行动，探索创造超越现实的态度与作用方式，学生们开始尝试自我探索翻转课堂、慕课、微课、摩课等新的教育理念与教学方法，进而实现了文化的”自我发展”.16年来一届一届的学生凭借自身的实践形成并发展了学院特有的文化，并在这一文化氛围中接受自我教育，从而实现了文化自觉的可喜局面，并在服务社会中得到充分认可。

此文化建设过程中，最突出的创新点就是：1.最大限度的避免文化浮躁，一是”口号文化”,我们的文化是从实践中形成与发展并反哺推动实践的；二是”点水文化”,我们的文化是建立在全员主动参与的基础之上。2.最大限度的实现文化育人，目前每届新生入学后主动参与最踊跃的活动就是校外辅导活动，形成了自主、自学、自探、自践、自律的良好育人氛围。

供稿：马强书记

第二篇：中国梦我的梦主题教育发言稿

在巾口学校

“中国梦·我的梦”主题教育仪式上的讲话

严德宁

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

你们好！

冬日暖阳，普照大地。今天乡关工委（乡关心下一代工作委员会）在巾口学校组织开展“中国梦〃我的梦”主题教育，我们荣幸地请到了县政协原副主席、县教育局原副局长袁后斌先生前来为大家讲课。我谨代表乡党委、政府，乡关心下一代工作委员会对袁先生欣然接受邀请表示感谢，希望通过此次活动，使在座的师生更好地认识自己，拥有梦想，把握机遇，为巾口教育蓬勃发展贡献自己的一份力量。

“中国梦〃我的梦”是总书记执政以来，对于国家、民族及个人发展提出的核心观点之一。简而言之，就是“国家富强、民族振兴、人民幸福”。要实现这样的目标，经济建设、教育投入、民生保障等各项工作刻不容缓，同时也需要每一位中国人坚持不懈的努力作为支撑。每一位中国人的发展，每一个行业的兴旺发达，是“中国梦”不可或缺的基石，是撑起“中国梦”大厦的柱子。因此，谈到“中国梦”，就与“我的梦”分不开。

既然如此，这样的“中国梦”，对巾口教育有什么启迪

呢？我们学校是九年一贯制义务教育学校，像许多乡村学校一样，义务教育还处于爬坡攻坚阶段，基础较差、投入偏少、师资力量薄弱，这样的教育现状需要各级党委政府及教育主管部门加大投入和支持力度，需要老师学生齐心协力，发奋图强，需要社会各界关注关心。近年来，巾口学校在基础设施建设、青年骨干教师引进、教育教学方法等诸多方面都取得了较大的进步，这与每一位师生的努力是密不可分的。

“中国梦”说起来很宏大，很抽象，显得遥不可及。其实，它就在我们身边，贯穿于我们每一位师生的学习、生活或者工作中。尤其是中小学生，你们今天的学习承载着明天的梦想，明天将成为什么样的人才，取决于你们今天的努力。无数中小学生个人的梦想，在不久的未来将是“中国梦”赖以实现的基础。因此，学好知识和文化，为“中国梦”大厦添砖加瓦，就是我们目前的首要任务。

在即将开始的主题讲座中，袁后斌先生将与我们分享他对乡村义务教育的认知和感悟，对于如何将个人命运与时代发展结合起来，实现“中国梦”与“我的梦”双赢及自我价值最大化提出中肯的意见。

最后，祝各位老师工作顺利，各位学生学习进步！祝巾口学校蓬勃发展，再创辉煌。谢谢大家！

二0一三年十一月二十六日

第三篇：我的中国梦主题教育

我的中国梦主题教育

2015年4月7日各班以各种形式开展清明祭英烈活动，深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活。

小齐观中心校

2105.4.7

第四篇：“我的教育梦”主题征文

“我的教育梦”主题征文

目前多数孩子是独生子女，抗挫折能力差，所以在班主任工作中，我相信经历过“风雨”的孩子成长得更加茁壮，所以一直非常重视对孩子们进行抗挫折能力的培养，因此，培养出“健康茁壮成长的孩子”成了我的教育梦想，也成了我永远不懈的追求。

上学期，我校举行了以《做文明小学生，我为学校添光彩》为题的演讲比赛活动。接到该通知，我产生了这样一个想法：抓住这次演讲比赛契机，做到一箭双雕——既“转化后进生”，又“优化优等生”。为了最大程度地发挥这次演讲的作用，我便费尽心思“密谋”此次活动。

首先，我从提高学生演讲能力和维护集体荣誉方面，动员同学们积极参加这次演讲比赛。然后，我对全班同学提

出要求：希望每位同学积极为演讲做准备，每人撰写一份演讲稿。第二天一到校，同学们便交上了稿子。我根据稿件内容和学生情况，斟酌再三选出八名同学。这八名同学需要再次修改稿子，首先在班内精选。宣布结果时，其中入选的七名同学非常开心，只有范晓孟，显得异常平静，满不在乎。这可能与她曾多次参加学校演讲、活动主持人有关，大概这结果完全在她的预料之中吧！范XX同学是班里的学习委员，各科学习成绩都非常出色，她思维敏捷，公开课上总会有精彩独到的发言，再加上，她跟同学们相处地也很融洽，又从来不惹事，是老师们公认的优秀学生。可是这孩子有一个最大的“优点”，那就是娇小可爱，宛如一朵娇美的温室里的花儿，看上去非常完美。她从小到大似乎听到的只有称赞与表扬，这也正是我所担心的——范XX能经受得住挫折吗？我要借此演讲比赛的机会，给她制造点儿小挫折，使这名优等生更优，让这朵稚嫩的小花

长得更壮。想到这儿，我找来范晓孟，问道：“晓孟，觉得这次演讲有把握得奖吗？”她蛮自信而又故作谦虚地说：“老师，应该可以吧！”看见她自信又谦虚的表情，我故意吹捧她，说：“晓孟主持过那么多次节目，演讲对你来说还不是小菜一碟嘛！好好准备，定能拿一等奖！”听了老师对她的肯定，她开心极了，说：“老师，我会加油的！”XX那神情俨然已经站在了领奖台上，看到孩子高兴的样子，我有点自责——孩子哪里知道这是老师为她设下的一个“陷阱”。

其次，这项活动还肩负着另一个重任，那就是转化后进生——郭XX同学。郭顺鑫最近一两年进步非常快，正好可以借此机会让她得到锻炼，从而提高竞争意识，增强自信心。所以，活动开展初，我就有些“别有用心”：把这次参加演讲的机会给郭XX同学。为了帮助郭顺鑫在班级演讲活动中，顺利胜出，放学后，我悄悄地对她进行了精心的指导和鼓励。在与郭XX的谈话中，我有意

无意的多次看玩笑似的说：“郭XX，你真是很有演讲天赋，老师以前怎么没有发现啊！”孩子的潜力是无限的，郭XX因为得到了老师的特别指导，在演讲水平上有了大幅度地提高。

第三天班会活动时间，我们班开展了演讲比赛活动。本次评选活动显得异常隆重：全班同学和老师是评委，初选的八名同学参加演讲。看得出每个演讲者都做了充分的准备，个个精神抖擞，信心十足。演讲过程中，不时爆发出热烈的掌声。活动结束，我把同学们的投票收起来，宣布评选结果：郭XX同学票数最多，代表我们班参加学校的演讲活动。可是，结果一宣布，我发现范晓孟同学眼圈红红的。唉，习惯了成功的XX，还真是承受不了落选的结果。过了一会儿，再看，她已抽泣不止，泪流满面。这时，我又有些于心不忍了。心想要不我改主意吧？多一个人演讲也不是不可以，要不？当然这样做，就意味着利用这次演讲竞赛的机会对范XX同学

进行抗挫折教育的失败，这对孩子不会有好处。伤心是暂时的，过几天就会好的！

接下来，我便忙开了。一方面是对郭XX同学地再次指导；另一方面，是跟范XX同学谈心。XX说：“老师，我已经很努力了！可……”我跟孩子谈道：面对失败我该怎样做？失败并不可怕，我们一起找出“失败”原因，另一方面，要知道有些“成功”并不是我们努力了就一定属于自己，我们会努力，别人也会努力啊！你们就像嫩嫩的小草，失败就像暴风骤雨，虽然可怕，但它会让大自然中的小草在“暴风雨”中得到锻炼，从而茁壮成长。老师和同学们都为你加油，我们等着你从“失败的痛苦”中摆脱出来，调整好心态，积极投入到新的学习中去。那时，你会为自己的成长开心，因为你又得到了“新能量”——抗拒挫折的能量。有时晓孟听老师说着说着，不免眼圈儿又红了起来，她娇嫩的双手抱着老师，身体依偎在老师的怀里，我说

着说着就有些心疼，心里酸酸的，总觉得自己像是在折磨孩子，可不这样，又怎能让孩子得到提高呢？那几天里，来到教室第一件事，我就是看看范晓孟的情况。过了大约一周的时间，周四大扫除时，我在卫生区里跟同学们一起扫除，范晓孟忽然跑到我面前，抓住我的手，高兴地说：“老师，我好了！”我也默契地点点头：“我知道我们的晓孟是最棒的！”从此，那个曾经因演讲落选而哭鼻子的范晓孟变得更加成熟。

上学期，学习委员范XX带头组织全班同学精心准备了班级庆元旦联欢会，非常成功，赢得了班级学科老师和同学们的一致好评。只要孩子们有收获，我们在培养孩子能力方面付出再多，也值！有梦想的人，生活是充实的，幸福而快乐，各位同仁：请让我们一起携手做一个幸福的追梦人！

第五篇：我的中国梦主题教育

“我的中国梦”主题班会 ——厉行勤俭节约，反对铺张浪费

同学们：看到了今天这个班会活动题目，你有什么想说的吗？是呀，节约要从你我做起曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一比一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。曾几何时，一位伟人掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”指引着几代人艰苦创业、自力更生。勤俭节约，反对铺张浪费，这是中华民族的传统美德，也是富国强民的必由之路，今天我们要从这两个方面说起：

一、勤俭节约 反对铺张浪费

同学们，你们知道中国的现在国情是什么？人口众多、资源匮乏、环境承载力已接近极限，这就是中国现实的国情！然而，在现实生活中，与之形成鲜明对比的是，相当一部分人的节约意识还非常淡薄，铺张浪费的现象随处可见。你看，大白天办公室灯火通明；居室中空调大开，四季如春；家用电器关机后仍处于待机状态；洗碗时细水长流„„如此等等，说到这里，我又想起了这样一句古话：“万览前贤国与家，成曲勤俭败由奢”。历史反复证明了这样一个道理：“一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的。勤俭节约，不是一时的话题，而是永恒的话题！人口众多、资源匮乏的现实不能改变，只能直面，但铺张浪费的生活方式却是可以改变的！面对日益严峻的资源环境问题，每个中国人都有责任摒弃日常生活中浪费的习惯，思想上树立崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻的思想，努力做到从身边的小事做起，从一点一滴做起。比如说：随手关掉水龙头，不浪费一粒米和一块馒头，看见有的学生乱扔馒头你该怎么样？这些都需要我们从一点一滴做起。家人朋友聚会，吃剩的菜扔掉吗？

二、勤俭节约 从我做起

同学们，勤俭节约从小做起从我们做起，你知道该怎么去做吗？

1、节省零花钱

有的学生有大把的零花钱，不知怎么去浪费，可是你们知道吗？父母挣钱的艰辛吗？我们又该怎么去做呢？

2、珍惜粮食 节约用水

其实在现实生活中，只要我们稍微关注一下的话，就会发现，很多举手之劳就能节约资源，减少浪费。比如用水、刷牙时，水龙头不要一直开着；洗少量衣服时，洗衣机水位不要定得太高等等。据专家估算，一个家庭只要养成良好的用水习惯，就能节水70%。这样的节约，既堵住了资源浪费的口子，又不会影响人们的生活质量。每个公民都能自学行动起来，增强勤俭节约的意识，从现在做起，从身边做起，每天节约一点点的话，那么，我们就可以为国家节省很多的资源。为了早日实现建成节约型社会的目标。

当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌时，我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪，我们为今天的幸福生活而歌唱。但同时，你们有没有为我们的祖国忧愁呢？ 我国人口众多。世界上平均每五个人中就有一个中国人。根据1990年人口普查统计，我国

人口已达十二亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。你们为我国这一最大的问题忧虑过吗？ 不错，我们有共产党的领导，我们有优越的社会主义制度，我们早已解决了旧中国几千年没法解决的人民吃饭问题。我们应该为之自豪！可是，透过下面的数字，我们也应该看到，沉重的人口包袱不仅使吃饭成为一个大问题，而且也影响着我国社会主义建设的速度。有这么一组数据。1998年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤。有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场--天安门广场还要大。这真是一张大嘴！光是每年新增加的一千五百万人就要吃50亿公斤的粮食！所以，增产粮食，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意义。同学们都知道联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。

同学们，在学校内：我们经常看见有的同学拿着馒头打架，扔着玩，甚至有的同学还踢着玩，你们看见这样的现象有什么感想呢？想不想说些什么呢？我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到《小学生日常行为规范》得出的“爱惜粮食”的要求！今天，我们知道了国情，进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义，我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。

最后我们呼吁：愿我们每个人在日常生活中都应该经常问问自己这样一句话：今天，我节约了吗？2013、6、4

“我的中国梦”主题班会总结

——厉行勤俭节约，反对铺张浪费

二年二班

孙桂香

6月4日下午的最后一节课，我班根据学校政教处的要求，对本班学生开展了“我的中国梦”主题教育，通过本次活动，学生能更深刻的了解了本次活动的目的，以及以后自己在勤俭节约和反对铺张浪费上自己的具体做法。

首先，进行了勤俭节约反对铺张浪费，首先让学生了解中国的现在国情是什么，人口众多、资源匮乏、环境承载力已接近极限，这就是中国现实的国情！然而，在现实生活中，与之形成鲜明对比的是，相当一部分人的节约意识还非常淡薄，铺张浪费的现象随处可见通过一些具体的事例和数据提供给学生，影响城市人口约4000万人，造成我国缺水的重要原因就是人为的浪费和挥霍。这样的数据对学生来说虽然不能具体的理解，但是也会感觉到了水资源的缺乏，特别是淡水资源，接着根据本校学生在校内的具体做法，让大家评判，分析。对学生尤其到了促进的作用。

接着进行了勤俭节约

从我做起的教育：首先让看学生从身边小事：有的学生有大把的零花钱，不知怎么去浪费，可是知道父母挣钱的艰辛，让学生自己体会。

接着现实生活中，关注很多举手之劳就能节约资源，减少浪费。比如用水、刷牙时，水龙头不要一直开着；洗少量衣服时，洗衣机水位不要定得太高等等。深刻了解到我国粮食问题，接着根据在学校住宿生的不良表现，让学生评判，更深刻的懂得了珍惜的重要性。

总之，通过本次活动：学生的激情大大提高，每个同学都知道了勤俭是美德浪费可耻。节约用水、珍惜粮食要从现在做起，要拿出实际行动。效果较好2013、6、5