读《说话的魅力》有感

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第一篇:读《说话的魅力》有感

读《说话的魅力》有感

假期学校给每位教师都准备了丰富的精神粮食,我选择了一本刘墉先生的书——《说话的魅力》。以前曾对刘墉先生的书有所了解,笔风随意轻松,用故事给我们编织了一个个道理。

这本书谈的就是这些微妙的东西,它简单到由接电话的第一个字“喂”开始,抽象到教你养气的方法,甚至引申到为什么有人“能在马背上得天下,却不能在办公桌后面治天下”,以及生活背景对说话的潜在影响。一个简单的“喂”字的作用也是如此之大,不同“喂”的语气方式传递给人不同的信息。这些与人沟通的技巧可能是我过去从未想过的,却足以影响我以后的生活。

它也很实在地一点一点分析座位方向、灯光角度、身体斜度对沟通效果的影响,甚至小到怎么穿袜子、解扣子、提领子。正因为有许多看似玄妙的东西,刘墉先生举了一堆例子,甚至分析“风水”、动作、群众心理和行为语言。以此证明我说的不是玄学,而是科学。

书中,刘墉先生以“沟通”为主题,生动有趣地讲述了诸多沟通技巧。例如有些人特别被上级赏识,可能因为他说话的语气。不同的语气会给人不同的感觉。有些学生想什么,是否认真听讲;有些业务员的业绩特佳,可能因为他知道挑选座位;学生特别被老师喜欢,可能因为他听课时的坐姿。有时候你的坐姿可以透露出你在不同的座位截取到的信息便不同。有些人照相特别漂亮,可能是因为现场的灯光。不同的亮度照射在人脸上,会有很大的差别;有些公司给人很好的第一印象,可能因为接线小姐会说“喂”。声音轻柔或响亮,都会给人不同的第一印象;在大家不注意的地方下工夫,才能给人说不出的好感。要偷偷地下工夫,才能说到心深处!原来,细节的地方这么重要!

这本书凝聚了作者三十多年关于讲话、沟通的诸多心得与丰富经验,所有理论都被巧妙蕴涵于生动有趣的小故事之中,读之如沐春风,仿佛与大师面对面聊天,轻松有趣又受益匪浅。看完这本书,我觉得学习到了很多,在与人交往交谈中我将更加注意细节。《说话的魅力》真是一本值得一看的好书!

第二篇:读《说话的魅力》有感

读《说话的魅力》有感

王海珍

学校给每位教师都准备了丰富的精神粮食,我选择了一本刘墉先生的书——《说话的魅力》。以前曾对刘墉先生的书有所了解,笔风随意轻松,用故事给我们编织了一个个道理。

在这个人际交往日益频繁的社会生活中,沟通显得颇为重要,良好的沟通方式和沟通技巧使得我们的人际关系融洽、工作协调、顺利达到沟通的目的,相信身边大多数人在各方面都还需要或多或少的提高。

本书中,刘墉先生以“沟通”为主题,多角度、全方位的阐述了如何进行有效的沟通,并以详尽的案例故事加以佐证。通过阅读,我逐渐明了如何去进行有效沟通。沟通也需要技巧,首先要有一个明确的目标,其次为达成共同的协议,需要沟通信息,交流思想和情感,最后解决问题。我深深感到沟通的妙处,沟通可以解除误会、达成协作、促进发展、带来收获。

学说话的人应先学会什么时候不讲。沟通其实并不难,我觉得与人交流沟通的关键是真诚的态度。善于在言谈说话间表达出自己真诚的人,能够把自己的心意传递给听者,使听者达到情感上的共鸣,从而打动听者的心。首先沟通要发自内心,真心诚意,谦和大度,认真负责,一丝不苟。只有这样对方才会在交流中会体谅到你的诚意,投之以桃,报之以李,使对方在情感上引起共鸣,重视相互间的交流,才会有进一步的互动分析、讨论,最后达成共识。真诚的沟通会让人与人之间的交流更加美好而和谐,也容易达成共同的意愿和期许。流畅但缺乏诚意的话语,就像没有生命力的花一样,美丽却不鲜活。

语言要真诚。真诚的言语能够使人莫名的产生一种信任感和安全感,我们有必要在与人交谈过程中,在言谈话语间表露出自己的真诚。大多数时候,一句真诚的语言,可能只花你一分钟或几秒钟的时间,但对于听者来说,你的简单而真诚的一句话可能会带来他一天的好心情。就比如我们的收费员在与司乘人员进行沟通时,通过真诚的微笑,温馨的“您好”、“一路平安”让司乘人员带着愉快的心情踏上旅途,带着美好的祝福更加开心的工作和生活。

书中,小故事妙趣横生兼之沟通之道,每每神游其中便怡然自得。有些人特别被上级赏识,可能因为他说话的语气。不同的语气会给人不同的感觉;有些学生特别被老师喜欢,可能因为他听课时的坐姿。有时候你的坐姿可以透露出你在想什么,是否认真听讲;有些业务员的业绩特佳,可能因为他知道挑选座位,不同的座位截取到的信息便不同。有些人照相特别漂亮,可能是因为现场的灯光。不同的亮度照射在人脸上,会有很大的差别;有些公司给人很好的第一印象,可能因为接线小姐会说“喂”。声音轻柔或响亮,都会给人不同的第一印象;在大家不注意的地方下工夫,才能给人说不出的好感。要偷偷地下工夫,才能说到心深处!

有些菜要大火快炒,有些菜得文火慢煨,有些话要开门见山,有些话得拨云见日。生活中日常的讲话也是一门很深的学问,不同的说话方式会影响周围人对自己的看法。说话是一门艺术,说话也是一种智力行为,说之前需要思考,需要多想想。简单的一个字,语气不同,给人的感觉也会不同。这使我联想到自己,作为一名教师,每天需要与学生打交道,沟通时,我的态度,说话的方式、语气,会直接影响到我与学生的有效沟通。

作为一名小学老师我觉得更该学学说话的魅力,毕竟“语言暴力”对学生而言也是一种“变相体罚”啊,说话的技巧不可不学,非学不可。毕竟正如刘墉先生所言:“说话的魅力,沟通的秘籍”。一个懂得说话的老师,必然是位受学生、家长、同事喜爱的老师。

文中,刘墉老师说:“教小孩也可能言多必失。孩子要写作文,你先问他题目是什么,然后发表一大堆你的想法,只见孩子瞪大眼睛看着你,举着笔不知怎么写了。是你上学还是你孩子上学啊!你为什么不让他发挥孩子的创意,让他海阔天空地去写作呢?据心理学家统计,许多由爱讲话的父母带大的幼儿,不但学话不比别的幼儿快,还可能慢得多。为什么?因为当那孩子才把头转向电视的时候,大人已经帮他开了电视;当那孩子才看一眼奶瓶的时候,奶嘴已经被塞进口里。神通广大、观察入微的爸爸妈妈,随侍左右察眼观色,你一言我一语,哪里还需要孩子开口说话,他不用说,就有了,他怎么可以快快地学会说话?”

多么讽刺的一个小段子,给我上了一堂幽默的家教课。看到这段话,我深有感悟。我们大人们总是以自己的思维方式,强加到孩子的身上,殊不知有时反倒会扼杀了孩子的丰富的想象力,你不信任孩子,总是尽可能的去帮孩子完成各项大小事务,那孩子的成长空间又在何处?一人的成长不正是从那一次次的犯错中吸取教训不断改进,不断成长吗?作为一名教师,我不禁反思:我是否也做了类似的事?我是否也充分地信任我的学生们?是否能让他们充分地发挥主体地位?而让自己只做一位适时的引导者呢

这本书凝聚了作者三十多年关于讲话、沟通的诸多心得与丰富经验,所有理论都被巧妙蕴涵于生动有趣的小故事之中,读之如沐春风,仿佛与大师面对面聊天,轻松有趣又受益匪浅。看完这本书,我觉得学习到了很多,在与人交往交谈中我将更加注意细节。《说话的魅力》真是一本值得一看的好书!

第三篇:读《说话的魅力》有感

读《说话的魅力》心得

对于像我这样刚步入社会的小青年,进厂的新员工,而且从事的是物业管理工作,非常需要去补一课—学说话,怎样与业主沟通、会朋友、见领导及与同事谈心。借工会开展“读书助我成长”交流活动,我有幸拜读励志大师刘墉的《说话的魅力》。

说到刘墉,相信大家都十分熟悉,是一位美籍华人作家画家,一个很认真,总希望超越自己的人。刘墉有一颗很热的心、一对很冷的眼、一双很勤的手、两条很忙的腿和一种很自由的心情,不仅仅是我的偶像,更是一个值得学习的好榜样。该书是他关于说话技巧四本著作的合集,包括《把话说到心窝里①》《把话说到心窝里②》《教你幽默到心田》《说话的魅力—你不可不知的沟通技巧》。

学说话的人应该先学会“什么话不讲”,是学说话的首要功课。说话须遵循的原则:一,无法改变事实的话不说;二,会造成分化效果的话不说;三,会伤人自尊心的话不说。且我读《把话说到心窝里①》彻底读明白了“成事不说,遂事不谏,既往不咎”,怎样使用身体语言,以及 “换个角度说话”。记住了会说话的人,总用言语肯定别人,使自己看得开、看得远,也活的更轻松快乐。

在《把话说到心窝里②》里面作者用夫妻相唱和,年轻人相亲和商场上讨价还价等场景做引子,深入地讨论了听众心理,使我深深地体会到说话的技巧真是太重要了!诠释了“把话说到心窝里”,一边是“说话”,是自己说话,一边是“心窝”,是别人的心窝。

幽默就是人性的讽刺,只是讽刺得更委婉,思想更泰然。在《教你幽默到心田》里让我记忆犹新的是唐人的的幽默故事,说有一天弄臣犯了错,皇帝把他退下御花园的池子,再把他拉上来问:“怎么样?你在水里有没有见到屈原哪?没见到,就在把你推下去。”“臣见到屈原了。”弄臣居然说。皇帝笑起来,追问:“屈原跟你说了什么吗?”“他说了,”弄臣说,“他说他没遇上好主子,所以投了水,我有这么英明的皇帝,为什么也要投水?”皇帝笑歪了,饶了弄臣。

通读《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》,我感受颇深。从中学习到所谓说话就是表现自己的意见,也是言为心声。因此我们在研究说话的技巧之前,必须多接受别人的话语,也就是要先做个良好的听话者。与人谈话的目的,不外是为获取对方的意见或表达自己的意见,关键是说话很有讲究的,一定要注意谈话的态度,说话的技巧,会话的条件。

作者告诉我们要在大家不注意的地方下工夫,才能给人说不出的好感。本书第一章从简单的接电话时的第一个字“喂”说起,说到呼吸调整,说到养气之方,直至引申到生活背景对说话的潜在影响„„原来一个简单的“喂”字的作用也是如此之大,不同“喂”的语气方式传递给人不同的信息。

在此书里,作者以说话“沟通”为主题,讲述了人际交往中诸多细节,这是他三十多年关于讲话、沟通的心得,以小故事喻理,读来轻松有趣又受益匪浅。他还引导读者如何坏话好说,狠话柔说,大话小说,笑话冷说,重话狠说,急话缓说,长话短说,虚化实说。并帮

我们分析了古今中外的幽默,教你埋下伏笔、营造气氛,引爆笑点,怎样把僵硬的语言变得婉转,黑白的语言变成彩色。

这些与人沟通的技巧可能是我过去从未想过的,却足以影响我以后的生活。在以后生活中多听多看多学自然会说得更好,只有偷偷地下工夫,才能把话儿说到内心深处,取得沟通的成功。另外,看完这本书,我了解到什么是气质、气度与气势,知道了培养“不信自己不能出头”的那种来自内心的力量,才是走向成功第一步。

通过读《说话的魅力》我成长了许多,我相信自己也能成为应对得体、言谈潇洒的沟通达人、社交高手。加上奋发有为的精神风貌、顽强拼搏的工作作风、只争朝夕的进取精神,努力成为一个对集团有用的人。在日后工作中铭记“敬业诚信 创新超越”企业理念,自觉行动,立足本职工作—竭尽全能服务好平原航空设备有限公司的职工,运用诸多沟通技巧,为公司的发展做出自己的一份贡献。

平航物业管理公司崔娟民

2012-8-14

第四篇:读《说话的魅力》有感

读《说话的魅力》有感

假期学校给每位教师都准备了丰富的精神粮食,我选择了一本刘墉先生的书——《说话的魅力》。以前曾对刘墉先生的书有所了解,笔风随意轻松,用故事给我们编织了一个个道理。

第五篇:读《说话的魅力》有感:好好说话

好好说话

——读《说话的魅力》有感

曾经 求索笔记

刘墉,华人作家、画家,文学作品多以心灵鸡汤的温度给人以启蒙。《说话的魅力》是刘墉老师的众多作品之一,也是他关于说话技巧的四本著作的合集,包括《把话说到心窝里①》《把话说到心窝里②》《教你幽默到心田》《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》。读《说话的魅力》这本书,就像是熟悉而亲切的长辈,用自己多年的经历、感悟告诉我们如何恰当的进行语言表达,徐徐道来,不温不火,朴实中肯,恰到好处。

这本书并没有抽象解读说话的艺术,而是用举例的形式,举了无数具体案例来告诉我们如何好好说话。这些案例中,有一部分是作者自己的亲身经历,比如自己亲人、朋友的言论;有一部分是历史典故,比如苏东坡与佛印一起饮酒的对话;还有一部分是编写的故事,为了让大家更好的理解和应用语言技巧,而设置一些语言场景来说明问题。读起来通俗易懂,不同年龄层次、不同知识背景的读者都能接受。

比如,在介绍说话要抓住要点时,作者讲了这么个例子:有个职员汇报工作,“老板!老板!不好了,工厂把东西全弄错了、装反了,幸亏我过去,及早发现,告诉他们,已经全改好了,送到客户手上,一点问题都没了。”老板听他的话,听到一半,会不会心跳加速,大喊一声“什么?怎么办?”如果换种说法,“报告老板,货物已经送到客户手上,一切OK,不过原来差点出问题,因为工厂起先把东西弄错了、装反了,幸亏我过去发现,及时改过来。”两种说法,同样的事情,只是把头尾翻过来,感觉就好多了。这样简单明了的例子很容易让我们理解了说话要抓住重点,讲话顺序有技巧这样的道理,就像播新闻一样,事情的描述并不一定要按时间顺序,而是应该按照重要性重述。这些例子很多都像是发生在我们身边的平常对话,不经意间可能犯了错误还不知道。

家常话,小心说。这一点是最容易被人忽略的,往往我们跟家人说话是最放松的,也是最口无遮拦的,我们的所有优点、缺点、脾气、秉性在家人面前都暴露无遗,也就忘记了跟家人说话也应该注意分寸。作者举了一对小夫妻的生活对话,小郑和圆圆明明都很关心对方,圆圆出差回来,小郑专程去接机,圆圆出差期间给家人带了当地特产,小郑为加班的圆圆买了美味的便当,自己却吃最小的蜜枣…看起来处处为对方着想,但双方都不会说话,或者说没有掌握说话的技巧,最后搞得吵架收场,还吓哭了孩子。书里有一段是这么描述的:

小郑看见盘子里的三个枣子,伸手过去拿了一个,正要咬,又放回去,换了个小的回来,再把剩下的两个枣子推到圆圆面前,说“一共只有五个,孩子挑了两个最大的吃了,我只吃了一个最小的,你劳苦功高,剩下两个给你”.“你不要说了好不好?”圆圆把盘子又推了回来,“你刚才挑个小的,我早看到了,你的好意,我心领了,统统给你,我不吃!”

小郑抬起头来,“你是怎么搞的,怎么我好心没好报了呢?”

分析一下,圆圆确实语气不好,可能是旅途劳顿,公务缠身,情绪低落;小郑呢?做了事非要圆圆领他的情,唯恐别人不知道他做了,亲人之间,你做就做好了,何必说呢?家人相处久了,婚姻关系已经发展成一种相互义务,维系良好关系的纽带,除了感情,就是彼此的话语,语言表达是表现感情的基本载体,一个巴掌拍不响,两个人都不会好好说话,为鸡毛蒜皮的小事争论,在原来认为“不是问题的问题”上出了问题,如何维系和谐的家庭关系呢?所以,家常话,也得小心说,这没有什么高谈阔论,就是普通的生活。

还有,不得不说刘墉老师的口才太好了,在《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》这一篇,作者大概用了六千多字来描写打电话第一句说的“喂”.喂,念二声,还是四声,拖长音(试试“五阿姨”),还是干脆的短音,从听者的角度,感受都是不一样的。就这么一个“喂”字,可能影响第一印象,由于一辈子不知道说几十万次的“喂”,天天都要说的“喂”,“喂”的好与坏,就可能影响你的一生。一个字都有这么多学问,我们每天说了多少话,每个字都这样深入考究,结合说话的环境、对象进行思考,才是真正的好好说话。不管在生活中、还是在职场上,随时都是考验、随时都要注意自己的言行举止,细节决定成败,说话的语气、语态、语速都会影响说话的效果,说不定精心准备的一次见面、一次谈判、一场演讲,就败在这些不易察觉的细节上。

读完这书才觉察到,自己曾经在说话上犯过那么多错,而因为说错话而错过的机会,就更加无从计算了。可幸的是,在不断的挫败中我终于有机会认识那些错误,并得到学习和提升。曾经,给领导做一份讲稿PPT,初稿发给领导检阅时,领导指出其中一处需要修改的格式,我不知是出于对自己劳动成果的珍惜,还是无知的自信,当时脱口而出“我觉得就这样还是可以”,真不知当时领导听到此话的感想,大概对我的幼稚、无知、忤逆都鄙视到极点,本来PPT就是给领导做的,所有的思路和内容都应该符合领导的意见,而领导发表意见时我却表示无视,换位思考一下我当时是领导的话面对下属这样的回答,大概会不可理喻吧。所以结果呢?印象中后来再没有给领导做过PPT了,估计对我的印象都打了折扣吧。看了刘墉老师 的《说话的魅力》,现在回想起来,当时真是少不经事胆大妄为呢。再也不能无所顾忌脱口而出了。

言从口出,相由心生。刘墉老师在书中讲述了很多说话的技巧和艺术,要想融会贯通,还需要自己在实践中多练习。工欲善其事,必先利其器,只有不断的自我训练,才能全面提高说话的能力,才能真正体会说话的魅力,才能实现客观意义上的好好说话。

愿大家都能“好好说话”.

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