关于尊师重道的名言（五篇）

第一篇：关于尊师重道的名言

关于尊师重道的名言 师友贵隆亲，古学当自反。

古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 一日为师，终身为父。——关汉卿 学贵得师，亦贵得友。——唐甄 为学莫重于尊师。——谭嗣同 疾学在于尊师。古之学者必有师。

古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林 举世不师，故道益离。——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。人不可以不就师矣。

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。若要好，问三老。

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》 一日之师，终身为父。——元·关汉卿

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 君子隆师而亲友。——《荀子修身》 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》 善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈 务学不如务求师。——杨雄 圣人无常师。——韩愈

经师易遇，人师难遇。——司马光 师者，人之模范也。——杨雄 经师易求，人师难得。——《北周书》 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈 为学莫重于尊师。——谭嗣同 不师者，废学之渐也。

国将兴，必贵师而重傅。

事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈 经师易求，人师难得。——《北周书》

师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》 一日之师，终身为父。——关汉卿

师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈 君子隆师而亲友。——《荀子修身》 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

师者，人之模范也。——杨雄

国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 为学莫重于尊师。——谭嗣同

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》 一日之师，终身为父。——元。关汉卿 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 学贵得师，亦贵得友。——唐甄 务学不如务求师。——杨雄

吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈 师者，人之模范也。——杨雄

师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》 师道既，学风自善。——康有为 圣人无常师。——韩愈

善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

卷四《尊师》

君子隆师而亲友。——《荀子·修身》 举世不师，故道益离。——柳宗元 经师易遇，人师难遇。——司马光

教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 激励短语

关于尊师重道的名言

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第二篇：尊师重道的名言

一日之师，终身为父。下面是小编整理的尊师重道的名言大全，欢迎阅读！

一、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

二、经师易求，人师难得。——《北周书》

三、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

四、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》

五、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

六、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

七、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

八、经师易遇，人师难遇。——司马光九、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

十、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

十一、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

十二、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

十三、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》

十四、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

十五、师友贵隆亲，古学当自反。

十六、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

十七、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

十八、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

十九、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

二十、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

二十一、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

二十二、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

二十三、圣人无常师。——韩愈

二十四、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

二十五、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》

二十六、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

二十七、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

二十八、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林二十九、十年树木，百年树人。

三

十、师者，人之模范也。——杨雄

三

十一、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

三

十二、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

三

十三、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

三

十四、举世不师，故道益离。——柳宗元

三

十五、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈三十六、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

三十七、一日之师，终身为父。——关汉卿

三

十八、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

三

十九、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

四

十、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》

四

十一、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

四

十二、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

四

十三、片言之赐，皆事师也。梁启超

四

十四、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》

四

十五、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。海明威

四

十六、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈

四

十七、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子

四

十八、师道既尊，学风自善。康有为

四

十九、教师是人类的灵魂工程师。斯大林

五

十、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

第三篇：关于尊师重道的名言

尊师重道，汉语成语，指尊敬师长，重视自己的教育事业。出自 范晔 《后汉书·孔僖传》。下面是关于尊师重道的名言大全，请参考！

尊师重道的名言

1.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪

2.古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦

3.一日之师，终身为父。关汉卿

4.学者必求师，从师不可不谨也。程颐

5.善之本在教，教之本在师。李觏

6.片言之赐，皆事师也。梁启超

7.尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》

8.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

9.冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。海明威

10.师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈

11.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子

12.师道既尊，学风自善。康有为

13.教师是人类的灵魂工程师。斯大林

14.没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

15.国将兴，心贵师而重傅。荀子

16.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子

17.古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

18.为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基

19、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》

20、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑，终不解。——韩愈

21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

23、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑，终不解矣。——韩愈

24、一日为师，终身为父。——关汉卿

25、经师易求，人师难得。——《北周书》

26、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子

27、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

28、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》

29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

30、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

31、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑。——韩愈

32、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

33、经师易遇，人师难遇。——司马光

34、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

35、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食。

36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

37、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

38、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

39、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

40、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食。——王卓《今世说》

41、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

42、为学莫重于尊师。——谭嗣同

43、学者必求师，从师不可不谨。——程颐

44、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

45、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

46、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》

47、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。()不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

48、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

49、若要好，问三老。

50、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

51、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

52、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

53、人不可以不就师矣。

第四篇：尊师重道

新年以来，明礼重道及家风家规被抬上社会舆论进行鞭析和论策，虽大家都一片盛赞彰显繁华，但事实的无奈却难以掩饰，多的不说简说教育一事，看之令人悲伤，闻之令人愤怒。自从改革以来，我国事事皆喊改革，教育也喊，可俱我个人所见改革应改该改之革，留存不应改者，而我国之改革则全面推翻。却不知，一国之优良传统乃是撑起一切的根基，而华夏之尊师重道应是我国教育之根基，不能丢。但事实来看，我国改革则能丢不能丢全丢了，尤其是该改者改的不伦不类，像八股、应试一类改的徒有其表，没有内涵；像尊师重道、百家争鸣不该改者慢慢消失。近年来，我国常为外人之人权来论华夏的不是，自己也常拿此说事，就说教育全国因几起师德不道者来品衡老师的缺陷，让师者放弃教育的权利，做起劝育的保姆，而学生也从小到大者全忘记尊师之理，人人皆视老师如无物，老师仿佛一朝间成为最底层，拿着养家糊口的一点工资受着自己学生的欺负，让人情何以堪？新闻报一些道德败坏的混入老师群体，难道就说明老师的不可信吗？如果师之大，人皆仰，有才有德者皆愿意为师，岂有败类混师之理？大家想一想，如今社会经常看见家长以位欺师，甚至有学生指着老师的鼻子反骂，难道我国真到了人人皆可无师，人人自可成才的地步？悲哀之甚！人权，人权，护我国民，明我国民，人民拥护者是为人权。外人欺我，蒙我国民，国民厌之者是为草履！师之道，为大道，尊师是为重道，请尊师重道！

第五篇：尊师重道

尊 师 重 道

师者，所以传道授业解惑也。身为人师，肩负着讲学之职，更承担了育才之重任。身为学子，在学习的同时，更应该怀揣一颗感恩之心——尊师重道。

记得在小学之时，面对老师，尊重说不上，更多的是偏向敬畏，言谈之间，总有一些战战兢兢。遇见了严厉的老师，更是沉默、心虚。只有到了每次教师节，才会写一些“老师辛苦了”、“您是辛勤的园丁”之类的卡片送给老师，作为少有的沟通。纵然年年都是这样平实的语句，可尊师之心显而易见。

上了中学之后，追求个性发展，老师的约束让我们越来越不耐烦，有的时候，在楼道里遇见老师，连一声“老师好”都懒得去说，扭头跑开。甚至把老师当成敌人一样，每天因为鸡毛蒜皮的小事与老师作对。现在回首，那时的自己是多么不懂事，若没有老师的修枝剪叶，自己何以茁壮成长？

今天，我们走向社会的脚步正在加快，而中学校园在一点点渐远。对于老师，我们更有了一种亦师亦友的感觉。他给你安排了一次次考试、作业，也带领你经历了难忘的社会实践。他是那个在课上为你讲题的人，也是那个在课后与你一起踢球的人。他是那个在你迷惘时与你谈心的人，更是那个在你生病时关心你的人。他是你学习路上的灯塔，更是你人生成功的基石。

纵观我国悠久的历史，孔子杏坛讲学，三千弟子俯身倾耳；宋代杨时程门立雪，不畏严寒；明代宋濂千里求知，立侍先达左右，色愈恭，礼愈至。清代革命者谭嗣同更是说过“为学莫过于尊师”。毛泽东主席将徐特立尊为自己一辈子的先生。这些名人的事例无不体现了尊师重道是我们中华民族的传统美德。我们因此也深知，老师的恩德，绝不是我们用尊敬便可以报答的，但尊敬是必须的，这既是对知识的肯定，又是对老师的感恩。

一日为师，终身为父，回想老师为你所付出的一切，你的所作所为是否能让他更欣慰？因此，从今天起，哪怕一句关心的问候，哪怕一句节日的祝福，哪怕一些细微的礼让，哪怕一些必要的谦卑。都是我们必须要做的，尽管这只是些简单的点点滴滴。

同学们，今天我们站在飘扬的国旗下，回顾历史，放眼未来，在此我要大声呼吁：让我们永远高举“尊师重道”的大旗！

高二二班张世昌

2012年3月26日