五年级家长会5篇

第一篇：五年级家长会

五年级家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往, 他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?

借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况：

两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步。

当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。

第二方面：说说期中检测。

第三方面：与家长互动经验交流

1、立足课堂，提高课堂效率。

每小周语文课是9节，其中两节是作文课。有2天是一天2节课，有3天是一天只有1节课，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的40分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过半学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。

2、注重基础，注重知识拓展。

我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，灵活掌握。

3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。

在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学习的动力。

第四方面：建议

我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习习近平均1--2小时以(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。

4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。

5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。

6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。

7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致。

8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。

9、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。

10、家长让孩子多读有益的书。

11、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施)

12、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。

13、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。

我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来……

第二篇：五年级家长会材料

尊敬的各位家长：

上午好！

在座的各位家长能在百忙之中抽出时间来参加家长会，说明各位对孩子的成长非常关心、重视，对我们的工作非常支持。在此，我代表五年级七班全体师生向各位表示最衷心地感谢！

首先向各位家长汇报一下我们学校在各项活动中取的的成绩：

1、竞赛、奥赛：全国数学奥赛决赛我校获奖率居全区第一；全国生物奥赛8人进入决赛并全部获奖；全国物理奥赛全区三人获一等奖我校占2人；全国初中化学奥赛决赛1人获省赛区一等奖。

2、英语：全国中学生英语奥赛4人获全国一等奖，2人获2等奖，获奖人数居全市首位；2人获省单项十佳，实现我校连续4年奥赛史上均有省十佳获奖选手的梦想。区口语大赛中，我校所有参赛学生均获一等奖，并囊括所有年级的第一名。

3、信息学：第十二届全国青少年信息学奥林匹克联赛复赛，初中组蝉联全市第一团体第一名；区小学信息学奥赛6人获一等奖（全区共8人），8人获二等奖，全区前14名我校占11人。

4、在区教学督导中：我校获小学、初中组双第一名。

一、学生的学习情况

本学期在家长、老师、学校共同的教育下，我们的孩子在学习上是非常的努力，他们各方面都取得了长足的进步和发展。在座的家长我们都知道，五年级是小学阶段的高年级时期，他们不仅思想上、身体上开始明显变化，而且在这一年里孩子们要学习、要掌握的知识也增多了，内容多而复杂，难度也大大增加。

（一）学习、行为习惯方面

班里很多同学自我约束能力较强，学习、行为习惯好，如：王亚平、谭乃丹、陈泰印、李婉钰、曹茜、刘梦娇、程雅芳、汤玉珠等，但也存在以下不足的地方：

1．如有少数同学听讲不够认真，爱做小动作，学习习惯有待改进。2．老师讲课时个别同学讲话，做一些与学习无关的事。

3．还表现在有的同学好动，课上总坐不住，注意力分散，自我约束能力不够，课下追逐打闹，安全问题令老师担忧。

上面出现的这些问题我觉得自己也有责任，我也和其它各科任老师交流过，对课上凡是注意力不够集中的我们都会给予更多的关注，提醒他认真听讲，同时自己不断的学习，提高我们的教学水平，让课上得精彩而有趣，我们做老师的也在不断的努力，有时候还通过电话、与家长进行了沟通，促进孩子养成良好的行为习惯。

（二）学习态度方面

我们班在作业中写得好的非常多，但也还存在的问题也还不少，如：

1．忘带作业。这一现象还不少，尤其是周一，有些孩子不是作业忘记带了，就是书本放在家里了，或是学校需要上交的一些通知回执单忘了，久而久之，孩子不仅容易养成丢三落四的习惯，并且孩子没有书本或作业，肯定会影响孩子的学习效果，其实我们很多时候也不能把责任全推到孩子身上，一个劲的数落孩子的不是，我们的孩子最多才十来岁，他们现在所处的环境，经历的年代和我们过去小时候经历的磨难年代是不同的，他们还很小，自我管理意识还不强，所以还肯请家长在家提醒孩子上学时带齐自己的学习用品，发现孩子忘记带书本或作业，在老师教育的同时，家长一定要引起重视并及时教育，这样良好的习惯也就慢慢养成了。

2、做作业慢，没有时间观念。有的孩子不是他做得慢，而是在写作业的过程中边写边玩，其实每天各科老师布置的作业量最多不会超过1小时，像我的英语快一点的孩子在10多分钟内就可完成，稍慢一点的最多也在15分钟内能完成，建议家长在孩子做作业时，根据作业量给他限定时间，先尽量给他压缩时间，让孩子不能养成磨蹭拖拉的习惯，他们在学校学生的作业量和学习任务比较大，但96%以上的的孩子都能按时完成作业，并且质量好，在规定时间内完成作业的方法还有一定效果，家长不妨试试。

3、书写潦草。建议家长在假期里帮助孩子练字，并在平时监督家庭作业的质量。

（三）学习成绩方面

在班级良好的学习氛围中，现在涌现出了很多学习自觉，成绩稳定出色的同学，象王亚平、谭乃丹、谭照昆、王楚宁、李婉钰、曹茜、陈泰印、牛 群、周小菁、考泰华等； 也还有许多同学在学习方面进步很大有：胡倬然、刘梦娇、程雅芳、汤玉珠、张晓亮、陈思宇、任正等。对待孩子的成绩，考试的分数不是学习的最终止目的，我们要以平常心态看，孩子不可能什么事情都做得尽善尽美，做什么事情都能成功，还要学会比较，一要横向比，我孩子班上的平均分是多少，我孩子处在哪个位置，二要纵向比，期中与期中比，期末与期末比，低、中、高年级各有差异，我们不能拿现在五年级的成绩和他以前一、二年级的成绩来比，知识的差异没有可比性。如果发现孩子进步了，多表扬他真棒，鼓励孩子不断进步！即使发现孩子真的退步了，此时我们更应该理智的，耐心的帮助孩子查找原因，是因为基础差补基础，是习惯不好的纠正习惯，是粗心的要注意平细心好习惯，是最近孩子玩什么着了迷所影响了，总之，针对原因，对症下药，帮助孩子度过难关。本学期我们还有不少同学在各种活动中获奖：

1、校科技节：邵常涛获剪纸比赛一等奖；周小菁获航模比赛一等奖

2、全国读写能力大赛：李婉钰、谭乃丹获二等奖；陈泰印、程雅芳、胡倬然获三等奖

3、数学奥赛：张振鸿 下面谈几点想法：

一、更加重视青春期的教育，给予孩子们更多的关心和帮助。现在，孩子们有的已经进入青春期，有的即将进入。身体的发育使他们感到紧张、害羞、好奇，具有“生理发展超前，心理成熟滞后”的年龄特征。孩子们身体的发育让我们实实在在地觉得他们长大了，他们说话、做事都想证明自己长大了，但在我们眼中看到的却依然还是个孩子。可是不管我们怎么看待他们，他们在自我意识上早就把自己当成了大人。他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以拍着老师的肩膀以示平等，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。他们千方百计的想证明自己长大了，不想再当乖娃娃了，不想被别人牵着鼻子走了。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒。面对这些问题，我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了，老师觉得这个时候的学生不好教了。所以，作为家长、老师，我们对孩子更要多留心，要更加关注他们的成长。注意他的作息时间是否发生了变化，注意他是否结识了新的朋友，注意他的穿着打扮是不是在刻意追求流行或与某人一致，注意他是心中有小秘密呢还是胸怀坦荡一脸纯真„„许多的细节都可以暴露孩子身上出现的问题，只要我们细心观察就能及时的发现、及时的处理，避免问题扩大。对孩子关心过度或漠不关心、在孩子面前暴露家长矛盾、不注意家庭环境对孩子的影响、教育方法简单粗暴、忽视体能培养和学习方法指导不当等。

二、周六周日上网、玩游戏现象较严重，需引起足够重视。建议最好不上网每天上网不超过半小时，最好有大人陪。

三、平等相处，真情交流。建议：在放假期间，尽量安排时间与孩子谈心，千万别用物质代替情感，而且也代替不了。

只要我们家校密切合作，及时发现问题、解决问题，我相信我们的孩子一定会在清华怀抱中茁壮成长！放假注意事项：

1、放假时间：2月9日至3月4日，3月5日正式上课。

2、放假前，请家长协助学生将宿舍内个人用品全部带走。

3、假期中树立安全意识，提高自我防范能力。

4、教育孩子勤俭节约，反对铺张浪费。

5、希望家长配合学校共同教育孩子，坚决告别不文明行为，树立自我约束、自我管理的能力和意识。最后提醒孩子参加英语风采大赛的家长，利用寒假时间帮助孩子准备好自己的故事，开学后学校会先选拔，每个年级最后选出15个学生参加比赛。

2007年2月

第三篇：五年级家长会材料（范文模版）

五年级2班家长会资料

一、准备工作 1.学生准备工作：（1）、各科期中后果考试试卷一份。（按照语文、数学、英语、综合的顺序放置，语文试卷最上，上用铅笔书写本次期中考试的班级名次及年级名次，会议结束后家长在上签字）（2）、给家长的一封信一份，放置于学生本人课桌之上。（3）、各科作业本各一份，放置于学生本人课桌之上。（4）、学生本人的获奖证书、奖状等奖励性材料，放置于本人课桌之上。（5）、学生本人的评价记录单，放置于学生本人课桌之上。（会议结束之后，有学生家长填写寄语收交）

（6）学生带领各自家长找到座位后，迅速离开教室到宿舍内学习，不得参与本次家长会。

2、教师准备工作（1）、教室布置。做好教室卫生；摆放好桌椅；黑板上写好欢迎词；打开电脑，准备好视屏资料。（2）本班学生情况。（2）、本班成绩分析表册。让家长充分了解最关注的学生的学习情况。（3）、学生及家长情况。准备好具有典型性的学生故事，与家长交流；请具有优秀教育经验的家长发言。（4）、各科任课教师准备好自己的发言资料。

二、会议流程

（一）家长签到（点名）

（二）要求讲述

1、尽量不要外出。

2、尽量不说话、不睡觉、不接打电话。

3、认真听会，坚持到底。

（三）会议内容 尊敬的各位家长：

你们好！今天我们有幸与大家相聚一堂，这是一个难得的机会。本着“沟通、理解、支持、配合”这个主题，我代表五年级二班全体老师班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎，你们的到来就是对我们工作的最大支持。同时我也代表全体学生感谢大家的到来。感谢你们对我班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。这次家长会的真正意义不仅在于我们通过交流相互沟通，更是为了给学生加油打气。在学生的心中他不在乎我们家长会开的什么，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们而言就是最大的肯定，他们就不会失望，他们就会感受到家长对自己的关爱和重视，他们会从这种关爱和重视中汲取动力，会用努力勤奋和进取来回报这种爱。你们的爱就是他们取之不尽用之不竭的力量源泉。

1、班主任工作总结与分析（1）、阐述工作思路和教育理念。（主要从班风和学风两方面说明）

（2）、介绍班级情况。（3）、分析月考及期中考试成绩。期中考试表彰：

1、班级年级优生名单：褚燕 汪丹 王家辉

2、学习进步之星：闫静怡 田雪晴 张子扬 宋吉昌

3、各科之星：语文之星：褚燕 汪丹 刘子旭 王家辉 刘

雅蓉 王佳怡

数学之星：褚燕 汪丹 王家辉 刘雅蓉

王兴凯

英语之星：汪丹 褚燕 刘雅蓉 王兴凯 闫静怡 李萱

2、任课教师总结期中考试成绩及学生在校表现。

3、问题存在的原因及班级优势分析。

原因分析：一是成绩不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，上课不是太专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭。二是知道要学好，但学习不得法的人。或是三分钟热度，毅力不够，一遇难题就放弃。我班的大部分同学还是在努力刻苦的学习，但是在更多同学投入到学习中的同时，仍然有个别同学顽固不化，视学习为儿戏，没有拿出严肃认真，积极进取的态度，其中 王晟，赵杰，张燕翔，刘天聪表现不是很突出，这些同学理所当然的就成了班级的后进生。希望家长们能够督促激励孩子们，教育不单纯是学校的事，更是一个家庭的事，我希望学校和家庭能够双管齐下，共同促进孩子健康快乐的成长。

我班存在的优点：学生活波乐观，学习积极性强，在个别同学的带动和影响下，能够发现自己的不足并改正；能够正确对待自己的优劣，挖掘自己的长处，不悲观，不自卑。比如我们班的徐洋、刘天聪、石岳、张子扬、倪萍等同学他们在体育方面有突出特点，张燕贤同学生性乐观积极努力，王晟同学经老师鼓励发现了自己的长处，开始努力学习，有了一定的进步，这都是令人欣慰，值得表扬的。最重要的一点是本班同学积极向上，他们有一颗进取的心，无论做什么事情都能竭尽全力，全力以赴，付出自己最大的努力。

4、学校目前情况与前景规划

（1）.作息时间：一是学校执行的是上级统一规定的作息时间，学生早上7；30起床，晚自习8:30下，9：00准时就寝，加上中午1个小时的休息，保证了学生充足的睡眠。二是星期五下午从3:00三年级开始放学到4：00钟三至六年级学生全部放完，希望家长能按时到校接学生。三是星期日下午4：30以后到校，防止学生早到后在街上闲逛乱花钱，以免造成不必要的伤害或其他意外事故。家长要明确学生上放学时间，准时到校接送学生。严格管教学生，禁止学生在规定时间外到校或出外活动。不准提前到校。四是家长要加强对学生双休日活动的指导和监管。无特殊情况，双休日学校不安排活动。有的学生借到学校参加活动为名，纠集其他学生，可能会发生意想不到的事情。

（2）.校外安全：学生校外安全监管，家庭是主体，家长是法定监护人和第一责任人。（1）教育学生自觉遵守交通规则，靠右行走，走人行道，横穿公路注意来往车辆；不在道路上逆行、攀爬车辆。家远暂时家长无法接送的学生，家长要教育学生不乘坐“三无”、“三超”车辆；不包租车辆。（2）严禁学生在水库、池塘沟渠、河流的地方玩耍，防止溺水事故发生。（3）教育学生注意校外日常活动行为，养成良好习惯，规避危险，严防突发事故和意外伤害发生。严禁学生攀高爬树、擅动电器电线；严禁接近拆迁、建筑施工现场；严禁玩火、持玩危险器具和易燃易爆、有毒物品；严禁不经家长允许私自离家活动、四处游逛，晚间更不得独自外出活动。（4）教育学生自觉养成良好的个人卫生习惯，防止传染病和食物中毒事件发生。学生身体不适或有疾病，家长带学生及时治疗，不带病上课。学生有心脏病等病情的，家长要向学校、班主任告知。（5）严禁学生进入娱乐场所。教育学生休息日不与社会闲散人员接触，不与陌生人打交道以防落入不法分子设计的陷阱。（3）.手机：不要给学生配手机，也严禁学生把手机带到学校。（4）.请假：学校一般只准请病假，一般不允许学生请事假，除家里出现较大事情以外。学生就是以学习为重，其他事情对学生来说再大也是小事。学生请假，家长必须到校接送。

（5）.穿着：小学生的衣着讲究整洁、朴素、大方。正如我们平时所说的学生就要有个学生样。给孩子买衣服要适合学生。便于管理，消除学生的攀比心理。

（6）家长到校：欢迎家长到校与班主任交流，也可以电话与班主任联系，了解学生情况。家长有需要解决的问题或咨询的事宜，可电话联系或到校，找领导或相关人员询问解决。家长开放日，进校探望学生。

（7）.学生的书包与口袋：检查孩子的书包，看一看有无不适合学生阅读的书籍、报纸，有无学校禁止带入的管制刀具等容易造成伤害的物品。检查孩子的口袋，有无打火机和香烟。

（8）.生活：①学生就餐情况，生活补助发放情况说明。②适当调整学生饭菜价格意见征询，班主任要做好工作。③有效地控制了学生的盲目消费。

（9）.前景规划。本学期学校加大设施投入力度，改善办学条件、优化育人环境所做的具体工作：一是近期根据县教科局信息化建设三年行动计划，统筹17万元将对我校的五个教室改建成一交互式液晶一体机为模式的多媒体教室，对现有的两个交互式电子白板教室的主机进行更换，到2014年我校的所有班级教室均改建成一交互式液晶一体机为模式的多媒体教室；二是在学生宿舍楼内投资1.2万元，安装了两台12千瓦150升的电热开水器，完全满足了学生在校能喝到纯净的开水，用热水洗脸洗脚；三是着教学楼内投资1.5万元，安装了一台净水器，使学生真正喝到夏凉冬热的纯净水；四是由学生灶承包人投资3千余元在学生灶架设了一台太阳能热水器，使学生能用热水洗碗。

5、向家长提出希望和建议

(1)、对孩子的期望值要有客观定位。台下的家长，几乎百分之百地都期望自己的孩子将来能出人头地。人同此心，心同此理，但这毕竟不是很现实的。世界上的事物都是有差别的，人与人更是有差别的。只要我们学生、学生家长、任课教师，都尽到努力了，都尽到责任了，也就问心无愧了。千万不要脱离实际，给孩子施加太大的心理压力。欲速则不达，拔苗不能助长，反而有害。

（2）、教育要形成合力。对学生而言，学校教育是一个重要方面，但同样重要的还有家庭教育和社会影响。我们能体谅各位家长，要为生计奔波、要为事业操劳，家务公务繁忙，大家都不轻松。尽管如此，我们还是希望各位家长尽量多腾出一部分精力、多抽出一些时间，关心孩子的教育问题，千万不能认为孩子进了学校就万事大吉了。实践经验告诉我们，家庭教育的作用，任何人都不能取代的，学校也不能。只有家庭和学校密切合作，才能起到事半功倍的效果。

（3）、为孩子营造良好的学习环境。根据我们多年的实践经验、跟踪调查，证明家庭环境对孩子的健康成长起重大影响作用。硬环境不必多说，是物质方面的问题，量力而行吧。关键是软环境。什么事软环境就是自我营造的一种环境。一个家庭具有良好的学习氛围，父母都喜欢读书看报，经常探讨学问；另一个家庭父母都是麻友舞友酒友，家中麻将不断，宾朋满座。在这两种不同的家庭环境中，对孩子产生的影响和结果，是不言自明的。我们作教师的，也大都为人父、为人母了，我们也以家长的身份呼吁一下，为了孩子的健康成长，有必要调整、改变一下生活方式，多给孩子一些积极的影响。

（4）、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

（5）.安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通、饮食卫生以及冬季流行病的预防等工作。希望家长能积极支持与配合学校的工作，星期天下午四点半准时送 学生入校，星期五下午三点十分准时来接你的孩子。当别的孩子都被接走只留下你的，那种滋味要是换给你，你肯定也不好受。

各位家长，我们能坐在一起，我们能相识，是一种缘分，我们珍惜，我们呵护，你们的孩子不仅是我们的学生，也是我们的孩子。回眸过去的两年半时间，我们应该是问心无愧的，取得的成绩离不开 全体师生的辛勤努力，离不开各位家长的大力支持。我们感激，但更多的是压力，是鞭策。面对现实我 们应该是倍加珍惜的。我们不会沾沾自喜，我们会竭尽全力抓好毕业班的教育教学工作。教育孩子是一 个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。为了孩子们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力！

以上的发言，其实也就是我们借此机会与各家长拉拉家常谈谈心，没有什么深奥的道理，但都是真心话。说得不对不妥，敬请各位领导、各位家长批评指正。最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢，并祝愿大家，身体健康，家庭幸福！

(四)填写家长寄语、学生与家长个别交流、结束本次家长会。

第四篇：五年级家长会材料

五年级家长会材料

尊敬的各位家长：

你们好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的53名学生向你们表示深深的谢意！借这次难得的机会，我向诸位汇报一下本班学生情况和孩子在校表现，共同交流、商榷教育学生的方法，征求大家对教育教学工作的意见和建议，使您的孩子、我的学生健康、快乐地进步、成长！

说实在的，您把孩子交给了我们，寄予了厚望，这份炙手可热的信任，总让我们的心里沉甸甸的，望子成龙、望女成凤是您的夙愿，桃李满园也是我们的期盼，我斟酌再三，凭着这份共识，我才敢无所顾忌、一针见血地把我的所见所感汇报给大家：

和这些孩子们共处了四年多，我发现尽管53个孩子千差万别，但都好学、上进、活泼，团结，集体荣誉感强，其他科任老师也都反映课堂气氛活跃，思维敏捷。大多数学生学校态度端正，已形成了良好的学习习惯，如：吕文悦、刘映灿、王晨曦、马春风、彭舒、尚舒晴、卢兰馨、缪媛媛、时珂、朱智衡、贾子叶、陈欣茹、吕浩然、陈萌、蔺鑫、许玉坤、亓楚寒、尹宇航、侯文琪。

有的同学能够认真对待、一丝不苟的完成每一次作业，清晰工整，打开他们的作业本，总能给人耳目一新的感觉，如：吕丽、房灿钰、李慧佳、刘舒欣、马欣冉、张雯慧、尚毓林、林嗣宸、林嗣冲。

有的同学知识面广，常有独到的见解，如：王麟杰、刘欣荣。进步特别大的同学有：刘兴安、王吉志。

下面我想借期中测试将我们学习成绩情况和大家做一个简单的介绍，就这次期中测试来看，我们同学是两级分化现象比较严重，比如，在整个年级当中前五名全是我班的，前十名我班有八个学生，这八个同学分别是：缪媛媛、刘映灿、刘溢非、吕文悦、王晨曦、卢兰馨、吕浩然、许玉坤，成绩可以说相当不错。那在其他活动中，我班学生也很突出，比如，在前几天举行的汉字听写大赛中，我班获团体奖，蔺鑫、马春风、侯文琪这三位同学取得年级前三名的好成绩；在运动会上，我班的运动员徐阳、吕浩然、尹宇航、王吉志、李志新、朱智衡，尚舒晴、缪媛媛、王晨曦、陈萌、贾子叶、陈欣茹这12位同学努力拼搏，不仅取得了年级第一的好成绩，我班的总成绩在学校也是遥遥领先的；在跳绳比赛中，“8”字跳绳、多人跳绳以及团体总分我班均获得第一名。为了评价孩子们的阅读，我们举行的阅读知识竞赛；在阅读测试中王晨曦、刘兴安获得一等奖，吕丽、时珂、张文慧等同学获得二等奖，崔红云、尚毓林、董瑞兴等同学获得三等奖。说到阅读，学校为了让学生养成读书习惯，为了给学生创造阅读氛围，可以说在我们班的带领下，开设了诚信书廊，让学生在课间有书看，而且诚信书廊里的书都是学生们自愿将书捐到书廊，这也得感谢各位家长的大力支持。书廊的成立，不仅是达到捐一本书读百本书的目的，最主要的还是让学生懂得分享，而且书廊也成了衡量学生诚信的一把尺子，诚信书廊自成立以来，没有丢过一本书。为了学生读更多的书，学校为我们提供了书橱，里面的书都是语文老师从学校图书馆里精心挑选的，并且定期更换。本学期，让学生写好字、读好书，以成为我们学校的目标，我们在想尽一切办法，给学生创设这种氛围，不知大家听说过这样一句话没有，“爱读书的孩子一定不会成为坏孩子；会读书的孩子一定会成为优秀的孩子”，有一个国外的领导人曾说过：“虽然我的母亲没有给我足够的金钱，可她带给我的每晚的故事，就是成就我的最宝贵的财富！”大家看，阅读对于一个孩子来说是多么重要。有一位教育专家曾说过，小学阶段不用学很多的知识，只要让学生养成读书习惯就可以了。可能这个观点有点片面，但从他的观点就能体会出阅读的分量。那有的家长可能会说，让孩子在学校读书就可以了，在家我们也管不了。如果您有这样的想法那就大错特错了，这是一种非常不负责任的想法。大家想想，为什么同样的学校，同样的老师，同样的试卷，同样的作文题目，同样的活动，有的孩子样样出色，而您的孩子永远在被人后面呢？这时有的家长只是在抱怨自己的孩子，抱怨老师，从来没想过自己的问题。您想想，您有没有给孩子提供良好的学习环境？当您发现孩子有这样那样的问题时，如不爱看书，做作业邋遢，爱玩电脑，注意力不集中等等，当发现这些问题的时候，您是在一味的埋怨还是想出措施，或是查看相关书籍，上网搜集资料，或是和老师咨询，或是与其他家长交流，还是任其发展，以为等孩子大了就好了。请您对号入座。今天我就给各位敲响警钟，如果你已经发现孩子的毛病，仍没有想出有效的措施，如果继续这样的话，最后的结果会让您后悔都来不及。

可以说，每个孩子都各有所长，在这里无法一一列举，难免挂一漏万，然而，他们毕竟是孩子，成长中的缺点，在所难免，对这些“美丽的错误”，我们也要简单的分析一下，想方设法的以求解决的方法，在这里，我想请家长协助我们改变孩子这些不良的学习习惯，下面几点看法供大家参考：

一、关注、信任孩子。

让孩子明确学习的目的，是我们家长和教师的责任。我们应该结合身边的人和事，让他们明白，这个竞争日趋激烈的社会，需要的是高素质的人才，没有知识，没有文化，只能被社会淘汰，其次，孩子成绩差，应循循善诱，慢慢教导，切不可简单粗暴，孩子虽小，但也要面子，简单粗暴只能使其产生对抗情绪。我问有的学生为什么试卷不让家长见，他们回答：害怕家长打他，如果一顿拳打脚踢能解决问题，我们就不需要教育。还有的家长一气之下，把试卷给撕了，想一想，这能起到什么作用呢？第二天试卷要收回，你这不是难为孩子吗？何况让你签字，只是让你了解他最近的情况，帮他分析一下得失情况，提出努力方向。

随着政策的放宽，二胎越来越多，对于每个家庭来说应该是好事，可我们不能把精力全部放在老二身上，而忽视了对老大的教育，就像种树，当在种第一棵树的时候您满心希望，满腔热情，可刚种到一半的时候您又有了第二棵树，这时您又把全部的精力转移到第二棵树上。可第一棵树还需要营养，需要精心的培育，它还没有完全长成。所以在这里，我也建议有第二个宝宝的家长，在照顾老二的同时，别忽视了对老大的教育和培养，有了老二应该给老大更多的关怀与关注，而不是任其发展，给他们造成心理阴影。

二、学生作业问题

家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：10放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。

三、语文方面

本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1~2小时课外书，平时回配套好小作本练习。所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。

四、补充内容

（一）家长评价表

为了让学生在学校养成良好的学习、纪律、卫生习惯，我们特别指定了学校的相关评价表，并开展了争优点卡活动，可能有些家长已经有些了解了，有的家长不是经常说，孩子就听老师的，我们说了不听，那针对这些情况，为了家长能在家里科学有效的管理孩子，我们特别制定了家长评价表，在上个月时，已经试行，可能有的家长还没有充分利用起来，其实这个家长评价表对于我们来说就像孙悟空的紧箍咒，如果家长能正确使用，对孩子来说是非常受益的，如果您为了应付学校，应付老师，为了让孩子得到优点卡随便打分，那您就是掩耳盗铃，而且也失去了这个评价表的意义。下面我就简单介绍家长评价表的使用方法。

（二）复习资料

临近寒假，各科很快就要进入复习阶段，那为了有效的复习，可能各科需要定一些复习资料，希望各位家长积极配合，那关于资料征订，我们不能强求，如果个别家长认为不需要，您可以和老师交流。

（三）校讯通

下面我和大家解释一件事情，就是有关校讯通。

（四）报刊征订

最后我想说的是报刊征订，这是从山东省教育厅下发的这么一个征订活动，为了让学生阅读有益的报刊，许多教育专家们编排的，他们的目的不在于挣钱，而是指导学生和家长选择合适的书刊，如果您实在不愿给孩子定也可以，都是自愿。如果您对这个活动有怀疑，可以直接拨打市教育局电话，了解这个情况。

最后，我想说，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！

第五篇：五年级家长会

家庭教育是一切教育的基础

尊敬的老师，家长们: 大家下午好!我是周天皓的妈妈，首先请允许我代表咱们班的全体家长感谢各位老师对孩子们的关爱和辅导，正是因为你们的精心培育，才有了我们孩子的茁壮成长。

今天，我十分感谢陈老师提供了这样一个平台，让我在这里发言。前几天，我接到了陈老师的电话，让我在这次家长会上谈谈教育孩子的经验，让我感到十分惭愧，因为我觉得在座的各位家长在教育孩子方面都是非常优秀的，让我给大家讲是班门弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和体会谈一谈，与大家一起探讨、共同分享，如有不妥的地方，还请大家原谅和指导。

一、与孩子一起成长，成长比成绩重要

家长们都希望孩子有自信自立的性格，乐观向上的心态，有责任有担当，懂得分享和宽容，乐于团队合作，尊重他人，我想这些品质远远比成绩重要的多。我们经常说教育孩子，其实我觉得，与其说教育，不如说是与孩子一起学习，和孩子一起成长。

有句话是这样说的，父母好好学习，孩子天天向上，我觉得很有道理。我认为教育孩子不光是学校的事，孩子的教育首先是父母的责任。我常常听到有家长这样说“老师，我们家的孩子我是管不了，不听我的，他就听老师的话，全靠您了！”我认为这是不负责任的一句话，他首先是我们的孩子，然后才是老师的学生，怎能把自己的责任推得一干二净。常言道“父母是孩子的第一任老师”。孩子从出生到现在，大部分时间和我们家长在一起，我们的言行举止都会在潜移默化中深深地影响孩子。1

孩子人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子最好的榜样是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。比如，家长一边打麻将或者玩游戏，一边训斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。因此，对于孩子的教育来说，我们必须和跟孩子一起成长。

二、尊重和沟通，让我们的教育水到渠成

家庭是孩子温馨的港湾，父母是孩子最亲近的人，要学会尊重并倾听孩子的感受，父母的教育、言行、引导对孩子的成长至关重要。我认为，尊重和沟通是一切教育的基础。只有家长和孩子们交流畅通，与孩子进行思想、感情的交流，营造和谐的家庭氛围，那么我们的教育才会真正发挥作用。沟通是从小养成的一个习惯，是非常自然的，孩子忍不住想跟你聊。而不是说，来，孩子，我们沟通吧！也不能平时不管不问，看到成绩不好就急了，又打又骂，这样的话，只有沟而不会通，影响亲子关系，一旦孩子有了抵触情绪，孩子什么也不会告诉你，更别说诚心来听你的“教育”。

在群里经常会有家长说孩子怎么不和大人说话了，回家什么也不说，问也问不出什么，要么就只听老师的，学习上只完成老师布置的任务，甚至连生活中的一些问题也得靠老师来解决„„而我们家周天皓特别喜欢诉说，每天放学回来，就叽叽喳喳说个没完，聊学校里班级里发生的事儿，聊学习中遇到的问题以及解决方法，我们不时的加以评论和引导。生活中，我们讨论的话题那就更多了。

在和孩子沟通的时候，家长要有耐心，当好朋友和听众，要从孩子感兴趣的话题切入，慢慢地打开话匣子，顺便就说到了学习，不要总是盯着学习问。当孩子遇到一些困扰，烦恼的事情时，总想跟父母说一说，说明孩子依赖你、信任你、需要你。所以作为父母，尽量不要找工作忙，应酬多，心情不好等各种理由拒绝与孩子进行交流，要认认真真倾听，2

听孩子说，不要打断他，进行有效的沟通，而不是唠叨，及时发现孩子的心理变化，增加父母与孩子之间的信任感，这样对培养孩子健全的性格会起到重要作用。

在我们家，每当遇到有必要共同讨论的话题时，都会抽出点时间来相互交流，让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道他的喜怒哀乐。有意见分歧时，会认真考虑孩子的意见，我们适当的让步，既尊重了孩子，又让他觉得父母的民主。多和孩子交流才会知道孩子的内心世界，融入到孩子的生活里，有共同的语言，他才愿意和你交流、愿意配合你的教育和引导。

对于周天皓来说，上学期的学习态度不是很好，以至于期末语文考试没有取得理想成绩。回到家里后，我和他做了深刻的分析，看看问题究竟出在哪里？最后，我们共同总结出来两点：一是在于他本身，放松了学习自觉、主动性。二是在于我，松懈对他的责任。觉得孩子自从进入小学以来，这三四年的学习习惯已经养成，而且也收获了一定的成绩，可以放手了。但却不知，这一放就放大了，从这点来看，其实大人和孩子一样，天生都有一种惰性，自我约束力都不强。很多家长可能都有这样的困惑，管还是不管？管松点儿还是管紧点儿？其实出现问题不可怕，而且问题出现的越早越好，毕竟现在还是小学阶段，及时改正还为时不晚。我觉得，不是家长们没有发现孩子存在的问题，也不是没有好的解决方法，而是缺乏坚持和恒心。在生活中，大家是不是也有过做事情不能坚持，常常自我放松。咱们都这样，更别说只有十几岁的孩子了。我对周天皓的教育方式就是这样，把握一个宗旨，就是培养他的自主学习的自觉性。就好像一根主线在我手上，如果他偏离了飞行的航线，我就时不时的提醒一下，或者重新制定新的航线。好在有一点，我们重新制定措施的时候，周天皓一般都能自觉的配合，这就是长期以来交流沟通 3

起到的效果。

不给孩子施加压力，而是营造一个轻松的学习氛围。越是在成绩不好的时候，孩子越需要鼓励。陪孩子聊聊，减轻孩子的压力，批评或者打骂容易对孩子造成心理负担。考试不好的时候，孩子心情也不好，家长不能只关注分数和名次，不能只看结果，要看孩子平时付出的努力，和孩子一起分析原因，问题到底出在什么地方，是自己没理解？掌握的不扎实？还是马虎轻视了？针对问题，对症下药。如果孩子成绩下降了，家长不问理由，上来就是劈头盖脸一顿训斥，逼问孩子“你整天在学校里都干嘛了？”这样下去，孩子和父母的关系会越来越远，因为孩子觉得你不理解他，以后遇到问题也不会向你倾述，甚至做出一些与你唱反调的事。

尊重孩子的兴趣爱好。在这里我也谈谈家长比较困扰的问题，孩子爱玩电脑怎么办？在这个问题上，我觉得“疏比堵重要”，我们所处的是一个高科技、高速度发展的时代，我们的孩子不可能生活在真空中。适当的让孩子接触电脑，不但可以减弱孩子的好奇心，还会让孩子明白，电脑除了可以玩游戏还是我们最得力的助手。平时只要是遇到学习、生活中的一些难题或者疑问，在我们都不清楚的情况下，会让他上网查查资料，然后讲给我们听，因为网上不一定都正确，所以我们一般也会讨论讨论。每个周末，在学习任务都完成的情况下，会适当地让孩子玩一会儿电脑，我会时不时地观察，这样就可以引导他什么可以看、什么不适合玩。所谓的网瘾，其实就是毫无节制地，不加选择的上网所致。

另外一个话题就是看电视。我们家是这样的，他爸爸基本不看电视，我呢？不瞒大家说，我基本上从早晨六点多起床，打开电视的话，一般锁定央视新闻频道，周末偶尔看看娱乐节目，电视剧在我们家几乎是零收视率。平时上学期间是不让周天皓看电视的，说来也奇怪，周天皓打 4

开电视也只看体育频道。此外，像央视财经频道《对话》、纪录频道《大国重器》、《大国工匠》，之前央视播出的《汉字听写大会》、《成语大会》等节目也是我们经常看的。这类节目，我们都是一家人共同收看、相互探讨，我觉得对于这些增长知识的电视节目，我们一般是不反对的。其实不知道大家有没有感觉到，孩子沉迷于电视也是受家庭氛围的影响。例：《花千骨》与《世锦赛》

三、习惯成自然，良好的学习习惯事半功倍

我国著名教育家叶圣陶先生说过：教育就是习惯的培养。良好的学习习惯，能使学习从内心出发。对于孩子来说，习惯决定命运！勤奋+好的学习习惯=优秀。一个孩子有了好的行为、学习习惯，老师和家长教育起来就会轻松很多。那如何培养一个良好的学习习惯呢？

家长首先要养成良好的习惯，为孩子起到表率作用。尽量与孩子一起看书、学习。久而久之，他们自然而然感觉到父母很注重学习，懂得学习是为了提高自己的能力，而不是为了谁而学的道理。孩子在学习时，我们家长就不能大声交谈，不能看电视，影响孩子，让他养成静心学习的习惯很重要。周天皓在学习时，他爸就看看书，我就做做家务或者静静地上网，这是我们家晚上通常的状态。有时，我会看看他的课本，了解学到哪个知识点了，比如这学期的语文课本中第三单元的说明文，数学课本中的方程式、面积等，对于这些初次接触的知识孩子是否能够理解，有时做做孩子的题，不懂的地方向他请教，让他给讲解一下。

其次，共同制定合理的学习计划。一个合理的学习计划必须是从孩子实际出发，既有全面性又有重点性，既有针对性又有灵活性。从周天皓上一年级开始，我们就有意识的培养他好的学习习惯。一开始是有点困难，时间久了他也就习惯了什么时间段该做什么事。这就是我们常说的，习惯成自然。下面我分享一下周天皓的学习计划：

一是每天计划。因为周天皓在学校上晚自习，基本上老师布置的学习任务都在晚自习上完成了。回到家里，我们会额外的制定一些学习计划。数学一直是他最热衷的科目，可以这样说，他空余时间多半是做与数学相关的事情。因此，对于数学没有过多要求。我们主要在语文方面，额外制定了学习计划。这就要说到我之前提到的针对性，因为，一直以来，我们都觉得在语文方面，特别是优美的词句积累量上，周天皓表现的有些欠缺，这点是我多年来辅导他作文中感觉出来的。所以，他每晚都会带语文英才教程回来“开小灶”。每上一课，英才教程后面的中心思想、结构图示、写法借鉴、近义词这四个内容是必须掌握的；另外，课本中每一单元开头的整章概述，我个人觉得这些方面掌握了，对他的阅读理解和作文是很有帮助的。同时，预习下一课的内容，方法跟这个差不多，通读课文和课后的中心思想和结构，做到胸有成竹，上课时再听老师讲解，学习才会更加高效。有时候，我会抽时间和他一起探讨文章的优美之处，比如《桂花雨》中，有一个“浸”字用的十分巧妙。我们会以提问和举一反三的方法来加深这些好词好句以及文章结构布局的理解，周天皓最喜欢的就是这样和我一起来探讨学习中的感受，有时候，我们一聊就忘记了时间。另外，每天早晨起床洗漱完毕后，周天皓会有10-15分钟的晨读。重点是读正在学的这一单元的课文。当然，我们有个约定，对于他喜欢或者很优美的课文，他是要背诵的，即便不是全文背诵，也要背诵课文中最精彩或最有哲理的段落。这里，我会教他一些方法，就是前面我说过的，英才教程里的中心思想、结构图示。如果自己掌握了这两个方面，再加上老师在课堂上的讲解，基本上背诵一篇课文不是什么难事。还有一点，我会把握一个度，就是我不需要他百分之百，一字不差的背诵，我的目的不是死记硬背，而是对文章的理解。即便是时间久他忘记了，但至少让他学会了归纳和总结。我要的不是立竿 6

见影，而是知识的积累量。可能正是我这种对学习的要求，使周天皓没有感到压力，反而很乐于接受这些所谓额外的“学习任务”。

二是每周计划。每个星期五的放学回家第一件事就是写作业，一般来说，除了作文不要求当天完成外，其余的作业他基本上都是在半个小时内完成并亲自检查。我们很少过问他的家庭作业，不过问并不是不知情，表面上让他自律，暗地里我们还是会不时地检查他的学习情况。他能自己解决的事，我们尽量不插手。周末是他最放松的时候，看看书、练练字、打打球，有时会约上小伙伴一起玩耍。当然，每天早上起床后的晨读是必须坚持的。对于作文，现在我操心的很少了，这归功于之前耐心且有计划性的引导。我一直没有给周天皓报任何作文班，也没有给他买过优秀作文书等。我记得一位语文老师说过：不用给孩子买作文书，语文课本就是一本很好的作文书。记得刚上三年级的时候，我就引导周天皓写作文要根据中心思想拟题纲，然后围绕题纲去找素材。当时还小，我会帮着他一起归纳题纲，他先写，我再改，把我改的哪些方面为什么要这样改讲给他听。到了四年级，我就放手，让他自己拟题纲自己写，写完后读一遍，然后自己修改。俗话说：好文章是改出来的。就今天的这份发言稿，里面也有周天皓的功劳。我一边读他一边帮着指出不通顺的语句。因为写作和绘画一样，属于创作，我不限制他的思维，只教他学会创作的方法。这其中，我会教他一些作文的基本写法，比如写人和动物应该怎么写，先写外貌特征再写性格或者习性，然后再写你和他之间发生的一些小故事；写家乡、城市之类的景物或者游记类的文章应该怎么写；写读后感和观后感又怎么写等等，我们还尝试过写科普类的说明文。我觉得，现在毕竟是小学，不需要他能写出多么华丽多么有见地的文章来，而是让他学会并掌握写作文的技巧。至于数学，我并没有太多能分享的，这完全是周天皓自己的兴趣使然。要说引导呢，那估计是 7

在他两三岁的时候就教他认钟表，超市购物算账，这在前两年的家长会上，我也分享过。到现在，数学可以说就像阅读和体育一样，成了周天皓的一个爱好。在数学方面，常常是他当我的老师，他会经常给我讲解一些有趣的题型，把他从逻辑思维训练的书中学到的知识运用到解题中去，往往这个时候，是他最得意最兴奋的时候。

三是阶段计划。包括期中和期末计划。学期中，我们会抽时间来回顾整理一下前段时间的学习效果，包括生字词语、数学运用题等。通常我们会做一做英才教程里的期中测试。对于期末，我们会在老师上完所有课程后开始，一个单元一个单元的复习。首先是字词过关，课文要熟读，然后再做几套数学、语文期末试卷。当然，这都是他主动要求的。我们在期末复习时，往往都会变的很灵活有条理，这和平时打下的基础是分不开的。

最后，良好的学习习惯需要家长和孩子共同来维护。这里我为什么说是共同维护呢？作为家长，我们应该及时提醒孩子学习要集中精力，遇到问题及时解决。在我们家，我和他爸爸主张有问题要及时解决不能积累。如果当时不解决，事后很快就忘记，那将来就成了遗留问题。不管是学习中遇到的还是日常接触到的新鲜事物，比如字词的解析，运算法则或者科普知识等等，只要周天皓提问，我们解决不了的，都让他查字典或者上网寻求解决办法，搞清楚后分享给我们听。这也是一个学习习惯的培养，久而久之，周天皓形成了习惯。大家可以试想一下，如果当孩子有疑问向您请求时，您一句“不知道”，也不鼓励他及时解决，时间久了，孩子也就形成了习惯。另外，就是学习不能三心二意，我要求他在保证作业速度的同时，还要注意书写工整以及正确率，要做到心无旁骛。这个道理做家长的都明白，但要具体到孩子的学习生活中去，那就需要我们家长共同要配合。孩子做事很难集中注意力这个是很普遍的 8

现象。我们家周天皓也是一样，但我们不论是在学习还是生活中经常提醒他做事情要专心，比如吃饭时禁止看电视，看电视时尽量不交谈；严禁朗读时无故中断，禁止边做作业边玩，尽量中途不吃东西、不上厕所、不做与作业无关的事。当然，特殊情况特殊对待，家长们可以视情况而定。还有一点，就是鼓励孩子追求“自己的最佳表现”，让孩子明白成绩是一种自我检验而不是仅仅追求分数、名次。我常跟周天皓说，“多跟自己竞赛”，要学会总结自己的不足之处，只有找准自己的问题，才能制定完善措施，才会不断地取得进步。

总之，好的行为、学习习惯会让孩子终生受益。孩子毕竟是孩子，偶尔也会犯犯懒，这是我们可以理解的。作为家长，我们只需要在他们偶尔犯懒的时候提醒一下，遇到挫折的时候鼓励一下，在他们实在找不到解决办法的时候帮助一下，孩子有了自主学习的能力和适合自己的学习方法，以后到了初中高中家长们也会同样省心。

四、喜爱阅读，受益终生

教育家苏霍姆林斯基说过，让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。孩子的天性都是喜欢阅读的，凡那些表现出不喜欢阅读的孩子，只是因为家长没有选中他的兴趣，没有在合适的时机提供合适的阅读环境。

多年来，周天皓对阅读有着浓厚的兴趣，一有时间就看书。周末在图书馆呆半天，回来还不忘借两本；亲戚朋友聚会，他多半都会带着书；早上起床看，晚上写完作业也看。他阅读量大而且范围也越来越广，包括理财、天文、物理、化学、计算机、儿童文学等等，他一看起书来，全然不理会时间和环境，有时为了保护他的视力，不得不限制阅读时间。周天皓读的第一本小说是杨红缨的《笑猫日记》，从此，他不仅成了忠实粉丝，而且还启发了阅读的兴趣。打那以后，一发不可收拾，郑渊洁的 9

系列童话、《环游世界80天》《绿野仙踪》等儿童文学。另外，对各类科普读物兴趣也很大，以前家里给他买的《物理五千年》、《宇宙未解之谜》、《计算机基础与应用》。最近一年来，对《小狗钱钱》、《财务自由之路》等理财投资类的书兴趣颇大。自从上图书馆办了借书证方便多了，每到假期，他都会上那儿看书。现在周天皓阅读的书籍更倾向于自己的爱好，特别是逻辑思维和理财方面。

怎样让孩子爱上阅读呢？我觉得，让孩子有机会运用他所学的知识解决一些实际问题，从他的兴趣中找到需要掌握的知识。说的通俗一点，就是要学会分享阅读的成果，这点需要我们家长的配合。周天皓经常跟我分享他看书的心得。如果是小说的话，他会把书里最精彩的部分讲述给我听，如果是科普类的话，他会把他最感兴趣、最新奇的知识讲解给我听。就像我刚才说过的数学，他经常分享在书中学到提高运算速度和思维能力的方法，怎样运用到日常数学解题中，这会让他既兴奋又有成就感。他还会跟我讲怎样不用水可以煮熟鸡蛋等科学知识，对于理财投资也是讲的头头是道。这时候，我会变换一种身份，作为他的一个好朋友，放低姿态，和他共同探讨，表现地越好奇，他就越是滔滔不绝。

阅读有一个特别需要注意的，就是家长要关注孩子的读物。现在的文学作品良莠不齐，看了不好的书，就像交了一个坏朋友，会把孩子引入歧途，所以家长一定要把好关。在选择读物时，我注意避免一些不利于他成长的读物，比如漫画书。其实看漫画就相当于在“读图”，它取代不了“读字”的作用。因为文字是一种抽象的语言符号，可以刺激孩子语言中枢神经，可以让他们思维变的活跃。“读图”和看电视一样，都是一种被动接受，时间长了，孩子就不习惯主动吸收，所以在学习上也缺乏了主动探索的意志力。还有一点很重要的就是阅读要讲求速度。基本上一本二、三百页的书，我们家小子可以用两个小时看完。人的阅读速 10

度既不是天生，也不是主观上想快就能快起来，最根本的是取决于阅读量。另外，不能急于让孩子复述或者背诵书中的“优美段落”，这样只会让孩子厌恶阅读。破坏兴趣，就是在扼杀阅读。阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”。眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚的底蕴迟早会在孩子身上显现出来。

五、学会独立和选择，让孩子做自己的小主人

在人生的道路上，每一个孩子都将独立的去面对以后的生活，路也要自己走，父母永远无法替代孩子去选择。我以前看到一篇文章说，孩子，走弯路是幸福的，不要剥夺孩子走弯路的权利。教会孩子学会选择，追求自己的目标，学会享受达到目标后的幸福感和满足感，我们的孩子才会获得真正的幸福。但是一直以来，父母一般的做法是：看到孩子走弯路拼命阻挡，不让孩子受一点点挫折，不给他犯错误的机会，一旦犯了错误，不停的抱怨和谴责孩子，让他觉得自己是最无用的人。长期下来，我们的孩子将会逐渐丧失独立选择的能力，事事依赖家长，没有自己的思想和判断。

我认为，一个孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要学会独立，学会选择，让孩子在选择中培养独立意识，在选择中成长。在周天皓的成长过程中，我也有意识的培养他的独立性，自理能力，自己能做的事情自己做。比如他的房间乱，玩游戏的时候，我会提醒他收拾；在书柜哪里拿的书要放回原处等。收纳整理往往也是最能培养孩子自理和逻辑思维能力的，一个人生活习惯和学习习惯是分不开的，生活中学会了收纳整理，那么他在学习过程中也会懂得归纳和总结。那天，周天皓在做一个问卷调查：你迷路过吗？这小子笑着说，好像从来没有过吧！是的，我们从他很小的时候就培养他上图书馆、兴趣班学会怎样识路、乘车记站牌；采购物品怎样性价比最高等。每年暑假出游，基本 11

上交待好路线和时间后，我们就可以高枕无忧了。即便在上海，复杂的地铁换乘线路怎样买票，有时为了赶时间跑去该乘坐哪个方向的地铁，甚至在浦东机场办理登机手续等等。在高速上，需要哪个路口转哪条高速，出发前备好功课，交给周天皓就像导航一样保险。

在学会选择这个话题上，我们也是遵循同样的道理，就是让孩子参与到家庭的行为活动中，让他意识到自己在家庭中的重要性。关于选择其实与之前提到的沟通是紧密相连的，要尊重孩子的选择，如果选择的结果会产生不好的影响，我们会心平气和地与孩子沟通交流，分析利弊。每个人所处的角度不同，站的立场不同，所作出的选择也不会相同。像我们家也会经常发生这样的事情，但我们会像开辩论会一样，相互陈词，说出自己的观点和办法，做到公平公正，让人心服口服，前面提到的学习计划也是在我们讨论过后决定下来的。当然，对于一些单纯性的、不会产生严重后果的问题选择上，比如吃什么？穿什么？是玩还是不玩？我们都让他自己拿主意，有时候只会帮他分析，决定还是由他自己来做，而且还得承担选择带来的后果。当今社会，责任和担当是我们孩子十分缺乏的品德之一。犯了错，出了事，找各种借口，全部推卸到别的事情上，仿佛事不关已一样。因此，我们让周天皓自己选择，他慢慢地明白了选择的重要性，也学会了责任和担当。

中国有句古话：“授人以鱼不如授人以渔”。说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。我想说，孩子不会自理，不会选择，不是孩子的错，也不是孩子懒和笨，是大人的错，是我们太勤快了，包办太多了；我们太惯孩子了，不舍得；我们会心疼，怕这个怕那个。在孩子想尝试的时候，我们大人有支持他去做吗？有尊重他的兴趣吗？是站在他的角度看问题的吗？因此，我们要学着放手。孩子通过自理明白了家长的辛苦，不会挑挑拣拣，知道做任何事情都要做好准备，才不至 12

于手忙脚乱。其实生活中，知识无处不在，这些常识必须孩子自己去经历，在生活中得到历练，学会分享，孩子们才会慢慢地独立成长起来。

培养、教育孩子是一个艰巨的任务，是个漫长的过程，需要我们和孩子斗智斗勇，需要老师和我们家长持之以恒的教育和指导。细想一下，我们的孩子也不容易，生长在这样一个高速发展的时代，竞争强、压力大、就业要求高。但回忆起孩子的成长过程，我们都会感到欣慰。

对孩子的教育我也是在慢慢摸索中，以上说的这些不一定适合每个孩子，希望家长们能够分享你们的教育法宝，相互学习。让我们做孩子的知心朋友，共同分享成长的快乐和烦恼，陪他们度过剩下一年半的小学时光！孩子是父母心中的希望！最后，祝愿我们每个孩子都能健康快乐的成长，相信他们一定是我们永远的骄傲！

谢谢大家！