五年级上册家长会

第一篇：五年级上册家长会

2016—2017春季学期五年级上册家长会发言稿（数学）

尊敬的家长朋友们：

大家好！非常感谢各位能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，孩子是祖国的未来、是家庭的希望，在座的各位愿意将您家庭的希望寄托在双语，是对我们学校的肯定，是对我们几位老师的信任。所以我们应该认真对待每一个孩子，更加希望能和各位家长联合培育我们的孩子，让他们能度过一个健康的、愉快的小学生活。

作为家长，我想大家最关心的就是自己孩子的学习情况了，下面我就把孩子们上个学期以及开学以来的学习情况向各位家长汇报一下：

一、课堂表现：

1、总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，其中表现突出的有：

2班：易楚皓、翟子墨、王钦盈、常译之、刘芷涵、黄厚华、邬雨轩、钟正浩、钟宜辰、周新哲

1班：吕宏佳、李泰毅、刘宸宇、郑兆新、陈柄旭、黄康益、韦子明、潘虹宇、曾悠然、冯千恬、曾心睿、段晨希、覃鸿雁、杨小烨、陈俊羽、郭东钊、刘子夷、江茜楠、谭诗琪、有的同学很守纪律但不爱发言，事不关己的感觉。而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆；有的是不间断的做小动作走神。这些原因都是导致孩子成绩不理想的重要原因。现在已是五年级，知识点多，知识的难度也不断加深，课堂上的35分钟显得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学习内容。

2.作业情况：

我们班上有这样一些同学，他们不但字迹端正，而且作业格式规范，错误也极低。表现突出的同学有：

2班：周铭皓、翟子墨、常译之、付丽颖、邬雨轩、钟宜辰、余宛潼1班：李泰毅、韦子明、黄睿妍、段晨希、邓筠桦、陈俊羽、彭君文慧

这些同学无论是课堂作业还家庭作业，都做得一样认真，并且能按时完成。（展示作业）

相反另一部分同学，他们的作业没法批改，书写不认真，错误也多，有时还要拖拉，甚至经常出现不完成作业的情况，希望能引起家长们的重视，平时，多关心一下你孩子的作业情况。

3、期末考试情况：

本次期末测试的试卷出的相当不错，试卷形式多样，难易度也适中。大多数学生们考得也不错。满分100分，我们1班的平均分是:90.1 , 90分以上有21人，低于90分的有8人，这8人中，80多分的6人，60多分的有1人。不及格的有1人，我们2班的平均分是：91.5，90分以上有21人，低于90分的有9人，这9人中，80多分的6人，80分以下的有3人。没有不及格的。从刚才的数据中我们可以看出来90分以下的人数在增加，孩子们之间的成绩差距在变大。那我们就要分析，产生差距的原因在哪？有哪些拯救措施？

二、分析考试差距的原因

关于孩子考试失分的原因，我仔细的看了试卷，考试分数不理想的同学大多数是后面的应用题丢分，越到高年级应用题越会拉大考试差距，如果您的孩子在解决问题方面有困难，那就要加强这方面的辅导，多做多练，培养孩子分析问题、解决问题的能力。（解决应用题的关键策略：1.认真读题，弄清数量关系（线段图）；2.仔细审题，看清数字再列算式；3.细心计算，正确解答；）

我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但为什么孩子的成绩差距这么大，我认为主要有以下几点：

1、首先，没有一个好的听课习惯。

2、没有一个好的完成作业的习惯。

3、做完后没有检查的习惯。

4、孩子的原来的基础比较差。

三、如何对待孩子学习中存在的问题：

接下来，我针对怎样解决学生粗心的毛病这一问题我们一起探讨一下。分析孩子粗心的原因，大多数家长都会认为是孩子学习不认真，太马虎，缺乏对学习的兴趣，贪玩等。多数家长对于孩子粗心会采取两种态度：一种是刻意淡化，讲不通就不讲了，反正和不会做比起来还算是小毛病，情有可原；第二种是不自觉夸大，使孩子产生了很大的心理压力，反而更加紧张，错误更多。很多家长解决孩子粗心的办法就是经常性地提醒孩子“别粗心”、“细心点儿”。然而这种方法总也解决不了问题。老是粗心怎么办？ 我个人认为

1、教会孩子审题：孩子成绩不好，先分析一下是思维方面的原因，还是学习习惯方面的原因。如果是习惯方面的，要从这几方面要求他们：

1、认真审题，2、想清解答题的程序，3、做到“一步一回头”。（做完这3步，基本到了最后就不用再检查对错了，把重心放在解答过程上）

四、家长该怎样面对孩子的分数及帮助孩子把成绩提高

对于考得好的学生，当然不要骄傲，继续努力。家长对孩子取得的成绩要给予肯定，但还是多鼓励孩子谦虚好学，毕竟学无止境，争取下次考出更好的成绩。

对于考得不好的学生，家长要正确看待孩子的分数，毕竟分数不能代表一切，首先，家长要帮助孩子找到没考好的原因；其次，要给孩子信心，多鼓励孩子，毕竟学习并非一朝一夕的事情，说要考好就考好是不可能的，需要一个过程。（举自己孩子练字的案例）

五、本学期的教学内容及重难点

1、教学内容包括：小数乘法、位置、小数除法、简易方程„„等等。

2、教学重、难点：小数乘法、小数除法、简易方程。

其中，简易方程这个内容特别需要跟家长们强调一下。过去我们这一代在初中学习的方程，现在小学出现在了小学的课本里。而且，现在的解法还和过去有很大的区别。所以，请在家辅导孩子的家长，一定要先看看教材。不要把过去的方法教给孩子，以免照成学校与家庭教学产生差异，孩子更加容易混淆。

关于作为五（1）班副班主任的工作

主要从校园生活（校服）、学习（选修课报名）、思想教育（家校沟通）等方面进行协助杨老师。今后家长们也可以多跟我联系，我也多帮助杨老师分担一些工作。

今天我就先说这些，以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.因为很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的有不当之处还请批评指正。谢谢大家！

第二篇：五年级上册家长会发言稿

五年级上册班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！

本次家长会内容有：

一、交流我语文学科的一些学习方法、要求。

1.制定计划

也就是孩子的学习目标。开学初要求每个孩子制定一份详细的，自己觉得可以做到的，可实施的目标。并按这个目标主动学习，形成良好习惯，提高学习成绩，效率。

2.主动预习。

我的语文课注重强调课前预习。这也是学生主动学习的一个重要环节。预习要求：1.读课文3遍以上，了解课文内容，概括文章主要内容，写在课题旁。2.扫清拦路虎生字，不懂的新词圈画出来，查工具书解决。

3.做好上课的准备

利用课前3分钟展示，调整学生的注意力，活跃学生思维，尽量以饱满的精神投入到课堂学习。每学期内容都会更换，这学期我班的课前展示是：古诗词的诵读接龙。上学期分享一本读书的心得。

4.专心上课

抓住老师教学思路、问题，积极思考。做到：眼到手到心到。老师所讲的内容要积极消化，对开小差的同学及时点名批评指正。

5.及时复习。

积极独立完成课后作业。

6.课外阅读学习。鼓励孩子博览群书，开拓视野。

二、介绍孩子们的表现。

接班一年多来，发现我班孩子成长了很多：首先，学习语文的积极性挺高的。大部分同学活泼好动，有上进心，学习积极主动，纪律卫生等表现较好，热爱班集体，珍惜集体荣誉。

1.韦律 老实善良、语文课很认真听课，作业能积极完成，书写工整，课堂上发言不够大胆积极。成绩中上

2.覃露婷 语文课很认真听课，作业能积极完成，上课不够积极举手，大胆发言。成绩中上。

3.覃河诚 活泼开朗，上课能专心听讲，积极思考发言，作业写得很棒，每次家长都有签字，一个品学兼优的好学生。成绩优秀。4.覃俊铭 上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，但字迹潦草。在学习上偶尔会偷懒。学习呈下降趋势，要端正学习态度。

4.雷全程 这学期学习目标明确了，上课会听课，偶尔还发言。比以前进步比较大，学习中等。希望再接再厉。

5.韦黄杰 上课很静，基本上能完成老师的学习任务，但质量不高，比较贪玩，作业应付，学习成绩不理想。要加强教育、指导。6.莫宁东 默默无闻，为人老实。作业积极，这学期有些进步，希望写字更工整些。7.蓝英花 课堂积极思考，思维敏捷，作文很有见解，是一个出色的班干部。积极参与班级各项活动、比赛。8.韦杨梅 学习稳重勤奋、努力。工作认真负责。一个出色的班干部。积极参与班级各项活动、比赛。

9.邓财宏 上课会听课，积极发言，这学期课堂表现进步很大。加强书写

10韦宜柳 上课能专心听讲，积极思考，作业细心，一手好字，书写非常漂亮，成绩优秀。

11陈柳彤 文静，上课专心听讲，积极思考，作业完成质量好。成绩优秀。

12揭赞 文静男孩，上课力不集中，这学期相对好一些，但不爱举手发言，但学习不够刻苦，希望多下工夫，成绩有待努力提高。

13覃国栋 上课最积极举手发言，但有时管不住嘴。过于活跃，老爱插话，希望上课要注意分寸，多多约束自己的言行。另外写字很马虎，家长要重视。学习中等。

14.黄华兵 学习能力较强，上课也能积极举手，但很爱讲话。

15邓舜王 学习上有一定的自觉性，不爱举手发言，作业按时完成，但质量不高，书写马虎。学习中等

16.莫东泉 学习自觉，作业按时完成，积极发言，有一定进步。但作业马虎，字迹潦草。学习中等

17韦苏原作业按时完成，平时老爱插话，现在改了很多。学习中等这学期学习进步很大，尤其是课文预习做的很认真。

18邰永欣 很乖巧，不爱说话，作业太马虎，有缺交缺背的现象，学习不理想。

希望课后多花工夫，认真完成作业，把学到的知识巩固牢。

19韦安娜 讲礼貌，学习自觉认真，但上课举手发言少，学习中上水平。

20韦佳缘 文静，遵守纪律。但上课不会听课，老是做无关课堂事（玩玩具、学具都有）作业不能按时完成，有缺交缺背现象，学习成绩不理想。21黄志强 上课积极很发言，几乎每个问题都举手，但也管不住，趁老师不注意就讲话，作业完成但质量不高，成绩中等。

22韦炳荣 贪玩不会听课，作业不能按时完成，时常拖欠，所以学习成绩不理想。23姚思思 聪明，很能说会道，但作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩不理想。没有把心思放在学习上。

24陶有智 能认真读书，按时完成作业，这学期有进步，希望继续努力。

25杨俊庆好动好讲，不会听课，作业不能按时完成，质量不高，学习成绩不理想。

26莫玉霜 不会听课，作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩不理想。上课很爱玩玩具。缴了又买。

27蔡佳欣 热情有礼，学习认真，上课积极表现自己，作业字迹清楚端正，但自控能力有点差。这个学期有进步了。

28孔翔 懂事、聪明能干，对人热情有礼。平时学习认真，成绩优秀。很积极参加班级各种活动。

29黄伊淇 懂事、聪明能干，平时学习认真，成绩优秀，上课不够积极发言。

30.张圆芬 学习认真，自控能力差，上课爱讲话，成绩中等。31.按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，上课沉闷，学习不够稳定，中等。

32覃雪风，聪明，完成作业认真，花头多，上课不认真听。

33覃晓佟 非常好动，调皮，作业很马虎，学习习惯差，很难沟通，希望家长多监督。

34邬小平上课爱开小差，贪玩，作业有缺交现象。学习习惯差。35韦柳霞 能完成作业，上课爱开小差，比较贪玩。

36蒙盛钰 上课认真，积极发言，写得一手漂亮的字，作业整整齐齐。喜欢读书，成绩优秀。

37罗慧洁 为人稳重上课认真，积极发言，写字漂亮。喜欢读书，成绩优秀。

38韦晶萍 斯文秀气 作业认真，写字漂亮。爱读书，品学兼优，但不爱发言。

39蒙诗瑶 爱读书，知识丰富、思维敏捷，上课认真积极，成绩优秀。作文特别优秀。

40韦贤逸 学习刻苦，积极发言；作业整洁，能写一手好作文，成绩优秀；班干工作认真负责。

41韦欣奇 学习勤奋，积极发言；成绩优秀；班干部工作积极。42韦治舟 爱讲话，贪玩，作业质量不高，但整体这学习纪律上有点进步了，希望改正爱讲话的缺点。43韦杨龙 文静，有礼，作业完成情况较好，上课认真，成绩中上。44朱思雨 上课认真，作业能按时完成。但加强复习，成绩一直中等，有待提高。45韦江萍 文静，能按时完成老师布置的作业，语文成绩较稳定。但不积极发言。

46廖雯捷作业认真起来写得很好。但贪玩，偷懒，作业有不完成情况。希望多努力。47黄荣正 上课很积极发言，但非常好动调皮，自控能力较差，老师一转身就捣蛋，做小动作，讲话，作业马虎，学习习惯差，很难沟通，希望家长多监督。48刘良通 你是一个聪明活泼的男孩，平时能团结同学，积极参加学校的各项活动，思维敏捷，时常做小动作，自控能力较差，希今后取他人之长，补自己之短，努力提高学习成绩。

49韦黄杰 上课文静，学习很勉强，能按时完成作业，但作业质量不高，望加倍努力。

50蒙国城 老实本分，基本能按时完成作业，但作业没有质量，所以成绩没理想。

51王春灵 聪明，接受能力较强，积极发言。但上课自控能力差，贪玩、很爱讲话。52韦淑月 文静，上课认真听，作业完成较好，成绩优秀，希望多积极发言。

53韦律 懂事，纪律好，学习也自觉认真，做事仔细。

54李王涵 老实，学习认真，作业完成情况较好，不够主动发言。

55韦宝发 上课积极很积极发言，作业认真完成，爱讲话。56谢双良 上课基本能认真听，不爱发言，作业能完成，总体上进步，要加强书写。

57王皖雄 上课很积极思考发言，按时完成作业，爱讲话，加强书写。58梁津福 学习细心，家庭作业完成情况较好，上课爱发言，成绩优秀。

59梁昌达 上课认真，作业也认真完成，班干部工作负责，不爱发言。60潘新慧 认真听课，积极发言。有进步。

61韦苏原 上课认真，之前很爱讲话，这学期进步很大。

三、孩子们以上存在的主要的问题有： 1）、部分学生学习观念不强，上课自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲，小声说话，玩东西。对于这些自制力差的孩子，我会个别谈话，罚抄课文 2）、学习不认真，敷衍作业，不按时完成，不交作业，书写差。我的做法：打电话和家长沟通，补写、抄写课文。3）、安全教育：遵守交通法规，文明走路，不在上学、放学路上玩耍打闹。生活安全：安全使用煤气、电器的安全；网络安全：正确利用网络学习，不痴迷上网、痴迷游戏！部分孩子进入青春发育期，家长要多关乎孩子的思想变化。

有的同学中午、下午在学校逗留，在外面不按时回家，存在安全隐患。希望家长也多强调，不允许孩子私自去别人家耍，那家长你发现自己的孩子带同学回家玩，很久很晚没回家时也要要求孩子打电话告知其父母。

4）另外，晚上和周末时间家长们出来引导孩子独立完成作业，培养孩子的自主学习习惯。

以上是我这次家长会的内容，让我们携起手来，多关心孩子，希望今后会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

第三篇：小学五年级上册家长会发言稿

家长会发言稿

沙城五小任玉环 尊敬的各位家长：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以，我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。下面，先允许我对我班的有些事项做一简单的介绍，如有不当之处，请大家能够批评指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。

今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

一、汇报两个多月里班级各项情况：

各位家长，下面我想简单介绍一下我班近半个多月里的基本情况。

我们五（3）班本学期有学生57人，男生29人，女生28人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的五

（一）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。

在半个学期的教学里，我们班各方面表现基本令人满意。

1．行为习惯上

我们坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“小学生在校行为细则”之要求，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。

2．学习情况

我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。大多数学生能上课认真听讲，按时按质按量完成作业，服从老师，学校的管理，有序地学习生活。

3．存在的问题

尽管如此，因为各种原因，我班同样也存在一些问题。如：个别同学不遵守课堂纪律，集体荣誉感、责任感有待加强；一些同学自控能力不强，家庭作业不能按时按质量完成；自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；留守孩子缺少父母亲的言传身教，随之而来的是祖辈们的愵爱，想干什么就干什么，给学校教育带来很大的障碍等。

二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

三、教师和家长如何应对：

父母是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。下面我先谈谈我个人的一些看法。

1．引导孩子树立正确的学习观

有些同学认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。其表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。显然，偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。

2．注重养成教育

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。

要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。

做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。

小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。

随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

3、了解、重视孩子的心理健康教育

对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可“谈虎色变”，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。

（结束语）

各位家长，家长会到这儿已接近尾声，每次家长会结束，家长都会留下来问问自己的孩子在学校的情况，但走时差不多都是同样的一句话，请老师抓紧点，在此，我就向大家说，在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的“5+2=0”现象．这就需要家长配合，严格管好学生的这段时间的学习．

总之，五年级是人生的关键时期，也是学生的分流期，希望家长们要足够的重视，在不影响自己挣钱的前提下，尽可能抽出时间来关心孩子的学习生活，严格管理，共同努力，把他们培养成理想的人才．

家长会到此结束，谢谢大家！

家庭教育成功的关键因素

根据相关材料，下面我从以下几个方面从在座的各位家长共同探讨一下：

一、重视家长的榜样作用，和孩子一起成长

托尔斯泰说：“在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。”你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你下岗择业时充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。

周末，一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子，发现孩子脸上有轻微的伤痕：“是不是幼儿园小朋友抓的？”孩子点点头。妈妈发火了：“你为什么不抓他？这个星期天妈妈不给你剪指甲，星期一你狠狠地抓他！” 无独有偶，一个小学生因做错了事，遭到同学的嘲笑。这个学生的父亲听说后，气冲冲地赶到学校：“打他，打坏了我出医药费！”说完，掏出几张人民币重重地摔在课桌上。

真是可悲而又可怜。在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？今后能适应社会的要求吗？对这样的家长必须猛击一掌：你们在伤害孩子的心灵，干扰孩子的健康成长！

家长大多是普普通通的，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子。这位家长的教育方法虽然不能算是最科学，但他注重从小培养孩子，正确引导、鼓励，培养孩子做人、做事、成材、成长--这正是家庭教育最需要的。

二、努力创建“学习型家庭”，让孩子以学为乐

现在，全社会都提倡“创建学习型家庭”。所谓“学习型家庭”，是指在家庭中有浓厚的学习氛围，家庭成员都能自觉地学习，学习成为家庭生活的重要活动；在家庭中有较丰富的学习材料，能提供给大人和孩子学习，而且能做到学习材料不断充实，不断更新；家庭中有固定的学习场所等。

我们认为，要创建“学习型家庭”，必须确保“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先，在家庭中创造浓厚的学习气氛优先，增加教育投入优先。

创建“学习型家庭”，以下几点必不可少。

首先，要有固定的学习场所。就是要有孩子自己学习的空间。

第二，要有固定的学习时间。要想使孩子成长为爱学习的好孩子，这一点也非常重要。在固定的学习时间内，家长要和孩子一起学习。

第三，有条件的家长 可以陪着孩子一起看看书，读读报等。

我们都明白，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。在这样的环境中，孩子心情舒畅，精神振奋，容易产生愉快的情绪体验和积极向上的学习需要。在这种环境中成长的孩子往往具有较强的进取心和探求欲望。

三、尊重信任孩子，促进孩子主动发展

尊重信任孩子，意味着爱护他们善良美好的心灵；意味着应该在任何可能的时候，都支持孩子的决定；意味着放弃权力和优越感；也意味着一种涵养和宽容待人的高尚品格。

孩子呀呀学唱，爸爸不耐烦地说：“啊呀！你不要再唱了，难听死了。” 孩子拿回99分的卷子叫家长看，粗鲁的爸爸说：“才99分，没考100分还有脸叫我看？” 孩子主动帮助妈妈洗碗刷锅，妈妈毫无心意地说：“别给我帮倒忙啦！” 从诸如此类的言语和相类似的行为中我们不难发现：为什么孩子无法接纳自己？为什么孩子与父母之间的代沟越来越深呢？

所有问题的答案只有一个，我们的孩子缺乏自信自尊。而孩子缺乏自信自尊的全部原因，都与父母对孩子的态度有关。

孩子“行”与“不行“，在很大程度上决定家长和老师怎样看待孩子---是为他们鼓气？还是给他们泄气？每个孩子都有很多潜能，而潜能的发挥与成人对他们的赏识十分不开的，人家都说,好 孩子是夸出来的。

天津有位有名诗人的叫田晓菲。田晓菲10岁出版诗集，14岁考入北京大学，可以说她的父母对她的教育是成功的。成功的秘诀在哪里？有位记者采访她的母亲，他母亲说其中重要的一条就是：我从来不对她说你怎么那样笨？这么简单的问题都不会？也从来不拿她和别家的孩子比，你怎么不如人家？这位母亲举了一个例子：晓菲4岁的时候，还不会写字，却在哥哥新发的作文本上胡涂乱抹整整划拉了四大页，全是谁也看不懂的乱七八糟的符号，如同天书一般。她回来了，晓菲兴致勃勃地把本子递给妈妈说：看我写的字！做家长的，一般一看挺好的新本子给弄成这样，即使不骂孩子，也一定要说孩子几句，这是一般常情。她本来也想说孩子几句，话到嘴边又咽了下去，一想这是孩子对学习写字的兴趣呀，马上改嘴对晓菲说：真好，这是你写的吗？妈妈都写不出来这样漂亮的字，等你爸爸回来让你爸爸看看！爸爸回来了，看到这样一篇恐怕全世界任何人都读不懂的字，也表扬了晓菲，并且给她买了新本子，鼓励她认字、写字。

看完这篇文章，这位母亲的话给我留下了深刻的印象。她多会抓住教育孩子的时机，将一次本来该对孩子的批评迅速地转化为对孩子的鼓励，便起到了化学反应一样，结果发生了根本性的变化。如果她拿到这样一本被孩子弄得一塌糊涂的本子骂了孩子一顿，说你怎么这么笨，这叫写字吗？这不是胡糟蹋吗？你看看谁谁家的孩子多懂事，像你这么大都认多少多少字啦，还会弹琴画画，哪有像你这样瞎胡画之类的话„„结果会怎样呢？孩子第一次天真幼稚的学习兴趣，被抹杀了！

我再给大家讲一个真实的故事：

一位妈妈第一次参加儿子的家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院看一看。”

回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有他，老师表现不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破开荒地吃了两碗米饭，并且没让人喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你的儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又突然想起第一次参加家长会的情景，便振作起精神，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也舒展开来。第二天上学时，儿子去得比平时都要早。

孩子上初中，又一次家长会。她坐在儿子的位子上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您．．．．．．＂

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

这位母亲真是一位伟大的女性，是她造就了儿子，最为关键的是她懂得十几年如一日地不断肯定和认同孩子，以此提升他的自尊和自信。

我们绝对不把自己的孩子和别人家的孩子比。即使别人家的孩子再好，是别人的孩子；即使自己的孩子出现的问题再多，是自己的孩子。不做横向的比，只将孩子自己和自己比，哪怕有一点进步和长处，都值得赞扬。

做家长的要切记：不要说孩子笨，不要拿自己的孩子和别人家的孩子比。

四、教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师

电视上有这样一条公益广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。

榜样的力量是无穷的，要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜迷恋打扑克，连孩子晚上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成？无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是说，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会决定孩子的命运。大家像一想，有道理吗？如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美好前程创造条件。

五、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康成长

在孩子的成长过程中，有三个方面对孩子起着重要的影响作用，即学校、家庭和社会，在这三方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生的教育中，老师与家长的目的无疑是一致的，因此，我以为家长与老师的关系实际是一种协作的关系。

家长对老师的不尊重使家庭教育和学校教育严重脱节，会使孩子厌学、装病（不诚实）的地步。假若家长对老师不存有成见，及时地和教师取得联系，人非圣贤，孰能无过”，老师在自己的工作中，同样难免犯错误，有时我们的错误可能会对您的孩子造成不好的影响，如果家长在处理这种事情的时候过于草率简单，往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长，应该积极地在孩子面前树立老师的权威形象，使学生尊敬老师，才能使学生信任老师，而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此，我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评老师，而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象，如果真的由于我们工作失误而对您的孩子造成不好的影响，我们希望家长正确处理，积极地与老师联系，而不是在孩子面前轻率地对老师进行评价。为了孩子，我们愿意接受家长的批评，但应注意方式。

下面我给家长提几条建议

1.尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

3.经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4.刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。5.帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗衣服，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6.做好表率。

最后，我想说：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧

第四篇：五年级上册期中家长会班主任发言稿

五年级上册期中家长会班主任发言稿

各位家长，大家好！

首先，我代表五年级的全体任课教师对你们的到来表示感谢！因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持，更表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的无穷力量。今天召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长真正参与到学生的教育管理中来，为进入下一阶段的学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。让我们携起手来，同心协力，把我们的孩子培养成优秀的人才。

在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的五年纪，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。

一、下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍。我们班共有26个学生.我认为我班学生学习上进，也很懂事。有许多同学表现优秀，孙千渊、杨晶晶、虞雨婷、夏梦妮、俞佳怡、徐蓉、罗涛、李诗琦、王佳瑞、唐佳宇、李文慧、王誉臻、龚选荣、刘蒙珍等，他们有的学习努力，有的作业完成认真，有的课堂回答问题积极，有的书写端正一丝不苟，有的酷爱读书、知识面丰富，有的劳动积极，有的工作能力强。面对他们的点点滴滴的进步，我感到由衷的欣慰。当然，“金无足赤，人无完人”，还有个别同学上课精力不集中、小动作太多。回答问题不够踊跃，作业不能按时完成，还有个别同学的家庭作业不能按时独立完成（尤其是星期日），这些都直接影响到他们的学习成绩。

二、接下来我将给各位家长介绍一下本学期班级所开展的一系列工作

1、始终把学生的安全放在第一位，学生在校一分钟，安全工作六十秒。积极督促孩子们进出校门刷校牌，让家长也及时获知孩子的动态。希望家长在家长也能积极督促孩子注意出门安全，本学期发现过好多次孩子去其他同学家玩很晚还不回家，导致学校、家长两边找，大人都很着急，孩子却毫不在意，玩得很开心，毫无安全意识。

2、本学期依旧进行小组合作制度，以小组为单位在学习，卫生，纪律，对表现突出达到要求的加分，没有做到的扣分。让学生们通过积分对比，不止提高了他们的学习积极性，还提高了他们讲卫生和自觉遵守纪律的意识。从开学至今，前两个月小组表现优异的是龚选荣一组和夏梦妮一组。这都与他们各个小组每个小组长和组员平时的努力是分不开的。

3.设立值日班长，两天一个值日班长，有了四年级当值日班长经验的积累，这一学期大部分同学做得都比较好，比如：俞东林、李东明、俞岷辰等平时里没有机会参与班级管理的同学在当值日班长期间也可以说是比较认真负责的。但是还是有个别同学出现过忘记把钥匙带到学校，不能够合理的安排值日同学，忘记写值日班长总结等情况，另外每天的卫生情况监督不够。

4、另外班级中的班干部，本学期孙千渊、虞雨婷表现优异，杨晶晶、夏梦妮、唐佳宇、俞佳怡、罗涛能够比较积极的协助老师管理班级，是老师的好帮手。但这些同学仍然需要继续以身作则，严格要求自己。

5、本学期围绕学校的群星争辉活动，根据每个同学在小组合作以及平时各方面的表现，我们班目前获得红阶海宝贝的有：夏梦妮、唐佳宇、陈泽睿、王勇杰、龚选荣、李诗琦、王家瑞、罗涛、徐北仑等。黄阶海宝贝有：俞佳怡、李文慧、赵芷瑶、刘蒙珍。绿阶海宝贝有：杨晶晶、虞雨婷、孙千渊、王誉臻。

三、期中考试分析

截止目前为止，我们共进行了四次每一单元的练习以及期中阶段的测试，就成绩而言，与四年级时候的成绩差不多，虽然五年级的优秀分为85分，但并不会因为分数降低了优秀的人数就上升了，所以每一个学生和家长都应该了解到，随着年级的增加，练习的难度也逐年递升本次考试。目前表现比较好的是孙千渊、李诗琦、杨晶晶、龚选荣、王誉臻。俞佳怡、王佳瑞、夏梦妮、唐佳宇、李文慧、刘蒙珍、虞雨婷等同学一直在优秀和良好之间的徘徊，成绩不够稳定。总体而言，我们班的同学成绩都以良好为主，优秀不多。

就这几次的练习看来，我们班大部分同学对于基础还是不够重视，而且课外阅读量不足。出现过好多次成绩比较好的同学基础分扣很多，以及许多课内阅读答题不完整，这与上课笔记的记录不全，课前预习不到位都有很大的关系。所以对于五年级的语文学习我和各位家长交流几个意见：

一）、预习课文要精细

学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。预习要求具体如下：

1、读课文五遍

2、抄写生字（一拼音三生字三个词 例：gǔ 古古古 古代 古诗 古今中外 要求整洁干净有秩序）

3、按生字划出文中的词语（每个抄写1遍）

我认为需要注意字形的字（写一遍）： 我认为需要注意字音的字（带拼音写一遍）：

4、重点词语解释（爱慕之心）

5、多音字（三个以上）

6、近义词反义词（共8个以上）

7、收集资料（收集作者资料）

8、摘录好词好问（词10以上 句子3句以上）

9、思考：课文围绕落花生讲了哪些内容。可以讲课文分成哪几部分，你的理由是？

10、质疑（课题质疑、课文内容质疑、关注字词句的质疑）

二）、课堂听讲要专注

有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。

三）、课堂笔记要精确

课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

四）、作业完成要质效

很大一部分同学的家庭作业可以算的上是保质保量的完成，但是还是有几个同学本学期存在不做作业，作业完成度不高的现象，希望家长能够及时督促孩子在家长有质量的完成作业。五）、诵读课文要熟练

要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。如利用假期时间将下学期需要背诵的内容进行提前背诵。我们大部分同学都能很好的完成，但仍有部分同学拖拉、懒惰、背诵不完整导致每次基础分扣了一大片。

六）、阶段复习要自觉

每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。目前每次的单元练习都采用自我复习的形式，我基本已经没有在进行系统复习了，学生可以根据每节课所做的笔记、完成的作业，配合基础字词的识记开展复习。很多家长可能会担心复习的效果，但随着年龄的增长，要更多的让孩子了解到学习的方法，运用老师教授的复习方法开展每一单元的复习，让学校变得自主有效，这也是在为我们六年级的学习打基础。

七）、课外阅读经典化

鼓励学生大量阅读课外好书，在看的基础上做好读书笔记，积累好词好句等，使学生拥有大量的阅读能力与兴趣。

四.给家长一些建议和要求:

1、做一个认真、严格、负责的家长。对孩子，不要说管不了。老师说请家长，孩子也害怕。家长要想办法，要有必要的手段。注意孩子行为习惯、做人品质的培养。不要袒护孩子、为孩子讲情；要和学校拧成一股绳，形成合力。让孩子做事情，在此过程中培养孩子的责任心、自立意识和自理能力。

请家长每天坚持检查孩子的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈，检查完作业后签字。作业不合格（不整洁，错题多）的要求重来。

2、注重教学方法。

要多激励，多引导，严要求，切忌增加压力，或放任自流。家长要真正地关心孩子，要注重良好的学习习惯、态度、方法的培养。

3、加强与老师的联系和沟通。经常沟通，有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，有助于孩子的健康成长。

4、多与孩子交流，多关注孩子在校学习生活情况，常检查孩子的作业。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。限制零食、零花钱，不要养成大手大脚花钱的习惯。

5.上网聊天。许多同学都上网，玩游戏聊天，有的还没放学就约好了上网的时间，还不见不散。在课间交流游戏心得。聊天，无实际意义，语言低俗不堪，耽误学习。学生上网要有家长陪伴，尽可能不玩网络游戏，容易成瘾。

总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我的学生。我们的共同目的是将您的孩子培养成为优秀的人才，说得不当之处，敬请批评指正。谢谢。

第五篇：五年级上册期中家长会班主任发言稿

五年级六班期中家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，我代表五（6）班的全体任课教师对你们的到来表示感谢！因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持，更表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的无穷力量。今天召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长真正参与到学生的教育管理中来，为进入下一阶段的学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。让我们携起手来，同心协力，把我们的孩子培养成最优秀的人才。

在学校领导、各位家长的关心、帮助以及全体课任老师的共同努力下，孩子们逐渐成长；目前的五（6）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。孩子们活泼开朗、积极向上。

一、下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍。我们班共有45名学生，我认为我班学生学习上进，也很懂事。有许多同学表现优秀，比如刘思悦、蔡金松、房嘉豪学习努力，李逸凡、李佳遥作业完成认真，罗林欣、孟祥旭课堂回答问题积极，李睿欣、杨瑞璇书写端正一丝不苟，高瑞轩劳动积极，雷心语、白诺欣工作能力强，魏宇坤、杨昌浩，举止文明、多才多艺，蒙禹江酷爱读书、知识面丰富，张郑阳、刘嘉琦进步较大。面对他们的点点滴滴的进步，我感到由衷的欣慰。

当然，“金无足赤，人无完人”，还有个别同学上课注意力不集中，不知道做笔记，回答问题不够踊跃，作业不能按时独立完成（尤其是星期日），这些直接影响到他们的学习成绩。

二、本学期我校共开展了三次大型活动。开学第一周的教室美化大赛，我们班同学都能积极参与进来，细心的女同学们主动擦拭擦玻璃，刚开始大家都用湿抹布擦，可是越擦越脏，杨瑞璇、白诺欣和孙萧彬总结经验要用湿抹布先擦再用报纸或卫生纸擦，瞧瞧，我们班的玻璃比其他班都干净得多，布置教室这个活

动中的，杨昌浩同学主动从家里拿来材料布置教室，那气球一个一个地自己吹起来，小脸都涨红了，眼看就要检查了，放学后他几次留下来帮我布置教室。从一开始就给我留下了深刻的印象，这些孩子真懂事！

经典诵读比赛也如期而至，我们班四十五个精灵全都上场，展现我们的爱国情操，大家学的认真，表演的起劲，因为人数多，过程较复杂，所以我们班不停练习，可是没有预料到的事情发生了，第二天就要比赛了，刘小艺同学的声音沙哑了，我很惭愧，练得太多了忘记提醒大家注意保护自己的嗓子了。非常对不起！

在队列队形比赛时，带体育课的张银芳老师尽职尽责地给我们班排练好了队形，我就有一个要求：“整齐”。雷心语带领大家气质昂扬地上台，喊着整齐的口号，大家认真地坐着每一个动作，都生怕做错了！这几次活动下来给大家留下了很好的写作素材，期中考试中，好几位同学写的《队列队形比赛真让我难忘》，都得了满分。

学期我们学校蛋奶飘香，“蛋奶工程” 向老师和学生全覆盖，为了让大家吃到满意放心的早点，我校校长亲自带着校委会同志进行实地考察，纯牛奶由光明乳业统一提供，馒头也是由“有放心早点之称”的执政餐点企业现蒸现送，孩子们吃的鸡蛋是俗称的“粉鸡蛋”，营养价值极高。每天天不亮，你就可以看到我们学校老师忙碌的身影，蒸鸡蛋，烧开水，班主任早早到岗给大家热奶。及时地把早点领到教室让大家趁热吃。现在我们有一个问题，孩子们每天带来瓶装酱，烤肠之类的夹着吃，可是长期这样吃下去对孩子身体不好，希望各位家长能给孩子换个花样，带一些炒菜来，让孩子吃的更营养些！

三、期中考试分析

本次考试，我们五6班的语文成绩在中篇联考中排名第三，90分以上的有24人，平均成绩87.2分。按考试卷面分析来看，我们班的优点是字词掌握得较多，缺点是阅读理解能力差，部分学生选材不当。从整体上看我们班各科知识都掌握的不错，可是大部分学生们不重视英语、思品、科学等常艺课的学习，导致考试成绩不是很理想，下一步需要家长的密切配合，帮助孩子重视这些学科的学习，让孩子各方面都有长足的进步。

四.给家长一些建议和要求:

1、做一个认真、严格、负责的家长。注重教学方法。多与孩子交流，要多激励，多引导，严要求，切忌增加压力，或放任自流。家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。要注重良好的学习习惯、态度、方法的培养。

2、请家长每天坚持检查孩子的学习情况，如：听写生字词语，批阅练习册、资源书。在这一方面，李佳瑶的家长就做得非常认真。查漏补缺，做到坚持不懈，检查完作业后签字。作业不合格（不整洁，错题多）的要求重来。

3、家校联系平台，争取加入，方便沟通。家长要能第一时间看到老师给你的信息。

4、加强与老师的联系和沟通。有对学校、班级工作或老师本人不理解的要主动沟通，避免不必要的误解及麻烦。经常沟通，有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，有助于孩子的健康成长。

5.早到校问题。我们学校面临街道，来往车辆较多，人员复杂，为了学生安全起见，希望大家不要送孩子来校太早，学校早上大门6:50开，中午2:10开。

总之,我将和各位家长一道共同教育好你们的子女，我的学生。我们的共同目的是将您的孩子培养成为优秀的人才，说得不当之处，敬请批评指正。谢谢。

请代课教师发言：

下面请家长发言：

对学校的意见：

以下家长请留下来: