五年级家长会材料

第一篇：五年级家长会材料

尊敬的各位家长：

上午好！

在座的各位家长能在百忙之中抽出时间来参加家长会，说明各位对孩子的成长非常关心、重视，对我们的工作非常支持。在此，我代表五年级七班全体师生向各位表示最衷心地感谢！

首先向各位家长汇报一下我们学校在各项活动中取的的成绩：

1、竞赛、奥赛：全国数学奥赛决赛我校获奖率居全区第一；全国生物奥赛8人进入决赛并全部获奖；全国物理奥赛全区三人获一等奖我校占2人；全国初中化学奥赛决赛1人获省赛区一等奖。

2、英语：全国中学生英语奥赛4人获全国一等奖，2人获2等奖，获奖人数居全市首位；2人获省单项十佳，实现我校连续4年奥赛史上均有省十佳获奖选手的梦想。区口语大赛中，我校所有参赛学生均获一等奖，并囊括所有年级的第一名。

3、信息学：第十二届全国青少年信息学奥林匹克联赛复赛，初中组蝉联全市第一团体第一名；区小学信息学奥赛6人获一等奖（全区共8人），8人获二等奖，全区前14名我校占11人。

4、在区教学督导中：我校获小学、初中组双第一名。

一、学生的学习情况

本学期在家长、老师、学校共同的教育下，我们的孩子在学习上是非常的努力，他们各方面都取得了长足的进步和发展。在座的家长我们都知道，五年级是小学阶段的高年级时期，他们不仅思想上、身体上开始明显变化，而且在这一年里孩子们要学习、要掌握的知识也增多了，内容多而复杂，难度也大大增加。

（一）学习、行为习惯方面

班里很多同学自我约束能力较强，学习、行为习惯好，如：王亚平、谭乃丹、陈泰印、李婉钰、曹茜、刘梦娇、程雅芳、汤玉珠等，但也存在以下不足的地方：

1．如有少数同学听讲不够认真，爱做小动作，学习习惯有待改进。2．老师讲课时个别同学讲话，做一些与学习无关的事。

3．还表现在有的同学好动，课上总坐不住，注意力分散，自我约束能力不够，课下追逐打闹，安全问题令老师担忧。

上面出现的这些问题我觉得自己也有责任，我也和其它各科任老师交流过，对课上凡是注意力不够集中的我们都会给予更多的关注，提醒他认真听讲，同时自己不断的学习，提高我们的教学水平，让课上得精彩而有趣，我们做老师的也在不断的努力，有时候还通过电话、与家长进行了沟通，促进孩子养成良好的行为习惯。

（二）学习态度方面

我们班在作业中写得好的非常多，但也还存在的问题也还不少，如：

1．忘带作业。这一现象还不少，尤其是周一，有些孩子不是作业忘记带了，就是书本放在家里了，或是学校需要上交的一些通知回执单忘了，久而久之，孩子不仅容易养成丢三落四的习惯，并且孩子没有书本或作业，肯定会影响孩子的学习效果，其实我们很多时候也不能把责任全推到孩子身上，一个劲的数落孩子的不是，我们的孩子最多才十来岁，他们现在所处的环境，经历的年代和我们过去小时候经历的磨难年代是不同的，他们还很小，自我管理意识还不强，所以还肯请家长在家提醒孩子上学时带齐自己的学习用品，发现孩子忘记带书本或作业，在老师教育的同时，家长一定要引起重视并及时教育，这样良好的习惯也就慢慢养成了。

2、做作业慢，没有时间观念。有的孩子不是他做得慢，而是在写作业的过程中边写边玩，其实每天各科老师布置的作业量最多不会超过1小时，像我的英语快一点的孩子在10多分钟内就可完成，稍慢一点的最多也在15分钟内能完成，建议家长在孩子做作业时，根据作业量给他限定时间，先尽量给他压缩时间，让孩子不能养成磨蹭拖拉的习惯，他们在学校学生的作业量和学习任务比较大，但96%以上的的孩子都能按时完成作业，并且质量好，在规定时间内完成作业的方法还有一定效果，家长不妨试试。

3、书写潦草。建议家长在假期里帮助孩子练字，并在平时监督家庭作业的质量。

（三）学习成绩方面

在班级良好的学习氛围中，现在涌现出了很多学习自觉，成绩稳定出色的同学，象王亚平、谭乃丹、谭照昆、王楚宁、李婉钰、曹茜、陈泰印、牛 群、周小菁、考泰华等； 也还有许多同学在学习方面进步很大有：胡倬然、刘梦娇、程雅芳、汤玉珠、张晓亮、陈思宇、任正等。对待孩子的成绩，考试的分数不是学习的最终止目的，我们要以平常心态看，孩子不可能什么事情都做得尽善尽美，做什么事情都能成功，还要学会比较，一要横向比，我孩子班上的平均分是多少，我孩子处在哪个位置，二要纵向比，期中与期中比，期末与期末比，低、中、高年级各有差异，我们不能拿现在五年级的成绩和他以前一、二年级的成绩来比，知识的差异没有可比性。如果发现孩子进步了，多表扬他真棒，鼓励孩子不断进步！即使发现孩子真的退步了，此时我们更应该理智的，耐心的帮助孩子查找原因，是因为基础差补基础，是习惯不好的纠正习惯，是粗心的要注意平细心好习惯，是最近孩子玩什么着了迷所影响了，总之，针对原因，对症下药，帮助孩子度过难关。本学期我们还有不少同学在各种活动中获奖：

1、校科技节：邵常涛获剪纸比赛一等奖；周小菁获航模比赛一等奖

2、全国读写能力大赛：李婉钰、谭乃丹获二等奖；陈泰印、程雅芳、胡倬然获三等奖

3、数学奥赛：张振鸿 下面谈几点想法：

一、更加重视青春期的教育，给予孩子们更多的关心和帮助。现在，孩子们有的已经进入青春期，有的即将进入。身体的发育使他们感到紧张、害羞、好奇，具有“生理发展超前，心理成熟滞后”的年龄特征。孩子们身体的发育让我们实实在在地觉得他们长大了，他们说话、做事都想证明自己长大了，但在我们眼中看到的却依然还是个孩子。可是不管我们怎么看待他们，他们在自我意识上早就把自己当成了大人。他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以拍着老师的肩膀以示平等，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。他们千方百计的想证明自己长大了，不想再当乖娃娃了，不想被别人牵着鼻子走了。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒。面对这些问题，我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了，老师觉得这个时候的学生不好教了。所以，作为家长、老师，我们对孩子更要多留心，要更加关注他们的成长。注意他的作息时间是否发生了变化，注意他是否结识了新的朋友，注意他的穿着打扮是不是在刻意追求流行或与某人一致，注意他是心中有小秘密呢还是胸怀坦荡一脸纯真„„许多的细节都可以暴露孩子身上出现的问题，只要我们细心观察就能及时的发现、及时的处理，避免问题扩大。对孩子关心过度或漠不关心、在孩子面前暴露家长矛盾、不注意家庭环境对孩子的影响、教育方法简单粗暴、忽视体能培养和学习方法指导不当等。

二、周六周日上网、玩游戏现象较严重，需引起足够重视。建议最好不上网每天上网不超过半小时，最好有大人陪。

三、平等相处，真情交流。建议：在放假期间，尽量安排时间与孩子谈心，千万别用物质代替情感，而且也代替不了。

只要我们家校密切合作，及时发现问题、解决问题，我相信我们的孩子一定会在清华怀抱中茁壮成长！放假注意事项：

1、放假时间：2月9日至3月4日，3月5日正式上课。

2、放假前，请家长协助学生将宿舍内个人用品全部带走。

3、假期中树立安全意识，提高自我防范能力。

4、教育孩子勤俭节约，反对铺张浪费。

5、希望家长配合学校共同教育孩子，坚决告别不文明行为，树立自我约束、自我管理的能力和意识。最后提醒孩子参加英语风采大赛的家长，利用寒假时间帮助孩子准备好自己的故事，开学后学校会先选拔，每个年级最后选出15个学生参加比赛。

2007年2月

第二篇：五年级家长会材料（范文模版）

五年级2班家长会资料

一、准备工作 1.学生准备工作：（1）、各科期中后果考试试卷一份。（按照语文、数学、英语、综合的顺序放置，语文试卷最上，上用铅笔书写本次期中考试的班级名次及年级名次，会议结束后家长在上签字）（2）、给家长的一封信一份，放置于学生本人课桌之上。（3）、各科作业本各一份，放置于学生本人课桌之上。（4）、学生本人的获奖证书、奖状等奖励性材料，放置于本人课桌之上。（5）、学生本人的评价记录单，放置于学生本人课桌之上。（会议结束之后，有学生家长填写寄语收交）

（6）学生带领各自家长找到座位后，迅速离开教室到宿舍内学习，不得参与本次家长会。

2、教师准备工作（1）、教室布置。做好教室卫生；摆放好桌椅；黑板上写好欢迎词；打开电脑，准备好视屏资料。（2）本班学生情况。（2）、本班成绩分析表册。让家长充分了解最关注的学生的学习情况。（3）、学生及家长情况。准备好具有典型性的学生故事，与家长交流；请具有优秀教育经验的家长发言。（4）、各科任课教师准备好自己的发言资料。

二、会议流程

（一）家长签到（点名）

（二）要求讲述

1、尽量不要外出。

2、尽量不说话、不睡觉、不接打电话。

3、认真听会，坚持到底。

（三）会议内容 尊敬的各位家长：

你们好！今天我们有幸与大家相聚一堂，这是一个难得的机会。本着“沟通、理解、支持、配合”这个主题，我代表五年级二班全体老师班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎，你们的到来就是对我们工作的最大支持。同时我也代表全体学生感谢大家的到来。感谢你们对我班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。这次家长会的真正意义不仅在于我们通过交流相互沟通，更是为了给学生加油打气。在学生的心中他不在乎我们家长会开的什么，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们而言就是最大的肯定，他们就不会失望，他们就会感受到家长对自己的关爱和重视，他们会从这种关爱和重视中汲取动力，会用努力勤奋和进取来回报这种爱。你们的爱就是他们取之不尽用之不竭的力量源泉。

1、班主任工作总结与分析（1）、阐述工作思路和教育理念。（主要从班风和学风两方面说明）

（2）、介绍班级情况。（3）、分析月考及期中考试成绩。期中考试表彰：

1、班级年级优生名单：褚燕 汪丹 王家辉

2、学习进步之星：闫静怡 田雪晴 张子扬 宋吉昌

3、各科之星：语文之星：褚燕 汪丹 刘子旭 王家辉 刘

雅蓉 王佳怡

数学之星：褚燕 汪丹 王家辉 刘雅蓉

王兴凯

英语之星：汪丹 褚燕 刘雅蓉 王兴凯 闫静怡 李萱

2、任课教师总结期中考试成绩及学生在校表现。

3、问题存在的原因及班级优势分析。

原因分析：一是成绩不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，上课不是太专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭。二是知道要学好，但学习不得法的人。或是三分钟热度，毅力不够，一遇难题就放弃。我班的大部分同学还是在努力刻苦的学习，但是在更多同学投入到学习中的同时，仍然有个别同学顽固不化，视学习为儿戏，没有拿出严肃认真，积极进取的态度，其中 王晟，赵杰，张燕翔，刘天聪表现不是很突出，这些同学理所当然的就成了班级的后进生。希望家长们能够督促激励孩子们，教育不单纯是学校的事，更是一个家庭的事，我希望学校和家庭能够双管齐下，共同促进孩子健康快乐的成长。

我班存在的优点：学生活波乐观，学习积极性强，在个别同学的带动和影响下，能够发现自己的不足并改正；能够正确对待自己的优劣，挖掘自己的长处，不悲观，不自卑。比如我们班的徐洋、刘天聪、石岳、张子扬、倪萍等同学他们在体育方面有突出特点，张燕贤同学生性乐观积极努力，王晟同学经老师鼓励发现了自己的长处，开始努力学习，有了一定的进步，这都是令人欣慰，值得表扬的。最重要的一点是本班同学积极向上，他们有一颗进取的心，无论做什么事情都能竭尽全力，全力以赴，付出自己最大的努力。

4、学校目前情况与前景规划

（1）.作息时间：一是学校执行的是上级统一规定的作息时间，学生早上7；30起床，晚自习8:30下，9：00准时就寝，加上中午1个小时的休息，保证了学生充足的睡眠。二是星期五下午从3:00三年级开始放学到4：00钟三至六年级学生全部放完，希望家长能按时到校接学生。三是星期日下午4：30以后到校，防止学生早到后在街上闲逛乱花钱，以免造成不必要的伤害或其他意外事故。家长要明确学生上放学时间，准时到校接送学生。严格管教学生，禁止学生在规定时间外到校或出外活动。不准提前到校。四是家长要加强对学生双休日活动的指导和监管。无特殊情况，双休日学校不安排活动。有的学生借到学校参加活动为名，纠集其他学生，可能会发生意想不到的事情。

（2）.校外安全：学生校外安全监管，家庭是主体，家长是法定监护人和第一责任人。（1）教育学生自觉遵守交通规则，靠右行走，走人行道，横穿公路注意来往车辆；不在道路上逆行、攀爬车辆。家远暂时家长无法接送的学生，家长要教育学生不乘坐“三无”、“三超”车辆；不包租车辆。（2）严禁学生在水库、池塘沟渠、河流的地方玩耍，防止溺水事故发生。（3）教育学生注意校外日常活动行为，养成良好习惯，规避危险，严防突发事故和意外伤害发生。严禁学生攀高爬树、擅动电器电线；严禁接近拆迁、建筑施工现场；严禁玩火、持玩危险器具和易燃易爆、有毒物品；严禁不经家长允许私自离家活动、四处游逛，晚间更不得独自外出活动。（4）教育学生自觉养成良好的个人卫生习惯，防止传染病和食物中毒事件发生。学生身体不适或有疾病，家长带学生及时治疗，不带病上课。学生有心脏病等病情的，家长要向学校、班主任告知。（5）严禁学生进入娱乐场所。教育学生休息日不与社会闲散人员接触，不与陌生人打交道以防落入不法分子设计的陷阱。（3）.手机：不要给学生配手机，也严禁学生把手机带到学校。（4）.请假：学校一般只准请病假，一般不允许学生请事假，除家里出现较大事情以外。学生就是以学习为重，其他事情对学生来说再大也是小事。学生请假，家长必须到校接送。

（5）.穿着：小学生的衣着讲究整洁、朴素、大方。正如我们平时所说的学生就要有个学生样。给孩子买衣服要适合学生。便于管理，消除学生的攀比心理。

（6）家长到校：欢迎家长到校与班主任交流，也可以电话与班主任联系，了解学生情况。家长有需要解决的问题或咨询的事宜，可电话联系或到校，找领导或相关人员询问解决。家长开放日，进校探望学生。

（7）.学生的书包与口袋：检查孩子的书包，看一看有无不适合学生阅读的书籍、报纸，有无学校禁止带入的管制刀具等容易造成伤害的物品。检查孩子的口袋，有无打火机和香烟。

（8）.生活：①学生就餐情况，生活补助发放情况说明。②适当调整学生饭菜价格意见征询，班主任要做好工作。③有效地控制了学生的盲目消费。

（9）.前景规划。本学期学校加大设施投入力度，改善办学条件、优化育人环境所做的具体工作：一是近期根据县教科局信息化建设三年行动计划，统筹17万元将对我校的五个教室改建成一交互式液晶一体机为模式的多媒体教室，对现有的两个交互式电子白板教室的主机进行更换，到2014年我校的所有班级教室均改建成一交互式液晶一体机为模式的多媒体教室；二是在学生宿舍楼内投资1.2万元，安装了两台12千瓦150升的电热开水器，完全满足了学生在校能喝到纯净的开水，用热水洗脸洗脚；三是着教学楼内投资1.5万元，安装了一台净水器，使学生真正喝到夏凉冬热的纯净水；四是由学生灶承包人投资3千余元在学生灶架设了一台太阳能热水器，使学生能用热水洗碗。

5、向家长提出希望和建议

(1)、对孩子的期望值要有客观定位。台下的家长，几乎百分之百地都期望自己的孩子将来能出人头地。人同此心，心同此理，但这毕竟不是很现实的。世界上的事物都是有差别的，人与人更是有差别的。只要我们学生、学生家长、任课教师，都尽到努力了，都尽到责任了，也就问心无愧了。千万不要脱离实际，给孩子施加太大的心理压力。欲速则不达，拔苗不能助长，反而有害。

（2）、教育要形成合力。对学生而言，学校教育是一个重要方面，但同样重要的还有家庭教育和社会影响。我们能体谅各位家长，要为生计奔波、要为事业操劳，家务公务繁忙，大家都不轻松。尽管如此，我们还是希望各位家长尽量多腾出一部分精力、多抽出一些时间，关心孩子的教育问题，千万不能认为孩子进了学校就万事大吉了。实践经验告诉我们，家庭教育的作用，任何人都不能取代的，学校也不能。只有家庭和学校密切合作，才能起到事半功倍的效果。

（3）、为孩子营造良好的学习环境。根据我们多年的实践经验、跟踪调查，证明家庭环境对孩子的健康成长起重大影响作用。硬环境不必多说，是物质方面的问题，量力而行吧。关键是软环境。什么事软环境就是自我营造的一种环境。一个家庭具有良好的学习氛围，父母都喜欢读书看报，经常探讨学问；另一个家庭父母都是麻友舞友酒友，家中麻将不断，宾朋满座。在这两种不同的家庭环境中，对孩子产生的影响和结果，是不言自明的。我们作教师的，也大都为人父、为人母了，我们也以家长的身份呼吁一下，为了孩子的健康成长，有必要调整、改变一下生活方式，多给孩子一些积极的影响。

（4）、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

（5）.安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通、饮食卫生以及冬季流行病的预防等工作。希望家长能积极支持与配合学校的工作，星期天下午四点半准时送 学生入校，星期五下午三点十分准时来接你的孩子。当别的孩子都被接走只留下你的，那种滋味要是换给你，你肯定也不好受。

各位家长，我们能坐在一起，我们能相识，是一种缘分，我们珍惜，我们呵护，你们的孩子不仅是我们的学生，也是我们的孩子。回眸过去的两年半时间，我们应该是问心无愧的，取得的成绩离不开 全体师生的辛勤努力，离不开各位家长的大力支持。我们感激，但更多的是压力，是鞭策。面对现实我 们应该是倍加珍惜的。我们不会沾沾自喜，我们会竭尽全力抓好毕业班的教育教学工作。教育孩子是一 个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。为了孩子们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力！

以上的发言，其实也就是我们借此机会与各家长拉拉家常谈谈心，没有什么深奥的道理，但都是真心话。说得不对不妥，敬请各位领导、各位家长批评指正。最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢，并祝愿大家，身体健康，家庭幸福！

(四)填写家长寄语、学生与家长个别交流、结束本次家长会。

第三篇：五年级家长会材料

五年级家长会材料

尊敬的各位家长：

你们好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的53名学生向你们表示深深的谢意！借这次难得的机会，我向诸位汇报一下本班学生情况和孩子在校表现，共同交流、商榷教育学生的方法，征求大家对教育教学工作的意见和建议，使您的孩子、我的学生健康、快乐地进步、成长！

说实在的，您把孩子交给了我们，寄予了厚望，这份炙手可热的信任，总让我们的心里沉甸甸的，望子成龙、望女成凤是您的夙愿，桃李满园也是我们的期盼，我斟酌再三，凭着这份共识，我才敢无所顾忌、一针见血地把我的所见所感汇报给大家：

和这些孩子们共处了四年多，我发现尽管53个孩子千差万别，但都好学、上进、活泼，团结，集体荣誉感强，其他科任老师也都反映课堂气氛活跃，思维敏捷。大多数学生学校态度端正，已形成了良好的学习习惯，如：吕文悦、刘映灿、王晨曦、马春风、彭舒、尚舒晴、卢兰馨、缪媛媛、时珂、朱智衡、贾子叶、陈欣茹、吕浩然、陈萌、蔺鑫、许玉坤、亓楚寒、尹宇航、侯文琪。

有的同学能够认真对待、一丝不苟的完成每一次作业，清晰工整，打开他们的作业本，总能给人耳目一新的感觉，如：吕丽、房灿钰、李慧佳、刘舒欣、马欣冉、张雯慧、尚毓林、林嗣宸、林嗣冲。

有的同学知识面广，常有独到的见解，如：王麟杰、刘欣荣。进步特别大的同学有：刘兴安、王吉志。

下面我想借期中测试将我们学习成绩情况和大家做一个简单的介绍，就这次期中测试来看，我们同学是两级分化现象比较严重，比如，在整个年级当中前五名全是我班的，前十名我班有八个学生，这八个同学分别是：缪媛媛、刘映灿、刘溢非、吕文悦、王晨曦、卢兰馨、吕浩然、许玉坤，成绩可以说相当不错。那在其他活动中，我班学生也很突出，比如，在前几天举行的汉字听写大赛中，我班获团体奖，蔺鑫、马春风、侯文琪这三位同学取得年级前三名的好成绩；在运动会上，我班的运动员徐阳、吕浩然、尹宇航、王吉志、李志新、朱智衡，尚舒晴、缪媛媛、王晨曦、陈萌、贾子叶、陈欣茹这12位同学努力拼搏，不仅取得了年级第一的好成绩，我班的总成绩在学校也是遥遥领先的；在跳绳比赛中，“8”字跳绳、多人跳绳以及团体总分我班均获得第一名。为了评价孩子们的阅读，我们举行的阅读知识竞赛；在阅读测试中王晨曦、刘兴安获得一等奖，吕丽、时珂、张文慧等同学获得二等奖，崔红云、尚毓林、董瑞兴等同学获得三等奖。说到阅读，学校为了让学生养成读书习惯，为了给学生创造阅读氛围，可以说在我们班的带领下，开设了诚信书廊，让学生在课间有书看，而且诚信书廊里的书都是学生们自愿将书捐到书廊，这也得感谢各位家长的大力支持。书廊的成立，不仅是达到捐一本书读百本书的目的，最主要的还是让学生懂得分享，而且书廊也成了衡量学生诚信的一把尺子，诚信书廊自成立以来，没有丢过一本书。为了学生读更多的书，学校为我们提供了书橱，里面的书都是语文老师从学校图书馆里精心挑选的，并且定期更换。本学期，让学生写好字、读好书，以成为我们学校的目标，我们在想尽一切办法，给学生创设这种氛围，不知大家听说过这样一句话没有，“爱读书的孩子一定不会成为坏孩子；会读书的孩子一定会成为优秀的孩子”，有一个国外的领导人曾说过：“虽然我的母亲没有给我足够的金钱，可她带给我的每晚的故事，就是成就我的最宝贵的财富！”大家看，阅读对于一个孩子来说是多么重要。有一位教育专家曾说过，小学阶段不用学很多的知识，只要让学生养成读书习惯就可以了。可能这个观点有点片面，但从他的观点就能体会出阅读的分量。那有的家长可能会说，让孩子在学校读书就可以了，在家我们也管不了。如果您有这样的想法那就大错特错了，这是一种非常不负责任的想法。大家想想，为什么同样的学校，同样的老师，同样的试卷，同样的作文题目，同样的活动，有的孩子样样出色，而您的孩子永远在被人后面呢？这时有的家长只是在抱怨自己的孩子，抱怨老师，从来没想过自己的问题。您想想，您有没有给孩子提供良好的学习环境？当您发现孩子有这样那样的问题时，如不爱看书，做作业邋遢，爱玩电脑，注意力不集中等等，当发现这些问题的时候，您是在一味的埋怨还是想出措施，或是查看相关书籍，上网搜集资料，或是和老师咨询，或是与其他家长交流，还是任其发展，以为等孩子大了就好了。请您对号入座。今天我就给各位敲响警钟，如果你已经发现孩子的毛病，仍没有想出有效的措施，如果继续这样的话，最后的结果会让您后悔都来不及。

可以说，每个孩子都各有所长，在这里无法一一列举，难免挂一漏万，然而，他们毕竟是孩子，成长中的缺点，在所难免，对这些“美丽的错误”，我们也要简单的分析一下，想方设法的以求解决的方法，在这里，我想请家长协助我们改变孩子这些不良的学习习惯，下面几点看法供大家参考：

一、关注、信任孩子。

让孩子明确学习的目的，是我们家长和教师的责任。我们应该结合身边的人和事，让他们明白，这个竞争日趋激烈的社会，需要的是高素质的人才，没有知识，没有文化，只能被社会淘汰，其次，孩子成绩差，应循循善诱，慢慢教导，切不可简单粗暴，孩子虽小，但也要面子，简单粗暴只能使其产生对抗情绪。我问有的学生为什么试卷不让家长见，他们回答：害怕家长打他，如果一顿拳打脚踢能解决问题，我们就不需要教育。还有的家长一气之下，把试卷给撕了，想一想，这能起到什么作用呢？第二天试卷要收回，你这不是难为孩子吗？何况让你签字，只是让你了解他最近的情况，帮他分析一下得失情况，提出努力方向。

随着政策的放宽，二胎越来越多，对于每个家庭来说应该是好事，可我们不能把精力全部放在老二身上，而忽视了对老大的教育，就像种树，当在种第一棵树的时候您满心希望，满腔热情，可刚种到一半的时候您又有了第二棵树，这时您又把全部的精力转移到第二棵树上。可第一棵树还需要营养，需要精心的培育，它还没有完全长成。所以在这里，我也建议有第二个宝宝的家长，在照顾老二的同时，别忽视了对老大的教育和培养，有了老二应该给老大更多的关怀与关注，而不是任其发展，给他们造成心理阴影。

二、学生作业问题

家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：10放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。

三、语文方面

本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1~2小时课外书，平时回配套好小作本练习。所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。

四、补充内容

（一）家长评价表

为了让学生在学校养成良好的学习、纪律、卫生习惯，我们特别指定了学校的相关评价表，并开展了争优点卡活动，可能有些家长已经有些了解了，有的家长不是经常说，孩子就听老师的，我们说了不听，那针对这些情况，为了家长能在家里科学有效的管理孩子，我们特别制定了家长评价表，在上个月时，已经试行，可能有的家长还没有充分利用起来，其实这个家长评价表对于我们来说就像孙悟空的紧箍咒，如果家长能正确使用，对孩子来说是非常受益的，如果您为了应付学校，应付老师，为了让孩子得到优点卡随便打分，那您就是掩耳盗铃，而且也失去了这个评价表的意义。下面我就简单介绍家长评价表的使用方法。

（二）复习资料

临近寒假，各科很快就要进入复习阶段，那为了有效的复习，可能各科需要定一些复习资料，希望各位家长积极配合，那关于资料征订，我们不能强求，如果个别家长认为不需要，您可以和老师交流。

（三）校讯通

下面我和大家解释一件事情，就是有关校讯通。

（四）报刊征订

最后我想说的是报刊征订，这是从山东省教育厅下发的这么一个征订活动，为了让学生阅读有益的报刊，许多教育专家们编排的，他们的目的不在于挣钱，而是指导学生和家长选择合适的书刊，如果您实在不愿给孩子定也可以，都是自愿。如果您对这个活动有怀疑，可以直接拨打市教育局电话，了解这个情况。

最后，我想说，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！

第四篇：五年级家长会

家庭教育是一切教育的基础

尊敬的老师，家长们: 大家下午好!我是周天皓的妈妈，首先请允许我代表咱们班的全体家长感谢各位老师对孩子们的关爱和辅导，正是因为你们的精心培育，才有了我们孩子的茁壮成长。

今天，我十分感谢陈老师提供了这样一个平台，让我在这里发言。前几天，我接到了陈老师的电话，让我在这次家长会上谈谈教育孩子的经验，让我感到十分惭愧，因为我觉得在座的各位家长在教育孩子方面都是非常优秀的，让我给大家讲是班门弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和体会谈一谈，与大家一起探讨、共同分享，如有不妥的地方，还请大家原谅和指导。

一、与孩子一起成长，成长比成绩重要

家长们都希望孩子有自信自立的性格，乐观向上的心态，有责任有担当，懂得分享和宽容，乐于团队合作，尊重他人，我想这些品质远远比成绩重要的多。我们经常说教育孩子，其实我觉得，与其说教育，不如说是与孩子一起学习，和孩子一起成长。

有句话是这样说的，父母好好学习，孩子天天向上，我觉得很有道理。我认为教育孩子不光是学校的事，孩子的教育首先是父母的责任。我常常听到有家长这样说“老师，我们家的孩子我是管不了，不听我的，他就听老师的话，全靠您了！”我认为这是不负责任的一句话，他首先是我们的孩子，然后才是老师的学生，怎能把自己的责任推得一干二净。常言道“父母是孩子的第一任老师”。孩子从出生到现在，大部分时间和我们家长在一起，我们的言行举止都会在潜移默化中深深地影响孩子。1

孩子人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子最好的榜样是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。比如，家长一边打麻将或者玩游戏，一边训斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。因此，对于孩子的教育来说，我们必须和跟孩子一起成长。

二、尊重和沟通，让我们的教育水到渠成

家庭是孩子温馨的港湾，父母是孩子最亲近的人，要学会尊重并倾听孩子的感受，父母的教育、言行、引导对孩子的成长至关重要。我认为，尊重和沟通是一切教育的基础。只有家长和孩子们交流畅通，与孩子进行思想、感情的交流，营造和谐的家庭氛围，那么我们的教育才会真正发挥作用。沟通是从小养成的一个习惯，是非常自然的，孩子忍不住想跟你聊。而不是说，来，孩子，我们沟通吧！也不能平时不管不问，看到成绩不好就急了，又打又骂，这样的话，只有沟而不会通，影响亲子关系，一旦孩子有了抵触情绪，孩子什么也不会告诉你，更别说诚心来听你的“教育”。

在群里经常会有家长说孩子怎么不和大人说话了，回家什么也不说，问也问不出什么，要么就只听老师的，学习上只完成老师布置的任务，甚至连生活中的一些问题也得靠老师来解决„„而我们家周天皓特别喜欢诉说，每天放学回来，就叽叽喳喳说个没完，聊学校里班级里发生的事儿，聊学习中遇到的问题以及解决方法，我们不时的加以评论和引导。生活中，我们讨论的话题那就更多了。

在和孩子沟通的时候，家长要有耐心，当好朋友和听众，要从孩子感兴趣的话题切入，慢慢地打开话匣子，顺便就说到了学习，不要总是盯着学习问。当孩子遇到一些困扰，烦恼的事情时，总想跟父母说一说，说明孩子依赖你、信任你、需要你。所以作为父母，尽量不要找工作忙，应酬多，心情不好等各种理由拒绝与孩子进行交流，要认认真真倾听，2

听孩子说，不要打断他，进行有效的沟通，而不是唠叨，及时发现孩子的心理变化，增加父母与孩子之间的信任感，这样对培养孩子健全的性格会起到重要作用。

在我们家，每当遇到有必要共同讨论的话题时，都会抽出点时间来相互交流，让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道他的喜怒哀乐。有意见分歧时，会认真考虑孩子的意见，我们适当的让步，既尊重了孩子，又让他觉得父母的民主。多和孩子交流才会知道孩子的内心世界，融入到孩子的生活里，有共同的语言，他才愿意和你交流、愿意配合你的教育和引导。

对于周天皓来说，上学期的学习态度不是很好，以至于期末语文考试没有取得理想成绩。回到家里后，我和他做了深刻的分析，看看问题究竟出在哪里？最后，我们共同总结出来两点：一是在于他本身，放松了学习自觉、主动性。二是在于我，松懈对他的责任。觉得孩子自从进入小学以来，这三四年的学习习惯已经养成，而且也收获了一定的成绩，可以放手了。但却不知，这一放就放大了，从这点来看，其实大人和孩子一样，天生都有一种惰性，自我约束力都不强。很多家长可能都有这样的困惑，管还是不管？管松点儿还是管紧点儿？其实出现问题不可怕，而且问题出现的越早越好，毕竟现在还是小学阶段，及时改正还为时不晚。我觉得，不是家长们没有发现孩子存在的问题，也不是没有好的解决方法，而是缺乏坚持和恒心。在生活中，大家是不是也有过做事情不能坚持，常常自我放松。咱们都这样，更别说只有十几岁的孩子了。我对周天皓的教育方式就是这样，把握一个宗旨，就是培养他的自主学习的自觉性。就好像一根主线在我手上，如果他偏离了飞行的航线，我就时不时的提醒一下，或者重新制定新的航线。好在有一点，我们重新制定措施的时候，周天皓一般都能自觉的配合，这就是长期以来交流沟通 3

起到的效果。

不给孩子施加压力，而是营造一个轻松的学习氛围。越是在成绩不好的时候，孩子越需要鼓励。陪孩子聊聊，减轻孩子的压力，批评或者打骂容易对孩子造成心理负担。考试不好的时候，孩子心情也不好，家长不能只关注分数和名次，不能只看结果，要看孩子平时付出的努力，和孩子一起分析原因，问题到底出在什么地方，是自己没理解？掌握的不扎实？还是马虎轻视了？针对问题，对症下药。如果孩子成绩下降了，家长不问理由，上来就是劈头盖脸一顿训斥，逼问孩子“你整天在学校里都干嘛了？”这样下去，孩子和父母的关系会越来越远，因为孩子觉得你不理解他，以后遇到问题也不会向你倾述，甚至做出一些与你唱反调的事。

尊重孩子的兴趣爱好。在这里我也谈谈家长比较困扰的问题，孩子爱玩电脑怎么办？在这个问题上，我觉得“疏比堵重要”，我们所处的是一个高科技、高速度发展的时代，我们的孩子不可能生活在真空中。适当的让孩子接触电脑，不但可以减弱孩子的好奇心，还会让孩子明白，电脑除了可以玩游戏还是我们最得力的助手。平时只要是遇到学习、生活中的一些难题或者疑问，在我们都不清楚的情况下，会让他上网查查资料，然后讲给我们听，因为网上不一定都正确，所以我们一般也会讨论讨论。每个周末，在学习任务都完成的情况下，会适当地让孩子玩一会儿电脑，我会时不时地观察，这样就可以引导他什么可以看、什么不适合玩。所谓的网瘾，其实就是毫无节制地，不加选择的上网所致。

另外一个话题就是看电视。我们家是这样的，他爸爸基本不看电视，我呢？不瞒大家说，我基本上从早晨六点多起床，打开电视的话，一般锁定央视新闻频道，周末偶尔看看娱乐节目，电视剧在我们家几乎是零收视率。平时上学期间是不让周天皓看电视的，说来也奇怪，周天皓打 4

开电视也只看体育频道。此外，像央视财经频道《对话》、纪录频道《大国重器》、《大国工匠》，之前央视播出的《汉字听写大会》、《成语大会》等节目也是我们经常看的。这类节目，我们都是一家人共同收看、相互探讨，我觉得对于这些增长知识的电视节目，我们一般是不反对的。其实不知道大家有没有感觉到，孩子沉迷于电视也是受家庭氛围的影响。例：《花千骨》与《世锦赛》

三、习惯成自然，良好的学习习惯事半功倍

我国著名教育家叶圣陶先生说过：教育就是习惯的培养。良好的学习习惯，能使学习从内心出发。对于孩子来说，习惯决定命运！勤奋+好的学习习惯=优秀。一个孩子有了好的行为、学习习惯，老师和家长教育起来就会轻松很多。那如何培养一个良好的学习习惯呢？

家长首先要养成良好的习惯，为孩子起到表率作用。尽量与孩子一起看书、学习。久而久之，他们自然而然感觉到父母很注重学习，懂得学习是为了提高自己的能力，而不是为了谁而学的道理。孩子在学习时，我们家长就不能大声交谈，不能看电视，影响孩子，让他养成静心学习的习惯很重要。周天皓在学习时，他爸就看看书，我就做做家务或者静静地上网，这是我们家晚上通常的状态。有时，我会看看他的课本，了解学到哪个知识点了，比如这学期的语文课本中第三单元的说明文，数学课本中的方程式、面积等，对于这些初次接触的知识孩子是否能够理解，有时做做孩子的题，不懂的地方向他请教，让他给讲解一下。

其次，共同制定合理的学习计划。一个合理的学习计划必须是从孩子实际出发，既有全面性又有重点性，既有针对性又有灵活性。从周天皓上一年级开始，我们就有意识的培养他好的学习习惯。一开始是有点困难，时间久了他也就习惯了什么时间段该做什么事。这就是我们常说的，习惯成自然。下面我分享一下周天皓的学习计划：

一是每天计划。因为周天皓在学校上晚自习，基本上老师布置的学习任务都在晚自习上完成了。回到家里，我们会额外的制定一些学习计划。数学一直是他最热衷的科目，可以这样说，他空余时间多半是做与数学相关的事情。因此，对于数学没有过多要求。我们主要在语文方面，额外制定了学习计划。这就要说到我之前提到的针对性，因为，一直以来，我们都觉得在语文方面，特别是优美的词句积累量上，周天皓表现的有些欠缺，这点是我多年来辅导他作文中感觉出来的。所以，他每晚都会带语文英才教程回来“开小灶”。每上一课，英才教程后面的中心思想、结构图示、写法借鉴、近义词这四个内容是必须掌握的；另外，课本中每一单元开头的整章概述，我个人觉得这些方面掌握了，对他的阅读理解和作文是很有帮助的。同时，预习下一课的内容，方法跟这个差不多，通读课文和课后的中心思想和结构，做到胸有成竹，上课时再听老师讲解，学习才会更加高效。有时候，我会抽时间和他一起探讨文章的优美之处，比如《桂花雨》中，有一个“浸”字用的十分巧妙。我们会以提问和举一反三的方法来加深这些好词好句以及文章结构布局的理解，周天皓最喜欢的就是这样和我一起来探讨学习中的感受，有时候，我们一聊就忘记了时间。另外，每天早晨起床洗漱完毕后，周天皓会有10-15分钟的晨读。重点是读正在学的这一单元的课文。当然，我们有个约定，对于他喜欢或者很优美的课文，他是要背诵的，即便不是全文背诵，也要背诵课文中最精彩或最有哲理的段落。这里，我会教他一些方法，就是前面我说过的，英才教程里的中心思想、结构图示。如果自己掌握了这两个方面，再加上老师在课堂上的讲解，基本上背诵一篇课文不是什么难事。还有一点，我会把握一个度，就是我不需要他百分之百，一字不差的背诵，我的目的不是死记硬背，而是对文章的理解。即便是时间久他忘记了，但至少让他学会了归纳和总结。我要的不是立竿 6

见影，而是知识的积累量。可能正是我这种对学习的要求，使周天皓没有感到压力，反而很乐于接受这些所谓额外的“学习任务”。

二是每周计划。每个星期五的放学回家第一件事就是写作业，一般来说，除了作文不要求当天完成外，其余的作业他基本上都是在半个小时内完成并亲自检查。我们很少过问他的家庭作业，不过问并不是不知情，表面上让他自律，暗地里我们还是会不时地检查他的学习情况。他能自己解决的事，我们尽量不插手。周末是他最放松的时候，看看书、练练字、打打球，有时会约上小伙伴一起玩耍。当然，每天早上起床后的晨读是必须坚持的。对于作文，现在我操心的很少了，这归功于之前耐心且有计划性的引导。我一直没有给周天皓报任何作文班，也没有给他买过优秀作文书等。我记得一位语文老师说过：不用给孩子买作文书，语文课本就是一本很好的作文书。记得刚上三年级的时候，我就引导周天皓写作文要根据中心思想拟题纲，然后围绕题纲去找素材。当时还小，我会帮着他一起归纳题纲，他先写，我再改，把我改的哪些方面为什么要这样改讲给他听。到了四年级，我就放手，让他自己拟题纲自己写，写完后读一遍，然后自己修改。俗话说：好文章是改出来的。就今天的这份发言稿，里面也有周天皓的功劳。我一边读他一边帮着指出不通顺的语句。因为写作和绘画一样，属于创作，我不限制他的思维，只教他学会创作的方法。这其中，我会教他一些作文的基本写法，比如写人和动物应该怎么写，先写外貌特征再写性格或者习性，然后再写你和他之间发生的一些小故事；写家乡、城市之类的景物或者游记类的文章应该怎么写；写读后感和观后感又怎么写等等，我们还尝试过写科普类的说明文。我觉得，现在毕竟是小学，不需要他能写出多么华丽多么有见地的文章来，而是让他学会并掌握写作文的技巧。至于数学，我并没有太多能分享的，这完全是周天皓自己的兴趣使然。要说引导呢，那估计是 7

在他两三岁的时候就教他认钟表，超市购物算账，这在前两年的家长会上，我也分享过。到现在，数学可以说就像阅读和体育一样，成了周天皓的一个爱好。在数学方面，常常是他当我的老师，他会经常给我讲解一些有趣的题型，把他从逻辑思维训练的书中学到的知识运用到解题中去，往往这个时候，是他最得意最兴奋的时候。

三是阶段计划。包括期中和期末计划。学期中，我们会抽时间来回顾整理一下前段时间的学习效果，包括生字词语、数学运用题等。通常我们会做一做英才教程里的期中测试。对于期末，我们会在老师上完所有课程后开始，一个单元一个单元的复习。首先是字词过关，课文要熟读，然后再做几套数学、语文期末试卷。当然，这都是他主动要求的。我们在期末复习时，往往都会变的很灵活有条理，这和平时打下的基础是分不开的。

最后，良好的学习习惯需要家长和孩子共同来维护。这里我为什么说是共同维护呢？作为家长，我们应该及时提醒孩子学习要集中精力，遇到问题及时解决。在我们家，我和他爸爸主张有问题要及时解决不能积累。如果当时不解决，事后很快就忘记，那将来就成了遗留问题。不管是学习中遇到的还是日常接触到的新鲜事物，比如字词的解析，运算法则或者科普知识等等，只要周天皓提问，我们解决不了的，都让他查字典或者上网寻求解决办法，搞清楚后分享给我们听。这也是一个学习习惯的培养，久而久之，周天皓形成了习惯。大家可以试想一下，如果当孩子有疑问向您请求时，您一句“不知道”，也不鼓励他及时解决，时间久了，孩子也就形成了习惯。另外，就是学习不能三心二意，我要求他在保证作业速度的同时，还要注意书写工整以及正确率，要做到心无旁骛。这个道理做家长的都明白，但要具体到孩子的学习生活中去，那就需要我们家长共同要配合。孩子做事很难集中注意力这个是很普遍的 8

现象。我们家周天皓也是一样，但我们不论是在学习还是生活中经常提醒他做事情要专心，比如吃饭时禁止看电视，看电视时尽量不交谈；严禁朗读时无故中断，禁止边做作业边玩，尽量中途不吃东西、不上厕所、不做与作业无关的事。当然，特殊情况特殊对待，家长们可以视情况而定。还有一点，就是鼓励孩子追求“自己的最佳表现”，让孩子明白成绩是一种自我检验而不是仅仅追求分数、名次。我常跟周天皓说，“多跟自己竞赛”，要学会总结自己的不足之处，只有找准自己的问题，才能制定完善措施，才会不断地取得进步。

总之，好的行为、学习习惯会让孩子终生受益。孩子毕竟是孩子，偶尔也会犯犯懒，这是我们可以理解的。作为家长，我们只需要在他们偶尔犯懒的时候提醒一下，遇到挫折的时候鼓励一下，在他们实在找不到解决办法的时候帮助一下，孩子有了自主学习的能力和适合自己的学习方法，以后到了初中高中家长们也会同样省心。

四、喜爱阅读，受益终生

教育家苏霍姆林斯基说过，让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。孩子的天性都是喜欢阅读的，凡那些表现出不喜欢阅读的孩子，只是因为家长没有选中他的兴趣，没有在合适的时机提供合适的阅读环境。

多年来，周天皓对阅读有着浓厚的兴趣，一有时间就看书。周末在图书馆呆半天，回来还不忘借两本；亲戚朋友聚会，他多半都会带着书；早上起床看，晚上写完作业也看。他阅读量大而且范围也越来越广，包括理财、天文、物理、化学、计算机、儿童文学等等，他一看起书来，全然不理会时间和环境，有时为了保护他的视力，不得不限制阅读时间。周天皓读的第一本小说是杨红缨的《笑猫日记》，从此，他不仅成了忠实粉丝，而且还启发了阅读的兴趣。打那以后，一发不可收拾，郑渊洁的 9

系列童话、《环游世界80天》《绿野仙踪》等儿童文学。另外，对各类科普读物兴趣也很大，以前家里给他买的《物理五千年》、《宇宙未解之谜》、《计算机基础与应用》。最近一年来，对《小狗钱钱》、《财务自由之路》等理财投资类的书兴趣颇大。自从上图书馆办了借书证方便多了，每到假期，他都会上那儿看书。现在周天皓阅读的书籍更倾向于自己的爱好，特别是逻辑思维和理财方面。

怎样让孩子爱上阅读呢？我觉得，让孩子有机会运用他所学的知识解决一些实际问题，从他的兴趣中找到需要掌握的知识。说的通俗一点，就是要学会分享阅读的成果，这点需要我们家长的配合。周天皓经常跟我分享他看书的心得。如果是小说的话，他会把书里最精彩的部分讲述给我听，如果是科普类的话，他会把他最感兴趣、最新奇的知识讲解给我听。就像我刚才说过的数学，他经常分享在书中学到提高运算速度和思维能力的方法，怎样运用到日常数学解题中，这会让他既兴奋又有成就感。他还会跟我讲怎样不用水可以煮熟鸡蛋等科学知识，对于理财投资也是讲的头头是道。这时候，我会变换一种身份，作为他的一个好朋友，放低姿态，和他共同探讨，表现地越好奇，他就越是滔滔不绝。

阅读有一个特别需要注意的，就是家长要关注孩子的读物。现在的文学作品良莠不齐，看了不好的书，就像交了一个坏朋友，会把孩子引入歧途，所以家长一定要把好关。在选择读物时，我注意避免一些不利于他成长的读物，比如漫画书。其实看漫画就相当于在“读图”，它取代不了“读字”的作用。因为文字是一种抽象的语言符号，可以刺激孩子语言中枢神经，可以让他们思维变的活跃。“读图”和看电视一样，都是一种被动接受，时间长了，孩子就不习惯主动吸收，所以在学习上也缺乏了主动探索的意志力。还有一点很重要的就是阅读要讲求速度。基本上一本二、三百页的书，我们家小子可以用两个小时看完。人的阅读速 10

度既不是天生，也不是主观上想快就能快起来，最根本的是取决于阅读量。另外，不能急于让孩子复述或者背诵书中的“优美段落”，这样只会让孩子厌恶阅读。破坏兴趣，就是在扼杀阅读。阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”。眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚的底蕴迟早会在孩子身上显现出来。

五、学会独立和选择，让孩子做自己的小主人

在人生的道路上，每一个孩子都将独立的去面对以后的生活，路也要自己走，父母永远无法替代孩子去选择。我以前看到一篇文章说，孩子，走弯路是幸福的，不要剥夺孩子走弯路的权利。教会孩子学会选择，追求自己的目标，学会享受达到目标后的幸福感和满足感，我们的孩子才会获得真正的幸福。但是一直以来，父母一般的做法是：看到孩子走弯路拼命阻挡，不让孩子受一点点挫折，不给他犯错误的机会，一旦犯了错误，不停的抱怨和谴责孩子，让他觉得自己是最无用的人。长期下来，我们的孩子将会逐渐丧失独立选择的能力，事事依赖家长，没有自己的思想和判断。

我认为，一个孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要学会独立，学会选择，让孩子在选择中培养独立意识，在选择中成长。在周天皓的成长过程中，我也有意识的培养他的独立性，自理能力，自己能做的事情自己做。比如他的房间乱，玩游戏的时候，我会提醒他收拾；在书柜哪里拿的书要放回原处等。收纳整理往往也是最能培养孩子自理和逻辑思维能力的，一个人生活习惯和学习习惯是分不开的，生活中学会了收纳整理，那么他在学习过程中也会懂得归纳和总结。那天，周天皓在做一个问卷调查：你迷路过吗？这小子笑着说，好像从来没有过吧！是的，我们从他很小的时候就培养他上图书馆、兴趣班学会怎样识路、乘车记站牌；采购物品怎样性价比最高等。每年暑假出游，基本 11

上交待好路线和时间后，我们就可以高枕无忧了。即便在上海，复杂的地铁换乘线路怎样买票，有时为了赶时间跑去该乘坐哪个方向的地铁，甚至在浦东机场办理登机手续等等。在高速上，需要哪个路口转哪条高速，出发前备好功课，交给周天皓就像导航一样保险。

在学会选择这个话题上，我们也是遵循同样的道理，就是让孩子参与到家庭的行为活动中，让他意识到自己在家庭中的重要性。关于选择其实与之前提到的沟通是紧密相连的，要尊重孩子的选择，如果选择的结果会产生不好的影响，我们会心平气和地与孩子沟通交流，分析利弊。每个人所处的角度不同，站的立场不同，所作出的选择也不会相同。像我们家也会经常发生这样的事情，但我们会像开辩论会一样，相互陈词，说出自己的观点和办法，做到公平公正，让人心服口服，前面提到的学习计划也是在我们讨论过后决定下来的。当然，对于一些单纯性的、不会产生严重后果的问题选择上，比如吃什么？穿什么？是玩还是不玩？我们都让他自己拿主意，有时候只会帮他分析，决定还是由他自己来做，而且还得承担选择带来的后果。当今社会，责任和担当是我们孩子十分缺乏的品德之一。犯了错，出了事，找各种借口，全部推卸到别的事情上，仿佛事不关已一样。因此，我们让周天皓自己选择，他慢慢地明白了选择的重要性，也学会了责任和担当。

中国有句古话：“授人以鱼不如授人以渔”。说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。我想说，孩子不会自理，不会选择，不是孩子的错，也不是孩子懒和笨，是大人的错，是我们太勤快了，包办太多了；我们太惯孩子了，不舍得；我们会心疼，怕这个怕那个。在孩子想尝试的时候，我们大人有支持他去做吗？有尊重他的兴趣吗？是站在他的角度看问题的吗？因此，我们要学着放手。孩子通过自理明白了家长的辛苦，不会挑挑拣拣，知道做任何事情都要做好准备，才不至 12

于手忙脚乱。其实生活中，知识无处不在，这些常识必须孩子自己去经历，在生活中得到历练，学会分享，孩子们才会慢慢地独立成长起来。

培养、教育孩子是一个艰巨的任务，是个漫长的过程，需要我们和孩子斗智斗勇，需要老师和我们家长持之以恒的教育和指导。细想一下，我们的孩子也不容易，生长在这样一个高速发展的时代，竞争强、压力大、就业要求高。但回忆起孩子的成长过程，我们都会感到欣慰。

对孩子的教育我也是在慢慢摸索中，以上说的这些不一定适合每个孩子，希望家长们能够分享你们的教育法宝，相互学习。让我们做孩子的知心朋友，共同分享成长的快乐和烦恼，陪他们度过剩下一年半的小学时光！孩子是父母心中的希望！最后，祝愿我们每个孩子都能健康快乐的成长，相信他们一定是我们永远的骄傲！

谢谢大家！

第五篇：五年级家长会发言稿

五年级家长会发言稿15篇

五年级家长会发言稿1

各位家长：

大家好，呵呵，我们也不是第一次见面了。通过四年级一年的相处，我对我们的孩子也有了更深的了解。在这过去的一年多时间内，我在研究教学的同时也在思考着一个问题，那就是：如何与我们孩子成为朋友，成为他们的良师益友。诚然，我们的孩子在学习上暂时又先有后，但是，撇开成绩，我发现我们的孩子每个都很可爱。比如，老师生病或哪里不舒服，他们会很关心地问：老师怎么了。平时，也会很积极地帮老师发发作业或者做些力所能及的事情，这些，都让老师心里感觉很暖和。所以，我一直力争让自己用欣赏的眼光看待每一位学生。当然，我们生活在一个现实的世界。成绩不得不考虑。因为，孩子以后要中考，要高考。所以，接下来，就孩子学习上的问题我提几点建议。

1，是个老生常谈的话题：背书。班里大部分学生还是可以主动去组长那边背书，但还有个别几个学生不自觉，不去背书或者不会背。所以希望家长回家每天督促孩子背书至少半小时，（不管有没有口头作业）。英语中，口头作业有时甚至比笔头作业更重要。

2，回家作业。还是有那么几个学生，每天作业给我偷工减料，少做一些（自以为聪明，可以不被老师发现），或者说作业本忘在家了，若果一两次忘在家里，老师也相信。但是，作业本天天忘在家里，这个明显在欺骗。所以请家长每天孩子的回家作业也认真督促好。

3，上课的态度与效率问题。有好多题目，老师在课上、课后说了很多遍，但有些学生孩子记不住。同样的坑，掉进去很多次。那么，我反复思考：如果是态度问题，那么，以后学生就要在课上认真听讲了；但如果是效率问题，我有个建议：家长给孩子新华书店去买些相关的学习材料，每次老师讲新课之前，让学生自己先预习课本与学习资料，这样，学生上新课时就不会对新知感到过于陌生，心中也会对新知有所准备于了解，这样，对于老师讲授的知识也易于掌握。

各位家长，孩子的成长与进步需要家长、老师、孩子共同的配合与努力。

今天我的讲话就到此。如果家长还有什么话请待会私下沟通、交流。

谢谢！

五年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

大家晚上好！首先，对各位家长能在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会，表示忠心的感谢！以往的家长会都是在班级里举行的，这次的家长会程序上有所改变。下面，我就把今天会议的内容向大家介绍一下。会议首先由我向大家介绍五年级的近阶段的教育教学情况；然后由五年级语数英三位备课组长讲一讲近阶段各科的学习的重点与要求；最后由教导处的张爱国老师讲一讲毕业生信息填报的有关事项。

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。小学五年级，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。

临近期末，我们请来了各位家长，目的就是想把孩子在这一学期的表现情况向各位家长做一个反馈，以便各位能全面了解孩子的在校表现及其思想状态。同时，通过家长会这一桥梁，我们可以相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、汇报本学期本年级教育教学情况：

本学期，我们五年级是一个忙碌而充实的年级。我们进行了写字等级考试。为了迎接这次考试，各班都扎扎实实地练习了毛笔字和钢笔字。每天在校，孩子在老师的带领下认真练习毛笔字，并回家每天都练习。考试时，大家个个面容整肃，一丝不苟。所以同学们在原有的基础上都有了质的飞跃。

本周，学校组织了全校性的社会实践活动，参观上海自然博物馆。我们年级组学生事先分好组，确定小组研究目标后，有计划有条理的进行实践考察，认真

完成任务单并进行作品展示。通过活动，学生锻炼了各方面的能力。研究能力、组织能力、协调能力……

近期大队部将组织三到五年级进行队风纪比赛。我们五年级组组织学生积极参加训练。每个中队的队干部配合老师一起组织同学训练，锻炼了他们的组织能力。一次次的训练也增加了班级的凝聚力。我相信在不久的队风纪比赛中各班会赛出好成绩，为自己班级争得荣誉。

本学期本年级的学生有了较大的进步，他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校的要求，努力学会自我约束、管理。学习的自觉性有了较大的进步，成绩比较稳定。但也有个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与其他学生差距逐渐拉大。他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进。各班班主任都加强思想教育，充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。召开了主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变得积极主动了，成绩也稳步提高了。

二、强调下一阶段的重点工作：

一学期很快就过去了，接下来的工作重点是迎接期末考试。本学期将于1月13日进行期末考试。让学生考个好成绩也是家长们共同的心声。但是越是临近期末，学生的思想波动越大。他们的学习会显得不自觉。这时，如果单靠教师的努力，是远远不够的，更多的需要家长的关心、支持与配合。有的家长要求高，孩子就学得好些。有的家长没有要求，孩子当然就不会想学了，更不要说有行动了。可以说孩子读书的好坏很大一方面取决于家长对他的要求。那么，面对孩子的学习，家长应注意哪些教育问题呢

1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和道德基础是在家庭中奠定的。学校是接过这块毛坯进行继续加工的。从家庭、幼儿园到小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确的家庭教育的配合。倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的老师都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢其中关键在于家庭教育。

家长要经常了解孩子的学习情况，在学校表现情况，和孩子共同制订学习目标，要投入更多一点的精力关心孩子的学习。孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会用功一些，就会努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长再忙，又是为了什么现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个好习惯、好品行。“十年树木，百年树人”，一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别学生，上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也希望各位家长能够配合老师一起教育好孩子。

3、安全警钟长鸣。

学生的安全,事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。所以，有孩子自己上学、放学的，家长要时刻提醒孩子路上要遵守交通法规，注意安全，不要在外逗留。

4、对你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩暂时不理想，或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。只要他们能克服浮躁和懒惰，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在期末考试中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子要有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心。

5、注重良好习惯的培养，预防不良习气的养成。

俗话说得好：江山易改，本性难移。对孩子良好品行的培养要从小抓起，从小事抓起。作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督孩子课余上网、手机聊天、看课外读物等情况。

6、多抽点时间与孩子沟通交流。

要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，孩子更多的需要和家长真诚的交流。

孩子跟你说话，是想得到你的认同;孩子不想跟你说话，是因为你经常不认同他。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们觉得自己行，是好样的。事实上，孩子并不在乎家长给他们买多少好吃好穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力。

三、结束语：

俗话说：钱，今天少赚了，明天可以赚回来；但孩子的教育一旦错失，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定能茁壮成长。最后，祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢。

五年级家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

今天各位家长相聚在五(3)班，是一种缘分。很高兴和大家有这样的交流机会，我是今年9月才接的五(3)班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。所以今天我们在这里想和各位家长交流几个问题：

一、期中考试情况：

由于这次期中测试的基础题比较多，难度不大，所以仅看分数还是比较高的。顾喆、王柠满分，有24个同学95分以上，不满90分的同学只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。和自己相比，这次成绩有进步的同学有： ，平时比较好，这次没有发挥好的同学有： ，

二、不足之处

通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学习方面还存在着很多问题，我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。

第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学习也需要积累的，该记住知识点还是要记住的，课堂上的方法该积累的还是要积累。有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积累，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今天已经忘了，重复几次的知识还是没有化为自己的知识。可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。

第二，懒惰思想严重。表现在课外作业的质量不高，特别是双休日总有有学生不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。

第三，缺少进取心，上课也好，作业也好，有的孩子只是完成任务而已，缺少主动学习的愿望。比如，有部分学生在做作业时听到填空的答案后，就竟然直接填写答案，什么过程都没有，这样的学习状况能提高学业成绩吗?

针对班级里懒惰的情况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高。有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。有个贼潜伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。贼实在忍无可忍，推门进去说：“这种水平还读什么书?”随口将那文章背诵一遍，扬长而去。

贼的确很聪明，是块读书的料，可惜他没走正道，这聪明也白糟蹋了。曾国藩虽笨，却能笨鸟先飞，读书勤奋，坚持不懈，结果以勤补拙，靠着非凡毅力和超人付出，被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那个聪明过人的贼呢，空有天赋没有勤奋，再加上走歪了路，聪明用错了地方，变得默默无。

我们班有好多学生有点小聪明的，但学习很不踏实，所以我一直对他们说：人有小聪明，是好事，但千万别忘了勤奋和坚持;人，迟钝笨拙也不可怕，更不必气馁，只要肯用功，不怕吃苦，照样也能踏上成功的坦途。这也就是所谓天道酬勤的道理，谁如果对此理有所怀疑，就想想那个背书还背不过贼的曾国藩吧。

我还在班里开展了评选“数学之星”的活动。

“天才不过是重复次数最多的人。成功的秘诀是每天做自己不愿意的事情。”

三、对学习能力方面的一些要求：

1、理解能力方面，要关注学习习惯的培养。

(1)独立思考。有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子究竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依靠你。

(2)认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,不能有潦草马虎,为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,不是说作业一写好往旁边一扔或是迅速的收进书包里，代替这种行为的是要能养成检查作业的习惯。

(3)上课听讲。现在课堂上出现了两种情况，认真听讲的上课每个环节都很积极;不认真的手上小动作不断，还插话影响别人听课，这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少?偏偏这样的同学在我们是大有人在，插话声是此起彼伏。

(4)及时订正。我们学生目前在学校常做的就是补充习题，课堂作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，但也有不少学生非常的磨蹭、拖拉、手里拿着需要订正的作业，一会跑去玩了，一会拿了笔在手中玩上半天，有时拖拉到放学留下来。

(5)学习的自觉性。关于这点我们班学生做的很不好，比如说我经常发现前一天一个单元的内容结束了，第二天要学习什么新的知识了大部分学生是不知道的，因为他没有做到提前预习，甚至回家书碰都不碰的。而最好的学习状态就是能放学回家把今天所学的看一遍，把明天的内容预习一下。

2、需要注意的方面，提供一些建议。

到了五年级已经明显的出现两极分化的现象。对于好学生来说，不能局限于书本，书本上的都是基础比较简单，有了基础那就一定要多做一些拓展性题目;有条件的可以去坚持上上奥数，一方面对所学知识有更深层次的运用，同时实际点大家都知道现在面临升学问题，好多试卷上的题目都跟奥数试题有关。而对于中等学生来说也不能落下，奥数只要能学尽量坚持学一点，当然实在学不下去的就不要学了，否则期望值过高反而让学生失去信心。还有某些后进生，家长就要多花点心思扶着他了，预先对所学内容指导他看看。

学有余力的学生，我推荐订阅《小学生数学报》，上面有很多训练学生思维的题目，都是一些与所学知识同步的智力题，既培养他们的兴趣在思维能力方面也得到了训练。

四、对家长的建议：真正关心孩子的学习。

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢?我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教?面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢?

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。

各位家长：“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”一直以来是我作为教师的最大心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。我虽是一名老师，但我也是一个家长，以上所谈的一些建议是自己在教学中的点点滴滴，仅供大家参考而已，不当之处敬请各位批评指正. “父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，因为孩子，我们有缘相识。深信你们的到来、你们的努力一定会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后送二句话与各位朋友共勉。

严在当严处，爱在细微处

理解万岁!

谢谢大家!

五年级家长会发言稿4

各位家长你们好，我是咱五年级二班的语文老师，我姓李。很荣幸能站在这里与各位家长见面、交流。

大家一定也听孩子们说了，我们换新老师了。对，我就是那个新老师。通过和咱班孩子2个月的交流和上课，我想说的是，咱班的孩子，没有一个笨的，都很聪明，好好的培养一下，都是人才。

在这里我想先表达一下谢意，感谢李秉成、张恩浩、刘增俊、李嘉辰、常家乐家长的支持和理解。在同学关系的处理上，是这些家长的支持与相互谅解，能使得事情圆满解决。确实，我来咱班这两个月，出了两次事件，一次是圆规扎人事件，一次是游戏活动打闹使得孩子摔伤事件，多亏各个家长的相互理解和协调，与我一起很好的处理事件。孩子的安全是非常重要的，希望平时在家里，家长也多强调一下安全。

最近临近期末，孩子们比较浮躁，静不下心来学习，所以在学校里我着重强调了纪律的问题，使孩子都能安下心来好好学习，迎接期末考试。课本的知识已经都学完了，我们已经进入了总复习阶段，每个单元的读读写写和日积月累是要求孩子必须会写会默的，希望平时在家里家长能够天天听写，有的家长会说自己很忙，无暇顾及到孩子，可是，面对五年级这个重要的转折点，在希望自己的孩子成才的前提下，就要付诸实践，帮助孩子，督促孩子好好学习、好好复习。班里有个孩子的父母就从来不管孩子，（他叫周旭东，）这个孩子从来不写作业，包括语数英。从一年级到现在。找家长，家长不理，不管。后来我了解了一下情况，原来这个同学家里很有钱，母亲每天打麻将。我看这样可不行，父母不管，作为班主任怎能放弃哪一个学生呢？我就使用了在以前学校一个老师使用的方法，专门对付不完成作业的孩子，我威胁孩子说，不写作业可以，先没收铅笔盒，什么时候写完什么时候拿回，后来管了几天用，但是没坚持几天，又不行了，我就专门拿了一个红纸袋子，我就让他看，给他说，你要是不交作业，我就没收你书包，你就用这红带子装书，他真怕了，因为我说到做到。确实，作业都写了，可是有时会空上几个题，我就问他，他给我说，老师那些题我是真不会。……现在这孩子变化真的很大。有的孩子回家给家长说，很喜欢我，喜欢我的教学方法，喜欢我的幽默，喜欢我和他们做朋友，喜欢给我说秘密，我在生活中成了孩子们的好朋友。但是我也给孩子们说过，课上，我就是一名老师，孩子们都懂，都很尊重我。我平等与孩子交流，不偏心任何一个学生，这点我绝无撒谎。

上个月，我们班里获得了两面流动红旗，赢得双旗的机会是很微小的，这是我们5。2班大家一起努力的结果。

我与班里的同学一起设置了小救护箱，里面有卫生纸是让孩子上厕所或是醒鼻涕用的，里面还有创可贴，是让孩子止血用的，里面也有糖，是让孩子们早上有的没吃饭饿的话拿糖吃。

学校有规定不能带水果，可是我从书上看到，白天吃水果是最好吸收的时候所以我就允许班里带水果来吃，但是不能乱丢垃圾。班里还有的孩子经常带零食，我强调过好几次都没效果，后来把这个事反映给了陈文文老师，陈老师给我出主意说，再有带的就请全班一起吃，我就给班里孩子说了，可是第2 天又有孩子带了，怎么办呢，我真不忍心让他掏钱给所有的孩子买，我就只是写在了批评栏，又告诫班里的孩子。没想到，没过两三天，有几个学生找我告状，说谁谁谁带零食了，这下真得罚了，我就让他们几个课下讨论给我们买糖吃。家长们，希望你们回去之后在强调一下零食的问题，如果饿了，我给孩子也说了，我那里有饼干什么的，以后不允许在带进学校。

我们班的孩子竞争意识很强，最近快乒乓球比赛了，昨天下午我们班和四班打着玩，但是常家乐跑回来哭着给我说，老师，我们班打输了，我说是正式比赛吗，他说不是，还一个劲的哭，其他学生也围过来，说着议论着，都一个个不服输的小家伙，我只能说这只是比赛，而且这次又不是正式的，课下好好练就会成功的。我为孩子们的团结、凝聚而打动。

班里的刘海曦、杨宇晨、张馨予、高晨淼、李世晨、桑乐开、刘嫣然、潘叙恒、房韵语等同学真是好同学，我都挑不出毛病，成绩名列前茅，热爱班集体，团结同学。朱秉德、任傲学习成绩也不错，就是纪律有时比较差。张雅涵、孙志贤、刘艺姗、桑润若、李美辰、韩晓婷、张潇、耿琴、周艾万学等同学，文静，纪律好，但是我希望她们能更开朗一些，在课上多多举手回答问题。张恩浩、杨慧钦、李秉成、焦国斌、刘增俊、王艺霖、彭本涵、丁方正、邹一、高子瞻等同学属于老实孩子，课上不捣乱，但是成绩却不往上提，问个题还都能答上来，看来就是下课学习功夫没到家。王怡王雨晨作业问题和纪律问题最近比较差，有些浮躁，总是搪塞老师，不及时交作业。刘洪源很聪明的孩子，一定得多用功才行。杨家媛就属于不会也不问的，希望能再加把劲吧。赵尚龙这个孩子属于特慢性的，做什么也慢，但是特惹老师高兴，因为很懂事，很团结同学。陈博钰喜欢画画，也很懂事，但是课上喜欢开小差，作业时好时坏，一提溜他，他就好好表现，一放松，就完了，一二三四五六网上蒙，找找他就听话，就做好了。李嘉辰，是个管不住自己的孩子，我也和其父母一同帮助挺高他。赵一诺，平时有些随便，但是在找他的谈话后，却是改变了不少。有的家长对我说别放弃谁谁谁啊，我说怎么可能啊，都是我班的，怎么可能放弃？韩文韬是个很有内心想法的孩子，也是个懂事的孩子，但只是把我的不牢固，也是需要多下功夫。家长们都很支持我的工作，我很感谢各位，以上是我说的每个孩子的实况，有的说的可能语气强硬，但是我想把真实的孩子在学校的情况汇报给大家。

刘海曦、韩文韬、张雅涵、刘洪源。杨家媛、高子瞻、焦国斌我让他们天天练字，练得效果很明显，都有进步，每天的练字纸我都收着，家长也可以来看看。让常家乐和任傲练，他俩不练，我说过多次，不听，尤其是常家乐还找人帮他写交给我。常家乐的家长会后留一流。

孩子要多读书，读好书，提高作文水平；发下去复习资料要让孩子掌握，现在是一周复习两个单元，所以请孩子更上进度，平时家长在家里可以随机提问；每个单元的词和日积月累要经常听写。

元旦放假回来1月5号期末考试。希望在复习的阶段，在这最后的20来天里，家长好好督促孩子，完成复习任务，取得好的成绩。有什么问题可以及时和我反应。电话是希望各位家长能继续支持我的工作，经常联系，咱们一起把孩子的成绩提上去。让孩子快快乐乐、丰绩满满的成长。

五年级家长会发言稿5

各位家长：

大家好!

很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。

我们首先来了解一下语文，语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。

有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢? 因此，接下来，我就重点讲一讲我们平时在家里怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯。

那么应该如何培养孩子们良好的阅读习惯呢?我们要本着“提出要求，具体指导;常抓不懈，严格训练;言传身教，当好楷模”的原则，有意识地培养孩子良好的阅读习惯，应从以下几个方面着手。

1、培养每天阅读的习惯。

每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。可以家长与孩子共同读书，或者，每天临睡前留出一刻钟时间，指导学生进行读报读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。当然，从现在开始做也不困难。

2、培养良好的阅读卫生习惯。

良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，我们要经常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书;读书时眼睛和书本的距离要适度;不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习，如挖耳挠腮，摆弄小玩意儿，吃零食，东张西望等。因为孩子本身的身心特点发展有过程，这一阶段的孩子好动、自主性差，所以他们能够自主持续的时间比较短，所以这一点需要我们有一定的监督措施和奖惩措施，从而更好地强化这一习惯的养成。

3、培养专心阅读的习惯。

所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正：因为端正的身心容易唤起注意、记忆、思考等各种心理历程;环境要安静：阅读时应尽力避免干扰，做到安静、空气清新、光线适度;作息要定时：作息不定时是分散注意的主要因素，学习时应该专心致志，游戏时应该尽情地玩，养成按时作息的习惯，有利于专心阅读习惯的养成;学习地点要固定：学习场所单纯固定，可以控制心理倾向;养成默读的习惯：默读能提高阅读速度，而出声阅读不仅速度慢，还会出现口到眼到心不到的现象。

4、培养读书动笔的习惯。

徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解;做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应该就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。

5、培养边读书边思考的习惯。

阅读是一项复杂的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思索;问自己“为什么不”，可以培养逆向思维，克服思维定势的影响，培养创造性思维。

6、培养带工具书阅读的习惯。

阅读时碰上生字或不理解的字词意思的时候，手头有本工具书该会是多么惬意啊!因此，我们要着重培养孩子带工具书阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。

各位家长，一代文豪冰心先生曾经说过，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，他们一定会开出最美最亮丽的花。

五年级家长会发言稿6

日月如梭，初为人母的喜悦还未退去，一眨眼，女儿已经十岁有余，如何让女儿健康快乐地成长，是家里讨论的热门话题。书籍，报刊，只要看到育儿类的就买了看，向身边的同事，朋友请教，从中吸取一些教育经验，经过不断的摸索，总结出一些适合女儿的方法同大家一起分享。

以身作则，家长的言行对孩子有较强的诱导。在女儿刚上幼儿园时，班里的个别孩子会讲脏话，女儿不知道什么意思，就跟着讲。我们告诉女儿，这话不文明，爸爸妈妈都不讲，以后你也不要讲。从此，只要告诉她哪句话不文明，她便不再说，尊敬长辈，每次给女儿吃东西时，我们会先吃掉一小块，再将剩下的给她，吃饭时，先给长辈盛饭夹菜，日子久了，女儿看在眼里，也知道有好东西时，先给长辈吃。

经常交流，在接女儿放学的路上，女儿经常讲学校发生的事给我们听，每当这时，我们总是耐心听她讲，这样可以锻炼孩子的语言表达能力。有时她也会告诉我，今天被老师批评了，是因为什么原因，这时，我不会骂她，人无完人，做错事能主动认错，也需要勇气。只是告诉她以后不要再犯。

意见统一，我批评女儿的时候，她爸爸从不帮腔。就算是我错了。她爸爸批评她的时候，我也从不讲话。不管谁对谁错，我们都不在女儿面前争论。但是过后，如果是我或者她爸爸错怪了女儿，我们会主动向女儿道歉。

有的放矢，女儿小的时候，遇到挫折只会哭。渐渐地，这成了女儿对付我们的杀手锏。到她上小学时，我开始告诉她，每个孩子都是温室里的幼苗，如果不经历风吹雨打，怎能长成参天大树，爸爸妈妈只能替你铺路，至于怎么走，只能由你自己来完成，她再哭闹时，我们只在旁边鼓励她。告诉她：自己不勇敢，无人替你坚强。

该放手时就放手，其实不是孩子太脆弱，而是我们以为孩子太脆弱，处处以孩子为中心，造就了孩子的任性，霸道，贪婪，自私……人生道路坎坷，父母不可能一路陪伴，该放手时就放手，让孩子健康茁壮成长。记得告诉孩子，先做人，后作事。

五年级家长会发言稿7

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先自我介绍一下，我是五（2）班的语文老师李莉。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天下午，为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好我们的孩子。 班里的大致情况刚才莫老师已经介绍了，我就不再罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前抱怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。 首先我想借这个机会和大家聊聊。据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。

1、、 攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。

2、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。

3、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。

4、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。 家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。

一、下面我就结合班上期中考试情况及学生的表现作分析

我先简单地介绍一下我们期中考试情况。语文最高分93.5分，最低分7分，平均分62.7分。及格率72%，优秀率26%，差生率13%。班上大部份学生都很努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，午休课还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。学习成绩优秀的：如：黄卫星、岑选菊、符靖姬、冯云荟、卢开德、岑颖、李健明、杜代富、曾维烨、曾小婷、林亮等同学。他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。本学期来，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，学生的成绩比上个学期都有显著的进步。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。 五年级的孩子正是青春期开始萌芽的时期，现在班里就有很多孩子偷偷地说脏话，传一些污言秽语，并在同学间散播一下谣言，什么谁和谁好,谁喜欢谁。等等，说者无意，听者有心，有时候会弄得被说得孩子很不自在。正处在这个年龄阶段的孩子对这种话题更是敏感，一提起来那就是全场轰动，希望咱们家长能够正确地引导一下，让我们的孩子不要过多的关注这些事情。

还有的孩子就愿意带零食、带玩具到课堂，有时语文课上就忍不住开始活动；直接影响课堂纪律，课堂开小差的学生有：曾维帅、冯乃诚、谢启豪、王招、姜锐、陈光正、郑步语、等同学，在这里，我真心希望家长们好好教育好自己的孩子。看来孩子大了，想的问题是越来越多了。为此，我经常利用外课时间对孩子们进行思想教育，希望他们能够明白这样做的坏处。教育学生热爱自己的班级，热爱自己的同学，互相帮助等等，有时候上着语文课，我也会根据课文的内容对学生进行的相关教育。现在的社会虽然很多人越来越冷漠，也很多人不愿意多管闲事，但我觉得这些不应该从我们的孩子开始。我希望我们的班级每一个孩子都热爱自己的班级，热爱自己的同学，用一颗善良的心面对这个社会。

二、给家长提出几点建议

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，检查孩子的练习做完了，方可签名，做到坚持不懈。

2、请督促孩子多背书，除略读课文外，每周一篇古诗都要求背诵。背完后请在课题后签名。

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

4、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、等，这样才更好地提高学生的写作水平，更好的完成每周一篇家庭作文，使孩子们全面发展。

5、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才！我的讲话完毕，谢谢大家。

五年级家长会发言稿8

尊敬的各位家长：

你们好！

首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来就是对我们小学的支持，也是对我工作的支持。今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我能及时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来，总之一句话“一切为了学生”。

今天我要讲的有这几个方面：首先我介绍一下班级的基本情况：

1、学生情况：本班学生30人，男生19人，女生11人。大部分同学性格比较活泼，虽然年龄悬殊不是很大，但在能力上存在着一定的差距，我们教师会在教学时注意根据学生情况进行教学设计，最大限度地照顾到全班学生，这一点请家长放心。

2、教师情况：我是班主任，任语数科，姜主任教英语，我非常感谢学校对我的信任，给了我一个展示自己的平台。我会不断向老教师和优秀教师请教经验，用我最大的热情投身到班级和教学工作中来，认真的处理好班级中出现的问题，同时，我也希望各位家长能多多提出宝贵意见，使我的工作能做的更具体更细致。

在常规教育方面，我想从以下几点入手：

1、常规教育方面

1）充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯、

2）合理利用晨读、学校组织的主要活动对学生进行教育。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用运动会，清明节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

这学期我们班级活动的主要是围绕学校活动来开展，并继续评星活动。评选学习之星、劳动之星、进步之星、礼貌之星等，我将会借助这样的活动，帮助学生确定一个目标，在班级日常工作中督促他们做好。

2、健全班委会，明确分工，教会学生干部管理班级的方法，提高学生的管理能力。

3、搞好班级卫生工作，强调学生卫生的必要性，同时，要求学生积极参加体育锻炼，增强身体素质。

4、充分发挥各项活动的教育作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，如红旗评比等活动，对学生进行思想教育。

2、在班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行、因而，我从以下几点入手：

（1）课堂纪律。首先以鼓励表扬为主，发挥学生的优势和模范带头作用，让他们在潜移默化中受到影响。

（2）课间纪律，课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛、然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律差的法宝、我将针对学生的年龄特点，结合体育课训练，开展“跳绳，做游戏”等活动，使学生既健体又受教育。

（3）狠抓路队纪律。

3、卫生方面。

讲究卫生很重要、俗话说，病从口入、收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境、

（1）个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清。

（2）班级卫生：每天分派值日生清扫，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行鼓励、

面对学生到小学高年级这个阶段，家长们应该怎样做来帮助孩子适应新的增大难度的学习任务？

1、培养孩子良好的习惯。

第一、教育孩子要言传身教。

第二、教育孩子要从细节做起。

就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力；关于学习姿势，孩子的坐相。

“无以规矩，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪明，学习习惯差，今后肯定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

2、在学习上采取严格的爱。

在学习上，家长要做到从扶到放。孩子小，理解力不强，家长在学习上要扶着孩子走。

3、重视听写练习、要求家长检查签字。

4、鼓励孩子多看书，在生活中认字、识字。

5、鼓励孩子听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。可以让学生每个星期日读说一个故事，并作摘抄笔记，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。

强调几件事：作息时间，我校现在早上学生是7：10分到校。中午1：25到。家长根据实际确定上学时间，不要太早到校。放晚学在校门口等待，不要太迟来接，免得孩子着急。养成严格遵守作息时间的习惯在家也要控制好孩子的作息时间。

尊敬的家长们，希望我们在今后的日子里能互相配合，为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。

五年级家长会发言稿9

尊敬的各位家长：

大家好！我是咱们班的英语教师，今天你们能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状

英语学习的重要性我相信大家都很清楚，英语学习比较困难我也相信大家比较清楚，因为我们不在这个语言环境中，我们是机械地模仿别人的语言，模仿的时间更是有限，整个小学英语的学习三四年级着重学生基本语音的模仿考试也比较简单，主要是选择题，连线等考些单词也比较简单，学生的成绩也普遍较好，班里大部分同学的成绩是90多分，两极分化也不严重，学生的学习兴趣也比较高。但是从五六年级才是孩子真正开始接触语法，随着难度加大，兴趣继而大大减弱，考试的难度一下加大了很多。那么五年级是很关键的一年因为在这一年中学生的成绩将会有很多的变化，我们教育学生只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形成更高层次的兴趣，兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。

二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语

首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。

课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课，“适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简单的，而对与一个十岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听，我会留出时间给孩子们作课堂纪录。

课外良好的习惯表现为：1。能完成老师布置的预习任务（预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思），2。能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作，做些习题进行巩固练习；以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能到孩子脱口而出简单地英语句子。

三、教材解析

首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。

单元构成：A、B、C三部分

A部分：Let'slearn（单词拼背、默写）

Let'stalk（句子会背并明白意思）

Let'sspell（了解发音规律，单词拼背、默写）

B部分：Let'slearn（单词拼背、默写）

Let'stalk（句子会背并明白意思）

Readandwrite

（句子会背并明白意思，四线三格中内容会默写）

C部分：Storytime（熟读并明白意思）

四、本学期几点具体做法，

1、关于单词和句子的背诵和默写。

这是基础之基础。每课的单词短语要求学生能默写，家长可以把我们学的单词短语读出来，让学生写汉语，也可以家长写在本子上让学生写出来，家长检查后签字，我晚上经常布置这样的作业，但有的学生只是自己抄一遍单词让家长签上字就交给老师。

2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文第一二部分熟练背诵。

3、关于作业。

我们基本上每天晚上周末都有作业，有时是口头作业，有时是书面作业，有的学生从低年级开始便养成了不做作业的习惯，我们有的同学经常不完成作业，尤其是周末作业，希望家长关注一下孩子的作业。

4、考试

英语考试就是单词，短语，句型，作文。一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。我们每周组织一次测试，试题要求学生改错家长签字后在交给老师。有的学生家长签字自己签，找同学代签。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，

谢谢！

五年级家长会发言稿10

各位叔叔阿姨下午好：

我是周晓月，很高心你们呢在百忙之中抽空来参加这次的家长会。我荣欣的站在这里发言，我想把自己在学习上的一点微薄体会和大家分享。

第一，学习一定要有目标，如果没有目标，就会在学习上迷茫，如果没有目标，学习就会懈怠。我认为首先应确定一个学习目标，在指定一个学习目标表，但一定要实际。

第二，学习一定要敢于挑战，在平时我会先找出自己的缺点，再试着改掉，挑战自己，是指做得更完美。每当取得成果时，我都无比的欣慰。

现在的我们丢掉了刚上学时的幼稚与不适应，升上五年级的我们以一个崭新的面貌，在这里我想代表全班同学对在座的叔叔阿姨们说：“我们长大了！”在五（4）班这个大家庭里，我们相亲相爱，就像亲兄弟、亲姐妹一样，在这里虽然没有父母的呵护，却有老师慈母般的关怀、同学们如阳光般的互助。

当然每一次考试嫩取得好成绩，也离不开爸爸妈妈的悉心照顾。在我玩耍时，妈妈总是温柔的提醒我；在我做作业时，妈妈总是在一旁教导我；在我受伤时，是爸爸无怨无悔的接送我上下学。在这里，我想对我的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈谢谢你们！”(鞠躬)

我们虽然不是最好的，但我相信我们一定是最自信的，我相信通过各位家长的支持，我们会变得更好，更棒。我有一个和蔼的老师，再取得好成绩时，朱老师会给我一些提醒，让我不要骄傲；在遇到挫折时，朱老师会给予我鼓励，让我不要泄气；在犯错时，朱老师也会严厉的指出错误给予批评；在学有困难时，朱老师也会用一个简短的小故事让我理解意思，明白道理。在这里我想代表全班同学，对朱老师说：“朱老师谢谢您！”（鞠躬）

我的发言就到这儿，谢谢各位家长的倾听。

城东小学五年级：时间就是生命

五年级家长会发言稿11

各位家长：

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了××中心小学，走进了五×班的教室，欢迎各位！感谢大家！

我姓“×”，是这个班的班主任，也是这个班的英语老师。

我们这个班共有×位学生，其中男生×位，女生×位。这半学期，学生才从各自的班级、学校聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱，这半学期以来，我班就拿到了两次黑板报评比优胜奖，有多位学生被选拔到校级刻纸兴趣小组和校级体育队，期中考试成绩也很理想，只有个别一两个学生不及格。可谓五×班人才济济，成绩卓著。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”

当然，我们班还存在一些问题，比如自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在课后不顾生命安全，爬树掏鸟窝……

各位紧张，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。

我有以下几点要说的；

首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为：

1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。

2、他们曾伤害过我的自尊心。

3、我对他们不服气。

4、当时我的心情不好。

5、我根本不相信他们说的话是真的。

6、我控制不了自己的行为。

7、他们经常打人，我反感他们。

8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。

9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。

10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。

11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。

12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!

13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。

14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。

15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。

16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。

17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。

18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。

19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。

20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。

听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧张的就不必太苛求。

第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

五年级家长会发言稿12

尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的同学们：

大家好!今天，因为孩子的缘分，我们坐到了一起，共同探讨教育孩子的大事。我今天在这里和大家交流一下教育孩子的一些做法和体会。

我是本班学生李毛的妈妈，首先要向孩子的所有课任教师表示最衷心的感谢，感谢你们为了孩子的成长，不辞劳苦，谆谆教诲，在你们爱的目光中，在你们春风化雨的关爱下，孩子们像阳光下的小苗，在快乐中学习，在学习中成长。

望子成龙，盼女成凤是我们每个家长的愿望，青出于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢

下面，我想从一个家长的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老师比做医生，家长比作护士，就是说多么好的学校教育，也离不开家长的密切关注与支持。孩子是每一个家庭的希望，谁不爱自己的孩子呢?但是什么才是对孩子真正的爱呢?力所能及尽我们所能让孩子吃好的穿好的是爱;紧盯孩子的分数，严格要求孩子每一次考试都只许成功不许失败，也是一种爱，但如果仅仅这些，还是远远不够的，这些只是片面的肤浅的爱。因为只有身心健康，品行端正，积极向上的孩子才是家庭幸福的顶梁柱。因此，我们做家长的，要和学校老师携起手来，共同关注孩子的成长，形成教育的合力 ，才能托起孩子的美好明天。要想孩子优秀，我们家长要先争取成为一个优秀的家长，在这里，我愿意为关心孩子成长的家长们提几点小建议：

一 为孩子安排一个安宁的学习场所。不管家庭条件如何，我们都要尽可能的为孩子做作业固定一个合适的地方，不干扰影响孩子的学习。

二 根据孩子的个性和实际情况，引导孩子养成及时完成家庭作业的习惯。比如我的女儿比较好玩，我就从来不要求她周五回家做作业，让她尽情的放松，然后由她自己决定是周六还是周日做完作业，但是要求她必须说到做到。

三 要经常和孩子交流，不仅辅导孩子做作业时，要做到耐心，细心，当好孩子的家教，还要了解孩子在学校的学习情况，也了解孩子和老师同学的相处情况，让孩子从小学会欣赏自己，宽容他人，形成乐观自信，开朗大方的良好品质。

四 爱孩子，还要学会尊重孩子。不在老师同学面前数落孩子，维护孩子的自尊心;尊重孩子的正当爱好，比如孩子喜欢运动，就给他买双滑冰鞋;不在孩子面前轻易许诺，答应了就一定要做到，不要失去孩子对你的信任。

五 要尽可能的找机会与老师多沟通，了解孩子的在校表现，既可以及时发现问题，帮助孩子改正缺点，养成良好的学习生活习惯，也可以及时的向孩子转达老师的表扬，这样做对孩子是一个很大的鼓励，一定会受到很好的效果的。

最后，我再次向老师道一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐!祝所有孩子更加懂事，学习进步!

谢谢大家!

五年级家长会发言稿13

各位叔叔阿姨：

下午好！我是周晓月，很高心你们呢在百忙之中抽空来参加这次的家长会。我荣欣的站在这里发言，我想把自己在学习上的一点微薄体会和大家分享。

第一，学习一定要有目标，如果没有目标，就会在学习上迷茫，如果没有目标，学习就会懈怠。我认为首先应确定一个学习目标，在指定一个学习目标表，但一定要实际。

第二，学习一定要敢于挑战，在平时我会先找出自己的缺点，再试着改掉，挑战自己，是指做得更完美。每当取得成果时，我都无比的欣慰。

现在的我们丢掉了刚上学时的幼稚与不适应，升上五年级的我们以一个崭新的面貌，在这里我想代表全班同学对在座的叔叔阿姨们说：“我们长大了！”在五（4）班这个大家庭里，我们相亲相爱，就像亲兄弟、亲姐妹一样，在这里虽然没有父母的呵护，却有老师慈母般的关怀、同学们如阳光般的互助。

当然每一次考试嫩取得好成绩，也离不开爸爸妈妈的悉心照顾。在我玩耍时，妈妈总是温柔的提醒我；在我做作业时，妈妈总是在一旁教导我；在我受伤时，是爸爸无怨无悔的接送我上下学。在这里，我想对我的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈谢谢你们！”

我们虽然不是最好的，但我相信我们一定是最自信的，我相信通过各位家长的支持，我们会变得更好，更棒。我有一个和蔼的老师，再取得好成绩时，朱老师会给我一些提醒，让我不要骄傲；在遇到挫折时，朱老师会给予我鼓励，让我不要泄气；在犯错时，朱老师也会严厉的指出错误给予批评；在学有困难时，朱老师也会用一个简短的小故事让我理解意思，明白道理。在这里我想代表全班同学，对朱老师说：“朱老师谢谢您！”

我的发言就到这儿，谢谢各位家长的倾听。

五年级家长会发言稿14

尊敬的各位家长：

你们好！开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状

孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化知识，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面发展。整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，从五年级就进入到高年级的学习，要在三四年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入六年级打下坚实的基础。

二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语

本学期牛津英语5a一共12个unit，每个单元大部分是由六到七个板块组成, 第一部分是look and learn主要按话题归类和图词结合呈现词汇; read and say是情景会话板块;第二部分read and say是情景会话板块;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握;第五板块read and act板块的任务主要是培养学生初步的语感,阅读能力和良好的朗读习惯;第六板块listen and repeat 是语音训练板块;第七板块fun house是一个活动板块.教材要求教师注意培养学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说。首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课， “适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简单的，而对与一个十几岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的.讲的时候要求学生认真听，我会留出时间给孩子们作课堂纪录。课外良好的习惯表现为：1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍（包括英语字典）。以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否听见孩子房中响起英语

地课文录音；每天是否能到孩子脱口而出简单地英语句子。我惊喜的发现我们的有的孩子现在的朗读能力很强,一个个读的那么好,那么流利,那么有模有样,建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读,你会和我一样有惊喜的感觉。

三、不仅要关心孩子身体健康，更要关注他们的心理发展。

兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往兴趣很高，但到了高年级，随着难度加大，兴趣继而大大减弱，这很正常。因为中低年级的兴趣中最主要原素是好奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形成更高层次的兴趣。兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。

四、本学期几点具体做法，大部分是承袭四年级

1、关于单词和句子的背诵和默写。

这是基础之基础。每课的单词（包括b部分的单词和书后的单词表中蓝色部分的单词）要求学生能默写，要求学生回家背诵并试默，高质量的试默要做到及时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，学生就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个需要特别关注的孩子，需要老师给他们开“小灶”。而孩子们都已经长大了，能知道学习是自己的事了，只是缺少自觉性，能够主动地认真地自己学这才是我们老师和你们家长最想看到的事。本学期中 在英语学习上，取得的很大的进步 。但是开学到现在我还是发现有几个孩子分数仍然在40分以下，没有什么大的起色，我想和你们家长形成合力，让这些孩子也进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝到成功的滋味。

2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文a、b和e部分熟练背诵。c和d需要能看图说话，

3、关于作业。

我们有作业本和默写本。作业本是抄写四会单词，词组，句子和部分对话，默写本，是默写四会单词，词组和句子，家长平时也可以翻阅默写本来检查孩子的英语学习情况。

为了孩子的健康成长，我们走到了一起，为了美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。我愿意从一点一滴做起，让孩子能有进步，能健康成长，谢谢！

五年级家长会发言稿15

各位家长：

下午好！首先感谢各位在百忙之中参加这次家长会，同时也感谢你们一直以来对学校工作的理解和支持。在你们身上，我们看到了望江教育的美好前景，也看到了孩子们的美好未来。我相信，每一次家长会，你们和我们的心是一样的，都是为了孩子的成长，为了孩子在小学教育中有一个更高更好的起点。这也是每一次家长会举办的一个共同目标。

很荣幸，能代表五年级全体教师发言，但此刻我的心情却忐忑不安。因为我不是教育专家，更笨于嘴，拙于心，无法让各位家长在教育孩子上受益良多。我只能从一个普通老师和一个父亲的角色上，与大家一起探讨家校教育的有关问题。如果有说得不对的地方，请大家多多包涵，也可请各位家长批评指正。

今天，我想谈的话题主要有两个：一是谈谈教育的均衡发展；二是谈谈家校教育中的几点认识

关于教育的均衡发展

我相信大家走进我们学校，第一感受就是学校变了。环境变得更好了，文化氛围浓了，孩子们变得更快乐了。如果你们走进各班的教室，走进老师们的办公室，你会更惊诧于这种变化。是的，我们正在推进均衡教育。整个望江都在紧锣密鼓地做这件利于校利于孩子成长的大事。你们也许会问：什么是义务教育的均衡发展？这里我就简单谈谈。义务教育均衡发展就是推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教室、设备、图书、校舍等资源，努力提高办学水平和教育质量。切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距。办好每一所学校，促进每一孩子健康成长。也就是说，我们要让孩子学习的条件变得更优越，让教师的教学水平变得更优质，让学校的环境变得更优美。让每一个孩子都“上好学”，让他们都形成“上学好”、“好上学”的共识和心里期待。而“上好学”的前提是要“办好学”。办好一所学校，就是要把学校的管理工作规范化和科学上。在推进均衡发展的过程中，要真干、会干、巧干、快干，还要调动学校方方面面的主动性和积极性。不光学校师生要动起来，参与到推进工作中，我们也欢迎各位家长也参与到这项利校利生的工作中。让学校的发展牵动每一个家长的心，让家长的每一颗心凝聚到学校的发展上，群策群力，把望江四小打造成一座充满书香的花园，成为孩子们健康成长的乐园。

关于家校教育中的几点认识

各位家长，在这里，我不想再说些大道理，我想讲几个育人的小故事。每一个故事后面都有我自己的一些感悟，我愿与大家一起分享。

一、老禅师的育人技巧

相传古代有位老禅师，一日傍晚，在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻过墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。一会儿，一位小和尚翻过墙而入，黑暗中踩着老禅师的脊背跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服吧”。

感悟：对这个故事，我想说的是：还有一种比责备和处罚更有力的教育，那就是无声的教育。无声的教育其实就是包容和爱。

二、张伯苓先生以身作则戒烟

我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了，那个学生也没有再吸了。

感悟：这个故事，让我懂得了什么叫“身教胜于言教“。我想，家长们，对于你与孩子一样的坏习惯，您是否有张伯苓先生一样的决心呢？有没有“以身作则”呢？

三、皮尔保罗校长的“妙手回春”

“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。

感悟：对于那些骨子里不安分，又聪明绝顶的孩子，有时一句话可能改变他一生。这句话就是“赏识”，就是要为他设计一个人生的目标。

四、陶行知先生的四块糖果

陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

感悟：这就是教育的震撼！宽容，是教育最软的鞭子，他不是“抽”在身上，而是“打”在心上。只有当孩子的心被你征服时，教育的力量才发挥作用。

五、赞美是暗室中的一支蜡烛

据气象台的天气预报，最近将有台风袭击一座海滨小城。小城里的百姓惊慌起来，积极地投入到预防工作中。一位母亲忙碌着，旁边站着她的小女儿。“这该死的台风！”母亲一边收拾东西，一边诅咒。“我喜欢台风”！旁边的小女孩不同意母亲的说法。母亲感到很诧异，因为台风破坏力极强，毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通，给人们生活带来巨大的不便并造成损失，可眼前，这个小不点儿居然说她喜欢台风。“孩子，告诉妈妈，你为什么喜欢台风？”母亲小心翼翼地问。“上次台风来了，就停了电”，小女孩不假思索地回答。“停了电又怎么样？”“晚上就会点蜡烛。”“你喜欢点蜡烛吗？”“是的，那回（指上次台风吹过的晚上）我点着蜡烛走来走去，你说我像小天使。”母亲顿时无言，立即放下手中的活计，抱起小女孩，亲吻着她的小脸蛋，凑近她的小耳朵并说了一句话：“孩子，你永远是天使！”

感悟：我读了这个故事，第一感觉是很惭愧！惭愧于对自己家的孩子吝啬于赞美。如果早几年读到这个故事，也许我的孩子就不会说“爸爸，你从来没有夸过我！”家长们，希望你们都学会夸自己的孩子，让“赞美”这支黑暗中的蜡烛，烛照孩子一生的成长。

六、正人先正己

在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好象喉咙里塞满了令人作呕的痰。女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声，医生回答说：“俗话说，鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗？”这时，女主人有些不好意思了。原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。

感悟：读了这个故事，让我想到一句俗语“近朱者赤，近墨者黑”。家长们，我们的一言一行就是孩子的镜子，他们每天都用我们来照他自己，为了孩子，让我们都做一块澄澈的镜子吧。

七、给每一株野草开花的时间

一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡黄色。这位朋友怀疑它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至少是一万元。”“腊兰？！”这位朋友惊呆了。而当那位隐士知道这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。”

感悟：这个故事对我感触很深，让我想到了一句话“慢养孩子，静等花开”。我们有好多家长对孩子的成长太过着急，总是与别的孩子比，殊不知，有些孩子就像花一样，各有各的花期。有的是在春天开，有的是在夏的开，有的是在秋天开，而有的说不定在冬天开。也许您的孩子就是冬天里的一株腊梅，到时说不定会香满庭院。

八、永不凋谢的玫瑰

在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。一天清晨，一个四岁的小朋友（就读于该校幼儿园）进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。

感悟：孩子的心里有一个美丽的世界，那里有善，有爱，有阳光，有温暖……也许，对于您来说，孩子做的不对，但对于他来说，那是他的爱心和善心使然。这让我想到了一个故事：说的是一位家长买了一辆崭新的车子，可却被五岁的孩子用玻璃划破了，当时这位家长非常生气，打了孩子一巴掌，可事后才知道原来车子上写着：爸爸，我爱你！

家长们，分享了八个小故事，我不想再说什么，也许说得再多都是多余的。我相信，您听了以后一定会重新看待自己的角色，也一定会在今后的教育中讲究教育策略和教育技巧，当您有这种想法时，您就向成功的家长迈进了可喜的一步。

最后，我想说的是：教育是心的工程，家庭教育是孩子一生教育中最核心的教育，而学校教育只是家庭教育的外圆，只要当家、校都围绕孩子这个圆心，我们才能画出更美更大的圆。

我的发言到此结束！再次谢谢大家在百忙之中参加这次家长会！最后祝各位：身体健康，万事顺心，家庭幸福，笑口常开！