第一篇：弘扬宪法精神,增强法制观念
弘扬宪法精神，增强法制观念
初四一班
原野 12月4日对于大多数人来说可能只是个普通的日子，但是自从2001年4月26日起它却有了特殊的意义。中共中央、国务院批转的中宣部、司法部“四五”普法规划中，确定每年12月4日即现行宪法颁布日是全国法制宣传日。我想不用多说大家也都知道法律法规对一个国家的重要性。孙中山先生也曾有言：“宪法者，政府之构成法，人民之保证书也。”我想这也就是要大力宣传法制的原因。
今年法制宣传日的主题为“弘扬宪法精神,增强法制观念”。可能大家会觉得这与我们的生活离得很远，作用不大，其实并不是这样。我们不仅可以在自身利益受到侵害的时候用法律的武器保护自己。而且更重要的是明白：我们生活在一个集体中就都必须遵循一定的规则。要在社会上依照法律法规办事，就先要做到在学校中遵守校纪校规。但是现在有的同学却无视组织纪律，把社会上的自由散漫之风带进了学校。是啊，在现在这个张扬个性的年代里，比的是帅，玩的是酷，还有谁会在意那些条条框框呢？可是，大家有没有想过，如果一个人违反了纪律不仅会影响自己，还会影响到其他的同学？大家有没有想过，如果现在就拿违反校规当作家常便饭，以后到了社会上就很可能经常触犯法律？大家有没有想过，如果人人都不遵守纪律，不遵守法规，汽车横冲直撞，那马路再宽也恐怕比伊拉克的战场安全不了多少。到那时连人的生命安全都没有保证，更别说什么张扬个性了！
中共中央宣传部、司法部日前就今年“12•4”全国法制宣传日活动发出通知。其中有一项要求就是,要引导广大青少年学习基本的法律知识,遵纪守法,努力学习,逐步培养法律素质,努力形成学法、守法、用法的良好社会环境。
我也希望借这个机会能再次唤起大家对遵纪守法的重视，让我们的校园变得更文明、社会变得更有序。
2005年12月
第二篇：增强法制观念弘扬宪法精神教育主题团课方案
增强法制观念弘扬宪法精神教育主题团课方案
活动的目的：
使学生了解：1.宪法是国家的根本法； 2.是治国安邦的总章程；
3.是保证国家统一、民族团结、经济发展、社 会进步和长治久安的法律基础；
4.是党执政兴国、带领全国各族人民建设中国 特色社会主义的法制保证。
活动内容：
1.弘扬宪法精神，增强法制观念。
2.使大家明确宪法和法律不仅是全体公民必须遵循的行为规范，同时也是保障公民权利的法律武器，增强公民对社会主义祖国的责任感和使命感，权利意识和义务意识，成为为祖国现代化建设奉献力量的四有新人。
活动形式：
主要形式：分组朗读和全班集体朗读
活动过程： 一：直接导入，同学们好，本期团课的主题是“弘扬宪法精神，增强法制观念”。二：探究遵守宪法的重要性
同学们你们知道为什么学习宪法这么重要吗？（我们为什么要学习宪法，弘扬宪法精神？）因为宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是保证国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是党执政兴国、带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。社会主义法治国家的建立很大程度上依赖于公民和全社会宪法意识的提高。
三：进一步强调做好宪法宣传教育的重要性
通过上面对学习宪法重要性的了解，我们应该进一步加强宪法宣传教育，在全社会牢固树立宪法意识，努力创造崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的社会法制环境。同时，增强公民的法制观念是法制宣传教育工作的重点和目标。公民法制观念的水平，直接影响着依法治国基本方略的实施，制约着社会主义法治国家建设的历史进程。因此，必须通过扎实有效的法制宣传教育，实现公民法制观念的形成和提高。今天我们开展“弘扬宪法精神，增强法制观念”这个主题班会，目的是进一步增强同学们的宪法意识，使大家明确宪法和法律不仅是全体公民必须遵循的行为规范，同时也是保障公民权利的法律武器，增强公民对社会主义祖国的责任感和使命感，权利意识和义务意识，成为为祖国现代化建设奉献力量的四有新人。
四：分小组和班级集体朗读宪法知识文章
老师提问：同学们通过此次主题班会的学习，我们今后在实际生活当中应该如何从点滴小事做起，请同学们踊跃发言，谈谈自己的观点。生：„„.（大家各抒己见，气氛非常活跃）
老师总结：通过此次班会的学习，大部分同学都能积极表现和参与，也学到了比较多的法律知识，但还有极小部分同学态度比较懒散，老师希望下次班会每一个同学都能好好展示自己积极的一面，做一个真正意义上的四有新人。作为一个公民,如何的去维护宪法的权威
1,首先,要提高公民的法律意识
在现代社会中,文明秩序的构建需要法治精神的推动,和谐社会要建立在法治社会的基础上.而社会主义法治国家的建立,在很大程度上依赖于公民和全社会宪法和法律意识的提高.要构建和谐社会,就必须尊重宪法和法律的权威,增强全社会的法制观念,尤其要注重发挥宪法作为根本法的核心作用.宪法是依法治国的首要依据,依法治国的核心是依宪法治国.因此,加强宪法宣传教育,在全社会牢固树立宪法意识,努力创造崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的社会法制环境,意义重大.社会主义法制建设的实践证明,在构建社会主义和谐社会进程中,只有加强法制宣传教育,弘扬宪法精神,在全社会牢固树立宪法和法律的权威,做到法律面前人人平等,才能保障社会成员依法享有平等权利,实现社会公平正义；才能提高公民和国家机关工作人员的法律素质,依法行政,防止社会矛盾激化,保证社会的安定有序.人权意识、契约意识、主人翁意识、监督意识、守法意识和诉讼意识是现代法治社会中一个合格的公民所必须具备的六大宪法意识.这六大宪法意识构成了现代法治社会所需要的法律文化环境.只有上述宪法意识的支持,依法治国的基本方略才能实施,建设社会主义法治国家的目标也才能实现.每一个公民都应该清醒地认识到宪法意识的培养对于自己人格健全的重要意义所在,使宪法意识真正成为公民人格心理结构中必不可少的主体意识.提到宪法意识,人们自然会联想到一般的法律意识.但是,宪法意识并不能简单地等同于一般的法律意识.它是人们对宪法在调整人们行为和社会关系过程中特殊作用的认识,是宪法权威在人们头脑中的直接体现.宪法意识并不是一个抽象的概念,而是一种活生生的客观存在,是人们自觉地运用宪法的理念思考、判断、处理各种问题的心理特征的生动写照.所以,提高公民的法律意识是维护一国宪法权威的前提
2,如何去维护宪法的权威
（1）宣传宪法精神,就是要在广大公民内心中进一步牢固树立宪法是国家根本大法的观念、国家一切权力属于人民的观念、公民权利与义务相一致的观念、依法治国与以德治国相结合的观念,增强公民对宪法的忠诚与信仰,提高公民遵守宪法、维护宪法权威的自觉性,为依法治国,建设社会主义法治国家营造浓厚的法治氛围,保障和促进经济建设和社会各项事业的顺利健康发展.（2）宣传宪法和法律,增强宪法观念,还应该把宪法和法律的规定同我们公民日常的工作、学习、生活紧密地结合起来.要用群众最容易懂的语言和最容易接受的方式去宣传,以引起人们学法的兴趣和热情.这是宣传宪法和法律工作中应当努力把握的联系实际的观点和群众的观点,也是我们改进工作作风、改进审判作风的一项重要内容.希望通过我们不懈的宣传,每一个公民都能回过头,再读一读宪法的每一个条文,问一问自己,宪法规定的个人权利是不是得到充分保障,也问一问自己是否忠实地履行了宪法规定的义务；国家机关的每一名工作人员,也再读一读宪法的每一个条款,问一问自己,在行使权力过程中,是不是始终忠诚于宪法.（3）义务与权利是相辅相成的,我们要清楚的认识到,在享受权利同时要履行自己应有的义务
我们深知,人们对未来生活的强烈愿望和坚强信心,必然依托于对宪法的忠诚和信仰,建设社会主义法治国家,必须依托于人们宪法观念的不断增强,实现中华民族的伟大复兴,必将依托于我们对宪法精神正确与坚定不移的贯彻；而全体公民特别是各级领导干部宪法观念的增强,国家各级行政机关运用法律手段管理社会水平的提高,必然转化为支持人民法院工作的强大力量.各级人民法院的法官及其他工作人员要迅速行动起来,以最大的热情、最神圣的责任感,投身于全国法制宣传日活动中去,把学习宪法、宣传宪法、落实宪法精神推进到一个新阶段!
知识竞答：
1、宪法（）
A、是总法典 B、是基本法 C、是根本法 D、不是法
2、世界上第一部宪法是（）
A、英国宪法 B、法国宪法 C、美国宪法 D、俄国宪法
3、我国现行宪法是由全国人民代表大会于（）年通过的.A、1954 B、1975 C、1978 D、1982
4、我国现行宪法除序言外,有（）条,其三个修正案共有（）条.A、118,11 B、138,17 C、138,11 D、118,17
5、第一次全国人民代表大会第一次会议选举（）为全国人民代表大会常务委员会委员长.A、毛泽东 B、刘少奇 C、朱德 D、周恩来
6、我国宪法规定的政党制度是（）A、一党制 B、多党制 C、多党合作制 D、共产党领导的多党合作制
7、我国的根本政治制度是（）A、民主集中制 B、人民民主专政制 C、社会主义制度 D、人民代表大会制度
8、宪法规定“中华人民共和国的一切权利属于（）A、工人阶级 B、人民 C、全体公民 D、无产阶级政党
9、中华人民共和国的国家机构实行（）的原则.A、单一制 B、议行合一 C、民主集中制 D、三权分立
10、依法治国应当与（）相结合.A、依宪治国 B、依法行政 C、以德治国 D、以法治权
11、国家在社会主义初级阶段的基本经济制度是（）A、坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展.B、坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并的分配制度.C、坚持以全民所有制为主体,集体和其他经济成分共同发展.D、坚持公有制的主体地位.12、国家在社会主义初级阶段,坚持（）的分配制度.A、按劳分配 B、按需分配
C、按劳分配为主体,多种分配方式并存 D、按资分配
13、农村集体经济组织实行（）为基础、统分结合的双层经营体制.A、家庭承包经营 B、个人承包经营 C、分田到户 D、个体经营
14、国家举办各种学校,普及（）,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育.A、初级义务教育 B、中级义务教育 C、初等义务教育 D、初等教育
15、一切国家机关实行（）的原则,实行工作责任制,实行工作人员的培训和考核制度,不断提高工作质量和工作效率.A、效能 B、精简 C、考试 D、轮岗宪法知识竞赛试题答案： 1-5：CADBC 6-10：CDBCC 11-15：ACAAA
第三篇：增强法制观念弘扬法治精神班会教案
增强法制观念弘扬法治精神班会教案
一、活动目的：
通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、活动过程：
1、说明本次活动的意义
甲：每年的12月4日设立为国家宪法日。
乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。
甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。
2、宣布活动开始
三、宪法日介绍
乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。关于“宪法”你们到底了解多少呢？让我们多掌握一些法律知识吧！
（一）、宪法的地位
宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。
（二）、宪法的作用
1、宪法对统治权的作用主要表现在：①确认维护和巩固国家权力；②规范国家权力有效运行，防止权力滥用，这正是宪法民主性的体现。
2、宪法对法制的作用主要表现在：①促进法制的完备和健全；②促进法制的统一。
3、宪法对公民权利的保障作用主要表现在：①宪法确立公民基本权利和自由的内容；②宪法为公民基本权利和自由的实现规定了必要的保障。
4、宪法对政治制度的作用表现在：①确立和维护国家政治制度；②改革国家的政治体制。
5、宪法对社会经济的作用主要表现为：①确认、保护和巩固自己的经济基础；②确认其他制度，为经济建设服务；③在宪法的指引下和范围内进行经济体制改革。
四、让我们一起懂法、守法
乙：我相信大家也了解了许多知识，接下来，让我们听两个小故事，希望大家有所警觉。
故事一：16岁的小兴，自打接触网络游戏CS后，就着了迷，经常往网吧里钻。苦于家里管得严，小兴就想出这么一招：每天一大早打着上学的旗号，背着书包直奔网吧，差不多到放学点儿了再回家。就这样持续了半年多时间，小兴不仅把父亲给的学费等都送进了网吧，还因为钱不够，不断向父亲索要周末补习费等各种费用。后来到期末，小兴拿不回成绩单，父亲起疑找到学校，才知道儿子竟然已经半年没有上学，学校也没有和家长沟通！而就在小兴父亲深受打击的 时候，又传来另一个噩耗：小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被少年法庭判处缓刑。
甲：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝。
五、宣布活动结束
第四篇：增强法制观念
“增强法制观念，做守法小公民”班队活动主持词
一、活动目的：
1、通过活动，使同学们了解相关法律法规，尤其是一些切身相关的法律知识。
2、通过活动，让同学们能够学法、懂法、守法，有效地树立和维护学校良好的学风；同时让同学们从小树立法制观念，懂得用法律的武器保护自己的合法权益。
3、培养同学们良好的思想道德意识，自觉的遵纪守法，做合格的现代小公民。
二、活动主题：增强法制观念，做守法小公民
三、活动时间：2013年12月6日
四、活动主持：沈豪熠、陈童昕
五、活动内容：
1、讲解《未成年人保护法》相关知识；（1名同学）
2、三句半：《遵守校规校纪》；（4名同学）
3、明辨是非：展示四个情景，学生根据掌握的法律知识进行辨析；（4名同学）
4、歌曲演绎《让世界充满爱》；（8名同学）
5、“做守法小公民”签名活动；
6、孙老师总结发言。
陈：我们需要清新的空气，沈：我们需要温暖的阳光，陈：我们需要甘甜的雨露，沈：我们需要健康地成长。
陈：遵纪守法是我们健康成长的保障；
沈：让我们从小做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
合：学法、知法、守法——“增强法制观念，做守法小公民”主题班会现在开始。
陈：以前有句古话叫做“没有规矩，不成方圆”。对国家，对社会来说，这个规矩就是法。沈：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。要想从小做一个守法的好孩子，首先要懂法。
陈：作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
沈：今天我们请
同学为我们讲解一下《未成年人保护法》相关知识，大家欢迎。（1名同学）
《未成年人保护法》全称为《中华人民共和国未成年人保护法》，于1991年9月4日正式通过，2006年12月29日进行了修订，新修订的《未成年人保护法》由原来的56条增加至72条，于2007年6月1日起施行。
制定《未成年人保护法》的主要宗旨是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。是根据《宪法》的要求制定的。未成年人是指未满十八周岁的公民。一般在中、小学校就读或在幼儿园接受学前教育都是未成年人。
未成年人享有生存权、发展权、受教育权、受保护权、参与权等五项权利。
沈：感谢
同学的精彩讲解，请同学们有空的时候可以去认真学习一下这部《未成年人保护法》。陈：作为北海小学的小公民，我们首先要做到遵守校规校纪。
沈：请欣赏三句半
《遵守校规校纪》。（4名同学）
金秋天阳光灿烂，从小养成好习惯，校规校纪人遵守，不能犯 上课要认真听讲，不说不动不张望，发言请你先举手，不能忘 美德要求讲诚信，考试坚决不作弊，作业要独立完成，不抄袭 讲卫生人人有责，不随地乱扔纸屑，随地吐痰要不得，记住了 校园是个大家庭，和睦相处其乐融，不打不骂团结好，要记牢 文明礼貌是个宝，尊老爱幼少不了，尊敬师长要做到，不胡闹 校园人多很热闹，切记安全少不了，上下楼梯靠右行，不打闹 校规校纪有规范，披肩首饰禁止带，奇装异服咱不穿，鞋平跟
合：校规校纪是个宝，学生人人要记牢，处处落实行动上，坚决不能放空炮！放空炮！陈：我知道为了做一个守法的小公民，我们班的同学在课下看了不少法律知识，收集了不少材料呢，对一些法律知识应该有了较为深刻的认识。
沈：到底我们什么事情该做，什么事情不该做？从违纪到犯法，也许只是一步之遥。陈：下面我们要考一考同学们“明辨是非”的能力。下列同学的做法是正确的？还是错误的？你的理由是什么？
沈：请看情境一：要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。
请
同学回答。
陈：情境二：红红到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。请
同学回答。沈：情境三：小可听了税法宣传员的介绍，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。”请
同学回答。陈：情境四：小雨到一个旅游胜地秋游，当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。请
同学回答。沈：看来大家都是小法官啊！你们真厉害！
陈：希望同学们今后在做事前一定要“三思而后行”啊。
沈：在我们的学习、生活中，难免会与人发生一些矛盾，产生一些积怨。陈：当你因心情压抑急于发泄时，沈：请多一点克制，陈：少一点放纵，沈：多一些理智，陈：少一点冲动。
沈：我们应懂得，人与人之间要互相关爱，互相帮助，互相理解，互相尊重。陈：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
请欣赏歌曲《让世界充满爱》。（8名同学）轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变
我们同欢乐 我们同忍受
我们怀着同样的期待 我们同风雨 我们共追求
我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
我们同欢乐 我们同忍受
我们怀着同样的期待 我们同风雨 我们共追求
我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
沈：是啊！只要我们每个人都能遵纪守法，将爱埋在心中，相信我们的校园也会因我们而和谐、而美丽。
陈：美好的时光总是在不经意间流逝，转眼间我们的主题班会已接近尾声了，可以说我们不是虚度的，我们学到了很多，懂得了很多！
沈：接下来让我们来进行“做守法小公民”的倡议签名活动。陈：请同学们有序在倡议书上签上你的名字。
沈：签字仪式完毕，请全体同学起立，举起你们的右拳，跟着我一起宣誓：“从我做起，从现在做起，认真学习法律知识，严格遵守法律法规，争做阳光好少年，争做遵纪守法的小公民！”（宣誓完毕，请坐）陈：法制教育谱新篇，沈：争做守法好少年。陈：知法守法用好法，沈：公民意识记心间。
合：让我们心怀理想，走向明天。
第五篇：弘扬宪法精神[模版]
弘扬宪法精神，构建和谐校园
宪法是规定公民基本权利和国家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。宪法是母法，就像家里的母亲一样。所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的。国旗下讲话主题演讲稿——弘扬宪法精神，建设和谐校园。宪法是爱法，就像母亲保护自己的孩子一样。宪法规定了公民的基本权利和义务。使我们的人格、人生、财产受到保护。宪法是国法，宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的国法。
大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。一所学校假如没有严格的规定，就不能得到长久的发展。现代社会受一些不健康思想的影响，我们变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路！年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：
一、不带通讯工具进入校园，不沉迷于网络。纠正网络游戏、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。
二、不说谎、小偷小摸、义气用事。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。
三、不要因为相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴的现象，只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢？学校是我们大家共同学习生活的大家庭，我们每个学生是其中的一员，当出现一些不良现象或发现某些不良苗头，我们每位学生都有责任和义务加以劝阻制止，并及时报告班主任，防止事态进一步发展。
随着我国社会主义市场经济的发展，利益主体多元化成为一个客观现象。不同的利益主体必然有不同的利益需求，而利益关系多元化势必带来利益矛盾甚至利益冲突。包括劳资冲突在内，现代社会中的利益冲突只会越来越多，而不会越来越少。但是，利益冲突并不意味着这个社会不和谐。从利益冲突到社会不和谐、不稳定，中间有一个至关重要的环节，就是对利益冲突的处理。如果面临利益冲突时缺乏统一的规则、公立的裁决、有效的协商，那么利益冲突有可能转化为群体冲突和社会冲突。因此，在我国进入到利益多元化时代，各级政府的思想也要进一步解放，不要回避利益冲突的现实，不要视利益冲突为洪水猛兽，不要对利益冲突如临大敌。承认利益多元，承认利益冲突，是利益多元化时代的基本出发点。
此外，我们在看到常态化的利益矛盾、利益冲突的同时，也要看到我国利益失衡的矛盾还比较突出。比如，我国的城乡差距尽管有所缩小，但仍在高位；基尼系数长期居高不下；国民收入分配格局失衡的问题没有得到有效解决。与利益冲突不同的是，利益失衡在很大程度上意味着利益格局的固化。这是建设有活力的市场和有活力的社会所面临的最大挑战。
同学们，让我们携起手来，严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，相互帮助，团结奋进。让我们一起学法、知法、守法，做一名新世纪合格的学生，用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园。
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