初二家长会发言稿(期中考试)

第一篇：初二家长会发言稿(期中考试)

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！

首先请感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要分为两个部分，一个是年级集体开会，汇报学生在开学以来学习情况、分析单元检测的考试暴露出来的问题，并制定出相应措施，提出相应的要求。，然后到各自班级由班主任讲讲孩子的具体情况。在开会之前，我希望我们在座的家长在开会的过程中能遵守会场的纪律，把手机调成静音。

在今天的年级会上，我准备跟我们在座的各位家长谈论以下几个方面的内容。一是说一下初二阶段的重要性。二是向各位家长汇报一下近一段时间的情况；三分析一下单元检测的成绩；

四、是为了把我们的孩子教好，我想跟我们家长提几点要求。

第一、我先说一下初二阶段的重要性。

（我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。初二确实是极其重要的一年，）我们都知道，初中阶段是四年，初四是冲刺的一年，但大部分知识其实在初三基本上就学完了。初三可以说是在学习新知识内容最多、压力最大的一年。很多学生基本上在初三这一年就已经决定了初四的结局。对于初二的学生来说，以什么样的姿态升入初三至关重要。对于学生来说，学习就像一场马拉松，并不是最终冲刺的时候努力就可以了，而是要一直努力的去拼搏。初中四年，每年都有不同寻常的意义。初一，是入门阶段，让我们的孩子了解初中的学习情况。初二，在学习上属于爬坡阶段，压力开始增大，节奏开始加快。初三，属于加速阶段，内容更多，压力更大，节奏更快。初四，属于冲刺阶段。这四个阶段是一环扣一环、紧密联系的。想要取得最终的胜利，我们每个阶段都不能松懈。如果初二不努力，初三就会非常累，而且还追不上。如果初三追不上，那么初四基本上高中没有希望。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。

第二，简单的说一下近一阶段的学生情况。

应该说，去年一年在我们学校老师的共同努力下，也由于我们家长的全力配合，我们这一级孩子发展的还算不错，几次考试都在周边乡镇名列前茅，成绩都是数一数二。这些成绩让我们每位老师，尤其是我，非常高兴。但高兴之余，我也感到压力很大。我希望我们的孩子上初二发展的更好，而不是被别人赶超。升入初二以来，绝大部分学生一如既往，非常听话，非常懂事，学习也很认真。这跟我们家长良好的家庭教育是分不开的。但也有一小部分学生，迟迟不能进入状态，他们不认真完成作业，不认真背书，经常完不成学习任务，让老师又着急又生气。

第三，我们简单的说一下本次的单元检测。

本次考试范围不是很大，因为刚开学一个月，所学新知识有限。但也能说明很多问题，至少能说明我们的孩子最近有没有努力，可以看出孩子的学习态度。

具体的考试成绩，我相信孩子回家已经都说了。而且在班上的名次可以跟班主任要。我在这里就不多说，我要说的是全年级的学生排名情况。我相信这也是很多家长想知道的。（公布前30名）。这部分学生是学生中成绩最出类拔萃的30名学生，也是同学心目中的楷模。

再公布一下各科的单科状元。语文：XXX（96分）满分100，数学：XXX（120分），满分120，英语：XXX（100分），满分100，地理：XXX（63分），满分70，历史：XXX（48.6分），满分50.生物：XXX（47.5分），满分50 本次考试，涌现出很多典型，这些学生或许成绩不是最突出的，但他们也在默默的付出，努力的向前拼搏。像一班的XXX +9

XXX +8

XXX +8

XXX +7

XXX +7，二班的XXX +7，XXX +5，XXX +9，XXX +10，XXX +7，XXX +8，XXX +10，XXX +18，XXX +8，三班的XXX +

16、XXX +

7、XXX +

6、XXX +

5、XXX +5，四班的XXX +16，XXX +9，XXX +16同学。这些同学进步很大，令老师刮目相看。也希望这些同学再接再厉，下次考的更好。

但是也暴露出一些问题。我们家长想一想我们的孩子有没有这方面的问题。或者说我们

1、不背书，不完成作业。就拿国庆节作业来说，放国庆节之前，班主任老师都在班上强调要认真完成作业，否则要请家长到校，但很多孩子仍然我行我素。而且也告诉这些学生，国庆节回来要考试。其中英语就明说了，就考国庆节作业的原题，结果有的孩子作业就是不写。国庆节后老师讲题也不认真听，结果考试挣不着分。对于这些经常完不成作业，或者经常不背书的学生来说，班级名次退步是意料之中的。

2、偏科。

有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。喜欢哪科，就好好学，不喜欢这一科，就偷懒，敷衍了事。对于偏科的学生，老师在学校肯定认真督促。我也希望我们家长回家多开导。这些孩子意识不到偏科的危害，现在改不了，等到初三初四会追悔莫及。

3、字迹潦草

有的学生写作业就是为了完成任务而写作业，写的字甚至自己都不认识。现在的中考已经实现网上阅卷，全市的老师在一起批卷，实行流水作业。就说把学生的试卷拍下来，几个老师只看一个题，全市好几千份卷，真遇到字迹潦草的，老师根本没有时间给你认真端详，直接判错就过去了。字写不好的，在考试中必定会吃亏。所以，练一手好字至关重要。建议自己到书店买初二字帖练，这个自愿，学校不强求。

四、为了把我们的孩子教好，我想跟我们家长提几点要求。

1、重视孩子的学习。

这个事情大家懂，简单一句话：就是为了将来有好的生活、工作。平等是人们追求的理想，但是自古至今、国内外人的地位永远是不平等的，要分层次的，就像动车有商务座、一等座、二等座一样，那么，我们的孩子最终会分到那个层次？一个人生活在世界上要想有很好的社会地位、较高的经济收入、受到他人的尊重，文化水平、从事的职业是一个重要的衡量标准，而他所受的教育的程度往往会起到决定作用。

现在有的家长进入的一个误区，经常为了挣钱而忽视了孩子。实际上，孩子才是你最大的财富。很多家长都是普通的农民，收入也不高，但孩子非常争气，在社会上发展的非常好。我觉得这样的父母也是人生的一大赢家。现在随着社会的发展，钱也越来越毛，有可能你现在一年挣的钱，将来孩子一个月就挣到了。20年前，万元户凤毛麟角，让人羡慕不已，现在呢，家里有百万资产的很多很多。社会在飞速发展，最明智最保险的投资就是努力培养自己的孩子，让他成才，有能力在社会上立足。

许多家长清楚地认识到：我们的孩子必须努力学习，将来走出家门甚至是国门，才会有好的出路。从家长的角度讲，目前你和同龄人比较的是工作好、职位高、挣钱多，若干年家长比的是谁的孩子上好大学，找到好工作、有出息，孩子有可能成为父母的荣耀，此所谓“母以子贵”。如果孩子不争气，会成为父母一辈子的心事，中国有句俗话“富不过三代”，如果教育不好，一代也保不住。

2、监督孩子写作业

初二的孩子还小，很多时候还不能约束住自己。这就需要我们家长注意培养孩子的学习习惯。其中，作业是一个主要方面。我们很多作业都是需要家长监督或签字的，比如我教的英语，很多时候我都是让家长监督默写一遍或者听写一遍，合格后签名。但我们的家长根本没做到。还有时候让家长检查作业完没完成，家长只是随口一问：写了吗？孩子说写了，这就完事了。有的家长说，我也看不懂，也没法监督。这都是我们家长不负责任的一个借口。你看不懂，但孩子写作业的时候你可以在旁边陪着。你看不懂孩子的作业，但你可以看出孩子的学习态度，字迹怎样，作业有没有漏的，是不是边写边玩，等等等等，可以发现很多问题。哪怕你拿本书在旁边看，偶尔看看孩子的作业都有效果。（但一定别在旁边玩手机）。

3、重视会考学科

今年有一个很特殊的学科，地理，微机就已经开始与中考挂钩了。明年的历史生物，后年也就是初四的政治都是。他们按照成绩分成ABCD等，要求不能有D。

（解释）初二地理、微机会考，初三历史生物会考，初四政治会考，会考的学科实行等级制，必须达到相应的等级要求。初四最终算分的学科是语数外理化和体育（70分）。

难度不是很大，但我们也不能麻痹大意。以前就有过这样的例子，有的学生学习很好，但有一科打D，失去了考高中的资格，如果让这个学生去考的话，有很大的把握能考上。对于这样的事，怎能不让人惋惜。

说道这里，我要说一件事。有人说，将来不是会普及高中吗？在这里我解释一下，国家提出的是要普及高中段的教育，要注意是 “高中段”，不是普通高中，这里所说的高中段还包括职业高中，我们这个区域已经做到。西方发达国家职业教育仍然没有取消，人家也非常重视。可以说对我们人口大国，普及高中永远不会实现。只不过是从明年开始我们这个地方的高中都要去（二中）石岛上。

学校合并也不可能，合校不是简单的是情，涉及到大的经济投入，交通是问题。荣成很多乡镇，一个年级就一个或者两个班，每班20甚至不到20人的，他们多年这样都没合校，我们就更不可能。靖海这么多的学生，家长也不会同意。

4、重视语文

可以说，语文是一切学科的基础。语文学得好坏几乎能影响所有的科目。去年考历史，有材料分析题，先给一段古代的文字介绍或者古人说的一段话，让你分析当时的背景，列举一些相关的历史事件。很多学生根本看不懂给出的古文，一下就傻眼了，不知道答什么。书背得滚瓜烂熟，也发挥不出来。再比如英语的汉译英、阅读理解等，都离不开语文。

家长要鼓励、监督孩子多读书，有时间的家长不妨和孩子一起读。初中要有《名著阅读》，这是考试的必考项目，初二上《朝花夕拾》，《钢铁是怎样炼成的》，《格列佛游记》，这个家长必须到书店购买或者借阅，不读是得不到分数的；我们孩子的作文水平极差，很大一部分原因是读书少，的确，我们的孩子很少正儿八经的读书。除了读名著，每学期买本优秀作文选让孩子读读，对作文水平的提高是有帮助的。另外鉴于目前学生文字书写的水平太差的现实，建议（不强求）到书店买初二上册的字帖，让学生照着练习。

5、不要让孩子玩手机电脑

这是一件很严肃的事。手机和电脑对孩子的学习的影响极大，轻则孩子用手机、电脑查答案，严重影响学习。重则让孩子玩物丧志，痴迷网络，染上网瘾，失去学习的动力。电脑家长可以限制时间，让孩子周末玩一两个小时（总计），但手机一定不要让孩子接触。

6、多鼓励，多表扬孩子，多给孩子以信心，一定不要让孩子在学习上彻底放弃。孩子在学习上有困难，多鼓励孩子，多帮孩子想办法，而不是让孩子放弃。孩子有不会的题，家长多帮孩子出出主意，怎样去解决，而不是说：不会就放那吧！尤其对于学习成绩欠佳的学生，家长更要鼓励。要让孩子知道，将来考上高中的只是一小部分人，大部分人将来都会上职中，但哪怕考不上高中，也应该有一个积极向上的态度，而不是自暴自弃。我们很多人都听说过曾国藩。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！

贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：“近代最有大本夫源的人。”

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来。但是遗憾的是，他名不经传，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。我们的孩子都很聪明，缺少的就是努力。只要肯付出，只要有恒心，必定会有回报。学习也是如此。人可以不优秀，但不可以不努力

以上几点，如果家长能坚持去做，相信我们的孩子的学习一定会越来越好！

7、我们之间多沟通、交流，互相理解、互相支持，齐心协力把我们的孩子教育好。所有的家长都望子成龙，而每一位老师都盼望着自己的学生成才。甚至说老师的愿望更迫切。我们的愿望是一致的。因为老师跟孩子呆在一起的时间比你更长，比你更了解孩子的学习情况，所以孩子偷懒老师马上就能知道。如果经常偷懒老师可能就坐不住了，就得去教育你的孩子。可能方式方法没有让我们家长满意，但我觉得我们家长应该能理解。老师的出发点是好的，是处于一种恨铁不成钢的心理去管孩子的，而不是抱着发泄情绪的目的把你的孩子当成出气筒。如果真的老师哪里有做的你不满意的地方，你可以打电话给我，给学校提建议。我们一定会给你满意的答复。但请千万不要诋毁老师，拆老师的台，做一些令老师寒心的事。举个例子，在父母教育孩子这件事上，如果父亲教育的时候母亲拆台，那不仅仅降低的父亲的威信，孩子可能两个人的话都不听。对于我们也是一样，如果你让你的孩子不把老师放在眼里，家长在教育孩子的时候必定会更有难度。其实我们的老师已经够好了，在今年初二的老师当中，有威海市优质课一等奖，还有山东省优质课一等奖获得者，现在全部都是大学本科以上学历，有的还是双学士学位，我们中间还有研究生。这都说明我们老师讲课很有水平。我们的老师不但讲课有水平，而且还有一颗敬业负责的心，下课铃一响，马上就有老师进教室把学得不好的学生叫出来辅导。人非圣贤，孰能无过。先别说我们老师都是普通人，再能行的人你如果要挑毛病的话你都能挑出一堆。既然我们做的一切都是为了孩子，我们为什么就不能相互理解。

最后说一件零事，应上级要求，近期我们可能要对部分学生进行家访。届时可能会耽误我们一点时间，请大家不要有意见。

我就说这么多，再次感谢各位家长的光临，希望你们能配合老师，配合学校，让我们的学生健康成长，全面发展，真心希望我能够因为我的学生、您也因为您的孩子而感到骄傲和自豪！希望我们能随时保持联系，以便我们能及时沟通交流共同帮助孩子健康成长！

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，谢谢大家！（请各位家长到教室去，班主任还有话说）

第二篇：初二期中考试家长会班主任发言稿

初二家长会 发言稿

一、开篇致辞：首先感谢各位家长在百忙之中来参加家长会。

二、这次学校开家长会，主要是针对孩子最近的这次期中考试的情况。

1、班级前十名，表扬。

2、成绩严重拖后腿的几个学差生，也要请家长多留意。

三、初二的重要性。

在整个初中阶段，初二是最为关键的一年，因为这个阶段孩子的学业任务开始加重，课程的难度也开始加大，也是最关键的打基础的一年，如果不好好加以重视的话，等进了初三，再想有所提高，就不是那么容易了。

四、对家长的希望

所以，这次开家长会，对各位家长我也有一些要求：

1、多陪伴。有些家长会说，孩子做的题目我又不懂，又不会教他，陪着也没什么用。这样并不对，现在的小孩读书的确挺苦的，做完学校里老师布置的作业，还要处理自己的家庭作业，作业似乎永远也没有做完的时候，他（她）也会觉得很无助，看不到希望，尤其是在考试考砸的时候，这个时候，我们做家长的如果能陪在他（她）的身边，至少孩子不会觉得那么无助、孤单。

2、多沟通。我们有些家长可能只关心孩子的成绩，考好了很高兴，没考好就大骂一通，其实，从孩子的角度来讲，这并不叫关心，而恰恰相反，这样的家长是最最不负责任的。那么，平时我们家长该怎样关心孩子呢？

——我觉得首先应该关心孩子平时的学习状况，最近的学习怎么样，有没有遇到什么问题，如果有，应该商量着想一个办法来解决。

——其次，也应该关心孩子的饮食，现在初二的学生正是长身体的时候，作为家长，应该留意孩子的一日三餐，给他们最充足的营养，做好孩子最坚实的后盾。

——再次，留意他们的内心动向，同学关系处的怎样，孩子的心思是不是都在学习上，孩子最近有没有遇到什么烦恼困惑之类，了解之后，我们家长才可以及时疏导。

——最后一个，也是最重要的，所谓胜败乃兵家常事，考试考砸也是正常的事，做家长的要理解孩子，多给他关心和鼓励。

3、给孩子营造一个温馨的安静的学习环境。

孩子现在正处在学习的关键时期，所以，做家长也应该多体谅孩子的辛苦，为孩子营造一个温馨的和谐的家庭氛围对他（她）来说比什么都重要。

第三篇：秋季初二年期中考试家长会发言稿

各位家长、同学们：上午好！

很高兴能够看到我们的家长们能够在百忙之中抽空来参加这一场家长会，召开本次家长会的目的是要加强学校和家长的沟通和联系，促进学生的教育和发展。利用这次家长会我主要讲五点：

一、通报一则喜讯。在11月份教育局刚刚公布“晋江市初中毕业班教学质量奖“七率””的评比中，我校20xx届有“五个率”获得教育局的表彰，排在晋江市55所学校中第八名，这说明我们学校的平台非常高，我们的老师是非常优秀的，我们的学生努力的，我们的家长也是非常给力的，在这里我代表学校对家长的支持表示感谢。（其中：单科A率（第一名）；全科及格率（第二名）；高中升学率（第二名）；单科及格率（第三名）；体育及格率（第五名）。）

二、初二年是承上启下的一个年段，学生将面临的生理、心理的变化，在这个阶段正处于青春叛逆期，已经有了一点点不那么听家长的话了，这个时候，需要我们学校和家长紧密合作，加强联系，及时关注学生的异常变化，包括早恋、成绩下滑、心理波动等现象，只有教师和家长共同行动起来才能促进学生健康成长，不要让学校单条腿走路，家长也要动起来，也要关心孩子的成长，陪伴孩子的`健康成长有时比我们赚钱更重要。

三、借助期中考试这样一个契机，及时和老师、孩子一起沟通交流，及时总结期中考试的得失，考得好不必过于骄傲，考不好也不必过于伤心，及时总结才是最重要的，因为一场考试并不能说明什么问题，接下来还有更多场重要的考试摆在学生的面前。

四、家长要了解初二年学生的一些政策变化，一是初二年将进行地理生物的会考，这两个科目不仅仅是A 与不A得问题，它还是一场信心战的问题，如果初二年地理生物双A了，将对进入初三年的学生来说无疑吃了一颗定心丸，而如果初二年地理生物没有双A，这无疑对学生的信心是一种打击，所以我们家长要关注学生在初二年时地理和生物的学习情况，确保学生能够做到双A；二是本届学生将把体育考试成绩纳入总分，其分值为40分，考试项目包括长跑、立定跳远、实心球、跳绳，还有篮球、足球、排球，难度比以往都有所增加。

五、活用智学网的功能。现在我们学校的阶段考试、期中考试、期末考试都使用这个系统，这个系统将为我们学生的考试提供科学有效的分析，包括答题情况、知识点不足、错题集等方面都有进行反馈，如果是VIP的家长则有更加强大的功能。

总之，我们的共同目标都是一致的，为了孩子20xx年能够考上一所好的高中，在这两年里，我希望我们共同努力把你们的孩子，也是我们的孩子培养成一个有担当的优秀学生。

谢谢大家！

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第四篇：期中考试家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友们：

晚上好!

首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢，我是本班的数学老师，我姓X，大家可以叫我X老师。

下面先说一说咱们班学生的情况，从开学到现在，和孩子们相处了两个半月的时间，这两个半月，是一个我和孩子们互相磨合的过程。在这个过程中，我发现我们班的学生聪明活泼、热情大方，思维比较活跃，集体荣誉感也很强，在数学学习上的兴趣还是很浓的，大部分的学生在课堂上能积极参与，但是，因为孩子们现在年纪太小了，很多学生有时候难免在课堂上管不住自己，喜欢和其他同学说话，或者是被任何手里的东西转移走注意力，错过了课堂上的知识。当然，不只是我们班娃存在这样的问题，大部分小学生都有这样的问题。待会儿呢，我会就如何帮助孩子提高课堂学习效率和各位家长说说我的一点想法。

接下来先对本次期中考试的情况进行一个汇报。本次考试涵盖了前5个单元的内容——加与减、购物、数一数与乘法、图形的变化、2-5的乘法口诀。试卷以基础知识的考察为主，题量适中，试题设置比较简单，没有特别难的题目。这次考试1班平均分为94.65分，2班平均分为94.3分，3班平均分为93.77分，4班平均分为93.48分。通过本次考试，检验出大部分学生对于基础知识的掌握比较扎实，但是也暴露出孩子们存在的一些问题，一是在人民币的计算问题中，由于同学们缺乏实际生活经验，个别学生掌握不牢固，在分析此类问题的时候，分析不清导致丢分；二是个别学生分析问题能力较弱，在做应用题时无法正确分析题意，找出题目中的数量关系导致无法正确列出算式解答；三是孩子们做题不细心，几乎每个娃都有因为粗心而丢掉的分。这次考试的题确实很简单，绝大部分学生丢分都是因为做题不细心，那么如何能够有效地帮助学生改掉坏毛病，提高学习成绩，这是我作为教师以来一直思考的问题。在这里，我把一些粗浅的体会跟各位家长做一个交流。

我始终认为低年级最重要的是良好学习习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。但是因为孩子们在校时间有限，老师面对的学生又太多，所以孩子良好学习习惯的培养，很大程度上还是需要各位家长的配合与努力，那么如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢，我建议是从作业开始抓起。

第一，规定写作业的时间，培养孩子高效率完成作业的能力。老师每天布置的作业都不多，尤其是数学作业，如果学生能够专心的写，最多半小时，有时候甚至十几分钟就能完成数学作业。但是有的孩子可能在写作业的时候，一会儿干个这，一会儿又做个那，分散了自己的注意力，既浪费时间不说，作业质量也有问题。所以，建议各位家长适当的可以指定奖惩制度，规定写作业的时间，让孩子心里有紧迫感，这样他写作业的时候就能更加专注，同时也能锻炼孩子的专注力。

第二，培养孩子仔细检查和及时改错的好习惯。这次考试题目很简单，大家看了卷子以后就知道，大部分做错题不是因为不会，而是因为粗心。所以养成仔细检查的好习惯非常关键。家长可以让孩子做完作业以后先自己检查，如果能够自己检查出问题就予以适当奖励，如果孩子检查不出错误，家长可适当帮助孩子找到错题并分析原因所在。加强对孩子知识薄弱环节的辅导，鼓励孩子的积极性，慢慢的孩子就能学会自己检查作业了，那么在对待错题上，一定要督促孩子及时改错，加深印象，避免下次再犯类似的错误。

第三，培养孩子独立思考问题的能力。相信总有这些时候，孩子遇到不会的题的时候，直接就去问家长了，然后家长给一讲，孩子当时好像明白了，体液会做了。但是通过这样的方法掌握的知识往往是不太牢固的，你可能过几天再给他出一个类似的问题他就又不会了，所以，当孩子遇到不会的问题时，先不要立马给他讲，而是要先让他自己想，听听他是怎么分析的，他是分析到哪一步的时候卡住的，在这时，适当的给予引导，让他自己想，循循善诱，这样的话当他把一道难题解开的时候会格外的有成就感，记忆也会更深刻一些，同时也能慢慢的学会自己分析问题了。

第四，重视对孩子书写规范的培养。老师每天布置作业的时候基本上会让家长检查签字，这个检查倒不一定是说让家长帮着检查对错，而是说家长首先要检查孩子作业写了没，写完了没。我们每天的作业并不多，作业是对所学知识的一个巩固，所以首先得检查保证孩子的作业及时按时的完成了。但是也不是说作业只要写完了就行，其他的就不管了。我觉得最起码家长在检查作业的时候，得看一看孩子作业写得整不整齐，要养成孩子良好的书写习惯，题写的正不正确另说，你首先得保证你的字是一笔一划写的。有的学生交上来的作业乱的很，写的歪歪扭扭字是一个大一个小的，看着给人感觉就不太舒服，所以各位家长在检查作业的时候，顺便就能看一眼他写的整齐不整齐，如果写的不整齐，就让他擦了重新写，我觉得两次下来孩子就知道了，如果第一次不好好写，还得再写一次，他也就会用心一次把作业写好了。

最后再说的一点就是要重视孩子数学语言的发展。语言是思维的外衣。语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展。在家里要让学生告诉自己，今天在学校学的内容。像个小老师讲给妈妈听。多为孩子创设说数学的机会。让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子的交流形式不必过于正式。比如和孩子散步时，和孩子去商场等等。这样交流的气氛要自然亲切得多。

各位家长，常言道：“父母是孩子一生的老师”。您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信：你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后送一句话与各位家长共勉。严在当严处，爱在细微处！希望在我们的共同努力下，孩子们也会变得越来越好！

谢谢大家。

第五篇：期中考试家长会发言稿

期中考试家长会发言稿

尊敬的家长朋友们：

下午好！

首先我代表本班所有任课老师，感谢您在百忙之中来参加我们的这次家长会！我是一（3）班的班主任吕老师，教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。几个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们南阳小学的校园，成了一年级新生。

一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。

现在学期已经过半。在这几个月的学习生活中，你们的孩子通过努力，目前已经能以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。其实，孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了听铃声进教室上课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。

今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，班级情况介绍。第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和老师配合的工作；第五，讲期中考试情况和我的语文课上对孩子们的要求，以及需要家长做好哪些配合工作。

一、班级情况介绍

本班学生有45人，其中男生24人，女生21人。各个聪明可爱，好学向上。大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约束力不强。平时表现较玩皮，上课时不能安静地听讲。目前成绩悬殊不大，但习惯养成明显两极分化。

二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。

1、重心定位。

刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。

2、关系定位。

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。

3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

4、“常规训练”加“激励机制”。

常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。

激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，这些是为师的精髓。其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。

5、学会欣赏自己的孩子。

要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的积极性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步！这们，改变说法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。

5、要求的一致性决定教育合力的形成大小。

家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。

三、我的班主任工作。

1、抓学习，重在培养好的学习习惯。

这个一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习习惯，用奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。

2，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的品德。

我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是美好的。在平时生活中，要用平常心去面对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去面对班上同学交往等等。

3，抓学生的日常行为规范教育，抓安全教育。

日常行为规范问题，包括学习问题，生活卫生问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律、做眼操等等。

四，需要家长配合的工作

1、安全问题。活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。

二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。

三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。

2、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。

3、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。

4、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶等。

5、家庭作业。在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。

有关家庭作业的几条建议

让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

（1）每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

（2）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。

这是培养孩子良好学习习惯的关键。

（3）每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。家校联系本上和作业本上都要签。

（4）当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”

（5）设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。

周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。

（6）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

（7）在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

（8）当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。

（9）要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。

（10）不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。

以上这些都是家长必须要做到的。万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。

（11）培养学生看课外书的好习惯。

每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。我会把孩子要看的书目公布在网上。有时间家长们可以慢慢给孩子买。

五、期中考试情况及我的语文课，对孩子们的要求和对家长的要求。

1、关于期中考试成绩的问题，也就是分数的问题，从卷面看，全班学生成绩都很好。试卷考查的重点是孩子的拼音能力，书写怎样？不过一年级孩子的学习不是单看卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度。一个孩子语文能力好不好，要到三年级才能真正看出来。

2、认字及书声琅琅的背诵。一年级语文教学，识字是主要内容。学生通过识字慢慢地就能进行阅读，为今后的语文写作奠定扎实的基础。所以学校的期末考试识字部分的考核占一半。如果用100分计算，那么识字就有50分。

结束语：亲爱的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所以，我要对你们说一声：谢谢！谢谢你们对我工作的支持。千言万语汇成一句话：让我们一起共同努力，让孩子赢在起跑线上！