教师师德建设试卷（5篇材料）

第一篇：教师师德建设试卷

学习实践科学发展观既六比六看六反思师德实践活动

知识竞赛题

一、判断题(每题1分）

1、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。（）

2、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》是在1995年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》基础上修订的。（）

3、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。（）

4、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。（）

5、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求。（）

6、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化。（）

7、《中华人民共和国教育法》规定：教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。（）

8、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。（）

9、构建社会主义和谐社会是贯穿社会主义初级阶段的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理当前各种社会矛盾的历史过程和社会结果。（）

10、取得教师资格后受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的人，可以继续拥有教师资格。（）

二、单项选择题(每题1分)1l、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》对教师的职业道德起()作用。A、协调； B、监督； c、管理； D、指导。

12、“学而不厌，诲人不倦，言传身教，为人师表”是我国古代菩名教育家()提出来的。

A、老子； B、孔子； c、孟子； D、荀子。

13、“师者，所以传道授业解惑也”是唐代思想家()的名言。A、韩愈；B、柳宗元； c、自居易； D、元结。

14、“乡村人民儿童所敬爱的导师应该具备：健康的体魄、农人的身手、科学的头脑、艺术的兴味、改造社会的精神”，这是我国近代教育家()提出的。A、徐特立； B、晏阳初； c、陶行知； D、蔡元培。

15、《中华人民共和国教师法》规定：()应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。

A、各级教育行政部门；B、各级各类学校； C、社会各界；D、各级人民政府。

16、学校全体教职员工要树立()的思想，认真贯彻教育法、教师法和《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

A、尊重学生； B、育人为本； c、安心从教； D、依法执教。

17、教师品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，由()撤销其教师资格。

A、所在学校； B、当地政府； C、县级以上人民政府教育行政部门； D、教育工会。

18、胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上指出：要坚持育人为本、德育为先，把()作为教育的根本任务。

A、发展教育事业； B、尊师重教；C、科教兴国； D、立德树人。

19、科学发展观要求必须坚持把()作为党执政兴国的第一要务。A、统筹兼顾； B、以人为本； C、发展； D、四项基本原则。

20、《中华人民共和国义务教育法》规定：学校应当把()放在首位，寓()于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A、德育； B、智育； c、体育；D、美育。

21、《中华人民共和国义务教育法》规定：教师在教育教学中应当()对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

A、平等； B、和谐； C、区别； D、尊重。

22、被撤销教师资格的，自撤销之日起()不得重新串请认定教师资格。A、3年内； B、5年内； C、7年内； D、终身。

23、《中华人民共和国义务教育法》规定：教师的平均工资水平应当不低于()的平均工资水平。

A、国家公努员 B、当地企事业单位人员；C、当地公务员； D、教育管理人员。

24、胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上指出：要营造良好舆论氛围，大力宣传优秀教师先进事迹，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上()的职业，让尊师重教蔚然成风。

A、人人向往；B、最崇高； C、收入较高；D、最受尊敬。

25、《中华人民共和国义务教育法》规定：国家建立()义务教育教师职务制度。A、初中和小学分设的； B、统一的； C、平等的； D、逐步统一的。

三、多项选择题(每题2分)

26、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》是由()发布的。A、全国人大常委会； B、国务院； C、教育部； D、全国人大教科文卫委员会； E、中国教科文卫体工会。27、2007年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了()的殷切希望。

A、爱岗敬业、关爱学生； B、刻苦钻研、严谨笃学； C、勇于创新、奋发进取； D、淡泊名利、志存高远； E、诚实守信、奉献社会。

28、“全国优秀教师”、”全国优秀教育工作者”的基本条件包括()A、热爱社会主义祖国； B、坚持党的基本路线； C、忠诚人民的教育事业；D、模范履行职责； E、具有良好的职业道德。

29、中国公民凡()，经认定合格的，可以取得教师资格。A、遵守宪法和法律； B、热爱教育事业； C、具有良好的思想品德；

D、具备规定的学历或者经国家教师资格考试合格； E、有教育教学能力。

30、加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于()，具有十分重要的意义。

A、确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达； B、全面建设小康社会； c、构建社会主义和谐社会； D、实现中华民族伟大复兴； E、提高教师社会地位。

31、《中华人民共和国义务教育法》规定：教师应当尊重学生的人格，()。A、不得歧视学生；

B、不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱 人格尊严的行为；

C、不得没收、扣押学生的各类财物； D、不得批评学生；

E、不得侵犯学生合法权益。

32、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的“爱国守法”要求教师()A、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；

B、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利； C、不得有违背党和国家方针政策的言行；

D、忠诚于人民教育事业； E、关心、爱护全体学生。

33、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的“爱岗敬业”要求教师()。A、遵循教育规律，实施素质教育；

B、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘 为人梯，乐于奉献；

c、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作 业，认真辅导学生；

D、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作 则；

E、不得敷衍塞责。

34、《中小学教师职业道德规范(2O08年修订)》中的“关爱学生”要求教师()。A、培养学生良好品行，激发学生创新精神； B、组织、带领学生开展有益的社会活动；

C、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；

D、对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；

E、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

35、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的“教书育人”要求教师()。A、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为； B、遵循教育规律，实施素质教育； C、循循善诱，诲人不倦，因材施教；

D、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展； E、不以分数作为评价学生的唯一标准。

36、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的“为人师表”要求教师()。A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则； B、衣着得体，语言规范，举止文明；

C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长； D、作风正派，廉洁奉公；

E、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

37、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的“终身学习”要求教师()。A、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构； B、潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平；

C、完成教育教学工作任务； D、批评和抵制有害于学生健康成长的现象； E、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

38、《中华人民共和国教师法》规定教师依法享有下列权利：()，参加进修或者其他方式的培训。

A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

B、从事科学研究；学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

D、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； E、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。

39、《中华人民共和国教师法》规定教师依法履行下列义务：()，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

A、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

B、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

C、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

D、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

E、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

40、《中华人民共和国教师法》规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责()。

A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备； B、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品； C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作

D、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；

E、采取有力措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益。

41、学校或者其他教育机构应当对教师的()进行考核。A、道德水平； B、政治思想；

C、业务水平； D、工作态度； E、工作成绩。

42、教师考核结果是教师()的依据。A、受聘任教；B、晋升工资；

C、实施奖惩； D、参与培训； E、提拔任用。

43、中国特色社会主义理论体系，就是包括()等重大战略思想在内的科学理论体系。

A、马列主义； B、毛泽东思想；

C、邓小平理论； D、”三个代表”重要思想； E、科学发展观。

44、教师有()情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； B、体罚学生，经教育不改的； C、弄虚作假、骗取教师资格的； D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的； E、参加教师资格考试有作弊行为的。

45、《中华人民共和国教师法》规定的教师资格有：幼儿园教师资格、()和高等学校教师资格。

A、小学教师资格；

B、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格； C、高级中学教师资格；

D、中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格； E、中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格。

46、申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合下列要求：()A、具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力；

B、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准；

C、参加教师资格考试，考试科目全部及格的；

D、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格；

E、学有专长。

47、加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则()。

A、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则；

B、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；

C、坚持知与行相统一的原则； D、坚持教育与管理相结合的原则； E、坚持和实践科学发展观的原则。

48、《中华人民共和国义务教育法》规定：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()．促进学生全面发展。

A、独立思考能力； B、创新能力；

C、实践能力； D、生存能力； E、自主发展能力。

49、贯彻落实科学发展观，必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进()，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。

A、经济建设； B、政治建设；

C、文化建设； D、社会建设； E、思想道德建设。

50、党的十七大指出，深入贯彻落实科学发展观，要求我们()A、增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展； B、始终坚持”一个中心、两个基本点”的基本路线； C、积极构建社会主义和谐社会；

D、继续深化改革开放； E、切实加强和改进党的建设。

四、简答题(25分)请根据《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的内容及有关法律法规的要求，结合所在学校的实际情况和个人的体会，谈一谈如何加强教师职业道德建设。

第二篇：教师师德、道德、建设、心理方面试卷4

《教师职业道德》模拟试卷

学校： 姓名： 等级：

一、单项选择题（共30分，每小题3分）

1、教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有（）。

A、表率性 B、律己性 C、真实性 D、平凡性和精神的高尚性

2、以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）。A、仪表大方 B、兴趣广泛 C、意志坚强 D、情绪健康

3、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。指的是（）。

A、他律 B、自律 C、内省 D、慎独

4、言行一致，表里如一说明了为人师表（）。

A、蕴含着真 B、饱含着善 C、体现着美 D、蕴含着人道性

5、体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是

A、团结协作 B、爱岗敬业 C、为人师范表 D、严谨治学

6、调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。

A、廉洁从教

B、依法执教 C、爱岗敬业 D、热爱学生

7、指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。体现了教师职业道德具有（）原则。

A、人格示范 B、乐教勤业 C、教书育人 D、以上答案都正确

8、人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了道德具有（）

A、相对独立性 B、阶级性 C、历史继承性 D、共含性平共处

9、教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性（）现象。

A、心罚 B、体罚 C、变相体罚 D、经济惩罚

10、对学生爱之深、恨之切，说明教育爱缺乏（）。A、人道性 B、广泛性 C、纯洁性 D、理智性

二、简答题（共14分，每小题7分）

1、在实践中应怎样体现爱岗尽责？

2、教师职业道德的功能有那些？

三、判断题（共16分，每小题8分）

1、“教师打骂学生的行为其实也没什么，他们都是恨铁不成钢，也是对学生负责。”

2、社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。《教师职业道德》模拟试卷

一、单项选择题（共30分，每题3分）

1、D

2、A

3、B

4、A

5、D

6、A

7、B

8、B

9、A

10、D

二、简答题（共14分，每小题7分）

1、教书育人，尽职尽责；学而不厌，诲人不倦；认真工作，不敷衍塞责；勤奋钻研，科学施教；淡泊名利，体验育人之乐

2、对教师工作的动力功能；对教师行为的调节功能；对教育对象的教育功能；对教师工作的评价功能；对社会文明的示范功能；对教师自身修养的引导功能。

三、判断题（共16分，每小题8分）

1、（对此说法的看法）这一说法表面看来教师存有好心。但其实是一种伦理观念上的误区。因为在这样的伦理观念中，并没有把学生当作和自己一样是个有人的尊严的人，并没有把学生当作和自己一样在地位上平等的人；这种爱具有很大的局限性，在实践中常常表现是一种无视学生人格尊严和人格平等的爱；教师对学生的那种“打是疼骂是爱”的做法，在实际上往往不知不觉地会造成对学生人格尊严的伤害和对学生合法权益的剥夺，对身心健康的摧残。

2、对此说的看法：虽有一定的道理，但此说是不完全的。它把教师职业道德与社会公共道德等同起来，以社会公共道德代替了教师职业道德；教师职业道德价值思想虽源于社会公共道德，但它是社会公共道德在教育领域的特殊表现，是关于教师职业言行的专门性道德；在教育现实中，教师不仅要注重良好的社会公共道德的修养，更要注重教师职业道德的修养，因为教师在教育领域中的许多问题，是社会公共道德所不能直接解决的。所以，题中的说法是不完全的。

第三篇：教师师德、道德、建设、心理方面试卷1

公民道德建设知识竞赛试题

学校：

姓名：

等级： 题数35，总分70分，每题2分。

第一部分 毛泽东邓小平江泽民胡锦涛论社会主义道德建设

１．随着经济建设高潮到来不可避免地将要出现一个（）建设高潮中国人民被人认为不文明时代已经过去了我们将以一个具有高度文化民族出现于世界（毛泽东）

Ａ文化 Ｂ文艺 Ｃ文明

2．要有“坚定正确政治方向”这个方向不可动摇要有“富贵不能（）贫贱不能（）威武不能（）”骨气来坚持这个方向这样青年才真正模范青年（毛泽东）

Ａ淫、移、屈 Ｂ移、屈、淫 Ｃ 屈、淫、移

3．我们大家要学习毫无自私自利之心精神从这点出发就可以变为大有利于人民人一个人能力有大小但只要有这点精神就一个高尚人一个纯粹人（）一个脱离了低级趣味人一个有益于人民人（毛泽东）

Ａ一个有威望人

Ｂ一个有能力人

Ｃ一个有道德人

4．我们在建设具有中国特色社会主义社会时一定要坚持发展物质文明和精神文明坚持五讲四美三热爱教育全国人民做到有理想、（）、有文化、有纪律（邓小平）

Ａ有情操 Ｂ有志向 Ｃ 有道德

5．艰苦奋斗我们传统艰苦朴素教育今后要抓紧一直要抓１００年我们国家越发展越要抓（）（邓小平）

Ａ思想教育 Ｂ勤俭节约 Ｃ 艰苦创业

6．我们宣传思想工作必须以科学理论武装人以正确舆论引导人以（）以优秀作品鼓舞人不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义新人在建设有中国特色社会主义伟大事业中发挥有力思想保证和舆论支持作用（江泽民）

Ａ高尚精神塑造人

Ｂ高尚品格塑造人

Ｃ高尚精神培育人 7．在五千多年发展中中华民族形成了以（）为核心团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神（江泽民）

Ａ爱国主义 Ｂ民族主义 Ｃ 国际主义

8．我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来把依法治国与（）紧密结合起来（江泽民）

Ａ以德治国 Ｂ人才强国 Ｃ 科教兴国

9．如何充分发挥市场机制积极作用同时有效地防止拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长蔓延帮助人们树立社会主义理想、（）和道德风尚这一个重大历史课题（江泽民）

Ａ信念 Ｂ目标 Ｃ信心

10．各级党委要切实把作风建设作为关系党形象、关系人心向背大事来抓大力弘扬求真务实精神大兴求真务实之风使全党同志真正做到（）、务实、清廉（胡锦涛）

Ａ求真 Ｂ为公 Ｃ为民

11．一个社会否和谐一个国家能否实现长治久安很大程度上取决于全体社会成员（）（胡锦涛）

Ａ科学文化素质

Ｂ思想道德素质

Ｃ公民整体素质

12．社会风气社会文明程度重要标志、社会（）导向集中体现（胡锦涛）

Ａ利益 Ｂ价值 Ｃ法律

13．以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻以服务人民为荣、以背离人民为耻以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻以团结互助为荣、以损人利己为耻以诚实守信为荣、以（）为耻以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻（胡锦涛）

Ａ见利忘义 Ｂ追名逐利 Ｃ 重利轻义

第二部分 《公民道德建设实施纲要》

14．（）年９月２０日党中央印发了《公民道德建设实施纲要》这我们党指导新时期社会主义道德建设纲领性文件

Ａ２００１ Ｂ２０００ Ｃ２００２

15．为人民服务不仅对共产党员和领导干部要求也对（）要求

Ａ广大群众 Ｂ社会各界 Ｃ 共青团员和青少年

16．要把集体主义精神渗入社会生产和生活各个层面引导人们正确认识和处理国家、集体、个人（）关系 Ａ权利义务 Ｂ利益 Ｃ经济

17．要在全社会大力倡导（）基本道德规范

Ａ爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

Ｂ爱国守法、诚实守信、团结友善、勤俭自强、无私奉献

Ｃ爱国守法、明礼诚信、团结互助、自立自强、敬业奉献

18．要继承中华民族几千年形成传统美德发扬我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成（）积极借鉴世界各国道德建设成功经验和先进文明成果

Ａ优良传统道德 Ｂ优秀思想文化 Ｃ 先进思想道德

19．公民道德建设要坚持尊重个人合法权益与承担（）相统一

Ａ社会责任 Ｂ法律义务 Ｃ 公共责任

20．要把效率与公平统一作为社会主义道德建设重要目标在全社会形成（）、维护公平价值观念

Ａ效率优先 Ｂ提高效率 Ｃ 注重效率

21．要引导人们在遵守基本道德规范基础上不断追求更高层次（）目标

Ａ奋斗 Ｂ道德 Ｃ人生

22．要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系提倡尊重人、（）、关心人发扬社会主义人道主义精神为人民为社会多做好事

Ａ帮助人 Ｂ同情人 Ｃ理解人

23．要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容（）鼓励人们在社会上做一个好公民

Ａ社会公德 Ｂ职业道德 Ｃ 家庭美德

24．要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容（）鼓励人们在工作中做一个好建设者

Ａ社会公德 Ｂ职业道德 Ｃ 家庭美德

25．要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容（）鼓励人们在家庭里做一个好成员

Ａ社会公德 Ｂ职业道德 Ｃ 家庭美德

26．要突出加强（）巩固家庭教育、学校教育、单位教育成果促进公民道德教育深化

Ａ社会教育 Ｂ传媒教育 Ｃ公众教育

27．各种重要节日、纪念日蕴藏着宝贵（）教育资源要利用这些时机举行形式多样群众性庆祝、纪念活动

Ａ道德 Ｂ文化 Ｃ知识 28．一切思想文化阵地、一切精神文化产品都要宣传科学理论、传播先进文化、塑造（）、弘扬社会正气、倡导科学精神

Ａ美好心灵 Ｂ崇高品德 Ｃ 完美人格

29．公民道德建设一个复杂社会系统工程要靠教育也要靠（）、政策和规章制度

Ａ法律 Ｂ纪律 Ｃ管理

第三部分 有关道德建设历史和实践知识

30．我国自２００３年起将每年（）定为“公民道德宣传日”

Ａ９月２０日 Ｂ９月１０日 Ｃ ３月１５日

31．为加强青少年思想道德建设（）年党中央国务院先后下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》

Ａ２００３ Ｂ２００４ Ｃ２００５

32．２００８年北京将举办第２９届夏季奥林匹克运动会这届奥运会提出了绿色奥运、科技奥运、（）理念

Ａ竞技奥运 Ｂ特色奥运 Ｃ 人文奥运

33．（）年党中央批准印发了《爱国主义教育实施纲要》１９９７年公布了全国第一批全国爱国主义教育示范基地

Ａ２００４ Ｂ１９９４ Ｃ１９９９

34．《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》重申中小学校园周边（）不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所

Ａ５０米内 Ｂ１００米内 Ｃ ２００米内

35．要按照生产发展、生活宽裕、（）、村容整洁、管理民主要求坚持从各地实际出发尊重农民意愿扎实稳步推进新农村建设

Ａ家庭和睦 Ｂ乡风文明 Ｃ 廉洁高效

公民道德建设知识竞赛试题

一部分1.A 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 11.C12.A 13.C

二部分1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.C 8.B 9.C 10.B 11.A 12.C B 14.B 15.A 16.B 三部分

1.A

2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 5

13.

第四篇：2013年加强教师师德师风建设学习考试试卷

2013年排上中心小学加强教师师德师风建设学习考试试卷

（开卷考试）

姓名：得分：

一、填空题（共30分，每空3分）

1.中国共产党的最高理想和最终目标是__________________。

2.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究__________________。

3.凡年满________________周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

4.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施________________、________________或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

5各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当_______________当地公务员的平均工资水平。

6.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，___________。

7.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为______________、______________和_____________。

二、选择题（共15分，每题3分）

1.在实施“中小学继续教育工程”中，要把_______放在突出地位。

A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育

2._______是我国的根本政治制度。

A、社会主义制度B、人民民主专政制度C、民主集中制度D、人民代表大会制度

3.人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，_______不受歧视。

A、考试B、复学C、升学D、就业

4.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是____。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》

C、《〈教师资格条例〉实施办法》D、《中华人民共和国教师法》

5.县级人民政府根据需要设置_______，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

A、寄宿制学校B、全日制学校C、小学初中一贯制学校

三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（共14分，每题2分）

1.公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。（）

2.国家实行九年制义务教育，有条件的地方实行十二年制义务教育。（）

3.学校及其他教育机构中的所有资产属于国家所有。（）

4.受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。（）

5.学校应当为未成年人接受教育创造条件，有违法犯罪行为的未成年人除外。（）

6.受教育者对学校给予的处分不服，有权向有关部门提出申诉。（）

7.未成年人的父母或者其他监护人，应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。（）

三、简答题（共11分，第2题6分，第2题5分，）

1.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行哪些义务？

2.中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？

四、论述题（30分）

如何理解十八大报告中提出的“努力办好人民满意的教育”？作为排上镇一名教育工作者，你有何打算？

第五篇：教师师德建设心得体会

教师师德建设心得体会

> ——“爱”是师德的一面镜子

爱是师德的一面镜子，她不仅能美丽我们的教育教学行为，而且更重要的是她能拉近师生之间的心灵。有了她，才能当好一名小学教师;才能在平凡的岗位上，做平凡的事，悟非凡的人生。

爱，就是要热爱学生，是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：

一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”江西一高三学生为一台手机而刀刃教师的悲剧可能也会再度发生了。

在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。

二、热爱学生是做好教育工作的重要条件

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态;有利于......而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。

二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如某学校校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师......”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。然而，教师并非生活在与世隔绝的孤岛上，教师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志地做好本职工作。

关于师德问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”等师德规范;唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师的三大任务是：“传道、授业、解惑”，并强调：“道之所存，师之所存”，以此作为从教择师的标准。综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教师职业道德的必然要求。

教师作为一个社会人，身处于市场经济的环境下，面对窗外扑朔迷离的现代风景，难免会为干教师这一行不能“潇洒走一回”而感到困惑。的确，教师的职业特点注定了他一辈子无法辉煌，许许多多从教几十年的老教师直到退休的身居斗室，两袖清风。难怪有些教师不安份于教学，想下海、跳槽......十多年的教育教学工作实践，使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。在学生眼里，教师是智慧的化身，道德的典范。教师劳动的对象是不成熟的少年儿童，他们正处于动态的发展中，有着很强的向师性，教师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。用好爱的这面镜子，做我们不平凡的教育教学工作!