大五班家长会发言稿1

第一篇：大五班家长会发言稿1

大五班家长会发言稿

各位家长： 大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会.很高兴大家能够在这里共同探讨一下，怎么样做好幼小衔接工作。

人的一生有许多的过渡和衔接，幼儿园到小学、小学到中学，中学到大学„„其中最大的不适应是幼儿园到小学的衔接过渡。

我今天要和各位家长交流的第一个大问题就是—— 做一个幼儿和做一个小学生到底有哪些不同？

要帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段，作为家长，必须先认识幼儿园和小学存在的差异。幼儿园保教并重，小学以教为主，它们在作息制度、教育任务和要求、学习内容和方法、以及老师对孩子的管理等方面都存在很大的差异，形成一定的“陡坡”。就因为小学和幼儿园有这么大的差异。如果让一个6岁的孩子独自来承受的话，是有难度的。所以，这就离不开各位家长对他们做些精心的准备，省得到出现问题时，再手忙脚乱地进行亡羊补牢了。

今天，我要和各位家长交流的第二个大问题就是——针对以上几个比较突出的差异，我们必须重视对孩子习惯的培养。

俄罗斯一位非常著名的教育家说过：“习惯是一个人存放在神经系统的资本。养成一种好习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不请它的债务。”许多实例也证明，现在很多学生的学习成绩不理想，根本原因不在于智力水平的高低，而在于是否具有良好的学习习惯。因此，对于即将入学的孩子，养成良好的学习习惯比获得知识更重要，良好的学习习惯是他们将来顺利进行学习活动的保证。衔接阶段急需培养哪几个好习惯呢？

1、良好的作息习惯。

2、自己收拾东西的习惯。

3、做事专注的习惯

儿童教育专家认为，孩子只有先形成一种专注的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。培养学生专注的习惯是一年级孩子最为重要的学习习惯。

4、独立思考的习惯

一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。孩子学习有双重的目的：一是掌握知识，二是发展思维技能。可见，培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力，对开拓孩子的智慧极为重要。

5、阅读的习惯

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”我们家长不要只看眼前孩子的成绩考了多少分，他学会了多少字，会算多少题，培养孩子应该从长远的角度去考虑，凡是优秀的学生，并不是老师教出来的，几乎所有的优秀学生都有着共同的好习惯，那就是阅读，大量地阅读。读书是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系到孩子一生的发展。

★ 那么，培养良好的习惯有什么途径呢？

第一个渠道是给孩子提出要求，并说明为什么要这么做。案例

《一只鲸的奇迹》。说的是一只8吨多重的鲸竟能跃出水面6米多高，并能为观众表演各种动作。有一次训练师透露了创造这一奇迹的奥妙：在开始时他们先把绳子放在水面上，使鲸不得不从绳子上方通过，鲸每通过一次它就会得到鱼吃，也会有人爱抚爱抚它跟它玩耍一会儿。当鲸的成功多于失败的时候，训练师便会把绳子提高一厘米。不过提高的速度必须得慢，否则，它就会因屡屡失败而丧失信心一蹶不振。

就这样，那条鲸从跃出水面几厘米开始，一下一下跳入了世界吉尼斯纪录。训练师的成功，告诉我们两条经验：一是，给予鲸的是鼓励而不是压力；二是，不能急于求成，手中的绳子不要抬得太快太高。低级动物的鲸如此，高级动物的人也不例外。

我想通过这个案例，告诉家长们：对孩子提出要求，要小一点，低一点，孩子稍稍努力一下便可以达到。这样她就能体验到成功。当成功巩固了，你可以再提出另一个要求。一个好的习惯就是这样养成的。习惯培养的第二条途径是训练

案例介绍：有个孩子有个不好的习惯；写作业拖拖拉拉。明明是快则半小时、慢则一小时的功课，他每天都能写3小时以上。母亲很伤脑筋。我们发现孩子日常对事情的反应还是很快的，但是不专心，往往写几分钟就起来东走西走，每小时至少五六次以上，期间还穿插着吃东西、聊天、上厕所等一系列的事情。就这样，一小时的时间差不多一半用在了闲逛上面，难怪要用那么长时间完成功课。为此，母亲想出了各种办法，专门抽出时间陪他写作业。可是孩子每写几个字必须围着屋子溜达一圈，即使有时候在母亲的强压下不能起身，勉强埋头写作业，可是只要母亲一离开房间，孩子立刻我行我素。再者，母亲不能每天都专门陪读，所以儿子的毛病一直没有改进。方案： A．母亲与儿子约法三章，如果你在写作业时，每小时能减到3次之内的离座次数，就可以允许看电视，否则就禁止看6点钟的动画片（因为6点钟的动画片对孩子非常有吸引力，是他每天的必修项目。）结果第一星期有3天达到标准，三星期以后可以完全做到。

B．等儿子能完全做到每个小时离座不超过3次的标准时，再把标准依次提高到2次、1次。就这样，3个月以后，孩子终于改掉了写作业拖拉的习惯。通俗一点说，培养好习惯需要用加法，科学家研究证明，一个好习惯至少要重复21次才有可能巩固。矫正坏习惯则需要用递减法，逐步减少不良行为的次数。冰冻三尺非一日之寒，父母不能希望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无。既然一个习惯的养成至少需要21天，那就更需要我们耐心、耐心再耐心地培养。有了这样的思想准备，我们才能看见儿童的进步，才能坚持到底，有所收获。习惯培养的第三条途径就是激励

对于孩子来说，习惯的培养就是在老师、父母无数次的肯定中得到强化。要无数次肯定，“这样做好，„„这样做好„„”只肯定一次还不够，应该是无数次肯定。而且要将这种激励社会化。马克吐温说：“靠一句赞扬的话，我可以活两个月”。大人都如此，更何况是才6、7岁的孩子。

欣赏你的孩子，作为父母、当孩子做了以后，鼓励他，表扬他，欣赏他，这些都是为了强化他习惯的养成，这些绝对起着很重要的作用。

总之，要在减少幼儿教育和小学教育之间的差异，使幼儿在各个方面作好准备需要幼儿园教育，更需要家庭教育，教孩子学会做人，学会学习，是我们共同的责任。因此，我们一定要重视对孩子幼小衔接的工作，只有这样才能帮助孩子顺利度过人生第一过渡期，尽快地适应小学生活。

最后，我想对各位家长说的是：请无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。今天你们抽空来参加这个家长会就是在为孩子的灿烂的未来做着准备呢，那么，就让我们幼儿园、一起做好幼小衔接，给孩子一对飞翔的翅膀，在未来的天空里自由翱翔。

第二篇：五班家长会发言稿

五（3）班家长会发言稿——

家校共携手 养成好习惯

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，我代表五（3）班的全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。转眼间，多半个学期已过去了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的依旧是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以及教育孩子的方法，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有八项议程：

一、班级情况介绍

二、期中考试成绩分析；

三、学生代表发言——给家长的一份信；

四、开展第二课堂的意义。

五、家长代表发言——如何教育孩子；

六、与会副班主任及任课教师的讲话；

七、对家长的希望及建议；

八、其它事项；

九、家长的意见和建议。

一、班级情况介绍

这一学期为了学校教学的需要，数学老师做了调整，有我承担数学教学并兼任班主任工作。我们班共有学生63人，男生35人，女生28人，他们个个活泼可爱、尊敬老师、文明守纪，热爱劳动。为了让他们在校园里愉快的学习、茁壮的成长，我们坚持以德育为首的育人理念，注重学生行为习惯的养成教育，在学习上我们注重引导他们养成自主学习的习惯。我们的班委会成员，都能以身作则，起到模范带头作用，以后，我们将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝!只要坚持，一定会“厚积薄发”。我认为我们班级还不是最好的，但我们绝对是进步最大的。超越自己就是赢嘛！而且，我们班可以说是个1 藏龙卧虎的班级，有各个方面有特长的小能人。韩语、刘倩楠组织能力强，会办事被选为年级的领喊操员；滕森、韩坤国很会画画，教室后面的黑板报中的插图就是他们画的；宋晶晶、牛蓉、喜爱跳舞，班里的很多小节目都是他们编排的；在演讲比赛中我们班也是人才济济，好多同学都争先恐后地想参加，刘淑楠、陶重宾、刘洋、刘媛媛等都参加了这次演讲，并获得了三等奖，在红歌赛上，我班学生自编自导的歌伴舞《低碳贝贝》获得了二等奖，刘倩楠、展北主唱，毛紫银等8位同学伴舞；其实，像这样的情况很多很多，我好多时候真的很感动。他们有时候其实很用心，只是不太相信自己，只要教给好的方法、耐心的指导、中肯的评价与鼓励，每个孩子都会有进步。他们其实已经是一个个有思想、独立、个性的小大人了。

二、期中考试成绩分析。

期中考试是对学生前半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。从这次考试中看出，班内有一部分同学确实很优秀，大部分同学成绩较开学时都有进步，比如：语文进步较大的是：刘媛媛、肖红。数学进步较大的是：祁国华、滕乐华，陶重宾。英语进步较大的是：祈富强、牛军。

1.学习优秀、成绩稳步上升的同学。如毛紫银、滕森、刘倩楠同学，他们一直是让老师和家长省心，能严格要求自己同时还能积极帮助困难的同学。

2.上课听讲专心，发言积极的同学。牛军、金宇航、祁国华、尚滕乐华等同学。3.书写认真、字形漂亮的同学，做作业较好的同学：张晓磊、宋晶晶、张亚雯等同学。

5.劳动积极、关心他人、热爱班集体的同学有：马俊英、张家林、武文卿等。6.做事认真踏实、学习自觉，生活中能宽容待人，有任晓飞、孙玉洁、张斌等。但同时也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识掌握不够扎实、牢固，似是而非；二是个别同学对待学习不当回事，不按时交作业，长期不做家庭作业，学习懒惰；三是有个别同学成绩不稳定，下滑比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。

三、介绍学校开展第二课堂的意义及兴趣小组和学校办学理念。丰富的活动给学生提供了展示个性的机会，体现了学生更多的价值，也培养了学生的各种能力，尤其能培养学生责任心，也增强了班级凝聚力的，我想这也是我校之所以注重开展各种活动以及开展兴趣小组第二课堂的原因之一吧（第二课堂指的是我们星期五开设的各类兴趣活动：琴棋书画、各种球类活动、语文沙龙、英语游戏、剪纸等）。

四、学生代表发言——给家长的一份信。

五、家长代表发言——如何教育孩子。

在教育孩子的问题上，在座的各位家长里面，有一些在这方面做得比较好，把孩子培养得很优秀，今天，就请他们能无私地给我们谈谈自己教育孩子的经验，在座的其他各位，如果有好的意见和建议，等会也可以直言不讳地提出来，我们大家一起学习、借鉴。下面就进行如何来教育孩子经验交流会，请下列同学的家长按顺序进行经验交流：

六、与副班主任及任课教师的讲话。语文老师——好书推荐。

七、对家长的希望及建议。

刚才的几位家长代表和课任老师在如何教育孩子方面谈得已经很多了，谈得都很中肯，很到位，一谈起教子，相信每一位家长都有望子成龙的愿望，这个愿望的实现是需要我们家长、学校、社会三个方面的共同努力才能实现的，那么怎么样才能实现这一心愿呢？我个人认为一方面需要学校的正确教育，另一方面也需要我们每一位家长的正确引导，家庭教育的缺失是孩子成绩低下的主要原因，学校教育仅仅是培养学生成才的一个重要因素，而每一位家长才是正确引导自己孩子健康成长的良师益友。

家长怎样做才能提高孩子的学习成绩？在此我也有几点建议，供大家参考： 1．给子女多一点关爱。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到12点才能吃到中午饭，一个上午有4个多小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。

2．给子女多一点安宁。

我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。

3、给子女多一点约束。

俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。

4、给子女多一点引导。

五年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师又布置的这么多作业”等等。还有做好青春期教育，因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

5、和教师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

八、老师的几点建议：

1．支持学校、老师的工作。有意见或建议通过一定的渠道由下而上进行反映，因为解决问题的关键在基层。

2．鼓励孩子多读健康有益的课外书。健康的阅读是成长的重要一环。教育专家说过：“阅读是教育的核心。一个爱阅读的孩子，他的智力要比同龄孩子高出许多。”

①课外阅读开拓学生视野。

课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、5 社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

②课外阅读陶冶了学生情操。

学生通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”

③课外阅读提高了学生的写作能力。

读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，丰富了学生的知识储备，使学生从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。

④课外阅读让学生形成了能力。

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。⑤培养学生的阅读习惯。

课外阅读可以提高学生的写作能力；课外阅读可以提高学生的理解能6 力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理；课外阅读可以使学生的知识得到积累；课外阅读给学生带来了智慧的源泉和精神的力量；课外阅读能使学生明白事理，增强能力，让学生学会做人，学会做事。

3．到了冬季面临的扫雪问题，望家长给予配合，给学生带好扫雪用具。4.安全问题

我校任何时候都将安全教育放在首位，每学期邀请专人进行相关知识的讲座，各班班主任与所有任课老师也是不厌其烦的教育每个学生时刻注意安全问题，告知他们要有自我防护意识，包括饮食安全。说到这儿今天我仍然希望每个家长严格控制给孩子零花钱，因为最近有的同学不听老师的劝告，又在买垃圾食品吃。还有大家要常告诉自己的孩子不要提前到校，上、下学的路上注意安全，课间与同学文明相处，防止发生意外，这一问题老师恨不得磨破嘴皮，但有些同学还是不注意。如„„，希望家长与我们配合让每一个学生都能平平安安上学，安安全全回家。

最后，在这里我谨代表五3班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

九、向家长征求意见和建议

第三篇：家长会发言稿五班

家长会发言稿

五（5）班 孟卡

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

我先跟各位家长介绍一下今天家长会的时间安排： 1、8：00～9：00播放艺术节活动光盘 2、9：00～9：30儿童教育专家卢勤讲座 3、9：30～9：50段校长讲座 4、10：00～10：40教师讲座(龙老师：关注孩子的个性特点)5、10：40～11：10优秀家长代表作经验交流 6、11：10～11：30观看五（5）班学生在学校学习、生活的一组相片。

刚才龙老师就“关注孩子的个性特点”做了一个讲座，我相信各位家长朋友们心里都有一些感触。现在我想就许多家长反应的，说孩子在家不听话的问题跟大家说说我的想法。因为我平时喜欢和孩子们在一起聊天，聊着聊着，就聊出了许多孩子心里的呼声，孩子们自己说，我不听家长的话是因为：

1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。

2、他们曾伤害过我的自尊心。

3、我对他们不服气。

4、当时我的心情不好。

5、我根本不相信他们说的话是真的。

6、我控制不了自己的行为。

7、他们经常打人，我反感他们。

8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。

9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。

10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。

11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。

12、他们说的话是假话，我才不爱听呢。

13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。

14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。

15、家长总爱带一大堆人来家喝酒，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。

16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。

17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。

18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。

19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。

20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。

听了这些孩子的话，我觉得作为家长的我们应该反思一下，我们有没有更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子，真正的走近孩子的内心，做孩子真正的朋友。

另外，在家庭中，我觉得培养学生健康的心理品质和良好的心理素质非常重要，我建议可以从以下几个方面加以引导：

一、培养孩子的耐挫力

现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

二、培养孩子的“肚量”

现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。

三、培养孩子的进取心

现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。

四、培养孩子的成功意识

孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。

总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。

最后，家长要鼓励孩子多运动，多玩。我一直认为会玩的孩子一定会学习。

运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。

我经常对我班的孩子们说，他们现在最重要的任务就是：快乐和学习。只有心情快乐了，才能更好的学习。我接手这个重新组合的五（5）班已经将近一年了。曾记得刚开学的第一天时，我就对我的孩子们说，我会把这个最不亮堂的教室变成最漂亮、最阳光的教室，所以在每一次的教室布置时，我都非常用心的去做。在每一次的教室环境布置检查时，我们班总是第一。当然，这离不开我们班一大群能工巧匠们：潘龚澳、方钧、龚洪波、王湘、杨承熹、黄飞扬、王沛琳、刘子鑫、詹骐而、白晶、龚思涵等等。在开学的第一天时，我对我的孩子们还说过，我们是五（5）班，五年级中的最后一个班，但是我会让这个“5”变成名副其实的“1”的。通过与孩子们的共同努力，我们做到了。首先，在班级的各项检查中，包括卫生、纪律、环境布置等等，我们班不仅是五年级的第一名，而且还是全校的第一名。在去年的秋季运动会中，我们班的小运动员：王旭、李钥、刘颖、李林峰、余君杰、刘子鑫、汪麟知、田皓丹、方汇林、王培龙、吴欣怡等为我们班夺得团体总分第一名的好成绩。在校园集体舞比赛中，我们班的孩子个个齐心协力，再次获得了全校第一名的好成绩，并且拍成视频，代表我校参加湖北省的小学生校园集体舞比赛。当然，在培养孩子们能力的同时，他们的学习同样也没落下。去年的就不说了，就说这一学期。单说数学，期中考试，优秀率达到了百分之八十二，平均分比最后一名多了20分，比第二名也多了8分。这个星期三举行的奥数比赛，代表我们班参赛的13名孩子也取得了非常好的成绩，并且与别的班拉开的距离很大。另外，在今年的“助残日”爱心捐款中，我们班的捐款数额最高，有641元，“爱心小天使”也最多，有12人：王沛霖、高雍清、杨承熹、余君杰、翁强、李泽成、黄飞扬、田皓丹、刘颖、龚洪波、李钥、方均等。当然，这个爱心捐款全凭自己的爱心。在捐款之前我就对孩子们说过，不准胡搅蛮缠的问家长要钱，一定要自己付出所得。其实，在放寒假的时候，我就对他们说过，不要乱花钱，不必要用的钱我们可以留着献爱心。

当然，孩子们在取得成绩的同时也暴露了不少的问题，这个刚才专家、段校长以及龙老师都已经说了，我就不再重复了。

我热爱我的教育事业，我热爱我的孩子们，请你们放心，我会带着我的孩子们一起成长的。下面就请我们班的优秀家长代表发言。

方钧是我们五（5）班的班长，是我们班的领头雁，现在有请方钧的妈妈来跟我们分享一下她的育女秘方。

杨承熹是一个非常善良，乐于助人的女孩，有请她的妈妈来跟我们说说她是怎样教育女儿的。

通过这次家长会，我希望家长朋友们能经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来……

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！

附：家长发言稿。

第四篇：五班家长会发言稿

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

感谢各位在百忙中抽空来参加今天的家长会，你们的到来，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望──教育好孩子，那么，我们就携起手来，同心协力把你们的孩子、我们的学生教育好。

一、德育教育

我国大教育家叶圣陶曾经说过：“教育其实就是培养习惯。”所以，我们学校非常重视学生的习惯教育，宋校长对小学和初中的全体学生提出了以课堂学习为核心的8个习惯，即课前准备习惯、端坐静听习惯、恰当表达习惯、规范朗读习惯、规范书写习惯、独立思考习惯、合作交流习惯、按时完成学习任务习惯。好习惯成就好人生，有了好的习惯，就有好的未来。为了培养孩子良好的习惯，我们制定了班规班纪和班风班纪评比表，孩子们良好的习惯正在形成之中，比较好的有蒋泽楠、池莹婕、黎家慈、李静如、王奕林、郭俊杰、王弈萱、王伟业、吕景威、雷志军、郑静雯、胡瑞麟。有进步的有:庄承龙、程佳、许芊如、吕一豪、张文泷、高俊杰、江东湖、杨政、刘豪、吴苇航、贺潇冰、林镇涛

我国著名教育家陶行知曾经说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”可见，教做人和学做人的重要，学校在重视习惯教育的基础上把做人的教育摆在首位。首先重视文明礼仪的交往习惯，教育学生要有主动热情问好的习惯、主动言谢的习惯、文明交往的习惯。问好时要鞠躬，热情大方。文明礼貌做得好的有陈鸿辉、胡瑞鳞、梁皓宇、冯杰豪、吕一豪、王弈萱。其次，加强感恩和孝心教育，俗话说：“百善孝为先。”我们利用班会课和黑板报教育孩子要孝敬父母，要学会感恩，要求孩子在家里要为父母做力所能及的家务，要给父母端茶端饭，也希望家长在家检查督促孩子做到有孝心，学会感恩。（请家长看孩子的一封信，感受孩子的孝心。）再次，针对五年级孩子的特点，我们开展了心理健康教育。五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力，特别是对异性的交往，我们提出了正当的同学交往。让孩子们懂得心理健康的基本特征是智力正常，较好的社会适应性，具有健全人格，情绪和情感稳定，能够保持良好的心境；有健全的意志和协调的行为；心理特点符合心理年龄。我们教育孩子保持健康的心理，以乐观、积极的心态面对学习和生活。

在教育教学中，我们给每个孩子同样的机会，锻炼每个孩子的能力。我们采用值日班长轮流制，让每个孩子得到锻炼。在大型活动中，我们也给更多同学的机会，升旗仪式演讲，我们选了胡瑞鳞，期中总结大会，我们选了黎家慈。在班会课时，我们要求每个同学都要发言。王常镔同学好动，针对这一特点，我们要求王常镔同学负责关教室的电灯和电扇，让他有事做，增强他的责任意识。目前，他表现较好，学习的责任心也增强了。我们对每个同学都会安排一定的职务，让他们明白自己是班级的一员，应该对班级负责，做到“人人有事做，事事有人管。”因此，我们有一批责任心比较负责的同学，如郭俊杰、冯杰豪、吕景威、王奕林等。

二、教学课改

在教学方面，我们学校进行大胆地改革。宋校长多次给老师们作专题讲座，提出了“问题引出，当堂训练”的课堂教学模式。语文学科研究了“自主学习，海量阅读”的课堂教学模式，数学学科研究了练习的设计，英语学科研究了初小教材整合。我们学校的六年级早就结束了小学的课程，已经上了初中的课程。宋校长还亲自深入课堂，指导老师的教学，为了上好每一节课，我们同一个年级的老师反复研究，到每一个班去试上，最后找到一种最好的教学模式。在语文教学方面，我们提出了海量阅读，每天晚上都有一节课外阅读课。孩子们在阅读时非常安静，养成了一种良好的阅读习惯。我们对孩子们的阅读书目也有指导，对孩子们的阅读效果也有检查（展示阅读记录表）。蒋克治同学爱读历史故事书《二十五的故事》，《三国演义》中的“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城记”等故事，他可以娓娓道来。蒋泽楠读《警世恒言》。作文是孩子们的一个难点，我们从培养孩子们的写作兴趣入手，让孩子们乐写、多写，我们已出了一本作文集（展示作文集）。作文集有作文的同学：黎家慈、王弈林、陈泫霜、王伟业、雷志军、郑静雯、罗蔓箐、张依琳、蒋泽楠、李静茹、练礼婷、郭俊杰、蒋克治、王奕萱、蔡君妮。我们以后要在作文集上看到每个孩子的作文。

校本课程是我们学校的一大特色，也是一大亮点，也是培养孩子个性发展的一个举措。在我所到过的学校中，我认为我们英才学校做得最好。我们每个同学都可以选择两项校本课程，发展自己的特长。等一下家长们就可以看到孩子们的表演。参加表演的同学有表演唱：蒋泽楠、郑静雯、蔡君妮；舞蹈：李洞庭、练礼婷、李科莹、蔡君妮；钢琴：蒋泽楠、陈泫霜、王弈萱、唐希；书法：蒋泽楠、池莹婕、黎家慈；跆拳道：余宇晴、贺潇冰；语言艺术：、唐希。绘画展示：陈泫霜、罗曼箐。

本学期班级获奖情况：

五年级现场作文比赛一等奖：余宇晴、蒋泽楠、王奕林、李静如，二等奖：梁皓宇、黎家慈、郭俊杰，三等奖；张依琳。

班级总分一等奖

数学竞赛一等奖蒋泽楠、池莹婕，二等奖：钟国武、班级总分一等奖 广播操比赛第二名。

三、存在的问题

1、有少数同学学习不够主动，很被动，是由老师和家长逼着学。

2、有少数同学动作慢，课堂作业拖拉。

3、有少数同学家庭作业做得不理想。

4、少数同学的习惯有待进一步加强。

四、建议

1、希望家长们在百忙中关注孩子，关注孩子的身心、学习、生活等，关注孩子的成长。

2、检查孩子的家庭作业并签名。

3、督促孩子不要带零花钱和贵重物品来学校。

4、加强与老师的联系，发现问题，及时与老师联系，形成教育的合力。

晏新龙

第五篇：大五班家长会发言稿

大五班家长会发言稿

首先，我代表大五班对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的情况。

今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期班级情况、课程、工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求。

一、班级情况介绍

大家都知道，咱们大五班，是这学期新开设的新集体，现在，我们班有25人，其中男孩人，女孩

人。咱们班的孩子都来自各个地方，都有俩年的幼儿园生活，尽管面临新环境、新老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。通过一周多的观察了解，我们班级有的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。同时，也有一部分的孩子在这方面非常欠缺，从不主动回答老师的提问。还有的孩子吃饭的时候一定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜……因此本学期我们将根据大班阶段的培养目标，根据班级实际，扬长补短，使我们的孩子获得更好的发展。

二、本学课程介绍。

三、本学期的工作重点 还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面克服依赖性，培养独立性,提高生活自理能力.。

1．注重良好的倾听习惯培养

养成孩子良好的倾听习惯，不仅提高学习效率，在一定程度上还影响其今后能力、性格的发展。

这些的孩子已经在幼儿园生活了快俩年了，作为我们老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时我们要知道，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。我想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的为孩子好，就需要我们一起努力，帮助孩子养成一个好的习惯。

2．合力解决孩子依赖性问题

我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾也要先向老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他扔到垃圾篓他才很自满的去扔掉。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。

这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的东西，即使孩子已经养成习惯把东西交给你保管了，你也要鼓励孩子自己拿。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有很多生活细节，比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应该是孩子自己记得把老师交代的事做好，而不是向老师解释今天你忘记为孩子拿什么东西了等。

3．提高孩子的自理能力

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活，他又能跟上大家的节奏？爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施下来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长在跟我提到，孩子在园吃饭情况，在我们班个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗碟。每天，选几名值日生，负责值日生工作。比如分放点心、学习用品，擦桌子等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。在幼儿园孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

比如系鞋带师本学期必须学习的一个自理能力，开学到现在发现大部分的孩子还不会系鞋带，鞋带散了只能脚伸出来，请老师帮忙，当然我们老师也乐意帮忙，但是，孩子长期这样就养成了一定得依赖性，对孩子自立能力的培养是非常不利的。

当然在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心。）这样才会更积极主动。

四、给家长的几点建议： ★提早培养孩子阅读的兴趣和习惯

据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班教学中为孩子讲故事，认汉字，增加孩子的阅读量和认识一些汉字，同时作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开智慧的金钥匙。

孩子上了大班，我们对上课的要求严了，要求孩子脚放平，手放好，腰板挺直，眼看老师，坐不好，坐不住的孩子我们首先通过游戏吸引他，或者眼神提醒，如果很严重的我们就要让他先坐着停止活动，个别幼儿小手乱动的，我们提醒多次还没有用，有的用眼睛严肃的瞪他一眼。说句实话，如果孩子在中班我们也许没有这么严格要求孩子，可是孩子马上就要上小学了，如果还上课乱动，注意力不集中，那么上小学后可能有的孩子上课讲的学会了，也可能有的孩子行为习惯养成的不好，什么也不会，常常回答不上老师的提问。伤害了孩子的自尊心、自信心。学习兴趣也受挫。所以我们需要家长们的配合，多提醒孩子上课认真听讲，当然我们一定会尽自己最大的努力去做。

俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。当学生做错一件事情时，我对孩子们常说的一句话就是：“做错了这一件事情不要紧，千万不要养成了习惯。”人的生长是以七为基数的，习惯的养成时间为：3*7是21天。一个好习惯的培养会影响他的一生。

★多鼓励孩子

俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

五、需要家长配合的内容与要求

1．每天让您的孩子在幼儿园里吃早餐，不要再家里吃，避免出现让孩子重复吃饭或者有些孩子不喜欢吃幼儿园的饭而跟老师说在家吃过了，如果有特殊原因在家吃过了一定要亲自跟老师说。

2．幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。

3．如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4．请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾 或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

5．不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，和良好习惯的养成。

6． 敬请家长务必积极参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、半日开放活动、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。7．如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

8．当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助。

9．请指导幼儿在家练习系鞋带及书写自己的姓名。这是大班阶段必要学会的内容。10.入园时间：7:20到7:40点。（尽量在7点40之前全部都能送来，以免错过了晨练）11.说明：如果您的孩子因为各种原因请假不能来幼儿园，记得要跟老师请假。

孩子要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动。让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！谢谢大家！

七、自由交流时间

你们的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策,接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像一家人一样的聊聊天共同探讨一下教育孩子的良方。