校园之星讲话

第一篇：校园之星讲话

数风流人物 还看今朝

——校长在第16届“校园之星”颁奖典礼上的讲话

日月新开元，天地又一春。在浓浓的亲情和温馨的祝福声中，我们再一次回到校园，开始了新学期的工作和学习。今天，我们在这里隆重集会，为学校第16届校园之星颁奖，这是我们学校校园文化的一个传统，也是学校的一件大事，我很高兴同大家一起庆祝这件大事。

校园之星在我们学校已经举办了多年了，曾经的校园之星，已经璀璨在全球各地，各个领域。我们向今天获得校园之星的同学们表示祝贺。并预祝你们在今后的人生道路上百尺竿头，更上层楼。但荣誉不仅代表着掌声和鲜花，它们的背后是你们刻苦努力、积极向上、奋勇拼搏的精神，是广大教师付出的真心和爱心。荣誉的获得既是老师、同学们对你们的肯定，同时也是一种激励和鞭策，因此，你们一定要格外珍惜这来之不易的荣耀，在各个方面发挥模范带头作用，用你们的优势，带领同学们朝着理想的目标共同迈进。

就学校而言，每一位二中的学子，都是我们的校园之星，我为我是一个二中人感到骄傲，二中也因为你们的璀璨感到无上荣光。人生的长度我们无法改变，但人生的宽度和厚度是需要我们去经营、去累积的。我想，把三个词常放在心中，我们就会给自己一个满意的人生旅途。

第一个词：目标。拥有目标，我们的生活才不至因懒惰而丢了方向，更不会由于缺乏动力而庸碌懒散。今天我们可以想象明天，今年我们可以想象明年，我们在目标中成长，目标也给了我们更加努力的动力。我听过这样一个寓言，不妨在这里和大家分享，说的是唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中西去取经，人称白龙马。17年后，马驮着佛经回到长安，它重新回到磨坊见到了它的老朋友，就是那头驴子，并谈起旅途的见闻：浩瀚无边的沙漠、高入云霄的山峰、晶莹剔透的冰雪……，驴子听了大为惊叹地说：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的路，我连想都不敢想”。马说：“其实我们跨过的距离是大体相等的，当我向西天前进的时候，你也一步没停止，不同的是，我同玄奘大师有一个远大的目标，并始终如一坚持前进，所以我们看到了一个广阔的世界，而你被蒙住了眼睛，这么多年就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”是的，我们的生命都是有限的，在相同的时间里，我们是选择前行，还是在原地打转？人生都是自己选的。

第二个词：责任。时间如过桥，桥下溜走的是岁月，桥上捞起的是学识。高考的压力，从你们早起醒来的那一刻，就已经弥漫在你们的脑子里，无论有多难，我们都要坚定不移、脚踏实地走下去，以认真努力的态度走下去，我认为这是一种责任。或许，你们现在还体会不到什么是责任，家庭的责任扛在父母肩上，社会的责任，扛在成年人的肩上，你们现在所要负的责任就是对得起自己付出的时间，不枉费自己的青春。一个人出生后，到底拥有什么？无非就是一辈子的时光，所谓生命也就是一个逐渐支出时光的过程。一个人一生支出时间，到底购买什么，就看他的需要了。在当学生的时光里，是否应该尽可能的多获得一些智慧和知识呢，毕竟学生是以学为本。大多数人，回首自己的一生时，都会感觉碌碌无为。小时候写作文，总会写“光阴似箭，日月如梭”，再次写的时候，会写“不知不觉间，时光真的溜走大半，生命却正在荒芜”，其实很多人嘴上都说了时间的价值，但是少有人在行动上珍惜自己时间的价值。

第三个词是拼搏。懒惰的人虚度人生，勤劳的人播种人生；平凡的人株守人生，伟大的人开拓人生。拼搏获得成功的例子俯拾皆是。古有精卫填海、刑天舞戈、夸父追日、愚公移山，今有王进喜以身体搅拌泥浆为国献石油、容国团以“人生能有几回搏”的勇气力夺世乒冠军、黄春平拼搏40年放飞“神舟号” 运载火箭实现中华飞天梦……这些例子不难看出，不屈是人的本性，拼搏是成功的梯子。在三年的高中生活中，尽管会有这样那样的困难和问题，然而发展中的挫折和困难也是人生的一种积累和经验，只要敢于拼搏,善于拼搏,任何成功的大门都是为我们敞开的。

一年好景君须记，正是乘风破浪时。新的学期在我们每个人的面前都展开了一张新白纸，如果我们同学已经开始思考将如何在这张白纸上画出人生的精彩画卷，那么你已经长大。同学们，不是每道江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成大树，不生长的便成了空壳。童年的无知可爱，少年的无知可笑，青年的无知可怜，中年的无知可叹，老年的无知可悲。如果我们有一个明确的奋斗目标，有一颗对国家、对父母、对自己的责任心，有一份拼搏的精神，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，成就一个伟大的生命。所以，希望所有的同学把每天平凡的日子堆砌成伟大的人生！

最后，我谨代表学校，向辛勤工作在教育教学第一线的教职工道一句“大家辛苦了”，向勤奋学习，努力拼搏的同学们，说一声：“看你们的了”。

第二篇：校园之星评选颁奖典礼讲话（范文模版）

校园之星评选颁奖典礼讲话

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

下午好！

在这春暖花开的季节，我们隆重举行武威七中2015年“校园之星”评选颁奖典礼。在此，我代表学校向获得 “校园之星”称号的同学们表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘、精心育人的老师们表示衷心的感谢！

“校园之星”评选活动的开展是我校推进养成教育和青少年思想道德建设工作的重要举措，也是贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，用社会主义核心价值体系引领青少年，培养圆梦中国接班人的时代需求。学校非常重视此项工作，“校园之星”评选活动的成功开展收到了良好的效果：校园文明之风盛行，推动着学校文化建设向纵深发展，提升了学校的品质，树立了学校良好的形象。今后，我们还将把此项活动作为学校德育工作的传统项目一如既往地抓好、抓实。

今天获表彰的300名“校园之星”，他们当中有的学习刻苦、勇于进取、成绩突出；有的兴趣高雅、多才多艺、有一技之长；有的模范遵守校纪校规、勇于锤炼自己；有的对人谦逊有礼、举止谈吐文雅；有的爱校如家，把辛苦留给自己，把干净整洁的环境留给他人。虽然他们没有惊天地的非凡之举，但他们用平凡的事迹和自己坚实的脚步践行社会主义核心价值观，展现了当代中学生的风采，给了大家心灵的洗礼，传递着社会“正能量”。让我们再一次用热烈的掌声表达对他们的敬意！

同学们，今天我们在这里大力表彰“校园之星”，既是对

他们的肯定和鼓励，也是为了激励大家像他们那样对待学习、对待生活，树立正确的世界观、人生观和价值观，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的美德少年。在此我向同学们表达几点殷切的希望：

第一，树立一个信心：我能行。俗话说：天生我材必有用。不要为自己的过去苦恼，更不能因学习成绩不理想而自暴自弃。从今天起，只要我们每个同学立志高远，目标明确，意志坚定，在学海里搏击风浪敢于挑战自我，大步向前不断的鞭策自己去实现自己的梦想，相信我们一定能成功！

第二，创立一种学风：我认真。知识是一个积累的过程。任何事业的成功都离不开“认真”二字，认认真真读书，认认真真上课，认认真真地做作业。大家定能感受到宁静的校园、安静的教室、明亮的灯光下孜孜以求的莘莘学子，这是我们七中校园最美丽的风景。

第三，培养一个习惯：我自觉。我们要严于律己，遵守校纪校规。遵守纪律是顺利完成学业的基本保证，俗话说：“不成规矩无以成方圆”。学校在学习、生活、活动、娱乐、卫生等一系列方面都有明确具体的规范要求，只有严守规范，严明纪律，才能成为合格的学生。今后，学校将进一步加大对违纪、违规现象的处理力度，本着惩前毖后，治病救人的原则，努力使每一位学生成人、成才。

第四，修养一种品德，我拼搏。当你走进七中校门，你就走上了一条搏取未来的奋斗之路。当你走上这条奋斗之路，你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。同学们，出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相也不是一梦就能实现的。你必须走对高一，走实高二，走好高三。学而不懈，思而不怠，进步不骄，优异不傲，学习不止，拼搏不已，你才能进入一所理想的大学深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素养，增强你的能力，美好你的未来，改变你的家境，荣耀你的家乡，直至于增辉祖国，使你比别人更优秀，使你比别人更卓越。

第五，创设一个环境：我文明。在校园中，我们要爱护公物、保护环境，说文明话、做文明事。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，校园的每寸土地都代表着学校风貌。只有人人做到文明有序，我们的校园才会整洁优美、生机盎然，我们生活其中的每位老师、同学才会感到舒适、安全、和谐。

同学们，我们要珍惜这来之不易的学习机会，也要珍惜学校荣誉。刚才受表彰的同学代表了七中的形象，希望大家向他们学习，也希望这些同学再接再厉，以更高的标准要求自己，发挥先锋模范作用。只要我们每个人发扬主人翁精神，爱校如家，七中生活一定会留下大家成长的印记！春天是百花盛开的季节，一年之计在于春，在这希望的春天里，让我们踏着春天的脚步共同努力，通过“校园之星”的评选活动，共建文明美丽、健康和谐、催人奋进的校园，让我们携起手来，共同努力，用我们的务实开拓精神去开创武威七中辉煌的明天！

最后，祝全体同学快乐成长、不断进步！祝全体老师工作愉快、桃李芬芳！

谢谢大家！

第三篇：校园之星

校园之星评选之公益之星

机电工程学院车辆1001班李贺羊

当受到院学生会邀请评选这个荣誉时自己内心不免有点受宠若惊的感觉，深知自己做的远没有作为“明星”的资本，但既然自己得到了学生会的认可自己就将自己的事迹述说一下。

从小爷爷自己的教育对自己很深，他老人家经常教育自己要经常帮助别人，爷爷平时也经常帮助别人，受其影响自己从小就养成了帮助别人的习惯，因为当时只是为了别人的一个夸奖，每当听到别人说：贺羊真是个好孩子时内心就无比的开心，所以小时自己总会帮一个胡同的老爷爷老奶奶让垃圾，倒脏水，接水喝，跑去商店给他们买东西，小孩子无非就是为了一个夸奖，也从小体会到帮助别人给自己带来的乐趣的感受。

步入大学自己的能了也有了很大的提高，公益活动是在生活的点滴当中做出来的，自己喜欢，劳动，因为自己本农民出身从小受家庭的影响，身为班长自己不但积极帮助别人而且还把公益宣传到同学当中。

2010年带领全班同学去竞秀公园拾捡垃圾，虽然有的同学感到有些不好意思但自己的实际行动鼓舞了大家，于是大家纷纷拿起准备好的袋子参与到这次活动当中，期间乐趣不言而喻。2010年秋天落叶铺满了整个校园当时学院号召同学积极参与到落叶的清扫的当中，自己身为班长同时作为班里的积极分子自己主动的参与到这个活动当中，扫完落叶后自己还主动的承担起清运的工作。此外还和同学们扫过一教，包括擦桌子，墩地，擦玻璃等等；参与学校老干部活动中心的打扫，积极参与雷锋活动月的各个活动；代表机电院带领宿舍的孟伟超，王凌宇去办公楼帮助老师清扫，清运垃圾并得到了老师的高度赞扬。

2010年下学期学校安排了勤工助学室外卫生活动，本着减轻家里负担和发扬自己公益活动的热情自己积极报了名。在室外卫生打扫期间自己积极主动，工作态度认真，每天自己扫完组长安排的任务后都会积极的去帮助清运的同学倾倒垃圾，由于工作认真负责，一段时间后自己被认命为南区三组组长，期间自己并没有以为组长的身份而停止打扫卫生（组织规定，为了方便管理组长可以不跟组员一起清扫）而是积极的带领大家做好每一个工作区的清扫，提高了我们组的工作组织性与积极性，得到的组员的高度认可，同学期又被组织安排到工作管理环境艰难的中区工作，期间响应学校绿化科学生管理中心号召，带领同学集体重点清扫5号楼前自行车堆下垃圾的清扫，得到相关领导的积极肯定。2012学年由于表现突出被组织任用为中区中队长，期间带领大家重点对机电院、城建院办公楼里的垃圾进行大清扫使老师的办公区域得到空前的干净，得到部长，绿化科老师的积极赞扬和同学的肯定。

帮助别人也是一种习惯，服务别人也是一种品德，自己深知在这条路上还要走好久，因为自己就是这样生活着，也知道自己所做的也都是一点点的小事，帮助别人快乐自我，我将会这样一直做下去。

第四篇：校园之星2007

2007：感动校园”十大校园之星评选活动实施方案

为深入贯彻中共中央16号文件精神，进一步学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话，充分挖掘学生中的先进典型，发挥榜样的模范示范作用，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，发奋学习，争优创先，努力营造良好学风、校风，构建和谐校园，学生处决定在全体学生中开展“2007：感动校园”十大校园之星评选活动。

一、评选类型

从全国学生（包括本科生和研究生）中通过推荐或自荐形式选拔出10名“校园之星”。“校园之星”可以是学生个人，也可以是学生群体，可在以下某一方面表现突出：

1、钻研之星：学习努力、学业成绩突出的典型。

2、创新之星：肯于钻研，在学术科研方面取得突出成绩的典型。

3、自强之星：克服困难，自强不息，全面发展的典型。

4、奉献之星：热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为，无私奉献的典型。

5、荣誉之星：勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩，为校争光的典型。

二、评选过程

（一）宣传酝酿阶段（3月20日-3月24日）

1、全国各高校学生处召开院系工作会，部署“校园之星”的推荐评选工作。同时，充分利用校内各种媒介，大力营造校园氛围。

2、全国各高校各院系开展广泛的宣传动员工作，采取各种手段扩大评选活动的影响力，积极发现和挖掘本单位的先进学生，同时注重激发学生参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。

3、全国各高校各院系成立包括院系领导、教师代表、班主任、学生干部及学生代表组成的院系推选小组（评选小组一般应在7－11人左右，学生人数应占评审小组总人数的50%），研究制定本单位推荐和初评工作方案。

（二）全国各高校院系推选阶段（3月24日－4月7日）

各院系按照评选要求（具体见附件）和本单位推选工作方案组织推荐和初选工作。

1、推荐工作原则上分两个主要渠道进行。学生个人或群体（社团、宿舍、运动队等）既可以直接向院系推选小组自荐，也可以通过班级推荐。需在校园网（或通过办公系统）下载并填写“校园之星推荐（自荐）表”，上交院系推选小组。

2、院系推选小组在4月7日前根据本院系特点自行制定方案，组织院系一级“校园之星”的推选工作，并以此为契机开展本院系先进学生典型的宣传。在此基础上，各院系推选小组从院系推选结果中确定1名佼佼者作为候选人代表本院系参加校级“校园之星”的评选。候选人名单须在本单位张榜公示。

3、院系确定候选人后，须成立辅助候选人参选的助选小组，负责组织材料、制作展板，为参加学校评选做准备。

4、4月7日，各院系将本单位推荐的校园之星候选人材料上交学生处教育办公室。材料包括：校园之星推荐（自荐）表以及书面材料（1500字以上），需着重写明突出事迹。

（三）校级评选阶段（4月8日－4月18日）

1、学校成立由主管校领导牵头，学生处、校团委和教师代表、学生代表组成的校级评选小组，具体组织评选工作；

2、采取多种方式宣传候选人，争取尽可能多的学生了解、参与评选工作；

3、4月中旬召开“2007：感动校园”校园之星评选大会。组织各院系候选人助选小组现场介绍、展板宣传和候选人自我介绍，各院系组织师生参加助选，通过观众现场投票产生“2007：感动校园”十大“校园之星”；

4、学校将对推选出的十大校园之星给予公开表彰和奖励，同时校级评选小组认真研究推选其中的杰出学生参加市级评选活动。

（四）宣传推广阶段（4月20日－）

组织相关人员深入挖掘校园之星的闪光事迹，制定“校园之星校园行”宣讲计划，组建先进事迹宣讲团进行校园巡回宣讲；同时通过广播、电视、大学杂志、橱窗等途径广泛宣传。

三、评选要求

1、各院系、各单位要高度重视“校园之星”推选工作，尤其是院系级推选工作必须广泛发动学生，确保候选人在本院系具有深厚的群众基础；

2、候选人应该品学兼优，尤其在某一方面有特别感人的事迹或十分突出的贡献，其感人事迹和高尚精神具有普遍学习和宣传的价值；

3、要特别注重学生群体的挖掘和推荐工作。

“2007：感动校园”十大校园之星评选活动是我校进一步学习贯彻胡总书记关于荣辱观讲话精神，加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设的重要举措。希望各院系高度重视、精心组织，在广泛宣传的基础上，认真推荐评选，真正推选出体现当代大学生良好精神风貌，符合社会需求发展需要，能担当起新世纪神圣使命的先进大学生，作为全国各高校大学生的先进代表。

2006.11

附件：“2007：感动校园”十大校园之星推选标准

1、钻研之星――学习努力，学业成绩突出，在学习上刻苦钻研、奋发努力、成绩优异，并且在专业学习方面有独到见解，博得老师高度肯定的学生。

2、创新之星――肯于探究，在学术科研方面取得突出成绩，在学术科研方面富有创新精神，积极进取，有较强的科研能力，公开发表过有学术价值的论文或出版过有一定学术影响的著作，在相关学科竞赛中获得过重要奖项，以及将学习成果转化为现实应用等。

3、自强之星――克服困难，自强不息，克服家庭经济困难或身体疾病，在学业上或其他方面取得突出成绩的学生。

4、奉献之星――热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为、无私奉献。积极参加社会工作，热心为同学服务，获得过市级以上奖励的学生。

5、荣誉之星――勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩、获得过市级或国家级奖项，为校争光的学生。

第五篇：校园之星

“校园之星”评选活动方案

鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的

学习氛围，培养学生全面发展，激发勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强

校园活力，提高学习的积极性。学校政教处将在本学期开展“校园之星”的评选活动。

一、指导思想：

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方 法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校政教团委决定在全校开展评

选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使

同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的

校风而努力！

二、活动目的：

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学

生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号：

“今日校园小明星，明日社会大明星。”

四、理念：

“赏识、激励、关注。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每 一个学生。

五、评选的对象：学校全体学生。

六、评选办法：

两月一次由全班学生根据评选条件进行自评，经班委认定后推荐2-3名候选人（候选人自评

分必须在90分以上），候选人对照评选条件简要介绍事迹后（事迹不少于300字并举出实例），由全班投票表决，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。由各班评选出

1名票数最多的“班级之星”为“校园之星”。对于每次各班的“校园之星”学校将颁发奖状，学校将通过周会、广播室等途径进行宣传、报道，并推荐为期末“校园文明之星”评选的候选人。

七、评选内容及标准：

1.勤学之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

2.诚实守信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

3.热爱劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。珍惜劳动成果的学生。

4.体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生； 5.礼仪之星（文明之星）：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

6.奉献之星（爱心之星）：乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；

7.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；

8.快乐之星：个性开朗活泼，能给他人、集体带来无限快乐与活力的学生。

9.才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

10.才干之星：有一定管理能力，认真负责的小干部。

11.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；

12.俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。

13.进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生；

14.全面发展星：全面发展好学生。

八、注意事项及所交材料：

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、“校园之星”事迹表各项目要填写完整、真实，贴好相片（一式两份）按政教处规定的时 间上交。

附1：

“班级之星”、“校园之星”自评表

附2:

“校园之星”事迹表