小学校园之星

第一篇：小学校园之星

校园之星事迹材料

--------淮北市古城路小学五（6）班潘浩宁

他是一个活泼好动的阳光男孩，他总是闲不住，要么滔滔不绝地和同学讨论一本名著中的人物，要么兴高采烈地和大家做游戏，乐此不疲。一旦停下来，他会静静地坐在那儿看书、思考……他就是淮北市古城路小学五（6）班的班长—潘浩宁。

他是一位品学兼优的好孩子，各科成绩都很优秀，综合能力很强。喜欢看书看报，课外知识丰富，弹琴、演讲、主持，样样精通。

他也是个热心肠的孩子，哪位同学题目不会了，他便主动上前替人讲解，哪位同学生病了，他会上前安慰并及时报告老师，他乐于助人、热情大方，大家都喜欢和他做朋友。

作为学校的一名小记者，他经常想淮北晨刊投稿，不仅把学校开展的一些活动记录下来，还把生活中的点点滴滴通过自己的妙笔表达出来，本学期他在淮北晨刊上发表了三篇文章。看到报纸上登了自己的作品，一股自豪感涌上心头。

生活中他用心品味，所以他多才多艺。学习上，他实事求是，所以他收获希望。播撒汗水、收获硕果，笔耕不辍、描绘蓝图。他用勤劳和智慧的钥匙打开了成功之门，他就是老师的骄傲、同学们的榜样----潘浩宁。

第二篇：小学“校园之星”简介

高店乡中心小学“校园之星”简介

刘念

他，是三年级（1）的班长兼学习委员，是老师的好助手，是同学的好朋友，在工作中认真负责，在学习上勤奋努力，始终相信：成功是给有准备的人，时刻铭记“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

涂增阳

他是一个活泼开朗、积极向上的学生，学习中一丝不苟、锲而不舍；生活中，也是积极进取、微笑面对；他是老师的得力助手，是同学们学习的榜样，他深信：世上无难事，只怕有心人。

涂敏

她勤奋好学、不耻不问。课堂上，她能做到认真听讲、积极发言；生活中，她能做到乐于助人、乐观向上；她认为学习如逆水行舟、不进则退，能做到胜不骄、败不馁。她的座右铭是：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

刘志

他是二年级（1）的刘志，乐观向上、热爱生活、勤奋好学。遇到困难时，他能和同学共度难关；获得成功时，他能和同学共享欢乐；在课堂上，他积极思考，在生活中，他热心帮助同学。他的座右铭是“有志者，事竟成”。

刘玉锦

刘玉锦，二年级（2）班学习委员，是一个性格外向、乐观开朗的阳光女孩。上课时，她全神贯注、踊跃发言；班级管理上，她尽心尽力，使教室窗明几净、秩序井然；生活中，她乐于助人。她坚信：只要付出努力就会成功。

王彤

他是三年级（2）班的副班长，热爱学习、热爱生活，他勤学好问，有明确的学习计划和学习目标，失败了，他坦然面对，成功了，他继续努力；生活上，他乐于助人，与同学相处融洽，他坚信：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

何佳豪

他是四年级（2）班的何佳豪，他性格开朗、乐观向上，遇到困难时，他从不轻言放弃，学习上遇到不懂的地方时，他总是和同学们一起讨论钻研，成绩始终名列前茅。他的座右铭是：天才在于积累，聪明在于勤奋。

刘妍

她，文明守纪，她，勤奋努力，身为语文课代表的她，对工作认真负责，热爱班集体，乐于助人，是同学的好朋友、老师的好帮手。她坚信：努力不一定成功，但放弃一定失败。

邓欣蓉

她是一个活泼、开朗的女孩，是老师的得力助手，对自己要求严格，无论做什么事，都要尽自己最大的努力，争取做得最好，心中具有坚定的信念。她相信：恒心+毅力=成功。

第三篇：小学校园之星事迹材料

校园之星事迹材料

三年级二班

张诗怡，女，生于2006年6月9日，今年8岁，担任三年级二班副班长，她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为“三好学生”。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了他的写作水平。除此之外，她还利用周末、寒暑假等时间发展业余爱好，学习舞蹈、绘画等，丰富自己的课余生活。

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。张诗怡同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。

在老师和同学们心中，她是大家学习的榜样，希望张诗怡同学能继续努力，再接再厉，成为优秀的校园之星。

第四篇：校园之星

校园之星评选之公益之星

机电工程学院车辆1001班李贺羊

当受到院学生会邀请评选这个荣誉时自己内心不免有点受宠若惊的感觉，深知自己做的远没有作为“明星”的资本，但既然自己得到了学生会的认可自己就将自己的事迹述说一下。

从小爷爷自己的教育对自己很深，他老人家经常教育自己要经常帮助别人，爷爷平时也经常帮助别人，受其影响自己从小就养成了帮助别人的习惯，因为当时只是为了别人的一个夸奖，每当听到别人说：贺羊真是个好孩子时内心就无比的开心，所以小时自己总会帮一个胡同的老爷爷老奶奶让垃圾，倒脏水，接水喝，跑去商店给他们买东西，小孩子无非就是为了一个夸奖，也从小体会到帮助别人给自己带来的乐趣的感受。

步入大学自己的能了也有了很大的提高，公益活动是在生活的点滴当中做出来的，自己喜欢，劳动，因为自己本农民出身从小受家庭的影响，身为班长自己不但积极帮助别人而且还把公益宣传到同学当中。

2010年带领全班同学去竞秀公园拾捡垃圾，虽然有的同学感到有些不好意思但自己的实际行动鼓舞了大家，于是大家纷纷拿起准备好的袋子参与到这次活动当中，期间乐趣不言而喻。2010年秋天落叶铺满了整个校园当时学院号召同学积极参与到落叶的清扫的当中，自己身为班长同时作为班里的积极分子自己主动的参与到这个活动当中，扫完落叶后自己还主动的承担起清运的工作。此外还和同学们扫过一教，包括擦桌子，墩地，擦玻璃等等；参与学校老干部活动中心的打扫，积极参与雷锋活动月的各个活动；代表机电院带领宿舍的孟伟超，王凌宇去办公楼帮助老师清扫，清运垃圾并得到了老师的高度赞扬。

2010年下学期学校安排了勤工助学室外卫生活动，本着减轻家里负担和发扬自己公益活动的热情自己积极报了名。在室外卫生打扫期间自己积极主动，工作态度认真，每天自己扫完组长安排的任务后都会积极的去帮助清运的同学倾倒垃圾，由于工作认真负责，一段时间后自己被认命为南区三组组长，期间自己并没有以为组长的身份而停止打扫卫生（组织规定，为了方便管理组长可以不跟组员一起清扫）而是积极的带领大家做好每一个工作区的清扫，提高了我们组的工作组织性与积极性，得到的组员的高度认可，同学期又被组织安排到工作管理环境艰难的中区工作，期间响应学校绿化科学生管理中心号召，带领同学集体重点清扫5号楼前自行车堆下垃圾的清扫，得到相关领导的积极肯定。2012学年由于表现突出被组织任用为中区中队长，期间带领大家重点对机电院、城建院办公楼里的垃圾进行大清扫使老师的办公区域得到空前的干净，得到部长，绿化科老师的积极赞扬和同学的肯定。

帮助别人也是一种习惯，服务别人也是一种品德，自己深知在这条路上还要走好久，因为自己就是这样生活着，也知道自己所做的也都是一点点的小事，帮助别人快乐自我，我将会这样一直做下去。

第五篇：校园之星2007

2007：感动校园”十大校园之星评选活动实施方案

为深入贯彻中共中央16号文件精神，进一步学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话，充分挖掘学生中的先进典型，发挥榜样的模范示范作用，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，发奋学习，争优创先，努力营造良好学风、校风，构建和谐校园，学生处决定在全体学生中开展“2007：感动校园”十大校园之星评选活动。

一、评选类型

从全国学生（包括本科生和研究生）中通过推荐或自荐形式选拔出10名“校园之星”。“校园之星”可以是学生个人，也可以是学生群体，可在以下某一方面表现突出：

1、钻研之星：学习努力、学业成绩突出的典型。

2、创新之星：肯于钻研，在学术科研方面取得突出成绩的典型。

3、自强之星：克服困难，自强不息，全面发展的典型。

4、奉献之星：热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为，无私奉献的典型。

5、荣誉之星：勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩，为校争光的典型。

二、评选过程

（一）宣传酝酿阶段（3月20日-3月24日）

1、全国各高校学生处召开院系工作会，部署“校园之星”的推荐评选工作。同时，充分利用校内各种媒介，大力营造校园氛围。

2、全国各高校各院系开展广泛的宣传动员工作，采取各种手段扩大评选活动的影响力，积极发现和挖掘本单位的先进学生，同时注重激发学生参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。

3、全国各高校各院系成立包括院系领导、教师代表、班主任、学生干部及学生代表组成的院系推选小组（评选小组一般应在7－11人左右，学生人数应占评审小组总人数的50%），研究制定本单位推荐和初评工作方案。

（二）全国各高校院系推选阶段（3月24日－4月7日）

各院系按照评选要求（具体见附件）和本单位推选工作方案组织推荐和初选工作。

1、推荐工作原则上分两个主要渠道进行。学生个人或群体（社团、宿舍、运动队等）既可以直接向院系推选小组自荐，也可以通过班级推荐。需在校园网（或通过办公系统）下载并填写“校园之星推荐（自荐）表”，上交院系推选小组。

2、院系推选小组在4月7日前根据本院系特点自行制定方案，组织院系一级“校园之星”的推选工作，并以此为契机开展本院系先进学生典型的宣传。在此基础上，各院系推选小组从院系推选结果中确定1名佼佼者作为候选人代表本院系参加校级“校园之星”的评选。候选人名单须在本单位张榜公示。

3、院系确定候选人后，须成立辅助候选人参选的助选小组，负责组织材料、制作展板，为参加学校评选做准备。

4、4月7日，各院系将本单位推荐的校园之星候选人材料上交学生处教育办公室。材料包括：校园之星推荐（自荐）表以及书面材料（1500字以上），需着重写明突出事迹。

（三）校级评选阶段（4月8日－4月18日）

1、学校成立由主管校领导牵头，学生处、校团委和教师代表、学生代表组成的校级评选小组，具体组织评选工作；

2、采取多种方式宣传候选人，争取尽可能多的学生了解、参与评选工作；

3、4月中旬召开“2007：感动校园”校园之星评选大会。组织各院系候选人助选小组现场介绍、展板宣传和候选人自我介绍，各院系组织师生参加助选，通过观众现场投票产生“2007：感动校园”十大“校园之星”；

4、学校将对推选出的十大校园之星给予公开表彰和奖励，同时校级评选小组认真研究推选其中的杰出学生参加市级评选活动。

（四）宣传推广阶段（4月20日－）

组织相关人员深入挖掘校园之星的闪光事迹，制定“校园之星校园行”宣讲计划，组建先进事迹宣讲团进行校园巡回宣讲；同时通过广播、电视、大学杂志、橱窗等途径广泛宣传。

三、评选要求

1、各院系、各单位要高度重视“校园之星”推选工作，尤其是院系级推选工作必须广泛发动学生，确保候选人在本院系具有深厚的群众基础；

2、候选人应该品学兼优，尤其在某一方面有特别感人的事迹或十分突出的贡献，其感人事迹和高尚精神具有普遍学习和宣传的价值；

3、要特别注重学生群体的挖掘和推荐工作。

“2007：感动校园”十大校园之星评选活动是我校进一步学习贯彻胡总书记关于荣辱观讲话精神，加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设的重要举措。希望各院系高度重视、精心组织，在广泛宣传的基础上，认真推荐评选，真正推选出体现当代大学生良好精神风貌，符合社会需求发展需要，能担当起新世纪神圣使命的先进大学生，作为全国各高校大学生的先进代表。

2006.11

附件：“2007：感动校园”十大校园之星推选标准

1、钻研之星――学习努力，学业成绩突出，在学习上刻苦钻研、奋发努力、成绩优异，并且在专业学习方面有独到见解，博得老师高度肯定的学生。

2、创新之星――肯于探究，在学术科研方面取得突出成绩，在学术科研方面富有创新精神，积极进取，有较强的科研能力，公开发表过有学术价值的论文或出版过有一定学术影响的著作，在相关学科竞赛中获得过重要奖项，以及将学习成果转化为现实应用等。

3、自强之星――克服困难，自强不息，克服家庭经济困难或身体疾病，在学业上或其他方面取得突出成绩的学生。

4、奉献之星――热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为、无私奉献。积极参加社会工作，热心为同学服务，获得过市级以上奖励的学生。

5、荣誉之星――勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩、获得过市级或国家级奖项，为校争光的学生。