学习胡总书记在清华大学百年校庆中的重要讲话精神

第一篇：学习胡总书记在清华大学百年校庆中的重要讲话精神

学习胡总书记在清华大学百年校庆中的重要讲话精神

2009级临本二班主题班会

4月24日，胡总书记在清华大学百年校庆讲话中指出，全国青年学生要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合、把创新思维和社会实践紧密结合、把全面发展和个性发展紧密结合，共同为伟大祖国、伟大民族更加美好的明天努力奋斗。

为深入贯彻胡锦涛总书记讲话精神，进一步推动我班级同学自强不息，厚德载物的精神，特此提供一个全班共同学习的机会，增强同学们的思想觉悟，将自己奉献于祖国！

第一项 全班共同观看学习胡总书记在清华大学百年校庆中讲话视频 第二项 同学观后感

听完胡总书记在清华校庆的演讲后，我深刻感受到党中央对青年学者给予着殷切希望。总书记对青年人提出文化知识学习与思想品德修养，创新思维与社会实践，全面发展与个性发展紧密结合三个期望，正是为青年人的成长成才指明方向。身为当代大学生，我们要充分认识到国家发展面临的历史机遇与严峻挑战。履行我们的历史使命，把握时代的脉搏，跟上发展的潮流，始终保持昂扬进取、自强不息的态度，在为中华民族而崛起的道路上奋勇前进。我相信，经过几年的勤奋学习，刻苦钻研，作为医学生的我定能为中国医学事业奉献出绵薄之力，谢谢。（李巧瑜）

同学们！大家晚上好，听了4月24日胡锦涛主席在清华大学建校100周年的校庆上的那番讲话，使我深刻地体会到清华大学作为一个青年的集合体是如何在那种艰辛的环境中生存和发展起来的，广大师生依旧在为国家发展而努力而奋斗。胡锦涛主席在说话中强调我国仍是世界上最大的发展中国家，全面建成小康社会 基本完成现代化依然任重道远，那么作为学生的我们决不能骄傲自满、固步自封，必须谦虚谨慎、埋头苦干为理想而奋斗，为目标而冲刺，努力成为一个德 智 体 美 劳全面发展性人才。

从胡主席对我们青年一代提出的三个希望中可以看出我们这年轻一代是民族的希望，国家的未来，是国家的宝贵资源，也使我体会到祖国对我们寄予了厚望。

就在胡锦涛主席讲话即将结束时提出的“教育大计，教师为本”观点可以看出青年一代的蓬勃发展是离不开辛勤工作的广大教师和教育工作者。

我们知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”努力造就人才，同学们，我们生长在这样一个大时代就应该有大作为，让我们携起双手，志存高远，从现在开始，从自我做起，为了我们共同的美好明天奋斗吧！谢谢！

（黄阿庆）第三项 主持人总结

胡锦涛总书记的重要讲话对广大青年提出的三点希望：

希望一，广大青年要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来

要牢牢把握人生的正确航向，在建设国家、服务人民中实现人生价值。认真学习中国特色社会主义理论体系，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，立志为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。希望二，广大青年要把创新思维和社会实践紧密结合起来



要深刻把握当代青年成长的正确道路，在实践中和与人民群众结合中练就本领、增长才干。不断认识和掌握真理，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在解决实际问题的过程中增长才干，掌握建设国家、服务人民的过硬本领。

希望三，广大青年要把全面发展和个性发展结合起来

要深刻把握当代青年全面发展的本质要求，坚持德才兼备、全面发展。在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上，保持个性，彰显本色，在德智体美互相促进、有机融合中实现全面发展，努力成长为国家建设的栋梁之才。

第四项 作为当代青年，我们一定要牢记总书记的教导，只有深刻领悟胡总书记的讲话，才可以真正转为个人成长的动力。按照“三个希望”的要求，珍惜美好青春年华，刻苦学习，立志成才，报效祖国，不辜负党和人民的期望，为祖国更加美好的明天而奋斗！！

第五项 观看学习2010年度感动中国人物王万青的奉献精神视频 第六项 同学观后感

城市的生活物质享受的确很丰富，但草原给了我人生的意义。我们不能跟英雄相比，也没有几个能做到他那样的壮举，但感怀英雄的事迹，我们应该从现在做起，从生活中的一点一滴做起，讲公德、树新风，持之以恒地为社会为他人献出自己的爱心，才能让自己的生命像英系一样绽放出绚丽的光彩！

（高永建）

第七项

主持人总结：感动中国颁奖词这样写“只身打马赴草原，他一路向西千里万里，不再回头。风雪行医路，情系汉藏缘。四十载似水流年，磨不去他理想的忠诚。春风今又绿草原，门巴的故事还会有更年轻的版本。”今后的我们人生道路如何，走向哪里，深值得我们大家好好深思！

班会到此就结束了，谢谢大家的参与！

第二篇：胡总书记在清华大学百年校庆讲话感想

对胡总书记提出的三点希望的感想

4月14日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话，对作为祖国希望、民族未来的以当代大学生为代表的青年一代提了三点希望，我感触颇深，结合北航校训我总结为以下三个词。

德才兼备。我们青年一代肩负着中华民族伟大复兴的重任，在科技日益发达的今天，如果不用经典的理论基础与时俱进的科技文化知识武装自己，就无法为祖国在科技以及与其密切相关的领域如国防等的进一步强大贡献自己的力量。当然，在拜金主义等不断诱惑的现实中，我们必须树立科学的世界观、人生观、价值观，立足现实，胸怀祖国，放眼世界，坚决抵制一切与社会主义特色事业建设相矛盾的思想，从思想意识到实际行动完全投入到国家的建设中。

知行合一。我一直无法忘记中国航天事业奠基人之一的钱学森院士提出的疑问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”或许胡锦涛总书记做出了恰当的回答。在我看来，大部分高校在校生都在潜意识里延续了中学的学习思维，几乎把所有精力投入理论学习中，而在提高与重要性不低于理论学习的创新能力与社会实践能力等方面付出的太少。我们现在学习的最终目的就是与现实密切联系起来，提高或者创造出更多有利于提高人民生活水平的设施和产品。于是，在最具创造力的青年时期，在加强理论学习的同时，把创新思维和社会实践紧密结合起来，切实获取建设国家、造福人民的本领。

保持个性。在西方人眼中，中国的学生，尤其是中学生，几乎是从同一个模板刻出来的，在价值追求以及思维方式上都表现出惊人的相似，导致的最大后果就是更多的本来可以大有作为的青年被现实所同化，选择随波逐流，安逸的度过人生。胡总书记强调，把全面发展和个性发展紧密结合起来。在坚持全面发展的同时，根据自己的性格与爱好，选择最适合自己的领域，让付出得到更大的回报。而且，对于国家的长期发展，作为即将成为社会主义接班人的我们，只有人尽其才，才能在更短的时间内做出最突出的成就。

胡锦涛总书记提出了殷切的希望，而身在北航的我们在校训“德才兼备，知行合一”的指导下，我们肯定也必须成为第一批钱学森院士口中的“杰出人才”，更好的肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。

第三篇：关于“胡总书记在清华大学百年校庆演讲”的感悟

在认真阅读“胡锦涛在清华大学百年校庆上的演讲稿”时，胡总书记的恳切教导，让我的思想一次次碰撞出火花，闪烁出光芒；让我越来越感到作为一个跨世纪青年，自己理想之高远，背负的责任之重大。

在这篇字里行间透露着无限期待的演讲稿中，胡总书记先以时间顺序总结了清华大学的百年历程；然后浅析了国际形势与中国教育，明确提出了要提高我国高等教育质量，并做出了指导；接着诚恳地给出了对全体青年学生的三条建议和对教师的要求；最后以“ 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了对“全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴”的美好愿望。

清华百年历史又一次表明，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，坚持正确办学方向，坚持以人为本，遵循高等教育规律，全面实施素质教育，不断推进改革创新，我们的大学就能获得事业发展的强大动力，就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生新变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。在这种大背景下，各国为掌握国际竞争主动，纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。

推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。我们必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从教育大国向教育强国迈进。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来，我国建成了世界上规模最大的高等教育体系，培养了数以亿计的高层次专门人才和高技能人才，取得了一批具有世界先进水平的科研成果。同时，从总体上看，我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。我们必须适应实现经济社会又好又快发展、促进人的全面发展、推动社会和谐进步的要求，坚持走内涵式发展道路，借鉴国际先进理念和经验，全面提高高等教育质量，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑 ——全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平。——全面提高高等教育质量，必须大力增强科学研究能力。——全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展。——全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。

第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章。

第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。

第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。

在此，我仅仅笔触下我最本真的感悟，浅显，但足以书我怀。

近代中国的历史是中华民族人民不可忘记的一段血的历史，清华大学在那个纷乱的时代，一直秉承救国的思想来教育青年，在那里，无数的爱国人士从清华大学诞生，不仅为救国救民做出了巨大贡献，而且很多科研成果也在国际上社会上产生巨大影响声誉不断提升。这告诉我们，历史是不容忘记的，只有读史才能明智，只有读史才能更加珍惜现在的生活和环境。

然而，作为一名新时代新青年，仅仅会读史，只能给我们一个模模糊糊的旧意识，只能让我们有更多的理由去思考、拼搏、奋斗。这些很能说明问题，但是很显然是不足以解决问题的。

正如胡总书记所言——全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平，必须大力增强科学研究能力，必须大力服务经济社会发展，必须大力推进文化传承创新。这些指导方针已经非常明确，我也没有必要狗尾续貂，在网络上复制粘贴一些众所周知的长篇大论和笼统的言论。我作为一名在校学生，唯一能做好的是把握自己的命运，增加自己的人生价值，为自己的明天奋斗；当这些都做好之后，我才敢有充足的资本去谈论那些遥不可及的宏观话题。

在西电的第一学期，我有幸找到了《李开复全集》，并满怀欣喜的阅读了它。通过《世界因你不同》、《做最好的自己》、《一网情深——与学生的网上对话》、《与未来同行》等四分册的阅读体验、想象、感触、设想，我一次次的在李开复的人生智慧课中深受洗礼，从具体实际出发，获得了启示。下面，我就胡总书记的演讲，联系当代大学生的人生智慧，总结一些关于个人成长的tips.1.成功——做最好的自己。我所认为的成功理应是：在喜欢的领域，做快乐的事情，并努力最大化自己的影响。对于成功的宽度，我不认为是一元化的——多元化的成功是让每一个人发挥自己的兴趣特长，从而发掘出自己的全部潜力，同时也让社会保持健康和谐的状态。让社会成员体验到最大的幸福。从这个角度讲“做最好的自己”是通过多元化成功的必经途径。

成功同心圆——想要获得成功，就必须首先拥有正确的价值观，它处于同心圆的中心位置，是第一层。端正的人生态度，包括积极、同理心、自信、勇气、胸怀等六种，它们构成同心圆的第二层。讲正确的价值观和人生态度应用到追求理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等六条最基本的行为方式中，就构成了同心圆的最外围。2.完整与均衡——用智慧选择成功。

人生的选择并非都是非黑即白、非彼即此，要在最合适的时候对最合适的人和事选用最合适的方法，在做决定之前，用理智全面的衡量各种因素的利弊以及自己的能力和倾向，这些只有自己最清楚。

单纯追求成功同心圆中的某一种态度和行为方式、或者在某一个方向上走到极致。都无法获得成功。只有用智慧在看似矛盾的各个要素之间主动选择“完整和均衡”，才是取得成功的最佳方法。

3.未来之路——从职业规划开始。

在职业规划中，我可以把其分为三个步骤：

first,认识自我。寻找自己的理想、兴趣、天赋并积极调整自己。在大学四年里，我们应该一步步找到自己的理想是什么，兴趣是什么，自己在哪方面可以做到更好。如果暂时还不知道兴趣在哪里，就要保持一种好奇的心态，多尝试，多挑战自己，让自己每天都进步。许多同学对专业没有兴趣，其实大家也可以在寻求专业的同时培养兴趣。在一个专业中有很多不同的发展方向，你也许对其中的某个方向会有兴趣的。而且，你所学的专业可能和你感兴趣的专业有交叉跨领域的合作机会，这也是培养你兴趣的方法。

second，了解工作机会。在这里，我们必须知道，专业方向并不等于今后的工作内容。美国前教育部部长Richard Rilev曾经说过，2010年最迫切需要的10种工作在2004年根本不存在。这表明学生必须不断更新自己对业界的认识，不断研究产业发展趋势、工作前景、国际竞争等等。对于我们目前充足自由的大学时间，我们可以充足的利用它们，积极主动的搜集相关信息，咨询有经验的人，争取到参观企业和到企业实习的机会，多听听企业宣讲或报告会。要真正了解外面有哪些工作机会，千万不能拍脑袋决定自己的就业方向，也不能道听途说，而是要多咨询，多实践，让自己的规划更加契合实际。最后，在选择工作的时候一定要务实。第一个工作最好从基层做起。我们也要清楚，基于自己的能力，自己向往的工作机会是可能得到的。

third，拟定职业规划。当知道了自己的兴趣和相关的工作机会后，多去尝试，尽量把自己的兴趣、天赋和理想匹配到自己可以发挥潜力的工作机会上，排除那些不相干或不能发挥自己潜力的选择。之后，应该静下心来拟定一个职业规划？职业规划应基于理想和兴趣，与工作方向的一个务实的结合。一方面，要计划在校期间如何最大化自己进入自己理想公司的机会；另一方面，对职业规划的计划永远不要期待一步登天，要循序渐进，就像攀岩那样一步一步向上攀登。我们应该有一个远大的理想，但是在做实际的职业规划时，对那些不容易一步到位的目标，最好用“两步计划”法：先为自己三到五年定一个明确的目标，咨询并确定如何达到这个目标，然后分两步实现目标（例如，先去读一个相关领域的硕士，先去另外一个部门，或先加入另外一家公司等等，以最大化自己在三到五年后实现该目标的机会。）与此同时，我们也该对照21世纪企业最需要的7种人才，进行自我培养，在真正涉足社会前，给自己充饱电。

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 融会贯通：仅仅勤奋好学在今天已经远远不够了。因为最好的企业需要的人才都是那些既掌握了丰富的知识，又具备独立思考和解决问题的能力，善于自学和自修，并可以讲学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事和做人的道理的人才。创新与实践相结合：从根本上说，价值源于创新，但创新只有与实践相结合才能发挥最大的效力。“为了创新而创新”的倾向是不可取的。反之，在实践的过程里，我们也不能只局限于重复性的工作里，而应当时时不忘创新，以创新推动实践，以实践引导创新。只有这样，我们才能不断研发出卓越的产品。

跨领域的综合性人才：21世纪是各学科，各产业相互融合，相互促进的世纪。现代社会和现代企业不但要求我们在某个特定专业拥有深厚的造诣，还要求我们了解甚至通晓相关专业，相关领域的知识，并善于将来自两个、三个甚至更多领域的技能结合起来，综合应用于具体问题。

三商兼高（IQ+EQ+SQ):21世纪的企业强调全面与均衡。一个人能否取得成功，不只要看他的学习成绩或智商的高低，而要看他在智商、情商、灵商这三方面是否达到了均衡发展。

沟通与合作：沟通与合作能力是新世纪对人才的基本要求。在21世纪，我们需要的是“高情商的合作者”，而不再是孤僻、自傲的“天才”。因为随着全球化、信息化的不断发展。想要在21世纪取得成功，就必须以在脱离合作伙伴、脱离市场或是脱离产业环境的情况下独立发展。想要在21世纪取得成功，就必须与分布在世界各地的相关企业、社团乃至政府机构开展密切合作，这种全球化合作当然离不开出色的交流和沟通能力。

从事热爱自己的工作：在全球化的竞争中，每一个人都要发挥出自己的特长。而发挥特长的最好方法就是根据自己的爱好情趣来选择工作——因为只有做自己热爱的工作，才能真心投入，才能在工作的每一天都充满激情和欢笑。这样的人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得成功。

积极乐观：在机遇稍纵即逝的21世纪里，如果不能主动把握机会甚至创造机会，机会也许就再也不降临到你身边，如果不能让人主动了解你的能力与才干，你也许就会永远与你心仪的工作无缘。同样的，畏惧失败的人会在失败目前摔倒，并彻底丧失继续尝试的勇气。而乐观向上的人却能把失败看成自己前进的动力。显然，积极乐观的人更容易适应21世纪的竞争环境，更容易在不断提高自己的过程中走向成功。

对于那些致力于培养优秀、实用人才的高校来说，能否使用21世纪的立体视角更全面、更透彻地理解新世纪的人才标准，是我们能否更好地适应21世纪的国际竞争环境，能否更好地发挥人才优势的必要前提。

朱立文

微电子学院

Email:ideaorchard@gmail.com

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第四篇：胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上发表重要讲话

胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上发表重要讲话，首次将“文化传承创新”作为高校的四大功能之一提出来，是大学功能的新丰富和新发展，我们必须认真学习、深刻领会。

一、文化传承创新是历史的必然和时代的要求。文化传承创新成为大学四大功能之一，是大学生存发展的内在需要与社会发展进步需求相碰撞的产物，是客观和主观、历史和逻辑的必然统一。在全面建设小康社会的背景下，大学作为保存、研究、传播知识和文化的基地，传承优秀文化、创新思想文化、推动文化传播交流，既是时代进步和社会发展对大学职责的新要求，又是对大学功能认识的拓展。

二、文化传承创新是大学的重要职责和必然使命。大学文化是高校在长期的办学中培育形成并遵循的目标追求、价值标准、基本信念和行为准则，是广大师生员工的精神支撑，是破解思想观念、思维习惯、行为方式上的定式，调动广大师生员工的积极性、主动性和创造性的重要保障。大学作为文化高地，通过批判地吸纳大众文化、抵制腐朽文化、彰显主流文化等，对社会文化起着积极的引领和辐射作用，是弘扬中华民族精神、实践中国特色社会主义核心价值体系，是建设中国特色社会主义先进文化的重要力量。

三、在传承中创新、在创新中传承，以先进文化不断推动兰州大学的发展。在建设人力资源强国、创新型国家和“有特色、高水平”大学的时代背景下，首要任务就是保持和弘扬兰大百年文化积淀成果，始终把“做西部文章”作为战略选择，努力把研究解决西部问题上升为攻关国家难题、“争创一流大学”的切入点。始终保持善良淳朴的道德品质和坚忍不拔的生存意志，直面清贫、自强不息、追求卓越。

面对市场经济给大学文化带来的巨大冲击和挑战，我们要牢固树立开拓创新、不断奋进的价值取向，始终坚持用中国特色社会主义核心价值体系引导广大师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观。遵循文化建设的普遍规律，不断提升富有个性特征的学校精神，实现共性与个性相统一。繁荣哲学社会科学，深入回答社会普遍关心的重大理论和实际问题。加强师德师风建设，营造崇尚科学、追求真理、勇于创新的学术氛围。积极吸纳中外优秀文明成果，充分利用对外交流，促进文化传播，主动让世界了解我们的社会主义文化和传统文化，不断提升国际文化影响力。

第五篇：学习胡锦涛在清华大学百年校庆上的重要讲话

学习胡锦涛在清华大学百年校庆上的重要讲话

４月的北京，春风送暖。在这个美好的时节，胡锦涛主席在清华大学隆重庆祝清华大学建校１００周年。在那里聚集了清华学全体师生员工和广大校友、海内外嘉宾、全国高等学校的师生员工和广大教育工作者。

胡锦涛作出了重要的讲话：“９０年前，在中国人民改变民族命运如火如荼的斗争中，中国共产党应运而生。９０年来，中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、顽强拼搏，经过长期浴血奋战和艰苦奋斗，建立了新中国，进行了社会主义革命和建设，实行了改革开放，成功开辟了中国特色社会主义道路，为中华民族伟大复兴打开了前所未有的光明前景。建校以来，广大清华师生始终与民族共命运、与时代同步伐，形成了优良文化传统和光荣革命传统，在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。建校伊始，清华秉持科学救国理想，倡导“中西融会、古今贯通、文理渗透”，一批学界泰斗在清华园里潜心治学、精育良才，形成了名师荟萃、鸿儒辉映的盛况，很快发展成为我国最好的大学之一，填补了我国现代科技的诸多空白。抗日战争期间，清华同北大、南开一道，在极其艰苦的条件下，共创了西南联大的办学成就。梁启超、冯友兰、陈岱孙、费孝通、钱钟书、吴晗、曹禺、季羡林等一大批我国人文社会科学学术大师，叶企孙、茅以升、竺可桢、华罗庚、钱三强、钱学森、邓稼先、钱伟长等一大批我国自然科学学科和工程技术领域奠基人和开拓者，还有获得诺贝尔物理学奖的杨振宁、李政道，都是清华人中的佼佼者。广大清华师生始终满怀强烈的爱国情怀，积极投身“五四”运动，坚定走在“一二九”运动等爱国民主运动前列，奋勇参加民族救亡和人民解放斗争，涌现出闻一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，为新中国的诞生作出了重要贡献。”

总书记的讲话体现了党和国家对高等教育事业新的要求，为推进新时期我国教育事业特别是高等教育事业改革发展进一步指明了方向。讲话提出的全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平，必须大力增强科学研究能力，必须大力服务经济社会发展，必须大力推进文化传承创新，即“四个大力”，希望青年学生把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来，即“三个结合起来”，进一步回答了“办什么样的大学，怎样办好大学”和“培养什么人，怎样培养人”这两个根本问题。

改革开放以来，广大清华师生牢记科教兴国、人才强国的使命，主动适应社会需求，深入进行教育改革，加快建设综合性、研究型、开放式的一流大学，清华大学办学总体实力大为增强，人才培养质量、学术研究水平、社会服务能力不断提高。清华大学坚持以人才培养为根本任务，强化厚基础、重实践、求创新的育人特色，大力培养高素质、高层次、多样化、创新型的人才，广大毕业生踊跃到国家重点行业和基层施展才干。清华大学紧紧围绕改革开放和社会主义现代化建设的战略需要开展科研，取得高温气冷堆等一大批先进科技成果和优秀人文社会科学成果，社会影响和国际声誉不断提升，在创建世界一流大学的征程上迈出重大步伐、取得显著成绩。

水木清华，钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“行胜于言”的校风，培养了１７万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。在国家表彰的２３位“两弹一星”勋章获得者中有１４位是清华校友，４６０位清华校友当选中国科学院院士和中国工程院院士。１００年来，一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。

清华百年历史又一次表明，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，坚持正确办学方向，坚持以人为本，遵循高等教育规律，全面实施素质教育，不断推进改革创新，我们的大学就能获得事业发展的强大动力，就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生新变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。在这种大背景下，各国为掌握国际竞争主动，纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。

推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。我们必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从教育大国向教育强国迈进。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。新中国成立６０多年特别是改革开放３０多年来，我国建成了世界上规模最大的高等教育体系，培养了数以亿计的高层次专门人才和高技能人才，取得了一批具有世界先进水平的科研成果。同时，从总体上看，我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。我们必须适应实现经济社会又好又快发展、促进人的全面发展、推动社会和谐进步的要求，坚持走内涵式发展道路，借鉴国际先进理念和经验，全面提高高等教育质量，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。

全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平。高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注重更新教育观念，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，树立多样化人才观念和人人成才观念，树立终身学习和系统培养观念，造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。要注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献。

总之，我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，完善中国特色现代大学制度，加强领导班子建设，创新教育教学方法，强化实践教学环节，形成人才培养新优势，努力出名师、育英才、创一流。各级政府要加大财政投入，引导更多社会资源支持教育，形成优先发展教育的良好社会环境，让所有受教育者学有所教、学有所成、学有所用。

建设若干所世界一流大学和一批高水平大学，是我们建设人才强国和创新型国家的重大战略举措。要以重点学科建设为基础，以体制机制改革为重点，以创新能力提高为突破，加大支持力度，健全长效机制，鼓励重点建设高校成为知识创新的策源地、深化教育改革的试验田、扩大开放的桥头堡。清华大学作为国家重点支持的大学，要坚持“中国特色，世界一流”的发展道路，改革创新，奋勇争先，在加快建设世界一流大学的进程中取得新的更大的成就。

姓名：李雪梅

性别：女

院系：临床医学系

班级：08级一班