学生语言文字座谈会资料

第一篇：学生语言文字座谈会资料

学生培训资料

一、政策法规：

1.2001年 1 月 1 日正式施行《中华人民共和国国家语言文字法 》，使我国语言文字工作有了一部专项法律。

2.《宪法》第 19 条规定“国家推广全国通用的普通话”。

3、《安徽省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》于2006年8月25日由安徽省第十届人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过，自2006年10月1日 起施行。

4、国家通用语言文字是指：普通话和规范汉字。

5、我国语言文字的基本政策是：国家推广普通话，推行规范汉字。

6、国家推广普通话的工作方针是（12字方针）：大力推行，积极普及，逐步提高。7.国务院决定从1998年开始，每年9月的第三 周为全国推广普通话宣传周。8.全国推普周活动的主题、时间？

第十六届推普周：2013年9月11日至17日 主题：推广普通话，共筑中国梦 第十七届推普周：2014年9月15日至21日 主题：：说好普通话，圆梦你我他。

第十八届推普周：2015年9月14日至20日 主题：依法推广普通话，提升国家软实力。

9.国家为什么要推广普通话和规范汉字？（是国家的一种象征，标志我是中国人）

10.《国家通用语言文字法》规定 普通话 和 规范汉字 应成为国家机关的公务用语用字，学校的基本教育教学用语用字。11.国家通用语言文字以 汉语拼音方案 作为拼写和注音工具。

12.国家通用语言文字的使用应当有利于 维护国家主权和民族尊严，有利于 国家统一和民族团结，有利于 社会主义物质文明和精神文明建设。

13.什么叫普通话？（普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。）

14.什么叫规范字？（规范汉字指经过整理简化的字和未整理简化的字。）不规范字包括:错别字、繁体字、异体字、简化字、残缺字。（要举例子）15.推广普通话就是不让说方言吗？

《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。推广普通话并不是不让说方言，这是一个很重要的语言政策。推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语。推广普通话总的要求是在正式的场合和公众交际的场合讲普通话，但并不是排除在非正式场合讲方言。国家推广全国通用的普通话是有重点、有步骤地进行的，并不是一刀切，也不是所有场合一律不让说方言。

16.“国家推广全国通用的普通话”是哪一年写进宪法的？

普通话已于1982年写进《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用的普通话。”从此，普通语具有了明确的法律地位，成为全国通用的语言。17.我国现在有多少种语言和文字？

我国是多民族聚居的国家。56个民族。在55个少数民族中，一个民族说一种语言的比较多，有的民族说两种或两种以上的语言。在一个民族说几种语言的情况下，民族内部的交际大都使用汉语或其他互

相懂得的语言。从50年代开始，我国语言工作者陆续进行了多次语言调查，据统计，我国少数民族语言的数目可能在80种以上。我国各民族现行文字共有40种左右。

二、我校语言文字情况：

1.获得相关荣誉：“合肥市文明单位”、“合肥市绿色学校”“合肥市语言文字规范化示范校”等。2.语言类活动及获奖情况：

·每周一国旗下讲话等；·学校红领巾广播站开通“推广普通话专题节目”，定期向师生广播推普知识； ·每周有课外阅读指导课，读经典名著；每学期都举行语言文字实践活动，“书香少年”评比； ·每学年举办“读书节”系列活动：包括美文诵读比赛、书画比赛等；

·经常开展：主题演讲比赛、“讲故事”、“制作书签”比赛、评比“书香班级”等活动；

·每年一次“推普周”活动（始于2002年）：开展国旗下的讲话、少先队员推普宣传站、啄木鸟在行动、走进社区宣传、红领巾广播站推广普通话节目、大手拉小手《致家长的一封信》等，倡导家长和孩子们共同努力，一起说普通话，写规范字，活动丰富多彩。同学和老师们分别表演精彩的节目，快板、演讲、教师书写、诵读等节目让大家沐浴在语言文字的氛围中，尽享中华优秀文化的魅力，家长、校外辅导员参与更是把活动推向高潮。

·每个班级均有2名推普员，中、高年级还有广播员。他们字正腔圆的带读，耐心细致地纠错，实实在在地发挥着一个小小宣传员的积极作用。你们班的推普员是()，广播员是（）怎么做的。3.文字类活动及获奖情况：

·开有固定的阅读课《品读经典》，有专门教材，有专人指导。·课外书法兴趣小组，书法专家定期举办书法讲座；

·学校还印刷了学生书写专用纸，练习评比，定期展出书法展板，·每学期举行规范汉字书写比赛、家庭汉字听写大赛、查字典比赛、啄木鸟纠错比赛、手抄报评比、“小小书法家”评选、“趣味语文知识竞赛”、征文比赛等。

·组织师生参加“全国第四、五、七届语文规范化知识大赛”和“省中小学师生书画大赛”，有上百人次获得一、二、三等奖。校园内不断涌现出“小小书法家”、“纠错能手”、“写字能手”等优秀少年。4.校园环境：

·校园里有“说普通话，写规范字”的永久性标牌；

·教室开辟专栏，普及宣传语言文字知识，黑板报出语言文字的专刊； ·教室墙壁、教学楼梯等处张贴精致美观的宣传语言文字的标语； ·校园里、课堂内、办公室交流时，自觉说普通话，已成为师生们的共识； ·校园里教学、备课、批改、写作、宣传窗使用规范汉字已成为老师们的习惯。

第二篇：新员工座谈会资料

调过来第五天，老板交待个任务，要求将今年1月1日以来入司的所有新员工组织一次座谈会。在一片纸片满天飞、工作满桌堆的适应期里临危受命，压力真不小。

也许对很多人来说，这是个小小的会议，可对我来说，这是迈出与员工正式交谈的第一步。能否得到新员工的肯定，对今后他们对我的印象，将来工作的开展是个起点。而且，这是我来这里进行的第一次正式会议，不得不引起重视。

花了不少的时间了解以前的人事经理是怎样开展这种类型的会议。上网搜索了不少资料，与QQ群的同行探讨怎么开得成功。

最后，初步确定了方案：

一、首先，所有员工的名单确定，包括他们的名字、年龄、入司日期、工作状况、学历、出生……几乎我能收集到的资料都收集起来，还好人数不多，只有不到三十人，然后花两天的时间，把前几天下去摸底有过的接触与资料相结合，将所有的名字与相貌对上号。人员基本上都认识了。

二、设计调查问卷。因为公司经营场所限制和近期的工作繁忙情况，估计一些新员工肯定到不了现场，而且在会上，有些意见和建议可能不便当场提出。我就设计了一张调查问卷提前发到每位新员工手中，有我想了解的培训需求、意见建议、团队协作情况、直接领导支持情况、公司环境等话题。即使会上意见不多，也不怕没有话题可讲了。

三、制作PPT。设计会议的流程，有开篇致辞环节，领导讲话、员工自我介绍、畅所欲言。因为最近公司的时间像挤毛巾一样只能插空安排，时间严格控制在一个半小时之内。会议中会播放到的音乐等也穿插其中。

四、邀请领导。将员工名册、会议流程方案给老总看，问他的意见，确定他的时程，简单介绍他要做的事。

五、润色。根据老总的意见再修改方案，还给自己设计了开场白、每个环节的过渡词，为了充实内容，鼓励新员工，我还选取了两名具有代表性的老员工典型事例介绍，公司员工队伍介绍。为了防患会议时冷场，还准备了一个小游戏环节，如果时间不够，同时准备了一个额外的PPT，介绍公司的企业文化，给一些还来不及培训的员工进行讲解……

六、准备。会议当天，准备好会议场地，以面对面口字形的座位安排拉近距离，领导席摆上席位牌（其实想着为了增添效果，本来想将办公楼的绿色盆景搬几盆摆在席位中间的空处，可是准备时的时间来不及没有搬）。投影仪就位，以激昂的激励音乐迎接员工和领导的入场；在超市购买了一些水果，摆放得美观大方。一眼看上去，棒极了。

当天的会议达到了我的预期效果，第一次主持，一开始有点紧张，为了让大家知道对方的名字，在他们介绍的同时，我用白板笔在旁边的白板上把他们的名字正

确写法一个个写出来，有人很惊讶我竟然能在几天内记得所有人的名字并能一一对应。我把这种惊讶当作赞扬，很高兴。

在他们介绍的同时，穿插一些幽默的话语，果然气氛很好，新员工们提问都很踊跃，老板回答得很到位。我准备的热场游戏都没派上用场。为了时间充数的PPT也没用得上。

七、问卷分析。下发的问卷收集上来很多有用的资源和信息，员工提出的一些问题我们以前从来没有注意到，通过细致的分析报告，发现了很多有价值的问题。也明白我们工作的缺失所在。

八、问题落实。问题收上来了，事情还没有完，把员工们提出的问题反馈到相关部门，在这几天里，一些问题已经得到了落实和解决，一些还在协调之中。我对自己的分数打了85分！付出努力还是会有回报的。

扣分理由：会场准备还不够充分，应更提前准备好所有的物料和布置。

第三篇：学生座谈会

利川市柏杨渡小学召开毕业班学生座谈会

本网讯（通讯员 覃安对）12月7日下午，我校在教学楼教师会议室举行了毕业班学生座谈会，校长付必武、学校领导班子成员以及六年级的20名同学参加了座谈会。会议由六年级班主任谢华东主持。

校长付必武首先说明举行此次座谈会的目的和意义。他说，我校坚持以学生为本，在关注学生学习和生活的同时，也注重学生的思想引导，通过与学生面对面交流解决学生的实际问题，为此每学期都学校都要举办一次学生座谈会，学校领导也都会抽出时间近距离与学生进行交流，这对学校各部门改进学生工作，使学生以良好的状态学习很有好处。

随后，学生代表就学校教学教务管理、校园环境和场馆建设、饮食安全卫生、寝室安全管理等多方面提出了自己的意见和建议，学校领导和相关部门负责人认真听取了同学们的发言，并对这些问题进行现场解答和说明。

学校领导对座谈会作了总结发言，他们对学生代表提出的宝贵意见和建议表示感谢，就学生工作和管理中的不足之处向同学们表示歉意，并对全体同学能够加入到学校发展建设中来给予了鼓励。教学方面，学校对现有的教学内容和体系会进行更进一步的认真研究和分析，结合社会需求进行改革。同时，要完善学校和学生之间的沟通渠道，使学校、老师能够尽快了解学生学习和生活的各种问题并及时加以解决。校长希望同学们树立远大理想和抱负，在学习上，积极钻研，勤奋努力；在生活中，脚踏实地，严格要求自己，掌握知识，培养和提高自己的素质，为自己取得好成绩的同时也为学校争光添彩。

第四篇：青年教师座谈会业务资料

小学一级班主任工作方法

小学部 刘颖

刚刚从幼儿园走出来的小不点，他们天真无邪无拘无束，对新

鲜事物充满了好奇，喜欢尝试探索，同时淘气又爱撒娇，针对孩子们的这些特点，可以尝试使用以下办法：

一、养成教育

1、培养孩子的时间观念：包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：30以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。

2、独立的习惯：开学后给学生专门准备一个记事本，要求家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒、一次检查、一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字等。

3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，逐步培养孩子管理好自己东西的意识。

4、开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所又不敢举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课不准去厕所，实在要上了一定要告诉老师，在这一点上，要求胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往。

5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。让孩子知道好习惯终生受益，坏习惯有害终生。

6、在准备以上学习用具时，要求家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。如何培养一年级学生良好的学习习惯 家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的“歌手”。

二、辅导方面

1、后进生辅导：每个班级都有不同程度的差生，所谓“差生”即“学习差，自我约束能力差”。对于学习差的，不能强求与其他学生一样或相差不多，要根据实际情况定目标辅导，取得一点进步要给予肯定和鼓励。有些本身是留级生，基础很差，有些孩子上课不会听课，不会按笔顺写字，大多数的字或课能读不会写。作业别人写3次，他们一次也写不完„„与同学相差很大，但也许他们热爱劳动关心班级，不管会与不会课堂爱发言，要抓住其闪光点，多表扬、少批评，努力克制自己耐心辅导

2、作业辅导：在作业方面，要及时批改，不给学生任何可乘之机。课堂作业，家庭作业如此，以此促进学生的自主学习。当然，小学生的偶尔淘气，惹祸也是正常行为，因为他们正是这个年龄段，若都那么乖巧听话那倒不正常了，所以要容忍孩子有点小淘气，要学会调整自己的情绪。

低年级孩子年龄小，自控能力差，有人说：“十个手指还伸不齐呢？可不，由于我们的家长都是农村家长，多数种地。忙时就疏忽了对孩子的教育，班级里不免有几个潜能生，对待他们我从不给白眼，也不悉落他们，可以寻找各种模式帮助他们，比如利用午休时间找几名优秀生当志愿者一对一协助他们学习。

3、让孩子学会交流：《黑龙江教育上》刊登这样一则班主任小贴士说《小纸条带来的效应》，看后，我也在班级中试用了。送给其他学生的纸条上有的写着“宝贝，今天课上你的表现真好，继续努力哟！”、有的写着“宋昊燚，你又在玩卡了，知道玩卡有许多害处吗？快别玩了！”、有的写着“瞧你的小脸，明天一定要洗干净呀！”、还有的写着“你真是老师的好帮手，能帮老师扫地了”，像这样的纸条发了好多张了，甚至，发展到送家长纸条了。“不要让孩子太侈奢，怎么上学天天带红茶呀？”“别忘了，上午11:30放学，来接孩子不要太晚了。”“这几天孩子进步很快，放学后，还要加倍辅导。”就这样久而久之，家长、学生也开始给我写纸条，向老师反馈了一些问题，在交流中，老师的班级工作更好开展了。每个孩子都是一个独立灵动的个体，他们之间存在着各种各样的差异，这不仅需要老师的耐心指导，还离不开家长的监督教育。孩子生病了，这段时间孩子哪方面进步了，孩子的作业做了吗？孩子喜欢干什么等等都会及时与家长交流。加强家校沟通坚定信念，探究学习，完善自我，一会把班主任工作做得更好。

小学工作的点滴心得

小学部 刘颖

一、增进师生间的相互了解，加深情感，使班级管理有的放矢。一直记得特级教师任小艾老师曾说过：“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，我要毫不夸张的说在座的各位领导老师都是最受尊敬的神啊！要做一个问心无愧的人民教师，一位优秀的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。我想，了解、发现学生的优点是你的工作基础，而让他的优点迸出火花，这就是班主任教育能力的体现。教师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并铭记在心。

有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心!做到嘴勤、腿勤、眼勤我认同这点。现在的学生确实调皮，不好管理，可是他们也不容易，虽说父母钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，要经常与他们交流，无论好学生还是后进生，为他们提供力所能及的帮助。

绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教一门学科，如果在一些活动中能把你所任教的学科中学生所学的知识去解决一些生活中的实际问题，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科，不仅如此，同时还能培养孩子们动手操作、团结合作的精神，应用能力得到提高，情感得到提升。通过活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。

二、树立班主任的威信，用好班级小助手，使班级管理轻松有序。班主任是一个班级的统帅，都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软！所以，我非常注意保持在学生面前的“威严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。要带好这个班就必须做到嘴勤腿勤！平时，我基本上是放下饭碗、直奔教室，发现问题、及时处理，多观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代，防范于未然。

参加过全国特优班主任的讲座交流会，特别是魏书生老师的讲座让我记忆犹新，他的让班级的学生“人人有事干，事事有人干”的管理思想给我的印象最深，在我的班级里，我也充分地运用了它的这种管理理念：学生能做的事情，老师不做。把班级的所有事情都分散到每个学生的身上，让他们在自家的自留里充分享受着做主人的快乐，他们做起事来就会十分的卖力与认真，教师只需定期评比他们的劳动果实，开展“果实品尝会”活动，班级的学习成绩和日常管理就会一日胜似一日，日日更上层楼！

三、狠抓良好的学习习惯，卫生习惯的养成。

加强引导，养成习惯，我不仅使学生明确各方面的规定，如《小学生行为规范》、《小学生守则》更注意引导学生在行为上落实经过全班讨论通过的班级制度。其实只要习惯了，再严格的管理也就成了常规，正所谓习惯成自然。比如放学站路队时，要求“快静齐”，很多学生不习惯，常常忘记，我和值日班委一齐管理，不时地进行提醒，时间长了也就形成了习惯。当然，学生习惯的养成，离不开班主任的示范。在我们班，每一项制度出台后的第一个执行者就是我。比如，要求学生看到地面上有纸主动捡起来，我总是给学生做榜样。不管什么时候，只要我看到了，我就会主动地弯下腰。时间长了，学生们也就能主动捡垃圾了，习惯自然形成，切不可急于求成，也不可埋怨学生：“我跟你说过多少遍了，怎么还不记得！”。常说“言教不如身教”、“身体力行”，确实有道理，试试看吧。

纪律方面总的要求是安全，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指安静、静心。说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容较多，小学生也不可能样样按要求做到100分。就班级管理方面，我想主要抓好以下三个方面的工作，要求不要太多，但要注意实用：第一是课前准备要静心，上课预备铃声响时，学生应迅速进入教室并立即静息，脸朝南伏在桌上，静待老师来上课，只有静下心来才能集中注意力认真上好课。每节课下了以后，首先要准备好下节课的学习用品才能做其他事情，并将学习用品统一放置在各自桌子的左上角，文具盒与课本摆放成直角。关于这一点，开学两周内班主任和值日班委必须共同进行检查和监督。第二是课间活动要安全：提倡开展有益的娱乐活动，但不能在教室里；不做危险的游戏；下课禁止追逐打闹、大声喧哗，不剧烈运动，做到“轻声漫步过走廊，轻声细语作交流”。第三是集会和放学路队要快、静、齐：放学时，列队需要两次，教室门口以及楼下各整理一次，要求是“快、静、齐”，并有专人负责检查与督促。

四、奖惩分明，纪律严明。

没有惩戒的教育是不完整的教育，我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但处理问题时一定要了解事情的来龙出脉，区别对待，因材施教。处理问题时一定要控制自己的情绪，发火无助于树立个人威信，还会影响事情的公正处理。教师要有包容心，不要伤害学生的自尊。

重视开始，争取主动一般情况下，相对调皮的学生进入一个新班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住，以后他就老实了；否则，他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生大声说句“立正！”。别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变，要有耐心，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我确实有“事半功倍”的良好感受。

五、巧妙地开展活动，激发学生的兴趣，使班级管理丰富多彩。

作为学生最怕的就是学习与生活如一潭死水般没有变化，学生就会失去学习与工作的激情，这时就需要老师运用智慧的大脑，语言的魅力，巧妙地开展活动，调动学生的兴趣。在班级管理中，只要是能够激发学生的工作热情和学习兴趣的，都要去尝试，让学生处于一种积极地状态当中，爱着集体，爱着工作，爱着学习与生活

六：重视榜样的力量，培养竞争地意识，使管理工作生机勃勃。

教师是学生的一面镜子。教师的一言一行随时随刻都在影响着学生。要想学生朝着你期望的方面发展，那么教师自己就必修做这方面的人。“己所不欲，勿施于人。”我时刻谨记着身教胜于言教的道理，所以，在平时的学习与生活中，要求学生做到的事情，自己必修做到，希望学生有一颗宽容的心，自己就要有一颗博大的胸怀；希望学生能够笑对困难，自己必修微笑生活；希望学生有水滴石穿的精神，自己必修拥有坚持不懈的毅力。在我的班里，我和学生都在朝着这方面努力，也都在相互勉励，当然，也看到了一点曙光。

七、相互配合，共同提高

有位伟人说过“步调一致才能得胜利”。我想说明的是，三个臭皮匠抵得上一个诸葛亮！在班级管理中一定要取得各任课老师的理解、支持和积极的配合，特别是班级制度的执行。作为年轻教师不仅要谦虚好学，要真诚以待的与各位科任老师保持良好的同事关系，及时的交流与沟通，这样不仅使生活变得轻松愉悦，工作效率也是事半功倍。

以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会。我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，用“细”观察学生，还要用“严”震住学生。当然，对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的目标。做到、做好这三点，我将问心无愧！

点滴杂谈，思之所及，未能深虑，不妥之处，恳请大家批评指正。最后祝大家身体健康、快乐工作、合家幸福！

第五篇：写座谈会心得资料

把握青春 感悟成长——贵州分公司“五四”青年座谈会感想

5月4日下午，贵州分公司邀请一公司领导及公司的青年代表在金阳会展中心工地会议室举行了座谈会。一公司党委书记李谦、常务副经理李晓阳，分公司经理覃慧强、党委书记屠治河等领导参加了座谈会并讲话。李谦书记勉励大家好好把握中建四局一公司这个平台，运用丰富的知识，迅速提高工作技能，不断突破自我，为企业发展添砖加瓦。

座谈会上，青年代表们结合自己的实际情况踊跃发言，深入地发表了自己的真实感想，表示要脚踏实地、立足岗位、集中精力做好本职工作。希望公司能提高员工待遇，多重视对年轻员工的关心及培养。公司领导现场对员工的提问进行了回答，衷心希望新员工一如既往关注、理解、支持、参与公司的各项建设。

聆听了领导及同事们的发言，我激动不已，打开心闸，真实感想直泄而来。2008年我进入中建四局一公司，至今已一年半了。这期间我身边涌现了不少的先进人物、先进事迹，他们那种对工作认真负责、勤勤恳恳、尽职尽责的态度，一直激励着我积极向上，奋力进取。

不管是做什么工作，我始终抱着一种认认真真、扎扎实实的态度，并逐渐在工作中发现乐趣。虽然我所做的是很普通平凡的工作，并且我也遇到过一些挫折和失败，但是在工作实践中，我真实领悟到了“工作着是美丽的”这句话的内涵。

在一公司，我逐渐从一杯清水变成香浓的茶水，在工作中找到自我的定位。加入到一公司这个大家庭，是我的荣幸与自豪。我认为没有选错的行，只有走错的路。建筑行业虽然辛苦，施工现场环境虽然恶劣，但是工作生活还是多姿多彩的。

青年意味着活力、激情、思想解放、兼收并蓄。但与此同时，青春的活力和激情又常常使青年人处于矛盾之中。我们多么希望能够既保持高昂的激情又能有充分的理性，能够处理好各方面的关系，使我们的事业顺利、生活幸福。如果处理不好这种矛盾，青年人往往会不平衡，容易陷入迷茫，常常会表现为气馁、激动乃至浮躁。但如果能够平衡的话，我们就能很平静、很有信心、很从容。

我觉得青年最宝贵的特征是激情和朝气。所以我希望朋友们能够抛掉包袱，让自己的青春才华不要受到太多束缚，让自己的潜力得到更好的发挥。希望公司所有年轻人能够开开心心工作、快快乐乐生活，幸福地成长；做好孝敬老人的儿女、负责任的丈夫或妻子、对孩子有帮助的家长等各种角色，同时为公司的明天做出应有的贡献。

“成长、关怀、责任”青年员工主题座谈会感想

工会黎主任希望我们从实践中学习，一定要不讲条件，吃亏是福。党办易主任，第一，领导安排要愉快接受，态度要好，不要提条件，要尽自己最大努力做好，给领导、同事留下好印象。第二，税务部门的工作具有挑战性，与经济监管、企业生产经营状况等都有联系，所涉及的知识面很广，要端正态度，不段充实自己，从书本中、实践中学习，多向老同事请教。人事科黄科长希望我们要学会感恩，人要有奋进向上的态度，要脚踏实地，学会客观看待事物。

吴局长提出了三点希望，一、精彩生活，无悔青春。人最宝贵的是青春，年轻人要发挥聪明才智，展现生机活力。

二、要踏实干事、立足岗位做好本职工作。

三、精雕细琢，完善自我。要做有理想、有道德、有知识、有纪律的的四有新人，践行社会主义核心价值观，提升综合素养。

最后，罗局长提出几点建议，一是如何看待工作。工作时学习思考积累的过程，要能干事、肯干事、会干事。二是如何看待自己。在浮躁的时代，要有正确的人生观、价值观。要学会学习，利用业余时间多学习，做到学于精、精于用。要学会担当，作为公务员，要以更高的标准严格要求自己。

青年干部座谈会心得

3月27日，市局召开了青年干部座谈会，作为一名新进公务员，我很高兴也很荣幸能够有机会参加此次座谈会。在会上能够和诸多亲爱的同事进行交流、相互学习，得以聆听几位敬爱的领导对我们的期望和指导，我感觉受益良多。通过座谈，市局更加了解了我们青年干部在工作和生活中遇到的困惑，同时也使我更明确了领导对我们青年人的希望和要求。

座谈会中，几位领导用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了他们的亲身经历、成长过程和对当前形势以及发展的思考，并且对我们提出了殷切要求与期望。工会黎主任要求我们从实践中学习，愉快接受工作安排，不讲条件，要尽自己最大努力做好工作，给领导、同事留下好印象。党办易主任，第一、领导安排要愉快接受，态度要好，不要提条件，要尽自己最大努力做好，给领导、同事留下一个好印象。第二、税务部门的工作具有挑战性，与经济监管、企业生产经营状况等都有联系，所涉及的知识面很广，要端正态度，不断充实自己，从书本中学习，从实践中学习，多向老同志请教。人教科黄科长希望我们要学会感恩，人要有奋进向上的态度，要脚踏实地，学会客观看待事物。吴局长提出了三点希望，一、精彩生活、无悔青春。人最宝贵的是青春。年轻人要发挥聪明才智展现生机活力。二要踏实干事、立足岗位做好本职工作。

三、精雕细琢，完善自我。要做有理想、有道德、有知识、有纪律的四有新人