国旗下演讲稿--知耻而后勇 我强则中国强

第一篇：国旗下演讲稿--知耻而后勇 我强则中国强

知耻而后勇，我强中国强

家委会的叔叔、阿姨，老师们、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《知耻而后勇，我强中国强》。

1931年9月18日，日本帝国主义悍然发动了“九•一八”事变，出兵攻占了我们美丽富饶的东三省。29万中国军队，1万日本军队，多么悬殊的兵力对比，可是只有三天，日军便一举占领了东三省，3000万同胞沦为了亡国奴。同学们，近代以来，日本已3次侵略我国。现在，日本又通过“购岛”伎俩，抢夺我钓鱼岛。紧随美国，拉拢越南、菲律宾、澳大利亚、印度等国围堵我国。这不得不令我们国人深刻反思：日本弹丸小国，资源匮乏，国小兵少，为什么敢屡犯我泱泱中华？

1990年广岛亚运会，约有10万日本人参加了闭幕式，散场后，地上竟然没有留下一个烟蒂，一片纸屑，一丝痰迹，人人动作规矩严整，在场的美联社记者评论说：像这样一个比机器还严谨有序的民族，真是太可敬、太可怕了。这也是小小日本为什么敢于屡犯我中华的原因之一。日本人的责任心、爱国心就体现在他们的一言一行。

再来看看我们吧，街上时常可以看到垃圾遍地，随地吐痰，甚至大小便；而我们的校园呢，一次运动会，全校不过三千人，2天的比赛日程，而食品袋，泡泡糖，废纸等垃圾随处可见。平时卫生状况也不尽人意，许多班级、许多同学的值日任务往往还要别人督促。

看看日本民族，再想想我们自己，仅仅空喊几句“爱国”、砸烂自己同胞为节能购得的，已属同胞私有财产的“日产”“丰田”发发恨行吗？不行！当然不行！一味的蔑视小日本，唯我独尊、自以为是、固步自封、看不到日本的优势、长处更不行！那么，我们应该怎么做呢？

更好的做好本职工作，维护社会稳定，促进社会文明发展才是最好的爱国！作为中小学生的我们，要听从老师的教导，自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并持之以恒地按照守则、规范严格要求自己，使自己尽快养成良好的行为习惯，形成高尚道德品质。比如：及时彻底的做好值日，搞好个人、集体卫生，加强体育锻炼，做一个身体健康的人；课下不喧哗、不追闹，做一个守秩序、言行高雅的人；出行不闯红灯、不横穿马路、不与汽车抢道，做一个珍爱生命、遵守规则的人。

其次，要搞好我们的学习。坚决摒弃带手机而不带课本上学，不认真完成作业等影响学习成绩的不良行为。做到课前预习找出难点、重点，与同学讨论强化知识点，认真听课释疑解惑，及时复习巩固掌握知识。规范言行，用文明强大我们的精神。好好学习，用知识武装我们的头脑。坚持锻炼，用运动强健我们的体魄。这不仅关乎我们自己，也关乎我们家庭，更关乎我们国家。我们强大了，国家也就强大了，正所谓，少年强则国强！国家强大了，日本及其他帝国主义国家仅凭几杆破抢、几艘破船就想侵略我们的日子就将一去不复返！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

2015年9月14日

第二篇：国旗下 讲话稿 少年强 中国强

少年强 中国强

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我国旗下演讲的题目是“少年强，中国强”。

一百多年前，八国联军侵华，中华民族危机空前严重。戊戌变法失败后，时年不到30岁的梁启超挥笔写就感情充沛、气势磅礴的《少年中国说》，极力讴歌少年的朝气蓬勃，猛烈抨击封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”振奋雄起。

2016年的今天，“老大帝国”早已远去，东方雄狮正在崛起。从戊戌变法到辛亥革命，从抗日救亡到解放战争，从改革开放到全面建设小康社会，中国早已成为一个巨人屹立于世界民族之林。回眸过往，那些改写历史、创造历史并建设新中国的人，不正是少年时期以天下兴亡为己任的志士豪杰吗！一代伟人周恩来年少时立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，为中国人民的革命事业勤勉一生、鞠躬尽瘁；改革开放的总设计师邓小平，青年时期怀揣着“工业救国”的理想留学法国探索救国之路，为千万百姓走上康庄大道立下不朽的丰碑；人民领袖毛泽东更是在少年时代以宏大的气魄写下“春来我不先开口，哪个虫儿敢做声”的霸气诗句，抒展其雄伟的抱负和博大的胸怀„„试想，没有这“初生牛犊不怕虎”的少年意气，没有这“敢教日月换新天”的壮志豪情，如何有今朝“天翻地覆慨而慷”的和平壮景！

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强”。当今中国，政治、经济、文化发展无不走在世界前列，而教育发展更是在百花齐放百家争鸣的境况中呈现出蓬勃发展之势。而江汉学子，我为你们感到庆幸的正在于此，无论是“6+1”的教学模式还是走班制的实施，无论是跑操还是社团，你们一直在同龄人中体验着他们可能还未触及的教育改革的前沿实践，这实践带着你们体验合作的乐趣，感受展示自我的成就，触摸思维交锋的激烈，磨炼钢铁般的意志，这实践让你们得到“独立之精神，自由之思想”，让你们全面提高综合素养，当你们走出校门，走进社会，你会发现，正是那些你或许不屑、或许抱怨的改革，却沉淀成你“指点江山，激扬文字”的核心素养，让你们走在时代的最前列！

“少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”97年前，五四运动以蓬勃之势，让世界看到中国青少年的不屈和抗争。沸腾的热血和救国的热情，让他们成为后世所敬仰的一个群体。和平年代的今天，你们如同毛泽东主席所说，是早上八九点钟的太阳，朝气蓬勃，能量充盈。你们有着最活跃的大脑，有最充沛的体力，有最敏锐的时代气息。你们必将用今日之所学，缔造祖国未来之繁荣，让中国的少年再一次震撼世界。

问苍茫大地，谁主沉浮？江汉的学子们，“恰同学少年，风华正茂”，用你们的行动去回答：少年强，中国强！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第三篇：国旗下讲话2012.——少年强则中国强

少年强则中国强

一个世纪以前，梁启超写下激励一代中国人的《少年中国说》。文中少年的朝气蓬勃回荡了一个多世纪，影响了一代又一代人。一百多年前，为国家的富强，前辈们抛头颅洒热血；1911年辛亥革命，十月围城；1919年，五四运动，青年学生们为国家的命运呼喊······

而明天就是9月18日，我想每一个中国人都不会忘记1931年的9月18日。日本帝国主义炸毁柳条湖南满铁路，公然向沈阳出兵进犯，短短4个多月内，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷。从那一天起，我富饶的黑土地上的父老乡亲们，开始背井离乡，四处传唱着悲哀的《松花江上》；从哪一天起，我们伟大的祖国开始了10年的浴血奋战，在这艰苦卓绝的10年抗日战争中，有无数青年人，为祖国而奋斗，为中华民族的独立而抛头颅洒热血！我们的前辈们付出了极大的代价才迎来了共和国的黎明，我们的先烈向世界证明中国人不是亡国奴！

81年过去了，但这对于中华民族来说永远是无法愈合的伤痛和难以抹去的耻辱！一位著名爱国诗人这样描述:每当我想起“9.18”，我的眼中就总是会浸满泪水！每当我听到“我的家在东北松花江上”，我的内心就总是会隐隐作痛！因为“9.18”铭刻着一个泱泱大国、一个拥有五千年文化底蕴的民族所曾经饱受的屈辱！

缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。中国近现代史写满了中华民族的血泪和创痛，但也写满了无数青年的爱国豪情。

岁月如梭，事过境迁，如今的中国已踏星斗飞过世纪之交，驾神舟立于强国之林。但是，那一段足以让整个国家蒙羞一辈子的屈辱历史，又怎能被我们忘记？而就在不久前，日本更是妄想通过购买钓鱼的诡计，把钓鱼岛归为己有！在中华民族的痛处在撒一把盐！

亲爱的孩子们，你们今天的学习，不是为了学习而学习！不是为了考大学而学习！不是为了自己在学习！你是为了中国发展而读书啊！你是为中国军事实力的强大而读书啊！你是为了中国生产出高质量的产品而读书啊！你是为了中国不再被侵略而读书啊！

亲爱的同学们，挺起自己的胸膛！用你最大的音量！大声的跟我一起说：

少年智则中国智！

少年强则中国强！

少年雄于地球则中国雄于地球！

亲爱的孩子们，我希望从今天开始，永远不要忘了我们曾经被侵略的历史，也从今天开始，当我们再次听到国歌响起的时候，我们所有的中国青少年，都能第一时间站起来，毕恭毕敬的大声的唱出我们的歌，因为我们不再是东亚病夫了！东方巨龙该腾飞了！

第四篇：国旗下演讲：少年强则国强

少年强则国强

女：敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，男：穿越五千年悠悠岁月，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题——

合：祖**亲！

女：我们以《诗经》关睢的歌喉；以屈原《橘颂》的音韵；

男：以古风与乐府、律诗与散曲；唱响您历史的恢宏岁月的辉煌，唱响您亮丽的风景壮丽的山河！

女：我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。

男： 我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神——

合：亲爱的祖国！

女：让我们以采薇采桑的手，编织彩灯云锦；

男：让我们以喊江喊海的喉咙，唱响千百年来澎湃的激情！

女：仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。

男：亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，六十三年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”可以自由发言的时候！

女：我们听到，您对我们殷切的期望——

男：今日中国不要求我们抛头颅，洒热血，今日中国要求我们传国志，承祖训，要求我们强壮体魄，增长学识，要求我们学会感恩，懂得奉献。

女：当我们变得更坚强，更智慧，更勇敢，更有爱心，我们才可以把爱国之心变成身体力行。

男：我们是祖国的骄子，是时代的宠儿，时代赋予我们振兴祖国的责任，祖国人民对我们充满期盼，蹉跎的岁月中，让我们成长，让我们坚强！

女：在祖国六十三华诞即将到来之际，让我们重温梁启超先生的名言—— 男：少年智则国智，女：少年富则国富，男：少年强则国强，合：少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球！

女：同学们，让我们放眼世界，树远大理想； 男：让我们胸怀祖国，脚踏实地！

合：用我们少年的澎湃，汇聚无穷的力量，让我们的祖国更繁荣，更富强！

第五篇：少年强中国强教师演讲稿：少年强 中国强

少年强中国强教师演讲稿：少年强 中国强

少年强中国强教师演讲稿：少年强 中国强

各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我国旗下演讲的题目是“少年强，中国强”。

一百多年前，八国联军侵华，中华民族危机空前严重。戊戌变法失败后，时年不到30岁的梁启超挥笔写就感情充沛、气势磅礴的《少年中国说》，极力讴歌少年的朝气蓬勃，猛烈抨击封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”振奋雄起，表达了作者歌颂改良政治、变革现实，激励青年发愤图强、乐观进取的爱国主义精神。

2016年的今天，“老大中国”早已远去，东方雄狮正在崛起。从戊戌变法到辛亥革命，从抗日救亡到解放战争，从改革开放到全面建设小康社会，中国早已成为一个巨人屹立于世界民族之林。回眸过往，那些改写历史、创造历史并建设新中国的人，不正是少年时期即以天下兴亡为己任的志士豪杰吗！一代伟人周恩来年少时立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，为中国人民的革命事业勤勉一生、鞠躬尽瘁；改革开放的总设计师邓小平，青年时期即怀揣着“工业救国”的理想留学法国探索救国之路，为亿万百姓走上康庄大道立下不朽的丰碑；人民领袖毛泽东更是在少年时代以宏大的气魄写下“春来我不先开口，哪个虫儿敢做声”的霸气诗句，抒展其雄伟的抱负和博大的胸怀„„试想，如果没有这“初生牛犊不怕虎”的少年意气，没有这“敢教日月换新天”的壮志豪情，如何能有今朝“天翻地覆慨而慷”的和平壮景和国家昌盛、民族振兴、人民幸福的宏图伟业！

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立”。当今中国，政治、经济、文化发展无不走在世界前列，尤以近十年的飞速发展而聚焦世界关注的目光。其根本则在于教育的蓬勃兴盛、人才的迅猛崛起和科技的日益发达。教育为中华民族的伟大复兴提供了无限可能！身处如此峥嵘时代的江汉学子，理应感到幸运、骄傲和自豪。今天的江汉校园，有先进前卫的办学理念，有追求卓越的管理团队，无论是“6+1”教学模式还是综合实践活动，无论是走班教学还是导师育人，无论是激情教育还是社团活动，我们一直超前于同龄人，身处他们可能尚未触及的教改前沿，火热而多彩的校园让我们体验到合作学习的快乐，感受思维交锋的激烈，品尝自我探究的成功，从而获得“自由之思想、独立之精神”，并全面提升了我们的综合素养。当我们跨出校门，走入社会，我们就会发现，正是当年江汉校园给予我们的那些引领、参与和实践，赋予了我们“指点江山，激扬文字”的志向和实力，让我们在这个竞争激烈的社会具备了比同龄人较多的优势。

这诚如“5.18”母亲节那天，两位毕业于江汉的学子回到母校参加活动后所谈的那样：当年的我走出江汉、走进大学校园时，我曾经面对众多考分比我高得多的对手，然而我从来未曾心虚、更未曾泄气，因为江汉给予了我更多他们所不具备的东西，那就是燃烧不息的激情、感恩明理的情怀、挑战一切的勇气、脚踏实地的作风和遇到困难决不放弃的恒心和信心。我切身感受到那两位同学的经历和话语最精准地诠释了“少年强、中国强”以及“昨天我以江汉为荣、今天江汉以我为荣”的含义。

同时我也代表全体教职员工表达对你们的殷殷期待：希望在站的每一位江汉学子，若干年后当你们返回母校时，也一如那两位同学一样，用你们的行动告诉我们一个共同的结论：江汉强则少年强；江汉卓越则少年卓越！

我的演讲到此结束，谢谢大家！