第一篇:纪念一二九演讲稿 少年智则中国智,少年强则中国强
“少年智则中国智,少年强则中国强”
七14班江玥彤
尊敬的评委老师,亲爱的同学们:
大家晚上好!今天,我演讲的题目是《少年智则中国智、少年强则中国强》。
你知道1935年12月9日是什么日子吗?爆发了一
二.九运动?是的,就在这一天——1935年12月9日。北平的爱国学生们在听到蒋介石下令“绝对不抵抗”后,他们像雄狮一样怒吼起来,一场轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发了,北京大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行,反对华北自治,反抗,要求保全中国领土的完整,掀起全国抗日救国新高潮。这是一个令人痛心,但却永远值得我们纪念的日子。
他们,让人钦佩:年轻的生命血气方刚、激昂慷慨;面对酷刑,咬牙不屈,面对流血,勇敢无畏;他们,让人敬重:坚毅的灵魂高贵纯粹、视死如归,为了国家,牺牲自己,追求大爱,牺牲小爱;他们,让人感动,如花的年龄背负起如山的责任,他们不惧寒风彻骨寒,任凭鲜血战轩辕。
什么是爱国?爱国不只是升国旗时大家一起唱响的国歌,不只是墙上粘贴的一句简单的口号,不只是一颗滚烫的诚心,不只是我们看到祖国强大时心中的那份自豪!
我们如何将爱国之心变成爱国之行呢?
同学们,当我们在寒冬里享受温暖,在琳琅满目的商品里挑选我们的心头所好,围着满桌的饭菜品尝着众口皆调时,我们不仅要感谢这份难得的幸福,更要铭记生命给我们的这份使命。
青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期青春对每一个人来说是一个有所作为的时期:“少壮不努力,老大徒伤悲”和“莫等闲,白了少年头”的古训督促着我们每一个人,在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础
今日中国,不需要我们抛头颅,洒热血。今日中国要求我们传国志,承祖训,要求我们强壮体魄,增长学识,要求我们学会感恩,懂得奉献。
当我们让自己变得更强壮、更智慧、更勇敢、更有爱心。那么我们才可以把爱国之心变成身体力行。
让我们再重温梁启超先生的名言:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”
同学们,行动起来吧,从小事做起,汇聚我们的力量,让我们的国家更加强大,更加繁荣!
第二篇:少年强则国强,少年智则国智
我的少年中国梦
梁启超先生曾经说过:“少年强则国强,少年智则国智。”哪个孩子没有梦?
宋濂小时候家境贫寒,但他有一颗怀梦的心,从小苦读,最终成就一番事业,圆了他脱离贫困,成为一名大志士的梦。
项羽小时候极度讨厌秦的暴政,他曾给他叔父说:“总有一天他会取代嬴政的位置。”于是他苦练武术,最终学有所成,虽然没有成为一代帝王,但最终称霸一方、彪柄千古。
秦末汉初,匈奴贵族凭借强大的军事力量不断扩大控制地区。汉武帝在位时,匈奴单于有意示好,于是派苏武出使匈奴修好。他在对立的民族政权的威胁利诱下,坚贞不屈。被留长达十九年,单于因为他坚贞不屈的性格多次想要把他收为部下,苏武宁死不从,汉昭帝登位时,苏武被放回国。
勤奋刻苦地学习是成就梦想的必由之路,君子曰,“学不可以已”,“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”。
“折翼天使”刘伟,因为一场意外,从小就失去了双臂,曾经他极其无助,为此埋怨过上天的不公,但他没有放弃,始终坚信着“天生我材必有用”。没有双臂又如何,还有双腿,依旧能走能跑,他便用自己不抛弃,不放弃的精神征服了每个人。他坚韧的性格为他消除了筑梦路上的种种苦难,用自己的双脚弹奏出了一篇篇和谐的乐章。他的音乐征服了每个人的耳朵,同样用自己的行动告诉别人,只要有一颗怀梦的心,只要有不抛弃不放弃的精神,就一定能成就梦想!筑梦之路注定不会平坦,就像张韶涵唱过的,“就因为有梦,有梦就别怕痛”。张开双臂,去拥抱自己的梦吧。
如果骄傲没被现实中的大海冷冷拍下,又怎会懂得,更多努力才能走得到远方。如果梦想不曾坠落悬崖、千钧一发,又怎会晓得,执著的人有隐形的翅膀。
第三篇:少年强,中国强
少年强,中国强
阳光刚刚透过窗户照射我们的床上,我们就要继续准备我们的“三下乡”活动。我们一群人在学生会集合,立马向操场出发。
少年强则国强,我们首先进行了慢跑半小时。虽然累点,但是我们认为这个活动有着不寻常的意义。我们这次的三下乡活动不仅仅是对我们的心理是一个考验,对我们的身体承受能力也是一个巨大的考验,我们接下来的几天往往要连走长时间的路程去到目的地。慢跑半小时更有利于我们去组建一个强有力的队伍。我们的慢跑更能锻炼我们团队的毅力,是我们具有勇往直前、坚韧不拔的精神,才能逐步养成经常锻炼身体的习惯,使体育锻炼成为我们日常生活中不可缺少的组成部分。慢跑半小时能增进身体健康,视疲劳的身体得到积极的休息,使人精力充沛地投入到学习、工作中。提高自信心和价值观,使个性在融洽的氛围中获得健康和谐的发展。使我们在生理和心理方面出现许多前所未有的变化,并明显感到自己很快的融入到工作中。这调节我们的团队的紧张情绪,也为我们以后几天的体力和精力做足了准备。
心灵的成长胜于万贯财银。我想我们需要许多的历练,使我们的性情和品质得到淬炼提升。如果我们是一块白纸,那么生活的各种滋味就是那些五彩的颜料,我们尽情的挥洒,成就绚烂的图画。
第四篇:少年强中国强教师演讲稿:少年强 中国强
少年强中国强教师演讲稿:少年强 中国强
少年强中国强教师演讲稿:少年强 中国强
各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
今天我国旗下演讲的题目是“少年强,中国强”。
一百多年前,八国联军侵华,中华民族危机空前严重。戊戌变法失败后,时年不到30岁的梁启超挥笔写就感情充沛、气势磅礴的《少年中国说》,极力讴歌少年的朝气蓬勃,猛烈抨击封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”振奋雄起,表达了作者歌颂改良政治、变革现实,激励青年发愤图强、乐观进取的爱国主义精神。
2016年的今天,“老大中国”早已远去,东方雄狮正在崛起。从戊戌变法到辛亥革命,从抗日救亡到解放战争,从改革开放到全面建设小康社会,中国早已成为一个巨人屹立于世界民族之林。回眸过往,那些改写历史、创造历史并建设新中国的人,不正是少年时期即以天下兴亡为己任的志士豪杰吗!一代伟人周恩来年少时立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向,为中国人民的革命事业勤勉一生、鞠躬尽瘁;改革开放的总设计师邓小平,青年时期即怀揣着“工业救国”的理想留学法国探索救国之路,为亿万百姓走上康庄大道立下不朽的丰碑;人民领袖毛泽东更是在少年时代以宏大的气魄写下“春来我不先开口,哪个虫儿敢做声”的霸气诗句,抒展其雄伟的抱负和博大的胸怀„„试想,如果没有这“初生牛犊不怕虎”的少年意气,没有这“敢教日月换新天”的壮志豪情,如何能有今朝“天翻地覆慨而慷”的和平壮景和国家昌盛、民族振兴、人民幸福的宏图伟业!
“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立”。当今中国,政治、经济、文化发展无不走在世界前列,尤以近十年的飞速发展而聚焦世界关注的目光。其根本则在于教育的蓬勃兴盛、人才的迅猛崛起和科技的日益发达。教育为中华民族的伟大复兴提供了无限可能!身处如此峥嵘时代的江汉学子,理应感到幸运、骄傲和自豪。今天的江汉校园,有先进前卫的办学理念,有追求卓越的管理团队,无论是“6+1”教学模式还是综合实践活动,无论是走班教学还是导师育人,无论是激情教育还是社团活动,我们一直超前于同龄人,身处他们可能尚未触及的教改前沿,火热而多彩的校园让我们体验到合作学习的快乐,感受思维交锋的激烈,品尝自我探究的成功,从而获得“自由之思想、独立之精神”,并全面提升了我们的综合素养。当我们跨出校门,走入社会,我们就会发现,正是当年江汉校园给予我们的那些引领、参与和实践,赋予了我们“指点江山,激扬文字”的志向和实力,让我们在这个竞争激烈的社会具备了比同龄人较多的优势。
这诚如“5.18”母亲节那天,两位毕业于江汉的学子回到母校参加活动后所谈的那样:当年的我走出江汉、走进大学校园时,我曾经面对众多考分比我高得多的对手,然而我从来未曾心虚、更未曾泄气,因为江汉给予了我更多他们所不具备的东西,那就是燃烧不息的激情、感恩明理的情怀、挑战一切的勇气、脚踏实地的作风和遇到困难决不放弃的恒心和信心。我切身感受到那两位同学的经历和话语最精准地诠释了“少年强、中国强”以及“昨天我以江汉为荣、今天江汉以我为荣”的含义。
同时我也代表全体教职员工表达对你们的殷殷期待:希望在站的每一位江汉学子,若干年后当你们返回母校时,也一如那两位同学一样,用你们的行动告诉我们一个共同的结论:江汉强则少年强;江汉卓越则少年卓越!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
第五篇:《少年强则中国强》演讲稿
《少年强则国强》演
讲
稿
尊敬的老师和亲爱的同学们: 大家下午好!
梁启超爷爷曾说过:少年智则国智,少年强则国强。是啊,少年是祖国的花朵,是祖国的未来,所以少年充满生机和活力,国家就有希望,就会强盛。听爸爸讲过:毛泽东爷爷少年时代就立下宏愿,走出韶山冲,去探求救民之路;周恩来爷爷少年时就梦想为“中华崛起而读书”,他们虽然经过千辛万苦,但都取得了不同凡响的丰功伟绩,为中国做出了巨大的贡献。
我们既然是祖国的希望、祖国的未来,作为小学生的我们应该怎样去做呢?我认为:
1、听家长的话、听老师的话,努力学好文化知识。
2、自觉培养好习惯、好品质。
3、想想自己的理想是什么,立下一个目标去努力实现。
中国是个大家庭,我们都有一个家,我们是中间的一员,我们的成长离不开这个家庭,是爸爸妈妈生育和养育了我们,是老师教我们文化知识,是祖国给我们提供了上学的好环境,我们从现在起,从自己做起,一定要好好学习,成长了成为一个对祖国有用的人、有贡献的人。
谢谢大家,我的话讲完了。