国强则少年强演讲稿

第一篇：国强则少年强演讲稿

国强则少年强

演讲：许吉如

我想请现场的男生去设想或者是回忆一个场景，你的女朋友呢板着脸站在一 边，突然就很委屈的哭出来了，你问她什么都不开口的。宝宝心里苦，但是宝宝 不说。这个时候你心里很慌张，你想不对呀，怎么回事呢？上个月看中的包我买 了呀，昨天的朋友圈我点赞了呀，前天前女友发过来的短信我删掉了的呀。这个 时候她大小姐终于开口了，她说我也不知道为什么，就是没有安全感了。这个时 候你的内心是崩溃的，这是她第 101 次跟你提出安全感的概念。鼓掌的那个哥们，可能你女朋友跟你提了 200 次。这个时候男生会很沉默对吧，然后你妹子看你不 理她就很慌啊，她就跑到知乎这样的地方去提问。她发了个帖子叫：跟男朋友说 没有安全感，男朋友不理我了，姐妹们我该怎么办？在线等，挺急的。

这种帖子底下一般评论也不会太多的，但是通常会有一个饱经沧桑的老司机 说一句废话，而这句废话被你的妹子视为真理。老司机就说：妹子，安全感不是 男朋友给的，安全感是我们自己给自己的呵。这个老司机说的其实没有错，生活 中的安全感是我们自己给自己的。好好工作，会有物质上的安全感，好好学习，才能有期末考试的安全感，不作死你就不会死，那是爱情的安全感。安全感的本 质是我们用自己的努力和生活进行的一场等价交换，但是今天我想说的是一份不 基于任何条件，不需要努力，我们往往身在福中而不知福的安全感。

今年春天的时候我们学院组织同学去各个国家实地调研，我选择了去位于中 东地区的以色列，这个国家多灾多难，但却是国际强国，所以我对它充满了兴趣。有两个细节奠定了我对于这个国家的看法。第一个细节发生在机场。当时我去托 运行行李，大家都知道你托运行李一般就是 5 分钟到 10 分钟的时间，不会有人 问你太多问题，对不对？但是那一天，以色列的安检人员对我进行了长达半个小 时的盘问，你叫什么，姓什么，从哪里来到哪里去，念过什么学校，做过什么工 作，去过哪些国家有过什么梦想，写过什么论文，爱过谁国，全部都要问。我觉 得很被冒犯，因为我是一个普通的游客，你为什么要把我当做恐怖分子？这个时 候我身边的以色列同学跟我解释，他说这其实是我们以色列航空多年的常态，自 从 1948 年建国以来，我们一直受到国际上各种恐怖势力的袭击，阿拉伯世界至 今没有承认我们的国家地位，所以我们只能用这种最保险的但是最笨的方法骈排 查危险。国家太小，袭击太多，我们输不起。

第二个细节发生在机舱内，当飞机下降在特拉维夫这座城市的时候，机舱里 响起了一阵掌声。我很纳闷，因为整趟行程是非常的安全的，没有任何的气流颠 簸，换言之，它是一次常规到不能再常规的安全着陆，在这种情况下鼓掌有意义 吗？我的以色列同学又跟我解释，他说，每一趟航班无论是国际航班还是国内航 班只要安全着陆，我们就一定会鼓掌！因为我们对于安全有一种执念。二战时期，纳粹对犹太人展开种族屠杀，我们的父辈不是在逃难就是在逃难的途中遇难，从 那个时候起我们成为一个没有安全感的民族。所以我们今天所做的一切就是重建 安全感。

他的话让我意识到到不安全感对于一个国家和他的国民而言，是一种怎样的 体验。不安全感其实不影响你综合国力的提升，因为不安全感催人奋进，所以今 天的以色列在国防、军事、科技、农业、商业、金融，你能想到的任何领域都是 世界强国。但是这样一种不安全感，一旦渗透进每一个国民他自己的生活中，一 旦蔓延进每一个国民他自己的心里，会让人失去一份心安理得。这份心安理得意 味着你不需要向外界去解释你国家存在的正当性，你不需要时刻去提防国土安全，你更不需要担心国破家亡而流落他乡。这份安全感是一个国家给国民最根本的安 全感。生活中的安全感，就像我们开头所说它很多时候是一种等价交换，但是国 家层面的安全感，是抛开个人因素不谈，只因享有国民身份，就可以免受漂泊，免于恐惧。在美国的时候，我的班上有一个来自叙利亚的同学，当他得知我毕业之后就 要回到中国的时候，他跟我说，他说我很羡慕你呀，我的国家长年在内战。虽然 在今天我们两个都是在美国的留学生，但是我们各自都还有一个身份，我的身份 叫叙利亚难民，而你的身份叫中国国民。难民与国民的最大的区别在于，你是否 拥有自由选择的权利。你是否一定要将自己的命运寄托在一个别的国家，寄托在 一纸非常冰冷的移民法案，还是说你可以轻飘飘的讲，世界那么大我想去看看，可是家里这么好，我随时可以回得来。

安全感所带来的自由选择的权利，是一个国家赋予年轻人最好的礼物。因为 这意味着你不必因为在一个别国的国土上成为一个非常优秀的个体才可以被尊 重。你就踏踏实实的做一哪怕普普通通的中国人也会被善待，因为你的背后是一 个稳定的国家，而世界对你的国家充满敬畏。

在美国读书的时候，我经学在在课堂上被我们老师安排，去向大家解释这个 中国的十三五规划，一带一路，解释我们刚刚出台的二胎政策又或者是南海冲突。其实我的语言是有很多瑕疵的，我的观点可能也很平凡，但是这样的我能在课堂 上永远有一丝话语权，那是因为他们觉得中国很重要，所以中国学生的话一定要 听。一百多年前。梁启超曾经说，今日之责任不在他人而全在我少年，少年强则 中国强。一百年后的今天，其实道理反过来也一样，中国强则少年强，中国强则 中国少年强。

因为一个强大的国家会赋予一个少年强大的安全感。基于安全感，他可以自 由的选择他想生活的地点职业状态乃至是心情。因为他是轻装上阵去看这个世界 又理直气壮的回到自己的家园。有一句话是这样讲的，如果你觉得你活很很舒服，那是因为有很多人在默默的为你付出。如果你觉得很安全，那是有很多人在为你 承担风险。他们是边疆官兵，维和部队，外交官，公共服务的各行各业 ……在为 你和我更强的安全感在不懈努力。

但即便不懈努力如他们，我们国家还是有很多不完美的地方，我们也有自己 的不安全感。所在在这个意义上，今日中国固然强，但今日之中国少年唯有更强。因为只有这样我们才能骄傲的回应，一百多年前梁启超先生的期盼，告诉他说，少年强则国强，中国强则中国少年更强，中国强就是因为少年强。

第二篇：少年强则国强演讲稿

《少年强则国强》演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是++学校一（2）班的学生张++，今天我给大家演讲的题目是《少年强则国强》。

我是一名一年级的普通学生，我无法做出惊天动地的事情来表达我的爱国情感,但我要用自己的方式告诉大家我的爱国之心.什么是爱国，很多人可能都不清楚。爱国就一定要抵制日货吗？爱国就可以随意的游行示威吗？不是的！我们每一个人，每一个中国人都应该理性爱国。爱国不是喊口号，而是实际行动。我们虽然是小学生但爱国离我们并不遥远。而且爱国就要从我们少年做起！

你们知道我的家乡重庆吗？那里曾经就是抗日的战场，我的祖辈他们都是战争的受难者。那时国民懦弱，教育落后，礼仪败坏，正义感泯灭，导致国家不堪一击。直到抗日战争胜利，最后新中国成立，国人重新团结起来，一批又一批青少年奋发图强，世界人才重新昂首挺胸起来。

而我们今天要做的，便是做一个强大、有正义感的少年。那我们应该怎么做呢？我们应该努力学习，锻炼身体，团结合作，全面发展，做未来对国家发展有用的人！还要从小事做起，不乱丢垃圾，尊老爱幼，尊敬师长，勤俭节约，将中华民族的优良传统发扬光大！从我做起，从身边小事做起，强大自己，则中国也会越来越强！

我的演讲至此结束，谢谢大家！

第三篇：少年强则国强

少年强则国强

——《建党伟业》观后感

1203班吉昊

上次收假，老师组织我们看了《建党伟业》这一电影。

这要从五四爱国运动说起，1919年5月，巴黎和会传来了中国外交失败的消息。激起了中国人民的无比愤慨。场以学生斗争为先导的爱国运动。首先在北京爆发，他们高呼“外争国权，内除国贼。”“拒绝在巴黎和会上签字”“取消二十一条”“誓死争回青岛”等口号，游行示威。接着，全国各地纷纷响应，无产阶级开始登上政治舞台，成为运动的主力，从6月5日起，上海的许多工厂的工人罢工，学生罢课，商人罢市，在全国人民的强大压力下，罢免了曹汝霖、陆宗舆、张宗祥的职务，五四运动取得了初步胜利。五四运动后，马克思主义迅速传播，1920年8月，陈独秀等在上海建立中国第一个早期组织，1927年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，这次会议通过了党的第一个纲领，大会还选举了党的中央机构----中央局，这次大会的召开，宣告了中国共产党的成立。并且最后一次的会议，在浙江绍兴的南湖召开。

看到这，我感慨万千。

从五四运动开始到中共成立之间经历了多少惨痛的事。革命战士为国家抛头颅，洒热血。这也让我懂得了，弱国无外交的道理，那时的中国就是板上的肉，等着别人去宰割，所以，中国只有强大起来才会越来越好。于是，一些爱国的学生开始游行示威，因为他们的爱国之心，让那时的三万万中国同胞热血反抗，国贼与侵略者们。

弱肉强食的世界，是残忍的。但是最后，中国人民的崛起，又一次让中国慢慢变强！

这不禁又让我想起一句话：少年强则国强，只有我们这些青少年发奋读书，才能让以后的中国走得越远，越强！

第四篇：少年强则国强

少年强则国强

少年强那中国一定也很棒，吸收五千年的磁场，有传说中的神奇和谦虚的锋芒，一根傲骨无法隐藏闪着智慧的力量„„每当响起这首歌，我就心潮澎湃，热血沸腾！

少年是祖国的花朵，是祖国的未来，他们充满生机、活力，他们强盛则中国强盛。

一个国家和民族无非是老人、成年人、少年和小孩，小孩尚且不谈。老年人是夕照，他们虽然“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，但是总是“心有余而力不足”。而成年人有的常思既往，不思进取，一朝被蛇咬，十年怕井绳；有的不思进取，循规蹈矩，不敢打破常规，惟恐失败；有的考虑太多，患得患失，总是畏首畏尾，止步不前。他们等等怎能代表着国家的强大和兴盛呢？

老年人和成年人都不能代表国家的强大和兴盛，而少年有一颗纯真希望的心，他们有进取开拓的精神，同时敢打破常规；少年是朝阳，朝气蓬勃、蒸蒸日上，他们好行乐，因此盛气且豪壮，不苟且偷生，勇于冒险，开创未来。俗话说得好：“初生牛犊不怕虎”，就是说少年有一股闯劲，能够打创世界，毛泽东从小就把少年强则国强终身奉行，少年时期不甘于继承父业做一个小作坊的老板，虽然年纪稍大，但是也跟着年幼的孩子一起上学，“文明其精神，野蛮其体魄”，锻炼身体，学习知识，为了后来革命的胜利奠定基础。

梁启超12岁中秀才，偶然一次机会，读到《瀛环志略》，开阔了梁启超的视野，从此他便对西方的政治、文化等问题产生了浓厚的兴趣。并结识了康有为。之后跟随康有为公车上书，戊戌变法，虽然失败，但是梁启超也是变法中的先锋，对今后的中国变革产生重大影响。

鲁迅少年时期就刻苦学习，立志学医。当时正值日俄战争，教室里放映的片子里一个中国人即将被手持钢刀的日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，虽然和日本人一样身强体壮，但个个无动于衷，脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去威严不屈的目光，昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃，一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。后期看到中国的现状不是体质问题，而是精神贫瘠，果断弃医从文，与一切的封建残余作斗争。毛泽东在少年时代就立下宏愿，走出韶山冲，去探求救民之路；周恩来少年时就梦想为“中华崛起而读书”，他们不都是取得不同凡响的丰功伟绩？国家兴亡，匹夫有责，少年雄才大略，更是决定着国家兴亡的主动力，你能说少年的强盛不代表着中国的强盛？

“少年强则中国强，少年弱则国弱”耳畔又响起这熟悉的旋律，让我时刻记住：一定要做一个热爱祖国，勤奋进取的中国好少年！

章田寺乡中心学校 魏如意 邮政编码：434324

指导教师：王鸿 电话：***

第五篇：少年强则国强

少年强则国强，少年智则国智。少年富则国富，少年独立则国独立......我们的孝头紧握着肩上，我们的眼睛目视着前方，我们的声音越来越洪亮，我们慷慨激昂的朗读引下了台所有观众的共鸣，中华经典诵读展演活动落下的帷幕。

迎着瑟瑟的秋风，怀着激动的心情，我像一只快乐的小鸟飞进学校的大门，看，五颜六色的彩旗迎风飘扬，好像在说：美哉，我少年中国与天不老！一块块展板清晰地记录着学校里的特色活动和优秀的少先队员，一排排蓝色的板凳像列队的士兵整齐的排列着，像等待着展演活动的开始。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。叫舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试论商。这是艺术商中的哥哥姐姐们在朗诵沦园春雪。春眠不觉晓，处处闻啼鸟，随着熟悉的旋律想起，一年级的小弟弟妹妹把古诗词表演的淋漓尽致；弟子规的表演掀起了本次展演活动的一次小商潮，台上台下齐声朗读，让经典再次浸润心间。

经典诵读活动在我们学校开展得有声有色，同学们在经典诵读声中，变得更加遵规守则，有礼有节。经典古诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。千古美文中，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸怀；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的操守；己所不欲，勿施于人，已于立而立人，已欲达而达人的道德原则，这会让我们的思想道德品质在潜移默化中受到熏陶和感染，心灵受到无数的洗礼。

春风化雨，润物无声，经典诗文不仅然跟积累了一定的文化知识，其最大的作用还是对人的精神的滋润，这是一项长期的文化浸润式的教育，我相信，在全体师生共同努力下，经典诵读活动一定能成为我校最靓丽的风景线啊！