第一篇：师德师风演讲稿：一路花香,只因心中有爱
师德师风演讲稿：一路花香，只因心中有爱；
各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是——《一路花香，只因心中有爱》。
一位伟大的诗人曾深情地写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”当了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生与花相伴，更因心中有爱而一路花香，教师的人生富有诗意而美好。
说到这里，我不由得想起了一串让人感动的名字来：张开双臂为学生挡住死神的英雄教师谭xx；奋不顾身，救学生于危难的最美教师张丽莉：坐在轮椅上仍怀揣着教育梦想的张海迪式的教师吴永良…… 他们是师德的楷模，是我们学习的榜样。是他们让爱在教育事业中熠熠闪光。他们让无数人景仰，但我今天要说的不是他们，今天我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲我们xx镇中学的老师们，或许，他们只是千千万万教师中最微不足道的一群，然而，正是他们，撑起了xx镇中学教育的晴空。他们爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子。
有人说：“一个好校长，就是一所好学校”。我们的张xx校长是我校德高望重的语文权威老师。他每天在学生上早自习之前便来到了学校，先到校园里四处走走看看，还不时弯下腰来捡拾起地上的垃圾，待学生来的差不多了，他就来到办公室内，着手准备上语文课了。只见他鼻梁上架着深度老花眼镜，边想边写，有时夹在手里的烟头都快烧着手指了也浑然不觉。这一幕，深深的铭刻在了我的心中。想想他那满头花白的头发，我心中漾起无限的敬意。他，不愧是教育的追梦人，是我学习的榜样。
好学校，更要有好教师。我校有位叫王xx女教师，她既带初三两个班的语文课，又兼任班主任，还要负责学校的工会工作。她独自一人带着孩子，每天学生上早自习时，她便早早的来到学校，到了晚上九点查完寝她才舒一口气。平时，为了争取更多的时间辅导学生，她把回家吃饭的时间都取消了----把家中电饭煲等餐具搬到办公室。一日三餐和学生一过着样简单的生活。每天等她回到家中时孩子已经蜷缩在沙发上睡着了。每次，我们聊天一提到孩子时，她的眼睛总是红红的，湿湿的，心里充满阵阵的辛酸。“也许我们老师的孩子都是这样长大的吧。”没当有人劝她时，她总是微笑着重复着这样一句无可奈何的话语。可是我明白有谁不心痛自己的孩子呢？
我初二年级xxx班班主任田xx的老师也是如此，有一次上课时，她的胃病犯了，痛得是满头大汗也不肯离开课堂。硬是坚持把课上完了，才在同事的搀扶下去医院治疗。平时为了管理好班级，她每天都让自己读小学的儿子把作业带到办公室来做。有时等她忙完，儿子已做完作业，趴在办公桌上睡着了。她就是这样一个无暇于自己的孩子，却把最无私的爱留给了班上的学生的优秀教师。她班上有个叫彭xx的学生患有间歇性癫痫病。父母都在外地打工，家中只有年迈的奶奶与之相伴。一次晚自习该生发病了，个子不大的田老师交待好手头的事背着她就往医院赶。等把这个孩子安排妥当后，已是半夜了，想到学生的奶奶年事已高，她硬是趴在病床边守了这个孩子一夜，第二天一早，早又带着黑眼圈来学校上课了。从此，每天接送这个孩子便成了她必做的功课。
爱心点亮了学生的心灵。还记得彭xx老师的班上，上学期新转来一位女生，不知是什么缘故，老爱将头发垂下来遮住半张脸，平时也不爱和同学交往。彭老师留意了一段时间之后，将她叫到跟前细心的询问。了解到该生认为自己的一只眼睛比较小，所以有点自卑后，她并没有多说什么，而是指着自己的脸让这个学生看，然后问她看到了什么，原来彭老师的脸上有一块疤。待学生说出来之后，她才柔声细语地说出自己是怎样看待这一缺陷的。我发现这个学生听得很认真，之后不久再看到这个女生时，她已经扎起了好看的马尾辫，眼睛并不小，乌黑发亮。
因为有心，因为用心，更因为心中有爱，我们的校园才如此和谐。我们的学校虽坐落在城区，但学校四周没有围墙，社会上的一些不法青年老爱在学校附近转悠甚至惹事。我的同事们，那群文弱的书生，并不惧怕。为了学生的安全，学校男教师自发组成护校队，每天护送学生回家，十几年如一日，风雨无阻。有一次放学时，几个染着黄头发的不法青年在校门口拿着凶器问几个学生要钱。刚好被我校老师吴成东、毛勇、田顺几各人撞见了。只见他们毫不犹豫地扑上去和那些个不法青年扭打在一起。兴许是被我们老师的奋不顾身吓坏了，那几个人很快就落荒而逃了。事后问及被伤到的吴老师：“你怎么就不怕啊！”他笑着说：“都抢到家门口了，还怕什么！”正是因为有了这样群为了学生的安全而无所畏惧的老师们，用自己的血肉之躯筑成了这一道坚固的人墙，我们的校园才得以长期和谐而安宁。
这些只是我那群可爱、可敬的同事中的几个而已，其实和他们一样的，还有很多，如不辞辛劳，不嫌琐碎，主抓学校政教工作，还坚持带四个班生物课的副校长田xx;敢挑重担，引领全校教师开展教改的教导主任陈立;为精心辅导学生，在没有任何报酬的情况下，因互相抢课而争吵事后却好如一人的王娟和王秀玲老师;凡此种种，不胜枚举。他们在教育的花园里，辛勤耕耘，从来不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后而又默默无闻。也许有人会笑我们傻，也许是我们傻吧，可我们问心无愧！只因心中有爱，所以一路花香。
与这样一群人朝夕相处，耳濡目染，也让我这个走上讲台不久的教学新手迅速成长为的一个合格的青年教师。每当我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，感受着孩子们纯洁的心、圣洁的情意，以及对知识的渴求，都会激起我对教育事业深深的爱。我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己和他们一样是一个生活在花丛中的人。一生与花相伴，一路有花香相随，我愿沉浸其中。
最后，请允许我再次深情地朗诵泰翁的诗句以表我内心无比的热爱吧！“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 谢谢！
第二篇：只因心中有了爱
只 因 心 中 有 了 爱
爱是阳光，爱是雨露，爱能化解冰露，爱能给人力量，爱能使人获得成功。正如俄国大文豪托尔斯泰所说：“如果一个教师仅仅热爱事业，那么她只能是一个好教师。如果一个教师还能以慈母般的爱去关心孩子，把热爱事业和热爱孩子结合起来，她就是一个完美的教师。”郑颖老师，一个充满活力、创新进取的青年老师。若初次见面，你肯定以为这是一位长发飘逸，略带羞涩的女孩，但不久你就会强烈地感受到她身上的那股“冲劲”，对学生的那份浓浓的“爱”。
“为学生引路，做孩子的伙伴；让学生作主，做孩子的学生；与父母携手，做孩子的家长。” 郑颖老师座右铭，情真意切，爱意浓浓„„她用爱的雨露滋润学生心田，用爱的教育哺育学生成长，优秀的师德、勤勉的师风博得全校教师、学生家长地啧啧称赞。13年来，她所带的班级以一流的班风、踏实的学风、创新的队风而闻名于校。
一、爱的滋润
“ 快乐是集体的血液，学生是集体永远的主人。”而作为快乐集体一员的她，以诗一般的热情呵护着学生的进步。郑老师精心设计的小干部轮换制、小岗位责任制、小伙伴意见箱，民主改选产生的班级火车头带领同学们你追我赶、劲头十足。她大胆放手让孩子们独立工作：队会、班会、中队主题会、探究小调查、网络大讨论都有小干部们筹划安排、主持开展。而她则是孩子幕后的“诸葛亮”，在一旁出主意巧指导、高信任多鼓励，培养一名名创新民主、有责任心的好学生。李雨及、朱晓骅同学被评为99年、02年市三好，王士琛被评为01年、02年两年区优秀队长，黄轶冉、刘锡冲分别被评为02年、06年区当代小先生等，戴彦成、刘锡冲分别被评为05年、06年区优秀队员称号，班级随之成为“干部的摇篮”。
爱的活动滋润着学生的心：“关注时势，走向世界”；“学生科研，走入探究”；“ 爱护绿化，走近自然”；“关心老人，走上社会”；“心灵互动，走进网络”„„快乐的活动人人参与，个个投入，教育如魔法般润物细无声。郑老师与孩子们用智慧、才干、努力，营造起一个快乐的港湾。“我每天在学校里很快乐，集体就像温馨的家。”听，孩子银铃般的童声如潇潇春雨滋润心田。打开校园网，你会发现一句句热情洋溢的家长留言，正如成成妈妈的留言：“特感谢郑老师为每个学生准备的《快乐的童年——小学生涯照片集》，这是给孩子和家长最宝贵的礼物，如此的创意和心思让我看见了一位尽心尽职的老师，这是孩子的幸运，也是做家长的幸运，孩子能遇见好老师，终生受益。” 在13年班主任工作中，郑颖所先后辅导了的三个集体，两个中队先后获市优秀集体称号，其论文《浅谈新型师生关系》获全国教育论文二等奖，论文《浅谈班队会指导》入选《中华现代教育》第8卷。
二、爱的浇灌
曾有老师不理解：她这样拼命地做，到底为了什么？苦不苦？烦不烦？傻不傻？“我觉得心里塌实！习惯了！”多么简单的一句话，多么朴实的话语啊！“一花独放不是春，万紫千红春满园”，为帮助每个孩子都能找到属于自己的那条成功之路、郑老师付出了多少心血呀！
丰丰是个全校闻名的心理偏差学生，虽稚气可爱但上课好动“严损纪律”，脾气暴躁，时不时动手打人，出口成“脏”，教他的老师个个头疼。郑老师针对如此心理偏差、确诊为多动的孩子想尽办法，耐心寻找着打开他心灵之锁的金钥匙，用爱的雨露滋润着他！中队“干部轮换制”又拉开了帷幕，于是灵机一动，向同学们大力推荐让“皮大王”当小队长！同学们交头接耳，心存疑惑。“郑老师觉得他能行！如能试用他一周，你们也能与老师一样有同感的。”是吗？同学怀着好奇的心拭目以待。课后，郑老师特意找来丰丰谈心：“严守纪律、以身作则——干部最基本条件，下周可得时时牢记在心！若你下周的表现太差，老师会和你一起在同学面前丢脸的。” 老师的话犹如春风温暖着孩子幼小的心灵，丰丰用力地点了点头。俗话说冰冻三尺非一日之寒，郑老师又悄悄找来丰丰妈妈，希望家长暗中督促，帮助孩子好好把握这次良机。此招一出果然管用，“皮大王”判若两人了。他上课思想集中、踊跃举手发言，一跃成为各科老师树立的“学习榜样”！下课主动发本子，打扫环境卫生，老师又多了个“好帮手”！丰丰的转变一时成为“学校新闻”，毕业后考入向明中学。家长会上，丰丰妈妈由衷地发出感慨：“没有郑老师的关心、帮助，就不会有孩子的今天！”爱是一种力量，爱是一把钥匙，师爱使教育变得神奇。
“爱”——一个温馨、深沉的字眼。“爱每一个学生，无微不至给予关心”，化作平凡的一言一行，也许正是因为这把神奇的金钥匙，开启心扉，拉进郑老师与孩子们的年龄距离，心心相印。在郑老师班里你总能找到一个衣裤不整、裤裆搭拉，连短裤、腰间的肉都依稀可见的男孩——小奚。虎头虎脑的他动作缓慢，在家倍加父母的呵护，来到学校，从穿着中足以发现其自理能力之弱。轻轻走到他的身边，弯下腰，帮助他拉齐衣角，穿好裤子。每次郑老师上前如父母般举动，小奚总会不好意思地流露出感激的目光，淡淡的，真挚的。“叮铃铃——”铃声响起，同学们陆续走进教室准备上课。怎么不见小奚的身影?疑惑之际，忽然，学生骅骅慌慌张张跑到老师面前说:“郑老师，小奚大便不及，拉在裤子上，正在男厕所哭呢!”话音未落,郑老师飞奔至男厕所,“鸣———呜———”耳边传来阵阵哭声，管不了那么多男女有别了，她生平第一次一头冲进男厕所。一股浓浓的臭气迎面扑宋，只见小奚光着屁股，粪便弄得裤子、身上都是，正手足无措地哭泣着。“别哭，别哭!有郑老师在，不怕不哭!”她强忍着阵阵恶心，扶着小奚，帮孩子把沾满粪便的内裤脱下来，找来毛巾把屁股、腿上的赃物擦干净，脏了搓，搓了擦，擦得一尘不染才给小奚套上干净的长裤。小奚紧靠在老师温暖的怀里，郑老师小心翼翼地给他套上长裤，这情景俨然就像一对母子„„经确诊小奚肠胃先天有病，郑老师在全班同学面前帮助小奚树立自信，当小奚三次把大便拉在身上，她总是不怕脏，毫无怨言地如父母般为他擦洗换衣。当小奚离开母校升入向明中学时，他把自己心爱的大头贴悄悄贴在老师的笔袋上，他多么希望每天能微笑着看着郑老师„„
每天，真的是每天，一大清早，你总能在校园里看到她的身影，她甜甜的笑容；离校时又常常是繁星满天。一天24个小时，对郑颖老师来说，实在太少，不够用，她要备课、写教案，她要动脑设计教研活动，她要时刻关注每位学生的最新动态，她要及时与家长沟通，她要„„每个班中都有需要特殊关爱的学生，班中曾有个法国籍学生魏文进，郑老师义务为他补习，使之能听懂中文、开口说中文，还能写作文，父母送来了表扬信。澳大利亚籍的方舟，仅一学年语文成绩突飞猛进，中文越说越流利，被评为校学习进步奖。班中埃及学生河山，在她帮助下，极快地适应了学习环境，她每天都忙中抽空耐心教他发准音，说好中文。在班中，郑老师更架起中外儿童友谊的桥梁，难怪只要看到郑老师，外籍家长总会翘起大拇指用生硬的汉语说：“你真好！谢谢！”此外，从小缺乏父爱的她比旁人更理解单亲孩子的心，也就倍加疼爱他们。3岁失去爸爸、内向自闭的小童恢复了自信，考上大学还常把心里的烦恼、小秘密告诉郑老师；扬扬走出父母离异的阴影，脸上又洋溢起久违的灿烂微笑；无人过问的超超常得到郑老师令人羡慕的关爱，超超每年的生日郑老师比自己的生日还记得牢；冲冲的爸爸、妈妈又双双出差了，孩子又能去老师家住几天，冲冲可高兴了；贪玩的童童背着家人沉溺于网络游戏，为此一家人担心和不合，郑老师上门、打电话心与心的交流，情与情的感应，使孩子彻底告别游戏，家人和好如初；来自于单亲家庭的皮大王晟晟，被郑老师发现了有颗喜爱科技的心，说服了孩子妈妈让皮大王参加校科技组，没想到兴趣促进了晟晟学习，孩子还获得了宋庆龄发明奖；内向女孩朱音音在市英特儿创新大赛获奖了，成都男孩刘锡冲在CCTV英语风采大赛上海总决赛中夺魁„„郑老师默默挖掘每个学生身上的潜能，学生获得全国各级奖项21个，市级各类奖项25个，区级奖项31个，她个性化的引导，使学生更茁壮的成长。
郑老师相信教育如果充满着爱，即使枯萎的心灵也能苏醒；教育如果充满着爱，即使冰冻的感情也能融化，这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容得下一切，能融化顽石。她动人的爱生故事《灵丹妙药》、《如何教育小顽皮》、《拨动爱的心弦》、《找回永恒的自信》、《快乐的源泉》刊登在《德育新视角》、《卢湾教育》、《德育新天地》。
三、爱的交流
“也许是缘分我成为了您孩子的班主任，又是缘分使我们成为了永远的朋友。”工作十三年来，郑老师结识了许多难忘的朋友，拥有了太多无价的友情。爱地交流，架起家校教育的桥梁。办公室、操场上、校门口、家里„„一番对话、每次沟通使她深感肩上的重任：绝不能由于自己的疏忽而耽误一个孩子一生的成长。家访是社会、学校、家庭有机结合的桥梁纽带。她切实做到全面家访，增进了解，交流信息，加强合作。无论是酷暑严寒的假期，还是月明星稀的夜晚，做到100%普访，个别学生的专访，无论浦东三林，还是闵行莘庄、徐汇田林都留下她的足迹。她深入了解学生，对学生因材施教、有的放矢；她广泛、虚心听取家长的烦恼困惑、意见建议，与家长共同探讨研究个性化教育良方；发现家庭教育的疏漏，及时提醒，并借阅有关书籍供家长学习最新教育理念。信息时代的校园网络更是魅力无穷，它打开老师、家长、学生多角度心灵沟通的平台。郑老师常与家长MSN、E-mail、短信、电话联系，并精心组织家长进行家庭教育网上大讨论，精心下载汇编家长《教育之我见》、学生《童心童言》在班中传阅，努力创建新型学习型中队、学习型家庭。心与心的交流，情与情的感应，家校齐努力，为学生营造新型学习生活环境。她在家长心目中树立了二中心新世纪班主任形象，赢得家长信任和配合，让每位家长深感身边多了以为好朋友、好参谋。
四、爱的收获
“我累点，没关系，只要对学生有益，我都愿意去做。”这是她常常挂在嘴边的一句话，只因心中有爱，她无怨无悔。郑老师的终身大事——结婚日定在五一长假，婚假未满她的微笑又回到学生身边；为了送走毕业班、迎来一年级新班，三十多岁的她说服家人，推迟了要宝宝的计划；她怀孕期间从没有因身体不适而请一天病假，而是挺着大肚子在教室深情地为学生讲课；她还带着九个月大宝宝的开课，获得区思品百花奖二等奖；九月一日开学了，产假未满的她毅然狠心给自己的宝宝断奶、全托在父母家，回到青青校园、忙碌的工作岗位。也许在有些人的眼里，她所做的一切是如此让人不可理解；也许在有些人的心里，她柔弱的身躯是那样的坚强；也许„„太多的也许„„但唯有一点是肯定的：在郑老师心灵天平永远是向学生倾斜的，永远永远„„
真诚的付出，也有了回报，郑颖老师连续八年考核区优秀：97年，她获区益民青年奖；01年获区德育先进工作者、区优秀园丁称号；02年获区“十佳师德标兵”评比提名奖、区“十佳少先队中队辅导员”称号；05年获市优秀少先队辅导员称号、区 “十佳班主任”称号；06年获上海市优秀家庭教育指导者称号，并成为上海家庭教育讲师团成员，曾在瑞金社区、瑞二小学就自己的德育教育心得做过演讲报告。在二中心百年校庆之际，郑颖老师又悄悄地把2000元的奖励递交给学校领导，因为她深深地感到带着光环的荣誉属于大家，属于二中心！
只因心中拥有爱，真诚地付出才无怨无悔。郑老师在自己钟爱的教育岗位上默默奉献着，这或许就是她的人生，因为心中有爱而充实并快乐着！没有任何奢求，只求有所爱，有所忙，有所得而已。如果是一支蜡烛，那就应“蜡烛成灰泪始干”；如果是一根火柴，那就要在关键时刻有一次闪耀！她，郑颖老师一个学生眼中的知心朋友，一个老师眼中的敬业者，一个家长眼中的好老师，就是这样在爱中奉献着，在爱中满足着！
第三篇：师德师风演讲稿 只要心中有爱
各位领导，各位老师：
大家好!
今天，我们在这里举行师德演讲，我又一次听到了“德”字，不由得想起《陋室铭》里的一句话：“斯是陋室，唯吾德馨。”表达了作者不因环境等因素的影响，始终能够保持良好品德的至高境界。然而，达到这种境界，并非一日两日之功。在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身：1.是否热爱自己的工作;2.是否爱自己的孩子;3.是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。相信在场的每一位老师在听到这三点的时候，都会不由得以此为标准衡量自己。然而，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯表现。
然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们;他们闹矛盾了，我又要当裁判，给他讲道理;拉了，吐了，还要帮他们收拾，打理;有的只是工作一天下来，疲惫的身躯;有的只是，日复一日琐碎的工作;理想在哪里?报复在哪里?于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太远。想象中的我，应该穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触不同的人，尽管辛苦，却感觉着不同的生活，享受着成功的喜悦。可是，我选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀!”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病 的时候，您不觉得他们辛苦么?提起警察，有的人会说：“他们多威风啊!穿着警服，开着警车......”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜加班的时候，您还只看到他们的威风么?因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日渐成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：清晨，当悠扬的音乐响起，我开始一天的工作，我会带着清新的笑脸，迎来可爱的孩子们：
我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语安慰他们;
我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争论不休;
我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起游戏，听他们兴奋的尖叫;
我会和他们一起蹲下来，观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动;
我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们交流，当我听到孩子的父母告诉我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，默默地感动;
我会在我的笔记里，记下孩子的喜怒哀乐，分析这些情况，找出有针对性的教育方法，帮他们进步;
爱，是一切美好行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间犹如看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。
孩子，我的心在歌唱，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，默默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，永远盛开着姹紫嫣红的花朵!朋友们，让我们一起，为了这些美丽的花朵，扬起绿色的风帆;让我们为了这些美丽的花朵，放声歌唱吧!
第四篇：师德师风演讲稿：只要心中有爱
尊敬的各位领导、评委、老师：
大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》!
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有××名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的××晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师!刘老师！!看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……
爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。××年春季，教师优质课比武，初中部××个班级，××节优质课，××个参赛老师选用了我班上的学生上课。××年××月，我们第一个拿到了“免检班级”，接着又评上了唯一的“样板班级”。
我永远记得这个日子，农历××年××月××日，星期××。那天是我××岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班××个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老师，我们爱你，生日快乐”!我的泪水控制不住地流满了脸颊。
老师们，没有教不好的孩子，短短××年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!
后来，我离开了我的学生，原因是什么?仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去!当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新!
现在看来，离开他们很傻，很错!孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“祝贺××班荣获××年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的××老师说“老师，我们没有让您失望!你的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动!
说实话，来到我们××后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错?”再说，××的孩子也需要我，××给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给××这块热情的教育圣土!只要心中有爱，我相信，我一定会成功!
我的演讲完了，谢谢!
第五篇：师德演讲稿：因为有爱 一路花香
师德演讲稿：因为有爱 一路花香
师德演讲稿：因为有爱
一路花香
尊敬的各位领导，各位同仁
大家好！今天我演讲的题目是《因为有爱，一路花香》。
一位伟大的诗人曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师这个职业，就选择了叶的事业。
寻觅诸多教育前辈的足迹，他们都因心中有爱而一路花香——有张开双臂为学生挡住死神的英雄教师谭千秋；有奋不顾身，救学生于危难的最美教师张丽莉；有坐在轮椅上仍怀揣着教育梦想的吴永良......他们是教师的楷模，是我学习的榜样。是他们让爱在教育事业中褶褶闪光。
在他们精神的鼓舞下，我不踌躇，不彷徨，风雨兼程，勇往直前！记得那年，28岁的我结婚三年了还没有孩子，经四处求医后，终于怀孕了。全家人满心欢喜，满怀希望等待孩子降生。就在临产那一周，学校老师劝我说：“咋万寿小学较偏远，你尽快离校去医院。”但我却总放不下临毕业的学生，最后错过了最佳生产期。孩子一出生就因严重缺氧、而呼吸急促，医生抱着孩子给我看：“你看你把娃耽误成啥样了，早来两天，也不会成这样！”我看着眼前这脆弱的生命奄奄一息的样子，我哭、我痛、我打我自己，我是伤害孩子的罪魁祸首呀！老人怨我，丈夫恨我。出院回家后，我面对空空荡荡的房子，看着为孩子准备的尿布、衣物，食不下咽、寝不安席，亲戚一打电话我就哭，同事一问喉，我不知如何回应，只双手发抖。妈妈劝我说：“孩子吃口饭吧，不要再流泪了，你身子虚，这样下去，会哭瞎眼睛的。”“是呀，哭瞎了眼睛怎么教书？不行，我得回到学校去，和学生在一起。”没过多久，我带着揪心裂肺的伤子之痛，拖着头晕腿软的虚弱身体，怀着悔恨万分的自责之心又回到了学校，走上了我热爱的讲台。刚开始，我时常偷偷地流泪。学生看到我心情不好，每天把地扫得干干净净，上课回答问题争先恐后，作业写得工工整整，课间活动还有几个小精灵来给我说悄悄话，逗我开心。久而久之，我被她们的童真感化了。最后，我全身心投入到毕业复习工作中去，和学生一起奋战，最终取得全县质检语文第三，综合第五的优异成绩。我要感谢我的学生，是她们抚慰了我伤痛的心，给了我工作的动力，上进的力量。
在调入城关小学第五年时，学校要求自愿报名去偏远山区支教。我不顾父母年迈，孩子幼小，第一个报名并被分到底庙中心小学支教。现在还能想起我和儿子星期六晚上俩人紧抱在一起蜷缩在房子里不敢大声出气的情景。那么大的校园就只有我们娘俩，而我的办公室又在后院紧挨后门处，后门不远又是沟壑，夜深人静时，那狗吠，猫嚎，鸟凄厉，再加上后门被风吹得当当响，真叫人不寒而栗。就在那年，我培养了一班热爱劳动，积极进取，成绩突出的二年级学生。离开底庙中心小学时，王校长送给我一支钢笔和一本相册，翻开相册的首页，上面写着：“忘不了你帮孩子提水、拖地、擦玻璃，每周评比班级拿第一；忘不了你买碟片、抬电视、提碟机，照亮了整个校园的示范课《北京亮起来了》；忘不了你和年轻教师一起谈人生、争教法、论教研，给她们指导的优秀示范课；忘不了你早起晚睡，精讲细教，32名学生个个都在90分以上的优异成绩。我手捧沉甸甸的相册，泪水夺眶而出。李老师拉着我的手说：“把这一箱杏给娃带回去，娃身体不好你要多照顾他。”蒙老师拿着一件毛背心递给我：“天凉了，穿上她，你爱教书，没时间织。”32名学生也来送我，没妈管教，因吃麻辣条手蜕皮的焦哲用手摸着眼泪：“老师我听您话，以后再也不吃麻辣条了，您像妈妈一样关心照顾我，我不让您走。”因逃学留级的陈明超拿着纸飞机递给我：“老师使您让我喜欢读书，学会拖地，我忘不了您。”演讲比赛得过第一名的雷凯婷送我一串千纸鹤：“老师那次演讲的时候，您手把手教我动作，上台前您帮我洗头、化妆，把我打扮得漂漂亮亮，得了第一，我真想跟着您去县城读书。”老师!老师!老师……车开动了，望着为我挥手的师生，我满脸是泪。是呀，只要你全心付出，就会收获满心的欢喜和无尽的感动！
虽然，我额头上的皱纹越来越多，但我的学生却芬芳四溢；虽然，人到中年，肩上的担子越来越重，但我对教学的热情依然如故；虽然，人生的苦楚越来越多，但我对教育事业的热爱忠贞不渝！虽然我为教育事业付出了辛劳，但和千千万万个无私奉献的优秀教育工作者相比，是微不足道的。请允许我再次深情地朗诵泰翁的诗句，以此献给因为有爱一路花香的可亲可敬的老师们——“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”
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