武威十三中学生不良行为专项整治汇报

第一篇：武威十三中学生不良行为专项整治汇报

武威第十三中学

关于整治学生不良行为工作的情况汇报

为了更好的贯彻落实省、市、区对中学生行为习惯养成教育的规定，整治中学生吸烟、打台球、进网吧等不良行为，进一步优化校风，净化校园环境，共建平安、和谐、文明校园，引导学生形成积极健康向上的精神风貌，实现“平安校园”的目标，针对学生中确已存在的“抽烟、打台球、进网吧”等不良行为，我校大力开展了学生不良行为问题专项整治活动，现将开展情况汇报如下：

一、专项整治学生吸烟问题

青少年正处在身体迅速成长发育的阶段，身体的各器官系统还没有发育成熟，比较稚嫩和敏感，抵抗力不强，而且对各种有毒物质的吸收比成年人要容易，所以青少年吸烟的危害比成年人更大。长期吸烟会导致学生注意力和稳定性有一定程度的下降，同时还会降低人的智力水平、学习效率和工作效率。为此，我校开展了学生吸烟问题专项整治活动。

（一）广泛开展宣传教育活动

1.学校利用升国旗仪式国旗下讲话，给学生作禁止吸烟活动倡议及动员报告。

2.各班利用班会课召开以“珍爱生命，拒绝吸烟”主题班会，出版一期黑板报。校园广播定期对全校师生进行禁烟宣传。

3.对学生进行摸底排查，掌握抽烟学生具体情况，形成学校抽烟学生摸底表，并对抽烟学生进行单独有针对性的思想教育。4.全体学生签订“远离香烟毒品承诺书”。

5.及时召开家长会，动员家长配合学校做好学生的动员、说服工作，要让家长意识到学生吸烟的危害和开展这项活动的重要意义，家、校齐抓共管，遏制吸烟行为蔓延发展，把学生一些不良风气的苗头消灭在萌芽状态。

（二）扎实推进综合治理

1.我校结合实际情况，开展学生吸烟问题专项整治行动，制定好专项整治工作方案，按计划，分阶段具体实施。

2.在充分宣传、征求家长意见的基础上，进行“四查”，即查学生的书包、课桌内有无藏匿香烟，查教室有无异味，查卫生间、厕所有无烟蒂，查学生有无“烟味”口气。

3.警惕毒品进校园。吸烟是引发吸毒的重要诱因，我校高度重视，适时开展拒绝毒品宣传教育。

4.开展丰富多彩的校园文化活动，加强养成教育，引导学生自觉培养良好的行为习惯、良好的生活习惯、健康的兴趣爱好，把注意力转移到学习兴趣上来，促进学生健康快乐地成长。

（三）总结反省巩固成果

通过综合治理，总结行之有效的方法策略，坚持常抓不懈。对原来存在问题的学生个人进行评议，评出活动中改正不良行为彻底的个人予以表扬，选出有代表性的同学以书面形式痛述抽烟的危害及“戒烟的日子里”的心路历程，以告诫其他同学不要以身试烟。

此次活动的开展，我校做到了：一是全员参与，加强协作。我校组织全体师生，积极参与到活动中来，按照职责和分工，各司其职，各负其责，共同开展整治活动，真正形成齐抓共管的工作机制。尤其广大教职员工，要起到示范引领作用，带头戒烟，尤其不能在校园内和学生面前吸烟。二是科学整治，加强防控。我校采取科学有效的工作方法，做好与家长的沟通，达成共识，共同努力，避免出现过激行为。对于烟龄比较长的学生，一定要本着关心爱护的原则，耐心说服教育，必要的话，可采取适当的心理干预与治疗，以达到学生与香烟告别的目的。

二、专项整治学生进网吧、电子游戏厅、台球室等问题 当前，中小学生沉迷网吧问题越来越受到家长和社会的广泛关注，也是影响学校教育的焦点问题。近日，我校积极采取措施，开展了整治学生进网吧、电子游戏厅、台球室等问题专项行动。

（一）强化领导，实行一把手负责制，建立了责任追究制度，制定防止或禁止学生进入网吧的制度，层层分解任务，以高度负责的态度切实加强学生管理，坚决杜绝学生在校期间进入网吧、电子游戏厅、台球室等。

（二）组织校级领导、中层领导、年级组长、各班班主任认真学习相关的文件精神，明确各自职责和管理目标。以对学生正面教育为主，通过专题会议、主题班会、广播、板报等形式大力宣传中小学生进入网吧、电子游戏厅、台球室等营业性场所的危害，切实提高学生的思想认识，教育学生远离网吧，健康上网、文明上网。加大家校联系配合的力度，通过家校联系卡、家访等有效途径和方式，了解学生在家情况。对在校时间学生请假，班主任及时与家长取得联系，问明情况，掌握学生动向，防止因学生逃学而上网吧、电子游戏厅、台球室等现象发生。在放学后、周末和节假日等校外期间，由学生家长做好学生上网监控。

（三）在鼓励广大师生积极举报黑网吧、电子游戏厅、台球室等问题的基础上，积极协同有关部门对黑网吧、电子游戏厅、台球室等问题进行清理整顿，加强校园网络的监控和管理，进一步落实校园网信息内容安全责任和控制措施，开辟绿色网上空间，为学生提供必要的上网条件，引导学生健康上网。

目前，专项治理活动已被大多数学生所接受，“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”，已成为我校学生的共同心愿，“拒绝诱惑，远离网吧、电子游戏厅、台球室”专项治理活动取得了初步成效。

武威第十三中学 2016年1月5日

第二篇：中学生不良行为调查报告

中学生不良行为表现及原因调查报告

陵水县英州初级中学

一、调查概况：

2011年我校参加海南省样本校建设的工作，在我校进行了中学生德育工作的探索。首先，对我校中学生文明礼仪的基本情况作了详细的调查。对此项工作，我们以调查问卷和小组讨论的方式进行全面、系统的分析研究，现将总结情况报告如下。

二、具体目标：

以调查方式深入了解当代学生的心理状况和环境及非环境影响的具体现象。从而以资料形式深度了解如今学生心理及思想岔路。使得以更明确的方式来引导学生的学习及发展路线和方向。

三、调查方法：

问卷调查和使用小组会议讨论的方法，进行分析研究。

四、调查内容：

对于现在学生的不良行为，以数字分析，家庭原因，学校原因，社会原因，同学原因，教师原因进行辨证的多元的探讨研究，最终完成此文报告。

五、调查结果：

社会的多面性及环境的多极影响，导致学生不良行为的滋生与发展。在各个极端的影响下，唯一核心的问题是一种心理教育和鼓励，如今学生在面对如此多元化的迷惑下，导致他们失去了明辨力和原则性，他们往往认为“自我”会是一种完美的认知。却忘记了辨证的统一，并非仅为于此。所以说，要让学生克服困难，解决不良行为习惯，唯一的出路在于心理教育和引导，告诉他们，什么是对的，什么是不对的。这样一来，才能让学生在新的时代走向正确的道路。

（一）数字分析：当前我校中学生存在的不良行为习惯一些学生无视文明礼貌的重要意义，95%的同学认为在公共场所无所顾忌地大声喧哗、起哄架秧的想象普遍；四分之三的同学认为周围的同学缺乏起码的卫生习惯，随地吐痰，随手乱丢果皮杂物（84%），甚至随手将剩饭乱到；66.7%的教师反馈学生见到老师和长辈不予理睬；同学之间常为一些鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤，互不相让，甚至大动干戈；更有甚者，以羞辱别人为快乐，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。受社会环境的影响，不少学生的行为取向趋向选择实惠和以自我为中心，欠缺公共意识，社会责任感不强。因而，在学校的教室里，雪白的墙壁上留下了“红如血”槟榔汁（40%的班级内）；学校的桌椅板凳伤痕累累（83.3%）；平时劳动、搞卫生，计较个人得失；面对社会上的坏人坏事，缺乏社会责任感和见义勇为的勇气。

经过统计分析，我校把我校中学生常见的不良行为可分为三类：（1）厌学。农村中学生厌学现象非常普遍。比如上课睡觉或心不在焉，自习课吵闹，对作业置之不理，课余时间不复习，考试交白卷，实验课上嬉戏，实践课不积极等等。（2）违纪。中职学生的违纪现象也相当普遍。比如旷课、迟到、早退、毁坏公物、顶撞教师、屡犯课堂常规、沉溺网吧等等。（3）不良性格特征。中职学生常表现出来的不良性格特征有：任性、偏执、狭隘、自私、懒散、冷漠、自卑、忧郁、惟我独尊等等。

（二）不良行为学生产生的原因：

不良行为学生成因是多面、复杂和长期的，只有找到了病源，从源头挖起，才能“药到病除”。了解其学习生活背景、家庭教育背景、人际关系背景、心理发展过程、成长经历等等。分析我校的出现行为偏差的学生，其形成原因如下：

(一)家庭原因

1家庭教育的落后。父母的综合素质水平不足以指导、教育孩子，相反不良习惯影响学生的发展。父母是孩子的第一任老师，父母的言行将直接影响着孩子。但大部分家长文化程度止步于初中。由于海南国际旅游岛开发，买卖地皮暴富的人

们在当地非常普遍。部分家长热衷于赌博、嗜酒，甚至游手好闲，这些都不利于孩子的健康成长。有的父母性格暴躁，教育子女没有耐心，动不动就大打出手；父母文化水平低下，子女认为不值得听取；有的父母见识面狭窄，难以教育“见多识广”的子女。他们认为树大自直，使学生缺乏追求；缺乏理想。

2.两代人之间存在着代沟，相互之间的沟通困难。

父母整天忙于工作，对于新事物的接受较慢、较少；而不良行为学生接受新事物快，思想新潮，因此，两代人之间的沟通存在着许多障碍。做父母的对孩子情况知之甚少，甚至认为只要有钱给他们用就行了，“这么好的生活条件，我们以前想都不敢想，他们还有什么不满足的呢？”但却不知道其实他们最需要的就是心灵的沟通。有了这种思想怎能教育好孩子，又怎能谈得上因势利导呢？

3.父母没有尽到监护人的职责，疏于管教和关心孩子。

许多家长都是忙于生计，托孩子的爷爷或奶奶看管，甚至有的孩子根本无人看管。而老人则一味溺爱，对孩子缺乏严格的管理；有的虽在家，却疏于管理教育孩子，对其放任自由。从对后进生的家庭背景资料分析来看，父母疏于管教和关心孩子是形成后进生的重要原因。

4．父母营造的家庭环境与子女的心理发展和行为有很大的相关性。父母离异、父母有一方死亡、或者存在养父养母，这样的家庭往往会使学生形成冷淡、自卑、孤僻的性格，或者是叛逆、粗暴、敌意等行为倾向。有的父母经常为一点小事争吵，在这样的家庭环境中成长的学生很容易产生心理问题与不良行为。

如：我校学生肖荣生同学，父亲带其从遥远的黑龙江搬迁至陵水。由于父母离异，肖荣生同学由父亲管理，但父亲忙于开车养家，没有时间照顾孩子，孩子根本无人看管，造成该学生出现欺骗老师家长、经常迟到旷课等不良行为

（二）、学校原因

后进生的出现和社会影响、家庭教育密切相关。但是，学校教育工作的疏忽或失误，班级和学校的管理不当，也是一个不容忽视的原因之一。

1、学习遭受挫折后，教师却诸多责怪，使其丧失了学习信心。

学生在学习上屡遭挫折后，他们是很需要得到同情和帮助的，但如果教师缺乏应有的耐心，挖苦、讥讽、责骂他们，必然会使学生怀疑自己的学习能力，几经挫折，失去信心，仅有的一点兴趣也消失了，厌学情绪自然也就乘虚而入了，学习

上的困难者很快就变成学习上的落后者。时间一长，在他们的意识中就会出现偏离集体的倾向，在行为上就会出现失控的现象，最终发展成具有“粗野情感和厚脸皮性格的人”，甚至会以各种反常的行为与班集体抗衡，少数的后进生就会到社会上寻找自己的“地位”，这也是发展的必然。

2、某些爱好、特长受到压抑，使其丧失了对自我价值的肯定。

每个学生都有自己的兴趣、特长和爱好，后进生也不例外。但如果班主任因他是后进生，便觉得他是“成事不足，败事有余”，不让他参加一些活动，不让他的特长得到充分的发挥，甚至于处处都鄙视他。那么，久而久之，后进生就会错误地认为自己什么都不行，丧失了对自我价值的肯定，以至于逐渐地对个人，对集体完全失去信心。在特定的诱惑面前，甚至会失去理智而无法控制自己，来个“破罐子破摔”，从此一厥不起。

3、传统的应试教育向素质教育转轨的过程中，教师的教育观念未得到根本转变，教师只顾眼前利益认为分数是衡量一个学生的唯一标准，而忽视了德育对学生一生的发展的影响。

4、教师对学生的非智力因素挖掘不够，缺乏足够的谈心、面对面辅导以及和学生一起共同活动。

（三）、社会原因

1、急功近利的价值取向，影响了对不良行为学生培养的投入。

培养子女投入是巨大的，有的家长因此觉得不划算，甚至觉得子女早一点赚钱自己也可早一点享福；或是把钱挪做它用，有的家长舍得建豪华的房子，却舍不得花钱给孩子读书，这样的家长在当地并不少见。这样造成不良行为学生无心学习，甚至也觉得本来就应如此。

2、社会不良文化的影响：目前学生与社会的接触面越来越大，获取信息的渠道也越来越多。影视、计算机及网络的普及，给部分不良行为学生虚拟情感走向极端创造了可能；暴力、色情的内容也使得不良行为学生往不良的方向发展。在调查过程中，我们发现社会方面对不良行为学生的健康成长有着不利影响的主要方面有：（1）歌舞厅、酒吧等娱乐场所限制未成年人消费问题；（2）不劳而获的现象（买卖地皮一夜暴富的当地人吹嘘自己的财富）（3）色情场所的存在（离学校门口仅仅100多米就有两家）（4）游戏厅泛滥并且不限制未成年人消费

上述几点可归纳为客观原因或环境因素，自然也存在差生的内在原因。由于某种原因学习成绩和品行一贯落伍，或者虽然得到帮教后已向好生方向发展，但是碰到挫折又“旧病复发”。个别学生心理不健康，当发现自己差别人一截时，不是找原因、想办法，积极努力迎头赶上，而是怨天尤人，甚至产生妒忌、憎恨的病态心理。

第三篇：专项整治汇报材料

深入开展学习讨论落实 专项整治工作阶段情况汇报材料

垣曲县新建小学（2015年3月16日）

我校根据垣教发[2015]12号《垣曲县教育局关于在学习谈论落实活动中深入开展专项整治工作的实施方案》的具体要求，对涉及到我们自身的相关问题做了针对性的自查自纠，现将具体工作汇报如下：

一、加强组织领导，成立“专项整治”工作领导小组 组 长：张俊良 副组长：杨淑霞

成 员：闫金莲 杨满香 许建峰

二、认真开展自查自纠

自开展专项整治工作以来，我校发放调查问卷500余份、设立征求意见箱1个、分别召开教职工、家长座谈会2次，全体党员干部及教职工对涉及到我们的“小学入学存在打招呼、送人情、钱学交易”、“违反师德师风行为”、“在职教师参与辅

地公安部门签发的《居住证》、流出地学校出具的学籍证明和流出地乡（镇）政府出具的夫妻双方同时进城务工证明的农民工子女，我校与服务区内学生一视同仁，安排进班就读。

3、严格招生计划，不超规制、超班容量招生。加强学籍管理，严格按照《山西省中小学生学籍管理办法》的要求，对新生使用全国中小学生学籍信息系统进行注册，严格控制班容量，不开设重点班、加强班。

责任领导：闫金莲

责任处室和负责人：教导处 王燕

（二）、整治违反师德师风行为

为进一步增强广大教师教书育人的责任感和使命感，规范教师从教行为，在全社会树立人民教师的良好形象。我校开展了师德师风大讨论活动。通过讨论，大多数教师能够从实际出发，从自我出发，说出自己的想法和做法。又一次清楚地认识到了师德师风建设的重要性。从而更深入地强调了师德意识。开展以“身边人讲身边事”为主题的师德演讲比赛活动。通过一系类活动的开展，激励广大教师爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、无私奉献、为人师表。我校教师队伍中没有体罚或变相体罚学生、接受或索要学生家长礼品、礼金、购物卡等违反师德师风的现象。

第四篇：专项整治汇报

阳原县工商行政管理局

2011年流通环节食品安全专项整治工作汇报

今年我局在县委、县政府和市局的正确领导下，深入贯彻国务院的总体布置，全面落实国家工商总局72号文、和省局市局流通环节食品安全工作会议精神，认真履行流通环节食品安全监管职责，本着“标本兼治、着力治本”的工作方针，认真贯彻上级决策部署，针对我县食品安全工作现状，结合市局流通环节食品安全工作会议提出的“五个一”要求，深化专项执法检查、强化日常规范监管、提升执法效能，全面落实流通环节食品安全监管各项制度，维护食品市场秩序，努力实现食品安全形势持续稳定好转。

一、提高认识，高度重视流通环节食品安全专项整治工作。食品安全无小事，我们肩负着确保流通环节食品安全的重要使命，不仅责任重大，而且关乎老百姓生命安全。因此局党组严格按照国务院办公厅,<<2011年流通环节食品安全重点工作安排的通知》和省局《关于进一步加强流通环节食品安全监管工作的意见》要求，针对重点品种，重点区域和季节性食品市场开展专项整治，及时发现和查处无照经营超范围经营加大农村市场的检查力度。

二、深入开展专项整治，严厉打击流通环节食品经营违法行为。今年我局根据国务院《关于严厉打击食品非法添加行为切实加强食品添加剂监管的通知》和全国工商系统严厉打击流通环节非法添加和滥用食品添加剂专项工作电视电话会议精神，我局开展流通环节打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治行，并逐项开展了流通环节食品安全专项整治、严厉打击流通环节食品非法添加和滥用食品添加剂专项整治、打击假冒侵权酒类产品专项集中行动、暑期夏季食品专项整治和流通环节“地沟油”专项整治工作，对假冒伪劣葡萄酒、辣椒制品、含有罗丹明B火锅底料、调味品、王老家牌糖水麻山药罐头、流通环节含“瘦肉精”肉制品、“双鸽”牌问题肉制品、邯郸华大食品饮料有限公司涉嫌问题食品、不合格蜂蜜、含邻苯二甲酸酯类物质食品和食品添加剂等不合格、问题食品进行了市场清查行动。为确保各项整治行动取得实效，我局结合监管实际，制定了详细的工作方案，工作措施，强化日常市场巡查执法力度，并加强组织领导，进一步明确领导督导责任和网格人的监管责任。由于组织得力，措施到位，目前年我局共查处各类食品违法案件 21 起，罚没 6.5万元，规范食品经营行为189 次，发放行政指导建议书300 余份，下达整改通知书21 份，没收过期、失效、“三无”、不合格食品 110公斤，立

案查处无照经营4 户，罚款2000元，有效整治和规范了我县食品市场经济秩序，使辖区市场销售过期、变质、“三无”等不合格食品的违法行为得到进一步改观，为全县人民群众建立起了安全放心的购物环境。

三、强化食品和乳品抽样检验工作。按照年初制定的食品抽样检查计划，每月认真开展食品的定期抽检和快速检测，对涉及民生的重要食品、量大、面广的食品以及高风险的食品有计划有重点的开展应急抽检和专项抽检，深入贯彻工商食字{2011}3号和【2011】172号文深入开展了乳制品市场专项整治，以食品经营主体资格、经营行为和食品质量为监管重点，加大市场巡查力度，重点检查食品乳品经营者建立进货查验和记录制度；特别是保证婴幼儿配方奶粉的每周定期抽检。严格规范抽检程序，留存抽样检验记录，每月按要求及时向市局上报抽检情况及后处理结果。1至11月，我局在县级财政拨付8万元抽检经费的情况下，按计划购买食品快速检测试剂发放给各基层分局进行食品的快速检测。快速检测食品286个，婴幼儿配方奶粉也已经抽样检验30个批次，成人奶粉3个其他食品20个。

四、依法规范食品经营，严格实施流通许可。我局按照(工商食字){2011}67号文和《流通环节食品安全监督管理办法》和《食品流通许可证管理办法》等法律法规的要求强化食品流通许可的实地核查，规范食品经营行为，严格流通许可证的核发。近期，按照省局《关于切实做好流通环节乳制品市场主体准入有关工作的通知》要求，结合企业年检和个体验照工作，我局正在对辖区乳制品经营户的主体资格和许可范围进行重新审查核定，并以此为契机，对食品流通许可证发放工作进行“回头看”，进一步严格法定条件、程序和有关规定核发《食品流通许可证》，对不符合法定要求和发证条件的，依法予以注销和撤销；对条件较差的食品经营企业，责令停业整顿；对不符合新规定要求的乳制品经营户，限期办理变更或者注销登记。截至目前年我局核发食品流通许可证份，变更份，注销户，其中核发含婴幼儿配方乳粉流通许可证户，不含婴幼儿配方乳粉的 户，变更含婴幼儿配方乳粉流通许可证户，不含婴幼儿配方乳粉的户，经营范围取消乳制品经营的户。食品经营户户。

五、加强监督食品经营者自律工作。首先是严格监督流通环节食品经营者把好进货质量关，要求食品经营者对供货者索要其合法证照，索要检验合格证明文件，并留存保管，按照法律法规要求建立并严格执行进货查验和记录制度，不得购入货源不清、渠道不明、手续不全的食品。并将监督食品经营者履行法定责任和义务作为日常巡查工作的重点，对食品经营者不按规定落实查验记录制度，记录不真实、不完整、不准确，或未索证索票、票证保留不完备的，责令限期整改。对提供虚假票证或整改不合格的，一律停止相关食品的经营。对因未严格履行进货查验而销售问题食品造成事故的，一律吊销食品流通许可证和营业执照，并给予严厉处罚，要求其对造成的危害进行赔偿。上半年查处的食品案件中有 3起为未按规定查验证照和相关文件材料的，罚没达 6000 元。

三、整治行动中取得的经验：

一是要建立完善的领导体制。这次专项整治活动，我局到所建立起了完善的领导小组，层层签订责任状，层层落实责任，协调联动，确保了工作到位、措施到位、人员到位；二是要广泛发动群众，食品安全关系着广大人民群众的生命安全，广泛发动，可以提高群众警醒意识、安全意识，又可以依靠群众，提供食品安全线索，为工作开展提供充足信息资源；三是要加强与其他部门联动，食品安全专项整治是一项系统整治工程，要依靠各部门的共同努力，才能取得实实在在的效果，这次活动中，由我局和，相关部门通力配合，形成一股合力，推动专项整治活动扎实开展。

通过十多天的调查发现存在的问题有。

一是农村食品经营大多为个体工商户，缺乏必要的设施，经营管理落后。农村食品安全常识不普及，很多老年人在家中经营食品店，文化水平较低，没有识假辩假能力，使一些批发商有机可乘。

二 是农村信息化建设相当落后。农村食品安全的信息网络还很不完善，多数地区信息滞后，制约了食品安全监管工作的效率。三是经营者自律和社会监督不到位。面对当前农村食品市场量大面广的实际，有关部门的协调配合还不够密切，社会监督机制不够完善，发挥作用不明显，特别是广大农民群众维权意识、参与意识淡薄，社会氛围还不浓厚。

四、下一步食品安全工作思路

我局将继续在市局和市政府的领导下认真履行职责，强化执法责任、加大市场监管力度，努力做好食品安全监管工作。

一是加强食品添加剂经营活动的监督管理。依法打击流通环节违法添加非食用物质和滥用食品添加剂以及非法销售食品添加剂的行为，使流通环环节食品非法添加剂的问题得到有效遏制，切实保护人民群众身体健康。

二是实施“食品放心工程”要实现新突破。强化食品安全的源头治理。继续大力实施名牌产品、名优企业带动战略，推动食品质量的提高。强化日常监管，规范行政审批，严格市场准入。

三是将继续开展食品专项整治行动。重点抓好肉、蔬菜、奶制品、豆制品、水产品、饮料、酒、儿童食品、保健食品等重点品种和城乡集贸市场，机关学校食堂，医院周边、学校周边和旅游景点周边等公共场所的食品摊点等重点部位，严厉打击制售假冒伪劣和有毒有害商品的不法行为。

四是加强食品安全宣传，特别是对农村、校园、偏远山区消费者的食品安全宣传。重点是对其普及《食品安全法》、《食品安全法实施条例》，加强不不合格食品的辨别能力，知道用合法的方式维护自己的权益。

第五篇：中学生吸烟不良行为检讨书

尊敬的张老师：

我是你的学生：xx今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心。

吸烟就危害自己的健康，这是十分不利于青少年的成长的，虽然我吸烟的时候并没有感觉到什么太大的不适，但是我知道这种危害是有潜伏期的。其次，作为一个在校生而言，我的吸烟行为实在愧对于学生这个代名词，要做一个新世纪人才，从小就要严于规范自己的行为，所以这种行为实为愚蠢。再次，吸烟也有害身边人的健康，对于受到过我危害的同学，我深感愧疚，而且吸烟对于学校的工作管理，也实为大不敬。我深刻的认识到了自己的错误。

吸烟，损害健康之物也！烟中含有大量尼古丁，吸烟过量会得肺病，肺结核，还会导致死的早，每个烟盒上都会写着“吸烟有害健康”六个大字，我这样做实在对不起亲爱的同学，亲爱的父母，还有关心我的老师，这样做实在有愧于心啊！老师严禁我抽烟之事，实乃关心我的健康，我的幸福！虽然别人说，我被管得太严，但我不这样想，我想老师这样做是为了我的健康，我的未来，实在是我的幸福啊！人生在世，知己难逢，但一好的老师更加难求。老师要我戒烟之事，我今后一定谨记于心，一定要这句话看得比我的座右铭还重要！就算这个陋习再难改，我也要改掉，记得李嘉诚说过这样一段话：“栽种思想，成就行为，栽种习惯，成就性格，栽种性格，成就命运。”为了我的未来，我一定要改掉陋习。

我知道，对于学生，不吸烟是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯!

“ 人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。”希望老师给我改过自新的机会。我向老师保证，我肯定不会在抽烟了。

本人做出以下保证：

1． 坚决不在学校吸烟。

2． 愿意接受同学的监督。

3． 如果有吸烟行为愿意接受学校的一切处罚包括退学。

我向老师保证：以后绝对不会抽烟，请老师相信我。