第一篇：跨海漂流演讲稿_演讲稿
跨海漂流演讲稿_演讲稿
编者按:本文主要从中韩竹筏跨海漂流探险;，对跨海漂流演讲稿进行讲述。其中，主要包括:探险队员在探险日记中记载的航海,水文.气象,海洋生物等大量资料,都具有很高的科学研究价值.中方唯一队员*不仅是这次伟大壮举取得成功的决定性人物,而且,也向世界证明:外国人能做到的,中国人同样能做到;外国人做不到的,中国人也能做到!*以他的勇敢和智慧当之无愧地成为华夏跨海漂流的第一勇士，具体材料请详见: 朋友们: 大家好!97年中韩竹筏跨海漂流探险,战台风,斗恶浪,历时23天,行程1100多公里,于1997年7月8日胜利到达终点----韩国西海岸仁川市,完成中韩历史文化交流的首次伟大壮举!在这个伟大壮举中,*省宁海县*镇杨梅岭村村民*是唯一的一名中方队员.今天,我愿借此机会向在座的朋友们讲一下被誉为华夏跨海漂流第一勇士*的故事.1997年香港回归祖国的前夕,刚届不惑之年的*和宁波的凡个朋友筹划,准备驾竹筏从宁波港口出发跨海漂流到香港,他们要以一种独特的方式庆贺香港回归,用凉人的毅力与胆魄向世界宣告:中国人民是有勇气的,炎黄子孙也能征服大海!然而,*漂流香港迎回
归的申请,由于计划中的那条航海线路必须经过台湾海峡而被国家有关部门否决.于是,他把目光投向了计划中的’97中韩跨海漂流活动.早在1996年,韩国的4个探险人员曾经进行一次 96中韩竹筏跨海漂流活动,由于遇到8号台风的影响,那次活动没有按原计划到达目的地而失败.*看到过那次漂流探险失败的报道,为当时没有一名中国队员而深感遗憾,这一次,他满怀一颗赤子之心,主动写信向此项活动的主办单位杭州大学韩国研究所”请战”.经主办单位通过严格的筛选与考核,*在10多名志愿者中,以强健的体格,上乘的水上功夫和熟悉海上航行联络讯号等别人没有的优势,成为入选这次漂流探险唯一的中方队员.就在*为海漂全力以赴购毛竹,打竹筏,办手续而作最后准备的时候,一手把三岁失去双亲的孤儿*抚养成人并因此终生未娶的大叔父却患肝腹水晚期而奄奄一息.海漂主办单住在杭州举办新闻发布会的当天,他赶回家中看望病榻上的叔父,弥留之际的叔父只说了句:”连宝,你去吧!别管叔文……”便撒手西去.铁塔似的汉子*哭倒在床前,长跪不起.”叔叔,为了给祖国争先,请您一路多多保佑!”*擦干了眼泪,告别了亲人,踏上了征程.1997年6月14日晚,*省对外友协和*市政府为中韩海漂探险队举行了壮行酒会和新闻发布会.6月15日上午7时*朱家尖南浴场的沙滩上彩旗招展,锣鼓喧大.*省人大常委会副主任毛昭晰,省政协副主席薛艳庄.省对外友协会长沈祖伦出席了出征仪式,向探险队赠送了国旗,鲜花,徽标,佛像,并为漂流纪念碑揭幕.上午11时许,* 高举五星红旗,站在竹筏的小木屋上用旗语告别送行的人群,”东亚地中海”号竹筏漂向大海……5天……10天……整整11天了,漂流探险队与两国主办单位失去了联系!按照出征前的约定,漂流队携带的发报机从第5天起,在每天的北京时间11时至12时,韩国时间12时至13时,用固定的频率开机保持联系,然而漂流队在出征的第二天”就因发报机进水受潮而无法使用,11个昼夜,你们在哪里 《人民日报》《羊城晚报》《钱江晚报》等多家报纸相继以醒目的标题,刊登寻找漂流竹筏下落的文章……韩国国家电视台发出了寻找探险队员的紧急启事,并与本国海军取得了联系,要求帮助寻找……直到6月26日凌晨,韩国仁川市一个业余无线电爱好者才在自己的频点里收到探险队的微弱信号,11个昼夜的悬念总算放下了,但探险队在茫茫大海中已经与海浪进行了两次难忘的较量!1997年6月30日晚,当香港回归
祖国的钟声回荡在华夏大地,海漂竹筏正向大黑山岛附近的一座无名小岛靠近.在这举世瞩目,普天同庆的时刻,*心潮澎湃!他从旅行箱中取出一瓶白酒,邀请在海漂中结成生死之交的韩国朋友举杯同饮,在茫茫的异国海域里,在生死未卜的一叶小竹筏上献上一份庆贺香港回归的赤子情怀.然而,就在胜利在望的时候,一股强劲的热带风暴正悄然地向探险队袭来.7月1日凌晨,狂风呼啸,暴雨如注,竹筏在海涛中颠簸,一会儿被高
高地抛向凡米高的浪尖,一会儿叉猛地像跌入万丈深谷.探险队长尹明咕指挥队员两次抛锚停筏都没有成功,海浪无情地椎挤竹筏向礁石撞去,随时可能筏毁人亡.危急关头,韩国队员 4双焦急的目光齐刷刷地期待着*,*骤然闪出一个念头:冒险强行登陆!”行吗 ““行!”不行也得行!*心里清楚:论体质论经验论水上功夫,此时此刻舍我其谁!----他在部队服役时曾在万米武装泅渡比赛中,以6小时30分钟游完1.15万米,勇夺全军第一,还曾创下入水屏气3分35秒的最高纪录,被称为”浪里白条”----他迅速地穿上救生衣,背上一条200余米长的缆索纵身跃入大海……一个海浪,把*椎向礁石悬崖,他赶紧用手去抓,可湿腕滤长满苔藓的礁石崖壁如何抓得住 他被海浪掀回渡谷.接着叉一个海浪把他高高地托在浪尖上直向礁石顶端撞去,*猛地伸出双手去抱礁石,这一次仍然没有成功……如此一浪接着一浪,苦涩的海水直呛得*头昏脑涨.此时,又一个排山倒海的大浪”哗”的一声猛地把*抛到了一个礁石的夹缝中,他只觉得一只脚陷入岩隙里,海浪再也无法把他带回大海,而是一浪又一浪地劈头盖脑地向他袭击.目睹险情,队员们焦急地呼喊着”吴一连一宝一”然而,在狂风恶浪的呼啸声中,队员的呼叫声却显得那样的微弱与无力!时间在一分一秒地过去,*从昏速中醒过来,强忍着剧烈的疼痛,把一只脚从岩缝中艰难地拔了出来,拼尽了全力爬上了礁石崖,顽强地探出头来!”*没有死!”队员们惊叫着.此时的*,像一只壁虎紧紧地贴在峭壁上,一手死死挽住礁石,一手不停地示意,一面撕破嗓子高
喊:”快把绳子放过来,放一过一来一”可是,队员们听不到他的呼喊,见他一次次挥手,还以为是要把绳子收紧.此时此刻,若是绳子继续收紧,*就会被重新拉回大海,在礁石上粉身碎骨!4个队员生命危在旦夕!*情急之中,一边旋开盘在腰上仅有的凡米绳子,一边反复地招手示意.队员们终于明白过来.绳子放了过来,又饥又累又冷的*顾不上喘一口气,小心翼翼一步一捱地攀上了无名小岛,把绳子牢牢系在一棵大树上,竹筏被牵引到礁石的僻静处.凌晨时分, 5名探险队员终于登上了这座荒无人烟荆棘丛生的小岛,他们用桔枝点燃了一堆大火,发出了紧急呼救信号……
1997年7月8日下午17时,漂流探险队胜利地到达韩国西海岸仁川市海警码头.在隆重哟欢迎仪式上,探险队长尹明咭指着*向欢迎的韩国人群介绍:”没有*,我们这次很可能葬身鱼腹之中.”当人们得知在惊涛骇浪中冒着丸死一生才使韩国勇士得以生还的是曾经当过海军的中国队员*时,一个个翘起大拇指振臂高呼:”*,万岁!”“ok,中国海军!”
出席欢迎仪式的仁川市长与中国驻韩国大使馆官员握着吴涟宝的手说:”你为中国争了荣誉,我们向你表示祝贺.”
当*披红挂彩胜利凯旋荣归乡里的时候,宁海县县长陈炳水高度赞扬了他的大智大勇,称他是宁海县56万人民的骄做和光荣……
朋友们,…97中韩竹筏跨海漂流探险”是一次成功的探险与考察,探险队员在探险日记中记载的航海,水文.气象,海洋生物等大量资料,都具有很高的科学研究价值.中方唯一队员*不仅是这次伟大壮
举取得成功的决定性人物,而且,也向世界证明:外国人能做到的, 中国人同样能做到;外国人做不到的,中国人也能做到!*以他的勇敢和智慧当之无愧地成为华夏跨海漂流的第一勇士!让我们向*同志致敬!谢谢大家.
第二篇：少年派的奇幻漂流英语演讲稿
The final speech(周一课四号向专)
Good evening everyone , today I want to talk about a favorite movie-----Life Of Pi.I have to say this movie is really fantastic and meaningful!So it is my great honor to introduce this movie to you guys.The movie adopts the form of recollecting an adventure on the sea.Please look at the screen, in this picture ,the middle-aged Pi is telling his story to the writer.Pi was born in India.He believes in Christianity ,Islam ,and Hinduism at the same time.His father run a zoo, so Pi had a good understanding of animal behavior.Pi’s family moved to Canada by ship with the animals, for Pi’s father want to take them to a foreign country to sell at a good price.From here, the movie officially entered into a “fantasy drift”.The story was a retrospective first-person narrative from Pi, a then 16-year-old boy from India ,who is the only human to survive the sinking of a freighter on the way from India to Canada.He finds himself on a lifeboat with an orangutan, a hyena, a wounded zebra and a Bengal tiger---Richard Parker.During this unlikely journey ,young Pi questions and reassures his belief in god and the meaning of life.He delivers some of the fish and water he harvests to Richard
Parker to keep him satisfied.Eventually , Richard Parker learns to tolerate Pi’s presence and they both live in the boat.Then Pi discovered an mysterious island.It’s a cannibal island full of meerkats.After getting enough food and fresh water, they left it.After 227 days, the lifeboat washes up onto the coast of Mexico and Richard Parker immediately escapes into the nearby jungle and disappeared without looking back.The middle-aged Pi told the other edition of the adventure which he claimed to make up to persuade the people from the Insurance company: the lifeboat is with no animal, but a cook, a seaman with an broken leg, Pi and his mother.The cook killed and ate the seaman, then killed Pi’s mother, eventually Pi killed and ate the cook.The two stories have one thing in common : in the end only Pi survived.But looking back the reciprocating scenes and all playful details, it’s not hard to find the truth of the adventure----the second story.So, the first story is the metaphor of the reality, the second one is the reality.After the movie, I feel a lot of.People have endless desires, and the tiger is the dark side of people’s heart.When we stick to our beliefs, the tiger will leave as the end of the story.The original author and director tell the audience with an almost crazy and
subtle approach about the cruel fact and life repentance, faith torture , and the thinking of human nature.Both light and dark will progress together in our life.At last , I want to express my most sincere thanks to the brilliant director Ang Lee!
And Thank you for listening!
第三篇：漂流相关
1、运动训练:是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动
2、竞技需要与定向发展原则:是根据项目比赛的特点和运动员在比赛中获取满意运动成绩的需要，从实战出发 的定向的科学安排训练过程的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
3、耐力素质：是指有机体在较长时间内，保持特定强度负荷或动作质量的能力。是人体基本的运动素质之一。
4、制胜规律：是指在竞赛规则的限定内，教练员、运动员在竞赛中战胜对手、争取优异运动成绩所必须遵循的客观规律。
5、重复训练法重复训练法是指多次重复同一练习，两次（组）练习之间安排相对充分休息的练习方法
1、竞技体育由运动员选材、运动训练、_运动竞赛_和竞技体育管理四部分构成。
2、运动训练学的理论体系包括__一般训练理论_、项群训练理论和__专项训练理论_。
3、运动成绩都是由运动员在比赛中的表现、对手在比赛中的表现以及_ 比赛结果评定行为 这三方面因素 所决定。
4、竞技能力即指运动员的___参赛能力___。
5．依据竞技能力获得的途径分类，运动员的竞技能力可分为_先天性竞技能力和_后天性_竞技能力。
6、间歇训练法的基本类型主要分为三种：高强性间歇训练方法、强化性间歇训练方法和_发展性间歇训练法_。
7、_运动技术_即是完成体育动作的方法，也是决定运动员竞技能力水平的重要因素。
8、竞技战术由战术观念、_战术思想_、、战术意识__、战术知识、战术形式和战术行动等构成。
9、根据运动训练计划的内容，可以将运动训练过程分为_准备部分_、指导部分、_实施部分__和控制部分。
10、体能主导类项群由三个亚类构成，分别是快速力量_、速度性和耐力性项群。
11、运动训练的核心任务是：充分挖掘运动员的__潜能_，最大限度地提高其竞技能力水平。
12、运动员起始状态诊断的基本内容包括运动成绩_诊断、_竞技能力_诊断和训练负荷诊断。
13、_专项耐力_是长时间地或者重复地完成专项动作的能力。
14、根据完成不同体育活动所需力量的不同特点，通常把力量素质划分为最大力量、_快速力量_和力量耐力。
15、运动员竞技能力的构成要素可以分为五个基本部分，即运动员的体能_、技术能力、战术能力、心理能力和运动智能。
1、以人体三大供能系统为能量代谢活动的基础，通过骨骼肌的做功所表现出来的运动能力的是___A_____。A、体能
2、在技术训练实践中，表象法又称（A）。A．念动法
3、在下列项目中，属于单一动作结构非周期性项群的项目是_____B____。B、铁饼
4、某运动员或运动队的技术系统，区别于其它运动员或运动队的技术系统的、较为成熟和定型化了的、经常表现出来的特征，指的是____C____。C、技术风格
5、运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作进行回忆与再现，唤起临场感觉的训练方法是指_______C__。C、念动法
6、肌肉在尽可能短的时间内，发挥出尽可能大的力量的能力是指__D__。D、快速力量
7、根据“机体在过度负荷影响下的裂变性”原理，绝对不能给机体再次施加负荷的时期是 _____C____。C、超量恢复期
8、运动员在一个新的训练过程的起始状态诊断中，不包括哪一项诊断内容___D____。D、疾病诊断
9、根据训练的具体任务，将练习手段设置成为若干个练习站，运动员按照既定顺序、路线，依次完成每站练习任务的训练方法是______D__。
D、循环训练法
10、战术活动的核心是__C_____。C、战术指导思想
1、动作要素的构成包含哪七个部分是什么？
（1）身体姿势：指在动作过程中，身体或身体各部分所处的状态及身体各部位在空间所处的位置关系。可分为开始姿势、动作进行过程中的姿势和结束姿势（2）动作轨迹：指在做动作时，身体或身体某部分所移动的路线（3）动作时间：指完成动作所需要的时间
（4）动作速度：指在单位时间里身体或身体某部分移动的距离。包括平均速度、瞬时速度、初速度、末速度、角速度和加速度
（5）动作力量：指在完成动作时，身体或身体某部分克服阻力所用力的大小，是人体内力和外力相互作用的结果
（6）动作速率：指在单位时间内同一动作重复的次数（7）动作节奏：指在完成动作过程中的时间特征。
2、竞技能力有哪几个因素组成?其中哪些因素是决定你所从事专项运动最重
要的因素?
3、适宜负荷与适时恢复原则的含义及科学基础是什么？ 适宜负荷与适时恢复原则是指，根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，负荷后及时消除运动员在训练中所产生的疲劳，通过生物适应过程，提高机体能力和取得理想训练效果的训练原则
适宜负荷与适时恢复原则的科学基础：（1）人体机能能力的适应性机制；（2）机体在过度负荷影响下的劣变性；（3）训练调整时机与恢复时限要求
4、运动技术训练的基本要求是什么？ 1）处理好基本技术与高难度技术的关系（2）处理好特长技术与全面技术的关系（3）处理好规范化与个体差异的关系（4）处理好循序渐进与难点先行的关系
（5）处理好合理的内部机制与正确的外部形态的关系（6）抓好技术风格的培养
（7）处理好“学习”与“训练”的关系（8）改善动作基本结构，提高技术组合水平（9）重视运动技术创新与技术发展的预见工作
5、依运动员竞技能力的主导因素，可以把主要的竞技运动项目划分为哪几个项群？
1、试述运动成绩及其决定因素。
2、根据你的专项试述发展一般耐力与专项耐力的主要训练方法
第四篇：漂流站漂流细则
烟台大学图书漂流站工作文件汇编2013年
烟台大学图书漂流站图书漂流规则
烟台大学图书漂流站本着为学生服务的原则，募捐并收录各类型图书及读书笔记，开展图书漂流活动,具体图书漂流规则如下：
1、漂流图书可在站内阅读，带出阅读的图书需要进行登记,确认漂出。
2、漂流活动中，每人每次在漂图书设定为一本书刊或杂志（不包含教参）,为更多的同学提供机会参与图书漂流活动。
3、图书在漂的时间为一个月,教参在漂期限为一学期,图书应该在规定期限内漂回漂流站。
4、若漂友身边有想阅览此书的人，可通过电话详细说明第二个漂友的个人信息，由志愿者登记资料后，转漂给第二漂友。同一本书只可转漂一次,确保漂流图书经两次漂流后回漂站内一次,进行图书的维护及更新。
5、漂友应爱护漂流图书，保持页面标识的清洁和完整。
6、鼓励漂友以书易书，用自己的书去换自己想看的书，换出图书可自行保存，也可漂回站内。
7、募捐活动中，对捐赠图书超过五本的漂友进行名单公示，并放宽手中在漂图书的册数限制和在漂时间限制,优先预约喜欢的漂流图书。
8、漂流站长期接受广大师生及社会各界人士捐赠图书、期刊；赠书者可在扉页或另贴小页写上赠言。
9、若漂流站集齐几套课本，我们将联系各院系团委老师，用于家庭困难学生的补助课本。
10、募捐图书中的考试复习印刷资料将无偿提供给读者。
11、我们设立漂流感言箱，欢迎读者撰写漂流感言，畅谈读书体会并将其投入到漂流感言箱内；同时我们开办人人主页，欢迎留言漂流感言。
烟台大学图书漂流站
2012年4月11日
第五篇：漂流日记
当日记漂到我的手上，我有些激动，感觉自己有太多的话要说，下笔时却不知该从何说起。在教育孩子方面，我相信年轻的父母们跟我一样都是在探索中前行。从古至今成才的故事很多，我们却不能照搬别人的去做。因为各自的家庭不一样、生活环境不一样，教育方式也绝对不一样。也许我们每一个家长对自己孩子的期望值都很高，因为他们是我们生命的延续，是我们人生梦想的寄托。有时我们甚至希望孩子来帮我们实现这辈子不能实现的理想。
我没有什么成功经验与大家分享，只想谈谈我的几点心得体会：
1、学习要养成良好地习惯。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成当天的作业。作业要认真完成，写完作业才可以做自己喜欢的事情。
2、经常和她进行沟通。每天我都会和孩子聊聊学校里的事情，比如她和哪个同学一起玩、中午吃了什么饭呀，只是想知道孩子在学校里都发生了什么事情，有什么问题需要我告诉她怎么解决，教会她与同学沟通交流的方法。
3、多夸奖、鼓励她。她的每一次进步，我都会表扬她，肯定她。即使有时因为她的小粗心，导致有时没考好，我也不会教训她，我会和她一起改正那些错误，告诉她下次一定仔细，妈妈相信她。
这些只是我的一些体会，希望能通过这本漂流日记和家长们多交流沟通，在探索中让孩子能够健康快乐的成长。
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