班会家风伴我成长（大全）

第一篇：班会家风伴我成长（大全）

五中队“谈家风，树新风”主题班会活动过程

一、设计背景：

新学期开始，我班开展了“谈家风，树新风”主题班会活动。家风是一个家庭的立足之本，良好的家风展现的是家庭成员精神、品行的传统与继承，会影响到家庭成员终生的成长。而校风，是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气，教师的教风和学生的学风以及学校积淀的传统文化精神、学术探索共同形成了这种风气和氛围，其重要意义不言而喻。

二、教育目标：

1.回顾自己的家风，让学生接受良好教育。2.把家风家教和校风联系起来，让学生健康成长。

三、活动准备：

作为新学期第一次班会课，为传承传统文化，弘扬优秀传统家风，促进学生良好品质的形成，营造良好的班风、校风，我调动学生学习的积极性，让每位学生发挥出自己的力量为班集体、为学校做出贡献。我通过此次的班会，让学生懂得作为班集体的一份子，应当发挥个人积极作用，好好学习，感染其他同学，努力营造良好的学习氛围。在上课的时候，要认真听讲，树立良好的班集体作用，同学之间互相帮忙。同时还认识到作为贵峁完小的一名学生，处处要维护学校良好形象，规范自身的行为，自觉遵守学校各种规章制度，做一个文明、诚信的好少年。在校外、家中要处处与人为善，和父母家人一起为学校的发展发挥自身的正能量。

四、班会流程：

1.鼓励学生们将自己的家风说出来与大家一起分享，让学生了解家风的定义，认识家风的重要性。

2.从良好的家风过渡到班风、校风。让学生理解班风、校风与家风的关系。3.通过让学生们了解了更多优秀的传统思想，激励学生在今后的学习、生活中加强对自己言行的规范，找出班级存在的问题与不足，剖析自我，改善班风从我做起。

五、总结，升华情感

课堂上，同学们积极发言，畅谈对家风、班风、校风的认识，老师就如何继承家风、树立班风、端正班风、争做班级好少年等相关话题与学生进行 深入交流，引导同学明白好的家风能塑造好品行，好的班风能促进好学习,好的校风能发展好学校，并使全体师生受益终生。

新学期，新起点，新历程。让我们共同携手，为我们的幸福人生，一起乘“风”而长！

六、活动过程：

（一）家字的含义：

家，多么温馨的字眼。一个宝盖头盖住了外面的寒风冷雨；一横三撇是家中人的期盼；向外的两撇是在外的人对家的眺望；一个竖钩把全家紧紧系在一起。家是微笑的，家是彩色的。家是归宿是港湾，家是永恒的。家就是这样由爱编织的故事叫人阅读一辈子，回味一辈子，感动一辈子。

（二）什么是家风：

家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。历史上，大凡保留有优良家风的家族，都制定了有很强约束力的道德规范。

（三）举例 1.司马光教子有方 2.吉鸿昌不忘父训 3.总统教子自立

小结：古人非常重视家风，所谓“齐家治国平天下”，“齐家”是“治国”和“平天下”的根基。“齐”就是整肃，“齐家”就是整肃家风家规的意思。当然“齐家”前面还有“修身”，但自我修养，也需要良好家风的熏陶。而且这种熏陶，从孩提时代就应开始。

（四）说一说我家的家风

（五）你认为你理想的家风是什么？

（六）晒晒我家的家风

（七）家风与校风、班风

“家是最小国，国是千万家”。班级和学校是社会中的最小单位、小集体、小家庭。有好的班风就会有好的校风，有好的校风，才能为国家培育出更多的高素质的有用人才，国家才能更和谐、稳定。

（八）你认为我们的班风怎么样？ A、好 B、不好

C、一般，有很多优点但也存在不少问题

（九）总结

家庭是社会的细胞。良好的家风，必然会形成良好的社会风气，这是民族兴旺发达，国家繁荣昌盛的必要条件。

我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统，如诚实守信，乐于助人，尊老爱幼等等，教育着每一代。随着社会的发展，应该在新的条件下，继承和发扬这个优良传统。

希望同学们今天回家后，问问我们的爸爸妈妈，我们的家风是什么，和爸爸妈妈商量，我家该有怎样的家训。然后通过你们的巧手制成作品，全体家庭成员共同来遵守。

第二篇：家风伴我成长

家风伴我成长

偶然间我看到了一则新闻，记者在大街上做有关“家风“的随机采访，有人回答“家风”是一个家庭的风气，情操。也有人笑了笑直接回答了三个字——不知道。看完新闻，我不禁也问了自己一个问题：我的“家风”是什么? 良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀。我的爷爷奶奶都是土生土长的农村人，有着农村人的善良、质朴。爷爷喜欢和邻居们聊天，更爱帮助他人，所以和邻居们的关系不错，只要看见左邻右舍的窗户或门坏了，爷爷总是热心的帮忙去维修，奶奶不识字，但是也十分重视家庭和谐，如果婆媳闹得不愉快了，奶奶就会劝两个人相互理解谦让，家和万事兴。

说到孝顺父母，我的爸爸、妈妈就是一个好榜样，天气稍变，爸爸、妈妈就向爷爷奶奶嘘寒问暖；做了可口的饭菜，就让爷爷奶奶先吃„„爷爷奶奶直夸他们孝顺。邻里亲，重和谐，孝父母，讲礼貌这就是我家的家风。

古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱;或克勤克俭，常思一粥一饭来之不易，；或勤奋兴家聚业，讲节约精打细算;或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让家庭成员终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，家长的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑。

好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，让我们都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。

第三篇：家风伴我成长

家风伴我成长

我的爷爷今年80岁了，是一位从农村苦读考上西南政法大学的贫苦学生，年轻时是一位支援边疆建设10多年的优秀警察，后来成为了自贡市的第一位律师。爷爷慈眉善目，但对子女要求非常严格，而且非常节俭。精通律法的爷爷常说：国有国法，家有家规，做人不但要善良、本分还要勤俭节约。我的奶奶是一位普通的家庭妇女，她不但节俭，而且勤劳善良，还做得一手好菜。她经常挂在嘴边的一句话就是：做人不但要善良、本分还要勤俭节约。

所以在爷爷奶奶的影响下，我的爸爸、姑姑、小叔从小到大做事都勤勤恳恳、诚实守信、对人都非常有礼貌。而且他们都非常有孝心，有什么好吃的好玩的都想着爷爷奶奶，定居国外的姑姑每年都会回国陪爷爷奶奶过春节，每次都会带回很多礼物孝敬爷爷奶奶。而爷爷奶奶总会唠叨姑姑乱花钱，我知道他们是怕姑姑花钱，其实他们心里是高兴的！姑姑也非常爱我，非常关心我的学习、成长。今年春节姑姑还特地带我去认识了一位小朋友—她同学的儿子胡小蒙，是一位品学兼优的好学生，姑姑还特地交代了要向小蒙学习他的优点。

我的爸爸妈妈也经常教导我：做人要善良、本分；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。意思就是不要因为是件较小的善事就不去做，不要因为是件很小的坏事而去做。爸爸妈妈也教导我勤俭节约是美德，节约用水用电，更不能浪费粮食。以前我总爱剩饭，爸爸给我讲了许多贫困地区的小孩没有饭吃的故事以后我再也不剩饭了，吃多少盛多少，吃干净碗里的每一粒米。渐渐地我成了我们家的巡视员，爸爸妈妈忘了关灯我会及时去关并提醒他们，出门前我也会检查家里所有的电源是否关闭。每当父母劳累时，我会做点力所能及的家务活：洗碗、收拾屋子、扫地、收衣服„„

这就是我们家的家风：做人不但要善良、本分还要勤俭节约。“勤俭之风”养成好的习惯，“善良之风”伴我成长！

第四篇：家风伴我成长

家风伴我成长

开化一中七（11）班 汪迪

家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。

在我家里的大厅里，端端正正的挂了一幅字：吃得苦中苦，方为人上人。每每看到这十个大字，心里总是有所感悟。爷爷说要把这句话铭记于心，它会使我受益匪浅。

步入初中后，学习压力像个巨大的包袱压得我喘不过气来。到了初三以后这样的生活更是苦不堪言。初三的我们不再像小学时候那样可以有更多的时间呆在温暖的被窝有更多的时间去品味早餐。初三的我们更怕冬天的来临，寒风像个怨妇一样在我们的耳旁嘶吼着、咆哮着，它告诉我们你只能前进，尽管这样的学习很艰苦，但是却没有一个人退缩。因为每个人心里都有一个共同的信仰：那就是成功，为明天铺上一条美好的路。

我慢慢的闭上眼睛，脑海里像电影一样倒带重放，记得前一段时间我的英语成绩下降的很快，老师问我原因，我也答不上来，自己独自去好好思考。这天回家我心情很是不好。爷爷问了我情况，我便如实的回答了。爷爷听完慈祥的笑了。爷爷说：“最根本的原因是你最近没有认真，对吧？”我看着爷爷点了点头。“怎么回事，你能告诉爷爷么？”我低着头说：“其实我最近很累的，每天要完成功课很晚。”爷爷听完后，便指向大厅上那几个字：吃得苦中苦，方为人上人。我呆呆地望了它许久，爷爷说：“你知道我为什么要把这幅毛笔字挂在这里么？”我摇了摇头。爷爷说：“这里的故事可多呢！”我便趴在桌子上听爷爷讲里面的含义。

爷爷说这个家风被传承了几十年，在他小的时候，老爷爷就告诉过他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿过蜂林，一味的退缩你就永远达不到。如果你想成功，不吃苦拿什么积累经验，去体会生活的美好呢。听爷爷讲到他们过去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也顿时茅塞顿开，我开始拿起英语书，认真地拼写单词，人易我易我不大意，人难我难我不畏难。回味爷爷说的每一句话。学习的动力也就回来了，好像浑身充满了力量。这次模拟考之后，英语成绩也提升到以前的样子了。

家风伴我成长。吃得苦中苦方为人上人，我会把这句话当作自己的座右铭，吃苦是我们的美德，因为所有的努力都不是白费的，它会给予你超出你想象的回报。家风牢记我心。也会伴随着我一直传承下去。

第五篇：家风伴我成长

家风伴我成长

六（2）班

杨阳

家风，家风是什么？简单地说就是一个家庭的风气，包括为人处世的态度和行为准则。家风是由家庭成员的态度和行为、氛围营造的，表现在人们处理日常生活各种关系的态度和行为中。它犹如一种磁场被家人深深地感受到，让家人发自内心地服从和遵守。我们家的家风是“多一点理解，少一点争吵”。下面我就给你们讲一件事吧。

一次，我和爸爸妈妈去商场。我们有说有笑地来到电梯前，见到前面一位戴着金丝边眼镜的叔叔，也许是为了与前面的妻子和儿子会和，他兴冲冲地快步向电梯走去，一个大跨步正登上电梯，将旁边一位老奶奶险些撞倒了，说时迟，那时快，一位大哥哥见那位老奶奶就要摔倒了，一个大步流星，嘿！真及时，老奶奶被他给扶稳了。可那位老奶奶可能是视力不太好，误以为是大哥哥撞她的。只见那老奶奶破口大骂：“现在的城里人，眼镜长到脚上去啦，真是的！”话音刚落，便见一位留着小胡须的叔叔边打电话边向这里走来，然后按住话筒写道：“你是谁？敢撞我妈，找死啊！”旁边的另一位老奶奶说：“小伙子，不是他，他刚才还扶你妈呢！你妈看错了。”我和妈妈爸爸也在旁边连连点头。那位险些被撞倒的老奶奶率先表态：“小伙子啊，对不住哦，误会你啦，实在是不好意思！”老奶奶的儿子也连忙说道：“小弟，真对不住啊！刚才谢谢你扶我妈。”那位大哥哥连忙摆摆手说：“不客气，小事一桩！”这时爸爸说道：“我们要多一点理解，少一点争吵，这一直是我们家的家风。”

一场**在理解之下就这样化解了。

理解，是春天的甘霖，夏天的凉风，秋天的硕果，冬天的阳光，有了它，人与人之间就会变得更加和谐，更加美好。

“多一份理解，少一点争吵”这一家风在我父母身上得以继承，我想，我也应该像爸爸妈妈一样，把好的传统家风继承下去，我们的家一定会更和谐更幸福的！

（指导老师

王小会）