关于在2010-2011学年暑期上课期间在家长座谈会上的讲话

第一篇：关于在2010-2011学年暑期上课期间在家长座谈会上的讲话

关于在2010-2011学年暑期上课期间在家长座谈会上的讲话

首先，我代表毕业班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的孩子感谢大家的到来。因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就是他们前进的动力。

随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼他们将要初中毕业了，九年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生 身学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。

召开这次家长会的目的就是为了促使家长开始真正的关心学生的成长，以及学生在校的安全问题。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

1、每个学生应有自己的目标，家长要正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题）不要认为他反正不行了，听之任之，不加以引导、鼓励，进步总比退步好，努力了就好。

2、多关心子女的学习。

同子女多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子在学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策（切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动）。

3、多关心子女的生活。

对孩子不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康。作为家长，应该让孩子参加健康有益的活动。每天孩子什么时候回家，做了些什么，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做到了如指掌。

4、在孩子心中树立榜样。

“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩乐，或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，则孩子可能认为学习没什么重要的。

5、注重教学方法。

要多激励，多引导，严要求，切忌增加压力，或放任自流。家长要真正地关心孩子，不能以事情多、忙为借口，将孩子托付给老人。要注重良好的学习习惯、态度、方法的培养。

6、家庭要为孩子创设良好的学习环境，让孩子有一个相对安静、舒适的学习空间，切忌在房间里看电视、打麻将，打牌，等，以免分散孩子学习的注意力。同时，在最后的一年的时间里，最好教育孩子不要看电视了。

7、注意劳逸结合，注意营养，保证孩子的睡眠时间。

8、把你的时间留一点给孩子。

每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习情况，和孩子交流思想，沟通情感，做学生的朋友。

再次希望家长多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。

孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系，为此我向家长们推荐几点做法，希望咱们能够共勉。

第一、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯？有的父母见到孩子入学以后，学习松懈.成绩一时不够理想，便十分焦急.有的时常抱怨、吼，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。

第二、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了，只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动.。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然，我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

2010年7月13日星期二

第二篇：在家长座谈会上的讲话

在家长座谈会上的讲话

尊敬的各位家长：

首先，请允许我代表全体师生员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎！向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！今天我想讲的是：让我们携起手来，共同为孩子创造美好的未来。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人说：“五加二等于零”。什么意思？学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。就我们学校而言，更为严重的是两个假期后，每一个新学期开始的摸底测试，孩子们的成绩一蹋糊涂。老师抱怨家长没督促孩子学习，家长抱怨学校老师没有把孩子教好，成绩下降了。就其原因不言而喻。下面我想就各位家长所关心和困惑的问题与大家共同交流。

一、我校的师资情况。

二、学校教育的目标。

教育家陶行知曾这样说到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼时有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才认识他们是你当年的小学生。”正是这样，学校教育的目标是去发现和培养学生的潜能。

我们的措施是：不去注重教学生学什么，而是探索教学生怎样学。不用考试的分数去评价学生，而是看重他学习习惯和行为习惯变化。只有具有良好的学习习惯和行为习惯，才能从根本上改变孩子们的学习成绩。

学校教育的目的是什么？是要让孩子们学会自理，学会生存，培养孩子具有坚强的意志，克服困难的能力。当然作为教育者的生活教师，也要严格按照教育的规律来行使教育工作。

一、二年级的学生生活自理能力很差，可以教会他们从洗一双袜子开始，教育他们“自己的事情自己做”教育他们学会感恩，要求他们回到家给爸爸妈妈洗洗脚。

三、也谈怎样爱孩子。

教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。溺爱往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例：家长帮助孩子向班主任撒谎请假。还有一位家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向该家长反映，回答是：“我没时间管。”老师用课余时间给这个孩子补课，耽误了接送的时间，这位家长意见很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲。有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循循循善诱，而是拳脚相待。这样会有两种结果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下暴躁残忍的种子。所以父母亲对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，一定会收到良好的效果。

四、在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。

第二、进入我校就读的学生，不少的家庭经济状况比较好。希望我们的家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以家长要配合好学校，做好思想学习教育工作。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。一方面，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培

养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作才能完成。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。

其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

关于教育教学的话题是纷繁复杂的，恕我不能一一谈及。总之，请各位放心。我们学校会尽最大努力的把教育教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。如果各位家长有什么好的建议和意见请留下。

最后，请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！

第三篇：在毕业班家长座谈会上的讲话

在毕业班家长座谈会上的讲话

家长朋友们：

大家上午好！首先我代表学校全体教职工对各位来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢，同时，也恳请大家对学校管理建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。

本次家长会我主要谈三个方面的问题： 一是简要介绍学校情况。二是介绍学校管理。

三是就家长关心的孩子教育问题谈几点看法。

一、学校总体情况

家长朋友们，在各级政府和社会各界以及在座的各位家长朋友们的关心支持下，六枝特区第一小学已越来越受到大家的关注和青睐，我校自1973年9月建校以来，发生了可喜的变化：一是我们学校的规模正在不断扩大和发展，刚开办时，我校只有3个教学班80多名学生，如今我们已有30个班2508名学生，,69位教师，随着城镇建设加快和我校教育教学质量的提升，今后我校的办学规模还将不断扩大；二是我校的硬件设施和办学条件在不断完善。2010年我校我们新建了一栋教学楼，配备了多媒体教室、舞蹈室、图书室、实验室、仪器室、美术教室、音乐教室等多个功能教室，通过栽种花草树木、布置文化长廊、张贴名人画像、古诗警句等多种途径，美化了我们的校园，2012年，校运动场的投入使用，为学生的体育锻炼提供了更好的后勤保障。如今学校面貌已焕然一新。三是我校的教育教学质量正在不断提高，社会声誉和社会影响也有了很大的提高。四是我们在狠抓教育教学质量的同时，着力培养孩子的特长，提高孩子们的幸福指数和综合素质，学校专门开设了经典诵读、英语口语、普通话、书法、绘画等兴趣班，积极组织学生参加各级各类学科及活动类竞赛，也取得了可喜的成绩。近年来，师生在国家、省、市、区组织的各类竞 赛中有300多人次获奖，学校还获得了“全国‘五好’小公民读书征文示范学校”“六盘水市巾帼文明示范岗”“贵州省消防安全示范单位”等荣誉称号，这些荣誉的取得更增添了我校上台阶争先进的决心和信心！

二、学校的管理

1、我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠基。本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。

2、民族的兴亡在教育，教育的关键在教师。在工作中，我们要求教师们不仅要传授给学生知识，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。以教师的品德培养学生的品德，以教师的能力培养学生的能力，以教师的理想培养学生的理想，以教师的情操陶冶学生的情操，以教师的人格塑造学生的人格，达到一个以人育人共同发展的育人目标，这就要求全体教职员工时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格的人民教师。

3、“好习惯成就好人生。”学校对学生的养成教育常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教育。通过规范教育使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂尊重，有爱心、有追求、有责任感的合格社会公民。

4、学校的规章制度需要教师领会、内化、贯彻、落实。学校通过学生的日常行为表现对教师对学校规章制度的落实情况进行考核。学校教务处、教导处每月要对教师的教学、班主任的管理进行考核，做到每月有考核、有总结。目的是规范教师的教育教学，增强教师的责任意识，真正履行好教书育人的职责，不辜负各位家长的厚望和社会的重托。

我们坚信有了科学的学校管理、和谐的教育环境，就一定能让每一个学生获得发展和成功！

二、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是基础，目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高。家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是与目前教育教学形势的发展要求相比，我们农村家庭教育方面仍明显滞后，还有着太多的事情需要我们来做。

每一位学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大部分时间并不家中渡过，而是在学校渡过，孩子绝大多数的时间是生活在学校之中，成长在老师的教导之下。因此，作为一个家长，如果确实关注孩子的成长与成才的话，就应该毫不怀疑地主动加强与学校和老师之间的交流与合作，就应该时刻关注孩子在校的学习情况和生活情况等。所以说，家校联系在一个孩子的成长过程中，有着极其重要的意义。必须引起我们的高度重视。

下面我分别从孩子培养的两个核心方面谈谈我的看法：

1、给孩子以智爱而不溺爱。

什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他。智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。那么，我们该怎样做？

首先，要教给孩子生存的本领。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。曾有人对2002年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的：“你的父母最关心你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。”做人教育是成功教育的灵魂。状元父母们抓住了育人的“纲”，纲举目张，只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。”

各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗？据有关专家提供的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕 成碎片，喂给幼虎吃；后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎；再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼，伸出抓子阻挡，不让幼虎吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了，就会离开母亲，自己去找食吃。开始，幼虎走了几步回头来，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎真正离开。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。动物尚能如此，何况人呢？

因此，作为家长不仅要关心孩子的物质需要，更重要的应该关心孩子精神世界的成长。溺爱者看不到后者，只会从表面看到孩子爱吃冰激凌，爱去“麦当劳”、“肯德基”，结果这种娇惯只能促成孩子养成了自私、懒惰的坏毛病。

我们不仅要从物质上去满足孩子们的要求，是教会他们学会做人、学会勤勉节俭，珍惜财富，先做好了人，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。“只懂得物质上满足孩子的所谓爱，连母鸡都会”，严格说已经够不上人类爱的现代水准。人类理智的爱应该意味着关心、理解、责任和尊重四个方面。

2、培养孩子可发展的资源。

①责任意识，父母应当时时想着让孩子承担自己应负的责任、如做错事，让他受到惩罚，在家里学会做家务劳动等等。

②懂得爱别人，让孩子学会关爱，如尊重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必须为孩子上好的一堂课。（步入社会周围需要的是懂得关爱别人的人，而不是自私，以我为中心的人，这有助于孩子事业的发展。）

③善良教育。美国作家享利•詹姆斯说，人生有三样东西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得关爱，这是助孩子人生走向成功的重要因素。

④良好的心态，乐观、输赢、争取、放弃。

我们要培养孩子执着追求，冷静面对，能放能收，乐观豁达的良好心态。⑤守规则、规则意识，秩序意识。没有规矩不成方圆。无论家庭、社会、集体、规矩意识是一个人基本素质的体现，有了规矩才能受到尊重、欢迎，也只有有了规矩才能分享生活的乐趣。

⑥理财教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告诉孩子挣钱的辛苦，教会学生珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得感恩。

⑦让读书成为孩子的终生习惯。

学校学的知识是有限的，要培养学生浓厚的学习兴趣，读书的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。

各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。最后，我对各位家长提一点建议和希望：勤联系，多沟通。不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系和沟通。

各位家长：我坚信，有了您的配合，有这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地成长。让全体师生与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力。

最后，衷心祝愿各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利！

第四篇：在家长座谈会上的讲话

在家长座谈会上的讲话

潘国友

各位家长：

首先，感谢你们接受我的邀请，抽出你们宝贵的时间，为了我们的学生，也为了你们的孩子来到学校，我们深表感谢！

我们学校的辉煌，离不了你们孩子的勤奋，更离不了你们的帮忙！

刚才，校长从他个人的教子经历谈起，深入浅出的向各位说出了他在家庭教育方面的一些体会和心得。我个人从校长的报告中得到了不少的启发。但愿各位家长也能从中得到一些启发，以便你们能更好的教育你们的孩子。

校长的讲话历时一个多小时，你们也在这儿坐了一个多小时。我想，你们平时很少有坐在教室里这么长时间的经历。但是，我还是想让你们再坐一会儿，因为我想让各位家长体验一下你们的孩子每天的经历——他们每天都要像你们现在这样一坐就是五、六个小时——体验一下你们孩子们的辛苦。只有你们体验到你们孩子的辛苦，你们才能真正理解我下面要与你们交流的我在家庭教育方面的些许感受和点滴心得。

一、学生要体谅家长。

关于这一点，在这里我不想多说。我相信，我们所有的任课老师，特别是我们班主任会利用课堂内外，适时的对学生进行“爱家长”的教育。我在班级就要求学生应该认识到，父母的教育方式方法可能不得当，但要明白他们的出发点都是好的。父母的日日辛劳，都是为了自己的孩子。

二、家长要体谅孩子。

相信各位家长已经感到坐这么长时间是很累的了吧？你的孩子也挺不容易。现在的课时如此的繁重。我们那时上学，书包都是瘪瘪的。看看现在孩子的书包，就知道他们有多辛苦。导致他们厌学也是很难免的。

爱他们，但不要溺爱他们，要让他们学会承受失败，承受挫折。

不要只凭自己想象：“他（她）该怎样？”而应该多想想：“他（她）能怎样？”

现在，好多的家长经济收入有了大幅度的提高，于是他们就产生这样一个心理：我要花钱把孩子送到好学校去上学。在他们的心目中，好象只有远处的老师会教书，只有远处的学校才是好学校。我想对这部分家长说：当你决定把他（她）送到远处的一所学校去上学时，你有没有问一问自己：我的孩子有足够的自制力吗？他（她）会一直安全吗？

三、老师要体谅学生。

我们每一学科的老师都只带一门课，而我们的学生却要学习所有的科目。所以，我们老师要体谅学生，不要搞太多的题海战术。

这一点在此我也不想多讲，以后我们在给老师开会时，我们会反复向我校老师宣讲。

四、老师要体谅家长。

老师的服务对象是学生和学生家长。因此，老师就应该多站在家长的角度去考虑问题。急学生之所急，急家长之所急。

老师要体谅家长“望子成龙，望女成凤”的殷切心情。

这一点在此我也不多讲了，我们学校会时刻提醒我们的老师做到这一点。

五、家长要体谅老师和学校。

现在当老师很不容易。如今的老师，理论上的地位很高：“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”、“燃烧的蜡烛”等等，一顶顶美丽的花环都是为教师准备的。但实际地位让人担忧。有人也许还会说：还有“教师节”呀！但是，大家都知道：凡是有节日的群体，都是弱势群体。有“六一儿童节”，但儿童是弱势群体；有“三八妇女节”，但妇女是弱势群体。

女士们在家庭的地位也许很高了，但是，我敢断言：在可以预见的未来，她们在社会上的地位很难超过男士。所以，没有“成人节”，也没有“男士节”。

现在媒体对教育的负面报道得太多。可是，哪个行业没有害群之马？似乎，一戴上圣洁的帽子，就应该完美无缺。到哪去找完美无缺？老师不能惩罚学生，可是学生侮辱老师了，该怎么办？谁关心过这个问题？我是教语文的，现在社会上有个顺口溜：“前世杀了猪，今世罚你来教书；前世杀了人，今世罚你教语文”。由此可见老师的地位之低，亦可见教语文的老师地位之抵。还有流行于学生中的顺口溜：“一怕学英文，二怕学古文，三怕写作文，四怕周树人。”“四怕”中语文占了三个——各位家长：你们说这多可怕！

再讲关于“补课”。不补课，家长们讲你不负责；补课不收费，任课教师们不愿干。我们也与你们一样生活在市场经济的社会里。教师，是我们的事业，它同时也是我们的职业，也是我们谋生的一个手段。你们在集市购买青菜是一毛钱一把，我们给他五分一把，小商贩绝对不干。补课收费了，家长们去举报，说老师一心只盯着钱。所以，补与不补，老师都要承受来自于学校、家长、学生和自己的压力。哎„„怎一个“难”字了得！

再说“考试”。省教育厅明文规定：每学期只准举行一次考试，即：期末考试。除此之外，不得举行任何小测验或其它什么阶段性考试。可是，不考试，家长高兴吗？学校高兴吗？爱学习的学生高兴吗？所以，“考”与“不考”我们都要承受压力。好象老师天生就应该永远承受压力。还有“订资料”、“竞赛辅导”等等都是如此。

班主任安排座位也是个难事。每个学生和家长都以自己的标准要求班主任排座位：学习好的希望以学习成绩为标准；眼睛近视的要求以视力的好坏为标准——还说这叫“以人为本”；个子矮的希望以身材的高矮为标准——理由是：“不能歧视小个学生”。每个家长、每个学生都各显神通。各位家长：假如你们是班主任，你们会采取什么作为标准？我想，你们也会因此而感到为难的。现在的孩子绝大部分是独生子女，孩子对于家长是“唯一”，但是对不起，你的孩子对于班主任或任课老师却只是几十分之一

第五篇：在毕业班家长座谈会上的讲话

让我们携起手来，共同为孩子创造美好的未来

校长 黄金科

尊敬的各位家长：

首先，请允许我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎！向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！今天我想讲的主题是：让我们携起手来，共同为孩子创造美好的未来。是啊，有哪一位家长不望子成龙，有哪一位家长不望女成凤？有哪一位教师不希望自己的学生优秀？有哪一位校长不希望自己的学生成才呢？但是，教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人说：“五加二等于零”。什么意思？学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。下面我想就各位家长所关心和困惑的问题与大家共同交流。

一、学校教育的目标

教育家陶行知曾这样说到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼时有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才认识他们是你当年的小学生。”正是这样，学校教育的目标是去发现和培养学生的潜能。

我们的老师要当好伯乐。对于孩子而言，我们不把他横向比，要看他的昨天和今天。我们学校也和其他兄弟学校一样，正进行着艰难的教育教学改革。我们的措施是：不去注重教学生学什么，而是探索教学生怎样学。不用考试的分数去评价学生，而是看重他学习习惯和行为习惯变化。只有具有良好的学习习惯和行为习惯，才能从根本上改变孩子们的学习成绩。我们没有像有些学校那样外表富丽堂皇，我们更没有将后进生拒之门外，因为我们的教师有一颗关爱孩子的心，因为我们有自强不息和无私奉献的精神。在三年的风风雨雨中，我们的教师付出过多少艰辛抛洒过多少汗水，也有过家长和社会不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的，教育是漫长的，我将带领我们的团队，以坚实的脚步而继续努力。

二、面对挑战我们如何应对

过去曾流行几句话：造原子弹不如卖茶叶蛋，拿手术刀不如拿剃头刀，小学生找大钱，大学生找小钱。这种脑力劳动和体力劳动的倒挂是极不正常的。再过十年、二十年，当农民没文化知识也不行。我们的下一代，走入社会后面临的是严重的生存问题。我们应该拿什么给孩子呢？那就是教育。有知识的人，他会把知识变成财富，没有知识的人，就算我们给他万贯家产终究也会荡然无存。作为家长，怎能不为孩子的未来着急？怎能不为孩子的学习成绩着急？难道我们学校老师不着急吗？因此，我们学校语文、数学老师将在剩下的时间进行强化训练。希望家长配合和支 1

持学校的工作。

三、也谈怎样爱孩子

孩子的成长离不开爱，成功的教育源于爱。我想，如果我要问各位家长爱自己的孩子吗？回答是肯定的。如果要问你是怎样爱自己的孩子的呢？问题就复杂得多了。爱孩子的方式是多种多样的，有一位教育家曾经这样说：“爱孩子是连母鸡都能做的事，但怎样爱孩子，这就是人与动物的区别。”种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例：家长帮助孩子向班主任撒谎请假。还有一位家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向该家长反映，回答是：“我没时间管。”老师用课余时间给这个孩子补课，耽误了接送的时间，这位家长意见很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲，包括我都十分愤怒。不知道今天这位家长是否参加了我们的座谈会，我奉劝具有样情况的家长，你这样教育孩子，对孩子的成长是十分危险的。我们有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循循循善诱，而是拳脚相待。这样会有两种结果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的，灾难性的。有一年夏天发生在安顺的一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教育局的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。可是，两姐妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨案。所以父母亲对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，一定会收到良好的效果。

四、注意青春期教育，该导航时及时进行导航

我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期限，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。希望我们的家长要注意孩子们的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子更接近，比学校老师有更多的优势。

五、在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行配合第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。

第二、希望我们的家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用

品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

关于教育教学的话题是纷繁复杂的，恕我不能一一谈及。总之，请各位放心。我们学校会尽最大努力的把教育教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的班主任老师、科任老师多联系、多沟通、多交流。

最后，我再次对大家一直以来对金托小学工作的支持和配合表示衷心感谢！并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩。

祝大家：身体健康，工作顺利，家庭美满，万事如意。

谢谢！

2012年5月15日