第一篇：高二下学期A班学生大会发言稿
高 二 下 学 期 A 班 学 生 大 会 发 言 稿
高二下学期第一次月考暨期中考动员会议
2012年2月29日
李俊飞
尊敬的王校长，亲爱的同学们：
首先感谢彭文慧同学质朴而又丰厚的发言，他的发言，给我们传达了这么一个信息，本届高三在温一模考试中是有为的，理A语文均分，数学均分，外语均分，理综均分；文A语文均分，数学均分，外语均分，文综均分。由此很明确地告诉我们，安高在座的各位，你也完全是可为的！
那么怎样才算有为？怎样才能可为呢？
先讲“有为”。有为，也就是“有所作为”。这个是可以进行具体量化的。比如，之所以说高三一模考是有为的，是因为我们可以从温州市统一划分的分数线上很具体明确的看到：550分以上是重点，我们有5人；本科，我们有106人（理科87人，390分以上；文科19人，420人），本科率为26%。
之于我们，要做到“有为”，也是能具体量化的。理科四个A班，总人数213人，所以在座1、2、6、7班的诸君，校内每次考试应该是213名内；文科2A+艺术班，总人数154人，所以在座的12、14、15班的诸君们，校内每次考试应该是154名内。在校内做到这一点，还只是最基本的要求，我们应该有更高的眼界、更高的追求，放眼整个瑞安、整个温州，甚至整个浙江！既然是A班的学子，就应该具备敢于向瑞中、十中挑战的胆量和作为！在实际看得见的奋发行动中，在真实具体可量化的成绩分数上，能够有资本去较量！
如果说“有为”是对优秀结果的度量的话，那么我们必须要在过程中展示具体形象的“可为”。当下的我们，从何处“可为”，又如何“可为”呢？
我想，可以从下面三点加以诠释：第一，对现行高考形势和当下自我水平是否有准确地认识；第二，自我定位是否准确、清晰；第三，是否能够充满热情、自信、坚定地往前冲。
一、对当下的形势和自己是否有准确地认识
1、高考的感知；
有人说高考像一场赛跑，十二年的学习，大家站在了一条起跑线上。有人形容高考像一场激烈刺激的比赛，考验的不仅是赛场上选手的实力，也是赛场边观众的神经。高考题是怎么出的？是什么人出的？谁是阅卷者？高考卷与平时的模拟卷最大的区别是什么？到底能不能预测高考真题？这些问题不清晰，备战高考就成了“盲人摸象”。所以说，我们都在打一场“知己而不知彼”的仗。这就是那些很用功，做了很多“模拟卷”的考生最后还是“考砸了” 的原因之一。“会的，没考；考的，不会”，常常让考生刻骨铭心地懊悔。讲到这里，也许有人会说，现在给我们讲高考，太早了点吧，2012届都没有参加高考，我们瞎操心什么。同学们，有这种想法很正常，但很危险。我们离2013年高考貌似还有很长一段时间，很多科
目新课都没有结束，这是我们的现状。但仅仅放眼瑞安，瑞中的高二，很久以前就已经讲新课讲完了，现在在一轮复习，加深巩固；十中高二，前不久也已经上完新课，进入高考复习了。如果我们去了解，很多好学校都会较早地进入高考一轮复习，也只有多花时间，反复演练，方可巩固彻底！所以我们需要从现在起，有意识地去了解高考、接触高考。
事实上，高考，不管考题怎么变化，不管是哪个地方命题，有些重要考点都是必须要考的，这就是“核心考点”，也就是通常说的“必考点”。
如果我们研究《考试大纲》，会发现：高考语文考点总数为40个，核心考点为22个；数学理科共计133个知识点，41个核心考点；英语 36个考点，核心考点19个；物理共计131个考点，19个核心考点；化学有87个考点，核心考点13个；生物，大约150个考点，28个核心考点。地理55个考点，23个核心考点；历史共110个考点，38个核心考点；政治共168个考点，33个核心考点。
如果我们再做进一步的统计分析的话，会发现核心考点虽然只占总考点的20%—30％，却占总分值的80％。什么意思呢？这就是说，相当于用20—３０％的复习时间，达到80％的复习效果，抓住核心考点就等于提前抓住了高分，同时减轻负担，事半功倍。以750分的满分计算，就能拿600分，再加上非核心考点的得分，考上理想的名校、重点没有问题。
而要弄清那些知识才是核心考点？你就必须从现在着手研究，研究今年的，对比明年的。
高考，最吃亏的就是偏科生！据教育周刊近几年高考调查显示，八成学生高考失利源于偏科，比例之大，令人担忧！偏科是个难题，但也不是没有彻底解决之道，关键是要在进入高三之前的高二，也就是现在的我们，要先自行对学过的知识做一遍梳理，清楚自己哪没掌握，哪掌握得不扎实，接下来照单抓药，查漏补缺！
由此可见，当下，也就是高二下学期是至关重要的，从某种意义上讲，它的重要性高于高三。
2、高二下学期的重要性与紧迫性的认识；
3、对自我水平客观正确的分析。
二、自我定位是否准确、清晰
1、目标定位；
2、是否做好了全力以赴？（落实）
三、是否充满热情、自信、坚定地往前冲
第二篇：高二学生大会发言稿
高二学生大会发言稿
各位老师、同学们：
下午好！
今天，我们泸县二中高2015届B部930名学生和18位班主任聚集在一起，召开第一学月表彰大会，标志着我们已经完成了高二学业的四分之一，距离高
三、高考又近了一步。我们今天的会议，不仅是为了表彰在第一学月月考中取得好成绩的学生，也是为了准备期中考前的总动员。更是为了期末泸州市联考的冲刺。
下面，我们首先表彰第一学月考中考涌现出的学有所得、成绩突出的同学，他们是：
三等奖：理科：文科：点到的同学马上上台。请陈明强主任为获得三等奖的同学颁奖并合影 二等奖：理科：文科：点到的同学马上上台。我为获得二等奖的同学颁奖并合影
一等奖：理科：文科：点到的同学马上上台。请张永平主任为获得一等奖的同学颁奖并合影请允许我代表高二年段全体教师向勤奋学习、追求上进的所有同学特别是在这次学月考试中取得优异成绩的同学表示热烈祝贺。也请还在彷徨、还在犹豫的同学多向这些表现优秀的同学学习。成功永远取决于你要不要，而不是能不能，下定决心，就是在向自我挑战。我相信只要你要，就一定会成为优秀的。
如果把高中的三年比喻成人生中的一场赛跑，那么高一就是起跑，高二，则是赛程中最艰苦的较量。高三就是冲刺。可能有的同学起跑会慢一点，可以弥补，往往很多优秀的选手并不是起跑最快的；但是，起跑后的速度与耐力，是决定一个选手最终成绩的最关键的因素。同学们，你们现在也就是处于这么一个高中学习的最关键的时期了。高二的状态和较量，就会决定着你们高考的高度，甚至决定着你们人生的高度。从现在算起，如果说近，距离下次月考11月8号仅有18天，距离期末联考2014年1月13号还有84天；如果说远，距离高考2015年6月8号还有600天！因此，我们要“奋战600天，圆心中的梦”。这个梦就是2015年我们在座的莘莘学子雄赳赳气昂昂地走进梦寐以求的大学殿堂。为此，我想与同学们谈几个问题：
1、成功并不像你想象的那么难
并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。
１９６５年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创作了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的成功艰辛夸大了，也就是说，他们用自己的成功经历吓唬那些还没取得成功的人。
作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。１９７０年，他把《成功并不象你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔．布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友－－当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人－－朴正熙。他在信中说：“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“头悬梁，锥刺骨”没有必然的联系。只要你对某一事情感兴趣，长久的坚持下去就会成功，因为你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
温馨提示：人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，只要你朴
实而饶有兴趣地学习着，终究会实现大学梦。
2、要学会选择，懂得放弃
有一本名叫《学会选择懂得放弃》的书，里面有一句话我印象很深：选择是理性的取舍，是有所为有所不为，正确选择了，才能正确做事，选择好了，才不会多走弯路或误入歧途；放弃是另一种更广阔的拥有，放弃是为了更好的选择，敢于放弃者精明，乐于放弃者聪明，善于放弃者高明。
在这里，我想告诉同学们一个故事：一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在后面穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人生气地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地解释：“我已经尽力而为了呀！”而兔子带着伤成功地逃生，回家后，兄弟们都围过来，惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，而你又是受了伤，你是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我可是竭尽全力呀！它没追上我，回去最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”同学们，你是向猎狗学习，还是向兔子学习？
其实，我们有很多同学并不是没有追上猎物的本事，而是只满足于“尽力”却没有“竭尽全力”。成绩差一些的同学，只要你在这一段时间里把握住所有学习的时间和机会，你的学习成绩可能很快上升。而成绩好的同学，如果你掉以轻心，也有落马的可能。这里有两种高中生。一种学生认为：高考是最重要的，会考次之，期末考试再次之，月考那就自然是家常便饭了。另一种学生是这样认为的：月考是检测自己近段时间学习的手段，是基础，每一次月考都很重要；期末考更重要，因为要向父母交待，要记入电子档案的；会考就更更重要了，因为通不过就拿不到高中毕业证书，总不能寒窗十年，连高中都没毕业吧；高考自然是最重要的，因为现代人没有接受过高等教育就如同以往的文盲一样，如何立足于社会？如何求得今后的生存和发展？两种不同的思维模式自然会造就两种不同的人生。第一种学生属于临阵才磨枪型，平时无所谓，得过且过，一到大考，才会紧张，但往往已为时过晚。第二种类型的学生重视平时积累，关注每一次自己所需面对的考试，能抓住每一次的考试来提升自己挑战自我，迈小步，不停步，永远在进步。古代智者告诫我们：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”趋利避害，这也正是放弃的实质。
3、要科学地管理你的时间
世界上最公平的是时间，每个人一天都是24小时，一年都是365天。我们都说青少年是人一生中的黄金时期，年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。但是现在我们有少部分同学，总觉得无所事事，神游太虚。我也和一些同学交谈过，他们说不是不想学，而是学不进去。这其实是一种浮躁。这里，我想对这些同学提些建议：
（1）要养成按计划学习的好习惯。每天来到教室，第一件要做的事不是看书，而应该是好好计划一下今天的学习。把你要完成的学习任务列出来，排个序，定个时间。然后一一的按计划进行学习，每完成一项学习任务，就打个勾。假如因某些突发事情的影响而无法完成当天的计划，那么就要结合第二天的计划修改一下，要做到每天、每周、每月都有计划，这样每天的学习便会做到有条不紊，就不会因为无所事事而觉得空虚。有计划的学习之后，你将会觉得你有做不完的事，看不完的书，忙不完的事，你浮躁的心会变得沉稳，你空虚的灵魂会觉得充实，你将会感觉到，学习抓得越紧，越有兴趣，越有滋味。当你学了一天躺在床上的时候，你会感觉到虽然很辛苦，但是你内心会很踏实，你会睡得更加安稳，你会觉得学习原来是这样的快乐。
（2）要养成快速的节奏感。走快小半步，学习效率会提高一大步。比如有些学习好的同学，做什么事都干脆利落，吃饭、洗衣服、走路总是快节奏的。
（3）要充分利用零碎时间。比如课间的几分钟，可以背几个单词、读一首古诗、看一篇文章，大课间甚至可以完成一科的作业，还比如早、晚自习前的时间等。这样的时间积少成多。如果浪
费了，那很么天长日久，也就多了。学习好的同学在这方面是很注重的。有同学这样写道：5：30到教室=重点；6：00到教室=二本；6：30到教室=三本；7：00到教室=农民，作为提醒自己珍惜时间的座佑铭。我觉得挺有道理。同时也得到了印证，衡水中学就是用精确到分钟的学习管理，造就了107个清华、北大，40余名港大的骄人成绩。
（4）要向第一名学习。第一名总有他的理由和原因。看一看第一名是如何学习的，时间是如何把握的，生活是如何安排的，情绪是如何控制的，别人是如何埋头苦学、争分夺秒、顽强拼搏的。我们不用羡慕第一名，你要，你也能像第一名一样去拼搏，你也一样能成为第一名。
4、永远不要给自己找借口
“没有任何借口”是西点军校200多年来最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它要求每一位学员想尽办法去完成任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。一个遇事喜欢找借口的人，在面临挑战时，总会为自己未能实现某种目标找出无数个理由。比如，那些喜欢发牢骚、抱怨不幸的人曾经都有过梦想，却始终无法实现。为什么呢？因为他们有遇事找借口的***惯。
假如你也有这种习惯，那么请你做一个实验，每当你使用“理由”一词时，请用“借口”来代替它，也许你就会发现自己也无法心安理得了。
正确的做法是：抛弃所有的借口，找出解决问题的方法。二者之间的区别就在于习惯。记住，“要成功，就不要给自己找借口。”
下面具体地给大家提几点希望：
1.做一个守时的人：也就是说，同学们要有时间观念，要在正确的时间做正确的事情。
2.做一个环保的人：不随手乱扔垃圾，认真打扫身边的环境，包括教室、公区和寝室。
3.做一个守纪的人：同学们要有纪律观念，令行禁止，这样才有战斗力。学校在行为规范方面提出的要求要执行，行为养成习惯，习惯影响性格，性格决定命运。
4.做一个高尚的人：要有修养，要诚信。
同学们，不管我提出什么样的建议，请大家记住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你选择什么样的路，就走好什么样的路，如果你还没选，你随时可以选。当你感觉到肩膀上有学习的责任时，你会明白，什么叫动力！请牢记：今天的每一份耕耘都是实实在在的，今天的所有付出都能让你拥有一个璀璨的未来！
最后，祝所有的同学能在高二这一关键的阶段，顺利地通过泸州市两次联考，用自己的实力去获得属于你的那份荣耀！能以更加自信、阳光、勤奋的方式迎接今后的高中学习和生活！我相信，只要我们共同努力，我们的目标一定会达到。衷心祝愿同学们学有所成，梦想成真！谢谢大家！
第三篇：高二学生大会发言稿
亲爱的同学们：
你们已经告别了懵懵懂懂的高一年级，进入了承先启后的高二阶段。领导和老师们都明显地感觉到你们 变了，变得比高一年级更加懂事，更加成熟，更加会学习了。
高二年级的学生是好样的，高二年纪的老师是好样的，高二年纪的领导是好样的。高二年级学生勤奋好学;高二年级老师教学态度端正;高二年级的三位领导会抓教学。三位领导陈兆勇助理，陶勇主任，张卫东老师深入课堂进行不打招呼地听、评课。会抓教学的抓课堂，不会抓教学的抓门房。班主任一天三签到。可以说领导看在眼里，喜在心上。
踏着秋天的脚步，我们意气风发地走进了新的学期。相信每个同学心中都有了新的目标，为了实现这个目标，我们将努力拼搏，勤奋进取，然而实现这个目标的过程中，安全纪律卫生乃至学习必须引起我们的足够重视。
2、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食。
3、要注意教室和寝室的安全。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理;上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹;严禁将火柴、打火机等火种带进寝室和教室，寝室内严禁点蚊烟。若需用灭蚊片驱蚊，必须由老师亲手操作。严禁在寝室床铺上翻上爬下地打闹;刮风下雨要及时关好门窗;防止玻璃坠落伤人。
4、要注意活动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤;课余活动严禁疯赶打闹或进入危险区域等;劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全;在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。
当然，安全方面还包括很多内容：如家庭安全、交友安全(上学期曾发生过)、防拐骗等。总之。希望同学们时时处处注意安全，以免使自己造成不必要的伤害。
二、遵纪守纪，完善自我俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。
作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律;诚实守法，文明礼貌;遵守公德，爱护公物。
目前，学校中存在的以下几种违纪现象，我们必须坚决制止。
一是有的同学出言不逊，动手打人;以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。对于此类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。
二是有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集亲戚朋友
甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学。今后一经发现，作留校查看处理，情节严重的则劝其转学或勒令退学。
三是拉帮结派，内外勾结。结识一些社会青年到学校向在校学生强要钱物，强讨恶要;与同学发生矛盾时，纠集团伙参与打架斗殴。今后此类事情一经发现，凡是参与者一律作勒令退学处理。
四是有的同学违反学校管理规定，上网吧，进“三室二厅”彻夜不归，此种现象一经发现，将在全校亮相，并通报批评。
五是男女生之间非正常交往。有的男女生之间上课不爱学习，不注意听讲，而是写书信，递条子，赠相片。整天不思上进，不务正业。此类事情一经发现，由班主任或学校单独教育，经教育不改的，通知其家长，并在全校通报批评。
六是不注意仪表，男生蓄长发，女生戴首饰;男女生敞衣服，留长指甲，穿奇装异服，严重影响了中学生的形象，此类事情一经发现，全校通报批评。
除此之外，还有少数学生不遵守学习纪律，上课迟到早退，不假而归，上课睡觉，损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。
以上种种违纪现象，都是我们应当注意的。希望我们严禁要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时也发动全校同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环
三、讲究卫生，养成良好卫生习惯
一是要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜;穿戴整洁，朴素大方，不蓬头垢面;不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱倒剩菜剩饭;生活有规律，注意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。
二是自觉保持公共卫生。要求大家每天做好校园清洁卫生，教室坚持每天用拖把擦洗，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘，无蛛网;寝室物品摆放得体美观、地面保持干燥无渍水，洗后衣物要扭干挂在室外晾晒，以免造成楼内积水;清洁区要坚持每天打扫，做到无杂草、无果皮纸屑，无卫生死角，课后每班卫生监督员要负责保洁。
三是清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾。
四、学会阅读，终生受益
不久前看到一篇文章，《芬兰学生爱阅读》。
联合国教科文组织作了一项调查，芬兰学生的阅读能力排在世界第一，美国排在欧洲的后面。这引起了美国国会的极大恐慌，纷纷谴责教育部。日本、韩国学生的阅读能力排在较前的名次。中国榜上无名。
阅读能力是一个国家未来发展与强盛的最重要指标之一。
阅读是一件美妙的 事情。阅读能让你远离喧嚣，远离伤害，使你知晓好歹，明辨是非;阅读能让你和纷乱的现实有短暂的分离;阅读让我们的生命拥有尊严,让我们的灵性不断增长。
英国哲学家弗朗西斯。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”
阅读如此重要，所以近几周我在重点抓早自习辅导。
应该读哪些书?读课本，要求背诵的一定在熟读的基础上背诵。学有余力的同学读名著，如《唐诗》、《宋词》，《古文观止》、《论语》、〈曾国藩家书〉、《名人名言》等等。它教会你做人做事做学问。
读书方法?一些书可以浅尝辄止;一些书可以狼吞虎咽;而有些书则需要细嚼慢咽，好好消化。
巴金能把〈古文观止〉从头背到尾;
茅盾能把〈红楼梦〉从头背到尾〉;
一个博士能把《三国演义》倒背如流。
同学们，“重安全，守纪律，讲卫生，善阅读”是我今天讲话的主题，也是实现新学期新目标的重要保障。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们从点滴小事做起，时刻牢记安全，严格遵守纪律，养成良好卫生习惯和阅读习惯，共同营造一个优美和谐的学习环境。为自己的美好未来，努力进取。
第四篇：高二学生大会发言稿
高二学生大会发言稿
很荣幸能够有机会站上我心心念念一年的位置，和大家分享心得体会。
一方面非常开心能够体验一次名列前茅的感觉，但另一方面对自己幸运的成绩感到一丝不安与忐忑，因此我这次不能称得上是经验分享，只能算是日常感想，来和大家交流，还请各位多多包涵。
记得堂哥在小高考成绩出来之后跟我抱怨过，为什么达A线是90分而不是89分，就这一分的差别，就导致他拿不到A，太不公平了！90分和89分，没有什么太大的区别啊！
那段时间，他一直很郁闷。
于是我跟他说：如果89分达A的话，那88分的人就该掀桌了。
自己觉得，说服力一般，但想不出更好的答案。
规则是有天意的，它是一种检验自我的标准，没有达到时，你应该庆幸只是一次考试，它给了你努力与重来的机会。
而很多时候，你连机会都没有。
不仅是成绩上的一分，时间上的一秒更是如此。如果你在危机四伏的“卡桑德拉大桥”上，这一秒你拼尽全力，就远离危险。而你如果稍喘一口气，停顿一秒，下一秒你就会灰飞烟灭。你和谁抱怨这一秒，下一秒和谁诉说没区别？
当然，这只是一种较为极端的类比，生活中那样令人恐惧的偶然事件也不会轻易发生在我们身上，可我们必须知道，时间的这一秒与下一秒，有时真的不一样。
之前看到某网友调侃：“自从有了智能移动电话后，我的智能、移动、电话都在减少。”更重要的，时间也在一点点减少，因此每一分每一秒都有差别，也都应被珍视，给自己一个幻想，也许下一秒丑小鸭会变成美丽的白天鹅。
我曾经想过，是什么原因使一锅米饭变馊、变坏？是时间。
是什么使那些平凡的米变成芬芳甘醇的酒？也是时间。
同样是煮熟的米，馊饭和美酒的差别在哪里？就在那一点酒曲。
而对于我们来说，酒曲便是我们对于时间的态度。
我以前的同桌在她的作文里写过这样一句话：“有时候真怕时间会替我说出真心话。”时间是魔法师，很多问题是时间给了你答案，而结果是善是恶，取决于我们自己。米酒永远被人欣赏，而米饭变馊了，只能被遗弃，之前的千辛万苦，便立即清零，一切都只能从头开始。时间将如何对待你我，那就要看我们是以什么态度来期许我们自己了。
以下是我的一些小建议，可以与大家分享。
一、上一秒——手放开
我们这世间，有太多的放不下。有放不下的牵挂，还有放不下的苦痛，可是当你放开令你痛心的那一秒时，你会发现所有问题都迎刃而解，那些你所谓的上一秒的记忆，无论痛苦还是喜悦，只不过是一堆碎片，当你捡起它们，那些曾经的失败与成功、前往远方不再联系或在你身边的朋友、他人的质疑和鼓励，在那一瞬间都会变得清晰。手放开，丢了它！没有什么东西是不能放手的，时日回望，你会发现，你曾经以为不可以放手抑或是不想放手的东西，都已成为过去，而它们只是生命里的一块跳板，令你成长。
不然握在手里，你只会感到流血的疼痛与迷茫。
二、这一秒——去享受
我所说的享受并不是不思进取，而是苦中作乐，在努力中发现自我的价值。
一首歌，能使善音乐者沉醉；一句鼓励，会让孩子们兴奋不已；甚至一杯苦茶，也能让好品茶者享受、痴迷。真正的满足其实很简单，如果你学会了享受，那么这种感觉可能就在这一秒。林清玄在《酢浆草茶》中这样写道：“生命的幸福，不必究竟终极，一时俱进，圆满具足，只要一天里能够品尝一点幸福的滋味，也就足以承受这以苦为本质的人生了。”也许对待像酢浆草茶这样酸的人生，多加一点像冰糖般对于幸福的向往，那么横逆与酸楚就得以转化，就会美味可口，我们也就会感到无比满足与幸福。我们一向在快乐时觉得日子太短，在忧烦的时候觉得日子过得太长，完全是因为我们不能把握那些周围的小东西。因此，不要让极微小的东西成为你情绪的大主宰，如果你懂得这次的分数不能用来定义你自己，而是接受现在、享受现在，你将更有动力去迎接下一个挑战。
三、下一秒——紧把握
很喜欢一句话：“我们如同花儿，在最美的季节绽放自己，可花有无数个花季，而我们却只有一个一辈子。”因此，保持一颗初心，紧紧把握住你前方的下一秒尤为重要。携初心上路，风雨亦无畏；怀初心前行，风雨亦无畏。因为年轻，因为初心，因为年少轻狂，才不会耻于谈梦想，无惧可畏，一路向前去实现梦想。如果你能把握住下一秒，充分利用，那么胜利与成功必将属于你。
自古至今有成就的人，大多是不忘初心，能够把握下一秒的人。古语说：“有善始者实繁，能克终者盖寡”，足见坚守初心、把握未来的艰难。希望你我能成为那不忘初心，善始善终的人。
分数它只是一个规则，是人定的标准，你完全可以提升自己去达到这样一种要求，至少一分可以挽回，可以使你进步。可高考没有退路，时间无法倒流，拨动时钟这种自欺欺人的观念也应该被我们永远摒弃。只要我们能够放开上一秒，享受这一秒，把握下一秒，便会发现，原来当我们对考试的一分的丢失而痛心时，真正应当把握的，不仅是那一分，更是时间上的那一秒。
最后，希望我的发言能够引起大家的共鸣，让我们今后共同进步，共同成长，愿大家都能够在漫漫长路的最后一段，欣赏到属于自己的更美的风景。
第五篇：高二下期学生大会发言稿
尊敬的各位班主任、亲爱的同学们：
早上好！
今天我们在这里隆重聚会召开本学期第一次月考总结表彰大会。大会进行第一项，宣读月考成绩优秀的班级和学生名单，并有请李主任为他们颁奖。下面让我们再次用热烈的掌声对这次考试中成绩优秀同学、班级表示祝贺！（期中我们还要对进步大的同学进行表彰）
大会进行第二项：谈谈近期同学们行为表现的亮点与不足。
亮点：1.大部分同学认识到马上进入高三了，目标更加明确，学习更加认真，如1班甘宁，2班赵树洁，3班季鹏飞，4班林天慧，5班余慧慈、聂倩，6班余淼，7班曾亮、张彦文，中美班陈艺、中日班钟英；
2.讲文明懂礼貌的同学越来越多； 3.早晚读一直坚持书声琅琅。
当然我们不能回避问题。借此机会，我想谈谈咱们存在的不足：
1.少数学生学习目标不明确。有同学开始过早的“享受”而不创造生活。女生花费过多的时间去梳头，剪指甲，打理衣服（窄脚裤、洞洞鞋）、小饰品等，却疏于作业；男生有少数同学表现出专注于手机游戏或课外书籍，注重自己的外表，甚至是过早的开始考虑自己的终身大事了。这些同学到了考试想走“捷径”，而致使自己失去了重要的诚信。（本次考试有同学利用手机建微信群作弊）
2.还有部分同学的目标计划仅停留在口头上和脑子里，还没有足够的行动。用来一时应付家长、给自己一个暂时的安慰、让老师看到的决心书而给你信任，你却对自己不够狠，不坚持，容易懈怠，出现问题又喜欢找借口搪塞。再好的计划没有执行也形同虚设。殊不知这样放纵自己的结果不仅得不到应有的信任反而让自己越来越失去信心，也养成了一种办事拖沓效率低下的习惯，常此以往，在以后的激烈竞争中你终将处在败局里。
三是付诸行动但还不够科学、合理。理想的行动是什么样子的？行动就是把速度、资源、耐力这些影响你学习效率的因素组合起来，追求最佳的学习效果。坚持的耐力和行动的快捷都是非常重要的，假如你的目标正确，付出足够多，效率取决于什么？——速度。我时常和我班学生在聊天的时候说：加快你脚下的步伐，提速三分之一，你会更自信。在清华没有慢慢踱步的，他们认为那很没有意义，看到的都是小跑和飞车，因为你从快走几步就比别人多做一个题多看一页书，日积月累，自然就比别人高出来很多。针对以上问题，我们提几点具体要求： 在行为习惯上： 1.本周末回去整理头发，男生不留长发、怪发、不染发，女生不染发、烫发。周日晚检查，发现不合格的立即通知家长带回整理，并扣除班级管理量化积分； 2.不允许穿窄脚裤和洞洞鞋
3.严禁将手机带入课室，发现一例通报一例，手机毕业后返还。学部将组织人员利用中午、晚修后检查。期中考试要求监考教师对每一位同学检查，确保学生未带手机进入考场 4.严禁男女生交往过密
在学习习惯上
1学会分析自己，并做好必要的总结归纳，制定挑战目标。
应当学会总结没有掌握的知识有哪些，应该会但考试做错的有那些，原因在哪里，作为以后复习的重点。然后分别进行横向比和纵向比，从而制定一个清晰、具体而明确的目标。一旦有了这样一个目标，接下来你要切切实实的决定：为了达成这个目标，自己确定具体行动与计划，比如，在多长时间内把所要考试的课本认认真真、仔仔细细过一遍，然后再具体到每天要读完那几个学科的那几个章节等，要把这个计划用白纸黑字写出来。
2.要养成抓紧时间的好习惯。规定的时间完成规定的题量，规定的题量中更看重正确率；及时总结归纳已学过知识中存在的缺陷，并及时消灭这些隐患，平常做题看分数，考完之后要找出存在的问题和知识缺陷并记录在案，及时搞懂，消除这些隐患；上课听讲，有问题课后及时问老师。互相合作学习自己的收获实际上比被帮助同学的收获还要大；
3、养成优秀的意志品质、道德品质、个人生活习惯，这看似与学习成绩无关，实际上不仅相关，而且十分重要，这是影响咱们各方面进步的内伤。如发现问题从自己身上找原因的习惯，找身上存在的不好习惯，用意志品质战胜困难，而不是埋怨别人、指责别人，这样你就讲成长得更快。坚信自己，经过努力，一定会取得成功。谢谢大家！
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