中国传统文化素养大赛主持词 02 -

第一篇：中国传统文化素养大赛主持词 02 -

开场

男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们，合：大家上午好！

男:欢迎来到“宛城区第一届中华传统文化素养大赛”现场。我是主持人杨森，女：我是主持人陈曦

男：中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。

女：中华古典诗词是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。

男：这里，你能找到“大江东去”的豪放，女：也可以找到“人比黄花瘦”的婉约； 男：这里，可以听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，女：也可听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱；

男：有怒发冲冠的报国志，也有窗前明月的故乡情；

女：有独上西楼的长相思，有草长莺飞的梦江南；

男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得

到洗礼。

女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得 到历练。

男：今天，我们相聚在这里，共同；品读千古美文，营造书香宛城，传承千古文明

女：就让我们一同走进古典诗词的世界，品味华夏经典，彰显自我风采!宛城区第一届中华传统文化素养大赛，合：现在开始。

男：首先，请宛城区教研室张坤老师为大赛致辞。女：本次大赛共分为两轮，第一轮为学生诗文背诵展示赛，第二轮为教师诗文测试。

男：接下来，我们进行的是第一轮比赛：学生诗文背诵展示赛。

女：首先有请1至8号学生代表上场。第一轮开始 第一轮结束

（串台词）第二轮开始

第二轮教师答题结束

（串台词）

第二轮教师讲故事开始 教师讲故事结束 等候合出总分 段主任总结发言

结束语：

女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们

血脉中流淌。

男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们

人格的脊梁。

女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

男：愿五千年文化的血脉永久传承

女：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：宛城区第一届中华传统文化素养大赛 合：到此结束!谢谢大家！

第二篇：素养大赛主持词

黄河路小学教师素养大赛专业才艺展示

比赛主持词（第二场）

象春蚕，春蚕到死丝方尽：象红烛，蜡炬成灰泪始干；象园丁，呕心沥血育芳华，换得彩蝶翩翩舞。

教师被誉为太阳底下最光辉的职业，因而人们总是用最美好的事物来赞美教师心灵的纯洁，品质的崇高和学识的渊博。进入新世纪，随着我国基础教育改革、教育理念创新、新课程的深入，对教师也提出了新要求，教师的职责不再仅仅只是基础知识的教学，更要求教师一专多能综合素质的全面提高。为此，我校继首届和第二届教师素养大赛后，又举办了本次大赛，为我们广大的教师搭建了一个展示自我、张扬个性的舞台。

本次比赛为期三周的时间，本周是比赛的第二周，经过四天紧张的课堂教学展示后，今天下午我们将要进行的是知识素养问答、专业技能展示和才艺展示的比赛环节。

首先，请把大家热烈的掌声送给7位评委老师。她们分别是刘晓敏校长，王素校长，邢爱云主任，张国琴主任，赵利平主任，钟丽丽主任，蔺宏斌主任，感谢她们在本次比赛中的辛勤工作。

下面我为大家介绍一下这三项比赛的规则：

一、知识素养问答（本项为10分）：每位参赛教师有两道问题，分为必答题和选答题。必答题占40%，选答题占60%，必答题为指定问答，选答题部分 道题中，每位老师任选其中一题，在回答完毕后评委将根据两条问题的难易程度和教师回答的正确度给出相应的分数和点评。每位参赛的老师请在回答完成后说“回答完毕”示意评委你的回答结束。

二、专业技能展示（本项为 分）：

三、才艺展示（本项为 分）：

放眼当今世界，各国之间是综合国力的比拼；同时放眼当今社会，人才之间也是综合素质的较量。所谓活到老，学到老早已不只是一句空谈。作为新时代的教师，我们不仅要有坚实的基本功，也要博览群书、博采众长为自己奠定雄厚的知识素养专业技能。

首先进行的是知识素养问答和专业技能环节，请2组派代表为各自的专业技能展示抽签…好，抽好以后

一块黑板是搭起老师与学生、教与学的桥梁，写好一笔规范、优美的粉笔字是每位教师必备的基本素养

语文教学最主要的就是读与写，作为语文教师除了写一首好字外，也要有高超的朗读技巧。面对优美的文章，如伯牙遇子期，只有懂得品读它的人，才能读出其中的韵味，才能引起学生的共鸣。大赛第二项：朗读展示。比赛规则：14位选手现场抽取比赛题 目，现场准备。上位选手上场，下位选手准备。

（评分规则：请评委为1号选手打分，请2号选手上场，请评委为1号选手亮分）

大赛第三项：知识素养（请大屏幕为1号选手出题）作为教师，我们固然要有严谨的教育教学态度，也要有广泛、高尚的兴趣爱好。在我们的身边就有很多教师，平日看似平淡无奇、默默无闻，实则藏龙卧虎、身怀绝技。最后的决战，才刚刚开始。

大赛第四项：才艺展示

第三篇：关于中国传统文化素养调查（范文模版）

关于中国传统文化素养调查

性别： 男女 年龄： 职业：

问卷主题：随着社会的发展，各个国家和人民的文化交流日益频繁。在文化多样性的时代主题下，每一种文化都在经历着考验，中国的文化也不例外。那么作为新时代的大学生，我们对中国传统文化有着怎样的态度，我们对中国传统文化的了解又是如何，这是我们本次调查的目的。

1.您了解多少个中国传统节日的起源和内涵？ A.1-2个 B.3-5个 C.6-10个 D.10以上个 2.您对中国传统节日的了解程度？ A.非常了解 B.了解一些常识性知识 C.不太清楚 D.一点也不知道

3.你知道的一些传统节日习俗（可多选）A.春节贴春联 B.春节燃放爆竹 C.上元节猜灯谜 D.上元节吃元宵（汤圆）E.清明节扫墓 F.端午节赛龙舟 G.端午节吃粽子、带荷包 H.中秋节赏月 I.中秋节吃月饼.4.对于以上节日习俗是否都曾亲身经历 A.都经历过 B.经历过一些 C.一个也没有 5.中国传统礼仪文化体现在那些方面

A.待人接物，人际交往 B.思想道德，文化内涵 C.不了解 D.无处不在，处处有礼

6.您对于法定节假日的修订增加了中国传统节日有什么看法？ A.很有必要，弘扬中国传统文化 B.没有实际意义，只是走形式 C.旧的繁文缛节又流行起来，不利于社会进步 D.无所谓，不关心 7.请问，您对当前我们传统文化的传承是否感到危机？ A.经常感到 B.偶尔 C.很少感到 D.觉得与我无关

8.您觉得采用什么方式能够使更多人了解并接受中国传统节日呢？ A.利用网络、电视、报纸、杂志、书籍等加大宣传

B.开展有关活动重拾古人过节传统，如中秋赏月，清明祭祖等 C.在学生的教科书上增加相关内容 D.开展有关商业活动，如节日促销等 9.你怎样看待中国文化

A.传统文化博大精深、源远流长，应以继承发扬为主 B.传统文化有糟粕也有精华，我们接受时要有所扬弃 C.在现今时代，传统文化显得过时了，保守了 D.不关心也没有什么认识

10.你对下列那些传统文化比较感兴趣或是有些了解(多选)A.文学（古典诗词赋或小说）B.民族音乐或乐器 C.民族戏曲 D.书法国画 E.饮食 F.传统节日 G.玉器或瓷器等手工艺品 H.科学技术 I.先秦诸子百家的著作和思想 J.其他_________ 11.对于中国传统文化的核心儒释道（儒家、佛家、道家）的三大思想精神你了解吗？ A.知道并能够区分三者观点 B.了解大致思想，但不能完整的描述 C.有其中

一、两家不太清楚 D.基本不知道

12.对中国四大名著的阅读情况如何 A.都看过并多次读过 B.多次看过其中一两部 C.看过其中一两部 D.基本没看过

13.你认为当今社会还有没有必要学习“四书五经”等历史文化古籍 A.有必要，“四书五经”所载的内容及哲学思想对现代人有积极的意义和极强的参考价值

B.没必要，“四书五经”是维护封建制度的，其中一些陈腐的观念束缚现代人的思想

14.你喜欢听中国古典器乐吗，比如说高山流水、二泉映月等 A.很喜欢，听的很多，甚至可以辨别出曲名 B.比较喜欢，听过一些

C.一般，但是对名曲有机会会考虑听一下 D.不太喜欢也不太了解，相对更喜欢流行音乐 15.你对中国传统礼仪文化大致持什么态度

A．封建腐朽，应摒弃 B.精神脊梁，要继承 C.精华与糟粕并存应选择性发扬 D不了解，无所谓 16.你对国粹京剧的看法

A.我很喜欢 B.我知道一些 C.我很了解并熟知它 D.我一点也不喜欢

17.你能区别一般的书法字体吗，比如行书、草书、隶书、篆书等 A.能，甚至可以看出是哪些名家的字体，对中国书法史也有些了解 B.可以区分 C.勉强可以 D.不能区分

18.与其他绘画相比，你怎样看待我们的国画 A.可以从较专业的角度进行点评

B.只能感受其中的美，但不能进行较专业的点评 C.只能体会到部分书画的美，不少作品还是看不懂 D.完全没有鉴赏能力

19.你怎样看待中国的玉器和瓷器？

A.它们是中国传统文化的瑰宝，我们应该多学习，多创新 B.我认为自己对玉器和瓷器有些了解

C.知道这些是好东西，但说实话自己并不太了解 D.一般吧，不是特别感兴趣

20.在做此次调查之前，你知道传统文化包含哪些方面吗 A.很清楚 B.大概了解 C.了解一些 D.不了解 21.你对传统文化的未来怎么看？ A.传统文化与全球化并行不悖

B.传统文化将逐渐受到中国人民甚至全世界人民的发扬推崇 C.随着西方文化的冲击，中国传统文化将逐渐淡忘 D.传统文化将来会成为少部分人研究的小众文化 22.如果建立中国传统文化体验馆，你将会

A很感兴趣，一定去游览学习B很感兴趣，可能会去参观 C去不去无所谓 D不感兴趣，一定不会去

第四篇：素养大赛主持词

素养大赛主持词

象春蚕，春蚕到死丝方尽：象红烛，蜡炬成灰泪始干；象园丁，呕心沥血育芳华，换得彩蝶翩翩舞。

教师被誉为太阳底下最光辉的职业，因而人们总是用最美好的事物来赞美教师心灵的纯洁，品质的崇高和学识的渊博。进入新世纪，随着我国基础教育改革、教育理念创新、新课程的深入，对教师也提出了新要求，教师的职责不再仅仅只是基础知识的教学，更要求教师一专多能综合素质的全面提高。为此，我教办积极响应自治区教育厅、兴庆区教育局关于小学教师素养大赛的有关精神，继首届教师素养大赛后，举办了本次大赛，为我们广大的教师搭建了一个展示自我、张扬个性的舞台。

大赛为期两天，分别有来自于我教办5所小学的14位选手围绕书写展示、朗读展示、知识素养、才艺展示、课堂教学展示展开角逐。

首先，我们以热烈的掌声欢迎评委老师。

四位评委分别是：

一块黑板是搭起老师与学生、教与学的桥梁，写好一笔规范、优美的粉笔字是每位教师必备的基本素养

大赛第一项：书写展示。比赛规则：14位选手分2组同时书写4个成语，时间5分钟。

语文教学最主要的就是读与写，作为语文教师除了写一首好字外，也要有高超的朗读技巧。面对优美的文章，如伯牙遇子期，只有懂得品读它的人，才能读出其中的韵味，才能引起学生的共鸣。

大赛第二项：朗读展示。比赛规则：14位选手现场抽取比赛题目，现场准备。上位选手上场，下位选手准备。

（评分规则：请评委为1号选手打分，请2号选手上场，请评委为1号选手亮分）

放眼当今世界，各国之间是综合国力的比拼；同时放眼当今社会，人才之间也是综合素质的较量。所谓活到老，学到老早已不只是一句空谈。作为新时代的教师，我们不仅要有坚实的基本功，也要博览群书、博采众长为自己奠定雄厚的综合知识素养。

大赛第三项：知识素养（请大屏幕为1号选手出题）

作为教师，我们固然要有严谨的教育教学态度，也要有广泛、高尚的兴趣爱好。在我们的身边就有很多教师，平日看似平淡无奇、默默无闻，实则藏龙卧虎、身怀绝技。最后的决战，才刚刚开始。

大赛第四项：才艺展示

第五篇：语文素养大赛主持词

语文素养大赛主持词 作者：黑龙江省佳木斯闫玉坤

主：尊敬的各位领导、各位专家评委、各位同仁大家好：

主：松之高洁，雪融乃现，在冰雪中傲然屹立的雪松小学又迎来了百花盛开的春天，素养大赛这朵娇艳的教研之花绽放在佳木斯教育的沃野中，在雪松的教育百花园中开得格外耀眼，也为我校的校本培训和校本教研增添了一抹明艳，雪松小学语文教师素养大赛成果展示汇报现在开始

主：世间最珍贵的莫过于真情，多一份真情会多一份责任，多一份真情会多一份奉献，正因为我们参赛的每位教师充满了对素养大赛的真情，充满了对教育的真情，才有了今天舞台上的精彩。今天我校展示汇报的主题就是真情。让我们共同走入第一章真情述说 主：朗读是教师课堂教学重要的基本功之一，教师能将自已 对作品的真实感悟融在范读中，用真情表述出来，让学生如临其境，就会极大地提升课堂教学的有效性，今天我校带来的是以天体为主题的文章，让我们和五位教师共同感受日、月、星、球带给我们的美丽与震撼。

（四位老师依次出场，背景课件及配乐）

主：五位教师的真情述说让我们享受了星球带给我们的宁静与美丽，让我们带着这种平和与愉悦步入 第二章真情示范（教师上）主：教师的板书不仅体现教者教学意图，文字形体的示范作用会对学生有深远的影响，因此教师板书的规范与美观也成为老师的必修之课。下面请五位教师为大家进行板书展示主：（背景，学校培训展示镜头）我校非常重视教师粉笔字，钢笔字的培训工作，通过理论讲座，专家示范，自主练习，定期展示，专家点评等方式来全面提升粉笔字和钢笔字的书写能力，并做到常抓不懈，持之以恒，使老师深刻地感受到，汉字每一根线条的流动都有人性的重量和质感。

主：今天各位选手为大家现场展示的是粉笔楷书，教师展示的内容是通过对大赛中课堂教学、才艺展示、素养问答，朗读、板书五项的真实感悟，自己创作的七言律诗，诗中，各位教师将比赛中的感悟与收获诠释得淋漓尽致。大屏幕出现的律诗就是每位选手书写的内容，这是他们用钢笔选择自己喜欢或熟练的字体书写的（出示选手照片、书写的诗、同时配朗诵）

主：真是字字见功，声声入情，请老师向专家和评委展示，肯请各位专家评委批评指正。（选手展示小黑板）

主：读出的是真情，写下的是真情，展示的才艺则是真情加激情，请欣赏第三章节，真情演绎

主：首先代运辉老师将以快板书的形式将大赛的真实过程呈现在我们眼前，这也是所有参赛选手的共同心声（代上）

主：它流露的是面对大赛的激动与忐忑，述说的是感谢与收获，代老师的才艺展示将大赛与民间艺术进行了充分的融合，夏凡乔老师展示的则是古典与现代的融合（夏上）

主：不同的艺术融合倾述得是一段段真情，一种种感动，更让我们感动的是老师与学生心与心的融合，是十三亿人心与心的融合，4月14日,我们的眼睛朝着一个共同的方向,一个叫玉树的地方,飞沙走石,山崩地裂,废墟旁,传来一个孩子撕心裂肺呼唤（屏幕播放地震画面，大平上，小宁上）

最后一段大家上（夏周拿字加入合唱，然后声音渐小，主持人上 主：是的，真情创造奇迹，真情可以感动自己，感动他人，感动世界，让我们每个人都对事业、生活拥有一份真情，我们的学生，我们的事业，我们的城市，我们的国家一定会拥有更加辉煌灿烂的未来。雪松小学素养大赛展示汇报到此结束，谢谢大家