团结出智慧、协作出成果

第一篇：团结出智慧、协作出成果

团结出智慧、协作出成果

鄢自红

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

自从加入到华泰中学这个大家庭以来，领导的悉心关怀，老师热心的帮助，让我获益匪浅。因此，我觉得有必要把我自己这些年的收获和一些感悟，拿出来和大家分享。我交流的题目是：《团结出智慧、协作出成果》。分三个部分：

一、个人的收获与感悟；

二、学科组的做法与成果。

三、今后努力的方向与追求。

一、个人的收获与感悟

我是2016年9月加入到华泰这个大家庭的，那一年学校刚开办一年，我听说了华泰中学先进的办学理念，浓郁的教研氛围，毅然来到华泰中学应聘，转眼间已有十个年头了。过去的这十年，我觉得无论对于学校，还是个人都具有里程碑式的意义。学校从开办以来，得到了家长、同行和社会各界的认可，年复一年创造着辉煌。作为每一次辉煌的见证人，我深感自豪。回首十年走过的路程，感到自己走得平凡而又实在，也暗自庆幸自己的选择。

前些日子，遇到以前的几个同事，还有亲戚朋友，他们都问我，听说你们学校有很多“名师”被外校挖去了？ 我对他们说，你们说的也不算错，因为华泰的老师个个都是名师，但是据我所知，这些年来，和我一起合作过的班主任：朱俊涛、何俊峰、龚必克、陈良彬、彭晓娥、江成标、黄永波、周先红、胡永林、高慧等等老师，这些可都是华泰真正的功臣，还有我们2016届九年级数学组的全体老师，我刚来华泰时的师傅陈金才和唐志勇老师，胡勇刚、朱炜主任等等，哪一个不是德才兼备的名师，他们这些日子按时给学生发培优资料、指导学生自学，整个暑假都充实的很，没有一个愿意走！

说实在的，这些年来，也正是因为有这么多的班主任、老师和学校领导的关照和帮助，我在华泰中学这个团结协作的大团队里才能安安稳稳的工作。可以这样说，这十年来，我最大的收获就是结识了这么多，也包括在座的各位领导和老师，你们就是我心中的名师！

我刚到华泰的第一年，安排在903班教数学。在这里的很多老师都知道这是一个特殊的班级，学生基础薄弱、学习习惯不怎么好。刚开始有些学生在上课铃响时甚至不知道拿什么课本出来。但王校长和学校领导都很重视这个班，所以安排人选时特别安排了才华横溢的朱俊涛老师担任班主任，吴校长亲自坐阵（担任物理科教学），当时王校长几乎每个星期都会到班上给同学们打气、加油。并且对我们说：“如果这个班能带好，就没有带不好的班了。”“每一个问题孩子的背后一定会有问题的家长，所以学生有什么问题不能推给家长，要耐心细致地做好学生的工作！”在那一年中，朱老师每周都要把我们班全体老师召集到一起，商讨如何来让这班孩子学有所获，如何让每个孩子得到发展。当时大家群策群力，出了好多点子。在中考成绩揭晓时证明确实有很大的收效！我记得当时有一个叫黄洋涛的学生，如果只论文化成绩，上普高都有很大的难度，但他篮球打的很好，球感还不错，有身高，有体重，是个中锋的料子，我们建议他朝这方面发展，后来他通过了选拔被实高篮球队选中，一直是校篮球队主力中锋，三年后顺利考上体育院校，发展得很不错。还有学生班主任钟夏，在组织能力和主持节目方面有一定天赋，1 朱主任平时就有意识培养他这些方面的能力，学校的几次演讲比赛和2007年元旦晚会，都是由钟夏同学担任主持人，其风采不亚于省市级电视台的主持人，而且中考成绩还过了天中线„„ 正是因为有王校长、吴校长等领导亲临指导，有朱班主任、李彩燕、陈志雄、蒋小玉等老师时时处处为这帮孩子的成长着想，从零开始，从最后一名学生抓起，这帮调皮的学生也越来越听话、懂事，成了一班“最有感情的孩子”。

这一年让我理解了华泰中学的办学思想——为孩子的成长服务。也体会了我们华泰中学的人才观——培养学生共性品质再加上个性的特长，做最好的自己。

来华泰几年以后，我感觉每一年的“运气”都好像很不错，历届的班主任和老师都特别强，都特别团结、敬业，所以每一年都取得了不错的成绩。我仅以毕业班成绩为例说明。

2007——2008学年，班主任何俊峰，天中优录8人，当时全校17个班，我校共优录108人。2008——2009学年，班主任龚必克，少年班1人，天中优录2 人，中考天中正取9人。2009年——2012年，班主任陈良彬，第一届特长班（三年直升），少年班6人，天中优录10人（含全市前5名），实高优录1 人，华师一5人（正取），其余34人中考成绩过天中正取线33人。三年来各学科竞赛中，每次国家级奖项人次都超过全市其它学校获奖人次总和。

2012——2013学年，班主任彭晓娥，天中优录4 人，中考天中过线38人，其中8人（含中考状元）名列我校前8名。

2013——2014学年，班主任黄永波，天中正取37人，其中4人（含中考状元）名列我校前10名.2014——2015学年，901班班主任 周先红（特），天中正取45人（含优录）； 914班班主任 胡永林（平），中考天中正取5人，620分以上12人，在12个平行班中名列前茅。其中徐依樊683，进入全校前10名。

2015——2016学年，班主任高慧，天中优录7人，补录8人，实高优录5 人，中考天中过线31人。还有2012——2014年我带七、八年级时的班主任江成标等等老师„„，后来才发现原来不是我的“运气好”,是因为我们华泰每一个老师都是名师！

我发现以上这些优秀的班主任和老师都有下列共同的特点： 1.学识高、业务精湛；

2.为人大气，关爱学生，关注每一位学生的成长； 3.有较强的服务意识和奉献精神；

4.有较强的组织管理能力，良好的沟通、协调能力，能营造一个团结、和协、积极向上的班级环境。这不正是我们华泰师风的体现吗？与以上班主任、老师合作的这些年，有和大师同行的感觉，我学到了很多很多东西。我觉得他们才是华泰文化忠实的践行者。

二、学科组的做法与成果。

上一学年，我们九年级数学组教师惜时如金，分秒必争，经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验，形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，也充分体现了学科组的整体功能。开学初，各位老师都觉得本届毕业班学生数学尖子生不多，尾巴大。前几年尾巴（数学分在40分以下，全校只有几个，不超出10个，但开学初我们一测试，发现一下子涌出了几十个。我 们觉得压力很大，同时也清醒地认识到这么重的担子，靠单兵作战是不可能有很大的提高的。为了达到中考再创辉煌的目标，我们着重从以下几个方面努力的：（一)制订严密细到致的教学计划

1、全学年的教学进度表

在第一学期预备周，在周主任、姚主任的亲自指导下，我们制定了一整年的教学计划与进度表，并严格计划的进度完成教学任务，由于是根据本校学生的实际，进度适当超前，所以在上学期期中教育局下达统一放周末假时，虽然数学课每周减少了3节，但我们仍然按计划完成教学任务，没有受到影响。

2、周工作安排表

我们每周周一会下发一份《周工作安排表》，包括教学内容、验评课安排、备改检查工作安排、备课内容与负责人等。

3、分层次分课时中考复习计划

在下学期，姚校长、卢主任、周主任、姚拥军主任亲自参与并指导我们学科组中考备考会议，通过集体研讨，共同制订了三份复习计划：《九年级中考数学常规复习计划》、《九年级中考数学培优复习计划》、《九年级中考数学潜能班复习计划》。并由彭红艳、杨红、王博、叶幼盼、姚拥军、夏辉正、杨新祥等几位老师和我，严格按计划分层编写复习导学案和试卷，杨新祥主任、夏辉正主任和我进行培优班的辅导，王博、叶幼盼老师负责潜能班的辅导。整个复习过程有条不紊地进行。通过今年中考的检验，这些措施都确实收到了很大的成效。

（二）、进一步完善集体备课制度

开学初我们按计划分内容、分章节把任务分解下去，力求备精品课，倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。彭红艳、杨红、王博三位主备教师每次先提前两周完成主备内容，在下周二集体研讨后进一步修订好并于周四前上传，交给姚拥军主任检查，合格后在周一打印便可施教。教后再根据老师们教后反馈信息由主备教师进一步修订好存档，留待下一年参考使用。通过一年的修订，我们的两导已基本完善，下一学年便可以参考使用。

（三）、积极开展各项教研活动

九年级数学组是一个大组，有杨新祥、杨红、王彩琼、姚拥军、石彩玉、胡宝良、曾德聪、万腊梅、夏辉正、孙浩、彭红艳等经验丰富的老师，也有刚走上讲台但谦虚好学的刘蒙、王博、叶幼盼老师。为了进一步提升九年级数学学科组整体的业务水平，提高教学质量。我们严格执行每周一次的验评课制度，不走过场，力求务实。要求执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进。三个新老师一有时间就到有经验的几位老师班上听课、学习。所以在各次考试中，三个年轻老师的所带班级的成绩跑在到了前面。这种谦虚好学的品质、团结互助的的教学教研氛围在其它学校是很难有的。

无论是常规课还是验评课，我们不一定要求每一节课面面俱到，但力求每一节课要突出重点，至少有一个亮点，能让每一位学生学有所获。让听课的老师不仅仅是听评，而且也应有所得。其实这些年来在周主任、姚拥军主任的带领下，我们数学组通过积极开展教学研讨活动，涌现出了一节节精彩的课堂。如: 万老师《圆锥侧面展开图》中扇形圆心角公式的推导与运用（万氏定理）； 王老师《相似三角形复习》中一线三等角基本图形的运用；

鄢老师《抛物线中内接三角形与判别式的关系》、《二次函数的应用》中利用平均值法求极值； 彭老师《牵牛喝水问题的拓展与应用》、刘蒙老师《全等三角形综合复习——半角旋转问题》； 夏老师的《四边形的复习课》； 石老师的《几何图形面积分割问题》； 杨红老师《二次函数应用题型复习专题》„„

其实在这些课的基础上，稍作修改，便是一篇篇很好的教研文章，在这点上，我们以后还要多下功夫。另外我们数学组还把刘蒙老师的这节课在2016年4月25日到送教下乡到佛子山中学，课后受到师生和教科院领导好评，胡维主任又安排刘蒙老师在5月25日在竟陵初中举行的全市中考数学复习指导会议中上了一节复习指导课，也深受全市同行好评。在这两次活动中，姚拥军主任、杨新祥主任、王彩琼、夏辉正等老师亲自参与设计、修订两导，王老师还上示范课，和王博老师、叶幼盼等老师到场指导、服务，做到了全程参与，不遗余力。在这里再一次感谢大家！

（四）、做好常规检查，强化教学管理

在这一年里，学校教务处、教科室和我们本组内都从不放松对教学常规的指导和监督。本学年，学科组配合教务处共进行17次教学常规工作检查，内容包括个性化备课、课后反思、常规作业（每周4次）批改、培优辅差作业批改、作业记载、质量分析、听课笔记等等。检查结果令人满意。特别像刘蒙、王博、叶幼盼、彭红艳、石彩玉、孙浩、杨红等老师，每一次作业都进行了精细的批改并作了详细的记载，提前把各项材料放到指定地方接受检查，起到了模范带头作用。

（五）严密组织周周清和模拟考试

1、周周清，摸实底、补缺漏

做到三个统一，统一试卷、统一时间、统一标准，即时批阅，即时评讲，查漏补缺，不留死角。

2、模拟考试严格、规范提能力

在模拟考试的制卷上严格把关，做到三个一致，题型与中考一致、题量与中考一致、答案标准与中考一致。在组织形式上采用三天一小考（数学科单独组织），及时发现问题，查漏补缺，一周一大考(与其它科目统一组织），培养学生综合就考能力。

通过一学年的团结协作，我们九年级数学组形成了一整套教学与辅导方案，包括两导、培优帮困资料、单元训练卷、模拟考试试卷，还有八升九预习、培优资料等。对下一学年的教学有一定的指导意义。

三、今后努力的方向

1、我们初中数学学科组在进行繁重的教学工作的同时，还要潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，形成教研风气浓厚、团结协作、求真务实的团队。

2、进一步优化两导，注重课堂的实效性。

3、我们还要注意培养学生学习品质和数学素养。让学生从听数学——学数学——“玩”数学，到那时我们真正从管理者过渡到引导者，最后提升成为赞美学生成功的欣赏者。

4、“培优帮困”的方法方式还有待进一步完善，要形成三年一体的，一整套统一的资料和方案。

5、争取尽快组建我们自己的数学试题库并每年加以补充和更新，把典型题的解析制作成课件或微课，争取形成能让学生在周末或寒、暑假学习的自学平台。

当然做到这些，还需要我们全体数学老师团结一心，认真践行华泰文化，不断地开拓进取，也只有这样，我们才能真正立于不败之地。

今天的交流内容就到这里，最后我用泰戈尔的一段诗句结束我今天的发言：

“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过”

谢谢大家！

2016 5

年8月24日

第二篇：团结出效益-演讲稿

团结出效益

团结是干好工作的基础，团结是力量的源泉。从全局讲，团结是我们公司的生命，是公司事业顺利发展的决定性环节和基本保证。从局部讲，从一个部门来说，一个团结和谐的团队，才能使大家同心协力，扬长避短，优势互补，完成好各项工作任务。团结和谐的氛围，融洽的人际关系，才能使大家心情愉快，感到背后有一个坚强的集体做后盾，无后顾之忧，放手大胆地去工作。实践证明，在这样的集体中，人们提高得快，成长得快，也有利于身心健康。相反，一个公司，团结搞得不好，大家心情不愉快，工作上不去，人才也成长不起来。任何一个群体都是由若干人所组成的一个有机整体，群体中的每一个人都有自己特定的思想、文化、技术、年龄、性别、志趣、爱好，从而有自己对事物特定的想法和看法。尤其是不同的人处在不同的位置上，对某一事物的想法与看法也是不会相同的，有时还可能发生尖锐的对立。只有双方目标一致，行为默契，才能达到预期的目的。而要达到这种目标上的一致和行为上的默契，就需要双方进行沟通。人人都要与别人进行沟通，人人也都会与别人进行沟通，但沟通的效果却往往大不相同，因为沟通是一项艺术性很强的工作，要讲求方式方法，像灵活巧妙地使用语言、善于聆听、回避争执等都是与人沟通过程中应该注意的，需要人们在工作和实践中不断提高个人沟通的艺术。经过沟通，各部门之间、领导者与部属之间以及同志之间的想法和看法相互交流了，许多误会、成见随之消失了，工作也便于开展和容易取得满意效果了。

我们XXXX，在XXX的带领下，一直以“以人为本，人性化管理”为基本理念，积极打造一支团结、务实、能干的员工队伍，引导大家心往一处想，劲往一处使。我们公司的领导不仅在工作中处处以身作则，而且在生活上也非常关心员工，员工间也都能互相帮助、互相关爱。工作中,大家无论大事小事都会争着干，有时遇到加班，一些没班的员工也会主动帮忙；在生活上，偶而哪位员工生病了，大家都会主动去询问、关心,互相照应，处处体现出一种浓浓的家庭温暖。

所以我相信，在我们的团结努力之下，XX公司未来的道路会越走越平坦，越走越精彩！

第三篇：汇聚智慧 协作共进

汇聚智慧

协作共进——水落小学未开学先备好课

备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，8月29、30日水落小学语文组、数学组和英语组分别开展集体备课，为开学后的课堂授课做足了充分的准备。

本次活动，学校领导高度重视，黄校长、覃副校长及教导处亲自安排部署，并下发了集体备课的有关文件。集体备课由主备老师定课题，年级组老师根据教学目标及实践纷纷发表自己的见解。老师们交流教学中遇到的问题，针对新课程实施中所面临的问题以及近期教学实践中的疑难问题进行深入的研究讨论，教研氛围十分浓厚。

这次集体备课老师们热情高涨，讨论氛围浓厚，是一次扎实有效的集体研讨活动。集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。

五年级语文老师们在进行集体备课。

五年级数学老师们在进行集体备课。

英语组老师们在进行集体备课。

第四篇：团协作结砥砺前行服务社会

团协作结 砥砺前行 服务社会

——长宁区第一届社会组织联合会工作报告

（征求意见稿）

各位领导、各位来宾、各位会员：

长宁区社会组织联合会于2009年12月14日举办第一届第一次会员大会。成立至今已届满五年。理事会任期4年，于2014年1月申请延期换届。现到期应当召开会员大会进行换届选举。

近六年来，区社会组织联合会（简称区社联会）在邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观和党的十八大精神指引下，根据市民政局、社团局的要求，在区委、区政府的领导下，在区民政局、社团局的具体指导下，和全区社会组织一起，紧密团结，开拓进取，遵守国家的法律、法规和政策，遵守社会道德风尚，积极探索社会组织“枢纽”管理模式，努力建设社会组织党建工作的合力、培育建设的合力、有效监管的合力、服务协调的合力，不断推动社会组织健康、规范、有序发展，为实现长宁“四个走在前列”、拓展“六个便利”、促进社会和谐、发挥了积极作用。五年多来，通过大家的努力，区社联会逐步成为各级党委、政府做好社会组织培育工作的得力助手；成为参与经济建设、社会事业发展的有效载体；成为表达诉求反映社情民意的一扇明亮窗口；

第五篇：团队协作魅力无限--团活策划书

团队协作，魅力无限

——燕山大学09教育技术团支部团活策划书

活动背景：

随着时代的变迁与经济的发展，社会对人才个人的能力要求逐渐降低，而对团队的协作力量越来越重视。俗话说“三个臭皮匠，赛过诸葛亮！”说的也就是团队之间的分工协作，如果配合恰当，其力量不止是三个人的能力相加，效果往往出人意料。

而作为新时代的大学生，在大学期间，除了要学好各自的专业知识与技术，更应该注重自己团队合作能力的培养。但是在我们实际的大学生活中，这样的机会远远不够我们的培养要求。应要同学们的需求，我们09级教育技术学团支部经过讨论，一致决定举办一个培养同学们团体协作意识和能力的团支部活动。

活动目的及意义：

1.让大家认识到团队协作的重要性，培养大家的团队意识。

2.让大家学会团队协作中应该怎么处理好个人与团队的关系，怎样在不影响团队中其他人发挥的情况下，将个人的能力很好的表现出来，以及怎样避及个人短处，发挥其他队员的长处来弥补。

3.让大家认识到团队协作中的核心思想——相互信任，学会在团队协作中怎样利用相互信任的理念来提升团队的整体战斗力。

4.让大家发挥自己和团队协作的力量，如何在有限的条件下创造无线的可能。

5.通过这次活动，强化大家的集体意识，使大家更好的团结在我们教育技术学团支部、信息学院团支部、燕山大学团支部的大家庭。

活动名称：团队协作，魅力无限！

活动时间：2012年5月12号下午13点至18点 活动地点：学校海边沙滩上 参与人员：09教育技术学全体成员 活动流程：

第一阶段：准备阶段

1.调查同学的各类需要，找出同学们近期一些需求共同点。

2.团支部成员查阅各类社会资料，了解同学们生活实际情况。由团支书组织会议，讨论并确定贴切同学们生活实际的活动主题。

3.发动同学们的集体力量，寻找各类活动游戏，上交到团支部。再由团支部确定并且组织活动流程，并写出策划书。

4.由团支部组织挑选志愿者参与活动组织人员，由团支书充当裁判，并将活动踩点、道具搜集、游戏测试、安全措施、机动人员等任务分配到人。5.通知全体参与人员集合地点和纪律问题以及安全注意事项。

第二阶段：活动举行阶段

1.6月11号下午13点在燕山大学东校区图书馆门前集合，然后在团支部和志愿组织者的带领下，有次序的向目的地（海边沙滩）出发。

2.到达目的地后稍作休整，由团支书组织正式进入团队竞技游戏。3.第一项：齐眉棍

活动简介：全体分为两组，每组12人，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照裁判的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。参与人数：24人，每组12人，1位裁判 活动场地：广阔的沙滩上 需要器材：3米长的轻棍 估算时间：30分钟左右

活动目的：此活动深刻揭示了团体内部的协调配合之中的问题，并由此引发同学们对团体协作的思考。在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害是相当大的。这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥加上所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

4.第二项：盲人摸号

活动简介：全体成员分成两组，每组12人，男女相当，各组每位成员戴上眼罩，由裁判发给每人一个号，号码是连续的，且这个号码只有本人知道。小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线。全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，宣布失败。

参与人数：24人，每组12人，1位裁判 活动场地：广阔的沙滩

需要器材：写好号码的纸条，眼罩 估算时间：20分钟左右

活动目的：让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。并且在活动中让大家发挥自己的智慧，思考在团队协作中，除了正常的沟通聚到，还有什么比较好的交流方式，这往往会产生很不一般的效果。

5.第三项：齐心协力

活动简介：全体成员分两组，每组队员都采取奇正偶反的队列，把相邻队员的腿捆绑在一起，在规定时间内前进20米。要求不能有任何一位队员倒在地上，否则宣布失败。参与人数：24人，每组12人 活动场地：广阔的沙滩 需要器材：12根短绳子 估算时间：20分钟左右

活动目的：让大家体会到在一个团体里，总会有层次不齐的能力水平，而如何让整个团体的战斗力达到最佳效果，就需要所有成员的默契配合和相互帮助。而且更重要的是，要明白绝不能逞个人主义，这往往会造成整个团体的失败。6.第四项：青蛙大战 活动简介：全体成员分成两组，每组12人。次项目为中间环节休息小游戏。参与人数：24人，每组12人，1位裁判 活动场地：广阔的沙滩

需要器材：12张垫子，24个毛线球 估算时间：15分钟

游戏规则：在相距6～8M的位置，以边界绳标出起点与终点;将两组小队分别站在起点与终点，由一组先攻并发给一人一块垫子，另一组采取防守并发给一人2颗毛线球（软球），两方各自退到起点与终点线的后面；攻击方自起点线后出发，前进时必须两脚一齐青蛙跳，垫子则代替荷叶，如果站立在垫子上，则对方不可用球攻击，被击中的人员退出比赛，另外可用垫子来挡球；防守方必须站在线外以球攻击，在线内攻击无效；计时5分钟，统计共有几人成功达阵，然后交换器材，攻守互换。

活动目的：经过前三个游戏的体验，大家对团队协作都有了一定的体会和自己的思考，在此次游戏中，正是给大家一个缓冲的时间，让大家自己在轻松的游戏中提炼自己对于团队协作的认识。7.第五项：四足蜈蚣

活动简介：你知道蜈蚣长什么样子吧——下面将要出场的是一个四腿蜈蚣，这是一种非常罕见的四足动物。将21人分成三组，每组7人，三位志愿者负责安全问题，确保活动中采取正确的抬举技巧。

参与人数：21人共三组，每组7人；3位安全人员，1位裁判 活动场地：广阔的沙滩

需要器材：两根长绳（作为游戏开始和结束的标识线），一个口哨 估计时间：20分钟

活动规则：l.两根绳子平行放置，相距10米远。2.把队员划分成若干个小组，每组7人。3．划分小组后，把大家带到场地的起始线后面。4．解释游戏内容。他们的任务是：7人作为一个整体穿越场地，队员身体必须直接接触，并且不能借助外物连接在一起。另外一个重要规则是：任何时候，每组只能有四个点接触地面，这些接触点可以是脚，手，膝盖或后背。如果游戏过程中，哪个队的接触点超过了四个，必须回到起点重新开始。5．让队员知道这是一个具有竞争性的游戏——换句话说，他们要和其他组比赛。6．给每个小组10分钟游戏计划时间。建议各组在计划时间内彼此分开，防止相互偷听。7．告诉各组游戏过程中有两次口哨声。第一次哨声提醒比赛将在一分钟后开始，第二次哨声表明比赛开始。

活动目的：使各个小组发扬团队精神协同工作。让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。8.第六项：盲人方阵

活动简介：将24人分成两组两组，每组12人，让所有队员蒙上眼睛，在一定时间内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。两组同时进行，看哪组最快完成。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。参与人数：24人，每组12人，1位裁判 活动场地：广阔的沙滩 需要器材：两根长绳，眼罩 估计时间：30分钟左右 活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。备注：给5分钟团队思考时间。9.第七项：7人制足球

活动简介：将24人分成两组，每组12人，场上最多只能上7位选手，另5位成员则作为拉拉队员或者替补队员，在规定的场地内，进行足球比赛。参加人数：24人，每组12人 活动场地：广阔的沙滩

需要器材：一个足球，四根棍子作为球门 估计时间：30分钟

活动目的：作为一个大家都熟悉的游戏放在最后，是想告诉大家，团队协作并不只是在做游戏里，他充斥着我们学习生活中的每一处。而在团队协作中，我们往往不可能每个成员都会上场，这就需要有团队的择优选择和分工协作。作为啦啦队或替补成员，也是属于团队里不可缺少的一部分。这个游戏的安排一方面主要是检验大家的团体意识是否得到了提高，更重要的一方面则是，让大家的之间的友谊得到更深的交流，也让大家明白，团队协作中，相互之间的感情，才是建立一支具有强大战斗力团队的重点。

10.由团支书宣布此次活动结束，并组织同学们拿好自己的物品，清理好现场的垃圾，有次序的返回学校。

第三阶段：总结阶段

1.由团支部组织同学们回去之后写下自己在此次团活中关于团队协作的体会和认识，并上交团支部。

2.团支部组织组织班会对本次活动进行总结，由每位同学发表自己的体会和收获与大家分享。然后由团支部发表总结讲话。

3.最后由团支部对本次团活进行总结，并写出团活总结报告。

活动时间估计：3小时30分钟 活动道具汇总：

3米长的轻棍、写好号码的纸条、眼罩、12根短绳子、12张垫子，24个毛线球、，一个口哨、两根长绳、两根长绳、一个足球、四根短棍、一副扑克。道具准备由易金娜负责。

踩点人员安排：

段志豪、王泰、易金娜、张亮四人于5月10号去海边进行踩点，并分析可行性和安全性。

活动经费预算：

所有道具均可自己制作或者借用，也无需交通费用，经费预算为零。

安全注意事项：

1.所有女生只能穿裤子，不能穿裙子，所有成员最好都穿凉鞋或者拖鞋，到沙滩后都脱鞋子，以免误伤队友。提前通知所有参与人员。

2.由安全负责人员将活动场地清理干净，主要是玻璃等尖锐物品，以防划伤脚部。3.所有成员不得私自下海游泳，必须服从组织安排，由相关人员监督。4.在游戏过程中，注意采用合理的搭配动作，以防出现压伤扭伤等现象，由相关人员负责监督。

机动人员安排：

孟丹，董艺伟，王泰，易金娜，备用游戏储备：

1.坐地起身

项目类型：团队合作型 道具要求：无需其他道具 场地要求：空旷的场地一块 项目时间：20分钟左右

活动规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

2、在不用手撑地站起来；

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。2.荆棘排雷

活动简介：在一个直径5米的地面中间有一个装满水的杯子（作为假设的地雷），你要在蒙上双眼，不接触地面的情况下取出杯子，而且滴水不能洒，想一想可能吗？团队的智慧可以把它变成事实。

需要道具：若干障碍物，一个杯子

活动目的：当团队遇到困难的时候怎样才能调动起大家的智慧，让整个过程能够有组织有计划的进行，又不会限制每个人的思维及表现，这是增强团队活力的重要途径。合作意识；排雷前与排雷后的心理变化--团队的作用。