尊规守纪,培养良好习惯

第一篇：尊规守纪,培养良好习惯

尊规守纪，培养良好习惯

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《尊规守纪，培养良好习惯》。本来是在网上下载了一篇演讲稿，可我并不想敷衍同学们，敷衍老师，更不想敷衍我自己。我只想用我自己的语言表达这次难得的演讲，表达我想对你们说的话。有一句俗话是这样说的:命运好不如习惯好。一个好习惯无论其大小，带来的影响都是巨大的，有益余你的一生。习惯决定命运,的确没错，可好习惯并非自然形成的。自然形成的无非是一些懒惰，放荡不羁。

作为中学时代的你们，是养成习惯的关键时期，中学的三年，是你们养成良好习惯的基础阶段。同时也是你们克服不良习惯的重要三年。

在学校，你们尊敬师长，礼让同学；在家中，尊敬长辈，爱护姊妹；在社会中我们更应该以礼待人。

我们的校园并不仅仅是我们学习的地方，更是我们生活的地方。可是有些同学并不知道去爱护我们校园的环境，也不懂得去珍惜其他同学们的劳动成果。

纪律是成功的关键。国有国法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们养成好习惯的保证，是形成良好班风的基础。懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，这样才能养成我们良好的行为习惯。我们可以凭空想象一下，你们是否遵守了校规，暂且不说中学生行为规范和守则。单指这课堂纪律和课间纪律，我们大家都是如何去做的？课堂：睡觉、聊天、看小说、听音乐、吃东西。更有甚者，接老师话，下座走动，打闹，甚至还有打架的。直接影响老师的正常授课，影响其他同学的听课。课间，走廊大喊大叫，打闹，乱跑乱跳。操场上，三五成群围坐一起，要么就是摔跤，真正参加体育活动的寥寥无几。卫生：每天操场都有捡不完的垃圾，这是学校，不是垃圾制造厂。你们是来学习的，不是来生产垃圾的。这些已经不是我们需要面对的问题，而是我们必须去解决的问题。只有解决了这些最基本的问题，我们才有资格去对别人说，我们的校园是如何的美好。

我希望通过我今天的演讲，能点醒你们中间的一部分人。遵守学校的纪律，养成一个好的习惯。多一点爱，多一点宽容，多一份帮助，多一份赞美。这就是“西安梦”，我们西安学校的梦。为了这个实现这个梦，让我们在位的每一位同学，每一位老师共同的努力去实现。

同时在这里，我提前预祝我可爱的学生们，在中考期间取得自己如意的成绩，考入自己理想的学校。在中学时代，留下你们最美好的回忆。

2015-05-25

第二篇：自觉尊规守纪，保持廉洁自律

自觉遵规守纪，保持廉洁自律

党的十八大、十九大召开以来，反腐倡廉之风常抓不懈，作为新时代的我们，更要深刻认识到这个工作的重大意义。

我们党经历了96年的风雨兼程，历经图强，多少红人志士抛头洒血，才建立中华人民共和国，我们的国家从弱小走向强大，共产党员从少到多，面对得来不易的辛福生活，我们的党员干部队伍却出现了少数贪污腐败分子，侵蚀党的肌体，使我们的民众对共产党的执政能力一度产生怀疑。在这种大环境下，党和国家领导人清楚认识到党要治党，要管党，不能再由这种情况自由发展下去，因为党中央出台了一系列的法律制度，有助于从法律上处罚震慑贪污腐败分子，自觉为肌体清除残余，我认为作为基层的党员干部，更应该清楚认识到国家的大局，自觉遵守党规国法，我想从以下几个方面做以论述：

1、基层单位应该健全建立查处腐败的规章制度，各个企业、事业单位根据单位性质，经营类别方向的不一致，根据国家的大政方针，结合本企业、单位的实际情况制定出较为详细的反腐倡廉的制度，加之定期考核监督，建立一整套制度和体系，使广大党员干部不能有贪腐的思想。

2、党员干部要自觉尊规守纪，为群众做出表率作用，有了完整的制度和监督考核体系，就要要求教育党员干部自觉学习规章制度，带头遵守规章制度，在日常的工作学习中努力践行遵守“廉政”制度要求，时刻提醒着党员，不能有麻痹思想，即使在没有人考核的“盲区”，也要自觉遵守制度法规，特别是《中国共产党员自律准则》，时刻按照《中国共产党员自律准则》要求考验自己。人不管职位高低，权力大小，都不应该在工作上，生活上谋取方便，更不能因为有了某种权力，就故意刁难、卡群众，利用权力去收取好处，要用纪律管住权力。

3、做好思想教育工作

思想教育工作要紧抓不懈，从思想上、骨子里抓起，让党员干部认识到廉政的重要性，要树立“莫伸手，伸手必抓”的思想意识，用理性思考管住自己的行为。自觉当好关键少数，正确掌握好手中的权力，守住底线，方能经受住各种利、权、位的考验，惟有始终**方能不负期望和重任，才能守住党员的高大形象。

4、加强项目部廉政建设，必须完善廉政建设的各项内容，控制度要加强项目管理制度建设，尤其是规范项目易发腐败环节的运作流程，将惩治和预防腐败的各项制度贯穿、渗透到项目建设管理中，对于规界定各管理层之间的责权关系，提高项目管理效率，提升管理人员素质，约束管理人员行为，从源头上预防腐败问题的发生，具有十分重要的作用。钱是腐败的主要载体，必严格执行财务制度，遵守重大支出联签制度，完善非项目建设性开支的把须关制度，树立”不赚钱乱花钱也是腐败”的观念，加强项目部工作流程监督，对私设”小金库”，乱报销，乱支出，乱借钱，乱担保，超付工程款，私自收取物资、设备供应商及包工队”回扣”和”好处费”等违法违纪行为及时发现，及时纠正，及时追究。对项目建设中如果确因各种原因未能拒收的礼金、礼品、有价证券等，都必须交由项目部纪检监察人员统一上交上级纪执行财务制度，遵守重大支出联签制度，有效的堵塞跑冒滴漏，防止效益流失，遏制腐败行为的发生。

在推进社会主义文化大发展大繁荣的大背景下，无论是树立廉洁理念，还是规范廉洁从政行为，以党的干部和国家公职人员为重点的廉政文化建设，其基本的功能是通过丰富的廉政文化建设实践，加强对人的教育引导、监督改造，在全社会形成尊廉崇洁的价值判断和社会风尚，推动党员干部廉洁从政。社会主义廉政文化与党风廉政建设密切关联，它作为一种无形的、潜在的力量，为反腐倡廉提供智力支持和思想保证，对党风廉政建设作用巨大。从这个意义上讲，廉政文化建设是新时期推进党风廉政建设和反腐倡廉建设的必由之路，也是维护和保持党的纯洁性的重要举措。

总之，每个党员干部都要管住自己，守住底线，全心全意为人民服务，为广大人民群众的切身利益考虑，做到自身风清气正，清廉干净，我们的党，我们的国家就会永远健康发展，经受得住任何考验。锲而不舍把党风廉政建设落到实处，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

第三篇：演讲稿《遵规守纪,养成良好习惯》

尊敬的老师，亲爱的同学们：大---家------早--上--好！

今天，我演讲的题目是《遵规守纪，养成良好习惯》

遵规守纪是船，良好习惯是舵；遵规守纪是舵，良好习惯是桨；遵规守纪是桨，良好习惯是帆。遵规守纪与良好习惯相互依存，密闭可分。

为了更好的说明两者的关系，我先给大家讲两个小故事。第一个故事：一个公司招聘总经理助理，应聘人员过五关斩六将，最后面试只剩下20人。面试那天，人们按时来到考场，可左等右等不见主考官的影子。10分钟过去了，有的人开始坐立不安；20分钟过去了，一部分人站起来在室内走来走去；半个小时过去了，绝大多数人都离开座位，有的甚至翻看桌上的资料。整个过程中只有一个小伙子始终没有动。这时主考官进来了，大家迅速回到座位安静下来。大家坐好后，主考官宣布，面试已结束，那个没离开座位的小伙子被录用。

第二个故事是一则报道。报道说，在新加坡，公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但奇怪的是，其中一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐谈”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却是用中文书写的。为什么呢？因为，有这些不良习惯的人，大多数是中国大陆的游客。

同学们，听了这两个故事你们有何感想？你们的心情又如何？我们-----中华民族，一个有着五千年悠久文化的文明古国，竟然有着如此的形象。我们的文明体现在哪里？我们的辉煌体现在哪里？我们的颜面何在？同学们，你们愿意成为这样不遵规守纪，没有良好习惯的人吗？当然不愿意，我们每个人都想成为一个遵规守纪，有着良好行为习惯的人。那么，我们应该怎么做呢？古语说得好：勿以善小而不为。所以，遵规守纪养成良好的习惯，要从小事做起。垃圾入箱，随手关水龙头，做完作业把课桌收拾干净，来客主动起立，公交车上主动给老人让座，不在公共设施上乱写乱画等等。我们养成了这些良好的习惯，也就能从容面对纪律的约束了，纪律总是给不遵守的人制定的。但是，有的同学认为，遵规守纪就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。可是，同学们想过吗？鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就有可能失去生命。由此可见，遵规守纪，养成良好的习惯，是极其重要的。

不难想象：脱离轨道的流星，纵然划破了浩瀚星空，绚烂了光华，但终究是昙花一现，终究会粉身碎骨，终究会在茫茫夜色中消失得无影无踪。不难想象：

偏离航线的船只，纵然一时会翻波涌浪、激流向前，但终究会触礁沉没，葬身海底，万劫不复。不难想象：不遵规守纪、秩序紊乱的社会，哪会有繁荣可言？哪会有幸福可言？

身为学生的我们，也更不难想象—— 一个班级，如果大家都不去遵规守纪，恪守班级公约，一个班级怎么能有战斗力？而一个班风涣散的班级，又怎能奋发图强，学有所成；一个随心所欲、胡作非为的学生怎能立足社会、赢得明天的辉煌？

《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》已经给了我们明确的指示：自尊自爱，自信自强，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母。学校也有明确的要求：在校要穿校服，待人要谦虚礼貌，言行文明要适度。这些说起来简单，但做起来可就不那么容易了，不是么？有些同学总是怀着侥幸心理，认为偶尔违反一两条纪律没有什么关系。可是，同学们想过吗？偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的，但是如果同学们总是怀着这种侥幸心理的话，天长日久养成了不良的习惯，再改那可就是比登天还要难了。我们要知道，各种规章制度并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，养成良好的习惯；是为了同学们能够更好的学习，老师们能够更好的工作。

社会的蓬勃向上靠秩序，球场的酣畅淋漓靠规则，人生的精彩绝伦靠规矩。同样，我们要在二中斩获学业、满载而归，更应当尊重校规校纪。也只有真正恪守本分，遵规守纪，养成良好习惯，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。

因此，我在这里呼吁：作为二中的一名学生，我们应当从现在做起，从我做起，从身边每一点一滴的小事做起。自觉遵守各项校规校纪，法规法纪，时刻历练自己，养成良好的行为习惯，树立自己的良好形象，做到：站如松，坐如钟，行如风。这样做不仅是为了学校环境更加美好，更是为了我们能够健康的成长，在一个良好的环境中快乐的学习。我相信，只要在遵规守纪的土壤中播下一个动作，便会收获一个良好的习惯；播下一个良好的习惯，便会收获一个高尚的品质。我们每一个人才会拥有一个更加每好的前程！

同学们：为了明天的成功，让我们一起用校规校纪这把剪刀来修剪我们身上芜枝杂叶吧，让遵规守纪，养成良好习惯之花开满校园！

第四篇：小学生演讲稿：遵规守纪、养成良好习惯

小学生演讲稿：遵规守纪、养成良好习惯

尊敬的老师、同学们：

大家早上好！我今天讲话的题目是《遵规守纪，培养良好习惯》

作为中驿镇小学校的一名小学生，同学们必须遵规守纪、养成良好行为习惯，坚持做到“四会”、“五有”。四会指学会说话，学会走路，学会休息，学会吃饭；五有指生活有序，行为有度，有礼仪，有安全行为习惯，有良好的学习行为习惯。同学们要知道这些具体要求。

四会：

一、学会说话：

1、校园内外讲普通话，使用文明用语，举止文明，不说脏话，不骂人，见到老 师、客人、长辈主动问好或行标准队礼。

2、校内遇到外来客人或领导，主动打招呼，需要时积极介绍或引领。

3、不在教室和校园内追逐打闹、喧哗起哄。

4.、发言人上、下台时要鼓掌欢迎。若自己发言，首先要致礼，结束时要道谢。

5、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话，接受奖品时要起立并用双手，后敬礼致谢。

二、学会走路：

1、校内外、楼梯上、走廊内走路一律靠右走，两人以上行走时自然成单列纵队，走路时抬头挺胸，不左顾右盼，不摇头晃脑。

2、集队行进时要做到“快、静、齐”。

3、上学或回家途中，行走注意安全，遵守交通规则，不闯红灯，不违章骑车，不骑车带人追打，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

5、走路一律靠右行走，不与人勾肩搭背。行走姿势正确，步履适中，稳健有力。不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。

三、学会休息:

1、讲究个人卫生，按时就寝。寄宿生搞好宿舍内外卫生，保持室内整洁，不在室内外乱泼乱倒。爱护公寓内公私财物，公寓内轻声慢步，服从生活指导教师的管理，坚决遵守寝室纪律。

2、寄宿生严格遵守作息制度，按时起床洗漱，整理床铺要做到：一平二方三无，即床单铺平，被褥叠方，床上床下无杂物，争创文明宿舍。

3、宿舍内保持安静。不在楼道内、宿舍内追逐打逗，大声喧哗，不带篮足排球进宿舍楼，不做影响他人休息的事情。

4、注意节电、节水，损坏、丢失公物要及时主动赔偿。

5、宿舍内不私自使用各种电器。不私拉电线、私接照明设备，不得点燃蜡烛、蚊香。确保人身安全，防止触电及火灾事故发生。

7、规定时间前做好洗漱工作，熄灯铃响后立即熄灯休息，不再做其他工作。

8、必须在指定宿舍和床位住宿，未经宿舍管理人员批准，不随意调换宿舍和床位，不串宿舍。住校生不准私自留他人住宿。

四、学会吃饭：

1、做到“三静”（净）：即侯餐时安安静静、就餐时安安静静、饭后桌上桌下干干净净。

2、做到“两齐”：侯餐时队伍整整齐齐、离餐时队伍整整齐齐。

3、做到“一端正”：就餐结束等候时在座位上坐得端端正正。

4、爱惜粮食，厉行节约，不挑食，不乱泼乱倒饭菜，吃多少领多少，爱护餐厅卫生。

5、尊重餐厅工作人员的劳动，服从餐厅工作人员的管理，争创文明餐桌。在食堂就餐，自觉排队买饭菜，不插队、不拥挤、不敲餐具。

五有：

一、生活有序

按时就寝、起床，不睡懒觉——做勤快人；穿衣、洗涮、整理内务、就餐行动快速——当利索人；不无故迟到、旷课，不在路上逗留，按时回家——做守时人；早晚刷牙，天天洗脚，常洗澡，勤修甲，定期理发，衣着整洁——做整洁人；入教室即静，有秩序上（下）操，排队就餐——守纪律；公共场所不大声喧哗，不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；不带火种、刀具及危险物品到学校，不使用自带电器——讲安全；星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动。

二、行为有度

用水、用电及时关闭，节约一度电、一滴水；爱护桌椅、门窗、睡床，爱护花草、树木，爱护公共设施；爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约每一粒粮食；不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；不向父母提出过高的物质要求，不追求穿戴。

三、有礼仪习惯

尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； 接受他人物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；

上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向； 吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”； 关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动； 有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语； 进校第一次见到老师，早上问“老师早”，中午问“老师好”，放学见到老师说“再见”，进出教室门、校门遇见老师让老师先行；

上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”或敲门； 同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号； 参加升降国旗，要肃静、庄重、衣着整洁。

四、有安全行为习惯 安全观念、法制意识强；

养成防火、防电、防溺水的良好习惯；

遵守交通规则，在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯，不搭乘摩的； 不同校外人员往来，不打架滋事；

不攀越围墙、栏杆，不损坏一切安全设施设备；

妥善保管钱物，严防丢失，不偷窃、不敲诈、不勒索别人财物； 注意饮食安全。

五、有良好的学习行为习惯

课前要完成《导学案》中的“预习案”，学会带着问题听课； 课前2分钟准备好学习用品，静待老师上课；

上课坐姿端正，专心听讲，积极思考，积极参与小组活动，勇于提问； 作业要字体端正，纸面清洁，格式正确； 按时完成“检测案”，做到独立、耐心、细致； 学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯； 考试答题要细心、准确、书写规范。

“四会”“五有”是学校对同学们提出的要求，也是作为乐安学生必须做到的，请同学们牢记在心，坚决做好，做一名合格的安乐小学生。

我的讲话到此结束，谢谢！

第五篇：培养良好行为习惯遵规守纪

培养良好行为习惯，遵规守纪，培养良好行为习惯，遵规守纪，勤奋学习，迈好初中第一步 七年级组组长

李文康

同学们，大家好！

小学毕业后，有的同学们虽然来过几次中学了，但是今天校园的一切，对于同学们来说仍然是新的，例如：新的教室、新的班主任、新的同学等等。那么同学们是否认真地想过了，也要以全新的精神面貌将自己最好的一面展现在老师和同学的面前呢？同学们，中学阶段是人生的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：（1）我来学校干什么？（2）父母亲对我有什么期望？（3）我将来干什么？（4）学习尽到责任了吗？（5）我的行为习惯好吗？（6）我有一颗感恩的心吗？这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，我们的学习成绩就会在原有基础上有很大的提高。其实不管你准备的如何，现在你已经站在了人生第一次选择的起跑线上（三年后中考），至于能够跑多远，取得怎样的成绩，就看你心中的是否有目标了，接下来就是如何努力和表现了。为了让同学们尽快适应初中的学习生活，走好初中的第一步，今天召开我们班开学教育大会，我的讲话内容有以下几点： 小学到初中的转变及如何适应； 校纪校规；

学校安全工作要求； 对同学们的几点要求。

一、小学到初中的转变及如何适应：

1、学习环境变化多

（1）功课从单一到繁复

小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。

（2）老师从“抱着走”到“领着走”

小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，班主任许多事都是布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，科任老师深居办公室，你不去找他，他是不会来的。

（3）同学从小伙伴到陌生人

小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴；中学范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中，几个区的学生聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是一个新课题。

2、积极适应不落后

（1）适应新的学习环境。每位同学都希望自己的成绩优秀，但有的同学在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定；还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是不能适应新的学习环境。

初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。因此，适应新的学习环境就要求同学有较广的学习兴趣，有较强的学习能力，能适应每个老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。

我们要学着适应各科教师，熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。这些方面同学可以向班主任了解，以加快自己的适应能力。只要大家能逐渐适应新的学习环境，就可以不断地提高成绩。

（2）认识自我准确定位

刚刚进入初中的同学自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。

进入初中后，很多同学有一定的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入初中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，家长要使孩子明白“强中自有强中手”的道理，要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。

（3）适应新的人际关系

在小学生时代，择友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。进入初中以后，人际关系发生新的变化。初中生所寻求的是特定的朋友——挚友，他们表面上在一起做游戏、搞活动，或者沉浸在共同兴趣的活动中，但是，通过这些活动了解彼此的心迹，才是他们真正的目的。在这个意义上，他们自己选择的爱好或话题是非常重要的。这是寻找挚友的窗口，通过这个窗口，他们就能够相当准确地找到自己的挚友。因此，同学们进入初中之后，应该有一颗善良的心，主动帮助别人，真诚关心同学，获得真挚的友谊。

3、初中学习方法推荐

听课

(1)听每节课的学习要求；(2)听知识引入及知识形成过程；(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点)；(4)听好课后小结。

思维

(1)多思、勤思，随听随思；(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳；(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键：“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。

笔记

初一同学一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。正确的方法是：(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机；(2)记要点，记疑问，记解题思路和方法；(3)记小结，记课后思考题。

复习与作业

初一同学课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此大家应每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”，书写格式要规范，条理要清楚。

二、坪头中学校纪校规：

班主任已经对你们提出很多要求，并且和大家一起学习校规校纪，其目的就是规范同学们的行为，养成好习惯，实现你们的理想。虽然内容较多，但是只要同学们生活的态度是积极的、上进的，你就应该相信自己：我一定能做得到，并且会做得更好。我强调以下几点，希望同学们一定要自觉地做好：

1、进出校门：①及时到校，不准迟到，要抓紧时间认真早读，②实行半封闭式管理，不到放学时间，不得私自出校门，住校生无故不得出校；③自觉佩戴校牌。

2、中午午休：午休及时进教室，不得搞笑、追逐，不得去操场打篮球、踢足球

3、住校生晚自习：认真上好晚自习，提高学习效率。

4、讲究卫生：“校园是我家，卫生靠大家”，关键是形成良好的卫生习惯，要有保洁意识，纸屑、果壳不乱抛乱扔。今天上午已经进行全面的卫生大扫除，我们以崭新的精神风貌开始我们新的一学期。

5、尊敬老师：①认真学好老师教的功课；②服从老师教育与管理，不与老师顶撞；③见到老师主动问好，进出教室、上下楼梯要让老师先走。

6、爱护公物：要把学校当成自己的家，把班级当成自己的家，爱护学校的一草一木，包括：课桌凳、门、窗、电灯、开关、墙壁、水管等，故意破坏不仅是赔偿钱的问题，而是思想品德问题。

7、遵纪守法：以下几条高压线，不能碰。①无故旷课，（病假、事假要履行手续，向班主任请假）；②打架斗殴；③以大欺小污辱同学④抽烟赌博；⑤游泳；⑥小偷小摸。

8、上好“三操一歌”

9、住校生就寝纪律：不准私自出校，留外人住宿，个人卫生习惯。

一切的违纪行为将记入《成长档案》，《学籍档案》，在新课程学生综合素质评价中评定等级将会很差，初中毕业《政审制度》通不过。我们还要与每位同学签定《财产保护协议书》、《安全承诺书》，由于个人原因出事的责任自负（财产赔偿；打架医药费负责）。当然了，也可能有的同学会想：八中怎么这么多规矩呀，是的，“没有规矩，不成方圆”。如果你上课讲话。就侵犯了别人的学习权利；如果你随便乱丢废物，就会造成学校环境脏、乱、差的局面；如果你在走廊里乱跑乱跳，就会对别人安全带来隐患。所以学校要重点抓学生的养成教育。

三、学校安全工作要求：

每一学期，不少同学们在校园内因各种原因受伤。为了了解校园安全意外的有关情况，我们通过调查，发现在上一学期，许多同学都有在校内磕碰受伤的经历：有不少学生由于不小心或其他原因受轻伤，其中有由于打闹造成受伤的人，有由于别人跑步而撞到自己受伤的人数，有不小心自己跌倒受伤的人……其中，我们发现大多数是自己不小心摔跤或是被别人撞到的。

我们总结出以下同学们在校内意外受伤的原因： 1)在走廊、楼道里打球、追逐打闹； 2)集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；

3)拿木棍或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去； 4)打扫卫生时用劳动工具打闹； 5)攀高并从高处往下跳；

6)趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物； 7)爬墙、健身器材、教室门；

8)上体育课时在教室里逗留或不守课堂纪律；

昨天和今天，我已经发现许多男生喜欢攀高并从高处往下跳。我们学校大家都喜欢去爬的地方就是单、双杆、爬梯、横梯，尤其是低年级的同学，一放学就爬到上面，下来呢？不是顺着楼梯下来，而是往下跳。那样其实也很危险，因为一不小心跌断了脚，那可不好受。还有我们有些同学喜欢从楼梯上跳下来；七年级的部分男同学喜欢从楼梯扶手上滑下来；

至有同学还在操场上、休闲地爬树……这些行为都是非常危险的。像这样的危险举动我们都该避免做和不做。

说了那么多，那么如何排除我们身边的安全隐患，使我们在学校的生活真正地快乐、无忧无虑呢？希望大家做到以下几点：

1）、增强安全意识，避免出现任何危害自己或他人生命安全的行为；

2）、自觉维护校园秩序，不在课余追逐打闹；

3）、不爬高（含爬墙、窗、树、栏杆、阳台、篮球架、单、双杆、横梯、爬梯等）；不在校园内骑车；不登上窗台擦抹教室无走廊一侧的玻璃窗户；

4）、不扔石头、木块、玻璃球等硬物件；不从高处往下抛扔东西；

5）、进出校门注意安全：让一让，等一等。要遵守交通规则 6）、上下楼梯不要拥挤。

同学们，校园是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。所以请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活只有快乐！四、五点要求： 概括起来就是五句话

第一句话是，“一切从头来”。

同学们，不管你过去是好还是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。有位哲学家说过，“过去属于死神，未来属于你自己”，你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验；新的一学期已经开始，我最需要的是你们能够给我们每一个人留下一个美好的第一印象。虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步。我们的同学还应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，更要忘掉过去的辉煌与遗憾，要不断挑战自我，完善自我，相信自我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。

第二句话是，“成人才能成才”。

著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但在紧要处却仅有几步，尤其是当人年轻的时候。”中学时代是人生的关键时期，人生从这里开始分手，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。俗话说得好，“先成人，后成才”。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，还必须拥有美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，校纪校规为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。

第三句话是“实干加巧干”。

在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识。从每一道例题、每一个单词、每一份小练习开始，独立思考，遇到不懂的问题要善问，多问，直到弄懂弄会。巧，就是要灵巧地学习。这不是投机取巧，而是要掌握科学的学习方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在老师的带领下，寻找出适合自己的学习方法。巧，就是要合理地分配时间。学习时间对每个人是一定的，如何充分地运用时间，对一个人的成绩的提高也是很关键的。这样有计划地学习，就一定会事半功倍。当然也要根据学习的实际情况，随时调整时间的安排，以求最佳效益。巧，就是要多思考。我们在学习中，遇到难题要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的问题；课堂上要思考老师的提问，同时也要提出自己的问题，作业时要思考每一条题目的特点及解法等等。

学习的确很辛苦，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。苦中有乐，先苦后甜。学习上的竞争很激烈，升高中考试还是看分数，分数就是金钱；分数就是前途；分数就是命运。我们要坚信，一分耕耘，必会有一份收获，不论你学习基础如何，只要你努力，勤奋学习，刻苦学习，一定会有回报。

同学们，要把学习搞好，没有捷径可走，努力做到“五认真”就是最好、最科学的方法：①认真预习；②认真上课；③认真作业；④认真复习；⑤认真考试；

第四句话是，爱拼才会赢。

同学们，成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。同学们可能都看过2008年雅典奥运会。我们应该思考一个问题，有些项目本该获奖却没有获奖，有些项目估计不能获奖却意外地获了奖，这是什么原因呢？我想，最重要的原因有两个：首先，要有不甘落后的思想和强烈的竞争意识，狭路相逢勇者胜。其次，要有十分顽强的毅力和敢于吃苦的精神。

第五句话是：养成良好的学习习惯,不断提高学习效率

1、预习与复习的习惯。

2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。

3、参与课堂学习活动的习惯。

4、多动脑，勤动手的习惯。

5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。

6、独立完成作业与自我评价的习惯。

7、课外阅读的习惯。

总之，要培养学生良好的学习习惯，要丢掉学习上的依赖思想，养成自主学习和自我评价的好习惯；要克服课堂上注意力不集中的坏习惯，养成全神贯注的好习惯；要丢掉粗心大意的坏习惯，养成认真仔细的好习惯。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。要想取得新成绩，就让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的学习、生活习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！

请同学们记住这样的一句话：播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种人生。通过同学们三年的努力和老师的教育、培养，使自己养成优秀的品格，成为让平罗四中骄傲的人。

我的讲话结束了，谢谢大家！

七年级入学教育材料精选 竭尽全力

在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师——戴尔·泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们讲了下面这个故事：

有一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”

猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！”

兔子带着枪伤成功地逃生回家后，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”

兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”

泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。

《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝辄止，望而却步了。

几天后，班上一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾按要求背了下来，竟然一字不落，没出一点差错，到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。

泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”

男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”

16年后，那个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔·盖茨。

泰勒牧师讲的故事和比尔·盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能终其一生只开发了2％～8％左右，像爱因斯坦那样伟大的科学家，也只开发了12％左右。如果一个人开发了50％的潜能，那么就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十多种不同国家的语言。这就是说，我们还有90％的潜能处于沉睡状态。然而谁要是想创造奇迹，那么，仅仅做到尽力而为是远远不够的，必须要竭尽全力才行。