如何培养一年级同学遵规守纪[范文模版]

第一篇：如何培养一年级同学遵规守纪[范文模版]

如何培养一年级同学遵规守纪

俗话说得好：“良好的习惯是成功的保证”，一年级是培养良好习惯的最好启蒙时期，我们都知道，一年级孩子来自不同的家庭环境，学生的能力也都参差不齐，所以，走上来的这1—2个月常规习惯的训练就显得尤为重要了，这里所说的习惯主要体现在以下两方面：一是纪律常规，二是学习习惯。

一、关于纪律常规

在座的各位老师经验丰富，关于怎么抓纪律在这里我就不做赘述了，说实在的这次，我刚接到这个内容时，说实话是有点担心的，因为一年级的同学刚刚入学，常规训练才开了个头，还需要时间渗透，能不能在四周不到的时间里上好一节公开课，还有有些压力的，我就谈谈自己在这短短四周训练纪律常规的一些心得体验吧，我是分这样几个阶段的：

（一）儿歌明要求

开始的第一节课我就开始用儿歌让学生明确课堂的要求，通过自己设计和平时收集的一些儿歌帮助孩子在松懈的时候能振作精神，比如：“小腿并并拢，小手放桌上，身体做做直，眼睛看老师”，短短四句话给孩子的腿，手，背和注意力都明确了要求。但是这里我比较有感触的就是这些儿歌口诀不是光喊喊就算了的，必须落在实处，老师要注意检查全班的每一个小朋友是不是说到就做到了，只有细化到每一个孩子才能真正体现这些儿歌的作用。

（二）榜样做示范

第一周，个个孩子都很听话，但是渐渐层次出现了，这时，培养学生良好习惯的最佳方式就是为学生提供榜样，让学生模仿好的孩子。表现突出的孩子可以给各种形式的奖励，比如奖励小红旗，画五角星什么的，就十分有利于课堂的激趣。做为教师，我们不能吝啬赞赏的语言，以激励每一个孩子，好孩子是夸出来的，差孩子是骂出来的。

这里值得强调的一点是：作为教师，在进行常规训练的过程中，表扬的目的很大程度是为起示范作用，所以，表扬孩子一定要语言明确，让班上其他孩子知道他好在哪里？为什么被表扬？我们要学习他什么方面，是发言完整呢，还是作业书写漂亮……，总之不能笼统一个好字了之。

（三）渗透为自觉

第2周以后，我尽量减少儿歌等机械语言，想孩子们灌输一种自觉的观念，其实孩子是想表现好的，我让他们知道怎么样做赵老师喜欢的孩子，告诉他们眼睛要看着老师，老师会用眼神和他们进行沟通与交流，发现有少数不够自觉的孩子，用眼神的暗示代替点名，代替责骂，代替机械的儿歌提醒。目前，我班的学生也正在慢慢培养自觉的习惯。作到无声胜有声。

二．也是我今天重点要说的——学习习惯的培养

在低年级数学技能培养上，所谓学习习惯我想主要表现为五个字：看、听、说、想、做。

（一）学会看

一年级的孩子还不认识字，所以看图形显得尤为重要，引导学生知道怎么看，看什么？我今天这节课的例题就是先通过观察桃子图，动手摆学具，再利用学具帮助学生抽象到对分解式的学习。所以我在教学凡是有图的地方都要特意问学生一句：图上有什么？你看到图想到了什么？由形过渡到数，再由数回到形，做到数形结合，比如一幅主题图，从上往下，从左往右，从整体到局部，再有局部回到整体。

另外，在教训书写数字0—10的时候，也是要求学生先看书上和老师的示范，起笔，落笔和转折的位置在哪里？有什么特点？哪里要平要直，什么地方要圆什么地方要弯，什么地方靠格子线，学生有了自己的观察才能慢慢做到下笔时心中有数。

（二）学会听

首先让学生听清听懂老师的要求。对与学生来说，学会倾听，会听课的良好习惯是一切习惯的重中之重。

首先要求学生在老师讲课的时候要听。现在的孩子不认识字，要靠老师读题目，为了提高孩子听的能力，我一般读完题会请孩子复述题目意思，一查他们有没有认真听，二看他们听懂了没有。如今天课件上出示的：有4个桃子，放在2个盘子里，可以怎么分？听完先问：你听到了什么？或者猴妈妈要我们帮她做什么？

其次听老师说。同学发言时也要专心听讲，一个同学发言完了，要问学生：他说得对吗？谁还想说？你还有不一样的想法吗？如果你有不同的想法要举手发言。

作为教师要一边注意孩子的发言，一边关注全班，观察其他孩子是否注意倾听。也可以让学生互相评价的方法，促进他们学会倾听别人发言。

（三）学会说

低层次是要注意发言的声音响亮、语速适中，第二是要引导学生说话完整，表达清楚。第三，也是作为我们数学老师来说最重要的一点：教会孩子用数学语言说，而非生活语言。如：看图引导时问：图上有什么？用一句话来说清楚；我今天这节课重点就是要引导孩子学会说2句话，“几可以分成几和几，几和几合成几”。在题目中会说，在图中会说，在联系生活的时候会说。一切围绕这个重点。为以后的加减法打下基础。再如看到以后的关于加法减法的图，要让学生会说3句话：“原来有几个，又来了几个，一共有几个？”多问孩子“你是怎么想的？”

（四）学会想

主要是思维的有顺性：如数数——不是乱数乱说，而是按照一定的顺序：从左往右，从上往下，从前往后一个不漏的数；如看图——引导学生知道怎么看，看什么？如一幅图，从上往下，从左往右，从整体到局部，再有局部回到整体。小树的图，先看到树，然后想到有5棵树，已经和数学联系起来，再看是怎么种的？左边几课，右边几棵，联系到今天学的分与合知识。

（五）学会做

对一年级来说，主要是动手操作，摆学具要快，要听要求，老师没有要求的时候决不动学具，用完，老师说停，就一推，下课后再慢慢收拾，这些小习惯可以帮我们节省课堂上的时间，同时，也可以帮助我们避免杂乱和无序。

最后为了加强操作时候的效果，要求学生边操作边动嘴说：如今天的操作分与合，边摆5个圆，边数1、2、3、4、5，边分边说5可以分成4和1，说4和1可以合成5的时候就把圆片往中间合拢。说练结合，效果事半功倍。

另外，有两点，我觉得我们一年级老师更要注意的地方：

一是，教学过程中以各种手段和形式激发学生兴趣，比如：游戏，色彩鲜艳的动画，儿歌、故事欣赏，还有简单的小星星小红旗这样的奖品等等，还可以通过老师的评价语言，给好的多加赞赏，给差一点的多点启发引导，重在调动学生的兴趣，学生就会喜欢数学，会喜欢老师。一旦他们喜欢老师，就会努力把课上好的。

二是，作为一年级的老师，要想教好懵懂的一年级孩子，教师的示范很重要，就必须要以教师示范促进学生规范。我们要吃透教材精神，老师说的语言，做的动作都要时刻注意起到一个好榜样，这样才能在看、听、说、想、做五方面培养学生良好的学习习惯。

总之，要让学生养成良好的习惯，不是一天两天就能完成的，下面的常规训练还需要长期的不断努力。要做到随时监督，随时提醒，严格要求，不能松懈。

第二篇：遵规守纪

遵规守纪，文明做人，努力学习!

同学们，少年时代是好美的，也是纯真的。我们已经站在了人生的起跑线上，为实现自己的理想，成就一番伟大的事业，做好各方面的准备。那么，面对美好的明天，你准备好了吗?

首先，作为新时代的小学生，必须要做到遵规守纪，文明做人。

俗语讲，“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，应该诚实守法，礼貌文明;仪表整洁，热爱劳动;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，关心他人;团结友爱，热爱学校!

有一位思想家曾经说过：播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格。所以，我们不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心健康的人。

其次，作为新时代的小学生，还要做到珍惜青春的美好时光，努力学习。同学们，“勤奋生智慧，勤奋造天才”，知识的海洋是广阔无垠的。世界著名科学家牛顿，很少在二三点钟以前睡过觉，为完成实验，常常彻夜不眠。学生时代，正是人生读书的好时候，不要让“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公平最合理的，它从不会多给谁一分，勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。

同学们，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你所能把握的，就只有今天!让我们好好珍惜今天这美好的学习时光吧!

第三篇：遵规守纪

遵规守纪做一名合格的中学生

AP国际部高一高二同学们：下午好！

5月2日，我们国际部的马主任到南京去参加今年的高考英语命题，中学部召开了班主任会议，要求各班利用班会时间，统一学习AP国际部学生学生手册和实验中学常规管理，让每一个AP国际部的学生都明白：做一名合格的中学生，应该怎样做，哪些不能做。

今天，我们又利用第九节课时间在这里举行纪律教育大会，对全体学生进行纪律教育。其目的是表明我们从严治校，严格管理的决心；希望广大同学按学校要求，严以律己，自觉遵守校纪校规，养成良好的学习习惯和生活习惯，人人争做文明、守纪的优秀中学生。

下面，结合我校的实际，就学生管理工作讲四个问题。

一、增强规则意识，争做文明高尚的现代中学生

同学们都知道这样一句俗语，家有家规，国有国法，社会上各行各业，只要是涉及到人的组织或群体，都有相应的行为规则和规章制度，洪水没有堤坝的约束，它将冲毁家园；牛马没有缰绳的约束，它会踏坏不少庄稼；车辆没有交通规则的约束，将会付出生命的代价，学生没有纪律的约束，他将成为社会的危险品，我们的思想和行为如果不加控制就如同高速行驶的汽车没有方向盘的控制，那将是极其危险的。学校是社会的一部分，学校的纪律规章对全体师生都具有广泛的约束力，学校纪律是学生能更好地完成学业的保障，试想如果一个班级，一个学校没有纪律，那会是一种怎样的状况。培养同学们的纪律观念和良好行为习惯，能为每个同学今后发展打下坚实的基础，保证我们每一位同学健康快乐成长，构建文明和谐的校园。

然而，当前我校同学们的纪律现状如何呢？让我们看看发生在我们身边的一些典型事件吧：有的学生上课做小动作，不好好听讲，不及时完成作业，顶撞教师。有的学生没有养成好习惯，回宿舍后，不抓紧时间洗漱，该睡觉不睡觉，上网、串寢，大吵大闹，自己不休息，影响其他同学也不能休息，导致上课精力不足，影响学习，有些男同学故意违反宿舍纪律，不服从生活老师管理，顶撞生活老师；有些学生臵学校三令五申于不顾，不能正确使用手机和电脑，既影响身心健康发展又影响学习。我对这些现象的发生深感痛心！我相信你的父母对你的表现也是失望的。同学们，还记得当初父母牵着你的小手把你送入学堂的情景吗？那寄托着父母乃至全家人的希望，你理解吗？还记得你踏入学校大门时，心中对未来的美好憧憬吗？还记得上学时父母的叮咛和放学回家后，父母关切地问这问那的情景吗？如今的你做得怎样呢？对得起含辛茹苦把你养大，又辛辛苦苦挣钱供你读书的父母吗？扪心自问，你有没有需要反思的地方？

先不说父母对你们的期盼，老师对你们的希望，我想问问同学们，你两年后准备干什么？很多同学会说出国呗，但你要清楚，无论你从事什么职业，你绝对不能随心所欲，为所欲为吧？这就是说规则到处存在，规则你必须遵守！你是社会的一员，你就逃不出社会规则的约束，你是学生，你就必须遵守学校纪律！

（一）规则意识，是国家民族和社会的需要

有一则广为流传的笑话，说的是我国的一位留学生在国外学习时，交了一个外国女朋友。在带着女朋友开车逛街时，他为了显示自己的机警聪明，又超速又闯红灯又不系安全带又不按规定线路行车。逛完街回来，女朋友就和他拜拜了。因为外国女朋友认为，不遵守规则的人是不值得信赖的。

故事

1、国际航班，遇寒流飞机上下颠簸，行李翻落，乘客冲撞严重。迫降后，飞机上乘客数百人，死亡几十人，中国人占80%。原因：中国人不系安全带。故事

2、智利，船沉大海，11人溺水身亡，8人为中国人，不会游泳，不会自救。

故事3、2000年，国内一中学，与新加坡国家优秀中学生交流，该学生因早餐吃油条，包装纸扔在地上，被遣送回国。

这几则故事值得我们深思，不遵守规则的后果由此也可见一斑。规则代表着有序、文明，代表着品质。

（二）规则意识，是你们的未来对现在的需要

“千里之堤，毁于蚁穴”。事实上，那些无所事事、不求上进的学生，缺乏长远的打算，放任自己的野性，如果没有校规校纪对他的约束，一旦流入社会，必然会跌跟头、撞南墙。到那时再痛心疾首，后悔当初，为时已晚，于事无补，如果以这样的代价换取自己的成熟和觉醒，我觉得成本太高。

自由散漫、无视纪律的恶习即使是没有发展到违法犯罪的地步，对自己生活的影响也是极大的。我读大学的时候有个关系特别好的同学，姓陈，他是从芜湖市农业发展银行考来的，人特别好，就是有个小毛病特爱迟到，毕业前有机会去到了中国银监会实习，本来留在那里是没有太大问题的，但是在2个月的实习中迟到了5次，其中三次在电梯里碰到了银监会的同一个副主席，结果在决定他的去留的时候，这位副主席说了一句话，“不太守规矩”，结果可想而知。联想集团大家应该都知道，是我国最大的pc生产商，公司员工的待遇非常好，该公司录用员工有个规定：留长发的不要，有纹身的不要，耳朵上有钉孔的不要，身体有烟头烫痕的不要！

苹果公司员工对苹果公司的评价：“总的来说，公司就是个压力锅（高压环境），所有的交流都是自上而下的......偏执管理、无礼、持续的紧张以及长时间工作是对公司真实文化的最好总结。很多供求管理部门的员工都选择忍气吞声，认为这是他们在商学院毕业后必须熬过的苦逼日子，以后跳槽到更大的公司时，简历上会更好看。这里的文化是自上而下的：任何来自下面的声音都会被严厉禁止。你能做的就是拼命工作，别忘了外面还有很多人垂涎着你的工作（你的经理肯定不会忘记这点）。哦，餐馆的食物还是不错的，员工穿着也没有要求。”看看我们的仪容仪表：

（三）规则意识不仅包括关于规则的知识，更包括遵守规则的愿望和习惯

我们每个人都要认识到：规则不是束缚人们手脚的绳索，是引导他们进入文明世界的途径。充分的自由来自严格的自律。养成规则意识的最终体现就是在无人坚守的情况，也能遵守，转变成为人内在的一种驱动力。

我读到过一篇文章，我国的一位外贸官员，身在国外，有一次去厕所，出得门来，被一年轻女士拦住，询问他可曾见到一个小男孩在厕所里，她说儿子进厕所很久了，还没有出来。外贸官员想起，他刚才确实听到厕所里有敲击声，他折回头循声找去，看见男孩在修理水箱拉杆，因为拉杆突然失灵，冲不下水。男孩认为，自己用过厕所如果不冲干净，对不起下一个用厕的人，也有失自己的尊严，这就是规则意识。

社会是一个整体，人与人之间遵守规则，会使生活变得愉快、和谐和安定。作为一名中学生，已经具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具备较强的组织纪律观念和自我约束的能力。没有自我约束能力的中学生是不合格的中学生，是没有前途的中学生。我希望同学们不要只靠老师的约束，而是靠自己的自律、自强。

同学们要经常自我教育，经常反省自己的行为好不好，自我教育是一个受益终生的良好习惯。自我教育有三种层次：第一种，自我教育好的学生，他们根本不用老师去管教，他们的进步靠的是自己。他们是前途无量的学生。再一种是，要靠别人管教的学生，他们在老师的教育管理下行为规范、成绩较好，虽然大错不犯，但一生会平平庸庸。最后一种是，不知道自我教育，又不能够听从老师的管理，他们会无法在学校立足，他们也会无法在社会立足，一生一事无成。我希望同学要及时反省自己的行为，及时修正自己的行为，及时提高自我教育的效果。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。每个人的一生都是由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正优秀。一两个顶尖的优秀行为也抵不上一个优秀习惯。行为优秀是暂时的、偶然的、孤立的，缺乏后继性，只有习惯优秀才会为行为优秀提供制度性的保障。

何为习惯？习惯，就是长时期里逐渐养成的一时不容易改变的行为或看法。一件事物见得多了，看得久了，就变得自然而普遍了。习惯成自然，而习惯一旦成自然，要想改变它不是一件容易事。

（四）规则意识必须做到“违规受罚”

据纽约时报报道，美国德克萨斯州一名中学生在课堂上对老师出言不逊，付出637美元代价。事情起因：去年10月6日在课堂上对教师莱娜使用不敬语言。事情处理：学生被带至校长办公室，校方向她开具340美元罚单；学生不服，辩称自己无罪；告上法庭，法院裁定其需缴纳罚金。事情结果：该名学生总共承担合计637美元的罚款，她说：“我真不知道该怎么办。我没那么多钱。”为此，她自己要在餐馆打工挣钱“还债”。

美国学校的严厉规则大可商榷，但其执行规则的严肃，却值得学习与借鉴。规定既已制订，就必须执行，校方根据事实，严肃地按规定对学生作出处理，学生本人承担罚款，要用自己的劳动“还债”，而不是其家长代为其交罚款。

从今天起，我们对AP国际部学生手册和苏州实验中学学生常规管理规定严格执行，其主要目的在于严明纪律，规范行为，培养同学们良好的习惯。

从今往后，任何违犯校规校纪的行为都将受到无情的处理。今后的苏州实验中学绝不容忍胡作非为的学生。

二、成才要先成人，求知要先修德。

中学时代是人生的分水岭，在这一阶段，你可能成为英才，走向成功；也可能成不了才，误入歧途。俗话说得好，“先成人，后成才”。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，还必须拥有美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《AP国际部学生手册》和《苏州实验中学学生一日常规》为行为准则，时时处处严格要求自己。希望每位同学本着对自己负责的态度，认识自己、塑造自己、发展自己、完善自己；注重讲究礼仪、礼节、礼貌，把握和控制自己的行为细节，养成良好的行为习惯。真切地希望每个同学做到诚实、忠实、务实，盼望每个同学在家做个好子女，在学校做个好学生，在社会做个好公民。让中学生活成为我们人生中精彩的一页！

三、高度重视安全工作。

安全重于泰山，重在自我保护。安全问题是一个老生常谈的问题，但是，我们不得不再次提到安全这个问题。因为安全问题还没有引起我们同学的重视，血淋淋的事实一再向我们敲响警钟。

同学们，生命是世上最宝贵的，当我们还幼小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己！因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点：

1，注意交通安全。上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外；下车时要等车停稳；过马路时要先观察两边车辆情况。

2、要注意饮食安全。懂得食品卫生常识，自觉防止食物中毒，识别污染、变质、有毒等食品，注意个人卫生，保证人身安全。在购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；正餐吃饱，课间不外出购买零食，注意饮食卫生等；同时，注意不要暴饮暴食。

3、要注意教室和宿舍的安全。上下楼梯要靠右慢行，不准在楼梯、过道上追逐打闹。严禁将火种带进宿舍和教室；严禁在宿舍床铺上翻上爬下地打闹；刮风下雨要及时关好门窗；防止玻璃坠落伤人。

4、要注意各种活动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；课外活动严禁追逐打闹或进入危险区域。四，班级考核细则实施办法。

1，每天班级考核具体情况将于次日在AP中心展板公示。并张贴宿舍常规考核详细情况。希望大家注意观看，掌握自己有关情况，及时调整方法和重点。

2，每学期，学生常规违纪，小违纪每次一分累计扣分达5分者，考试作弊等大型违纪一次扣5分，班主任汇报德育处对该生给予警告处分，通知家长到校，学生写出书面保证，班级记录备案；累计扣分达10分者，报德育处给予记过处分，并通知家长带回反省一周；累计扣分达15分者，报德育处给予留校察看处分；累计扣分达20分者，报德育处给予开除处分。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”原因在于，集小善则为大善，集小恶则成大恶。古往今来，成大事者往往是从小事做起的。同学们，让我们从每天做到不迟到开始，从自习课不随意讲话开始，从有事按程序办理请假手续开始，从规范使用自己的电脑手机开始，从遵守学校宿舍纪律开始，从送给师长一句真诚的问候开始，培养良好的习惯，铸就优良的品格，形成文明的风尚。我相信我们一定能以这次纪律教育大会为契机，共同把校园文明推上一个新的台阶。谢谢大家！

江苏省苏州实验中学

5月13日

第四篇：遵规守纪

遵规守纪，修身立德

修身立德就是使自己的心灵得到净化、纯洁。养性：就是使自己的本性不受损害。通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。个人修身不仅饱含了为人、修身、处世的智慧，还包含着始终要有一颗平常心去应对日常的烦恼和不幸。遵规守纪就是在社会上或工作、学习中必须遵守相应的规章制度、纪律。禁做违纪或违法的事。

对当代大学生进行“遵规守纪，修身立德”教育，是为了帮助学生增强遵纪守法观念，提升思想道德修养，养成健康文明的生活方式和良好的行为习惯，成为全面发展的优秀人才。

作为21世纪的当代公民，我们有义务维护国家的形象，遵守社会公德，我们要大力弘扬“八荣八耻”中 “以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，做一个懂法，知法，用法，守法的合格公民。

一个有道德的人，不仅不会触犯法律，而且能够自觉遵守法律，作为一名学子，我们更应该履行这些职责，努力提高个人的道德修养，因为我们都是学生，我们的一言一行都代表着学校的形象，所以我们要非常注重我们在道德法律意识方面的培养，力争做一个建设祖国建设家乡的栋梁之才。

遵纪守法体现在我们生活的方方面面，我们要自觉遵守学校的各项相关规定，做一名优秀的学子，向更多人展示我们学生的良好风貌。

遵纪守法体现在生活的点点滴滴，如升旗时脱冒行礼，站立整齐，表情严肃。还有未经他人允许不偷拿他人物品。在购物，吃饭洗碗时自觉排队，不插队，这些都体现了我们的自身素养。

遵纪守法是将松散的木头组装成家具的铁钉，遵纪守法是将野马驯良成种的皮鞭，遵纪守法是将散沙凝结成混凝土的水泥。良好的道德纪律意识让我们的生活更温馨，环境更美好，学习氛围更和谐，让我们共同努力将祖国的明天创造的更加美好。

随着经济的日益发展，城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，更好地珍视我们生命，我们必须做到以下几点：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

记得有这么一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

遵纪守法是将松散的木头组装成家具的铁钉，遵纪守法是将野马驯良成种的皮鞭，遵纪守法是将散沙凝结成混凝土的水泥。良好的道德纪律意识让我们的生活更温馨，环境更美好，学习氛围更和谐，让我们共同努力将祖国的明天创造的更加美好。

让“遵章守纪、修身立德”成为我校加强大学生思想道德建设的核心内容这一观点，使学生真正懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的真谛，并号召同学们从现在做起，从身边的小事做起，努力共同构建和谐校园。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

让“遵章守纪、修身立德”成为我校加强大学生思想道德建设的核心内容这一观点，使学生真正懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的真谛，并号召同学们从现在做起，从身边的小事做起，努力共同构建和谐校园。

第五篇：遵规守纪

遵规守纪，文明做人，努力学习

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《遵规守纪，文明做人，努力学习》

同学们，青少年时期是美好的，也是纯真的，我们已经站在了人生的起跑线上，为实现自己的理想，做好各方面的准备，那么，面对美好的明天你准备好了吗？

首先，作为新时代的中学生，必须做到遵规守纪，文明做人。俗话讲：“没有规矩不成方圆。”良好的纪律是学好文化知识的保障，作为一名学生，一个公民，要严格遵守《学生在校一日常规》和国家的各项规章制度。

我国是一个文明古国，文明礼貌的风尚源远流长，那么，文明到底是什么呢？文明是不小心撞到别人时一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动，是不随地吐痰，是不说脏话等等……总之，文明是，一种受人尊敬并被大家所推崇的行动。

有一位思想家曾经说过：播下一个动作便收获一个习惯，播下一个习惯，便收获一个品格。现在，我们正处在人生中最关键的求学探索时期，在这个时期的所作所为将会影响到我们自身的心理和道德品质，所以我们应该要成为一个身心和谐发展的人。

同学们，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天以留给记忆，明天将交给梦想。你所能把握的就只有今天！让我们好好珍惜今天这美好的学习时光吧！

谢谢大家，我的演讲完毕。