“中华美德颂”故事比赛活动方案

第一篇：“中华美德颂”故事比赛活动方案

宝丰县西城门小学“中华美德颂”

故事比赛活动方案

一、指导思想

为弘扬中华文化，积极推行普通话，提高学生对中华灿烂文化的热爱，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，牢固树立社会主义核心价值观，逐步成长为具有时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。根据学校的德育教育活动实际情况，现制定“中华美德颂”故事比赛活动方案，请各班认真组织学习，广泛做好宣传工作，严格落实方案各项要求。

二、活动内容、形式

（一）故事主题：以“中华美德颂”为主题的故事，内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。

（二）比赛要求

1.讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。2.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。

（三）参赛对象：一至三年级学生。

（四）比赛地点：学校三楼报告大厅。

三、竞赛流程 1.初赛：11月13日至11月23日，各班组织班内预赛，每班推选1名选手参加学校决赛。（决赛选手月11月24日前上报少先队）

2.训练：11月24日至11月30日。

辅导教师负责辅导本班参赛选手，教授讲故事技巧，提高讲故事水平。

3.决赛： 12月9日下午

由学校少先队、教导处、政教处联合组织，在学校报告大厅进行演讲比赛决赛并颁奖。

四、评分标准

1.故事内容：（4分）故事内容符合比赛主题要求，紧扣主题，内容充实，生动活泼、不成人化。

2.语言表达：（3分）要求脱稿，语言流利（普通话标准、口齿清楚、声音洪亮等），感情丰富，肢体语言得体。

3.表达效果：（2分）故事精彩，使人在美的享受中学到了知识，受到了深刻教育。（注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，文明有礼，精神饱满，态度亲切。）

4.时间：（1分）时间限制为3—5分钟。（若超时或少时，扣1分）。

五、评奖办法

根据评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，每个年级设个人一等奖1名，二等奖1名（二、三年级2名），三等奖2名，优秀辅导教师若干名。并给获奖班级加分，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。

宝丰县西城门小学 2015年11月13日

第二篇：2013《中华美德颂》读书活动方案

开县麻柳乡鹿硐中心小学

“中华魂”《中华美德颂》主题教育方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，用社会主义核心价值体系引领青少年，根据中国关工委《关于2013年开展全国青少年“中华魂”（中华美德颂）主题教育的通知》精神和县教委关于在全区中小学开展“中华魂”（中华美德颂）主题教育的通知，为营造有利于青少年健康成长的文化环境，引导青少年树立正确的人生观、世界观，培养社会主义事业合格的建设者和接班人，我校联系学校实际，结合文件要求切实开展系列活动。

一、确立指导思想

加强和改进未成年人思想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步深化爱国主义教育，弘扬民族精神及中华美德，教育学生热爱祖国，心系民族命运，心系国家发展，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引导我校学生从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。经学校研究决定在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，我校立足于《中华美德颂》教育读本，提倡全体学生结合实际广泛开展读书活动。

二、组建活动领导小组 组 长：谢淑清

副组长：田宏相 吴学成 崔波 王尚红 宋万辉 丁由学 组 员：各班班主任及语文教师

三、具体实施

（一）大力宣传提高认识（3月）

学校通过全校会议、校园广播、黑板报等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识到开展“中华魂”主题读书活动的意义。同时，各班要按照学校要求与实际情况结合布置读书活动；通过班会讨论并通过班级的读书活动计划。

（二）读书活动阶段（4月—6月）

充分发挥了学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把理想教育贯穿到学科教学和德育工作中。要以班级为单位，班干部配合班主任，利用晨读课或自习课组织学生阅读读本，学生结合实际感受撰写了读书心得。

学校还将利用班会课时间开展了以“中华美德颂”为主题的班会；各班级通过读书活动、讨论会、主题班会等形式，使学生懂得了要从小树立远大的理想，并且为实现理想而努力奋斗得的重要性。

同时利用学校、家庭、社会三结合，把理想教育、爱国教育延伸到家庭，社会，提倡师生共读，家长与孩子共同学习，做到互帮互学，共同提高。真正的使家长参与到我的读书活动中来。

（三）积极开展了相关活动（9月—10月）1、9月份，开展《中华美德颂》主题演讲活动。

（四）总结表彰阶段

学校领导小组从活动开展以来，通过宣传、组织、参与活动的积极性和上交材料等方面总结评比出开展本次活动的优秀班级，并对上交的读书心得和其他作品进行了评比。

演讲比赛选手、征文的学生视参赛成绩分组评选出一、二、三等奖。以上各奖项均由学校颁发荣誉证书、奖品。

开县麻柳乡鹿硐中心小学大队部

2013年3月25日

“中华魂”《中华美德颂》主题教育方案

2013年3月1日

第三篇：2013《中华美德颂》读书活动方案

“中华魂”《中华美德颂》主题教育方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，用社会主义核心价值体系引领青少年，根据中国关工委《关于2013年开展全国青少年“中华魂”（中华美德颂）主题教育的通知》精神和区教育局关于在全区中小学开展“中华魂”（中华美德颂）主题教育的通知，为营造有利于青少年健康成长的文化环境，引导青少年树立正确的人生观、世界观，培养社会主义事业合格的建设者和接班人，我校联系学校实际，结合文件要求切实开展系列活动。

一、确立指导思想

加强和改进未成年人思想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步深化爱国主义教育，弘扬民族精神及中华美德，教育学生热爱祖国，心系民族命运，心系国家发展，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引导我校学生从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。经学校研究决定在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，我校立足于《中华美德颂》教育读本，提倡全体学生结合实际广泛开展读书活动。

二、组建活动领导小组

组长：XXX

副组长：XXX XXX

组员：XXX XXXXXX

领导小组进行统筹策划，并由团书记沈刚具体负责活动的组织与开展。

三、具体实施

（一）大力宣传提高认识（3月）

学校通过全校会议、校园广播等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识到开展“中华魂”主题读书活动的意义。同时，各班要按照学校要求与实际情况结合布置读书活动；通过班会讨论并通过班级的读书活动计划。

（二）读书活动阶段（4月—6月）

充分发挥了学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把理想教育贯穿到学科教学和德育工作中。要以班级为单位，班干部配合班主任，利用晨读课或自修课组织学生阅读读本，学生结合实际感受撰写了读书心得。

学校还将利用班会课时间开展了以“中华美德颂”为主题的班会；各班级通过读书活动、讨论会、主题班会等形式，使学生懂得了要从小树立远大的理想，并且为实现理想而努力奋斗得的重要性。

同时利用学校、家庭、社会三结合教育网络，把理想教育、爱国教育延伸到家庭，社会，提倡师生共读，家长与孩子共同学习，做到互帮互学，共同提高。真正的使家长参与到我的读书活动中来。

（三）积极开展了相关活动（9月—10月）1、9月份，开展《中华美德颂》主题演讲活动。

2、为了让学生充分的发挥自己的特长，使学生爱好广泛。结合校园艺术节于9月末开展了文艺演出活动。

3、10月初开展书画比赛活动。通过这些活动给学生们提供了一个展示自我，证明自我，敢秀自我风采的舞台。

（四）总结表彰阶段

学校领导小组从活动开展以来，通过宣传、组织、参与活动的积极性和上交材料等方面总结评比出开展本次活动的优秀班级，并对上交的读书心得和其他作品进行了评比。

演讲比赛选手、参与文艺汇演、书画比赛的学生视参赛成绩分组评选出一、二、三等奖。

以上各奖项均由学校颁发荣誉证书、奖品。

2013年3月1日

“中华魂”《中华美德颂》主题教育方案

2013年3月1日

第四篇：经典颂中华朗诵比赛活动方案

“弘扬经典文化、热爱中华文明”

经典诗文朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

为了推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，为丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“弘扬经典文化、热爱中华文明” 经典诗文朗诵比赛活动。

二、活动主题：

比赛内容可以诵读我国古代、现当代经典诗文或名人名作，可以赞美可爱的家乡、伟大的祖国，也可以歌颂家乡人民、歌颂伟大的祖国，抒发对生活的热爱之情。

三、参赛人员：每班二个节目：一个为全班参与，一个为自选（人数不限）。

四、比赛要求：

1、自选经典诗文篇目进行朗诵，内容要切合比赛主题，积极健康。

2、诵读形式不限（如配乐、歌唱、伴舞等，自备伴奏带或其他伴奏载体）鼓励采用灵活多样的表现形式。

3、朗诵作品要求：

（1）作品内容：作品主题鲜明突出、有思想性；作品内容积极向上、意境深远，形式创新得体。

（2）语言表达：语音标准、语调自然、流畅，力求感人。

（3）表演技巧： 参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。

（4）整体印象：参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调；诵读形式富有创意；诵读时间以3—5分钟为宜。

五、比赛时间：

2017年12月29日（周五）下午。（地点：学校操场）

六、评分标准及办法：

1、作品主题鲜明突出，内容健康向上。（１0分）

2、诵读时脱稿，朗诵熟练，声音洪亮。精神饱满，姿态大方。（１0分）

3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。（30分）

4、正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。（40分）

5、诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。（10分）

6、计分方法：本次评分采取100分制，所有评委分数的总分为该选手最后得分。

七、评委：

黄雪如 黄丽娟 邓宇涛 宋丽燕 黄伯群

八、奖项设置：

本次比赛不按年级分组，评出一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名。

九、活动后勤保障：

1、总协调：张桂花

2、场地器材：张名佑

3、记分计时： 刘荣裕

4、奖状、奖品准备：吴小娟

5、主持人：学生（吴文海 徐开香）（张桂花老师负责指导）

2017.11.10

第五篇：经典颂中华朗诵比赛活动方案

“弘扬经典文化、热爱中华文明”

经典诗文朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

为了推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，为丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“弘扬经典文化、热爱中华文明” 经典诗文朗诵比赛活动。

二、活动主题：

比赛内容可以诵读我国古代、现当代经典诗文或名人名作，可以赞美可爱的家乡、伟大的祖国，也可以歌颂家乡人民、歌颂伟大的祖国，抒发对生活的热爱之情。

三、参赛人员：每班二个节目，人数不限。各班语文老师为指导老师。

四、比赛要求：

1、自选经典诗文篇目进行朗诵，内容要切合比赛主题，积极健康。

2、诵读形式不限（如配乐、歌唱、伴舞等，自备伴奏带或其他伴奏载体）鼓励采用灵活多样的表现形式。

3、朗诵作品要求：

（1）作品内容：作品主题鲜明突出、有思想性；作品内容积极向上、意境深远，形式创新得体。

（2）语言表达：语音标准、语调自然、流畅，力求感人。

（3）表演技巧： 参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。

（4）整体印象：参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调；诵读形式富有创意；诵读时间以3—5分钟为宜。

五、比赛时间：

2011年10月25日（周二）下午1点半。（地点：学校操场）

六、评分标准及办法：

1、作品主题鲜明突出，内容健康向上。（１0分）

2、诵读时脱稿，朗诵熟练，声音洪亮。精神饱满，姿态大方。（１0分）

3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。（30分）

4、正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。（40分）

5、诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。（10分）

6、计分方法：本次评分采取100分制，所有评委（去掉一个最高分，去掉一个最低分）分数的平均分为该选手最后得分（保留小数点后两位）。

七、评委：

杨国辉 邹聪 邹向龙 邹家初 谢艳梅 易开云 邹倩 叶志雄 曾鲜华

八、奖项设置：

本次比赛不按年级分组，评出一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名、优胜奖若干。

九、活动后勤保障：

1、总协调：杨理椒

2、横幅、摄影、宣传：曾杰雄

3、场地器材：李洪图 杨标

4、记分计时： 龚锦芳

5、奖状、奖品准备：邹振平

6、主持人：学生（邹茜 邹发）（罗孝勇老师负责指导）

槎溪镇中心学校

2011.10.20

附：参赛选手及朗诵节目名录

1、C144 杨子轩等《青春断想》

2、C150 邹威等《我骄傲，我是中国人》

3、C144 邹晓珊等《握住你的手，连成一颗心》

4、C154 袁苑、杨佳玉《我为少男少女们歌唱》

5、C145 杨燕珍《水调歌头·明月几时有》

6、C145 孙伟 《那年，我们„„》

7、C153 张腊仁等《孩子，快抓紧妈妈的手》

8、C152 杨佳丽等《感谢老师》

9、C151 邹艳红《感恩老师》

10、C143 谢汝娜 曾敏《祖国啊，我亲爱的祖国》

11、C155 李丽菲、邹超霞《海燕》

12、C151 杨宇晴等《人民老师之歌》

13、C153 邹雪涵等《我爱祖国》

14、C155 曾益东《我爱这土地》

15、C150 叶思等《在天晴了的时候》

16、C144邹囡、陈世基《再别康桥》

17、C154 邹倩文等《周总理，你在哪里》

18、C143 邹青、曾敏《面朝大海 春暖花开》

19、C152 邹峰《沁园春·雪》

20、C145叶建《沁园春·雪》

21、C145 邓朵、邹叶《舞动青春、畅想未来》

附：比赛程序

1．评委及嘉宾入场

2．主持人致词

3．领导讲话

4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手

5．比赛环节

6．评委点评并总结

7．统计结果，主持人宣布结果

8、颁奖