第一篇：插班生讲稿
（一）插班生在情绪情感上的心理问题
1、自卑心理。插班生产生自卑心理一般有三种情况：一是部分同学成绩不理想，自我感觉自尊心受挫；二是部分学生入学后发现，许多同学不仅参加多种兴趣特长班，而且家庭条件优越，深感自己的劣势而滋生自卑心理；三是部分学生入学后，班级地位和角色的变化诱发的自卑心理。过去常常被老师赞扬，自我感觉良好。现在被老师忽略，对暂时的困难缺乏足够的认识和预期，一遇挫折，从而诱发自卑心理。而当地人对外地人的歧视等因素，也是他们产生自卑心理的原因。这些孩子性格大多内向，不容易与同学和老师沟通，无法在短时间内适应当地的生活，以致产生厌学情绪。再加上他们学习成绩差，而学习成绩往往是一个小学生在班里有没有地位的一个重要指标，所以他们普遍在内心深处有自卑感。
2、焦虑心理。外来务工人员由于自身文化素养的限制，缺乏科学系统的家庭教育知识，对孩子的教育态度简单，平时忙于生计，对孩子疏于管教，并不重视与孩子进行心理沟通。再加上这些插班生在学校里因成绩差家境差受到歧视和责难，倍感压抑，基本的内心体验是害怕和不安，存有焦虑心理。
3、孤独心理。一个人到了一个陌生的环境，会把自己封闭起来，这是人的本能。部分插班生不能很快交上新的知心朋友，不大能很快适应学习环境，没有找到与学生交往的共同话题，很容易产生孤独心理。再加上教师的无意忽视，父母对孩子缺乏细心和耐心，导致插班生心里话没有地方诉说，没有人倾听，造成孤独苦恼的心理。插班生的心理状况、接受能力、家庭背景、地域、语言、教学进度、教材内容、学科设置、生活环境和习惯都与本地学生有明显的差别，所以一开始都会表现得沉默寡言。长此以往，势必会影响其身心的健康发展，还可能会导致“自我封闭”。4.恋旧心理
（二）插班生在学习方面存在的主要问题
1、学习基础差。在插班生中，有大部分插班生是从农村中途转学过来的，这与当地其他同龄孩子相比已经输在起跑线上了，所以他们转学后在短时间内比较难跟上学习进度。
2、学习习惯差。良好的学习习惯越早养成越好，而坏的学习习惯一旦养成，再要纠正，比较繁难。外来的插班生在家乡的活动空间和自由度较大，经常是漫山遍野地跑，形成了“野”的个性，这往往使学生漠视规则、自由散漫。要他们收心养性，还是需要耐性。经过班主任们的经验总结，外来儿童的父母大多都是以要打工为由，在家很少管孩子的学习，更别说抓孩子的学习习惯了。这些孩子都是在学校学会多少，就是多少，家长从不过问。班主任想要“驯服”这些学生，让他们养成好习惯，要花较大的精力。
3、学习态度差。家庭教育对孩子来说，起着潜移默化的作用。部分外来务工人员文化素质低，其观念跟不上时代的要求。他们认为读书好不好不重要，最重要的是，将来能不能找到工作，挣钱养家。在家长不重视的情况下，孩子受其影响，学习态度不端正，抱着学好，不学好都一样的心态。再加上学生基础差，在学习上长期得不到肯定，没有获得成功感，使他们觉得学习是一件苦差事。要取得与别人一样的学习成果，他们往往要付出比别人更多的努力，这导致他们身心疲惫，最后演变成不愿学习、害怕学习。
4、跟不上教学进度
班主任如何帮助插班生尽快融入新班级 1.热情欢迎，提高转学生对新集体的信任度
在插班生到来那天，班主任可提前与班里的学生说，“今天我们班有新的同学加入，等一下他到时，我们要用我们的热情来欢迎我们的新同学。当插班生看到老师、同学们面带微笑热烈地鼓掌欢迎他的到来时，他们感受到了新集体的温暖。因此，在见到老师之前内心所存在的犹豫、矛盾、抑制的心情就会得到消除，并愉快地步入新集体之中，即使原先有害怕、担心，怕被人嫌弃的消极心理，此时也会得到冰释，内心点燃起新的希望。插班生的座位也是需要特别考虑的。安排得太好，会引起原班同学的不解，安排在偏远的位置，恐怕插班生的心理受冷落，因此插班生的位置尽量选择安排与性格活泼开朗的班干部同桌。其目的就是让插班生感觉到班级的温暖。班干部既可以了解监督插班生，也可以做表率，让插班生能够遵守 学校的规章制度。
2.多加关心，帮助插班生早日走出孤独
根据马斯洛的人的需要的金字塔结构理论，自我实现需要出现在一个人对爱和尊重的需要得到合理满足之后，它位于最高需要的位置。心理学家威廉姆斯也认为：“性最深刻的原则，就是恳求别人对自己的关怀。”因此，要增强插班生自我实现的信心，应先满足他对友谊、感情的需要，使其充满活力，走出孤独。教师在这时期的教育过程中，更要毫不吝啬地将关爱、尊重，撒播到插班生的身上，经常全方位了解其内心世界，了解其情绪、性格、兴趣、能力、意志等全方面的心理特征。因为孤独是人最难以忍受的状态，插班生生活在一个全新的集体之中，对于关心的需要较其他学生更为迫切。一个赞许的眼神、依据热情的鼓励、一次和蔼的谈话，甚至是拍一下他的肩膀之类亲切的动作，都是体现老师关爱的形式。老师运用这些关爱的形式，缩短了师生间的心理差距，建立起深厚的师生情谊，使学生将老师当作自己可信的贴心人。3.创造机会，培养插班生融入集体的热情
集体是个人成长的乐土。有意识地为插班生创设参与集体活动的机会，不仅可以培养他们的能力，而且能增进他们和同学的关系，促进他们尽快地自然地融入集体。苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好、才能等。在顺向发展的情况下，思维运动常常出现兴奋，这时思路畅通，认识能力、求知欲望、学习追求、精神风貌都处于最佳状态。老师可以根据插班生的兴趣特长，推荐其在集体活动中崭露头角，在同学们的肯定和表扬中，燃起其乐于参与集体活动的热情。” 树立起插班生的自信心
4.帮助插班生提高学习成绩，增强自信心。
插班生学习成绩普遍较差，他们往往在班里倍受冷遇。他们成绩差，家庭条件差，往往成为老师和学生顺利开展班级工作的绊脚石，被老师批评次数越多，大家在心理上就越不愿去接纳他。这时，老师要多站在插班生的角度，替他们说话，多激励他们，找出他们的闪光点，并对他们给予肯定，从而帮助他们在班里确立被他人认可的地位。5.增强家校联系，家长树立正确的教育观念
（1）班主任可以通过电话或家访，了解学生的情况，并且及时向家长反映学生的一些入学后的心理问题，学习问题以及适应问题。希望家长在繁忙的工作之余，也要细心地观察学生，多与孩子沟通。及时发现问题，开导并帮助学生。
（2）在学习上，家长要经常留意关心。在空余时间辅导学生做作业。对于孩子的一些进步和积极的表现，要及时给予一定的表扬和鼓励。
第二篇：插班生须知
插班生须知
1.深圳市内转入的学生：
a.让原学校打印一张《学籍基本信息》表交新学校 b.把《转学申请表》填写完整交原学校一份，交新学校一份
c.让原学校把深圳市学籍转出
2.深圳市外（包括广东省外）转入的学生: a.让原学校打印一张《学籍基本信息》表交新学校 b.把《转学申请表》填写完整交新学校一份 以上手续9月8日前完成，过期不候，造成的学籍问题，家长自负！
金源学校 2017/9/1
第三篇：《插班生》观后感
《插班生》观后感
《插班生》观后感1
今天，徐老师带着我们一起观看了一部微电影《插班生》。
看见这个电影的名字，你一定很想知道电影的内容吧！请听我讲给你听。
《插班生》讲的是插班生杨涛由于不会讲普通话，二年级六班的一些同学的冷嘲热讽，但是，在一次比赛跑步时，取得第一，用自己的宽容感化了李浩杰、李浩轩这对双胞胎，经过大家的帮助和自己的努力，赢得了所有同学的尊重。
看完这部电影后，我的`心灵受到了触动。杨涛为了自己的尊严，努力拼搏，但是，他只是不会讲普通话而已，可是，生活中我们遇到一点小小的挫折，就哭哭啼啼，闹个没完没了，甚至自甘堕落，永远无法爬起，比起杨涛，那又能算得了什么呢？他都那么努力，我们为什么不能坚持下去呢？为什么不能在心中暗想，“失败是成功的妈妈呀，我要是放弃了，就连竞争的资格也没有了，岂不是把机会丢失了吗？”这样不会激起你的斗志吗？当成功之神降临，你却觉得自己的实力不够，自己受到的打击太大了，而他被你的一顿辱骂给轰走了，那也太不值得了。
只要你每天反省自己的行为，并加以改正，一定会做得更棒！曾子说得好，吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？连曾子这样的圣人都每天反省自己，我们为什么不能呢？
让我们共同努力，共创美好的明天吧！加油！
《插班生》观后感2
星期三下午，我们在学校三楼会议室观看了一部感人至深的电影，名叫《插班生》。
电影讲述了来自乡下的一个男孩名叫“方翔”，他的爸爸在一座城市里打工，带他住在四合院里，认识了另外三个农民工子女：王小宝、田二丫、陆军。他们非常想上学，但是要想上城关小学，必须通过入学考试，只有考好了才能上学。最后，在四个孩子中只有方翔考上了，其他三个孩子都没有考上。方翔非常关心他们，给他们开办了一所葡萄院小学，利用每天放学以后的课余时间辅导三个孩子的功课，最后历经千辛万苦，这三个孩子终于考上了顺城小学，成为顺城小学光荣的小学生。
这个电影让我很感动。王小宝从来没有去过学校上课，有一次从学校后门偷偷地进入，结果被校长抓到了。此时，王小宝说了一句感人的话：“我们从来没有上过学，也没有见到学校的样子，但我们非常渴望能坐在教室里读书”。听到了这段话，我的眼泪哗哗直流，被他们爱学习的`精神所感动。当葡萄院小学告别演出时，听到了四个孩子背的儿歌《心理话》，更是让我振奋人心：“我们不和城里的孩子比父母，我们要和城里的孩子比明天”。心痛之余又有一丝欣慰，电影中孩子那求学的精神，使我们深思：农村孩子与城里的孩子是平等的，他们也有受教育的权利，也应该坐在教室里上课。他们为了求学而坚持不懈、刻苦努力的品质
不正值得我们学习吗？
再看看现在的我们，很多人生在城市里，有着优越的学习环境，接受良好的教育，可却有多少学生不爱学习、不写作业，做题马虎不认真，这是不是不对呀？同学们，我们应该改掉这些坏习惯，珍惜时间、好好学习。
我相信，在政府、学校、老师的关心和帮助下，所有农民工子女都能在明亮的教室里快乐的学习和成长！
第四篇：初中插班生保证书
聊城少年军校 初中部插班生入学保证书
我叫
，性别：，现年
岁，于2015年
月
日入校。
本人保证：在校期间严格遵守学校的一切规章制度，尊敬师长，团结同学，不打架，不骂人，努力学习，刻苦锻炼；有事请假，绝不私自外出离开学校，如有违反，出现的一切后果，责任自负，与学校和老师、教官无关。特此保证！
保证人
签字：
家长（父亲、母亲）签字：
该生被安排到
年级
班
班主任
签字： 学部校长签字：
2015年
月
日
备注：自4月15日开始此书一式两份，一份留存班主任处，一份留存学部主任处。
第五篇：插班生考后感想。
考插感想
一直拖到期末考试考完才提笔。预录取并不等于录取，要没有不及格记录才算真正的成功。
其实我并不是刻苦的例子。我在高考录取志愿出来后就知道了插班生政策，当时因为一分之差与东华大学失之交臂。这是我从没预想过的事情。无法接受，毅然决然的决定考插。到网上查资料，翻刚刚使用过的高考志愿参考书，那时候有想去同济华师的心。
我在同达基础班开课前就找到了松江点的方老师，报了强化班。当时方老师都惊到了。我很庆幸我当时行动力果断的就报了班。因为大学是培养惰性的地方。如果一开始没有报班这件事，我一定不能坚持下来，一定像大多数人一样，慢慢接受现实。我很早就报了强化班，很早就开通了同达基础班的网课，但高三暑假的我还是像大多数人一样，每日消遣度日，丝毫没有利用这个优势，以至于我后来追悔莫及。真的是经历过的人才知道，基础班有多么重要。首先，大学不是高中，别以为高中数学好英语好就可以了，大学是新的起点，高中的那点东西对大学来说什么都不是。所以基础很重要。另外，考插准备时间一共一年不到，每分每秒都无比珍贵，如果不去上见面课，你无法意识到考插的竞争之激烈，无法体会到时间之宝贵，无法狠下心静下心。一开始态度非常重要，基础也很重要，这关系到你后来有没有信心和实力继续走下去。这都是后话了。
军训开始，我只看了一天的网课，虽然孔老师的记词方法很让我震惊（几乎打开了我新世界的大门），惰性仍然占了上风。一开始并不敢让室友知道，怕我到时候失败她们嘲笑我，所以不敢在寝室里学，也不敢在还没开学就往图书馆跑。开学之后也只有周末回家一天可以看看网课。直到国庆，我知道国庆过后大家都要上强化班了。我怕见到老师跟不上，也怕和小伙伴相比落后太多，国庆一下子补了好多天的课。但仍然没有补完。第一次强化课勉强跟上，第二次就几乎跟不上了。就这样一直到寒假，越学越吃力，越学越没信心，越学越痛苦。也越来越意识到，寒假是唯一绝地反击的机会。
不得不说，没有寒假，就不可能有后来。我上学期期末考一考完就列了详细的寒假学习计划。从第一天起，每天都6点起。经过一个学期的列计划，废计划，我慢慢知道每天量怎样才能达到最大又不超负荷。然而好景不长，这种需要消耗太多能量的事情，在正能量消耗殆尽之时，任何小事都能轻易打破。困。娱乐。一次外出，就能让我再也不拿起笔。不过我好歹网课补得七七八八了，下册的网课也全看了一遍。
所以第二学期开学，浪了一个星期去上课，发现没那么吃力后，突然就找到了以前跟不上的根源——没预习。另外加上寒假后半程和第一学期没好好学习的愧疚，我突然有信心也有决心要静下心了。于是我开始了教室-图书馆-寝室三点一线的生活。我选课的时候故意把非必修课都退了，必修能缓的也退了。一三五上午上完课吃了饭就去图书馆，晚饭也是在图书馆解决的，学到闭馆就回寝室睡觉。连午睡也在图书馆，决不在寝室多停留一秒，不得不说，寝室是青春的坟墓，惰性的培养皿。社团活动不去了。二四无早课也仍然坚持六点半起来去图书馆。我就这样过了半年，真正的风雨无阻。我最充实的半年。
直到简章陆续出来，这期间东华还开了一个小小的玩笑，一个差点让人崩溃的玩笑——它最后出，差点不出了，甚至没有了我要考的专业，纺织。跟纺织最接近的是化生，我一开始报了这个。连材料都寄出去了。到教务处登记的时候发现，光上理考东华的就不少。（上理是东华以下最好的学校。）而且都是基础学院的。（即理工科）我一下子慌了。因为我本专业不学高数，我知道自己的高数有多薄弱，做的题有多少。我铁了心要换法学（东华没招过，所以没人按这个准备，且东华法学不好，我觉得报这个的大多存了侥幸心理。后来事实证明我对它的评估没错。）多方劝阻，无效。（悲剧的开始，我对东华法学的评估没错，但我对报考东华的人水平评估错了，包括我自己。）
后来结果出来，出乎意料。我出奇的好。我不仅是法学第一，我发现我比化生（复试进八个）第三都高了十多分。原来去考东华的人，实力真不怎么样。我当年能上一本，我也真的不弱。可说什么也没用。当我同达复试指导回来，我哭了。那么多人刺激我，告诉我他们是怎样的坚定，我是怎样的不坚定。告诉我他们的坚定换来了成功，换来了直系学长学姐的指导。我后悔自己不听劝，后悔自己不坚定，后悔自己一开始没好好学高数，让自己这么没信心，才会执意换法学。复试我很糟糕，准备的没用上，没准备的全蒙逼。但我后来还是进了，还是第一，毕竟初试分数摆在那儿。（初试总分200复试总分30）
尽管不尽人意，但好歹考上了，我分享一点干货。
1基础很重要。考上四大名校的，无一不是从基础班就没懈怠过的。就算没上见面课，网课也全都看了三遍。
2见面课很重要，见面课比的是态度决心。孔老师说了，哪怕最后没考上，坚持每次都来，也是一种成功。（事实证明，即使没考上，认真努力了一年，也已经成为了自己身边环境中的佼佼者。这一点，被我拿高数题烦扰的学长和同学可以证明，我们的难度远超正常水平。）
3如果前面来不及，也不要失去信心，网课可以救你。多看几遍，做题。你看我不就成功了吗？我又不是个例。
4英语。英语重在积累，这是后期突击不起来的。我自己每天用扇贝背单词，最大量700（首先你要有一定的词汇量，学会各种记忆方法，前后缀，谐音，想象。）（否则我不建议，太费时，没有时间做其他事。）我靠扇贝刷完了两本考研一本六级雅思都快刷完了。我也就用了100多天，词汇量已经突飞猛进了。每天50道单词选择，2篇阅读，背一篇范文。除了作文，其它每天都做，坚持一般多天。我后期重心在数学，一年英语基础打好了。
5高数。重中之重。如果你跟我一样，大一专业文科，不接触高数，就真的要重视了。血的教训。就是因为平时不接触所以自己更要重视。做题。做题。做题。我知道很费时，很难，但是自己不做，光看，考试的时候还是一脸蒙逼。自己做的，理解才会深刻。插班生考试是糊弄不过去的。
6志愿和信息。志愿一定要慎重。我居然在同一棵树上吊死两次…（高考时没想过东华落榜，后面的志愿填的非常随意。）另外对自己的水平要有正确的评估，太高的要求努力就是白费。太低会不甘心。为了求稳可以报比原来目标低的学校，但分数再高都要甘心。如果我能在高考填志愿前了解插班生制度，现在也会大不一样。很多名校都对大一的学校和专业有要求。比如同济限理，华理限专业等。具体自己去了解。7心态。选择考插注定要放弃很多。耐得住寂寞耐得住性子。没有社团没有交际。出了寝室一个都不认识，男朋友也免谈。电视游戏通通无缘。连健康也。我视力下降比高三多，患上了高三也没得的颈椎病，身体极度虚弱。没时间研究穿衣打扮。甚至看到原来比自己弱的人，通过一年努力去到了你无可企及的地方。会怀疑自己12年比不过人家一年。家人的期盼，学业的压力。苦水一大堆，可是，我成功了。我用自己的努力离开我并不满意的现在。
我上面很多心理是畸形的，考完了，回过头，发现自己压力太大了，压力带来畸形。何苦一定要比所有人都好？填志愿本来就不是明码标价的生意，有赚有赔，而且志愿的美妙在于，也许你去了想去的专业发现并不是想象中的那样，也许你去了不想去的专业，却意外发现自己很适合。和高考有异曲同工之妙。到最后阶段大家心态都不好，其实考不上并不是就活不下去。
8和室友也要相处好，躲得过的社交可以躲，躲不过的，比如室友，就好好相处。不是谁都有缘睡在一个房间一年的。离开有了感情的人还是会舍不得的。如果和室友相处不好，对考插影响也挺大的。
9目标一开始定高些。比如我参加了所有高级课程。最后同济专场辅导的时候，我发现我也不比在场的一些报了同济的人差。
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