弘扬宪法精神[模版]

第一篇：弘扬宪法精神[模版]

弘扬宪法精神，构建和谐校园

宪法是规定公民基本权利和国家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。宪法是母法，就像家里的母亲一样。所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的。国旗下讲话主题演讲稿——弘扬宪法精神，建设和谐校园。宪法是爱法，就像母亲保护自己的孩子一样。宪法规定了公民的基本权利和义务。使我们的人格、人生、财产受到保护。宪法是国法，宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的国法。

大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。一所学校假如没有严格的规定，就不能得到长久的发展。现代社会受一些不健康思想的影响，我们变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路！年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：

一、不带通讯工具进入校园，不沉迷于网络。纠正网络游戏、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

二、不说谎、小偷小摸、义气用事。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。

三、不要因为相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴的现象，只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢？学校是我们大家共同学习生活的大家庭，我们每个学生是其中的一员，当出现一些不良现象或发现某些不良苗头，我们每位学生都有责任和义务加以劝阻制止，并及时报告班主任，防止事态进一步发展。

随着我国社会主义市场经济的发展，利益主体多元化成为一个客观现象。不同的利益主体必然有不同的利益需求，而利益关系多元化势必带来利益矛盾甚至利益冲突。包括劳资冲突在内，现代社会中的利益冲突只会越来越多，而不会越来越少。但是，利益冲突并不意味着这个社会不和谐。从利益冲突到社会不和谐、不稳定，中间有一个至关重要的环节，就是对利益冲突的处理。如果面临利益冲突时缺乏统一的规则、公立的裁决、有效的协商，那么利益冲突有可能转化为群体冲突和社会冲突。因此，在我国进入到利益多元化时代，各级政府的思想也要进一步解放，不要回避利益冲突的现实，不要视利益冲突为洪水猛兽，不要对利益冲突如临大敌。承认利益多元，承认利益冲突，是利益多元化时代的基本出发点。

此外，我们在看到常态化的利益矛盾、利益冲突的同时，也要看到我国利益失衡的矛盾还比较突出。比如，我国的城乡差距尽管有所缩小，但仍在高位；基尼系数长期居高不下；国民收入分配格局失衡的问题没有得到有效解决。与利益冲突不同的是，利益失衡在很大程度上意味着利益格局的固化。这是建设有活力的市场和有活力的社会所面临的最大挑战。

同学们，让我们携起手来，严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，相互帮助，团结奋进。让我们一起学法、知法、守法，做一名新世纪合格的学生，用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园。

第二篇：弘扬宪法精神从我做起

弘扬宪法精神从我做起（演讲稿）

一提到宪法。大家的第一反应是什么呢？（停顿）感觉出来了，大家感觉一片茫然。感觉宪法离我们很远，和我们没有一点关系。宪 法里面规定的都是一些高大上的内容。诸如国家根本制度。中华人民共和国是人民民主专政的社会主义国家。中华人民共和国政体是人民代表大会制度，可是与我们的日常并没有多少关系，所以不关心。但这是为什么呢？但现实是这样的吗？（当然不是）/宪法不仅和我们生活密切相关，而且关系重大，如果我们了解宪法，就会发现宪法其实就在我们身边，如影随形，可以说我们从出生开始就拥有中国国籍。证明我们是中华人民共和国的公民，我们的身份证户口本这些具有身份象征的都是，源于宪法，终于宪法。可以说，同学们只要有宪法意识，有一双善于观察的眼睛，就可以随处可见宪法。

那么，宪法和我们学生有关系吗？为什么我们上学，不能想来就来，想走就走呢？我们为什么又一定要遵守校规校纪呢？不是说 了吗，不能限制公民的人身自由吗？把我们从五岁关在教室里，一关就是二十年，这算啥？（来那边同学回答我一下，被关这二十年，你舒服吧！）有这类想法的，肯定都是坏蛋。再举一个例子： 朋友们出去旅游的时候坐交通工具，像（公交车，地铁，火车，飞机啊~）这些，明明都是公共交通工具，为什么我们 还要掏钱买票呢？ 很简单，宪法第 46 条告诉我们，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，国家培养青年少年儿童，在品德，智力体质等方面全面发展。宪法第 51 条规定，中华人民共和国公民在行使自由和权力的时 候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由权 利。宪法第 53 条规定，中华人民共和国公民，必须遵守宪法和法律，保护国家的秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。宪法不是身外之物，宪法就在我们身边，与我们每一个人的切身利益息息相关，诚如法国十八世纪，启蒙思想家卢梭所言，一切法律之中，最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是刻在我们每一个人的心里，它形成了国家真正的宪法，它每天都在获得新的力量，当其他的法律衰老或者消亡的时候，他们可以复活那些法律，或者代替那些法律，可以保持一个民族的精神。今天我们比任何时候都更接近梦想。我们已经处于能够兑现梦想的时代，我们的法制梦想，照亮现实，宪法精神的发扬光大，从一个侧面促进了国家的强大，而国家的强大，又保障了宪法的庄严不可侵犯，我们梦想的宪政时代的到来，不仅成为民族福利的保障，也让每一个人都从国家的发展中收获自己应得的成果，历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言，勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求，弘扬宪法精神，从我做起。谢谢各位的倾听，我是来广饶县花官镇中心初中的于昊艺。

第三篇：弘扬宪法精神

《弘扬宪法精神，争做守法公民》演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家好！我是初一(1)班的班长李霖俊，今天我演讲的主题是“弘扬宪法精神，争做守法公民”。

俗话说的好：“没有规矩，不成方圆。”作为中学生的我们要形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念，让遵纪守法成为我们的荣誉。

“法律”，可以说是黑色的，因为它在犯人面前意味着判决、处罚；“法律”亦可以说是红色的，因为它在无辜者面前，代表着正义，公平。古罗马的西塞罗曾在《论法律》中说道：“法律是根据最古老的、一切事物的始源自然表述的对正义与非正义的区分，人类法律受自然指导，惩罚邪恶者，保障和维护高尚者。”

也许很多同学会觉得法律对于身处校园的我们来说，似乎还是那么的遥远；也许很多同学会觉得我们一直都没有做过什么违反法律的事。

但今天我要给大家讲的却是一个真实的血泪故事。他曾经是一个多么优秀的少年！品行端正，成绩优异，在学校的光荣榜上总能见到他的名字，在荣誉的领奖台也常看到他的身影，在老师眼里他是三好学生，在同学们心中，他是天之骄子。但，就在十三岁，这五彩的梦却像肥皂泡一样破灭了！父母的离异使他仿佛一下子坠入了无底深渊，他学会了抽烟、喝酒、逃课、上网甚至打架，从此教室里鲜见他的身影，光荣榜上不再有他的名字。他远离了老师和同学，却与不三不四的人做了朋友，就在他生日那天，他因参与社会上的打群架，致人重伤，而锒铛入狱。法律无情，铁窗无情，他有的只是用眼泪浸泡的悔与恨！青春的花蕾，项刻间便叶落花凋，青春的梦因一念之差破灭了！他在监狱中，曾经泪流满面地跪在地上哀求狱警：“放我回去吧，我改，我还要上学呢！”

讲到这里我想起了西方哲学家的一句名言：“一个人的行为久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运”。是的，他的命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。

我们中学生，作为最直接接受教育的群体，更应该明白遵纪守法的重要性。即便是现在我们生活在校园里，但是将来有一天，我们步入社会，遵纪守法依然应该是每个人最基本的行为准则，也应该是每个人最开始的道德底线。我想，我们之所以在这里接受良好的教育，沐浴着学习的微风，就是为了在离开校园之后，能够本着遵纪守法的态度，为国家、为社会做出应尽的责任和义务。的确，现在看来，我们应该是最不可能违法犯罪的，然而这正说明了，我们更应该学会“遵纪守法”，以避免将来在社会中走弯路、走邪路，从而更好的发展自己。

在梦想扬起风帆的青春时代，不要给自己的青春留下遗憾，让岁月因我们谱出更动听的歌！

谢谢大家！

初一(1)班

李霖俊

第四篇：弘扬宪法精神演讲

弘扬宪法精神

在社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢?那就是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法”。它使我们每个人明确是非的界限，而这也是共和国公民所应具备的最基本的素质。

法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件，它的重要性毋庸置疑。而宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，宪法如同我们的母亲，赋予了我们最基本的权力与义务，维护了我们的人格和利益。她如同宙斯之盾，矗立于地面，就是行为之界；放逐于战场，就能阻挡越界之矛。它承载着最大的民意，根植于法律源头，和我们有着千丝万缕的关系，但他的至高无上，让人们敬而远之，以至于忽略了她几经风雨的修正，它记载了四次与时俱进的自我完善，犹如镌刻其上的历史剑痕。一次次地完善，只为更好的服务于人民，在人民心中他是尊贵而平实，神圣而亲近。

就如人所说：“百年宪政路漫漫，几经沉沦何其难，云深何日归来处，嶙峋正气照人间”。所以这样的宪法更值得信任，也更有未来，更能表现民意，服务于人民。

可是有这样的事例，在向我们警示：还有一些人不知法的。曾有女大学生被拐卖到山区，两年里不断挣扎逃跑最终和公安局取得联系，却遭到了村里人的强烈阻挠。村民不让警察把女孩带走，因为他们觉得警察是在破坏他们的生活。无论警察多么卖力地为他们解释，劝说，仍然无法动摇他们根深蒂固的思想。这是因为他们在偏远的山区，农民们常年过着自给自足的封闭生活，缺少与外界的联系。通过这件事更加坚定了我们弘扬宪法精神的信念。就如同人们在看到摔倒的老人，会产生自己该不该扶的想法一样。事实上，举手之间，有善恶美丑;点滴之中，见是非荣辱。真正懂法的人完全不需要考虑这些，因为宪法不止规定我们的权利也维护我们的利益。

“国无法不治，民无法不立。一个依法治国、崇尚法治的国家，必然是一充满希望的国家。”社会主义法治国家的建立很大程度上依赖于公民和全社会法律意识的提高。依法治国方略只有在良好的法律意识环境中才能得到有效地实施。宪法和法律不仅是全体公民必须遵循的行为规范，同时也是保障公民权利的法律武器，只有增强公民对社会主义祖国的责任感和使命感，才能切实尊重和保障人权，真正做到人民当家作主。

回首古今，有着强烈爱国主义精神的人不计其数，他们用豪情，用热血，甚至用生命在一次又一次地挽救即将沉沦的中华民族。这华夏大地经历过一次次地侵略，一次次血洗，但烈士们奋斗求索，折戟沉沙，浴血沙场，马戈尸还······看林则徐虎门销烟的熊熊烈火，闻王小二血撒山头的悲歌，听刘胡兰宁死不屈的回音，还有红军战士爬雪山过草地气吞山河的壮举，无不让我中华儿女呐喊奋起。

捐躯付国难，视死忽如归，这便是中华儿女对祖**亲的强烈热爱。我们热爱着祖国的大好河山，壮丽景色。山峰巍峨，矗立于华夏大地；森林茂密，覆盖于高耸山巅；河川秀美，穿梭于茂密丛林。我们既然热爱着祖国的大好河山，就要积极维护祖国的主权独立和领土完整。祖国的领地寸土不让，不能被分割抢占。要热爱祖国的历史文化，提高民族自尊心自信心。少年强则国强，作为当代大学生，我们要用宪法规范自己的行为，深入学习，宣传宪法，全面深刻理解宪法的基本原则和精神，不仅自己遵纪守法，还要把法制意识宣传给周围的人。我们要提高自身的宪法意识，自觉学习基本的宪法知识，逐步培养宪法素质，成为一个遵纪守法的好公民！我们要善于运用宪法保护自己的合法权益不受侵犯，自觉不损害他人和社会的利益;我们要热心宣传宪法，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。严于律己，内强素质，外树形象，在学会学习、学会生活、学会健体、学会创新的同时学会自我保护。学法用法，从我做起，从小事做起，让“宪法”扎根我们心中！

第五篇：弘扬宪法精神班会（推荐）

“弘扬宪法精神 ,建设法治中国”主题班会

砬子河学校

四年级

活动目标：

1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。

2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。活动时间：

2015年 12 月 3 日班会课 活动主题：

弘扬法治精神，建设法治中国 活动过程：

一、班主任讲话：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以“弘扬法治精神，建设法治中国”为主题的班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规,预祝班会圆满成功！

二、你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收 听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

3、法律知识交流

学生以小组为单位交流自己课前搜集到的有关宪法的资料。

4、首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分必答和小组抢答两部分，必答题 20 分；抢答题答对 10 分，答错扣 10 分，最后看哪个小队得分最 多就是优胜小队。

必答题：（略）抢答题：（略）

师：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面请大家来断案：父母不让孩子上学违法吗？

案例：村民赵某家有一子一女，均 达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。

1、你认为赵某的做法是否违法？应该怎么解决呢？

2、对于这个案例你想说些什么？

三、制作法制手抄报 请大家做一张美丽的法制宣传手抄报，做好后择优展示。

四、总结 同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，我们进一步认识了法律法规的意义，愿我们从小树立法律意识，让法意永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

五、班主任宣布：“弘扬法治精神，建设法治中国”主题班会到此结束。