班级研讨会发言稿-郭山（共5则）

第一篇：班级研讨会发言稿-郭山

班级工作期待大智慧

一、不可承受之重—矛盾与挑战 真实的谎言：

某大学生毕业后，应聘某公司高薪职位。过五关，斩六将，终于成功应聘。结果签合同时发现该职位有如下附加要求：一天工作14小时；随叫随到，任劳任怨；身强力壮，能熬夜；生活艰苦朴素；不断学习，提升自身素质；有创新精神；对客户如亲人，骂不还口，打不还手；随时满足上级各项要求；五年内不许结婚，十年内不能生育。

该毕业生看罢后，大惊失色，条件太苛刻，我做不到，也没有能人做到。公司董事长冷笑一声：哪人家安阳一中的班主任就能做到！

一头驴，整天给主人拉磨，累死累活的，还吃不饱，睡不好，而且常受主人家猫狗的虐待。终于受不了，罢工了。女主人说干完活给胡萝卜吃，驴说不干；女主人火了，拿皮鞭抽，还是不干。女主人没辙了。这时，男主人说，我有办法。说着在驴耳朵多旁轻轻说了一句什么，驴大惊失色，马上起来拉着磨飞奔起来。女主人问：老公，你说的啥，这么管用？

男主人呵呵一笑，说：我给他说了，再不好好干活，让你去安阳一中当班主任！

班主任越来越难，越来越累，原因是什么呢？

其一、升学压力愈演愈烈，特别是提高升学层次的压力；

其二、社会和家长对班主任队伍的要求越来越高；而对班主任的支持和理解越来越少；

其三、教育行政机关和上级领导的各种检查、考评日益繁琐；

其四、学生学习积极性每况愈下，心理问题从生，道德品质滑坡，这是导致班主任工作压力的直接原因，也使班主任很难获得来自学生成功的心理慰藉。

其五、复杂的社会环境，喧嚣的时代声音，功利主义、享乐主义、拜金主义的时代主旋律，难免使人心情浮躁，甚至失衡，因此鞠躬尽瘁，死而后已显得很傻很天真了；这是价值观的扭曲所导致的。

其六、教育改革日益推进，学校面临众多嘈杂的声音和指责，教育面临的大环境对班级工作提出了更高层次的要求。

怎么办呢？

二、戴着镣铐舞蹈---夹缝中发展

1、务实和务虚

班主任要务实，也要务点虚。要形而下，更要形而上。要有术，更要有道。

务实-学习成绩，课桌水杯，书包手机，校服校卡，卫生纪律，考试名次，升学率……，很实在，很具体，很有必要；可以得很多A，学生也可以走向成功，但教育是否有更高的价值追求呢？

务虚-教育是人的工作，归根结底是人心灵的成长，道德观，价值观，人生理想，生命意义，追求真理，人际交往，是非善恶，真善美假恶丑，奋斗励志，心灵困惑等。给学生带来心灵的洗礼，道德的冲击，眼界的开阔，这是他们成长根本的需要，也是教育的终极价值—寻找生命的意义，生活的价值。通过班会、视频、活动、交流，告诉他们，和他们一起体验。温家宝曾经引康德的话：惟有头顶的星空和心中的道德律，使我敬畏不已。教育应有大境界。班级应有高层次。

2、放手与拉手：

自主管理，自我成长，成长归根结底是自己的事；

帮助引导，约束强制，教育有半强制的特点。否则还来学校干吗？

建立强有力的班委，自我管理，健全制度，制度不宜太繁琐，要有可操作性；

该强制时，就得强制。

能说服的可以以理服人，以情动人；

不能说服的，就强制。比如晚自习，周六自习，不说什么，袒露心扉，都来，老师陪着你。让时间和一切，心地无私天地宽。

3、言传与身教

班主任提高自身语言修养。让学生口服。

班主任约束好自身行为，让学生心服。

学会在班内讲话，有训话、有励志、有故事、有幽默、有调节、有例子、有方法、有针对、有沉默，班主任的言语对班级氛围有着巨大的影响。

和学生在一起，学生在学校多长时间，班主任也呆多长时间，甚至更长。要求学生好好学习，自己也天天向上。要求学生大奋斗，自己也得真努力。

4、工作与发展

如果我们把工作当成包袱，我们会很烦；

如果我们把工作当成工作，我们会很累；

如果我们把工作当成追求，我们会很忙；

如果我们把工作当成爱好，我们会很爽；

如果我们把工作当成发展，我们会很赚。

生命最大的悲哀是，你什么也没做，什么也不是，什么也没有，谁都不需要你，没有创造价值，没有存在意义。明白了这一点，很多事情就迎刃而解了，很多心情也就豁然开朗了。

2009年高考前一个月的晚上，突然停电，全班同学齐声背唐诗宋词，声音洪亮，气势感人，带动整个楼层一起背书，一直持续半个小时后来电。我，永远也忘不了那美好的声音。

2010年寒假，看电视，没看到一个好节目，比如焦点访谈、新闻调查、今日说法、社会纪录，我都赶快在网上下载，这正是德育的好资源呐。

三、应该做些什么----找好切入点

1、帮助学生

帮助他学习，帮助他的困难，帮助他打扫卫生，帮助他解决心理困惑，这是我们的主要工作。

2、信任学生

信任学生的善良，信任学生的能力。不抛弃，不放弃。每个学生都是财富，都是值得珍藏的记忆，每个点滴都很珍贵。

3、环境

营造班级环境，标语，比如大奋斗、真努力；注意素质；腐败啊；一个人学一次习并不难，难的是；图至远，犯至难；永不止步！和别人不一样；让别人因我而幸福；

4、励志 人生需要励志啊。谁都难免懈怠啊。通过开班会、视频、讲演、课件、班级日志、经典励志文章、经典励志大师，多种形式传达给学生。比如俞敏洪、唐骏、王利芬、北大清华状元林丽渊、陈安之、洪战辉、优秀的声音、校园榜样、标语等偶像。比如新闻调查、鲁豫有约、焦点访谈、心理访谈、高考状元、赢在中国、挑战主持人、社会纪录等节目等。

5、方法

学习方法、值日方法、班委值日方法、扫地方法、擦黑板方法。都要点滴交给学生。

6、约束

适当约束，适当从紧。

四、建议

为班主任和备课组长提供办公电脑，小办公室有电脑就好了。

第二篇：班级工作研讨会发言稿

精选范文:班级工作研讨会发言稿(共2篇)学校为了全面提升班主任工作能力，营造良好的班风学风，进而形成良好的校风，在这里组织我们进行班级工作研讨会，我抱着学习取经的态度，与大家就下面几个问题进行探讨：

一、学生的养成教育

在学生养成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威严压迫学生，而是通过一定的道理说服学生，做到动之以情，晓之以理，做学生的知心人。要让学生发自内心地认为你懂他，能够把你当成他的最好的朋友，愿意听你的话。我们不要一味的跟学生讲“不准这样做，不准那样做”，那样她会觉得是你压迫他、制止他，甚至会产生逆反心里。我们不妨给他讲一些这样做带来的后果，如要求学生上下楼梯靠右走，就告诉他这样做首先是为了自己的安全，然后也给他人带来了安全，再讲举一些因为上下楼梯不守秩序拥挤抢道造成伤亡事故的例子;要求学生认真做好“两操”，就让他知道做好“两操”能让自己的身体更健康，而不是过于强调认真做好“两操”，不让班级扣分。这样摆事实，讲道理，让他自己感悟，发现，牢记相关的准则，从而改正自己的缺点，让自己变得更尽善尽美。

二、如何营造良好的班风和学风

一个班的班风建设是十分重要的，优良的班风一经形成，就会产生强大的凝聚力和约束力。要搞好班风建设，就要有一些切实可行的措施来保证。以下是我在教育实践中总结的班风建设中的几条，跟大家一起商讨。

1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。从一年级带新班后，就开始细致了解班里学生状况，有重点地选拔一些学生，根据各自的特点分配相应的任务，帮助他们掌握工作方法，提高工作能力，在学生中树立他们的威信，逐步组建一个强有力的班委会。在使用和培养班委会干部的过程中，既要重视加强对学生干部的思想教育，以免过于惯纵，使其滋生傲气，又要鼓励和支持他们大胆开展工作，充分发挥他们的核心作用，带领班级同学积极前进。

2、树榜样。班主任首先要有一颗爱心，对工作高度负责，关心每一个学生，以赢得学生的信任，另一方面，要善于用学生的先进人物和先进事迹在班上树立榜样。营造积极向上的舆论氛围，树立正确的舆论导向。榜样的力量是无穷的，在班级里树立了良好的榜样，学生才有学习的方向，才有学习的目标。班风和学风自然就好了。

3、多沟通。班主任个人的力量毕竟是有限的，班主任要经常和科任教师、学生家长及社会有关方面保持联系，紧密配合，通过多种形式互通情况，共同制定教育措施，及时排除班风建设中的不利因素。

三、学校卫生、安全工作

1、我认为一定要认真上好每一节班会课、思品课，利用好这一块思想教育阵地，做好学生的思想教育工作，从思想上提高学生的认识。

2、多与家长沟通，争取家长的支持与配合。

3、学校要创造良好的环境，用优美的环境、书香的氛围感染学生。多布置一些展示栏、宣传栏，以展示学校卫生及安全工作方面的先进模范学生，宣传如何做好卫生、安全工作，从感官上给予学生刺激，让这种卫生安全意识深深植根学生心中，乃至开花结果。

四、“问题生”教育

对于“问题生”的教育我也没有什么很好很有效的方法，但我觉得“问题生”往往是最需要爱的，我们班主任一定要有一颗爱心，善待“问题生”，以心交心，以理服人，多与之谈心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不负有心人的。

每个“问题生”的类型是不一样的，我们要根据“问题生”的不同类型采取不同的办法，对症下药。我们所面临的“问题生”究竟属于哪一种类型，怎样来判断，我想这是我们抓好“问题生”教育急需解决的问题。

我觉得学校周边的环境也对班主任对“问题生”的教育带来不利，学校周边有很多“挂羊头卖狗肉”的游戏室店，它像磁石一样吸引着这些“问题生”，甚至是一些中等生，希望学校能得到有关部门的支持，采取有效措施，取缔这些游戏室店。

五、如何开展好班队主题教育

我认为首先要制订好计划，每月一个主题，每个主题之间要有关联，层层递进，循序渐进地达到主题教育的目的。其次是主题教育的形式要活泼多样，对学生要有吸引力，让学生乐于参加，在身心愉悦中接受教育。

以上是我对班主任工作的一些肤浅、泛泛之谈，在此与大家交流，希望得到大家的帮助，谢谢大家![班级工作研讨会发言稿(共2篇)]篇一：班主任工作研讨会发言稿 班主任工作研讨会发言稿

---王占良 2011年3月

刚刚我们表彰了首批“优秀班主任”，今天被授予荣誉的3位老师都是仙米中心学校德育人中的宝贝，相信你们在本学期的学校德育工作中定能发挥更大的模范和引领作用，定会将你们的经验带动和传递给更多的班主任，我们期待着。

一、我认为作为一个合格的班主任，在日常工作中应该注意六个意识问题：

1、大局意识。大局是学校的大局，学生的大局，是全校一盘棋的观念。我们做事都要以大局为重，不说有损大局的话，不做不利大局的事。如果对于学校的要求，在学生面前你一边布置一边牢骚，试想作为学生如何去理解，怎样去执行呢？你是在提升自己的威信还是在降低自我呢。大局有时是和个人利益对立的，顾大局有时就需要牺牲小利，牺牲个人利益的（包括时间、对家人的照顾等），这更是一种觉悟。

2、责任意识。我们强调年级组长是年级工作的

想法和意愿应该是一致的，往往家长的不配合始于老师的不尊重（不一定是我们现在的不尊重）所以对家长也要强调服务的意识。例如请家长时我们重讲事实摆现象说顾虑，少指责，班主任要学会保护自己，不要因为一时的急躁而把自己和学校推到两难的境地。

4、安全意识。学校安全无小事，班主任要增强所有工作的事前预见性，安全教育不离口。食品安全、运动安全、活动安全、出行安全、交友安全、教育安全等等，能想到的要说到，能多说的不少说，要有明确的记录。出现问题要冷静，要处理及时，沟通及时。及时通报年级、学校，把握应急事情、突发事情处理的主动权。当我们按照教育规律开展工作时再出现的各种安全问题，我们也不要惧怕，学校永远是大家的坚强后盾，最大的支持。

5、创新意识。我们提倡工作中要勇于创新，形成特色。在常规管理、养成教育的常抓不懈中，我们期待着我们的班主任形成自己的带班特色，贾维老师的军事化管理无客观考核管理模式、陈雪春老师所带的班级课间操从来都是到位最早、规范最好，做操最用力、队列最正气，口号最响亮的班级，还有我们很多的年级组长、功勋班主任、资深班主任都形成了很多的带班特色和风格。你可以在创新班会的实效性上进行模式探讨，在家长会的组织形式上形成特色，在家校沟通上形成独特的风格等等，我们期待着大家能将自己的教育智慧转变为更多的教育创新之举。

6、科研意识。希望年级组长作研究型的教育者，班主任做研究型的班主任，善于捕捉教育契机，挖掘教育内涵，达到高效的教育效果。每位非毕业班的老师都要参与到学校的课题中来，强化科研意识，在团队中形成小问题小研究，大问题大探讨的局面，提倡在研究状态下工作，在工作状态下研究，并将研究成果形成高水平的论文，参与学校的优秀论文评比。

一种全面协调的能力。同时左右关系也还包括处理好与科任老师、本年级的其他班级、班主任的协调与配合，沟通与研讨，互补与帮衬。

3、前后关系。我这里想提醒的是要关注活动之前的周密安排、设计、预见性，也要关注后续的总结反思和教育。比如一次集会的纪律不好，我们要思考事先的要求是否明确，准备工作是否到位，平时的训练是否严格等等，而不仅仅是训斥，同时加强事后的反思和教育，修正以往的教育方式。再比如现在很多班主任都在教育学生学会感恩，有一个很好的举措是当老师写满黑板的时候，学生主动擦黑板。老师可以这样做：直接告诉学生；开一个班会讲老师视生如子，勇于奉献的身边事例，激发学生“我能为老师们做些什么的欲望”然后启发学生，达成共识，这样的教育效果肯定不同，学生不仅会感恩老师，更学会了感恩。学校的所有活动我们希望在尊重学生的基础上，班主任要从学生的认知和价值观的角度讲明道理，我们建议所有活动都要经历：讲解活动目的意义—规则方法—过程实施—效果总结—反思提升。

4、正反关系。我想讲的是一种心态，因为年级组长、班主任不是专职，我们每个人要完成必要的教学工作和繁重的教育工作，同时每天要做的事情太多，要考虑的问题太杂，棘手问题往往来得突然，我们更应该有一个好的心态，工作做好了，做成了，一定要表彰要鼓励，要总结好的经[班级工作研讨会发言稿(共2篇)]验，同时也希望能找出些不足，篇二：在班主任工作研讨会上的讲话

在班主任工作研讨会上的讲话

各位领导、老师们：

今天，我们聚集在这里，召开班主任工作研讨会，目的是总结班级工作经验，查找班主任工作存在的问题和不足，探讨新形势下如何构建和谐的师生关系，力争使全校班主任统一思想，明确方向，注重方法，教书育人，使我校班级管理水平再上一个新台阶。

在这里，我想讲四点意见：一是感谢与祝贺；二是对班主任工作进行总结；三是关于班主任工作的一点意见；四是对后段工作的安排。

首先，感谢与祝贺。衷心感谢全体班主任长期以来的辛勤劳动与默默奉献。正是你们的艰辛付出，才奠定了学校各项工作坚实的基础。可以说，正是你们，挑起了学校工作的大梁，顶起了学校的一片天。同时，热烈祝贺刚才十二位班主任荣获“最受学生欢迎的班主任”光荣称号。这次评选，经过学校广泛宣传，周密部署，民主调查，精确核算并经行政会认真审核，数据完全来源于学生，结果公平、公正、公开。这表明，这些获奖班主任是真正获得学生承认，备受学生欢迎的。这是一份无上的光荣。“金奖银奖，不如学生的褒奖；金碑银碑，不如学生的口碑”。我们希望有越来越多的班主任能获此殊荣，那么，我校的教育教学将会更加顺利，更会成功。

4、个别班主任工作方法简单粗暴，与学生关系疏远，班级管理有漏洞有阻碍，事故率高； 希望全体班主任重视以上问题，站在替学生负责、替学校负责、替自己负责的高度，端正思想，改变态度，改进方法，做好班级工作。

2、欣赏每个学生。

魏书生当班主任时，他要求将年级中表现最差的学生都集中到自己班上来。首先他让这些学生找自己的优点，然后向老师汇报。这些学生长期生活在批评声中，能说出自己一大堆缺点，但要寻找优点，反而使他们手足无措。几天之后，大多数学生都找到了优点，只有小张始终找不到。魏老师批评他：?人怎么可能没有优点呢？再找不到就要罚你写一篇说明文！?魏老师为学生找不到优点批评学生，那些学生当然不会恨老师，而是充满感激。最后小张说：?找到了一点点，我心眼好。?魏老师肯定他：?心眼好是个大优点。心眼好，爱帮助人，到哪里都会受到别人的欢迎。?这个过去跟老师打架的小张，从此积极为班级做好事。

可见，发现并真诚地赞赏学生的优点是班主任与学生建立良好关系的重要法则。古人说：“女为悦己者容，士为知己者死。”所谓知己者，就是能欣赏自己优点的人。想想我们自己，我们也不愿意校长或同事整天批评我们的缺点。将心比心，学生也和我们一样。

3、避免对学生无礼的命令

戴尔·卡耐基《人性的弱点》一书中讲了一件事：有个学生把车子停在了不该停的地方，挡住了别人的通道。老师冲进教室很不客气地说：?是谁的车子挡住了通道？?等主人回答之后，这位教师又严厉的说：?马上把车子移开，否则叫人拖走！?这个学生是犯了错，车子是不该停在那里。但是，从那天开始，不止这个学生对老师心存不满，甚至别的学生也常常故意捣蛋，使那位老师不好过。如果这位老师用不同的方式处理这一事情，结果会如何？他可以好好的问清楚，然后建议这位学生移开车，以方便别人进出。相信这个学生会乐意这么做，这样也不会引起其他同学的反感。所以，换种方式，一定效果不同！

4、倾听学生的心声

倾听，是人们在沟通、交往时表示对说话者尊敬的一种行为方式。学会倾听，就是让对方在你的“倾听”中感受到被尊敬并在你的鼓舞下能够尽情“倾诉”。一名班主任，你会不会听，能不能倾听，直接决定着你对学生的了解程度，直接决定着学生对你的反应，直接决定着教育引导的效果。学会倾听，有三种境界：能听倾诉，会听话音，听懂心声。

下面有一组内心独白：

?每天要写很多作业，除了老师留的，还有父母留的，我成了专门写作业的机器人。??小时候我很幸福，爸妈都很喜欢我，而现在因为成绩达不到爸妈的要求，经常受到训斥责骂。爸妈只喜欢‘分’，不再喜欢我了。??爸爸妈妈已经离婚了，他们都不愿意抚养我，谁也不来看我。??回到家里，妈妈总是没完没了的唠叨，烦死了??家里气氛沉闷，没什么意思，真不想回家。??父母费了不少力把我转到这里，他们以为为我做了一件大好事，而我却一点都不高兴。? 这些都是学生的心声，我们班主任也许听不到，听到了做工作没有呢？

5、搭建沟通的平台

晚上，我打开电脑，看到了她的留言：?老师，您好！我上午的态度很不好，请您能够原谅！?我看完后，立即给她写了个回复：?老师不介意！我想加你为好友?她同意了。我又告诉她：?现在我们是好友了，有什么我可以帮助你?她要求我保密。原来，她与班级里的一个男生?好?上了，已有一个多学期。现在，这个男生与另外一个女生?好?上了，她很痛苦，不知所措，整天心神不定，无心学习。我知道了事情的真相后，和她聊了近两个多小时。经过几次深入沟通后，我逐渐消除了她心理的障碍，她终于恢复了常态。

为班级管理积累了详细资料。更为重要的是，能够采取有效措施，有的放矢地解决各种问题。所以，我非常愿意成为学生的?网友?，这样，新时代的师生才能真正地结伴成长。

这位班主任运用现代网络与学生沟通，取得了非常好的效果。在日常生活中，我们与学生沟通的方式还有：言语沟通、身体语言沟通、文字沟通等。搭建沟通的平台，与学生心灵相通，班主任才能有效管理。

三、要学会宽容

宽容是一种修养，是一种境界，也是一种美德，更是一种智慧。古人说：“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。”班主任在工作中要有宽阔的胸怀。当学生犯错误时或面对学生的缺点，班主任怎样对待就反映了教育的智慧。

有一位老禅师，一天夜里在寺中散步，发现墙角有一张椅子，他一看便知有僧人违规翻墙出去了！老禅师没有声张，走到墙角，移开椅子，席地而坐。不久，果然有一个小和尚翻墙入院，黑暗中他踩着禅师肩膀跳进了院子。站稳后他才发现踩的是师傅。小和尚惊慌失措，但出乎意料的是师傅并未厉声责备，而是平静地说：?夜深天凉，何不多穿件衣服？?这让小和尚幡然醒悟，从此一心向佛。

禅师宽容了犯错误的弟子，因为他知道宽容是一种无声而又智慧的教育。宽容不是放任自流，而是不要逼人太甚；宽容是细心的发现，而不是轻易的放弃；宽容是耐心的循循善诱，而不是冷漠的置之不理。所以班主任要修炼自己，使自己能做到“海纳百川，有容乃大”，这样，既给自己也给学生留出了发展的空间。

总而言之，学生是人，是具有个性的情感动物。学生的心灵丰富又复杂，许多时候，班主任与学生的身体距离近在咫尺，而心理距离却远在天涯。因此，班主任只有放下架子，走进学生内心，才能构建和谐的师生关系，也才能够让学生信服尊重，使自己的教育教学顺利进行，取得好的教育效果。

最后，对后段工作的安排。一是要紧抓安全不放松。期中考试之后，是一个精神疲沓期。又值五、六月份，正是极易疲倦、放松警惕、疏于管理的时期。所以各位班主任要警钟长鸣。饮食安全，交通安全，消防安全，财产安全，尤其是坚决杜绝洗冷水澡等系列安全大事，要牢牢掌控在手中，一丝一毫也马虎不得。二是要全力以赴来备考。高考、中考即将来临，两一两二的期末调考也为时不远，希望各位班主任要培养学风，想方设法提高兴趣，端正态度，抓好常规，协助科任教师，力争各类考试大丰收。三是要改变思路抓班风。班风建设，重在细节。各位班主任要顾全大局，改变思路，改变方式方法。不能不管，不能硬管，不能死管，要在策略上多下功夫。带领全班，勤奋、务实、细致、活泼地开展工作，取得成效，力争班班有特色，班班有实效。

同志们，班主任工作高尚而又辛苦，重要而又平凡。尤其是在新的时代背景下，更需要在座的各位尽心尽力，细致耐心，适应时代，与时俱进。最后，再次感谢各位同事的辛勤工作，祝愿我校的班级工作在大家的共同努力下，再创辉煌！

谢谢大家！

第三篇：班级工作研讨会发言稿

学校为了全面提升班主任工作能力，营造良好的班风学风，进而形成良好的校风，在这里组织我们进行班级工作研讨会，我抱着学习取经的态度，与大家就下面几个问题进行探讨：

一、学生的养成教育

在学生养成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威严压迫学生，而是通过一定的道理说服学生，做到动之以情，晓之以理，做学生的知心人。要让学生发自内心地认为你懂他，能够把你当成他的最好的朋友，愿意听你的话。我们不要一味的跟学生讲“不准这样做，不准那样做”，那样她会觉得是你压迫他、制止他，甚至会产生逆反心里。我们不妨给他讲一些这样做带来的后果，如要求学生上下楼梯靠右走，就告诉他这样做首先是为了自己的安全，然后也给他人带来了安全，再讲举一些因为上下楼梯不守秩序拥挤抢道造成伤亡事故的例子;要求学生认真做好“两操”，就让他知道做好“两操”能让自己的身体更健康，而不是过于强调认真做好“两操”，不让班级扣分。这样摆事实，讲道理，让他自己感悟，发现，牢记相关的准则，从而改正自己的缺点，让自己变得更尽善尽美。

二、如何营造良好的班风和学风

一个班的班风建设是十分重要的，优良的班风一经形成，就会产生强大的凝聚力和约束力。要搞好班风建设，就要有一些切实可行的措施来保证。以下是我在教育实践中总结的班风建设中的几条，跟大家一起商讨。

1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。从一年级带新班后，就开始细致了解班里学生状况，有重点地选拔一些学生，根据各自的特点分配相应的任务，帮助他们掌握工作方法，提高工作能力，在学生中树立他们的威信，逐步组建一个强有力的班委会。在使用和培养班委会干部的过程中，既要重视加强对学生干部的思想教育，以免过于惯纵，使其滋生傲气，又要鼓励和支持他们大胆开展工作，充分发挥他们的核心作用，带领班级同学积极前进。

2、树榜样。班主任首先要有一颗爱心，对工作高度负责，关心每一个学生，以赢得学生的信任，另一方面，要善于用学生的先进人物和先进事迹在班上树立榜样。营造积极向上的舆论氛围，树立正确的舆论导向。榜样的力量是无穷的，在班级里树立了良好的榜样，学生才有学习的方向，才有学习的目标。班风和学风自然就好了。

3、多沟通。班主任个人的力量毕竟是有限的，班主任要经常和科任教师、学生家长及社会有关方面保持联系，紧密配合，通过多种形式互通情况，共同制定教育措施，及时排除班风建设中的不利因素。

三、学校卫生、安全工作

1、我认为一定要认真上好每一节班会课、思品课，利用好这一块思想教育阵地，做好学生的思想教育工作，从思想上提高学生的认识。

2、多与家长沟通，争取家长的支持与配合。

3、学校要创造良好的环境，用优美的环境、书香的氛围感染学生。多布置一些展示栏、宣传栏，以展示学校卫生及安全工作方面的先进模范学生，宣传如何做好卫生、安全工作，从感官上给予学生刺激，让这种卫生安全意识深深植根学生心中，乃至开花结果。

四、“问题生”教育

对于“问题生”的教育我也没有什么很好很有效的方法，但我觉得“问题生”往往是最需要爱的，我们班主任一定要有一颗爱心，善待“问题生”，以心交心，以理服人，多与之谈心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不负有心人的。

每个“问题生”的类型是不一样的，我们要根据“问题生”的不同类型采取不同的办法，对症下药。我们所面临的“问题生”究竟属于哪一种类型，怎样来判断，我想这是我们抓好“问题生”教育急需解决的问题。

我觉得学校周边的环境也对班主任对“问题生”的教育带来不利，学校周边有很多“挂羊头卖狗肉”的游戏室店，它像磁石一样吸引着这些“问题生”，甚至是一些中等生，希望学校能得到有关部门的支持，采取有效措施，取缔这些游戏室店。

五、如何开展好班队主题教育

我认为首先要制订好计划，每月一个主题，每个主题之间要有关联，层层递进，循序渐进地达到主题教育的目的。其次是主题教育的形式要活泼多样，对学生要有吸引力，让学生乐于参加，在身心愉悦中接受教育。

以上是我对班主任工作的一些肤浅、泛泛之谈，在此与大家交流，希望得到大家的帮助，谢谢大家!

第四篇：郭振山材料

最美共产党员—郭振山事迹材料

每当清晨，微微的晨曦中，在林亭口中学的操场上，总可以看见一个高大的身影，他时而在给晨练的运动员讲解要领，时而给跑步的学生加油鼓劲，时而又在为练习投掷的同学纠正动作。这个脸膛黝黑，身材魁梧的体育教师就是郭振山，一名共产党员。现担任学校体育组组长，九年级体育教学工作，还兼任七年级二班的班主任。他1997年7月参加工作，由于工作出色，2010年加入党组织，在17年教坛的风雨历程中，多次评为学科带头人、教改能手，并当选265骨干教师，四次被评为师德先进个人、连续八年考核优秀。17年勤勤恳恳，无私奉献，让他饱尝了工作的艰辛的同时，也更加坚定了他作为一名共产党员的信念，认认真真工作，为了学生，为了家乡的父老乡亲，为了一个无愧于共产党员的光荣称号。

一、坚定信念，爱岗敬业、一心向往党组织。

自97年参加工作以来，郭振山老师17年如一日，义无返顾热爱自己所从事的教育事业。在工作的第一年里，他就向党组织递交了入党申请书，并开始注重政治理论的学习，不断提高自己的思想水平。工作中严格要求自己，配合组里搞好教研活动,积极开展集体备课。每周按时组织升旗仪式及课间操，从不缺勤。时时处处以身作则，为人师表，服从领导安排。当时作为一个年轻教师，甚至还能起到模范带头作用。教学工作中认真钻研业务，力求让学生在轻松愉快氛围中获得知识，对待学生循循善诱、耐心指导，尽量做到晓之以理，动之

以情。与学生建立民主和谐融洽的师生关系，从各个方面教育学生，开发学生的智力，使学生得到全面发展，做到了真正的教书育人。他真正是以实际行动在向党组织靠拢。很快，他就被确定积极分子，在他工作的第三个年头里光荣的加入了党组织。

二、认真务实，艰苦工作，争做先锋领路人。

在教学工作中，郭振山老师有一股韧劲和钻进。他注重深挖教材，根据课程内容的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力。在教法上他吸收各种精华，尊重学生个体差异因材施教，启发引导，讲、练、看相结合，不断地进行经验积累并及时地进行总结。工作以来他撰写的区级获奖论文就有七篇。在2006年宝坻区中小学体育学科基本理论和专业技能比赛中荣获三等奖。从2006开始直到去年，他连续八年考核被评为优秀。2008、2009连续两年我被镇教委评为教改能手。2009年被评为市级阳光体育先进个人。2011年我在现代化达标中荣获区级先进个人。2012年我讲的《体育中考总动员》一课在宝坻区继续教育公开课评选中荣获三等奖。

郭老师认为通过教学不仅使学生的身心健康，同时还要使学生在快乐的氛围下学到更多的体育知识，并提高学生在今后更好地适应社会的能力。经过多年的探索实践，他逐步形成了一种汗水加笑声的体育教学方式，体育课和我本人深受学生的欢迎，激发了学生上体育课的兴趣。在郭老师的带动下，学校体育教学成绩斐然。他本人也当之无愧的成了学校体育教学的业务骨干。真正体现出了一名共产党员的引领作用。

三、一专多能，无私奉献，无愧党的光荣称号。

随着九年级体育中考分数的比重不断加大，学生的体育成绩直接影响到学生的升学，为了在大面积、大幅度的提高成绩的同时，不影响学生其他学科的学习，他积极与其他学科配合，充分利用可以利用的时间加强学生的训练水平与体育课成绩。加班加点，早来晚走，他从来没有提到过一个“利”字。在他的感召下，九年级各班的班主任也开始积极配合，就这样一年又一年，名列前茅的九年级体育中考成绩，总是成为老师和同学们津津乐道的话题。

郭老师除了完成好本职教学工作以外，还负责学校田径队、篮球队的训练指导工作，运动队的训练不能占用学生们正常的上课时间，于是他就早来晚走，千方百计挤出训练时间。天道酬勤，在2009宝坻区中小学田径运动会中，他指导跨栏运动员赵新宇、杨翠英分别获得110米栏第四名，200米栏第二名的好成绩。在刚刚结束的篮球比赛中，他指导的中学男子组篮球队获得工委片团体总分第一名。同时在宝坻区中小学篮球比赛中，中学男子篮球获团体第六名。创造了我镇篮球比赛的历史最好成绩。2008年，他又指导的中学组男、女篮球队分别获得团体总分第一名。同时中学男篮又取得工委片团体总分第一名。2009年，指导的中学组男、女篮球队分别获得团体总分第一名。同时中学男篮又取得宝坻区中小学篮球赛团体总分第六名。2012年，我指导的中学组男、女篮球队分别获得团体总分第一名。同时中学男篮又取得工委片团体总分第一名。2013郭老师指导学校中学女子篮球队获区联赛第四名，六年级组第五名的历史最好成绩。

由于郭老师工作能力强，热情高，2013年7月，学校又让他担任了7年级二班的班主任，在他的带领下，目前七二班班风正，学风浓，各项评比量化总分有位居全年级全列。已经得到了家长和学校的肯定和表扬。

这就是一名普通而平凡的体育教师的工作，没有惊天动地的事迹，没有让人钦羡的地位。操场上的烈日和寒风练就给了他坚韧的意志，一起摸爬滚打的学生更让他清楚自己的职责。如果说共产党员郭振山老师的什目标与方向，那就是要求自己成为一名无愧于人民、无愧于时代、无愧于这太阳底下最光辉的职业，无愧于这个光荣称号的中国共产党员！

最美共产党员事迹材料

单位：宝坻区林亭口镇林亭口初级中学

姓名：郭振山

电话：022-82538359

第五篇：研讨会发言稿

研讨会发言稿

研讨会发言稿1 各位领导：大家好!听了几位的发言，对我启发很大，面对新的机遇与挑战，我想谈谈自己的看法。

1、做好本职工作，这是支持新校区建设的前提。做为一名管理人员，首先要以身作则，以饱满的热情投入到目前的工作中去。具体到自己的工作，就是严格把关，及时准确地将水电费上缴财务，同时督促收费员认真负责，减少空户率，加强服务态度与纪律，让师生满意。

2、为了适应新校区的新技术、新设备、新要求。必须努力学习，掌握新技术、新设备运转特点。更新观念，改变管理方式，为高层次管理、高效能运转打下坚实的基础。只有加强学习，才能更新观念，才能使思想从条条框框中解放出来。事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。

作为中心的一员，我有责任、也有义务服从后勤的总体安排，以积极的心态、良好的精神面貌和主人翁的姿态进入新校区，团结合作，热情周到，脚踏实地的工作作风奉献新校区，积极听从领导安排，配合后勤工作调动，实现自身价值。

3、以“三满意”为标准严格要求自己，建议中心实行：三定一聘(定编、定岗、定职责和全员聘任)。通过经济措施，奖勤罚懒、奖罚分明，促进身份管理向岗位管理的转变，以进一步调动管理人员的积极性。

4、如果有幸进入新校区，我会把原有岗位中好的工作经验与方法带入新校区，用更加积极的心态投入到新校区的建设当中，要与新校区建设同甘共苦;加强沟通，团结合作，求真务实，献计献策，共同构建和谐新校区。在新校区工作，要不断加强思想学习，要有创新意识，只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，才不至于掉队。

5、如果留守旧校区，我会积极服从分配，充分利用熟悉的环境条件做好本职工作，无论是调离原岗位，还是从事新的工作，我都会认真学习，加强劳动纪律，严格遵守作息时间，提高工作效率。以全新的工作态度尽快进入角色。谢谢大家!研讨会发言稿2 今天我很高兴参加这次研讨会，能同这么多的专家、学者一起交流意见，我认为是一次很好的学习机会。我们这次研讨会的主题非常重要，是关系到当前和今后一个时期人才工作的重大课题，弄清楚这个问题，对提高我国的人才人力资源的管理水平，增强国际人才竞争能力，促进经济社会协调发展都有重要的积极的意义。借此机会，我衷心祝贺本次研讨会顺利召开，并祝参加会议的各位专家学者身体健康，也企盼着各位专家学者的精彩发言。

下面我想就人才的国际化发展谈一些个人看法，作为我参加这次会议的一个发言，近一段时期以来，我会同中央有关部门参与制定国家“xxx”规划的工作，在规划里讲到这样一个问题就是如何提高人才的国际化水平，主要讲三点：

1.人才国际化是国际经济、社会发展的客观要求，是我国全方位、多层次、宽领域、深入改革发展的必然产物。当前，经济全球化的趋势正在深入发展，以信息技术为代表的科技革命日新月异，国际间的产业分工和产业的转移正在加快，我国与世界经济的相互联系和影响正在加深。国际间两个市场两种资源的相互补充，围绕资源、技术、人才的国际竞争更加激烈。

作为经济全球化发展发动机和标准的跨国公司已经遍及世界许多国家和地区，据联合国统计，世界跨国公司对外投资总额超过了一万亿美元，控制了世界上生产的40%，占世界贸易总额的56-60%，国际技术投资的60-70%。国际直接投资的90%。跨国公司使用的人才大多数都是就地取材，因此一个国家的人力资源的状况已经成为一个跨国公司入驻的主要考虑的一个重要条件。

这几年来我国正在抓紧实施走出去的人才战略，中国企业也在国外投资办厂，速度也在逐步加快，外派的人才也在不断的增加，同时也在国外大批雇用国外的人才，充实我们的企业和研究单位的工作，我们的外贸出口总额在不断增长，依存度也在不断的提高。

随着改革开放的不断发展和经济社会的快速发展，我国每年都要引进几万名专家，同时也要输出几万名专业技术劳务人员，国内外人才合作培养的形势也在加快发展，我国每年出国留学的学生达到10万人左右，来我国留学的每年也有6、7万人，在经济全球化发展的这样一种情况下，在国内外人才相互交叉使用，国际国内人才交流日益频繁的情况下，我想，人才的国际化趋势已经提上了日程，而且是一种必然的趋势。

那么我们要深入参与经济全球化的进程，进一步发挥我国在国际政治、经济及文化等领域里的作用，加快和平崛起的进程也必须要提高人才国际化的水平。这一点我们可以从首先提起人才国际化的XX市和这一次研讨会的召开，也可以说明这个问题。xx年，上海提出建设国际大都市的宏伟目标，并且强调建设国际化的大度是必须要 研讨会发言稿1 各位领导：大家好!听了几位的发言，对我启发很大，面对新的机遇与挑战，我想谈谈自己的看法。

1、做好本职工作，这是支持新校区建设的前提。做为一名管理人员，首先要以身作则，以饱满的热情投入到目前的工作中去。具体到自己的工作，就是严格把关，及时准确地将水电费上缴财务，同时督促收费员认真负责，减少空户率，加强服务态度与纪律，让师生满意。

2、为了适应新校区的新技术、新设备、新要求。必须努力学习，掌握新技术、新设备运转特点。更新观念，改变管理方式，为高层次管理、高效能运转打下坚实的基础。只有加强学习，才能更新观念，才能使思想从条条框框中解放出来。事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。作为中心的一员，我有责任、也有义务服从后勤的总体安排，以积极的心态、良好的精神面貌和主人翁的姿态进入新校区，团结合作，热情周到，脚踏实地的工作作风奉献新校区，积极听从领导安排，配合后勤工作调动，实现自身价值。

3、以“三满意”为标准严格要求自己，建议中心实行：三定一聘(定编、定岗、定职责和全员聘任)。通过经济措施，奖勤罚懒、奖罚分明，促进身份管理向岗位管理的转变，以进一步调动管理人员的积极性。

4、如果有幸进入新校区，我会把原有岗位中好的工作经验与方法带入新校区，用更加积极的心态投入到新校区的建设当中，要与新校区建设同甘共苦;加强沟通，团结合作，求真务实，献计献策，共同构建和谐新校区。在新校区工作，要不断加强思想学习，要有创新意识，只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，才不至于掉队。

5、如果留守旧校区，我会积极服从分配，充分利用熟悉的环境条件做好本职工作，无论是调离原岗位，还是从事新的工作，我都会认真学习，加强劳动纪律，严格遵守作息时间，提高工作效率。以全新的工作态度尽快进入角色。谢谢大家!研讨会发言稿2 今天我很高兴参加这次研讨会，能同这么多的专家、学者一起交流意见，我认为是一次很好的学习机会。我们这次研讨会的主题非常重要，是关系到当前和今后一个时期人才工作的重大课题，弄清楚这个问题，对提高我国的人才人力资源的管理水平，增强国际人才竞争能力，促进经济社会协调发展都有重要的积极的意义。借此机会，我衷心祝贺本次研讨会顺利召开，并祝参加会议的各位专家学者身体健康，也企盼着各位专家学者的精彩发言。

下面我想就人才的国际化发展谈一些个人看法，作为我参加这次会议的一个发言，近一段时期以来，我会同中央有关部门参与制定国家“xxx”规划的工作，在规划里讲到这样一个问题就是如何提高人才的国际化水平，主要讲三点：

1.人才国际化是国际经济、社会发展的客观要求，是我国全方位、多层次、宽领域、深入改革发展的必然产物。当前，经济全球化的趋势正在深入发展，以信息技术为代表的科技革命日新月异，国际间的产业分工和产业的转移正在加快，我国与世界经济的相互联系和影响正在加深。国际间两个市场两种资源的相互补充，围绕资源、技术、人才的国际竞争更加激烈。

作为经济全球化发展发动机和标准的跨国公司已经遍及世界许多国家和地区，据联合国统计，世界跨国公司对外投资总额超过了一万亿美元，控制了世界上生产的40%，占世界贸易总额的56-60%，国际技术投资的60-70%。国际直接投资的90%。跨国公司使用的人才大多数都是就地取材，因此一个国家的人力资源的状况已经成为一个跨国公司入驻的主要考虑的一个重要条件。

这几年来我国正在抓紧实施走出去的人才战略，中国企业也在国外投资办厂，速度也在逐步加快，外派的人才也在不断的增加，同时也在国外大批雇用国外的人才，充实我们的企业和研究单位的工作，我们的外贸出口总额在不断增长，依存度也在不断的提高。

随着改革开放的不断发展和经济社会的快速发展，我国每年都要引进几万名专家，同时也要输出几万名专业技术劳务人员，国内外人才合作培养的形势也在加快发展，我国每年出国留学的学生达到10万人左右，来我国留学的每年也有6、7万人，在经济全球化发展的这样一种情况下，在国内外人才相互交叉使用，国际国内人才交流日益频繁的情况下，我想，人才的国际化趋势已经提上了日程，而且是一种必然的趋势。

那么我们要深入参与经济全球化的进程，进一步发挥我国在国际政治、经济及文化等领域里的作用，加快和平崛起的进程也必须要提高人才国际化的水平。这一点我们可以从首先提起人才国际化的XX市和这一次研讨会的召开，也可以说明这个问题。xx年，上海提出建设国际大都市的宏伟目标，并且强调建设国际化的大度是必须要

有国际化的人才作保证，从而提出了人才国际化这一个命题。同年十月还在上海召开了新世纪上海人才国际化的论坛会。

同样在现代化金融业、金融机构日益国际化和科学化的时候，金融界的同志们提出人力资源管理国际化的问题，并且专门召开这次研讨会，也说明了国际化的发展必须要我们加快人才国际化的步伐。所以我们必须要转变思想观念。以战略的思维和世界的眼光客观地、实事求是地对待人才国际化的问题，采取有效的措施创新管理制度、增强管理能力，努力提高我国人才国际化的水平。

2.人才国际化的科学论谈。所谓人才国际化是指我们的国情要从我们自己的实际情况出发，坚持以邓-小-平理论和xxxx思想为指导，坚持以科学的发展观和科学的人才观作为统帅，坚持党管人才的原则，紧紧围绕经济社会发展和参与经济全球化的需要，逐步的提高我国人才素质、人才构成、人才活动空间和人才管理的国际化水平，为建设社会主义的物质文明、政治文明、精神文明，为和-谐社会提供强有力的人才保证。

现在，对人才国际化的认识上存在着各种各样的观点，最典型的有两种，一种认为：人才国际化提法不妥，认为我们国内不能用西方的办法来管理中国的人才，也不可能大量的引进外国的人才。还有一种认为：人才无国界。我认为这个观点也是不确切的，这两种观点都是对人才国际化的一种误解。

真正的高层次的决定国家科技命运的人才不是没有国界的也是不可能引进的;真正的技术，决定国家命运的技术也是不可能引进的。还是要靠我们自己去解决。我们认为这两种观点从不同角度误解了人才国际化的科学内涵。我们讲的人才素质的国际化指的是采取国际上通用的人才培养评价的标准，不断的提高我们的人才培养的质量。

我们所说的人才都得要国际化，意思是说要根据我国的实际需要加大对留学人员、外国人才资源的引进力度，适当的扩大这些人才在我国人才队伍当中的比例。我们所说的人才活动空间的国际化，是鼓励人才走出去，参与国际和我们国外科研事业单位管理和研究的活动，参与国际的科研竞争的活动。我们所说的管理国际化意思是说要从我国的实际情况出发，学习借鉴国外的那些反映现代化生产要求的、科学的、先进的人才管理规定和管理的理念，创造我们自己的管理模式。这个管理模式本身也就是国际化的重要的组成部分。

那么我们现在在引进国外的管理理念和经验方面跟我们科学技术的引进存在着同样的毛病，我们现在缺乏核心的、主导性的、我们自己的、自主创新的核心技术。我们这几年因该说在管理理念、管理科学和管理教材的引进上是一大摞，但是对结合我们的实际，创造我们自己的、适合中国特色的、在国际上有影响的这样一种管理理论还不够。在技术上，我们第一代引进，第二代引进，第三代还是引进。

而韩国第一代引进，第二代效仿，第三代创造自己的品牌。我想我们在管理国际化问题上，不仅要引进一些先进的理念、先进的方法、先进的技术，同样要把这些理念、方法结合我们国家的实际情况创造我们自己的理论、自己的理念和自己的技术，使它成为国际品牌中的一个重要的组成部分，这才是我们真正的管理的国际化。刚才童行长就讲到这个问题，我觉得我是同样的看法。

3.要研究制订人才国际化的指标体系。人才国际化既是一个理论问题，也是一个人才管理工作者的实际问题。既是一个弄清理论的问题，也为明确方向给出了明确的轨道捷径。同时又要制定具体的指标体系，便于操作，便于评价检查，确保目标的实现。前面我们已经讲道，人才国际化包括人才素质、人才构成、人才活动空间和人才管理等方面的内容，这里我想重点说一下人才素质和人才管理国际化的问题。关于人才素质国际化的问题，许多国家都有具体的要求，比如说日本提出了培养世界通用人才的目标，并且制定了四点具体的规定。我们要结合实际，加快培养自己的、国际化的通用的人才。综合各国的标准，我们认为：我们的国际化的人才素质应该包含5个方面的内容。一是要熟悉掌握本专业国际发展变化情况和有关国际规则。二是要具有宽广的国际化的视野和强烈的创新意识。演讲稿

三是要具有强烈的以外语为基础的跨文化的沟通能力。四是要具有较强的信息选择接收和架构处理的能力。五是要具有广博的文化素养。六是要具有良好的职业道德和强烈的爱国主义精神。这一点我想非常重要，任何国际通用的标准中都会强调这一点，我们作为社会主义国家也应该具有这样一点精神。这五条不仅是国际化人才必备的条件，也是我国教育培养人才，使人才具有国际化素质、素养努力的目标。关于人力资源管理国际化的问题，关键是要结合我国的社会主义市场经济和现有人才的实际，学习运用国际上现代化人力资源管理的规定、先进的理念和先进的技术，创新我国的人才人力资源管理的体制、机制和管理的模式，要

从传统的人事管理理念转变到人力资源是第一资源，重点转移到人力资源开发的轨道上来。要从全面本位的管理转移到人才本位的管理上来，促进人的全面的发展。

要充分利用两种资源、两个市场，把人才的配置真正转到以市场为基础的轨道上来。把人才的激励转变到市场倾向，精神鼓励、人生价值的实现上来。把人才的使用转变到群众公议、公开公正，以能力为取向的核心的价值上来。要把人才的评价转到社会化、同行评价。要提高人力资源管理的国际水平首先要提高领导者和人力资源管理者自身的水平，使我们的管理思想逐步地与国际相接轨。

同志们，在不久前闭幕的党的xx届五中全会上，党中央提出了xxx期间国民经济和社会发展的指导建议，再次强调要深化人事制度改革，加快推进人才强国战略。我们在制定xxx规划的过程当中，国务院领导同志几次指示要加强银行家和金融人才队伍的建设。你们这次研讨会的召开正是贯彻落实了党中央、国务院决定的实际的措施，我们希望金融人才研究会在加大行业人才队伍建设的同时深入开展理论研讨，形一些具有较高水平的、具有金融行业特色的研究成果，为行业领导和国务院领导的决策提供科学的依据。

最后预祝大会顺利圆满结束，祝同志们身体健康、事业进步，家庭幸福。谢谢大家。