第一篇:15.17“做文明中职生”主题班会
做文明中职生主题班会
地点:15.17教室 日期:2015-8-27
出席者:2015幼教1班全体同学 主持人:姜彦竹 活动目的:
一、为了培养优良学风,优化育人环境,从自己内心深处反省,增强文明意识,养成文明的良好习惯,同时将“做文明中职生”进行到底。
二、通过本次活动,使学生充分认识到文明创建的重要性,文明建设就在我们身边,我们应当从身边小事做起,用精神来引领行动,从行动上到精神上做到一个文明的中职生。
三、通过本次活动,意识到中职生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点,将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合,与社会实践结合,达到教育的目的。活动过程:
一、主持人就“文明”二字展开了引导,并列举了当今社会一些不文明现象和习惯,引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
二、针对这一主题,陈艾和亢小林同学分别进行了深入的演讲,给予大家深深的思考,同时呼吁大家争做文明中职生。
三、主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论,同 学们都踊跃地发言,整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。首先,张敏同学就自己“五一”旅游期间一些所见所闻,表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行,这都是一个人文明素质的体现。
四、班长对此次主题班会作出了总结,再次提出了对大家的期望:从小事做起,从自我做起,创建一个和谐而美满的校园,行胜于言。
五、之后,班主任对此次主题班会做出总结,肯定了同学们积极热情的态度,再次强调做文明中职生的重要意义,同时对同学们提出了很多中肯的建议。
六、“做文明中职生”倡议书
最后,班长宣读“做文明中职生”倡议书。亲爱的同学们:
我代表幼教专业六班全体同学向全校同学提出“文明在我心,争做文明先锋,创建文明校园“的倡议。
中华民族有五千多年的文明史,自古以来就是礼仪之邦。学校更是我们中职生活动的绿茵场,今天我们在这里举行这个主题班会,为了营造文明向上的良好校风,以形成讲文明、守纪律、比学习、赛成绩的浓厚氛围。具体倡议如下:
一、不说脏话粗话,文明说话;
二、文明让礼排队,文明餐饮;
三、按时上课,不迟到、不旷课、不早退;
四、正确使用网络,不访问不文明网站;
五、文明居住,爱护公物 ;
六、衣着得体、仪表端庄大方;
七、不乱吐乱丢,维护校园环境;
九、禁止铺张浪费,爱惜粮食;
十、严格要求自己,文明学习;
十一、按时就寝,不大声喧哗,按时回宿舍,不在外面住宿,不留宿外来人员。
十二、积极参加“做文明中职生”的主题实践活动,争做文明使者。
亲爱的同学们,让我们积极行动起来,自觉学习礼仪常识,积极传播礼仪规范,人人做到重文明、讲规范,做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的中职生!
全部同学签字:
第二篇:“做文明中职生”主题班会教案
“做文明中职生”主题班会教案
5春学前教育5班
【教学目标】
1、使学生懂得文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、把文明礼仪知识贯穿到故事、小品、朗诵、合唱等各种表演形式中,使学生继承优良传统美德,自觉养成讲文明、讲礼仪的好习惯。【课前准备】搜集材料、小品准备等 【教学过程】
一、班会开始
1、讲故事,传颂文明礼仪
主持人:我国是文明古国,有着优良的文明礼仪传统,也流传着脍炙人口的传颂文明美德的小故事,比如“孔融让梨”、“黄香扇枕温席”等故事,请两位同学来为我们讲述这些感人故事。(个别学生讲故事)
2、演小品,认识文明礼仪的重要
主持人:中国古代礼仪规范不断发展,形成了现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们中职生不仅要学好文化知识和专业技能,还要讲文明懂礼仪,做一个文明中职生。可是,有时候我们会看到身边有些同学,他们的表现却让我们有些失望。(部分学生表演反面小品,观众讨论评议后,学生再次表演正面小品。)
3、抢答题,演练文明礼貌用语
主持人:不错,正是这些文明礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。下面我要以抢答题的形式考考你们的礼仪小知识,答对的,全班将报以热烈的掌声!
问题
一、你们知道哪些文明礼貌用语呢?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)
问题
二、你们知道文明礼仪包括哪些方面吗?
((1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;
(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。)
问题
三、你们还知道哪些礼仪用语呢?请同学来演示以上礼仪用语
(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)
4、朗诵文明礼仪歌,牢记文明礼仪
主持人:礼仪是人类文明的标尺,让我们一起大声朗诵文明礼仪歌,把文明礼仪牢记在心。
A、见面微笑问声好,态度亲切有礼貌;
B、相识握手暖人心,目光从容显友善;
C、接打电话有礼貌,特殊场合不干扰;
D、扶老携幼讲美德,主动让座要谦让;
E、随手捡拾废弃物,不乱写乱刻乱画;
F、礼让有序要排队,不拥挤来不加塞;
G、文明用餐讲礼仪, 不嗜酒、不喧哗;
H、驾车文明守规则,行人要走斑马线;
I、随地吐痰是恶习,不雅举止要丢弃;
J、公共场所不吸烟,尊重他人有修养。
二、班主任小结、合唱《中职生之歌》
什么是文明礼仪呢?简单地说,文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。讲文明学礼仪不仅可以内强个人素质,润滑和改善人际关系,更能够外塑单位(小到家庭、企事业单位、社区,大到城市、国家),创设温暖和谐的大环境。而要有良好的文明环境,就必须先从自身做起,所以,个人文明礼仪是根、是本。
同学们,让我们从现在做起,做一个文明的中职生,文明的社会人,让人际关系变得更加和谐。
主持人:最后,让我们一起高唱这首《中职生之歌》,做一个文明的中职生!
三、课外延伸:在学校、社区做一些力所能及的事情帮助周围的人,让他们体会到社会的温暖,享受到文明带来的快乐。
第三篇:做文明中职生
“做文明中职生”主题班会教案
【教学目标】
1、使学生懂得文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、把文明礼仪知识贯穿到故事、小品、朗诵、合唱等各种表演形式中,使学生继承优良传统美德,自觉养成讲文明、讲礼仪的好习惯。【课前准备】搜集材料、小品准备等 【教学过程】
一、班会开始
1、讲故事,传颂文明礼仪
主持人:我国是文明古国,有着优良的文明礼仪传统,也流传着脍炙人口的传颂文明美德的小故事,比如“孔融让梨”、“黄香扇枕温席”等故事,请两位同学来为我们讲述这些感人故事。(个别学生讲故事)
2、演小品,认识文明礼仪的重要 主持人:中国古代礼仪规范不断发展,形成了现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们中职生不仅要学好文化知识和专业技能,还要讲文明懂礼仪,做一个文明中职生。可是,有时候我们会看到身边有些同学,他们的表现却让我们有些失望。(部分学生表演反面小品,观众讨论评议后,学生再次表演正面小品。)
3、抢答题,演练文明礼貌用语
主持人:不错,正是这些文明礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。下面我要以抢答题的形式考考你们的礼仪小知识,答对的,全班将报以热烈的掌声!问题
一、你们知道哪些文明礼貌用语呢?(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)问题
二、你们知道文明礼仪包括哪些方面吗?
((1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。)
问题
三、你们还知道哪些礼仪用语呢?请同学来演示以上礼仪用语(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)
4、朗诵文明礼仪歌,牢记文明礼仪
主持人:礼仪是人类文明的标尺,让我们一起大声朗诵文明礼仪歌,把文明礼仪牢记在心。A、见面微笑问声好,态度亲切有礼貌; B、相识握手暖人心,目光从容显友善; C、接打电话有礼貌,特殊场合不干扰; D、扶老携幼讲美德,主动让座要谦让; E、随手捡拾废弃物,不乱写乱刻乱画; F、礼让有序要排队,不拥挤来不加塞; G、文明用餐讲礼仪, 不嗜酒、不喧哗; H、驾车文明守规则,行人要走斑马线; I、随地吐痰是恶习,不雅举止要丢弃; J、公共场所不吸烟,尊重他人有修养。
二、班主任小结
什么是文明礼仪呢?简单地说,文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。讲文明学礼仪不仅可以内强个人素质,润滑和改善人际关系,更能够外塑单位(小到家庭、企事业单位、社区,大到城市、国家),创设温暖和谐的大环境。而要有良好的文明环境,就必须先从自身做起,所以,个人文明礼仪是根、是本。同学们,让我们从现在做起,做一个文明的中职生,文明的社会人,让人际关系变得更加和谐。
三、课外延伸:在学校、社区做一些力所能及的事情帮助周围的人,让他们体会到社会的温暖,享受到文明带来的快乐。
第四篇:“中职生早恋”主题班会
“中职生早恋”主题班会
(1)活动主题:中职生早恋(2)活动时间:2008年11月19日
(3)活动目的:使学生正确把握异性交往的分寸,懂得什么是真正的爱情。
(4)活动形式:小品表演,学生讨论,教师归纳、点评
(5)活动准备: ①鼓励学生积极参与此次的活动,并让学生在会前
多注意自己身边的情况。
②排练小品,安排好学生进行小品排练工作 ③确定好活动的流程细节及节目的安排
(6)活动过程:
①小品:小陈是班上的班长,各方面的表现比较出色,但个人比较自卑,而且家庭贫困,在单亲家庭长大,由体弱多病的母亲拉扯带大。他在班上的工作都与副班长小菲一起完成,有一次,小陈发高烧了,仍坚持去主持班上会议的工作,但细心的小菲注意到了,及时为他的过错解围,对此,小陈非常感激,并觉得他爱上了小菲。问题:大家是否认为班长小陈真的爱上了小菲呢?
②由主持人对此作出合理的解说:进入异性眷恋期的男女学生在对异性好奇的基础上,在众多的男女交往中,逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性的依恋,形成一对一的专情行动。但这种情感离真正意义上的爱情还有很大的一段距离。这种强烈的依恋一般都蕴藏在心里,并用精神心理的交往方式表达自己纯洁的情感。这种美好的情感是值得拥有和珍藏的,但一定要不断提高自己的修养,懂得互相尊重,一定要提高自我控制能力,把握好感情的纯洁度,不要轻易让友情变味。
③针对这种友情与爱情的模糊,少男少女正值情窦初开的年龄,对异性的倾慕、热爱,往往在心灵深处激荡起感情的涟漪,这种情感美丽纯洁,但是脆弱,留给我们的往往是美好而朴实的回忆,原本只是比较默契,原本只是比较投缘,因为一份感动,而有了刹那间的激情,被搅动的心潮终究还会平静,又何必在还没准备好时就可以让它翻滚?下面我们有几个问题,请大家谈谈碰到这样的情况,你会怎样做?
⑥班主任对爱情和友情的总结:爱是一种给予,爱不只是一种感觉,爱情需要有一个发展的过程,爱情是需要准备的,需要相对稳定的人格、心理的独立性、体察他人的感受、关怀和尊重他人的能力。爱情是人世间最美好的感情,爱实在太珍贵,你不能在还没准备好的时候就轻举妄动。爱情不同于好感,需要对自己有足够的了解,对他人能够负责任,对未来有真实的承诺和可以实现的能力。为了自己一生的幸福,不要着急,让自己在学习中成熟起来吧。
第五篇:“我是文明的中职生”主题班会总结
“我是文明的中职生”主题班会总结
13级电子5班班主任 邵尧东
“讲文明、懂礼仪”是当今校园里的一个重要的教育主题。针对我班部分学生存在公德意识淡漠、缺乏责任感等现象,为了对孩子们进行文明礼仪教育,让孩子们学会尊重人、关心人,养成健全人格,我班于4月13日专门召开了“我是文明的中职生”主题班会。
班会上,班主任老师介绍了此次主题班会目的,告诉同学们中国是文明古国,中华民族是文明礼仪之邦。文明礼仪是一个人的道德文化修养、交际能力的外在表现;是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。开展礼仪教育是道德实践的一个重要内容,学习文明礼仪是我们生活的根基。
接下来的“小故事、大启迪”启发思考环节,同学们围绕《酒店老板与无赖》、《一口痰“吐掉”一项合同》、《修养是第二张毕业证》三个故事案例展开思考、交流,从礼貌、礼节、仪表、仪式等方面畅谈感想,认知讲文明礼仪在人际交往中和学习生活中的重要性,明白了讲文明礼仪,个人关注社会、做文明公民的一种责任。
在班长的主持下,同学们以小组合作的形式开展了“文明用语知
多少——常用客套话”礼仪知识抢答赛。随后大家结合自己的言行举止进行自我剖析,讨论在现实生活中如何践行校园文明礼仪,争做“文明的中职生”。大家从课堂礼仪、服饰仪表、尊师礼仪、同学之间礼仪、集会礼仪、校内公共场所礼仪等方面展开激烈谈论,并达成一致。
班会结束时,同学们进行了“争做文明的中职生”宣誓。同学们表示,作为一名中职生,要宣传和弘扬文明礼仪传统,从我做起、从身边点滴做起,自觉养成各种文明的行为习惯,让文明的种子撒遍生活的每个角落,让文明之花开遍校园、开遍全社会!
(13级电子5班)