师德师风演讲稿(让花儿灿烂开放)

第一篇：师德师风演讲稿(让花儿灿烂开放)

让花儿都能在阳光下灿烂开放

在花园里，广场上，我们会看到各种各样的花儿以鲜艳妩媚的姿态开放，在人们欣赏的目光中尽情展现生命的灿烂和美丽。可在我们匆忙行走的路边，或是被人们遗忘的角落里，同样有生命绽放。那是一些很普通的花，品种繁多、花色多样，都在温暖的阳光下呼吸着新鲜的空气，不管有没有人欣赏，它们都同样尽情展现着自己灿烂的生命。

一直以来，我们把我们的教育对象---学生称为祖国的花朵。如果以花为喻的话，那么花就该有区别，有富贵的牡丹、淡泊的兰花、孤傲的秋菊、幽雅的丁香，当然，还有不知名的野花。花虽有区别，可在阳光下它们是平等的，无私的太阳绝不会偏袒谁，它总是以博大的胸怀、无私的热情、奉献的精神，给每一朵花送去温暖和照拂。我认为我们的教育应该像阳光那样普照众生，尤其要照亮那些在角落里被遗忘的孤独的心灵。

那些处于被遗忘角落里的花朵，就是我们通常所说的“后进生”，他们一般是指成绩暂时较差的学生，也指品德养成暂时不良的学生，或者说指两者都兼备的学生。大教育家苏霍姆林斯基说过：“后进生’是学校教学中一块难啃的硬骨头”。那么，导致“后进生”存在的原因到底是什么呢？

1、家庭方面的原因

家庭教育方式不当：父母望子成龙、望女成凤心切，教育方式简单粗暴，对孩子动辄打骂、拳脚相加，只以分数论好坏，限制其自由活动及兴趣爱好，使得充满生活憧憬和很多渴望的孩子极度压抑，造成被动学习状态。与其相反的是对孩子过分溺爱，造成孩子意志薄弱、不爱思考、胸无大志、不思进取等，也影响最后的学习结果。

放弃教育权：在现实生活中有不少父母借口工作忙，放弃对孩子的教育权，要么把孩子直接放手给奶奶们带，要么寄养在其他亲戚家。这些孩子一般皆因缺少亲情，造成情感淡漠而影响学习。

2、社会方面的原因。

互联网的不良影响：互联网在给人们的生活带来巨大的方便的同时，也让一些不法分子钻了空，有人在网上公开和使用色情信息，发表色情图片、小说及一些暴力游戏和影视片等，让自制力很差的学生迷恋其中，不能自拔而影响学业。

3、自身原因。智力状况：个别学生反应迟钝、接受能力、理解能力较弱，也是他们学习落后的原因。

交友不善：一些学生结交社会上的混混，沾染了他们的恶习，是他们成为 “后进生”的重要原因。

那么“后进生”有哪些类型特征呢？逆反心理型、自卑心理型、自由散漫型、孤僻冷漠型、意志薄弱型。

苏霍姆林斯基认为，我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，我们的责任首先在于发现并扶正学生土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。对于“后进生”转化的工作最重要的是要对他们有信心，其次是要有爱心、耐心、恒心、细心，要让我们的教育像阳光一样无私照亮每一颗敏感的心灵。用爱心唤醒他们的尊严。只有对学生发自内心的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。在教育转化工作中, 我们应提高后进生的道德觉悟和上进心，培养他们的是非观念。教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。

“后进生”的转化不可能一蹴而就，在转化过程中，我们经常看到“后进生”故态复萌，出现多次反复。所以，对这项十分艰苦的工作，教师一定要有心理准备，“反复抓，抓反复”，因势利导，使“后进生”保持不断前进的势头。教师还需要借助集体的力量，在班级中创设一种积极、健康的舆论氛围。作为新时期的人民教师，我们应不断的思考、更新教育理念、放下架子、尊重学生，与学生平等对话，尤其是对那些“后进生”，更应该深入其内心世界。“春风化雨，润物无声”做他们的知心朋友，要知道，每一个孩子的进步、心灵的完美，都需要时间、需要机会、需要过程。诗人泰戈尔说“不是捶的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石趋于完美。”希望我们的老师把爱的阳光洒向每一朵花，让每一朵花儿都能在阳光下灿烂的开放。

谢谢大家，我的演讲完毕。

第二篇：幼师演讲稿：让花儿开得更加灿烂

春天里，花儿喜欢太阳，温和的阳光无私的照耀着大地，给大地带来温暖，让她们笑得更加灿烂;

春天里，花儿喜欢白云，白云能给他们带来瞬间的凉爽，为她们遮挡炽热的阳光，不让她们受到半点烫伤;

春天里，花儿喜欢春雨，绵绵的春雨默默的滋润着大地，让万物茁壮成长;

春天里，花儿喜欢大树，有大树的存在，花儿不会被飓风摧残，不会被大雨践踏，有他为自己保驾护航;花儿还喜欢小草，有小草陪伴更显得娇艳无比;花儿更喜欢绿叶，绿叶是他忠实的追随者，有她的护佑，花儿会开的更加耀眼灿烂;花儿更喜欢蝴蝶，蝴蝶是她最好的舞伴，与碟共舞，自由自在，万姿俱现，她的生活将更加生动，更加丰富多彩，欢乐将伴随她的一生。

我们的孩童是我们祖国的未来，更是我们春天里的花儿，是我们教师精心培养的花朵。她们需要太阳，春雨般的无私滋润;需要白云'大树般的保驾护航;也需要小草绿叶，蝴蝶的般陪伴和游戏。就让我们做太阳，春雨`大树'白云'小草'绿叶'蝴蝶吧，让祖国的花儿开得更加灿烂，开得更加耀眼辉煌。谢谢。

第三篇：《让爱飞翔》--师德师风演讲稿

《让爱飞翔》－－师德师风演讲稿

小时候，我最敬佩的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不小心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌。我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗？”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。

今天，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师。这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。这意味着你将无私地付出很多，很多。

记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。可是，几天之后，孩子们的表现却让我的凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉；课堂上，做小动作的，小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简单的算术题，给他讲几遍都做不好时，我终于火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。过了几天，语文老师递给我一个作文本，是那个“差生”的，还是歪歪扭扭的字：吴老师，我想对代您说，请您不要再骂我笨了，好吗？我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再骂我……”看着看着，我的心颤抖了。我不禁扪心自问：你不是要立志做热爱学生的好老师吗？可你的爱心哪去了？于是，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。

这世界有许多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而美丽。母爱是伟大的，师爱是无私的。作为孩子，多么想同时拥有这伟大的母爱与无私的师爱呀！我曾教过的一个学生在作文中这样写道：“妈妈，我觉得您不爱我，您到底是不是我的妈妈？”也许，你会谴责这位母亲，对孩子是如此不负责任。可是，就是这位母亲，却赢得了无数学生对她的尊敬和爱戴。她，就是我们学校的罗小芳教师。每天清晨，她总是来不及叮嘱儿子就匆匆走进教室，开始辅导，学生已记不得有多少个静静的下午。儿子从宿舍走到操场，又从操场走到宿舍，眼巴巴地望着妈妈的教室，希望她早点回家。可是罗老师仍在教室工作，早已忘了儿子在等她。对学生，她总是一遍又一遍地耐心地讲，可儿子一问她，她总是推说太忙又回到学生身边。为此，罗老师经常满怀愧疚。是的，罗老师面对学生，是一位好老师；面对儿子，可能不是一位好母亲。她的心中，时刻装着的是学生。这就是我们的老师。她把一颗爱心献给了学生，把一腔热血奉献给了教育事业。

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！

第四篇：师德师风演讲稿：爱，让我义无返顾

师德师风演讲稿：爱，让我义无返顾

各位领导、同行：

大家上午好！今天我演讲的题目是《爱，让我义无返顾》。

师者，传道授业解惑也。自古以来就有了对教师的评价。教师是园丁；是蜡烛；是太阳底下最光辉的事业！教师的无私奉献精神不仅写在教科书里，还写到了我们的歌本里。宋祖英的“长大后我就成了你’，成为多少人追捧的流行曲目。难道仅仅是因为它的旋律优美吗？难道它的歌词不正是教师生活的真实写照吗？

教师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真、更耐心、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了教师这个职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗。

说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很敬佩老师，敬佩他们的学识渊博，敬佩他们写得一手漂亮的字迹，敬佩他们无私无悔默默奉献的伟大情操。受他们的影响，大学我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上理想的教师之路，从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得到分配。我很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校----资滨中学任教。在资滨，学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教。但在那两年里，我始终保持高度的警惕性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感受到老师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的快乐！期间他们也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻，他们总不负我的期望，无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。

去年，我离开了资滨。他们隔三差五的打电话给我，诉说与学习有关的无关的事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我生气了？不喜欢他们了？一时竟不知该如何回答，竟也有点舍不得了。这不正验证了：仁者爱人，爱人者人爱”吗？

经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安心的从事教育事业了。可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了。是报考乡镇还是边远山区呢教？乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好。边远山区交通不便，环境艰苦，鲜有人去，教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应受到重视，受到老师的关爱，还是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还艰难！路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位，教师人数少，至今都还有两个代课老师！而我刚好被分到一年级，教学除数学、美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，因为只有一班车啊！在住校的日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕。想到这，我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我坚持了选择。环境不是问题，问题是我可以和孩子们一同快乐成长；问题是我的到来能给他们送去希望！

作为一名普通平凡的乡村教师,心中时常沉重的想:一定要认真努力,决不能误人子弟!这一年来始终觉得很疲惫,是课业很重吗?是中学到小学的心里落差，还是自己的适应能力差了呢？不，不是，是心累呀!忧学生之懒学，惧教学之不完美啊！

孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师需要的不是忧心，而是爱心、耐心和细心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。需要的是始终保持对教育事业的满腔热爱，需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。

作家冰心曾说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是城里的还是乡里的，无论是听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，有首歌唱的好：每个孩子都需要被人爱......教师之路，有苦有甜，让我们在太阳的照射下散发魅力光芒，心怀学生，树万世之师表，无愧“教师”之称号，为教育事业奉献今生吧！爱我所爱，选择了教师这个职业，就选择了奉献；选择了山区，就选择了无悔；为了祖国的教育事业，为了孩子们的明天，我义无返顾，勇往直前，永不后悔！

我的演讲完毕！谢谢大家!

第五篇：让生命灿烂如花演讲稿

让生命灿烂如花演讲稿

作者：高宁宁 | 学校：高思教育 | 时间：2012-12-20

——践行中国梦

生命如火，照亮我们一生；生命如霞，使我们朝气蓬勃；生命如花，使我们嗅到她的香味；生命如诗，一首首使我们有所感悟。中国梦，需要一个个鲜活的生命去承载，去起航，唯独拥有生命，一切才会变得美好。有一种蛾叫做帝王蛾，之所以得此名，是因为它长着一对长达几十公分的翅膀，大得与它的身体不成比例。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的，当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的殉葬品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得了救助而见到了天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小的茧洞是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在。穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；惟有两翼充血，帝王蛾才能振翅高飞，人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去了充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。飞吧!生命中永恒的灿烂!

帝王蛾用自己强大的生命的力量去冲破一切的困难险阻，我们人何尝不这样呢？有些人以为受到一点点挫折，一点点压力就受不了，可这根本算不上什么！只要有生命的存在，生命的气息，这个世界就是有文明的，有感情的，美好的。即使坎坷，即使人生道路布满了荆棘，你也一定要挺过去，谁的成功背后没有汗水的挥洒，心血的倾注，心灵的支撑！生命是一切成就的奠基的基础，若无了生命，世界就是一片死寂。最后就是中国的人命！在民国时期，你是耗费的太多了。垃圾堆里的破布烂棉花又老太婆们去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问。以前富家太太生孩子，得雇一个奶妈。自己的孩子白而胖，奶妈的孩子瘦且死。如果你问中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！

就是这样，热爱生命，因为我们的船只要远航。因为选定了远大的目标，所以我们风雨兼程。因为xx主席的一番话，“中国梦”这个主题就诞生了，因为有了这个“中国梦”，我们在不断进取，因为我们不断进取，生命才有着花一样灿烂的色泽……

这是一篇让生命灿烂如花的演讲稿，