少年文明,则国文明于天下

第一篇：少年文明,则国文明于天下

少年文明，则国文明于天下

各位老师，同学们：

大家上午好！

我演讲的题目是：少年文明，则国文明于天下。

文明美德这个词，相信我们每一个人都已经耳熟能详了吧。老师们总是谆谆教导我们：要讲文明，懂礼貌。那什么是文明美德呢？恐怕不是每一个同学都能回答这个问题吧！

当你看到一个人穿着整齐得体，举止优雅的时候，你是否感到了一种仪态之美？是的，讲究个人仪态，就是讲文明的一种体现；

当你听到“请”、“谢谢”、“对不起”、“打扰了”这类字眼时，你是不是感觉很愉悦？是的，语言美也是一种文明习惯；

当你看到人们把自己的果皮纸屑送到垃圾箱，或是捡起地上的垃圾时，你是否也感觉到了一种责任？是的，爱护公共卫生也是一种文明美德；

当你在公共场所看到人们轻声慢走、自觉保持安静，或是在排队等候的时候，你是否感受到了一种秩序之美？是的，遵守公共秩序，也是一种文明美德„„

说到底，文明美德其实就是约束人们的言行举止，指引人们走向真、善、美的明灯。是评判一个人的言行是否符合人们审美情趣的标准。

日本的核电站泄漏事件，已经不是什么新闻了，但有一个场景，却至今仍深深地震撼着我！那就是在核泄漏发生之后，死亡的日本民众数以万计，连周边的国家都陷入一片恐慌。正是在这种极大的恐惧笼罩之下，日本的民众在政府的引导下，依然井然有序地排队疏散，毫不慌乱地撤离自己的家园。这是一种怎样的文明境界？试想，在这样的恐慌之中，如果大家都只顾自己逃命而不顾他人死活，那将是怎样一种混乱不堪的场面？

这个事件让我想到了另一则新闻：某学校晚自习后，由于学生拥挤发生踩踏事件，学生死伤数十人。这怎能不叫人痛心！我们不禁要质问：到底是校方引导疏散不力，还是我们的文明教育程度存在重大缺陷呢？

在近代中国历史上，由于我们以老祖宗的四大发明而沾沾自喜、固步自封，所以落后于人。我们曾一度被包括日本在内的列强欺辱过，那是因为我们的国力和枪炮不如别人。难道，连“文明礼仪之邦”这最后一块遮羞布也要沦丧了吗？

这难道不值得我们深思吗？

可喜的是，我们欣然地看到了这种差距，并且试图努力缩小这种差距。在湘潭的大街小巷，有许多执勤的大伯大婶、爷爷奶奶们在维护着城市的文明。在他们的带动下，人们逐渐感受到了公共文明带来的井然有序，干净整洁的公共环境给大家带来的身心愉悦。我常常想：要是什么时候，我们不用别人监督都能自觉地遵守公共文明，那将是一个多么美好的家园呀！

那我们离文明美德到底有多远呢？

为了抄近路而践踏了绿草地，你离文明只有数步之遥！把果皮纸屑抛向垃圾箱的时候，你离文明只有一步之差！路过跌倒的老人时，你离文明只差几分钟！

乘坐公交车时，你拥挤上前，你离文明其实只有几秒！当你弯腰拾起地上的纸屑时，文明就在你举手投足之间！

发扬光荣传统，讲究文明美德，就要从我们少年儿童做起。“不以恶小而为之，不以善小而不为”，我们要学古人“每日三省吾身”，时刻监督自己，从小养成讲文明、守礼仪的好习惯。这样，我们才无愧为炎黄子孙，无愧于五千年的文明历史，中国则真正无愧于文明礼仪之邦而雄立于世界的东方！

最后，请允许我套用梁启超先生的一句话，作为我演讲的总结：少年强，则国强；少年雄于天下，则国雄于天下；少年文明，则国文明于天下！

第二篇：在文明的蓝天下

在文明的蓝天下

尊敬的评委，各位同学：

大家好。我是**号选手。我演讲的题目是《在文明的蓝天下》。文明犹如一泓清泉，滋润着我们的心灵； 文明犹如一朵鲜花，绽放出灿烂的美丽； 文明犹如一串音符，编织着动人的乐章。

我们中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，自古以来就崇尚文明礼仪，是礼仪之邦。翻开浩瀚的历史，既有张良拾靴、孔融让梨这样千古传颂的典故，也有“不学礼，无以立”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这样代代传承的道理。

新时代的我们，无时无刻不在文明的蓝天下。作为一个素质高、有教养的现代文明人，传承文明，践行美德是我们肩负的责任。一个民族的文明与美德，体现在每个人的一言一行上，来源于生活中的点点滴滴：拾起地上的垃圾，虽是举手之劳，却充分体现了一个人行为的文明；寒冷的冬天，给别人的一句亲切的问候，这就是语言的文明。公共场所，轻声慢走，保持安静，这就是秩序的文明。

文明并不是空中楼阁，无木之本，而是建立在厚重的“尊重”基座之上的。因此，尊重是文明之本。尊重体现在尊老爱幼，尊师重道……这让我想起了程门立雪的故事。

杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，一生立志著书立说，潜心攻读，写作教学。

有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了。这个故事告诉我们，为人子弟，在年少的时候就要亲近良师，结交益友，要从他们那里学习礼仪和知识。

可当今，不少人却忽略了文明的存在。为了抄近路而践踏草地，你离文明只有数步之遥，乘坐公交车时拥挤上前，你离文明其实只有几秒！

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的包装袋，饮料瓶，听着某些同学随口而出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受过教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫。

著名作家柳青说：“人生的道路很漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候”。青少年时期是一个养成文明习惯，培养文明美德的关键时期。在这个时期我们要严格要求自己，要从点点滴滴的小事做起，“不积小流，无以成江海”。我们要时刻提醒自己，不忘文明。

我们同在蓝天下，共浇文明花。让我们养成良好的文明习惯，创造文明社会。在历史的十字路口上，兼收并蓄，品文明之美，谱世纪之曲。

我的演讲结束，谢谢大家。

第三篇：文明少年演讲稿

关于文明少年演讲稿

关于文明少年演讲稿1

亲爱的老师、同学们：

我们生活在一座美丽城市——xx。xx是我们共同的家园，我们需要它，同时也要保护它！

现在温室效应，资源破坏，全球气温变暖也成为了这个世纪的重点问题。虽然我们的美丽家园暂时还没有大的危机，但是只要我们多扔一片垃圾，多吐一口痰，那么我们将生活在那不见天日的雾霾里！那么我们生活了这么久的家园将不复存在！

从现在起，刻不容缓！我们要呵护我们的家园，善待我们的树木与小草，我们不要让我们的城市生活一片黑暗。

其实保护生态环境并不难，只要我们从身边做起，小事做起，从自己做起。做作业，作业本纸张两面使用，课外书多借少买；生活中随手关水关电，不使用一次性筷子、这些小事都是对环境的'保护，我们人人都可以做到！

每当走在绿树成荫的道路上，走在花草丛生的小路边，走在清澈的池塘旁。我们都会见到各种形形色色的标语“让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽”“请脚下留情，别伤害一棵小草”。快！行动起来！让蓝天拥抱我们的家园，让鲜花点缀草地，让我们的福州住进绿色里！

绿色，是一种充满生机的颜色；绿色，是一种清新明亮的颜色；绿色是一种春意怏然的颜色。我们呼吁人类：让绿色拥抱家园，让彩色点缀环境，让城市住在绿色里！让我们带着欢乐的舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞！我们要从小事做起，从自我做起，让城市永驻在绿色里！

关于文明少年演讲稿2

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天想和大家聊聊文明这个话题.

人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是不小心撞到对方时说的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不随地吐痰等等?一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作文明礼仪，不是一朝一夕能做好的.事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。 。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。。每个学生的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。

在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

同学们，“文明”其实并不遥远，我们身边都是“文明”，就让我们从身边简单的文明做起，做一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有文化素养的人，真正做一个文明的中学生。我相信，经过大家的共同的努力，一定会营造出一个更为宁静、有序、有着良好学习环境的文明校园。

关于文明少年演讲稿3

大家好！我给大家讲话的主题是《做文明少年》。

何谓文明？文明就是优雅，优美，风度翩翩的意思，文明还是一种和谐，是各个美好德行的统称，作为社会小公民的我们，就先要从生活的点滴处做起，成为文明的好公民。

有个成语说得好：言为心声，言语文明的人，必须有一个善良而大度的心灵，因为善良，他（她）的言语才会温暖人心，他（她）的眼底才会时常闪现温柔、澄澈的.光芒。因为大度，他（她）的言语才不会咄咄逼人。说话文明的人还要多读书，有了学识，有了才华，他（她）才能有不俗的谈吐，别人与这样的人交往时，才不会觉得言语无味，这也就是古人说的“腹有诗书气自华”。

行动文明，是做文明少年中非常重要的一点，这点可以理解为良好的修养与行为举止。财富不代表有品位，有品位也不代表有修养。开着豪车却往窗外乱扔垃圾的人，也许很有“品位”，因为他懂得购买好车，却一定修养不够，起码配不上他的地位。中华文化提倡“谦谦君子，彬彬有礼”，这点就是指引我们知道：一个文明的少年，就是国家的希望之星；一个文明的社会，就是一个和谐的社会；一个文明的国家，就是一个有大国风范的国家！

聆听是表现一个人对另一个人的尊重，在别人说话时，不要打断，要认真听其讲完后，才可以发表自己的看法。善于聆听是做文明少年中基本的一点，因为善于聆听才不会自满，才不会孤独，善于聆听才能获取更多的知识和别人对你的尊重。

“芝兰生于幽谷，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节”。一个文明优雅的人，虽不能做到“泰山崩于前，而色不变”，但绝对可以有着从容，智慧的生活方式。

文明少年不仅是个言行举止文明，外表得体，内心丰富而强大的少年，也是个德、智、体全面发展的少年，这两点相互辉映，有了德，才能帮助社会，有了智，才能报效社会，有了体魄，才能更好地搏击万里长空！同学们，通向文明优雅的路在哪儿？它不在别人的口中，也不在别人的眼光中，它就在我们每个人的心中，就在每个人的脚下，大家一起前进吧！

关于文明少年演讲稿4

亲爱的老师、同学们：

中华民族有着50多的历史，它的历史悠久，自古以来都是讲究品德教育、个人修养的一个国家。千百年以来，文明礼仪之风传承至今，因此，我国向来就有”文明古国“之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。一些文明礼仪的美德处处可见，这些事情常常发生在我们生边，但往往被我们忽略。

古时候，有一个故事，叫做《孔融让梨》，这个故事对我的感触十分深：孔融把最大的梨子给了哥哥和弟弟，最小的给了自己，爸爸问他为什么，他说哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨给了他们。四岁的孔融也知道要尊老爱幼，我们更要体贴父母。记得是前几天的一件事，我和妈妈、弟弟去游玩。回家的路上，公交车挤得水泄不通，似乎要把整辆公交车给撑爆。我和妈妈、弟弟只能挤在两张座位上。又一个站点到了，乘客们没一个下车，上车的人反而有许多。我正在座位上睡着了，朦胧中听到售票员喊：”来，谁给这位老人家让个座?“我立即醒了过来，环顾四周，是一场梦，没有这件事啊!当我准备再次入睡的时候，只听得售票员阿姨说道：”谁给这位老人家让个座?“我犹豫了一下，只见一旁的`大姐姐起身站了起来，给那位老奶奶让了座位。看到此情此景，我的脸刷刷的红了起来。我想：我怎么能够犹豫呢，下次决不允许犯这样的错。说起来，我怎么能够对得起我佩戴了五年的红领巾呢?

中华美德不能纸上谈兵，要用实际来证明。古语说”一屋不扫，何以扫天下!“生活中的点点滴滴，我们都能做，比如下课时主动向老师问好;进老师办公室先敲门;公交车上让座。中华美德我们应该人人都用实际行动。

关于文明少年演讲稿5

亲爱的老师、同学们：

美丽与丑陋是一组反义词，人的品德与行为也都有美丑之分。在我们的生活中这种例子也是随处可见的。

一个阳光明媚的早晨，我独自一人去车站等车到解放碑上课。眼看时间一分一秒的`流过，我心急如焚，这时公交车驶入车站，我兴奋不已的想：我的”救星“来了，太好了!我疾步走过去，哪知人们都蜂拥而至，把我挤出人群。我很不服气，不屑地看了那群人一眼，心想：这群人也太没道德了，就不能排排队吗?我越想越不舒服，于是我以其人之道还至其人之身，气冲冲地挤进去，一把抓住一个中年妇女的衣襟，使劲往下拽，那妇女大声嚷嚷到：”你干嘛?“我也不顾别人的感受向前冲，谁知天有不测风云，一位身强力壮的大汉手一挥，把我弄出了人群，我自言自语道：”这些人的行为怎么这么丑陋，难道不能先让小孩和老人先上车吗?

结果，我最后才上车，脸上露出生气的表情。我找到一个座位坐下，车缓缓开动了，一路上颠颠簸簸，不久后就到了下一个车站。

从车门口上来了一位老奶奶，她一头白发，脸上布满了皱纹，龟裂的手杵着拐杖。刚好车上没座位了，老奶奶扶着座位上的把手，站在一位年轻人旁边，那位年轻人坐在座位上，屁股都不挪动一下，丝毫没有让座之意，脸上漠然的表情使人害怕。时间一分一秒的过去，车厢里死一般的寂静，竟没有人让座，我正准备离开座位把老奶奶扶进去的时候，一位跟我差不多年龄的男孩童真地说：“奶奶，您坐这儿吧!我站一会儿没事”。车里的人都听见了这句话，不禁惭愧起来。此时小孩离开座位轻轻地把老奶奶扶进座位，生怕奶奶摔跤。

老奶奶脸上露出了慈祥的微笑，点了点头之后说“孩子，谢谢你!”我想：虽然小小年纪，但却有活雷锋一样的精神，值得赞扬!那小孩脸红红地笑了，露出两个可爱的小酒窝。

我恨不得给他竖起大拇指，说，好样的!可我不想打断男孩和奶奶之间的浓浓厚意。想：这应该是美的体现吧!这时，我望着窗外，发现耀眼的太阳把蓝天渲染成淡红色，把白云染成了火烧云，这样的天气不正是配合了车内的情景吗?这时，我思绪万千，暗暗下定决心，要向雷锋同志学习，让美德伴我成长。

第四篇：文明少年教案

《讲文明懂礼貌争做文明好少年》

主题班会方案设计

一、活动背景: 讲文明、懂礼貌是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，说文明话、做文明事、当文明人。通过文明礼仪教育启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，争做文明好少年的良好形象，增强社会责任感。

二、活动目标：

认知目标：让学生通过各种活动过程的参与，知道语言文明知识以及讲文明的重要性。

情感目标：主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，使学生具有良好的礼仪素养，从而做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

行为目标：通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为，培养学生养成良好的文明行为习惯。

三、活动准备：

儿歌、多媒体课件、调查问卷

四、活动过程：

（一）导入：大屏幕出示泰山景区环卫工人在悬崖之间捡垃圾的图片和视频。《争做文明好少年》主题班会现在开始：

（二）说文明话

讲文明懂礼貌不是什么惊天动地的大事，它就在我们的身边，就是我们生活的点点滴滴，那么就让我们从点滴做起，从小事做起，从学说文明话，礼貌话开始，你看文明礼貌用语也来到了我们身边，请看：

1、请听礼貌用语诗朗诵《对人说话有礼貌》。

2、采访：我是中国少年报的小记者，听说我们这里正在开展文明礼仪活动，特意来采访一下。

3、为什么不喜欢陈峰？

老师：同学们表现的真棒，在我们的日常生活中，时常说出这些神奇的字，我们的生活就会变得更和谐，更快乐。

（三）做文明事

1、出示不文明行为图片

2、各小组汇报“我最讨厌的十大不文明行为”调查结果，教师做整理统计。

3、小组讨论，针对不文明行为，寻找解决方案小组分组汇报。(四)做文明人

1、小事不小，观看视频《交通事故》;国民素质，观看视频《国民出境旅游不文明现象》

2、完善“文明礼貌树”，以及对孩子们的期望。

（四）、课堂总结：同学们，很高兴和大家共同交流了一节意义深刻的主题班会。同学不仅学会了许多文明礼仪知识，还发现了许多不文明现象、制止不文明，充分体现了社会主义核心价值观下文明好少年的小主人精神。同学们全体起立，有请班长带领我们庄严宣誓：我宣誓，向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明家园！

祝大家幸福快乐，同学们再见！

“我最讨厌的不文明行为”调查问卷

请选出您最讨厌的不文明行为（可选择若干项）：

（）1.行人乱穿马路（）2.在禁烟场所吸烟（）3.随地吐痰、捏鼻涕（）4.损坏公共设施（）5.对老弱病残孕妇伤者需要帮助时无动于衷

（）6.参加集体活动不守时（）7.破坏和侵占公共活动场所

（）8.大街小巷乱贴小广告（）9.乱抛杂物、倒污水（）10.经常口出粗话脏话，不讲普通话（）11.制造噪音扰民，干扰他人休息（）12.车辆不遵守交通规则

（）13.浪费水电和粮食，就餐后弄得桌上全是剩菜残渣（）14.乱涂乱画乱张贴（）15.在公共场所吵架、斗殴

（）16.随地大小便（）17.在应排队时插队（）18.践踏草地、翻越护栏（）19.采摘公共场所的花草及树木果实（）20.在公共场所光膀子、穿拖鞋 等衣衫不整（）21.在会场或安静场所大声喧哗、打手机（）22.让私养的宠物在室外随地便溺

（）23.集会时随意走动，随便议论，讲话，吃零食（）24.（）25.在公众场合打喷嚏、抠鼻孔、剔牙、咳嗽 上下楼梯横冲直撞，沿扶手下滑

第五篇：文明少年演讲稿

从我做起，争做文明小公民

88班钟镌

敬爱的老师，亲爱的同学们！

大家好！我演讲的题目是《从我做起，争做文明小公民》。文明是一粒充满生命力的的种子，他需要修剪、施肥、浇水。通过大家的努力，一定可以让文明礼仪之花在校园处处盛开！

在几千年的历史长河中，中国自古被誉为“礼仪之邦”。但是，随着时间的冲洗，中国已经不配再拥有“礼仪之邦”的美誉了。学会文明礼仪不仅仅是一种习惯，还是肩负在我们身上沉甸甸的责任啊！我们是祖国的接班人。怎能让自己的祖**亲继续堕落下去呢？

在生活中，你们也许会看到，旁若无人的坐在公交车的老弱病残席上。也许会听到两个高谈阔论的伙伴，如何兴高彩烈地发出骂人之声。也许会遇到有人撞了你一下，不打声招呼便扬长而去。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与物质文明的发展有多么不相称！但是，有些同学对于这种不文明礼貌的行为，不以为耻、不以为怪。并且为以辩护：“区区小事，何足挂齿？”我们应该对有这种思想的人，大喝一声：“你们错了，如果任其发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”

同学们，让我们紧密配合，携手共进，一起来维护“礼仪之邦”的美誉吧！首先从2件事做起:

一：爱护环境。优美的环境是人创造出来的，也需要人类的维护。广场上绿色草坪上处处竖立着公益广告牌。可见，人类对于文明行为的规范和社会公德的呼吁有多渴望。养成爱护环境好习惯，做一个拥有高尚品质的好少年！

二：待人谦让。谦让是种美德。一个人要做到待人谦让，必须要正确认识自己与他人的关系，自己与集体的关系。还要学会用欣赏别人的眼光来看别人，看到别人的优点。谁好就像谁学习，这样的人不仅文明，受人尊敬。自己也会心情坦然。

千学万学学做人。说的就是学做人，学做文明人！争做文明人！从我做起，让文明礼仪之花在学校处处盛开，让文明小公民在校园处处可见！