少年文明,则国文明于天下

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第一篇:少年文明,则国文明于天下

少年文明,则国文明于天下

各位老师,同学们:

大家上午好!

我演讲的题目是:少年文明,则国文明于天下。

文明美德这个词,相信我们每一个人都已经耳熟能详了吧。老师们总是谆谆教导我们:要讲文明,懂礼貌。那什么是文明美德呢?恐怕不是每一个同学都能回答这个问题吧!

当你看到一个人穿着整齐得体,举止优雅的时候,你是否感到了一种仪态之美?是的,讲究个人仪态,就是讲文明的一种体现;

当你听到“请”、“谢谢”、“对不起”、“打扰了”这类字眼时,你是不是感觉很愉悦?是的,语言美也是一种文明习惯;

当你看到人们把自己的果皮纸屑送到垃圾箱,或是捡起地上的垃圾时,你是否也感觉到了一种责任?是的,爱护公共卫生也是一种文明美德;

当你在公共场所看到人们轻声慢走、自觉保持安静,或是在排队等候的时候,你是否感受到了一种秩序之美?是的,遵守公共秩序,也是一种文明美德„„

说到底,文明美德其实就是约束人们的言行举止,指引人们走向真、善、美的明灯。是评判一个人的言行是否符合人们审美情趣的标准。

日本的核电站泄漏事件,已经不是什么新闻了,但有一个场景,却至今仍深深地震撼着我!那就是在核泄漏发生之后,死亡的日本民众数以万计,连周边的国家都陷入一片恐慌。正是在这种极大的恐惧笼罩之下,日本的民众在政府的引导下,依然井然有序地排队疏散,毫不慌乱地撤离自己的家园。这是一种怎样的文明境界?试想,在这样的恐慌之中,如果大家都只顾自己逃命而不顾他人死活,那将是怎样一种混乱不堪的场面?

这个事件让我想到了另一则新闻:某学校晚自习后,由于学生拥挤发生踩踏事件,学生死伤数十人。这怎能不叫人痛心!我们不禁要质问:到底是校方引导疏散不力,还是我们的文明教育程度存在重大缺陷呢?

在近代中国历史上,由于我们以老祖宗的四大发明而沾沾自喜、固步自封,所以落后于人。我们曾一度被包括日本在内的列强欺辱过,那是因为我们的国力和枪炮不如别人。难道,连“文明礼仪之邦”这最后一块遮羞布也要沦丧了吗?

这难道不值得我们深思吗?

可喜的是,我们欣然地看到了这种差距,并且试图努力缩小这种差距。在湘潭的大街小巷,有许多执勤的大伯大婶、爷爷奶奶们在维护着城市的文明。在他们的带动下,人们逐渐感受到了公共文明带来的井然有序,干净整洁的公共环境给大家带来的身心愉悦。我常常想:要是什么时候,我们不用别人监督都能自觉地遵守公共文明,那将是一个多么美好的家园呀!

那我们离文明美德到底有多远呢?

为了抄近路而践踏了绿草地,你离文明只有数步之遥!把果皮纸屑抛向垃圾箱的时候,你离文明只有一步之差!路过跌倒的老人时,你离文明只差几分钟!

乘坐公交车时,你拥挤上前,你离文明其实只有几秒!当你弯腰拾起地上的纸屑时,文明就在你举手投足之间!

发扬光荣传统,讲究文明美德,就要从我们少年儿童做起。“不以恶小而为之,不以善小而不为”,我们要学古人“每日三省吾身”,时刻监督自己,从小养成讲文明、守礼仪的好习惯。这样,我们才无愧为炎黄子孙,无愧于五千年的文明历史,中国则真正无愧于文明礼仪之邦而雄立于世界的东方!

最后,请允许我套用梁启超先生的一句话,作为我演讲的总结:少年强,则国强;少年雄于天下,则国雄于天下;少年文明,则国文明于天下!

第二篇:在文明的蓝天下

在文明的蓝天下

尊敬的评委,各位同学:

大家好。我是**号选手。我演讲的题目是《在文明的蓝天下》。文明犹如一泓清泉,滋润着我们的心灵; 文明犹如一朵鲜花,绽放出灿烂的美丽; 文明犹如一串音符,编织着动人的乐章。

我们中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化,自古以来就崇尚文明礼仪,是礼仪之邦。翻开浩瀚的历史,既有张良拾靴、孔融让梨这样千古传颂的典故,也有“不学礼,无以立”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这样代代传承的道理。

新时代的我们,无时无刻不在文明的蓝天下。作为一个素质高、有教养的现代文明人,传承文明,践行美德是我们肩负的责任。一个民族的文明与美德,体现在每个人的一言一行上,来源于生活中的点点滴滴:拾起地上的垃圾,虽是举手之劳,却充分体现了一个人行为的文明;寒冷的冬天,给别人的一句亲切的问候,这就是语言的文明。公共场所,轻声慢走,保持安静,这就是秩序的文明。

文明并不是空中楼阁,无木之本,而是建立在厚重的“尊重”基座之上的。因此,尊重是文明之本。尊重体现在尊老爱幼,尊师重道……这让我想起了程门立雪的故事。

杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学习,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称神童。他十五岁时攻读经史,一生立志著书立说,潜心攻读,写作教学。

有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐,以求学问上进一步深造。有一天,杨时与他的学友游酢,因对某问题有不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教。时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,朔风凛凛,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。

这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了。这个故事告诉我们,为人子弟,在年少的时候就要亲近良师,结交益友,要从他们那里学习礼仪和知识。

可当今,不少人却忽略了文明的存在。为了抄近路而践踏草地,你离文明只有数步之遥,乘坐公交车时拥挤上前,你离文明其实只有几秒!

我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的包装袋,饮料瓶,听着某些同学随口而出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受过教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫。

著名作家柳青说:“人生的道路很漫长,但紧要处往往只有几步,特别是在人年轻的时候”。青少年时期是一个养成文明习惯,培养文明美德的关键时期。在这个时期我们要严格要求自己,要从点点滴滴的小事做起,“不积小流,无以成江海”。我们要时刻提醒自己,不忘文明。

我们同在蓝天下,共浇文明花。让我们养成良好的文明习惯,创造文明社会。在历史的十字路口上,兼收并蓄,品文明之美,谱世纪之曲。

我的演讲结束,谢谢大家。

第三篇:文明少年演讲稿

关于文明少年演讲稿

关于文明少年演讲稿1

亲爱的老师、同学们:

我们生活在一座美丽城市——xx。xx是我们共同的家园,我们需要它,同时也要保护它!

现在温室效应,资源破坏,全球气温变暖也成为了这个世纪的重点问题。虽然我们的美丽家园暂时还没有大的危机,但是只要我们多扔一片垃圾,多吐一口痰,那么我们将生活在那不见天日的雾霾里!那么我们生活了这么久的家园将不复存在!

从现在起,刻不容缓!我们要呵护我们的家园,善待我们的树木与小草,我们不要让我们的城市生活一片黑暗。

其实保护生态环境并不难,只要我们从身边做起,小事做起,从自己做起。做作业,作业本纸张两面使用,课外书多借少买;生活中随手关水关电,不使用一次性筷子、这些小事都是对环境的'保护,我们人人都可以做到!

每当走在绿树成荫的道路上,走在花草丛生的小路边,走在清澈的池塘旁。我们都会见到各种形形色色的标语“让水更清,让天更蓝,让花更艳,让我们的地球更美丽”“请脚下留情,别伤害一棵小草”。快!行动起来!让蓝天拥抱我们的家园,让鲜花点缀草地,让我们的福州住进绿色里!

绿色,是一种充满生机的颜色;绿色,是一种清新明亮的颜色;绿色是一种春意怏然的颜色。我们呼吁人类:让绿色拥抱家园,让彩色点缀环境,让城市住在绿色里!让我们带着欢乐的舞步,让风沙停止,让小鸟起舞,让绿色腾飞!我们要从小事做起,从自我做起,让城市永驻在绿色里!

关于文明少年演讲稿2

尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天想和大家聊聊文明这个话题.

人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考:我要做什么,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是不小心撞到对方时说的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是不随地吐痰等等?一个有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众,但是你那处处为人民着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你这个人。让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是。在一个穷困潦倒的乞丐面前,你只要伸进口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他,就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前,你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑,说一句激励他的话,那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间,你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中,很多不经意间发生的事,足以反映一个人的道德品质,礼仪文化,哪怕是一件很小很小的事,一个很小很小的动作文明礼仪,不是一朝一夕能做好的.事情。身为一名中学生,我们已经不在是一个孩子了,懂得的事情、道理也不断多了,甚至已超过了一些大人。 。当然,我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以,生活处处有礼仪。。每个学生的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种而一个不讲文明礼仪的人,也将跟不上潮流,被社会所淘汰。

在学校,我们应该做到尊敬师长,认真听讲,和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木,热爱大自然,热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本,而补余之不足。生命短促,只有美德能将它流传到遥远的后世。

同学们,“文明”其实并不遥远,我们身边都是“文明”,就让我们从身边简单的文明做起,做一个高尚的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有文化素养的人,真正做一个文明的中学生。我相信,经过大家的共同的努力,一定会营造出一个更为宁静、有序、有着良好学习环境的文明校园。

关于文明少年演讲稿3

大家好!我给大家讲话的主题是《做文明少年》。

何谓文明?文明就是优雅,优美,风度翩翩的意思,文明还是一种和谐,是各个美好德行的统称,作为社会小公民的我们,就先要从生活的点滴处做起,成为文明的好公民。

有个成语说得好:言为心声,言语文明的人,必须有一个善良而大度的心灵,因为善良,他(她)的言语才会温暖人心,他(她)的眼底才会时常闪现温柔、澄澈的.光芒。因为大度,他(她)的言语才不会咄咄逼人。说话文明的人还要多读书,有了学识,有了才华,他(她)才能有不俗的谈吐,别人与这样的人交往时,才不会觉得言语无味,这也就是古人说的“腹有诗书气自华”。

行动文明,是做文明少年中非常重要的一点,这点可以理解为良好的修养与行为举止。财富不代表有品位,有品位也不代表有修养。开着豪车却往窗外乱扔垃圾的人,也许很有“品位”,因为他懂得购买好车,却一定修养不够,起码配不上他的地位。中华文化提倡“谦谦君子,彬彬有礼”,这点就是指引我们知道:一个文明的少年,就是国家的希望之星;一个文明的社会,就是一个和谐的社会;一个文明的国家,就是一个有大国风范的国家!

聆听是表现一个人对另一个人的尊重,在别人说话时,不要打断,要认真听其讲完后,才可以发表自己的看法。善于聆听是做文明少年中基本的一点,因为善于聆听才不会自满,才不会孤独,善于聆听才能获取更多的知识和别人对你的尊重。

“芝兰生于幽谷,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节”。一个文明优雅的人,虽不能做到“泰山崩于前,而色不变”,但绝对可以有着从容,智慧的生活方式。

文明少年不仅是个言行举止文明,外表得体,内心丰富而强大的少年,也是个德、智、体全面发展的少年,这两点相互辉映,有了德,才能帮助社会,有了智,才能报效社会,有了体魄,才能更好地搏击万里长空!同学们,通向文明优雅的路在哪儿?它不在别人的口中,也不在别人的眼光中,它就在我们每个人的心中,就在每个人的脚下,大家一起前进吧!

关于文明少年演讲稿4

亲爱的老师、同学们:

中华民族有着50多的历史,它的历史悠久,自古以来都是讲究品德教育、个人修养的一个国家。千百年以来,文明礼仪之风传承至今,因此,我国向来就有”文明古国“之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。一些文明礼仪的美德处处可见,这些事情常常发生在我们生边,但往往被我们忽略。

古时候,有一个故事,叫做《孔融让梨》,这个故事对我的感触十分深:孔融把最大的梨子给了哥哥和弟弟,最小的给了自己,爸爸问他为什么,他说哥哥比我大,弟弟比我小,所以我把梨给了他们。四岁的孔融也知道要尊老爱幼,我们更要体贴父母。记得是前几天的一件事,我和妈妈、弟弟去游玩。回家的路上,公交车挤得水泄不通,似乎要把整辆公交车给撑爆。我和妈妈、弟弟只能挤在两张座位上。又一个站点到了,乘客们没一个下车,上车的人反而有许多。我正在座位上睡着了,朦胧中听到售票员喊:”来,谁给这位老人家让个座?“我立即醒了过来,环顾四周,是一场梦,没有这件事啊!当我准备再次入睡的时候,只听得售票员阿姨说道:”谁给这位老人家让个座?“我犹豫了一下,只见一旁的`大姐姐起身站了起来,给那位老奶奶让了座位。看到此情此景,我的脸刷刷的红了起来。我想:我怎么能够犹豫呢,下次决不允许犯这样的错。说起来,我怎么能够对得起我佩戴了五年的红领巾呢?

中华美德不能纸上谈兵,要用实际来证明。古语说”一屋不扫,何以扫天下!“生活中的点点滴滴,我们都能做,比如下课时主动向老师问好;进老师办公室先敲门;公交车上让座。中华美德我们应该人人都用实际行动。

关于文明少年演讲稿5

亲爱的老师、同学们:

美丽与丑陋是一组反义词,人的品德与行为也都有美丑之分。在我们的生活中这种例子也是随处可见的。

一个阳光明媚的早晨,我独自一人去车站等车到解放碑上课。眼看时间一分一秒的`流过,我心急如焚,这时公交车驶入车站,我兴奋不已的想:我的”救星“来了,太好了!我疾步走过去,哪知人们都蜂拥而至,把我挤出人群。我很不服气,不屑地看了那群人一眼,心想:这群人也太没道德了,就不能排排队吗?我越想越不舒服,于是我以其人之道还至其人之身,气冲冲地挤进去,一把抓住一个中年妇女的衣襟,使劲往下拽,那妇女大声嚷嚷到:”你干嘛?“我也不顾别人的感受向前冲,谁知天有不测风云,一位身强力壮的大汉手一挥,把我弄出了人群,我自言自语道:”这些人的行为怎么这么丑陋,难道不能先让小孩和老人先上车吗?

结果,我最后才上车,脸上露出生气的表情。我找到一个座位坐下,车缓缓开动了,一路上颠颠簸簸,不久后就到了下一个车站。

从车门口上来了一位老奶奶,她一头白发,脸上布满了皱纹,龟裂的手杵着拐杖。刚好车上没座位了,老奶奶扶着座位上的把手,站在一位年轻人旁边,那位年轻人坐在座位上,屁股都不挪动一下,丝毫没有让座之意,脸上漠然的表情使人害怕。时间一分一秒的过去,车厢里死一般的寂静,竟没有人让座,我正准备离开座位把老奶奶扶进去的时候,一位跟我差不多年龄的男孩童真地说:“奶奶,您坐这儿吧!我站一会儿没事”。车里的人都听见了这句话,不禁惭愧起来。此时小孩离开座位轻轻地把老奶奶扶进座位,生怕奶奶摔跤。

老奶奶脸上露出了慈祥的微笑,点了点头之后说“孩子,谢谢你!”我想:虽然小小年纪,但却有活雷锋一样的精神,值得赞扬!那小孩脸红红地笑了,露出两个可爱的小酒窝。

我恨不得给他竖起大拇指,说,好样的!可我不想打断男孩和奶奶之间的浓浓厚意。想:这应该是美的体现吧!这时,我望着窗外,发现耀眼的太阳把蓝天渲染成淡红色,把白云染成了火烧云,这样的天气不正是配合了车内的情景吗?这时,我思绪万千,暗暗下定决心,要向雷锋同志学习,让美德伴我成长。

第四篇:文明少年教案

《讲文明懂礼貌争做文明好少年》

主题班会方案设计

一、活动背景: 讲文明、懂礼貌是孩子健康成长的需要,是个人内在修养的表现,也是将来走向社会人际交往的必备素质。活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,说文明话、做文明事、当文明人。通过文明礼仪教育启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起,养成文明礼仪好习惯,争做文明好少年的良好形象,增强社会责任感。

二、活动目标:

认知目标:让学生通过各种活动过程的参与,知道语言文明知识以及讲文明的重要性。

情感目标:主动、愿意学习礼仪方面的相关知识,使学生具有良好的礼仪素养,从而做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

行为目标:通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为,培养学生养成良好的文明行为习惯。

三、活动准备:

儿歌、多媒体课件、调查问卷

四、活动过程:

(一)导入:大屏幕出示泰山景区环卫工人在悬崖之间捡垃圾的图片和视频。《争做文明好少年》主题班会现在开始:

(二)说文明话

讲文明懂礼貌不是什么惊天动地的大事,它就在我们的身边,就是我们生活的点点滴滴,那么就让我们从点滴做起,从小事做起,从学说文明话,礼貌话开始,你看文明礼貌用语也来到了我们身边,请看:

1、请听礼貌用语诗朗诵《对人说话有礼貌》。

2、采访:我是中国少年报的小记者,听说我们这里正在开展文明礼仪活动,特意来采访一下。

3、为什么不喜欢陈峰?

老师:同学们表现的真棒,在我们的日常生活中,时常说出这些神奇的字,我们的生活就会变得更和谐,更快乐。

(三)做文明事

1、出示不文明行为图片

2、各小组汇报“我最讨厌的十大不文明行为”调查结果,教师做整理统计。

3、小组讨论,针对不文明行为,寻找解决方案小组分组汇报。(四)做文明人

1、小事不小,观看视频《交通事故》;国民素质,观看视频《国民出境旅游不文明现象》

2、完善“文明礼貌树”,以及对孩子们的期望。

(四)、课堂总结:同学们,很高兴和大家共同交流了一节意义深刻的主题班会。同学不仅学会了许多文明礼仪知识,还发现了许多不文明现象、制止不文明,充分体现了社会主义核心价值观下文明好少年的小主人精神。同学们全体起立,有请班长带领我们庄严宣誓:我宣誓,向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明家园!

祝大家幸福快乐,同学们再见!

“我最讨厌的不文明行为”调查问卷

请选出您最讨厌的不文明行为(可选择若干项):

()1.行人乱穿马路()2.在禁烟场所吸烟()3.随地吐痰、捏鼻涕()4.损坏公共设施()5.对老弱病残孕妇伤者需要帮助时无动于衷

()6.参加集体活动不守时()7.破坏和侵占公共活动场所

()8.大街小巷乱贴小广告()9.乱抛杂物、倒污水()10.经常口出粗话脏话,不讲普通话()11.制造噪音扰民,干扰他人休息()12.车辆不遵守交通规则

()13.浪费水电和粮食,就餐后弄得桌上全是剩菜残渣()14.乱涂乱画乱张贴()15.在公共场所吵架、斗殴

()16.随地大小便()17.在应排队时插队()18.践踏草地、翻越护栏()19.采摘公共场所的花草及树木果实()20.在公共场所光膀子、穿拖鞋 等衣衫不整()21.在会场或安静场所大声喧哗、打手机()22.让私养的宠物在室外随地便溺

()23.集会时随意走动,随便议论,讲话,吃零食()24.()25.在公众场合打喷嚏、抠鼻孔、剔牙、咳嗽 上下楼梯横冲直撞,沿扶手下滑

第五篇:文明少年演讲稿

从我做起,争做文明小公民

88班钟镌

敬爱的老师,亲爱的同学们!

大家好!我演讲的题目是《从我做起,争做文明小公民》。文明是一粒充满生命力的的种子,他需要修剪、施肥、浇水。通过大家的努力,一定可以让文明礼仪之花在校园处处盛开!

在几千年的历史长河中,中国自古被誉为“礼仪之邦”。但是,随着时间的冲洗,中国已经不配再拥有“礼仪之邦”的美誉了。学会文明礼仪不仅仅是一种习惯,还是肩负在我们身上沉甸甸的责任啊!我们是祖国的接班人。怎能让自己的祖**亲继续堕落下去呢?

在生活中,你们也许会看到,旁若无人的坐在公交车的老弱病残席上。也许会听到两个高谈阔论的伙伴,如何兴高彩烈地发出骂人之声。也许会遇到有人撞了你一下,不打声招呼便扬长而去。每当你看到这一切的时候,你一定会觉得这与物质文明的发展有多么不相称!但是,有些同学对于这种不文明礼貌的行为,不以为耻、不以为怪。并且为以辩护:“区区小事,何足挂齿?”我们应该对有这种思想的人,大喝一声:“你们错了,如果任其发展下去,那么文明何在?礼貌又何在呢?”

同学们,让我们紧密配合,携手共进,一起来维护“礼仪之邦”的美誉吧!首先从2件事做起:

一:爱护环境。优美的环境是人创造出来的,也需要人类的维护。广场上绿色草坪上处处竖立着公益广告牌。可见,人类对于文明行为的规范和社会公德的呼吁有多渴望。养成爱护环境好习惯,做一个拥有高尚品质的好少年!

二:待人谦让。谦让是种美德。一个人要做到待人谦让,必须要正确认识自己与他人的关系,自己与集体的关系。还要学会用欣赏别人的眼光来看别人,看到别人的优点。谁好就像谁学习,这样的人不仅文明,受人尊敬。自己也会心情坦然。

千学万学学做人。说的就是学做人,学做文明人!争做文明人!从我做起,让文明礼仪之花在学校处处盛开,让文明小公民在校园处处可见!

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