思想道德修养课对我们廉洁修身的影响

第一篇：思想道德修养课对我们廉洁修身的影响

思想道德修养课对我们廉洁修身的影响

我模模糊糊的记得第一节思想道德修养课，其实上了之后，我不知道老师给我们讲了什么，大概是珍惜大学生活，开拓新的世界。后来看书，我才知道这就是上课的内容。我还以为是老师针对我们大一的新生开始的教育课，原来这就是我们上课的内容。告别了高中，而我一个来自北方女生，来到这个陌生的城市，广州。所有的一切都和我想的不一样，我面对了从未想过的问题。当我写这篇论文的时候，是因为之前的论文不合格，老师罚的重写，我一点都不冤枉，因为时间匆忙，所以之前的作业的确都是摘自网络，毕竟百度强大，轻松的就找到答案。所以，当我写出这些字的时候，是用我心里的感觉去写，不单纯的应付作业，也许不是论文，只是像写日记一样。

第一节的课题是，适应人生新阶段，这个标题让我想起了刚开始的日子。我一个人从黑龙江来到广州，同学们说我是从最北面来到最南面。爸爸妈妈要送我来，说太远了不放心，可是我想自己试一试觉得没什么大不了，所以在我的坚持下，我一个人来到了广州。下了飞机，来到学校的时候，给我的感觉一直和我脑海中的大学生活不一样。在来之前，我查了很多关于广州的资料，研究好了广州的地图，制定好了下了飞机之后的路线，哪里可以逛街，哪里可以玩，哪里有好吃的，我都做了了解。可是，万万没想到的是原来广州还有广东话，这个问题是我来了两个多月还要面临的问题。四个人的寝室里，除了我都是广东人，所以她们习惯性的说广东话，而广东话对于我这个东北人来说，简直是天方夜谭，我找到了黑龙江的师兄师姐们，和她们说我的难处，一个人在国外的感觉，因为完全听不懂，她们告诉我要习惯，时间长了就习惯了。这样的道理我当然懂，可是习惯是需要时间的，这段时间我过的非常痛苦。一个爱玩爱幽默的人，在这里完全被排挤了，我的小心脏就受不了了。几乎每天都在自己哭，哭的稀里哗啦的。因为要强，因为不想本来就很担心我自己一个人在外的妈妈担心，所以我觉得把这一切都咽在肚子里，我没有提过一个字，每次妈妈打电话，我都匆匆的挂了电话，因为听熟悉的声音越长，就把我的思念拉得越长，眼泪掉下来的时候，会像雨水一样穿成线。在哈尔滨的朋友们知道我难过要给我打电话的时候，我都会告诉她们不要给我打，我会忍不住哭，丢人。所以，大家心照不宣，可是我知道都在担心我。这样的日子持续了没多久，大概一个星期吧，我发现我越来越可以把自己放在一个正确的位置上。我不记得老师具体的说了什么，我能概括出来几个词，适应，谅解，理解，互助，这大概是现在以及今后的日子里我要学会的。“因为生活习惯的差异，主动锝加强沟通和交流，互相理解关心成为了一种需要。”书上写的这句话，我有认真的在想，也许在短时间的日子里我还学不会广东话，现在渐渐的，我和寝室的同学可以开玩笑了，我用她们可以听得懂的方式说话，和她们开玩笑，我们可以一起分享好吃的东西，她们也越来越多的说广东版的普通话，还说要和我学普通话，所以我觉得我的天空在一点点的亮起来，拨开乌云开日出，我的太阳在渐渐的升起，这个部分让我还挺开心的。心里压力没有那么大，也轻松了很多。

还有一个标题是提高独立生活能力，我觉得我一直都很独立，所以在生活上没什么问题。进入大学就意味着独立的走向世界，走向生活。我们来到了一个新的起点，而我们要做的，就是要摆脱依赖，等待和犹豫，然后变得自信，自律，自立，自强的精神，勇于面对社会生活。书里是这么写的，如果我没记错，好像从小学开始的思想品德，到初中的思想政治，和高中的思想政治，一直都灌输给我们这样简单的思想。其实道理是浅显的，要我们每一个人说也都说的出来，可是，老话总说“说着容易做着难。”就是这个道理。老师教给我们道理，给我们讲了事例，我们也得到了启示，接着的就是要我们每一个人一点一点的做，在生活中锻炼自己，面对新环境，学着解决事情，学着去做事情，我觉得只要思想是进步的，要进步就不难了。每一件事情都有一个过程，从会到不会的过程，只要我们持之以恒勇敢的面对，就没有达不到的高峰，功夫不负有心人。书中引用的说“生活是最好的老师”也是这个道理，只有在生活实践中不断磨练自己，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。

还有一个标题是，树立新的学习观念。前几天和朋友在女生宿舍的楼顶，把自己放空，躺在按个台子上，看到了平时我们在忙碌的教学楼宿舍食堂三点一线的路程中很难看到的天空。躺在那，看天空，心里顿时很开阔，然后和她聊了很多。我们的共同点就是，觉得来到大学没有了方向，我们都是普通人，也许从幼儿园开始，身边所有的人都在灌输给我们一个思想，就是考上大学，这才是人生的第一步。然后，在潜意识里，上大学就是我的人生目标似得，可是来到大学，觉得时间过的很快，过了两个月，我学到了什么。大学的确和高中不一样，高中有班主任管教，而大学只有自己。昨天在校内网上看到一篇文章写了“你要想好你上大学究竟是为了什么”，朋友也告诉我“想想你要的是什么”。然后呢，我想了。我不要再过刚来的时候每周只上一节课的日子，也不想连计算机课上的内容是什么我都不知道，还不想不知道上了半个学期的课在哪上课。所以，我决定，尽量不要再逃课，最近一周一节课都没有落下，我觉得现在明白这个道理还不晚。我有机会堕落，可是我不要这样的机会，所以，少一点迷惘与堕落，多一些踏实与奋斗。

也许这不紧紧是廉洁修身所带给我的，其实还有很多话要说，但是懒惰在作祟，字数够了，我的作业完成了，我也说了很多我想说的，我也在思考着规划着我的大学，我的人生。这样就足够了。

第二篇：论大学生思想道德修养与廉洁修身的关系

论大学生思想道德修养与廉洁修身的关系

这是个值得我们以及整个社会深思的问题。在讨论大学生思想道德修养与廉洁修身的关系之前，首先让我们探讨一下，大学生是个什么样的概念呢，为什么能够引起这么高的关注，甚至被看作是国家未来的发展。那大学生到底应该是個什么样的群体呢？

大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才。这是字典里的解释，仅仅对我们在知识方面的一个概述，除了这个方面，更重要的是国家对我们在专业知识的培养，这样就注定大学生是国家未来各个行业，各个领域的主力军，因此，我们被称做一个特殊的群体。

了解了这样以后，那大学生思想道德修养与廉洁修身之间有什么关系呢？我们知道，大学时期是我们即将走进社会的一个重要的过度阶段，我们的很多性格塑造，品质养成，人生观，价值观大多数都是在这个时期逐渐形成，现在社会上一些贪污腐败的现象已经屡见不鲜了，随着文强，黄光裕这些人的陋行不断地被揭发，社会上急需需要一股清新之风来吹散笼罩在我们精神领域上空的乌云。要求大学生努力提高自己的思想道德修养，从而做到廉洁，正直，无私，这不仅仅是社会的要求，还是中华民族赋予当代大学生的崇高使命。

我们知道，道德修养是廉洁修身的前提和基础，人们正是通过对道德的把握，来感受社会关系的脉动，识别社会的发展方向，确定自身生存发展与社会和自然的关系，并逐渐形成自己个人关于廉洁修身的见解以及付诸实践。由于我们自己的道德修养决定这我们的社会价值观。所以良好的道德修养才能让我们形成一个正确的人生观，才能做到廉洁修身，自觉地扬善抑恶，明辨荣辱择高尚，弃绝卑下，保持社会以及个人的发展。

而反观现代社会，腐败和道德败坏日益猖狂。人们总是在权利与良心之间迷失了自我。富士康轰轰烈烈的跳楼事件，各地高官的落马，山西煤矿的倒塌。。，无一不在述说着思想道德修养已经被人们远远地抛在了脑后，现在崇拜的是金钱主义，开放带来的经济利益的同时也把资本主义的一些陋习也涌入了我们的生活，我们的经济上去了，但国民的道德修养却下来了，所谓的没有钱就万万不行等观念早已随着我们的改革开放深入人心，想要出污泥而不染谈何容易啊。因此，在我们大学生中开展廉洁修身这门课在现在这种时势就显得尤为重要了，通过道德修养产生的巨大精神力来改变我们的观念，提高我们的精神境界，促进全面发展，来确保我们日后能够做到廉洁修身奠定了一个坚实的基础。

所谓的修身，是指自身道德而言。廉洁修身只是思想道德修养一部分，要做到廉洁修身就要从道德修养做起，我们中国一直都是个注重内在文明修养的大国，我们的祖先很早就告诫我们“权利导致腐败”，但是，人的利欲、道德缺欠之风无处不在，无孔不入。因此廉洁修身绝非一朝一夕，可谓是任重而道远俗话说：人之初，性本善。每个人内心最深处都有着人道最纯朴的一面，相信背离廉洁道德的绝非是最初的意愿。可见，廉洁修身的必要性和重要性。做为大学生，我们固然不能像范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界，但我们至少在道德素养有一定的内涵，静心修身，做文明的大学生。

因此，我们要把廉洁修身付与实际的步履。多一份气量心胸的坦荡，少一份无谓的争吵；多一份真诚的微笑，少一份待人的无礼；多一份辛勤的付出，少一份情绪化，多一份理智……这样，我们方可将廉洁修身拉入正轨，把道德上的缺陷处，一点一滴去弥补。当今社会正在努力创建和谐的社会，而这些又是廉洁修身的目标追求。做为新世纪事业的接班人和建设者的我们，要有“一屋不扫，何以扫天下”的觉悟。这样就要求我们大学生努力做好道德品质的修养，才能还社会一个廉洁，美好的风气。

，那些贪污腐败，总是会在人追逐金钱，名利时被遗忘，被人的利欲和个人利益抛之于脑后。腐败和道德败坏日益猖狂。因此，反腐败，廉洁修身是势在必行。但人的利欲、道德缺欠之风无处不在，无孔不入。因此，廉洁修身绝非一朝一夕，可谓是任重而道远。俗话说：人之初，性本善。每个人内心最深处都有着人道最纯朴的一面，相信背离廉洁道德的绝非是最初的意愿。可见，廉洁修身的必要性和重要性。做为大学生，我们固然不能像范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界，但我们至少在道德素养有一定的内涵，静心修身，做文明的大学生。

所谓的修身，是指自身道德而言。经由五千多年的文化的浸礼，中国一直都是以礼节之邦，道德之国耸立于世界之林。不过在历史的长卷中，总有股股贪婪之污流让我们心惊胆寒！如巧夺豪取攫取财富如山的和珅；玩弄权术，无比贪婪的严嵩；贪污巨额金钱的胡长清等，他们终究被历史所摈弃和留下无可毁灭的臭名，终为历史的洪流所沉没。而大江东去，浪淘尽，千古风骚人物。总有阵阵廉洁之风，浩然之气让我们刻骨铭心。古有仁人孔孟、上下求索的屈原，今有为人民服务的牛玉儒、任长霞等。他们的身上总能披发阵阵的芬芳。

道德修养是廉洁修身的前提和基础，我们自己的道德修养决定这我们的社会价值观。所以良好的道德修养才能让我们形成一个正确的人生观，才能做到廉洁修身，不贪污，不行贿受贿，不奢侈浪费，不利用权利为亲友谋取私利，不做其他损公肥私的事情因此，因此，我们要把廉洁修身付与实际的步履。多一份气量心胸的坦荡，少一份无谓的争吵；多一份真诚的微笑，少一份待人的无礼；多一份辛勤的付出，少一份考试的作弊，多一份理智，少一份情绪化……这样，我们方可将廉洁修身拉入正轨，把道德上的缺陷处，一点一滴去弥补。当今社会正在努力创建和谐的社会，而这些又是廉洁修身的目标追求。做为新世纪丰唇术事业的接班人和建设者的我们，要有„一屋不扫，何以扫天下‟的觉悟，

第三篇：关于网络对大学生的影响与思想道德修养课的应对

网络在大学生成长过程中起到的积极作用是显而易见的,但是其消极作用同样不容忽视。高校思想政治工作者应当充分利用思想道德修养课这一高校思政工作的重要阵地,适时地对学生进行正确的引导,趋利避害,以推进高校思想政治工作上新的台阶。

网络作为科学技术高速发展的产物是一把双刃剑,它对当代大学生的影响既有积极的一面也有消极的一面。积极的影响主要有:

有利于大学生个性的形成。个性是个体的性格、气质、兴趣、情感、意志、理想、信念和能力的综合体现[2]。学生可以根据兴趣爱好和特长从网络上找到适合自己个性才能发展的领域,可以在宽松、平等的社交环境中淋漓尽致地展现自我、发挥个性,让自己的思想和情感真正突破时空的限制。.有利于大学生综合素质的提高。由于上网带有休闲娱乐的性质,不象课堂教学那样紧张、严肃,大多数学生愿意上网,同时网络具有高速、及时、大容量的特点。因此,大多数学生可以通过网络及时了解到世界各国政治、科技、文化、艺术等方方面面的信息和成果,及时了解社会发展的最新动态,充分认识自己所处的社会环境和时代背景,开拓视野,拓宽知识面,这些对于大学生的成长是非常有帮助的。

影响大学生专业知识的学习。这是一个首当其冲的问题,凡事都必须把握一个度,否则就会过犹不及。由于网络的种种魅力,很多大学生将大量的课余时间花在网上,往往一次上网就连续作战几小时至十几小时,有的甚至通宵达旦、废寝忘食,连吃住等最起码的生活问题都在网吧里解决。众所周知,大学是人生的最佳学习阶段,也是一个人成长的关键时期,长时间的上网会影响学生的课余休息,甚至还占用大量的正常上课时间,荒废了学业,严重影响大学生的成长。对学生思想道德素质的提高形成了一定的冲击。大学生正处在从青少年向成年人过渡的阶段,思想上和心理上还没有完全成熟,对待身边的事物缺乏客观全面的分析和理性的认识。因此网络上各种各样不健康的言论、现象等很容易对大学生的思想产生不利的影响,进而对学生的思想道德素质、心理素质等形成冲击,甚至步入歧途,不利于他们树立正确的世界观和人生观。

网络对大学生产生的各种影响无疑给新时期的高校思想政治工作提出了新的要求。江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出:“要重视和运用信息网络技术,使思想政治工作提高实效性、扩大覆盖面、增强影响力。”因此如何充分利用网络的特点有效地引导学生正确地认识网络,发挥积极影响,减少消极的负面的影响,趋利避害,促进自身的成长,已成为高校思想政治工作的一项新内容。但作为高校思政工作重要阵地和有效途径的思想道德修养课,在对于网络对大学生的影响这一问题上明显地缺少必要的应对,主要表现在:

一些从事思想道德修养课教学的教师网络业务水平不够高。网络知识欠缺,对网络的认识和了解不多,使得他们无法及时准确地把握不同时期、不同阶段网络对大学生的影响,面对出现的问题无法对症下药。另外思想认识上不够重视,受传统观念的影响,有的教师对信息网络技术的发展趋势和积极作用的认识有偏颇,加上网络的积极作用较之消极作用更不易显现,以及学生中不断出现的网络问题使他们一提到网络问题就想当然地只想到它的坏处和负面影响。因此他们无法就网络问题给学生以全面客观、令人信服的解释,显然无法达到思想政治工作的目的。思想道德修养课当中缺少有关网络教育的内容。目前思想道德修养课的教材以及教师根据教材制定的授课内容主要是辅导大学生如何更好地度过大学生活,树立正确的世界观和人生观,但绝少涉及到有关网络的问题,即使偶尔提到也只是蜻蜓点水,没有做进一步系统的论述。这就失去了利用思想道德修养课这一重要阵地针对网络给学生带来的影响及时进行引导的机会。

第四篇：关于网络对大学生的影响与思想道德修养课的应对

[论文关键词]网络 大学生 思想道德修养课 应对

[论文摘要]网络在大学生成长过程中起到的积极作用是显而易见的,但是其消极作用同样不容忽视。高校思想政治工作者应当充分利用思想道德修养课这一高校思政工作的重要阵地,适时地对学生进行正确的引导,趋利避害,以推进高校思想政治工作上新的台阶。

当前社会,互联网正以空前的广度和深度渗透到人们生活中并深刻地影响着人们的学习、生活、工作和思维方式。截止2002年底据互联网中心统计[1],我国的上网用户已近5 000万。高等院校是中国社会网络化发展的前沿,随着网络信息教育的普及和发展,上网的大学生将不断增加。2002年11月,在对鹭江职业大学1 200名在校生的一次问卷调查当中,有74.3 %的学生经常上网。网络给人们带来文明进步的同时也有相当的负面效应,它已直接影响着大学生的认知、情感和心理,影响着大学生的行为模式、价值取向、政治态度、道德观念等。如何针对网络时代的特点加强大学生的思想政治教育就成为一个无法回避且急待解决的重大课题。而思想道德修养课作为高校思想政治工作的重要阵地理应承当起这一重任。

一

网络作为科学技术高速发展的产物是一把双刃剑,它对当代大学生的影响既有积极的一面也有消极的一面。积极的影响主要有: 1.有利于大学生个性的形成。个性是个体的性格、气质、兴趣、情感、意志、理想、信念和能力的综合体现[2]。学生可以根据兴趣爱好和特长从网络上找到适合自己个性才能发展的领域,可以在宽松、平等的社交环境中淋漓尽致地展现自我、发挥个性,让自己的思想和情感真正突破时空的限制。

2.有利于大学生综合素质的提高。由于上网带有休闲娱乐的性质,不象课堂教学那样紧张、严肃,大多数学生愿意上网,同时网络具有高速、及时、大容量的特点。因此,大多数学生可以通过网络及时了解到世界各国政治、科技、文化、艺术等方方面面的信息和成果,及时了解社会发展的最新动态,充分认识自己所处的社会环境和时代背景,开拓视野,拓宽知识面,这些对于大学生的成长是非常有帮助的。

3.可以丰富大学生的课余文化生活。有了互联网之后大学生可以在网上做很多事情:查资料、看电影、听音乐、玩游戏、聊天、收发邮件等等。网上世界的魅力将大学生的兴趣和注意力都吸引过来,他们更愿意接受这种既能达到休闲娱乐目的又略带有科技文化气息符合大学生身份的方式来度过自己的课余时光,而不再象以前那样沉迷于“三室一厅”。

这些积极的因素固然为我们更好的利用思想道德修养课开展思想政治工作创造了有利的条件,但是网络对大学生影响的消极方面则应引起人们充分注意。

1.影响大学生专业知识的学习。这是一个首当其冲的问题,凡事都必须把握一个度,否则就会过犹不及。由于网络的种种魅力,很多大学生将大量的课余时间花在网上,往往一次上网就连续作战几小时至十几小时,有的甚至通宵达旦、废寝忘食,连吃住等最起码的生活问题都在网吧里解决。众所周知,大学是人生的最佳学习阶段,也是一个人成长的关键时期,长时间的上网会影响学生的课余休息,甚至还占用大量的正常上课时间,荒废了学业,严重影响大学生的成长。[!--empirenews.page--] 2.对学生思想道德素质的提高形成了一定的冲击。大学生正处在从青少年向成年人过渡的阶段,思想上和心理上还没有完全成熟,对待身边的事物缺乏客观全面的分析和理性的认识。因此网络上各种各样不健康的言论、现象等很容易对大学生的思想产生不利的影响,进而对学生的思想道德素质、心理素质等形成冲击,甚至步入歧途,不利于他们树立正确的世界观和人生观。

3.严重破坏了德育环境。由于网络具有开放性特点,它几乎囊括了所有媒介的功能。越来越多的文化垃圾倾巢而入,各种传闻、反动言论和不健康的东西随处可见。这些很容易使人生观、价值观尚未形成的大学生的思想受到冲击,以至高校原有的德育环境受到破坏,思想政治工作的难度加大。

二

网络对大学生产生的各种影响无疑给新时期的高校思想政治工作提出了新的要求。江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出:“要重视和运用信息网络技术,使思想政治工作提高实效性、扩大覆盖面、增强影响力。”因此如何充分利用网络的特点有效地引导学生正确地认识网络,发挥积极影响,减少消极的负面的影响,趋利避害,促进自身的成长,已成为高校思想政治工作的一项新内容。但作为高校思政工作重要阵地和有效途径的思想道德修养课,在对于网络对大学生的影响这一问题上明显地缺少必要的应对,主要表现在: 1.一些从事思想道德修养课教学的教师网络业务水平不够高。网络知识欠缺,对网络的认识和了解不多,使得他们无法及时准确地把握不同时期、不同阶段网络对大学生的影响,面对出现的问题无法对症下药。另外思想认识上不够重视,受传统观念的影响,有的教师对信息网络技术的发展趋势和积极作用的认识有偏颇,加上网络的积极作用较之消极作用更不易显现,以及学生中不断出现的网络问题使他们一提到网络问题就想当然地只想到它的坏处和负面影响。因此他们无法[1][2]下一页 就网络问题给学生以全面客观、令人信服的解释,显然无法达到思想政治工作的目的。

2.思想道德修养课当中缺少有关网络教育的内容。目前思想道德修养课的教材以及教师根据教材制定的授课内容主要是辅导大学生如何更好地度过大学生活,树立正确的世界观和人生观,但绝少涉及到有关网络的问题,即使偶尔提到也只是蜻蜓点水,没有做进一步系统的论述。这就失去了利用思想道德修养课这一重要阵地针对网络给学生带来的影响及时进行引导的机会。

3.思想道德修养课的授课过程没有运用网络技术。目前高校思想道德修养课的授课主要采用课堂教学、分组讨论、观看录像以及少量的户外活动等形式,却忽视了运用网络这一先进技术,使得思想道德修养课落后于先进的教学改革潮流。

三

网络技术的发展是异常迅猛的,网络对社会各领域的影响是日益深远的,网络给大学生的成长带来的影响越来越引起高校思想政治工作者的重视。2002年4月,教育部召开高等学校思想政治教育进网络工作研讨会,探讨在新形势下如何充分运用网络技术,使思想政治工作的时效性提高、覆盖面扩大、影响力增强,进一步推进思想政治教育进入网络。那么,作为高校思想政治工作主要阵地的思想道德修养课如何针对当前形势做出应对呢?笔者认为应从以下几个方面着眼:[!--empirenews.page--] 1.加强思想道德修养课教师队伍建设,不断提高教师的网络运用水平。这既是科技进步对教师素质要求提高的需要,也是适应新形势提高思想道德修养课的针对性和实效性的需要。首先要破除教师思想中的旧观念,改变教师对网络的片面认识,提高他们对网络问题的重视。其次要加强对教师计算机基础知识和网络知识的培训,使他们了解网络的特征,提高运用电脑及多媒体技术的能力,充分了解网络环境,及时地从网络上获取思想政治信息,了解学生思想动态,为有效开展思想政治工作打下坚实的基础。第三,不断完善教师的知识结构,扩大知识面,以避免因网络的巨大信息量给学生带来空前的知识增长而使自己原有的相对于学生的知识结构的优势丧失殆尽。第四,培养教师的快速反应能力,使其能及时发现并抓住网络上的问题并作出正确的分析和预测。总之要努力建设一支既具有较高政治理论水平又能有效利用网络开展有针对性教学的思想道德修养课的教师队伍。

2.加入有关网络教育的内容,不断健全和完善思想道德修养课程的知识结构体系。这是利用思想道德修养课对大学生进行网络教育的关键。由于缺少相应的有针对性内容,使得思想道德修养课的课堂教学无法被充分利用,无法对大学生中的网络问题开展有针对性的教学。因此思想道德修养课的教学内容中应加入:①网络道德教育。要把《公民道德建设实施纲要》提出的公民道德基本规范和要求融入其中,增强学生上网的政治意识、法制意识、责任意识和自律意识,培养学生的道德判断能力,教育学生使用网络要适度合理。②网络安全教育。引导学生抓住当前的主流思想正确认识网络上的各种非主流言论,自觉抵制网上敌对势力传播的不良信息。③培养学生的自我修养能力。网络信息的开放、快捷、隐秘、广泛和虚拟等特征使网络信息的污染成为不可避免的问题,任何人都可能受到不同程度的危害。只有自身建立起一座“防火墙”,培养辨别是非、善恶、好坏的能力,加强人格的自我修养,提高自身的免疫力,才能自觉抵制这些不良信息的影响,免受其害而从中收益。

3.大胆创新,勇于实践,充分利用网络技术开展思想道德修养课教学活动。由于网络的普及和在学生当中的深入影响,如能在课堂上运用网络技术作为教学的辅助手段比起单纯的课堂讲解收获会更大,教学效果会更好。例如:将部分教学内容通过电子邮件发给同学,或在班级主页的公告栏上发布,让他们通过上网查询,了解近期的教学内容,既锻炼了同学们的动手能力,又增强了教学的趣味性和吸引力。还可以设置网上聊天室与同学交流思想,倾听他们的心声。通过这种方式可以准确把握同学们的思想状况,及时了解学生当中存在的问题并加以解决,有针对性地开展思想教育。

总之,思想道德修养课只有充分重视并利用网络的特点,从教育者、教学内容和教学方式上进行必要的改进,才能在即将到来的网络时代中更有效地发挥它思想政治工作阵地的作用,不断提高教学的针对性和实效性,继续为高校思想政治工作的深入开展贡献力量。

第五篇：《廉洁修身》课学习指南

《廉洁修身》课学习指南

高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地，肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任。在高校开展廉洁教育和校园廉政文化建设是大学生健康成长的必然要求。为了进一步推进青少年廉洁教育和校园廉政文化建设的深入开展，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，逐渐形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，奠定终身廉洁做人的良好品德基础，广东省教育厅从2007年秋季起，在全省普通高校开设《廉洁修身》专题教育课程，切实推进廉洁教育进课堂、进学生头脑。

为减轻学生及家长的经济负担，培养学生诚信、环保、节约和责任意识，《廉洁修身》教材实行循环使用管理，免费提供给大学生循环使用。因学院图书馆所存教材有限，请同学们按照规定的时间，以班级为单位到图书馆集体借阅，并在限期内集体归还。同学们在学习教材期间，请爱护教材，保证书面的干净、整洁，不得损坏、遗失。如本书遭到不正常的损坏、涂污或丢失，使用人需按照书本定价赔偿，用作补充新教材的经费。

各位同学根据《廉洁修身》教材和本网页上提供的学习资料以及自己收集到的其他资料，结合个人的体会，本学期完成一篇2500字左右的课程论文，于第15周上交给自己的论文指导老师。论文指导老师根据论文完成情况给出相应的成绩。该课程为1个学分。

论文参考题目（同学们可以选下列题目，也可以自选题目）：

1.论大学生思想道德修养与廉洁修身的关系

2.论腐败对国家政权建设的影响及应对措施

3.从传统文化的视角谈大学生的廉洁修身教育

4.反腐防败离不开中国传统文化

5.当前我国社会腐败现象的特点与反腐对策思考

6.开展大学生廉洁修身教育的意义及途径

7.廉洁文化进校园的思考与实践

8.对我国反腐倡廉问题的法律思考

9.国外反腐制度设计对中国反腐倡廉工作的启示

10.校园腐败亚文化背景下的廉洁文化建设

11.新时期加强反腐倡廉工作的思考

12.廉洁修身教育与和谐校园建设的关系