第一篇:文明礼仪伴我行征文通知
“文明礼仪伴我行”征文比赛通知
一、征文主题
以“文明礼仪伴我行”为主题
二、征文内容
1、文明礼仪在校园
尊敬师长,友爱同学,举止文明,课堂上不交头接耳。
2、文明礼仪在家庭
孝敬父母,不耍小脾气,不使小性子,不做“小皇帝”,自己的事情自己干,帮助父母承担力所能及的家务劳动,体验父母的艰辛。讲究卫生,生活节俭,不乱花钱。
3、文明礼仪在社会
遵守公共秩序,遵守交通规则,对不文明行为进行“劝导”,做文明小使者。
4、文明礼仪在口中 不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。对人热情礼貌,提倡使用“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。
5、文明礼仪在手上
保护环境,不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导“伸手”:对需要帮助的人,伸手扶一把;对丢弃的垃圾,伸手拾一把;对问路者,伸手指一把;对未关闭的水龙头、电灯,伸手关一下。
三、征文要求
1、参赛作品可以写发生在生活中的小故事,写出自己的真情实感,做到题意贴切,文笔流畅。
2、凡参赛作品必须是原创作品,反对抄袭、套改,违者点名批评。
3、文章篇幅三年级200字左右,四-六年级400字左右。
一、二年级以绘画为主,也可图文结合(A4纸大小)。
四、征文活动时间:
即日起至2014年6月17日止。
五、征文评选及奖项设置
1、活动结束后,将邀请有关领导、老师组成评审组,评选出一、二等奖和优秀奖若干名,颁发给证书以示表彰。
六、其他参赛须知
1、以班级为单位推荐优秀作品3—5份,征文A4纸打印并上传电子文档至少先队大队部。
2、来稿请注明作者的班级、姓名、指导老师(文章结尾右下角处)。
桂林市七星中心校
第二篇:文明礼仪伴我行征文
为促进学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,弘扬传统文化,使学生养成良好的文明礼仪习惯。我中队在本学期开展了“文明伴我行,礼仪伴我长”为主题的教育活动。
具体是:
开展“我身边的礼仪”故事比赛,“校园竞开文明花”演讲比赛,“画身边的文明礼仪”等活动。
利用国旗下讲话、周会、中队会等时间,对学生深入开展日常行为规范教育,大力推进文明礼仪。
通过活动,我想谈几点体会:
1、教师一定要以身作则,作为传道授业解惑的育人者,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中,我们要注意自己的一言一行,因为那会影响到学生,作为班主任一定要严格要求自己。
2、建立文明监督小队,各小队要认真实施监督任务。
3、在学生中开展“做文明学生,做合格小公民”。比一比,谁能在校勤学识礼、关心同学、尊师爱校,遇到师长要问好、行鞠躬礼,同学之间使用文明礼貌用语,做一个好学生;能在家孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、爱惜东西、自觉做家务劳动,做一个好孩子;能在社会敬老爱幼、爱护公物、遵守交通规则、遵纪守法。
4、结合每周的升旗仪式,我们把它作为培养学生文明礼仪的一次庄重而严肃的教育活动。在升旗仪式过程中,开展看谁站最笔直、行礼最标准、歌声最嘹亮的比赛,我们应该把爱国教育、理想教育、集体主义教育、礼仪养成教育有机的结合起来。既庄严实在、又有教育效果。
5、把树立典型与带动全面结合起来。
我们要弘扬先进,树立典型。定期开展评比“文明小标兵”、“文明好学生”、“雏鹰争章评比”活动,每月评比一次。表扬先进,鼓励后进。
6、把学校与家庭结合起来。
学生的礼仪教育需要家长的配合,应该经常和家长取得联系,和他们多交流,争取他们的支持和理解,共同教育好学生。鼓励学生争当文明小标兵,养成讲文明,懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教育与学校教育互相配合,使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。
相信,通过学校,家庭的共同努力,学生勤学、知礼,讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成,会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。
第三篇:原创——文明礼仪伴我行征文演讲
2013年最新原创——文明礼仪伴我行征文演讲
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来,原创——文明礼仪伴我行征文演讲。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来,咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕,不由让人想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。而现实中,还有不少与“素质不高”对号入座的行为,都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然的区别。这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中,人人能抛掉坏毛病、养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀,演讲稿《原创——文明礼仪伴我行征文演讲》。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。柳州要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是八中在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料,学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法,用你手中的笔描述出来,用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并,用你的好点子去完善我们的文明条例。这是八中充满人文气息的德育育人活动的一个缩影,这里没有一点说教的意味,没有对学生横加批评和指责,没有命令和强制要求,有的是反思,关注,倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施,学校校容校貌的一点点改变,说明德育只有深入人心才会具有实效性。
第四篇:文明礼仪伴我行征文总结
“文明礼仪伴我行,化险为夷在瞬间”
征文活动总结
为深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,结合“5.25”交通安全宣传日,配合县交警大队“化险为夷在瞬间”征文活动,我校在全校范围内开展了“文明礼仪伴我行,化险为夷在瞬间”征文活动,这次活动主要是以“以点带面”的形式展开,进一步增强了学生的交通法制意识。点上是以部分人经历过或听说过的交通事故写成文章,成为交通安全宣传材料。面上则是为宣传交通安全知识,真正把交通安全教育落到实处。本次的交通安全教育征文因为要求本人亲身经历或听人口述,故参与人数较少,但也确实做到了以点带面,扎实有效。
加强学校交通安全宣传教育,预防交通事故,是一项长期的任务,我校还将采取其他工作措施,开展扎实有效的活动,提高师生交通法制意识、交通安全意识和自我保护的能力,为学校维护正常的教育教学秩序,创建平安和谐校园,提供强有力的保障,一如既往地、高度负责地做好师生的交通安全教育工作。
附获奖学生名单:
一等奖:
机电6班 张 旭
二等奖:
初52班 于 欢初51班 李跃凯
三等奖:
微10班 黄 婷机电3班 吕二军微10班 黄佳亮
五原县高级职业中学
五原县第七中学团委
2008年6月
第五篇:文明礼仪伴我行征文方案
“文明礼仪伴我行”征文比赛活动方案
一、征文主题
以“文明礼仪伴我行”为主题
二、征文内容
1、文明礼仪在校园
尊敬师长,友爱同学,举止文明,课堂上不交头接耳。
2、文明礼仪在家庭
孝敬父母,不耍小脾气,不使小性子,不做“小皇帝”,自己的事情自己干,帮助父母承担力所能及的家务劳动,体验父母的艰辛。讲究卫生,生活节俭,不乱花钱。
3、文明礼仪在社会
遵守公共秩序,遵守交通规则,对不文明行为进行“劝导”,做文明小使者。
4、文明礼仪在口中 不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。对人热情礼貌,提倡使用“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。
5、文明礼仪在手上
保护环境,不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导“伸手”:对需要帮助的人,伸手扶一把;对丢弃的垃圾,伸手拾一把;对问路者,伸手指一把;对未关闭的水龙头、电灯,伸手关一下。
三、征文要求
1、参赛作品可以写发生在生活中的小故事,写出自己的真情实感,做到题意贴切,文笔流畅。
2、凡参赛作品必须是原创作品,反对抄袭、套改,违者点名批评。
3、文章篇幅三年级200字左右,四至六年级400字左右。
四、征文活动时间:
即日起至2016年11月30日止。
五、征文评选及奖项设置
1、活动结束后,将邀请有关领导、老师组成评审组,评选出一、二等奖和优秀奖若干名,颁发给奖品以示表彰。
六、其他参赛须知
1、以班级为单位推荐优秀作品3—5份。
2、来稿请注明作者的班级、姓名、指导老师(文章结尾右下角处)。
上义中心小学
2016年11月11日