以诚信为友__做美德少年

第一篇：以诚信为友__做美德少年

《以诚信为友 做美德少年》

（一）、诚信是金。一个人有了诚信，他的生命就会闪光。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片星空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋„„相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。千年文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。诚和信是相辅相成的，有诚方有信，有信则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的诚信叫“德”。有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。

（二）、以诚待人，人人敬；以信办事，事事成。小朋友们应该从小养成诚实守信的好习惯，不说谎，不夸张，让我们一起学习名言警句，做一个诚实守信的好孩子！请跟我一起读。 诚信，为人之本。

 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 金钱有价，诚信无价。

 诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。 言必行，行必果。 与朋友交，言而有信。 人而无信，不知其可也（请同学们再读一次）连名人都知道诚信的重要性，更何况作为新中国的少年了？

（四）、下面有请文雅同学给我们带来的诚信故事。

点评：

“做人要诚实，这比100棵樱桃树还要宝贵。”是啊，诚实是宝贵的，“诚实”金钱买不到的。有了“诚实”你的人生道路会更平坦。“诚实让我们终生受益。(五)、谈一番感受：

活动进行到此，各位同学和老师一定有话想说吧，下面请大家畅所欲言吧。

（六）、（向“德”字敬礼）

是啊，诚实守信立人之本，作为一个少先队员，让我们一起郑重承诺：（请全体起立，举起你的右手和我一起宣誓：）我承诺：诚信为人

诚信做事

诚信于社会

做新时代的好少年！

（七）、送一份吉祥

诚实、守信是中华民族的传统美德，我们小学生要从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。现在为美德少年送祝福、送吉祥！

第二篇：与诚信为友 做美德少年.doc(教学设计)（推荐）

《与诚信为友 做美德少年》教学设计

总寨镇中心小学 张燕

活动目的：

1．知道诚信在社会生活中的重要作用，注重从小事做起。2．了解自己身边诚信的好事例，培养学生辨别是非的能力。3．懂得诚信对于国家和社会以及个人的重要性。

活动重点：通过讲述身边的人，身边的事引导学生努力做诚信的人，养成诚实守信的性格。

教学难点：让学生明白诚信无处不在，无时不有，只要从现在做起，从身边的小事做起，人人都能做到诚实守信。活动过程：

师：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到“道德讲堂”！大家都知道，我们中华民族历来崇尚诚实守信，所以，故人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。今天道德讲堂的主题就是“与诚信为友，做美德少年。”（幻灯片展示活动主题）通过讲述身边的人，身边的事来弘扬中华民族诚实守信的美德。讨论导入：

师：同学们互相讨论讨论，什么是“诚”，什么是“信”？“诚信”指什么？

设计意图：学生通过相互讨论对诚信有了初步了解。

师：诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。

设计意图：通过教师讲解使学生对诚信有更深层次的理解。

师：今天道德讲堂的主题主要有八个环节：行向善礼、唱一首歌、看一部短片、听一个故事、谈一番感想、诵一段经典、许一个承诺、送一份吉祥。下面我们进入第一个环节：行向善礼。一．行向善礼

师：孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，世界最著名的文化名人之一，他的思想和言行对后世产生了深远的影响。雷锋，中国人民解放军战士，新时代的楷模，为了表达对他们崇高的敬意，让我们向他们行鞠躬礼，鞠躬，礼毕，请坐。

设计意图：通过此环节教育学生崇尚贤德，以礼待人，时刻做到心存善意，行事有德。

二．唱一首歌。

师：诚信是金，诚信是为人之本。我们作为华夏炎黄子孙，龙的传人，继承和发扬中华民族诚实守信的美德，每个人都有着义不容辞的责任，下面让我们一起欣赏歌曲《公民道德歌》。（学生边看边唱）

师：唱完这首歌曲后，大家有何感想？

设计意图：通过学生唱歌曲，看视频，让学生明白爱国守法，明礼诚信对于一个国家的重要性，作为新时代的接班人，祖国的未来，应继承和发扬中华民族优良传统，做有道德，有理想的人。

三．看一组短片。

1．短片《诚信天下》。通过观看社会中与诚信有关的正、反案例，教育学生在社会中守诚信的人，会得到他人的尊重与爱戴，视诚信为儿戏的人，则会受到法律的严厉制裁，最终追悔莫及。

2．短片《诚信你我》。短片讲述的是两位同学应相互间信守承诺，刻苦学习，公平竞争，最终圆了自己的大学梦，成了一对有福同享，有难同当，羡煞旁人的伴侣，实现了自己的人生理想。

3．《父与子》。短片中的父亲因屡次不守信，最终失去了儿子对他的信任，他原来高大伟岸的形象在儿子心中也逐渐破碎了。

师：看完三个短片后，那一幕给你留下了深刻的印象？（学生各自将印象深刻的画面说出来，并谈自己对诚信的认识和体会。）

设计意图：教育学生，不论是一个国家，一个社会还是朋友之间都要讲诚信，即便是与我们最亲密的人，也要讲诚信，否则，将会失去信任、尊重，失去快乐，最终自酿苦果，自作自受。我们只有时刻信守承诺，才会使我们的生活更加幸福美好。

四．听一个故事。1．《手捧空花盆的孩子》。

师：古人说“言必行，行必果。”接下来，故事中的小男孩就是一个说话算数的孩子，我们一起来听听吧！（播放视频《手捧空花盆的孩子》）2．师：听完故事想一想，国王为什么要选手捧空花盆的孩子做国王呢？（学生讨论并回答）

设计意图：通过听故事，教育学生诚信不但会得到他人的信任和尊敬还会为自己收获希望，实现美丽梦想。

3．说说我们身边讲诚信的故事。

师：手捧空花盆的孩子虽然没有种出美丽的鲜花，可是他用自己一颗金子般的心，收获了最灿烂的理想。老师觉得，在同学们中间，一定也有像他一样优秀的孩子，我们一起来讲讲吧！

设计意图：学生通过讲述和聆听身边模范事迹，相互学习，互相督促，明白了诚信之人，诚信之事就在我们身边。只要从身边的小事做起，严格要求自己，就能成为一个诚实守信的好孩子。

五．谈一番感想。

师：同学们，通过唱歌曲、看短片、听故事后你有何感想呢，我们一起来谈谈吧！（学生在小组内谈自己的感想，也可以选代表给大家谈自己的体会。）

设计意图：通过此环节让学生自己总结出诚和信是相辅相成的，有诚才有信，有信则更诚，一个国家有诚信将民富国强，一个社会有诚信会安定团结，朋友之间讲诚信友谊则地久天长，亲人之间讲诚信，亲情才会更浓郁，家庭才会更加美满幸福。

六．诵一段经典。

师：模范的事迹感动了我们的心灵，洗涤着我们的思想，接下来进入第六个环节诵读经典。我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲，古人诚信的名言一直传颂至今，下面请全体同学诵读：

1．学生诵读：诚信为人之本；言必行，行必果；金钱无价而诚信有价；生命不可能从谎言中开出美丽的花朵；诚信是最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

2．教师讲解名言的内涵。

设计意图：通过诵读经典，教育学生从古至今人们都崇尚诚实守信，拥有了诚实守信的好品质，就相当于获得了一笔巨大的财富，他不但让我们变得富有还会让我们由内而外，更加美丽。

七．许一个承诺。师：接下来，就让我们做出自己的道德承诺。请同学们起立大声念出你的承诺：诚信为人，诚信做事，诚信于社会，做新时代的好少年。

设计意图：让学生通过承诺明白，作为祖国的未来，应信守承诺，履行承诺，为实现自己的梦，中国梦，坚决做到信守承诺。

九．送一份吉祥。

师：洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。让我们进入第九个环节“送一份吉祥”。

1．学生互相送祝福。学生将自己的承诺或对同学、老师、亲人的祝福写在自己事先制作好的诚信卡片上互相赠送，也可以将卡片帖在黑板上，大声念给大家听，还可以运用展示台展示给大家看。

2．老师的祝福：老师愿每一位同学,从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，走向社会做一个诚信的的小公民,为将来的成长之路打下坚实的道德基础。

设计意图：通过学生与学生之间，学生与老师之间的互相祝福，彼此勉励，督促和引导学生做诚实守信的人。

结束语：

诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。愿同学们时刻铭记做诚信之人，行善德之事。

《与诚信为友 做美德少年》教学设计

总寨镇中心小学 张燕

2015年6月18日

第三篇：“与诚信为友,做美德少年”道德讲堂主持稿

“与诚信为友，做美德少年”

——道德讲堂主持词

师: 走进道德讲堂、聆听模范故事、接受心灵洗礼!亲爱的同学们，大家好！

欢迎来到南街小学 “道德讲堂”，讲述身边道德故事，积小德为大德，积小善为大善，真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。今天我们讲述的是有关诚信的话题，希望通过今天的学习，大家能有所感悟，有所收获，在我们的生活中人人讲诚信，事事讲诚信，时时讲诚信，弘扬中华传统美德，共建和谐家园。

现在我们就正式开始今天的道德讲堂。这节道德讲堂的主题是——“与诚信为友，做美德少年”。共有六个环节，赏歌曲、看短片、讲故事、做反思、诵经典、送吉祥。

首先让我们用热烈的掌声请出今天的两位小主持人：席佩楠 刘艾炘

一、赏歌曲

席佩楠：五千年的历史、五千年的文化。刘艾炘：相通的血脉，传承着不朽的信念。

席佩楠：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。刘艾炘：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。

席佩楠：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。刘艾炘：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。请欣赏歌曲《诚信中国》

二、看短片

刘艾炘：在中华五千年的历史长河中，有许多诚信的典故。你都知道哪些呢？ 席佩楠：我知道：陶四翁烧毁假柴草而赢得个人事业发展、商鞅立木为信而取得国家改革成功，季布一诺千金而保全身家性命，等等。

刘艾炘：在当代社会，总有一些人让我们泪流满面，他们或为一句承诺而殚尽竭虑也义无反顾，或坚守初始信念而奔波劳命却无怨无悔。

席佩楠：有这样一位叔叔，他虽然清贫，却在500多万金钱面前毫不动摇，用他的实际行动为我们谱写了现代版的一诺千金，请欣赏中华十大信义人物----赵书兵的故事。（播放视频）

师：同学们，看完这部短片，那一幕给你留下了深刻的印象? 生讲述。

师：赵书兵虽是一个普普通通的人，但却始终以“诚信为本”的准则做人做事，用实际行动演绎了一个平凡人的伟大，让诚实守信这一中华传统美德在他的身上完美的呈现。

三、讲故事

刘艾欣：是啊，正如赵树兵叔叔对女儿说的，社会中有许许多多讲诚信的人，正是因为有了这些人，我们的生活才会更加美好。在我们洋县南街小学，有一位同学，在他的身上也闪烁着诚实守信的光芒。不信，你听——

刘艾欣：感谢王毓会精彩讲述，通过身边同学何玺贝的诚信事迹，我们再一次感受到了诚信是我们立德树人的根本，是我们成长路上必不可缺少的阳光。师：在你的身边还有哪些拾金不昧的好孩子？ 生讲述。

师：拾金不昧是中华民族的传统美德，是一个人高尚道德情操的体现，也是良好社会风气的一个方面，近几年来，我校涌现出了何玺贝，方凯立、柯政延等拾金不昧的好少年，充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，为全校师生树立了良好的榜样，希望大家向这些同学学习，从身边小事做起，为构建和谐，幸福校园而努力。

四、做反思

师：（音乐）身边的例子还有很多很多，结合今天的主题——诚实守信，请大家把手放在胸口，闭上你的眼睛，用你的真心问问自己：

在家里，你也许经常向爸爸妈妈承诺，要做一些力所能及的家务，他们不在家你一定认真学习，但当你听到窗外的鸟语，面对楼下伙伴的呼唤，你能做到吗？.....在学校，你也许曾泪眼朦胧的向老师承诺，再也不在校园内乱扔垃圾，上课一定遵守纪律，下课再也不追逐打闹，你真的做到了吗？.....在社会，你也许不小心损坏了公物，是否因为没有人看到，而继续放任自己？你买东西时，是否为售货员多找钱而暗自高兴？当小伙伴做错事，你是否帮他一起欺骗家长、老师？.....反思完毕.此刻，我想作为一个小学生，如何做一个诚实守信的人，同学们一定有更深刻的理解，请拿出你的笔，在卡纸上写下你的承诺吧：

现在请大家将诚信誓言贴在信字周围，大家都来讲诚信，让诚信之花遍地开满，那幸福一定属于你、我、他！

五、诵经典（背景音乐）

刘艾欣：春秋大义，大道明德，尽在经、史、子、集，尽在明经圣典。古哲先贤留下无数道德经典格言，今天我们就诵读其中的一段。

人而无信，不知其可也！

这句话出自《论语》，意思是说：一个人如果不守信用，不知道他怎么可以做人。（现在，请大家一起跟我大声朗诵：人而无信，不知其可也！）

席佩楠: 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

这句话出自《论语》意思是说：我每天都要多次反思自己：帮别人做事是否尽心尽力;与朋友交往合作做到诚信了吗？老师所传授的东西经常温习了吗?”（现在，请大家一起跟我大声朗诵：）

六、送吉祥（背景音乐）

师：赠人玫瑰，手留余香。我们道德讲堂为大家准备了吉祥书签，寓意是送出吉祥，传递友爱，关爱别人的同时也为自己照亮前行的路。上面是有关于诚信的道德格言，希望大家今后能多读传统经典文章，用传统道德思想充实我们的头脑，指导我们的行动，就一定能带给我们人生平安、吉祥！

抽签开始。

师：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信之花扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让我们大声唱出小学生诚实守信歌，让诚信成为你们成长路上的好伙伴吧。

（席、刘 合）：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的美德少年吧！

本次道德讲堂到次结束，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家！

第四篇：做美德少年

做美德少年

江西省宁都县第一小学

赖嘉乐

今天我看了一本书，名字叫《少年向上真善美伴我行》。我爸爸给我解释了书名的意思：“向上”就是天天向上，“真”是科学求真，“善”是人文向善，“美”是生活尚美。于是我迫不及待地翻开了书。科学求真，有许多意思，求真让我明白了“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”追求真理，尊重科学，这是每位成功人士的秘诀，学会求真，是做人的基本，做任何事都不能造假。科学素养，也是“真”的一点。2015年中国公民具备科学素养的只有5%。一个国家的公民科学素养水平反映了这个国家的软实力，21世纪国家间的竞争，实质上是科学、人才的竞争。创新是人类发展的源泉，马车变成了轿车、火车、飞机，煤油灯变成白炽灯、霓虹灯、、、、、、全是科技创新的产物，我们享受到了空前发达的物质文明。生活在科技日新月异的时代，人人都需要一点创新精神，需要一点灵感的火焰来关照人生、点亮未来。

善是生活中必不可少的，这本书就给我上了三课，让我们感受到善的温暖。一生读书，一生成就。人的素质只能靠人文教育来培养，而阅读经典，应该是人文教育必不可少的一环。经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们的身旁，其中的财富属于我们每一个人。阅读经典，凡是领略过此处享受的人都一定会感到这是一笔宝贵的财富，倘若一个人活了一生一世，却从未踏进这宝库，那是遭受了多么巨大的损失！中华文化源远流长，积淀这中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息，发展壮大提供了丰厚滋养。善良是永远的美德，我们要存善心，养善念，行善事，做善人，真诚待人，谦和处世，用爱心孝敬感恩父母，用关怀奉献感激乡邻，用忠心赤诚回报祖国，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人。

热爱生活，你会感到大自然的美好；热爱生活，你会感到人世间其乐无穷；热爱生活，你会感到前途光明，有激情，有前进的动力。学会感恩，是一种美德，是一种向善的行为！心中有感恩情怀，我们就能学会宽容和付出，懂得回报，用心去感谢帮助过我们的每一个人。这样我们的生命才有意义，生活才会多姿多彩。习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。要养成良好的习惯，就要比别人看得更远一点，做得更多一点，动力更足一点，速度更快一点，坚持的更久一点。

做阳光少年，做美德少年。做艳丽的祖国花朵，做祖国的未来，让祖国前途一片光明！

指导老师

丁芳

第五篇：做美德少年

一、在班会上，同学们先是从电脑的视频中看到了雷锋的照片并了解到他短暂的一生。雷锋叔叔虽然二十二岁年纪轻轻就因公牺牲了，但他在日记中写下的“一个人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”真诚感人的话让所有在场的同学都非常感动，都纷纷发言表达对雷锋叔叔的敬佩和爱戴之情，表示要向雷锋叔叔学习。

二、班长带头讲起了雷锋叔叔自己省吃俭用，把积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友的故事。学习委员则讲起了雷锋叔叔勤奋刻苦，在工作中抽出时间坚持看书的故事。其他同学都纷纷举手，勇敢地把自己知道的有关雷锋的故事和大家一起分享。雷锋叔叔乐于助人、扶贫济困、见义勇为、刻苦勤奋的形象已深深地印入了同学们的心中。

老师说，现在的生活都好了，怎样学雷锋？这个话题引起了同学们的热烈讨论。有人说捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的小卫士；有人说帮助有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；有人说珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的好榜样；有人说见到老师、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子；还有人说认真做好课间操、排好路队，你就是一个遵守规则的好学生……

“学习雷锋，好榜样！忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”在嘹亮的歌声中，“学做新时代的活雷锋”主题班会结束了。这次班会的开展，同学们对雷锋叔叔更加了解，并且表示，要行动起来向雷锋叔叔学习，做一个新时代的“活雷锋”！

今年3月5日，是伟大领袖毛主席“向雷锋同志学习”题词发表四十二周年纪念日。每逢年年的3月5日，我的心情就格外激动。四十二年前我在小学三年级读书，正赶上毛主席号召全国人民学雷锋那个火红的年代，我积极响应毛主席他老人号召，在一位雷锋式的解放军战士（当时是我的校外辅导员）引导下步入了学雷锋行列。从那时起至今，一学就是42年，一做就是万余件好事。并写有36年道德修养日记，约有280万字。四十多年来历经风风雨雨、坎坎坷坷，但我不后悔！相反倒觉得精神十分充实。名利如同粪土，无私奉献是我人生追求的最高境界！

我之所以坚持不懈学雷锋，真心实意地像雷锋那样做人做事，源于我对雷锋精神的理解，雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的。雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神的结合的产物，是我们民族精神的重要的组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。对雷锋精神的概括，我们已故的敬爱的周恩来总理的题词非常全面。1990年10月29日江泽民同志接见雷锋团时有一个讲话，其中关于对雷锋精神实质的看法，江泽民同志认为：“雷锋精神的实质、是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。学习雷锋，要有一定的活动方式，但更重要的是要抓住实质。”我十分同意这种看法、观点，学雷锋就是要抓住本质学，否则就会偏离正确的轨道。形式主义那套东西，真是害死人，败坏了学雷锋活动的开展，对雷锋精神是一种歪曲、贬损，它破坏了雷锋在人们心目中的形象。对此我很有想法、很有意见。由于认识明确，行动更加自觉。42年来学雷锋取得了一定的成绩，近些年来，有关我的事迹先后有10多家新闻媒体作了报道，已引起了社会的广泛关注。对此我感到欣慰。这不仅是对我前半生学雷锋的肯定，更重要的是对雷锋精神的弘扬。

道德讲堂

“学雷锋争做美德少年”演讲稿

七年级一班

道德讲堂

“争做优秀共青团员”演讲稿

七年级一班

道德讲堂

“童心向党”演讲稿

七年级一班

感恩是一种最美好的感情，因为感恩才会理解和体贴、因为感恩才会懂得关心和帮助别人；感恩之心是支撑美丽人生的根系。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛.懂得感恩，学会感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。

感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

凡事感激，学会感激。

感激一切使你成长的人！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；风筝感恩蓝天，因为蓝天衬托它的美丽；纸船感恩小溪，因为小溪载它漂流……感恩父母，因为他们给予我们生命，给予我们一个温暖的家。

当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。

让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！

大家好!今天我演讲的题目是《童心向党》。

近百年来，那许许多多大有成就的中华儿女，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用 “为中华之崛起而读书”来鞭策自己;现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”;伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了!”

“自古英雄出少年”，穿越历史的长河，在我们中华民族的历史上，涌现出了许许多多的少年英雄。他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拚搏;有的为了实现自己崇高的理想，舍生忘死，直到献出自己年轻而又宝贵的生命，这怎不令人肃然起敬，引为学习的楷模呢?

作为新一代的中国少先队员，中华民族的炎黄子孙，我们跨越世纪、是建设祖国的接班人，我们应当学习他们“爱祖国、爱集体、爱人民 ”的伟大精神，用我们的实际行动来颂扬少年英雄的崇高理想。也许在和平繁荣的今天，我们应该像他们那样从小作一个胸怀大志，品学兼优的少先队员，努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的无产阶级革命事业接班人。

祖国啊，我是在圆明园里认识了你的屈辱和悲愤;我是在长城岭上，认识了你的雄伟和磅礴;我是在大漠荒原，认识了你的广大和辽阔;我是在丝绸大道上，认识了你的悠久和渊博。

同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌?同学们，切莫以为只有生在乱世才好为国分忧。欲报国何须生于乱世，又何止同学们，为国而声、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲;谁如果在心里没有在沙场上拼杀?同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。