“爱校、护校”升旗仪式学生发言稿

第一篇：“爱校、护校”升旗仪式学生发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！我叫，上一周学校政教处、团委老师要求我们各班团支书带领班级的团员青年利用课间开展“爱校、护校、你我同行”活动。课间我带领我们班3名团员和其他班级团员同学一起组成“护校使者”小分队对校园随手乱扔垃圾、追打撵跑、说脏话、小便不入池等不文明现象进行督查，并在要求我们所有“护校使者”在检查过程中随时捡起校园中的白色垃圾。学校是我们成长的乐园，是同学们温馨的家。可是，这么美丽的校园，就是有少数不自觉的同学不爱护，日常生活中有一些与学校的美好形象格格不入的现象：在整洁的校园里，有我们同学随手丢弃的纸屑、塑料袋等。在课间总有那么少数几个同学在高声喧哗，追逐打闹，还有一些同学受不良习惯的影响乱说脏话、粗话，更让人难以启齿的是还有同学小便不入池，同学们，这些都是不爱护学校的表现呀！以上这些现象虽然发生在少数同学的身上，但却影响着同学的学习，破坏了学校的形象。爱校护校是每个同学共同的责任和义务，只有我们每个同学都行动起来，每个同学都关心和爱护我们的学校，按照学校提出的校园四不准严格要求自己，我们的学校才会变得更加美好。

再次，我们作为校园的“护校使者”也向大家庄严宣誓，请所有“护校使者”代表举起右手跟我宣誓：我是一名光荣的护校使者，我宣誓，我将以实际行动做到，爱护校园环境卫生、主动制止校园不文明行为，主动捡起每一片垃圾，从现在做起，小事做起，共同营造一个整洁优雅的校园环境，让文明之花开遍校园的每一个角落！宣誓人：马子悦，宣誓完毕请放下右手

第二篇：爱校护校从我做起

爱校护校从我做起

当你们迈进学校的那一刻，你们是否感到惊讶？学校漂亮了，就像一座小花园，老师们是勤劳的小蜜蜂，是不辞辛苦的园丁；而我们就是那些快乐幸福的小花。可是，当你发现有人在你心爱的花园里乱扔垃圾、搞破坏、乱涂乱抹时，你会生气吗？这时你想过去揍他一顿还是低头把这些烂纸捡起来？如果你真的是发自内心并想这样去做的话，那么说明你已经是一名合格的，了不起的护校小卫士了！

不过对于这些行为，校领导和老师们已经尽力了，剩下的就需要我们努力了！同学们，我们要积极配合老师、班主任和校领导的工作，积极保护公益设施，对于那些破坏公共设施及卫生的同学，必须及时向老师反映，制止这种事情发生；遇到垃圾烂纸主动弯一下腰把它捡起来；放学站队时不靠墙壁；不乱在洁白的墙上乱涂乱抹……如果我们全校同学都能这样做的话，我相信，我们的校园将会因为大家的努力而变得更加美丽，更有秩序！如果人人都反其道而行之呢？学校会变得整洁美观吗？不会！为了我们学校有更加美好的明天，所以请大家从自己做起，从身边的点滴做起，争当环保小卫士，我们的校园会因为有你们而变得美丽！

六年级:武羽柯

第三篇：爱校护校教案

《爱校护校》主题班会

八（1）班

一、活动主题：

学习爱校护校，爱护公物的道德基础，增进学生爱护校园的意识，争做文明少年。

二、活动背景：

1.我校学生从五一假期以后自中华小区搬回至西园校区，面对焕然一新的校园，学校决定积极做好学生的教育工作，教育学生有“小主人翁”意识，做到爱校护校。

2.之前学校一直存在破坏公物，乱扔垃圾等不文明现象，严重影响学校的风气和环境，造成极不良好的影响。

三、活动目的：

在搬入焕然一新的新校区后，许多学生都对学校的各种新设施充满好奇。然而在以前的校区时，破坏公物的情况屡见不鲜，这次活动着重对学生进行素质教育，提高学生的道德修养，对学生进行爱校护校的教育，培养学生的小主人翁意识。

四、活动形式和内容：开展主题班会，阅读学校创建历史以及学校多年来取得的荣誉，培养学生对于学校的自豪感。

五、活动准备：

1、召开班干部会议，制定活动方案，策划、落实各项工作。

2、搜集资料，编排小品，制作PPT并且撰写主持稿。

六、活动过程：

1.主持人宣布班会开始。

2.展示我们的新校园的环境照片，美丽的校园更加能唤起我们心中对于我们大实中的爱惜之情。

3.阅读崇明实验中学简介，了解我们学校的基本情况： 崇明县实验中学坐落于城桥镇西园路北首，为崇明县公立中学之一。它创办于1987年，原名崇明县西门中学，1998年改名为崇明县实验中学。崇明县实验中学学校占地面积17388平方米，校舍建筑面积8215平方米。学校现有32个教学班，在校学生1268人。

4.了解实验中学的校风为：团结、文明、奋发、求实。5.阅读了解学校办学多年来所取得的骄人成果，唤发出作为一个实中学子的自豪。

6.观看我们班级的日常学习照片，品味我们在大实中忙里而又充实的校园一天。

7.交流：我们最喜欢或最难忘的学习活动。我们学校几年级开展了各种各样的活动，丰富了学生们在学校的学习生活，这个环节旨在让学生们回忆自己在大实中里经历的最难忘的一次活动，体味在学习中的点点滴滴。

8.交流：我们可以为学校的美丽整洁做些什么？

9.观看图片：发现校园中的不和谐音符，并竭力改正。

七、总结：

通过此次活动，充分地是学生认识到爱校护校的重要性，增强学生的爱护公物意识，做实中儒雅少年，同时也真正做到“爱校如家”。

第四篇：“爱校护校”主题班会

“爱校护校”主题班会

一、背景分析

1、胡锦涛总书记提出的八荣八耻中“以热爱国家为荣”放在第一条，爱国先从爱校开始吧。我们班级的学生刚刚从旧学校搬进来，一切都是新鲜的，要他们对一个陌生的地方产生热爱，确实不实际。为了使我们班级的学生能热爱学校，能更快的适应新环境，我们准备开展一次以“爱校”为主题的班会。

2、预期效果：①希望通过此次主题班会活动，让学生更多的了解学校，激发学生热爱学校的热情，明确个人与学校的关系是息息相关的，明确个人的成长、发展离不开学校这个集体；个人的行为直接影响学校。为此，作为学校的一份子，每个学生都要为建设一个良好的校集体而承担一份责任。③希望通过分组活动的进行，培养学生们的团队合作意识，提高学生思想、道德、文化和艺术的素养。

二、活动实施

1、标题确立

班会的主题是“爱校”，但班会的具体标题是什么呢？先在一次班会课中向全班同学征集班会的标题，学生们出了很多主意，如“爱我陈小”、“我爱我校”„„最后大家一致同意采用“我骄傲，我是运河人”，因为同学们觉得我们学校现在虽然不是一所名校，但在不久的将来，通过大家的努力，把她变成一所我们都为之骄傲的学校，让所有的运河区的人为之自豪的学校。

2、班会方案设计

一个班会不仅要有主题，还要有一个可操作的方案。我和同学们一起思考、交流、探讨，很多同学在周记里提出了很好的建议，我们也采纳了一些。最后我们把班会的流程分为“知校、爱校、荣校”。知校——了解学校的历史和成就，在了解的基础上让同学来爱校，最后让同学们感悟到要用实际行动来回报学校，在某一天让学校为自己感到光荣。

3、方案部署

①知校部分，我们把班级同学分成几个小组去收集学校的资料，如派同学去采访资深教师建校初期的情形；去查找资料了解学校；有的同学向高年级同学询问学校的变化。在资料收集到后，我们同学把资料汇总在一起，进行编辑把它变成一份演说词。有个会照相的同学拿来的照相机把学校的美景拍摄下，最后做成了ppt。

②爱校部分，大家认为“爱校”人人会说，但究竟什么是爱校行为，具体表现在那几方面呢？在这个部分，我们准备搞一个类似于“实话实说”的访谈节目——有话大家说。先让所有的同学都想一想什么是爱校行为，在平时的校园生活中观察爱校行为和不爱校行为,准备发言的素材。

③荣校部分，准备找几个曾经为学校争得荣誉的同学给大家认识，请他们谈谈为校争得荣誉时的感想及他们是如何通过自己的努力争得荣誉的，最后请我们班级的同学谈谈做个怎样的田二人，想不想为校争光及如何从现在开始为校争光。

4、主题班会的实施

①知校——在一名“小新闻主播”以新闻报道的方式介绍了学校的发展历程及取得的成绩，同时屏幕上滚动出现学校照片的幻灯片。

②爱校——在一名小记者的采访中进行，对全班同学的进行访谈，同学各抒己见，畅所欲言。

③爱校——几个高年级同学为校争光的事迹掀起了班会的高潮，同学们争先恐后询问这些同学问题，了解他们是如何取得荣誉的，很多同学都暗暗下决心，要向他们学习为校争光。④班主任总结。班会在歌声中结束。

三、活动效果

通过大家在班会前的准备，学生的调查、访问和归纳总结，学生独立观察和分析、解决问题的能力得到了培养；通过分组活动还培养学生们的团队合作意识。爱校无小事，热爱学校请从我做起、从一点一滴小事做起吧！我们班级的学生正在这么做！

一一班 2011-11-14 2

第五篇：爱校护校主题班会

学风建设

活动时间：2011年11月20日 活动地点：2407 主 讲 人：王海桃

参与人员：金融保险投资一班

活动背景：学校是圣地，是培育人才的地方，它教会了我们适应这个飞速发展社会的道理，教会了我们成才必须先成人，做为一名品学兼优，懂得感恩的学生，知校爱校拥校是每个学生的基本义务。也为了创建基层团组织，争做优秀共青团员我班组织这次知校，爱校，拥校主题团日活动。

让本班同学更加了解学校的概况，发展，以及学校的将来，进一步增强同学们爱校意识，以及让学弟学妹们有一个如何爱校，拥校的方向。活动内容:

1、各班班委及蹲点人员认真清点本班到场人数，确保全班全体同学到场参加班会宣读“学风建设，从我做起”的倡议书，让各位同学能够更好的明白此次活动的重要性

2、提出学风建设的内涵

（1）学风是一个班级以及班级成员的整体表现，一个 班级的学风不但与班级的集体形象挂钩而且也与班级同学的学习思想有着密切的联系，一个班级只有拥有相当好的学风班风才能让每个同学发挥好自己本身的学习能力，课余时间的完美利用也和班级学风相关，（2）为了让学生们依然保持高中的积极向上的学习氛围，让每个学生都能自觉地去学习自己的专业，学风班风建设势在必行。

3、我校学风之我见。

（1）各班同学自由对本班学风建设提出良好的建议，更有针对性的去整顿本班学风

（2）各班所有班委分别作详细的班会总结，找出其中的薄弱环节，提出整改措施，使各班形成优良学风。

4、老师在学风建设中的作用

5、学校在学风建设的作用

6、大学生怎样养成良好的学风 班会总结：

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质的灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全高。