弘扬雷锋精神 培育一代新人（最终5篇）

第一篇：弘扬雷锋精神 培育一代新人

弘扬雷锋精神

培育一代新人

——北山小学X年X班班主任XXX 尊敬的北山街道的各位领导，雷锋班的朋友们：

上午好！我叫XXX，现任XXX小学五年三班班主任。1994年，我怀着一颗对教育的赤诚忠心，迈进了北山小学的大门。18年来，无论在什么岗位，我都以雷锋同志为榜样，用雷锋精神来教育和影响孩子们，用爱心谱写出了一曲曲青春的赞歌，2009年班级被授予雷锋班称号。下面就雷锋班的活动做一下交流.我交流的题目是弘扬雷锋精神，培育一代新人

雷锋同志在日记中这样写道：“对待工作要像夏天一样火热。”作为一名班主任，我将自己对待教育工作的热情都投入到所带的班级管理之中，确立了“让爱驻我班”的班风和“把学习当成快乐”的学风。为了使学雷锋活动更加深入学生心中，我十分注重宣传发动工作，每学期开学都明确提出“三个一”活动要求：寻找身边的一个榜样，学习一种精神，为他人做一件好事，并利用班级板报和走廊的宣传板宣传雷锋事迹，宣传班级的先进典型，用身边的人和事带动班级的每一位学生，营造了浓厚的学雷锋氛围。为了更好地开展学雷锋活动，我组织学生成立了“学雷锋”活动小组和志愿者小队伍，形成了“一帮一”的对子，小组成员不仅是在生活上帮助，而且在学习上也相互帮助，齐头并进，使同学们感受到了班集体的温暖。我们班级多次被评为学校

先进班集体。

雷锋同志在日记中写道：“一滴水只有放到大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起时才有力量。”为了汇聚孩子们的爱心，“德育为先”成了我工作的重要原则，注重引导学生从身边的小事做起、从自我做起，献一份爱心，做一些实事，让每位学生都参与到学雷锋活动中来。当学校的操场出现了白色垃圾，我班的孩子们就会出现在操场，主动捡起身边的纸屑。低年级的同学摔倒了，孩子们会主动扶起来，真切询问，并送到班级。每学期开学后，同学们都会利用课余时间不辞辛苦地主动帮助低年级同学抬水、抬饭、辅导功课。当同学们得知五年一班学生李世龙，没有母亲、父亲残疾这种困难情况后，同学们自发地捐款、捐物，到XXX家里去看望，李世龙和他的爸爸特别感动。特别是当得知我原毕业班学生XX患白血病的消息后，在我的倡议和带动下，全体同学慷慨解囊，仅一天的时间用自己的零花钱和压岁钱为常颖捐款2587.5 元。当同学们把钱送到常颖同学手上时，常颖及家人感动得流下了眼泪！

雷锋在日记中写到：“如果你是金子，放到哪里都会发光；如果你是一块砖，放在哪里都能建设社会主义大厦。”为了发扬雷锋精神，我坚持传承和发扬“一块砖”的精神，和北山街道的社区建立了共建关系，利用双休日和假期组织学生为社区清除非法粘贴物，清理白色垃圾和街边杂草，积极配合社区做好创卫工作，净化了延吉居民的居住环境。同时，强化对学生的传统美德

教育，经常组织学生到敬老院开展活动，让同学的雷锋精神得到了进一步的升华。今年3月初，我带着全班63名同学捐助的衣物、学习用品和用学生捐款购买的鸡蛋、水果、饮料等慰问品，来到了图们市爱心福利院，看望这里的孤儿和孤寡老人们。前几天，我又带着全体同学来到了延吉市银河敬老院，为那里的老人剪指甲、梳头、打扫卫生、表演节目，并为老人们捐款购买了香蕉、牛奶、蛋糕等物品，给老人们送去了亲人般的温暖。

雷锋说过：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。我虽然做了一些事情，但对比其他人来讲，我做得都是微乎其微的一些小事。今后，我会一如既往的用雷锋精神鞭策自己、鼓舞自己、激励自己，做好学生的楷模，引导学生从身边的小事做起，弘扬雷锋精神，让雷锋精神绽放在北山的每个角落。

第二篇：弘扬雷锋精神,做文明一代新人

弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人

【导语】1963年3月5日，伟大领袖毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，并将3月5日定为学雷锋纪念日。一部《雷锋日记》曾令无数的读者动容，“雷锋精神”也激励着一代又一代人学习„„

1963年3月5日，伟大领袖毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，并将3月5日定为学雷锋纪念日。一部《雷锋日记》曾令无数的读者动容，“雷锋精神”也激励着一代又一代人学习。

何为“雷锋精神”？雷锋精神是以“雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献”。周总理曾将雷锋精神全面而精辟的概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

今天，偶尔也会听到有人说，学雷锋已经过时了。然而并非这样的，雷锋精神不会过时，它随着社会的进步也在产生新的内涵，“雷锋精神的时代内涵是坚定的社会主义政治立场、全心全意为人民服务的无私奉献的崇高理想、干一行爱一行的爱岗敬业的态度、刻苦学习的精神以及勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

根据教育部网站28日公布的教育系统深入学习开展学雷锋活动的实施方案，“各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系”，根据方案，全国青少年学生要的广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动；广大教师也要广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动等。

雷锋精神是对雷锋事迹所表现出来的包括先进思想、道德观念和崇高品质等的概括和总结，作为新时期的我们要弘扬雷锋精神，做全面发展的一代新人。贵州新华电脑学院作为“贵阳市优秀职业学校”和贵阳市劳动局颁发的“先进集体”，学院一直从事的是养成教育，不仅让学生学会学习，还教导学生养成良好的生活习惯，学院教学处长曾说：“教育是一种服务，为家庭服务，为学生服务，要关注生命发展的点点滴滴”。2010年，贵州省原副省长、现政协副主席刘鸿庥视察贵州新华时说：有爱就有责任，有责任才能办好教育，“在这里，我看到了新华对社会的责任”。学院实行“爱与责任”的学生管理模式，在这里，不仅培养学生要有为人民服务的意识，也告诉学生帮助别人将获得怎样的快乐；在这里，不仅教导学生要艰苦奋斗，也告诉学生要弘扬传统美德；在这里，也培养学生要拥有锐意进取、自强不息的创新精神„„

雷锋精神不是自然产生的，它有历史的客观的必然性，对雷锋精神的学习，不仅可以提高自己的素养，也能丰富我们的精神文化生活。

第三篇：弘扬雷锋精神 做全面发展的一代新人

弘扬雷锋精神 做全面发展的一代新人

3月5日上午，伴着‚学习雷锋好榜样‛的歌声，‚弘扬雷锋精神，做全面发展的一代新人——学雷锋活动启动仪式‛在道北西街小学拉开了序幕。‚今年是雷锋殉职50周年，也是毛主席‚向雷锋同志学习‛题词发表49周年。四十多年来，‘乐于助人、勤俭节约、甘于奉献、诚信友爱、学无止境’ 的雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步…‛校长热情洋溢的讲话把学雷锋活动引向深入。一（2）班小朋友表演的男女诗朗诵《颂歌献给党》更把学雷锋活动推向高潮！在欢快的乐曲声中，学校还对‚

六、三‚班牛子腾同学，捡到钱包主动想办法归还失主的拾金不昧精神进行了表扬。号召同学们在学雷锋活动中，争当排头兵！

道北西街小学 胡亚文 2012、3、5

第四篇：加强思想道德建设 培育一代新人

加强思想道德建设 培育一代新人

——加强和改进未成年人思想道德工作汇报

党的十六大指出：要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。明确指出了道德建设的重要性。我校在全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神过程中，以教育局开展“校风建设年”活动为契机，牢固地树立以人为本、以校为本的思想，努力探索和实践富有特色的方法，积极拓展德育途径，追求德育实效，积极构建未成年人思想道德建设工作的新格局。现将本学期来的主要工作汇报如下：

一、以人为本，强化德育队伍建设。

1、健全德育网络，构建崭新体系。新学期，为了提高德育工作力度，我校增加一名副校长具体分管德育工作，增加了一名少先队副总辅导员协助负责少先队的工作，任命了一名保卫股长，调整充实了保卫干部，并调整了学校关心下一代工作委员会，重新聘请了校外辅导员，形成了家、校、社区三位一体的教育

网络，有效增强使学校德育工作的队伍。

2、抓好师德建设，铸就高尚师魂。教师的职业道德决定着德育工作的积极性、主动性，决定着德育工作的深入开展，决定着德育工作的成效。以“师德宣传教育月”活动为中心，集中开展“崇尚师德、弘扬师德”的宣传教育活动。一是围绕我校的师德建设总体目标，强化教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》，促使教师自觉守纪守法。二是以具体活动为载体，强化师德教育，提高教师教书育人使命感和责任感。期初开始，我们通过组织教师学习党的十六届四中全会精神，参加 “光荣的人民教师”征文比赛和教师颂歌咏比赛，表彰优秀教师，分发争当“人民满意的教师”的倡议书等一系列活动，激发教师的集体精神，提高教师的凝聚力，弘扬广大教师优良的教德、教风和献身于党的教育事业的崇高品质。三是紧紧围绕中央提出的“五个如何”，联系我校青少年学生思想道德建设工作中的突出问题，展开教育思想大讨论，撰写德育工作的思考与对策论文，把大讨论同解决实际问题结合起来，以进一步促使教师明确德育工作的方向和目标，形成良好的教风。

3、抓好师能培训，炼硬育人本领。依据《校本培训规程》，构建“四位一体”（即“传帮带导提高；进修培训提高；教育实践提高；竞赛考评提高”）的师能提炼平台，加强教师在新课标、信息技术、科研能力、教育能力等方面的德育综合素质的培训。促使教师在德育领域工作能力的提高，把教师育人的能力提高这一主旋律唱响唱好。在今年的周六教研日，我们要求教师要把学生教育纳入教研内容。在探讨教学工作的同时，研究思想道德教育、抓班级管理、抓行为规范、抓学生学习习惯等问题，使德育与学科教学全面渗

透、有机结合。

二、以校为本，提高阵地活动成效。

班级工作和少先队工作是学校德育工作中最直接最有效的载体，也是学校德育工作的支柱。我校坚持以人为本，着力于这两大阵地活动的建设，并取得了初步的成效。

1、班级工作抓规范。学生学习、活动的主要场所是班级。在班级中抓好学生的行为规范教育，就等于在极大程度上抓好了学生的思想道德建设。新学期，我校以面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透为原则，加强了对班级工作的管理。一是从常规入手，抓好“五个一”的训练。即整顿一个阵容，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；是建立一种秩序，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成一种习惯，取出语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持一项制度，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立一个观念，即遵纪守法，尊老爱幼讲究团结。

为了能使“五个一”的工作得到有效落实，我们结合学校实际情况，制定和实施了未成年人思想道德建设“小题大作”活动实施方案，该项活动分五个小活动，分别是：

1、“三 个轻轻”活动：

（一）说话轻轻。要求学生讲好普通话，使用好：请、您、谢谢、对不起、没关系等文明用语，不大声喧哗、叫嚷、吵闹，能主动向老师和客人问好或道别，出门和返家时向父母打招呼，做一个讲文明懂礼仪的好少年。

（二）走路轻轻。①上学进入校园后不奔跑追逐，不随意在学校的花圃和草坪走动、玩耍，升旗、做操和集会时排好队伍按快、静、齐的要求有秩序地进、退场；②在楼道里，上下楼梯时要轻声慢步靠右行，不在楼道或教室里追逐嬉戏，保证楼道时刻畅通；③放学时排好路队，过马路走人行横道，注意来往车辆，遵守交通规则；④按时上学和回家，不在学校、路上等地方逗留玩耍或追逐嬉戏。

（三）动作轻轻。爱护学校、自己和他人的财物，班级里，做好课桌椅整齐、学习用品整齐、卫生和其它用具整齐。使用工具劳动或活动时，要瞻前顾后，轻拿轻放，禁止用力敲打、摔掷、用脚踢等不良粗暴行为；校园、班级的版报、宣传栏、作品展示栏不用手触摸，以免损毁。

2、“弯弯腰”行动：教师用自己的行动教育学生“为校园整洁弯弯腰”，能够自觉捡起校园里的果皮、纸屑等垃圾，保持校园整洁、美丽。

3、“我为集体做小事”活动：各班开展“我为集体做小事”竞赛，引导学生为班集体争做一些小事，如摆放好教室物品、整理班级图书角、爱惜图书，擦去墙上的黑印、及时收拾好垃圾等，培育学生“心中有集体、心中有他人”的思想情操，培养学生热爱集体、团结向上的思想感情。

4、“比比谁的优点多”活动：各班开展“我为同学（同桌）找优点”的主题活动，让学生在学习和活动中学会欣赏别人的优点，改进自己的不足之处。培养学生积极向上的情感。

5、“用小行动尊师”活动：各班组织开展“用小行动尊师”活动，教育学生尊敬师长不能停留于表面、口头，而应该付诸实际行动，尊重老师的劳动。具体做到按时到校、按要求完成作业、课堂认真听讲、积极发言、做好课堂笔记、遵守纪律、主动向老师问好、课间为老师倒杯水等。学校还把行政人员和值日教师组成领导组和检查组，定期和不定期进行检查，并把结果作为学校班级参评先进班集体、优秀干部和个人的重要依据。经过

一个多月的实施，取得了一定的实效。

2、少先队工作促养成。少先队工作是学校德育活动最丰富的载体。内容最多，形式最多。为了提高未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性，本学期，我校少先队以“五小”行动和雏鹰争章为主要内容，对学生进行思想道德教育，促进未成年学生良好的道德行为的养成。

第一、做好节日主题教育。教师节，结合“小题大作”方案，发动少先队员为老师写一篇小文章、道一声节日祝福、送一件自己制作的小礼物、做一件小事，组织少先队员参加“教师颂”歌咏比赛等，使全校兴起一股尊师的热潮；国庆节，学校组织队员参加歌颂祖国的歌咏活动、举办国庆专题版报评比等；中国少年先锋队建队55周年纪念日，举行了隆重的“庆祝少先队建队55周年暨苗苗儿童团入团仪式”，庆祝少先队员自己的节日。让317名一年级新同学加入了少先队的预备组织――苗苗儿童团。并向来自县关工委、县人武部、县武警消防大队、交警大队、环保局等部门的7名新任校外辅导员颁发了聘书，打造全社会共同关心未成年人成长的良好平台。同时，还组织学校鼓号队和腰鼓队参加共青团县委举办的大检阅活动，让队员感受集体主义教育，展示我校少先队员的风采。

第二、认真落实专项教育活动。九月份，结合创办省文明卫生县城，组织六年中队的队员深入兴南社区清除垃圾，清除“牛皮癣”，进行环境保护教育；邓小平100周年诞辰之际，组织学生观看《邓小平》、《浴血太行》、《挺进中原》等影片，撰写心得体会，参加征文比赛，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育。组织参加“豪爵”杯青少年现场书画大赛，通过歌颂现代化绿色瓷都建设，抒发少先队员的爱国、爱乡热情。十月份，组织参加“热爱家乡----赞美瓷都”视频演讲比赛活动，激发学生热爱祖国、热爱瓷都的思想感情。

第三、创新少先队工作新途径。我们主要做好三方面的工作，第一方面，新学期，结合课程改革，提出和实施了“书香满园”活动，通过课外阅读实践活动，培养学生阅读兴趣和良好习惯，提高阅读能力和写作能力，拓展学生视野，丰富学生文化和道德素养。

活动内容：

1、周三读书活动课。利用周三下午第二、三节开展读书活动，在活动中做到：①课前以班级为单位向图书室借书，人均1.5册以上。②班级成立图书角，指定图书管理员，负责图书分发、管理。③课间，指导老师应针对学生的阅读水平进行辅导，让学生学会阅读方法，养成良好习惯。④每生每周完成一篇读后记，期终收集评奖。

2、每周一诗。各班在板报上开辟“每周一诗”栏目，要求学生每星期至少背一首古诗，内容定时更新。

3、班级“新闻联播”。每周一晨读课上，让学生轮流上台读报纸，让学生了解国内外新闻，拓展学生视野。

4、美文热播。红领巾电视台于周二、周四下午播放经典美文朗诵节目。节目内容源自：①转播中央电视台教育频道“子午书简”节目；②由学校专人诵读，自行录制节目。

5、参加全国小学生阅读写作竞赛。学校成立读书活动领导和督查小组和读书活动指导小组。指导小组成员要组织语文教师落实活动计划，各年级以备课组为单位开展各种活动，并利用红领巾电视台开讲座指导阅读方法，展示部分学生读书经验。

实行奖惩制度。督查组进行检查和登记，登记表统一保存，期终汇总。检查内容包括：A、古诗背诵情况。B、班级借书情况。C、读书笔记。D、优美片断积累情况。E、指导老师出席情况及辅导成效。检查结果计入教师工作量化考核，并予相应的奖惩。

6、经常性开展竞赛活动。各年段可根据本年段特点，开展系列竞赛活动。第二方面，针对学生年龄小好玩的特征，少先队组织队员设计开发了“德育棋”。我们的做法是：A、调查研究、初步设计。让学生到市场上去调查儿童玩具棋，把样品买回来研究，组成小组进行初步设计；B、融合内容、尝试运行。针对学校实际，把行为规范标准、文明礼仪标准和学校提高的“三个轻轻”等内容融合到棋中，在班级中尝试运行；C、征集意见、精心修改。多方面征集意见，在教师的指导下，进行精心修改（包括图案、文字、内容）；D、精制成品、投放运行。少先队收集各班设计，统一定稿，由美术教师制作成品，并投放在班级中运行。德育棋分规范争先棋和守则规范学习棋两种，美丽的外观、丰富的内容、新颖的设计，让学生爱不释手，“玩”趣盎然。德育棋的设计推行，既培养了学生的实践能力，开启了学生的智力，丰富学生的课余生活，又使学生受到了行为规范的教育、文明的洗礼。以前课间在教室追逐、在走廊奔跑、在地上玩纸牌的不良现象已然消失，取而代之的是典雅的举止、文明的语言，为我校良好的校风的建设奠定了基础。第三方面，加强学生心理健康教育。新学期，我校选派教师到参加心理健康教育培训，加强教师队伍的建设，其次，在设立心理健康教育实验咨询室的基础上，在校内建设心理渲泄室和发泄板，使心理健康教育内容更加丰富，形式更加多样。第三，强调教师在教学时，要注意培养学生的心理卫生，确保学生能全面健康发展。

三、以人为本，培养自主教育意识

学生自主教育、自我养成，是学校德育工作高境界的体现。这个学期，我校重视学生自主教育的作用，提倡注重“三个自主”，即：即内容自主选择，方式自主确定，过程和结果自主评价。内容自主选择即为学生设立了各式各样的实践岗位，如“少年交警中队”、“文明督导队”、“手拉手地球村”和“垃圾分类回收”等，学生能根据自己的能力和爱好，自主选择合适的岗位，经培训后竞争上岗，参加实践，体验教育；方式自主确定即学生在辅导员的引导和帮助下，自主落实行动，自主监督，如对学生佩戴校和红领巾，少先队自主设立了“文明督导队”，两名队员每天在校门口检查，发现了无佩戴的现象，即对之进行劝导、教育和登记，实现了“自我管理和自我督促”；过程和结果“自我评价”即引导队干部和队员根据各项活动开展的情况和制定的评比标准，进行检查和登记，反馈和整改，总结和表彰。

四、以校为本，强化德育环境建设。

1、优化德育基地建设。一是创造条件，优化校内德育基地。充分利用学校的学生作品展示栏，发动学生展示参加未成年人思想道德建设活动的成果，一月一换，做到实践常做、内容常新、主题常在，让自己的实践成果和经验去熏陶、启迪和教育别人，达到自主教育的目的。二是注重延伸，优化校外德育阵地。充分利用冠福家用陶瓷有限公司、顺美集团、信德陶瓷有限公司、福盛工艺有限公司、陶瓷博物馆、县人武部等校外实践基地，有计划、有组织地让学生到基地去参观、去实践。培养学生的爱国心、民族情、自信心和热爱劳动、尊重劳动的品德，并促使学生从小树立科技兴瓷、科技兴国的思想。

2、优化德育文化氛围。校园文化丰富的教育内容，有润物细无声的作用。为加强德育氛围的建设，我校花费了许多的精力和心血。一是进行个性化布置教室，一改以前教室布置“一旗一句”的传统，采用个性化、儿童化、生活化、激励化的布置，师生共同参与、共同设计，让全新的学习环境去陶治学生，使学校和班级真正地成为学生自主学习的乐园、健康成长的乐园。二是新《守则》和《规范》颁布不久，我校即及时购买和更新，并发动学生学习。三是加强学生法制教育。10月28日，新的《道路交通安全法》颁布不久，学校及时邀请校外辅导员、县交警大队的林振强同志到校为全校师生作《道路交通安全法》知识讲座。让大量真实的案例、详实确切的数据教育全校师生要自觉遵守《道路交通安全法》，提高学生的法制意识。

五、当前未成年人思想道德建设中困惑

1、“重智轻德”思想根深蒂固，何时能转变？

在孩子的成长过程中，成人与成才孰先孰后本来毋庸置疑，然而在现实的教育中，家庭、学校、社会却无不表现出同样的偏差--重智育轻德育，重分数轻素质，重学习成绩轻品德表现，重物质生活轻精神生活。“考不上大学什么都白搭。”这种几乎一致的观念被家长、老师自觉不自觉地传达给孩子，根植在他们心里，造成的结果是许多孩子只知道学习知识，不知道如何做人，这种思想何时能转变？

2、谁给德育工作松绑？

中小学德育工作似乎始终处在一种尴尬的境地，为数众多的学校德育工作仅仅停留在口头上、文件里，新课标精神下的德育课程增加了，但为保证“教学”时间，德育课经常要给智育课让课时，而时间已经十分有限的德育课，要么变成了自习时间，要么就是老师照本宣科。而且，德育课的课时安排也大多不是很好，往往是教学效果最差的时段。这种局面怎样改变？

家长不在乎，衡量没标准，是当前中小学生思想道德教育面临的境遇。不仅如此，因怕出现安全问题，学校组织的各种校外教育活动越来越少了，因为一旦学生外出时磕着碰着，会成为学校工作的“大事故”，“一票否决”的后果让学校不堪重负，加之学生外出学校就要收取相应的交通费、门票费，有的家长就会投诉

学校乱收费。德育工作手脚俱缚，谁给松绑？

3、如何营造全社会关心和支持未成年人思想道德建设的氛围？

一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。全社会关心和支持未成年思想道德建设的风气尚未全面形成，常常是学校一方在唱“独角戏”。此外，随着人员流动性加大，一些家庭放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，也给未成年人教育带来新的问题。种种问题谁来解决？全社会关心和支持未成年人思想道德建设的氛围谁来营造？

我们深信，在教育主管部门的正确领导和社会各界的大力支持和帮助下，在全体师生的共同努力下，我校的未成年人思想道德建设工作将会再接再励，走出困惑，取得较好的成绩。

第五篇：“弘扬雷锋精神,做全面发展一代新人”主题教育实施方案

盐场中心小学‚弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人‛

主题教育实施方案

2012年3月

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡‚以德育人‛，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步弘扬雷锋精神，在校广泛开展‚六个一‛为主要内容的学雷锋活动，在校园中形成争做‚好人‛的良好氛围，培养学生良好的行为习惯和道德情操，增强学生关爱他人、奉献社会的责任意识，根据上级文件精神，结合我校实际情况，整合3月的几个节日开展活动，特制定本活动实施方案。

二、活动目标：

1、以‚向雷锋学习‛题词纪念日为契机，党团员老师组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：

弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人：学雷锋精神，做文明学生；承优良传统，献爱心感恩。

四、活动口号：我与雷锋同行

五、实施办法：

（一）、第一阶段：宣传发动阶段（3月1日——3月6日）

1、召开学校德育工作会议，学校成立活动领导机构。组织机构：

领导小组组长：戴荣华

副组长：王先鹏

成员：李明坤、王正娟、洪成华、周继荣、张建恩、宋延武、曹福钦、俞银翠、王守芝、李海。

2、学习方案精神，全面领会‚弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人‛主题教育的意义和要求，并根据活动方案布置工作。

3、‚弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人‛主题教育启动仪式，全面宣传启动——国旗下讲话。

六、活动内容

活动一：营造学雷锋氛围

1、周一(3月5日)升旗仪式进行学雷锋动员。

2、课间音乐播放学雷锋歌曲

3、张贴学雷锋标语 活动二：讲雷锋、唱雷锋 各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬‚奉献、友爱、互助、进步‛的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。每班学唱一首雷锋歌曲，三月下旬评比。活动三：学雷锋、做雷锋

1、立足身边，学雷锋。

4、各班级实现‚四个一‛工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇记录自己学雷锋活动的日记。深入开展以‚节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米‛为主题的‚四个一‚教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋

①、开展‚做文明学生‛活动，搞好学校、班级卫生。②、开展‚一帮一‛活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。③开展‚告别不良行为，争当文明学生‛主题教育，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

3、立足社会学雷锋

时间：周一下午第二节课（1）

一、二年级捡取校园杂物（2）三至五年级清扫校园路面

（3）六年级到街道打扫卫生，清除野广告，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

4、爱心献给妈妈

3月8日 以‚三八妇女节‛为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

5、爱心献给地球

3月12日以‚植树节‛为教育契机，三至六年级学生写一条环保标语、植一棵树。

活动三：树新风、促学风从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成‚手拉手学习互助小组‛，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。高年级可为低年级做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。

七、活动要求：

全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，3-6年级同学出一期学习雷锋活动的手抄报，月底每班上交5-10份（装订要整洁、美观并注明班级）到德育处评选。

八、表彰

评选学唱雷锋歌曲、讲雷锋故事‚优秀班级‛ 和‚学雷锋‛先进个人、先进班级

九、活动总结

各班要认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让‚雷锋‛活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

（二）、实施发展阶段（3月7日——3月31日）

1、营造学雷锋氛围，课间音乐播放学雷锋歌曲。

2、各班召开‚弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人‛的主题班会。

3、各班刊一期以‚弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人‛为主题的黑板报，学校于3月25日组织评比。

4、各班级实现‚四个一‛工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇记录自己学雷锋活动的日记。

5、开展‚我让妈妈露笑脸‛感恩活动：以‘三八妇女节’为教育契机，开展帮妈妈做一次家务，洗一次脚，谈一次心，献一朵花或做一张贺卡等活动。

6、开展‚学习雷锋读书征文活动‛（3-6年级），各校在班级评比的基础上选送5-6篇优秀习作于3月20日之前交于大队辅导员处，2012年6月组织初评。

7、以3.12植树节为契机，开展‚我把爱心献校园‛活动（1）各校以班级开展‚弯弯腰‛活动：校园、教室内不乱扔垃圾，不乱撕字纸，见到垃圾人人主动弯腰捡起。

（2）‚浇浇水‛活动：给学校及周围的小树、绿化苗木浇浇水，松松土。

8、各校策划进行一次义务劳动。（清路面、去污渍、除杂草等）

9、开展‚将爱心献给他人 ‛活动。

开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费；为学校图书馆、班级图书角捐献图书；帮助小同学打扫卫生等等

10、开展‚将爱心献给自己‛活动（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约

（三）第三阶段：总结、表彰阶段（4月1日——4月8日）

1、学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，注意保存资料，4月初中小对各校学雷锋情况进行综合表彰。

2、认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让‚雷锋‛活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。