深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育实践活动的通知

第一篇：深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育实践活动的通知

赵川镇初级中学

关于在全校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育实践活动的实施方案

各部门、各教学班：

总书记今年在同全国各族少年儿童代表共庆“六一”国际儿童节时强调，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。为深入学习贯彻总书记的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，结合县教体局《关于在全县中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育实践活动的通知》（商教发„2013‟377号）文件精神，学校决定在全校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育实践活动。现就有关事宜安排如下。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以贯彻落实十八大精神为主线，围绕“中国梦”主题教育，充分发挥学校党支部、学生团员、学生团支部组织和班级等基层组织的作用，利用课堂教学、教育实践活动等，引导学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国”（以下简称“三爱”）的理解和认识，增强践行“三爱”的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，激发广大学生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗。

二、组织机构

组长：校长 副组长：副校长 成员：全体办公会成员、各班主任、教研组长

组织机构下设“三爱”主题实践活动办公室，办公室设在团委，团委具体组织实施主题活动。

三、活动内容

1、将“三爱”教育纳入课堂教学中。各任课教师要准确把握“三爱”教育的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于教育教学始终，用好修订完善的中小学德育教材和《赵川镇初级中学让人生更加靓丽》德育读本，把“三爱”教育的内容融入形势与政策教育宣讲，融入德育课程教学等教育环节之中。在语文、历史、地理、思品等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

2、将“三爱”教育融入到校园文化建设中。各职能部门要充分发挥赵川镇初级中学“智搏”校园文化主题的育人功能，设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题团队日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化书香校园文化精品活动建设，打造一批各具特色的“三爱”教育文化品牌。将“三爱”教育融入校园文化建设优秀成果评选等具有影响力的活动中，使“三爱”教育不断深入人心。

3、将“三爱”教育融入到社会实践活动中。各教学班要组织学生走出校园、走向田间地头，参加劳动，体验活动，广泛开展志愿服务活动，让学生获得劳动的切身体验。学校要鼓励青年教师参与产学研结合项目，参加生产劳动，开展调查研究、学习考察、志愿服务，进一步了解国情、社情、民情，正确认识国家前途命运，正确认识自身社会责任。

4、广泛组织“三爱”主题宣传活动。各职能部门及各教学班要结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，通过专题报告、座谈研讨、板报专栏、校园网络等途径和形式进行宣讲，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。

5、开展“三爱”教育读书征文活动。读书征文活动是开展“三爱”教育活动的重要载体。各教学班要大力开展读书征文活动，学将将举办读书征文评选活动。活动分为七年级、八年级、九年级三个组别，每个组别各设一、二、三等奖及优秀组织奖若干名。征文字数1500字以内，须在正文后面注明学校班级、作者姓名、辅导老师、联系方式等相关信息。征文以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题，题目自定，题材不限。征文应为本人原创,严禁弄虚作假或抄袭他人成果,一经发现,将取消参赛资格并通报相关班级和责任人。请各教学班于2014年4月16日前精选3-5篇征文上报团委。

四、活动具体日程及分工

1、动员部署阶段（2013年12月）（团委具体负责）制定下发“三爱”实践活动实施方案，召开专题会议，讨论、学习活动方案，明确各自的活动任务，发动和吸引广大师生积极投身“三爱”主题教育实践活动。

2、学习实践阶段（2014年1月-10月）（责任部门：团委、教务处、党支部）。按照活动实施方案推进“三爱”主题教育实践活动各项工作。（1）开展“三爱”主题教育讲座或报告会，寒暑假道德实践活动，学雷锋专题教育活动，植树活动，清明节祭奠英烈活动，以“三爱”为主题的征文、演讲赛、主题班团会、手抄报、黑板报创意大赛活动，弘扬和培育民族精神活动月活动，志愿者活动。（团委具体组织开展）。（2）开展“三爱”主题教育课堂教学、技能竞赛（教务处具体组织实施）。

3、总结表彰阶段（2014年11月-12月）。各教学班要对开展“三爱”主题教育实践活动进行总结。学校将对活动中成绩突出的班级及个人予以表彰。对开展活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，形成长效机制。

五、工作要求

1、加强组织领导，落实工作任务。各职能部门及各教学班要结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化“中国梦”宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。各职能部门及负责人要走进课堂、走进社会、走近师生，带头参与和推动“三爱”教育活动。

2、精心设计方案，强化督促检查。各职能部门要根据自身实际，制定细化活动方案，创新活动载体，精心安排活动内容，以学生喜闻乐见的方式开展活动，确保活动有特色、有实效。从2014年起，学校将把开展“三爱”教育的情况作为评价各班德育工作的重要内容，开展经常性督导检查。学校将把教师和学校行政人员在教学及管理中开展“三爱”教育的实效纳入工作考核中。把学生的“三爱”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖、一项重要依据。

3、围绕活动主题，开展专题研究。各职能部门要充分发挥本校人才和地域资源优势，结合学生思想素质和行为习惯养成的特点和规律，研究设立“三爱”教育攻关项目，组织开展“三爱”教育专题研究。学校将加强对“三爱”教育的理论研究和实践探索，形成一批有针对性实效性，有影响力辐射力的研究成果，为“三爱”教育的有序开展提供强有力的理论支撑。

4、营造“三爱”氛围，扩大教育影响。各职能部门要围绕“三爱”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、公益广告、动漫作品、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。要高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三爱”教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。要借助“商南教育信息网”平台，大力宣传本校推进“三爱”教育活动的好经验、好做法，扩大教育效果和活动的影响力。

赵川镇初级中学 2013年12月20日

第二篇：开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动通知

关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动通知 为落实立德树人的根本任务，深化“中国梦”宣传教育，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，学校将开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育，现将有关事项通知如下：

一、活动宗旨

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻落实总书记系列讲话精神和全国未成年人思想道德建设工作会议精神，以立德树人为根本，以素质教育为主题，围绕“三爱”教育，突出主题实践活动，使学生加深理解“学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠”，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而发奋学习、不懈奋斗。

二、活动内容

（一）开展经典诵读活动

1、阅读中华传统经典。以阅读传统经典为主要内容，积极组织开展名著名作诵读赏析，突出襄阳本地名家名篇，在语文、历史课、主题班团队活动中引入阅读活动，引导学生走进经典、潜心阅读，不断学习弘扬中华优秀传统文化。

2、开展“孟浩然诗歌朗诵”比赛。突出本地特色，以孟浩然诗歌为主体，在中小学开展朗诵比赛，通过比赛形式强化经典诵读效果，深化中华优秀传统文化吸引力、在校园营造学经典、诵经典、感受经典的传统文化氛围。

（二）开展“洒扫应对”教育活动

1、开展劳动教育。一方面引导学生在校做好校园义务劳动，保持个人课桌、书包、书本、的整洁，帮助学生树立劳动光荣意识，创建文明和谐校园。另一方面引导学生做好家庭中力所能及的家务劳动，培养学生劳动意识，养成劳动习惯，增强生活本领。

2、开展志愿服务和社会实践活动。注重加强与周边社区的联系，常态化开展帮助弱势群体、环境卫生清扫、义务植树护绿等活动，充分利用校外社会实践基地，开展学工、学农等教育活动，引导学生通过劳动创造美好生活、服务他人、奉献社会。

3、开展勤俭节约教育。广泛开展节粮、节水、节电、节约钱物等活动，开展节俭型班级评比，引导学生树立尊重劳动人民和劳动成果的情感和节约光荣、浪费可耻的意识。

（三）开展纪念中国人民抗日战争胜利70周年活动

1、开展缅怀抗日先烈活动。利用本地资源，在“七七事变”、9月3日抗战胜利纪念日、“九一八事变”、9月30日烈士纪念日、“一二九运动”等重要纪念日组织学生参观爱国主义教育基地、革命烈士纪念馆，祭扫革命烈士陵园、缅怀抗战烈士的英勇事迹和崇高精神。同时开展抗战故事报告会、主题班会、读抗战历史图书、看抗战题材影视剧等主题活动，进一步深化革命传统教育。

2、举行“重读抗战家书”朗诵会。以重读张自忠将军抗战家书为主题，组织全市学生以学校为单位在校园内广泛开展形式多样的学习诵读活动，以此引导学生理解感悟70年前以张自忠将军为代表的在抗日战场上为民族存亡而为国捐躯的英烈们舍身报国的民族气节。9月根据全市具体方案在专设会场和校园内举行全市学生齐诵活动。

3、营造纪念抗战胜利70周年浓厚氛围。结合“开学第一课”、弘扬和培育民族精神月活动在9月份掀起纪念活动热潮。借助思想品德、语文、历史等课程，利用升国旗、主题班团队会、文艺活动等形式，讲述烈士故事，宣传抗战英烈事迹，尤其是与襄阳有关的第一批抗战英烈张自忠、冯安邦、唐克威、罗忠毅的生平事迹。充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施，广泛宣传抗战精神。

第三篇：开展爱祖国爱学习爱劳动活动

古陂镇枫树小学

开展“爱祖国 爱学习爱劳动”学习教育活动

为进一步扎实有效地开展学生思想政治教育工作，教育学生深入理解社会主义核心价值观的深刻内涵，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。古陂镇枫树小学在广大师生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神。

学校召开了教师会和“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题班队会，加强学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发学生的民族自豪感、自信心和创新活力，培养热爱劳动习惯，促进学校学风教风纪风校风建设。

开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题国旗下讲话活动，广泛宣传“三爱”教育，不断升华全体少年儿童对“三爱”的理解和认识，在校园营造良好的学习氛围。

“三爱”教育是一项长期的教育任务，我们要继续引导学生了解祖国、党的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

第四篇：爱学习、爱劳动、爱祖国活动通知

胡庙一中开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”

教育活动的通知

为了进一步贯彻落实总书记在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时提出的“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》精神，我校决定在全镇中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动，现将活动有关事宜通知如下：

一、充分认识开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动的重要意义

中学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清晰地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在全校深入开展“三爱”教育，对于激发广大中学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的现实意义。

二、开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动的主要形式 1．将“三爱”教育与课堂教学相结合。

要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，充分利用课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于教育教学的全过程。在语文、历史、地理、思品等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

2．开展形式多样的“三爱”教育宣传、宣讲活动。

要充分利用广播、电视、校园网、校报、板报、手抄报等宣传阵地，对广大中学生进行生动活泼的“三爱”教育宣传活动，要通过报告会、演讲会、讨论会、主题班会等学生喜闻乐见的形式，使学生深刻理解和认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的重要性。培养学生的学习兴趣、提升学习能力、坚定爱国信念等内容，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，加强民族精神和时代精神教育，提升中学生的思想、文化素质及道德素养，不断升华对“三爱”教育活动的理解和认识。

3．把“三爱”教育贯穿于各类社会实践活动中。

社会实践活动是开展“三爱”系列教育活动的重要形式。要充分利用各种自然资源、人文社会资源等，组织学生走出校门、走向工厂和田间地头，通过组织学生参观现代化企业、社会主义新农村等，了解家乡的巨大变化，同时通过广泛开展志愿服务活动，学工、学农、学军等教育活动，使学生在各类社会实践活动中亲身体会和感悟“三爱”教育的核心价值与重要作用。

4．读书征文活动。

读书征文活动是开展“三爱”教育活动的重要载体，因此，要大力开展读书征文活动，开展读书征文评选活动。征文字数1000字以内。征文主题“爱学习、爱劳动、爱祖国”，题目自定，题材不限。

开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”

教育活动的通知

驿城区胡庙一中

2016年9月

第五篇：爱学习、爱劳动、爱祖国活动通知

关于在全校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”

系列教育活动的通知

为了进一步贯彻落实总书记今年在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时提出的“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》和《山东省教育厅关于在全省中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的通知》精神，教管办决定，在全镇中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动，现将活动有关事宜通知如下：

一、充分认识开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动的重要意义

小学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清晰地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在全校深入开展“三爱”教育，对于激发广大小学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的现实意义。

二、开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动的主要形式 1．将“三爱”教育与课堂教学相结合。

要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，充分利用课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于教育教学的全过程。在语文、历史、地理、思品等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

2．开展形式多样的“三爱”教育宣传、宣讲活动。

各地、各学校要充分利用广播、电视、校园网、校报、板报、手抄报等宣传阵地，对广大小学生进行生动活泼的“三爱”教育宣传活动，要通过报告会、演讲会、讨论会、主题班（队）会等学生喜闻乐见的形式，使学生深刻理解和认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的重要性。同时，各地、各学校要邀请有关专家学者、先进模范人物结合学生关注的热点问题，围绕并培养学生的学习兴趣、提升学习能力、坚定爱国信念等内容，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，加强民族精神和时代精神教育，提升中小学生的思想、文化素质及道德素养，不断升华对“三爱”教育活动的理解和认识。

3．把“三爱”教育贯穿于各类社会实践活动中。

社会实践活动是开展“三爱”系列教育活动的重要形式。各地、各学校要充分利用各种自然资源、人文社会资源等，组织学生走出校门、走向工厂和田间地头，通过组织学生参观现代化企业、社会主义新农村等，了解家乡的巨大变化，同时通过广泛开展志愿服务活动，学工、学农、学军等教育活动，使学生在各类社会实践活动中亲身体会和感悟“三爱”教育的核心价值与重要作用。

4．读书征文活动。读书征文活动是开展“三爱”教育活动的重要载体，因此，各地、各学校要大力开展读书征文活动，开展读书征文评选活动。征文字数1000字以内。征文主题“爱学习、爱劳动、爱祖国”，题目自定，题材不限。

为了保证这项活动的深入与普及，各市（区）推荐每个组别的征文数量不少于20篇，并于2014年6月底前报送省教育厅，评选结果将在有关媒体上予以刊登，优秀征文予以结集出版。

三、有关要求

1．各级部要高度重视本次“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动，活动要做到有部署、有计划、有安排、有检查、有总结。2．为了配合教育活动的开展，安丘市教育局组织有关专家编写并出版了《爱学习、爱劳动、爱祖国》系列教育读本（小学版、初中版、高中版）作为全镇中小学开展此次活动的指定用书，请各班级做好组织征订工作，学生购买此书