廉洁从教铸师魂 无私奉献育桃李

第一篇：廉洁从教铸师魂 无私奉献育桃李

廉洁从教铸师魂

无私奉献育桃李

我是一名普通的数学教师，大学毕业后怀着满腔热情走上三尺讲台，在自己钟爱的教育岗位上努力耕耘已近28年。1990年冬，光荣地加入中国共产党。自加入党组织以来，我更加严格要求自己。工作中处处起模范带头作用，吃苦耐劳，克己奉公，坦诚待人，虚心向优秀教师及前辈学习，提高自己教学能力，弥补教学经验不足。在平凡的岗位上无私奉献着，报答党多年来对我的培养。

二十多年来，我从一个朝气蓬勃的年轻教师成为年近五十的中学高级教师，由普通教师到骨干教师。长期担任班主任和毕业班教学工作，并兼任数学教研组长工作。无论任教那个班级都勤勤恳恳，无论学校分配什么工作，都任劳任怨，认真守护着这份平凡而又神圣的事业。以对党的满腔热忱积极工作，无私奉献着，时刻以党员标准规范自己，廉洁从教，教书育人，在教学中努力进步，在工作中不断成长。

一、廉洁从教，安心教学

长期以来，学校一直被誉为圣洁领地。多年来，我深有感触，对教师职业品格非常自信，始终认为教师相对于其他行业而言有着更高的社会责任感和良好的职业操守。随着市场经济发展，时代的变迁，一些不良的社会风气有所抬头，形形色色的拜金主义、小资产阶级浪潮，也对教师队伍产生了不良影响。不少教师弃教从商，纷纷下海，教师中（特别是城里）被请吃者有之，收红包礼品者有之，有偿家教者有之，乱订教辅资料者有之，严重损害了教师的社会声誉。虽说这些腐败比起那些官僚腐败只是九牛一毛，但教师腐败是“源腐败”，师德崩于“礼”，遗留的祸害更是无可估量的！教育的腐败必然影响到国家的前程，毁坏祖国的花朵。作为一名教师要耐得住寂寞，守得住清贫，不能被金钱和名利所诱惑。

无论社会怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。做一个清廉的教师是我一生的坚守。在当班主任期间，不少家长为了能对他们孩子多加关照或安排一个好座位，请我吃宴，被我婉言谢绝，我说：“你们心意老师心领啦，我们会公平对待每一个学生，编排座位以利于班级管理为原则，教书育人是我们自身的职责”。孩子是祖国的未来，民族的希望，看着他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般纯洁，在这样明亮面前，这样的纯洁面前，哪怕是说错一句话，都是对他们的亵渎，你还能为了一己私利，贪求家长的宴请和红包吗？记得1995年夏初，正值梅雨季节，长时间暴雨致使大河激流奔腾，塘堰水满为患，当时儿子还小，我拎些东西到学校前面河沟去洗，刚走出校门，就听见校门东侧不到一百米小桥旁有小孩在喊救人，我急忙丢下手中物件，奔了过去，发现桥下游有个小男孩在漩涡中挣扎，岸上一小孩吓哭了直喊救人，我二话不说，脱掉鞋子连衣跳到桥下，潜入水中将落水儿童救起，可自己的脚被泥沙中瓦砾割破，鲜血直淋。原来两个小孩是附近村民组张家大屋的，在桥边玩水，不慎掉下去一个。事后，家长得知情况后，到学校送来1000元感谢金和营养品，被我断然拒绝了，我说我救人不是为了金钱，是一名共产党员该做的，孩子是未来社会的建设者，是祖国的栋梁，他们的生命极其宝贵，我为救孩子受点伤不足挂齿。

二、清正廉洁，关爱学生

教师要做到清正廉洁，就要安心乐教，甘于奉献。不能为社会上的金钱名利诱惑所动，不能把它作为自己谋生的手段来看待，要把教书育人当做自己事业来完成。作为教师要有良好的师德和教风，要有严谨的治学态度，上好每一节课;要有强烈的责任心，管理好自己的班级;更要有炽热的爱心，关爱好每一位留守儿童。

教师要做到清正廉洁，就必须用真爱去关心学生，公平公正地对待每一位学生，充分挖掘他们各自的潜能。学生的确存在“好”与“差”之分，我们要因材施教，对“优等生”关爱备至，而对“后进生”更应该加倍呵护，不能有亲疏之分，多一些耐心，多一些鼓励，所谓的“后进生”也会转化的。90届有位叫钱江的学生，智力不错，就是不爱学习，还经常调皮捣蛋，有一段时间，他生病啦，我送他去医院治疗就是一时不退烧，医生说完全恢复要一些时间，他怕耽误课不想回家，我就安排他在我宿舍中边休养，边给他补课，还做菜给他补充营养，由于当时通讯不便，课余我还找同事陪同到他家去通知家长。后来，这位同学变得很听话，学习也用功了，工作后还经常打电话和我联系。他曾经写信说：“是老师您的教导让我对学习产生了浓厚的兴趣；是老师您无微不至的关怀，使我感受慈父般的温暖；是老师您伟大的师爱和辛勤的培育使我走上成功的人生道路。初中的学习生涯给我留下了人生最美好的回忆。”2012届学生路青松，父亲患癌症病逝，母亲大脑不正常改嫁他人，和近八十岁祖母相依为命，每学期的资料费和杂费，都是我想方设法为他减免，还经常为他资助生活费，到了八年级下学期，他突然得了股骨头坏死的毛病，到医院做手术需要一大笔费用，对于他来说无疑是雪上加霜，于是我倡议本班及其他班级为他筹集善款伍仟余元，出院后还无偿为他补习功课，使他成绩不受影响。屋漏偏逢连夜雨，临近中考，他唯一可依赖的祖母不幸过世，给他更沉重的打击，连中考都不想考了，我找他到房间像对待自己孩子爱抚安慰，耐心的做思想工作，使他懂得只有学有所成、德才兼备才是人生最佳定位，才是对逝者在天之灵更好的告慰。今年他如愿的考上了河南的一所医学院，时常网上给我真情留言：“是老师您给了我父母亲人都无法给的大爱，是老师您鼓起了我生活的勇气，是老师您给了我刻苦学习的动力，我会努力学习专业技能，报答社会，报答关爱我的所有好心人！我会做一个有益于社会的人！！老师您工作不要太劳累，千万要保重自己的身体啊······一日为师终身为父！父爱如山！！”师生情如此这般，自己还有什么不知足不快乐的呢？再苦再累都值得！诸如此类事例还有很多······。我总觉得，作为一名“人类灵魂工程师”，尤其是共产党员，要做到既尽心尽力教书，又无怨无悔育人，公平的对待每一位学生，把他们看做自己的子女，倾注全部的爱去关心他们，爱护他们。去发现他们学习上的点滴进步，去捕捉他们生活、品德的每一个闪光点，加以充分肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，缩小师生间心灵的差距。

三、舍小家顾大局，无私奉献

“爱岗敬业是教师的本分，教书育人是自己的职责”，心中怎么想，行动怎么做。一路走来，我全身心地投入工作中，心中装作学生，以校为家，自家里大小事务尽量安排在周末，极少请事假。身体比较虚弱，每到冬春之际经常会感冒，但我从来没有因为感冒请过一天病假，严重发热扛不住时，就拖到晚自习后去打点滴。有一次早锻炼带领学生跑步不小心把脚崴了，又肿又痛，硬是一步一瘸地去上课，有两个学生看我走路很痛苦，把我搀扶到房间，劝我请假休息，我直摇头：“我休息了，你们怎么办？我不能把你们丢下不问。”无论发生什么事件，我都把工作放在第一位。记得二零一一年十月中旬，一个周五傍晚，我骑摩托车不小心出了小车祸，将肩胛骨闯骨折了，需要手术治疗，在骨科医院手术治疗期间，如坐针毡的我天天与代理班主任电话交流班级动态，班上不少学生周末也打来电话问候，问我何时出院。煎熬两个多周后医生安排我出院，建议还要卧床休养。由于担心被耽误的班上一些事情和课程，我并没有休养，上午出院，下午就到校上班。2013年冬，母亲由于腰间盘突出，胸椎轻微骨折，无法下床，在县中医院住院治疗，我安排爱人请假服侍，自己白天没有时间去照顾，只好晚上去尽孝，早上再回到学校上课，整整二十来天，没有耽误学生一节课，虽然自己苦点累点，但是无愧于学校工作，无愧于学生。有人问我，学校一节课多少津贴，请假能扣多少钱？我说这不是经济问题，教师工作好多时候都要勇于奉献，不给津贴你也要干。我是为了我热爱的教育事业，为了我那些期盼知识的学生们，只能舍小家顾大局。

二十多年来，我无论是班主任工作还是教学教研工作都是兢兢业业，默默无闻，任劳任怨，赢得了师生和领导一致好评。一分耕耘一分收获，我多次被评为校“优秀教师”、“骨干教师”，三次被王河镇党委评为“优秀党员”，2006年被潜山县政府评为“县优秀教师”等等。为各类高中输送很多优秀人才，弟子陈红兵考入北大，许靖考入中国科技大学，叶祥考入南京航空航天大学等等为母校增添了光彩。

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四边书籍。”作为一名教育工作者，要甘于奉献，廉洁是立教之本。学高为师，身正为范。我们应以德助教，以身示教、廉洁克己。在今后的教育教学工作中，我会依然会脚踏实地，不断进取，努力教书育人，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，与时俱进，锻造不朽之师魂。

潜山县王河镇中心学校：陈仁淼 手机：***

QQ：1075393740

第二篇：一片丹心育桃李无私奉献铸师魂2

一片丹心育桃李无私奉献铸师魂

——鼎湖中学余科能个人先进事迹材料

余科能，男，1977年出生，1996年8月参加工作，本科学历，中学一级物理教师，现任鼎湖中学政教处主任。从教14年来，处处用教师的道德规范严格要求自己。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。从2000年至今一直担任初中毕业班物理教学，在三尺讲台上默默耕耘，播撒爱心，用炽热的情怀与无限的忠诚，用勤勉的工作和真诚的奉献，给了“教书育人”这四个字具体而生动的诠释。

一、政治思想坚定，时刻体现教师先进性。

本人思想政治素质过硬，觉悟性高、敏锐性强，时刻与党中央保持一致，坚持认真、自觉学习党的时事政治与基本理论知识，严格要求自己，勇于承担重任，在各项活动中均体现出教师先进性。对教育事业的情有独钟，让我常常笔耕到深夜，常常早出晚归，常常超负荷的工作。可一直以来，我始终用一颗真挚的心关爱着培育的莘莘学子。学生有了思想上的问题，我晓之以理，动之以情，爱之以切，教之以诚；学生有了生活上的困难，总是及时伸出援助之手，默默的资助着班里家境困难的学生。我的精神也极大的鼓舞了初三学生的斗志，坚定了决战中考信念。由于教学成绩突出，2007、2009年分别被评为“县优秀教师”及“县优秀教育工作者”；2010年被评为“镇优秀教育工作者”;每年被评为“校优秀教师”。

二、教学能力强，勇于探索与创新，成效显著。

工作中，我始终“求实、创新、严谨、扎实”地开展教学工作，做到了“以情育人”、“以情感人”。本着以学生发展为本的思想，在课堂教学中，积极投身于课程改革。本人专业技术水平较高，工作经验丰富，教学能力强，教学态度端正，能保质保量完成教学任务，学生评教效果好。并且，勤于思考、积极探索、勇于创新教学方法和教学手段，在推行杜郎口和五步式教学法时，我率先研究、在教学中实践，并多次在全校推广。通过实施、论证和修正，这些新思路、新方法在教学中发挥了重要作用，并取得较显著的成效,所带班物理学科中考成绩在全县中考评比中均名列前茅。撰写了多篇教学论文： 2007年，《新课程中如何培养学生的科学探究能力》获市一等奖；2008年，《新课程背景下探究学习的教学例谈》获市一等奖；2009年，《物理新课标下新教学尝试》获县一等奖。指导多名学生在全国物理竞赛中获奖,2007—2010年连续四年辅导十几名学生分获“市一、二、三等奖”。2008年在全县初中物理学科的教研活动中，执教了一节题为《内能》的优质公开课;2008、2009年分别执教的《怎样比较做功的快慢》和《厨房中的物理》均被评为校优质公开课。2009年制作教具《电流热效应演示器》获“市三等奖”；2008年制作教具《滚摆》获县二等奖。

三、关爱学生，走进学生心灵，成为他们的良师益友。

本人爱岗敬业，有着爱生如子般的胸怀，高尚的师德和崇高的人

格魅力，使得许许多多学生把我当作知已，把我当作朋友。为了帮助差生提高成绩，我逐人摸清情况的基础上，制定了具体的帮扶措施。把知识点分解到月、分解到周，把大目标分解成小目标，把大难题分解成小难题。之后，我针对每一个学生的特点分别勾画学习重点，面对面破解知识难点。就这样，我和学生一起，一个一个攻堡垒，一步一步上台阶。在我的鼓励督促下，学生们快乐成长着，努力地学习着。2008、2009连续两年所教班级中考物理成绩名列全县第一。2008、2009年均被评为“校优秀班主任”。

春蚕无需炫耀，那吐出的银丝，就是丈量生命价值的尺子；教师无需自诩，那芬芳的“桃李”就是对为人师者最高的评价。小草平凡，它染尽了人间春色；绿叶平凡，它托起了片片红花。成绩永远属于过去，在以后的工作中，我将一如既往地脚踏实地，与所有普普通通的老师们一样，用自己的一腔真情、无私奉献，展现人民教师的品格。在教学这块热土上，辛勤耕耘着，执着追求着，用朴实无华的追求谱写着人生的华美乐章。

第三篇：廉洁从教 铸师魂（模版）

廉洁从教 铸师魂

尊敬的各位领导、各位评委老师、亲爱的朋友们，大家好！我今天演讲的题目是《廉洁从教 铸师魂》。

在湖北的一个贫困山区，有这样一位老师，她继承父业，义无返顾地当上了一名民办教师。她和家人住在四面透风的土房中，却拿出自己微薄的工资为学生交学费、买书本，成了位负债老师。她有无数机会走出大山，到大城市里去，但她还是毅然留在了那里，因为她舍不得孩子们，她不想让山里的孩子们世代都是文盲。孩子辍学，她就一户户上门苦口婆心地劝说家长让孩子们上课。她就是高票当选的“中国十大女杰”的胡安梅。

在中国，有千千万万像胡安梅这样诚实质朴的人民教师，他们默默无闻、廉洁从教，无私奉献，把自己美好的青春与生命献给了祖国的教育事业。这些德艺双馨的师者以其巨大的道德影响力感染并指引着我们。他们正是以廉洁的品性擦亮了自己那块师德的牌匾，成为师者天空里耀眼的明星。更多的为师者，则默默坚守在自己平凡的岗位，却总以这廉洁之风塑造着社会的灵魂。

古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。翻开历史的长卷，清正廉洁者不胜枚举。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的特殊而又艰巨的使命，更应为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。伟大的教育家陶行知先生就曾说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，一身正气，两袖清风才应是我们教师的真实写照。南开大学的创办者张伯苓先生，一生清廉如水，刚正不阿。他说：“惟其公正清廉，才能高瞻远瞩，正己教人。”

廉洁方能聚人，律己方能服人，自正方能带人，无私方能感人。教师应公平地将所拥有的教育资源奉献给自己的每一个学生，我们不能给教育涂上功利化的色彩，使师生之间的教育关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，使诚信成为习惯。让学生纯洁的人生注入一种高尚人生的追求，使廉洁意识内化为意识准则、道德规范。

有人说，廉洁和奉献本来就是一对亲密的伙伴，一个乐于奉献的老师他定是廉洁的，而奉献则源于对学生的爱。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。教师应该用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生

无数先进的教育工作者不仅是我的榜样，更像一面镜子，时刻提醒着我：要抵得住诱惑，守得住清贫，耐得住寂寞！

诚然，在经济飞速发展的当今，涌动着物欲膨胀的思潮，有少数的教师没有抵得住诱惑，私下接受了家长的钱财馈赠，拉关系、谋私利，损坏了教师这一神圣职业的声誉，带来了不良的负面影响，这给广大的教育工作者们敲响了警钟，引起了广泛的重视。教师节前，南京的一位小学老师就在网上发出了过节不收礼的倡议。无独有偶，大学某教授也在微博上提议：“今年教师节，无论大中小学教师，不收礼。”有的教师联名谢绝谢师宴，各地教师纷纷响应，他们共同筑起了铜墙铁壁，抵御不良风气。当学生看到老师沾满粉笔灰的双手变得日渐粗糙，递上亲手制作的粉笔套说：“老师用这个保护好双手。；当讲课讲得口干舌燥，学生”递上杯热水；当毕业后仍能收到通过各种方式传递的亲切问候，我们还怎能说自己不富有。什么是幸福？这就是幸福。

廉洁无小事，你我需践行，让我们用言传身教在学生的心中播种下廉洁的种子，开出最圣洁最芬芳的花，共同撑起共和国的脊梁，成就美丽的中国梦！

第四篇：廉洁从教铸师魂

廉洁从教铸就师魂

肥东县城关小学丁学涛

邓小平同志指出：“改善社会风气要从教育入手”，“教育一定要联系实际，对一部分干部和群众中流行的影响社会风气的重要思想问题，要经过充分调查研究，由适当的人进行周到细致、有充分说服力的教育，简单片面武断的说法是不行的。”坚决惩治腐败和有效预防腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。最近，县教育体育局在全县教育体育系统开展了以反腐倡廉为主要内容的“读书思廉”征文活动。根据我片党支部的要求，选读了一些“读书思廉”活动推荐的文章，其中的事迹感人至深，催人奋进，我感悟颇深，受益匪浅。书中的人和事无时无刻不在激励着自己、鞭策着自己。作为一名教师，在工作中应做到廉洁从教，抵制不良风气。

廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。廉洁从教，是教师职业道德中的一个最重要的操行，是新时期对教师提出的具体要求，也是人民教师的崇高风范。作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任,不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以

1德育人，才能成为一名合格的教育工作者。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。廉洁从教是对教师的人品要求。“人品好”，是一名优秀教师的灵魂。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从”。教师的人品高低决定着同事与学生对自己的评价与好恶，教师的人品又总会在的教学工作和教育管理工作中有所体现，甚至会是一种很“强烈”的表现。教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的心灵深处，会对学生起到一种潜移默化式的影响，这些影响可以说都是十分巨大的。我们教师若不是榜样，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教。教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持“廉洁从教”。世上有很多事情我们无法控制，但我们至少能控制我们自己的行为。因此，教师要做到清正廉洁，首先要牢固树立社会主义的荣辱观，要把胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”成为自己的座右铭，从自身做起、从细节做起、从小事做起。

廉洁，才会摒弃私欲，使心灵澄澈；廉洁，才能洗尽虚假，拥有高尚人格。廉洁从教要从我做起。作为教师要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，把纯洁无私的爱的种子撒在孩子们的心田，促进学校各项工作有序进行，让廉正之风永驻校园，永驻孩子们纯洁的心灵，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。

“读书思廉”。重在读，贵在思，难在践。古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中华民族的传统美德。“莲因洁而尊，人因廉而正”。孩子是我们的未来和希望，是今后社会廉洁和繁荣的依靠。教师更应当加强自身修养，为真为善为美，以廉立世，铸就师魂。

第五篇：演讲稿 一片丹心育桃李,无私奉献铸师魂[最终版]

【演讲稿】

一片丹心育桃李 无私奉献铸师魂

尊敬的各位领导、教师同仁们：

大家上午好！我叫赵娟，是壶关县常平中心校的一名普通教师。我今天演讲的题目是《一片丹心育桃李 无私奉献铸师魂》

1996年9月，我带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的赤诚，踏入了教育这方热土，成为了一名光荣的人民教师。二十年来，本着‚捧着一颗心来，不带半根草去‛的精神，在小小的三尺讲台上辛勤耕耘、默默奉献、开拓创新，虽然没有惊天动地的壮举，但我愿用自己平凡而崇高的师德之光，照亮一片清纯的天地。

勤于学习、勇于实践、关爱学生、无私奉献，寥寥字词是我践行为人之道、为师之道的真实写照：

一、博学善思 厚重自我——做勤于学习的人

多年的教学使我深深意识到，作为一名教师，要弹拨学生的思想琴弦，必须先丰富自己的精神世界；要促进学生的发展，必须先蓄积自己的能量。

因此我们至少要做到两点：一是读书；工作之余，我经常广泛的阅读各类书籍报刊，每有所收获和感悟时，及时写下心得体会。阅读和思考，使我的教学水平和道德修养不断进步和提升。

二是读人：一名教师的成长首先要善读同行，所以平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，用心听，用心琢磨，取之精华，经过消化、吸收、再应用于自己的课堂上。其次，还善于跟同事相互交流，相互探讨教学策略，相互激励，携手并进。面对充满变数，充满灵性的教育，只有相互学习，才能走得更远，飞的更高。

此外，我还善读名师，经常观看名师的教学视频，阅读名师的教学著作，不断提升自己的教学和理论水平。相信，老师的博学善思，也无形中会影响到自己的学生，去做一个勤于学习的人。

二、爱岗敬业，钻研教学——做勇于实践的人

2010年中心校深化课堂教学改革，作为一名年轻的骨干教师，我勇挑重担，在工作中大胆尝试。我认识到教学是师生共同创造奇迹，唤醒各自潜能的时空。教师要做学习活动的组织者、引导者、合作者，重在激励、妙在点拨，陪着学生走向知识的殿堂。

在日常教学中，只要学生自己能够阅读和思考时，我就不急于讲；之后根据学生在阅读和思考中提出的疑问，组织学生小组合作探究，充分发挥学生的集体智慧。几年来，我一直致力于课堂教学的研究与实践。所以，作为一名乡村教师，我的课独树一帜，因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。孩子们总喜欢上我的课，认为我是值得信赖的教师，是亲密的好朋友，是值得尊敬的人。

在努力搞好课堂教学的同时，我担任本校教研组长及县教育局兼职教研员，积极投身于学校的教研工作，和老师们共同钻研，创建了我校独特的语文‚四课型‛、数学‚一三七‛、英语‚五环节‛的教学模式。并多次承当县级公开课任务，起到了良好的带头和辐射作用。

三、以德树人，关爱学生——做点亮心灯的人

教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。高尔基说：‚谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，她才可以教育孩子。‛鲁迅先生告诉我们：‚教育植根于爱！‛。无疑‚爱‛是教育的基础和前提。

作为班主任，我相信每个学生都有自己的长处，要善于发现学生的优点，抓住每一个教育良机，适时的表扬、鼓励他们。四年级时，班上有一名体质差，智力也差的女学生，同学们歧视她，不愿跟她坐同桌，也不跟她来往，有一些捣蛋的男同学还欺负她，她自己也很自卑，性格孤僻，课堂上不听讲，就是撕废纸，吃零食。为此，我先是找她谈心，告诉她要自尊自爱，班上成立学习小组，我有意安排她和乐于助人的学习委员坐在一起，让学习委员多帮帮她。之后无论是课内还是课外我就处处留心，一发现她有好的点滴表现，就在全班同学面前表扬她。渐渐地，她的脸上有了笑容，课堂上也能自律、认真听讲了，课下，她开心地跟同学们一块儿做游戏。

课堂上，我还时刻注意孩子情绪上的波动。班上有一男生学习成绩优异，由于在三年级时父母离异，他变得沉默寡言，学习成绩一度一路下滑，人也失去了进取心。我觉察到了以后，首先通过谈心帮助他消除心理上的障碍，其次在日常生活中，给予他更多的照顾和呵护，让他感受到慈母般的关爱，同时调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他、关心他，并用事实告诉他：他并没有被抛弃被遗忘，他的周围充满着爱。巴特尔说：‚教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是习习春风，即使冰冻了的感情也会消融。‛春风化雨、润物无声，后来这位同学终于走出阴影，重拾信心，顺利考取了理想中的重点中学。

出爱的过程付是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我经常感叹：‚捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言告诉我们，教师的责任就是点亮学生心中那盏‘灯’‛我曾用关怀，让学生泪流满面;我曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。近二十年来，我当过科任教师，当过班主任，做过教研组长，变的是岗位，不变的是爱心。我始终坚持在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。

四、远离喧嚣，辛勤耕耘 ——做甘于奉献的人

多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴旺和发展。因此我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

这些年来，我一直担任小学语文教学工作，送了六届小学毕业班，多年担任语文教研组长，工作认真扎实、一丝不苟，一分耕耘，一分收获，多年的努力，结出累累硕果。我所任教的班级多次被评为‚先进集体‛，我所执教的学科，在全县组织的多次调研考试中次次名列前茅，受到了上级教育主管部门的多种表彰，先后获得县‚先进工作者‛、‚模范教师‛、市‚教学能手‛，市‚模范班主任‛,省‚教学能手‛‚骨干教师‛和‚优秀教师‛等光荣称号。

成绩不能令我满足，名誉更加催人奋进。作为一名教师，我始终践行为人之道，从师之道。我喜欢泰戈尔的一句名言：果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但让我做叶的事业吧, 叶总是谦逊地垂着绿荫的。投身于教育事业，我愿为之奉献自己的青春、自己的一生。