新生家长会园长讲稿

第一篇：新生家长会园长讲稿

尊敬的各位家长朋友： 大家好!首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。也许你们在来前在考虑，园长召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这段时间来听?我坦率的告诉大家，你参加了这次家长会后，你就会想参加第二次。因为我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的发展带来好处。也许在座的家长多数认识我、了解我。我是1995年学期教育毕业后就进入了幼儿教育这个行业，由一个一线教师逐步提升到今天的位置。中间的过程也接触到了各种各样性格的孩子。希望今天我的话题能对各位家长有一个好的提示。

用专家的话说：幼儿教育不单纯是幼儿园的教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是要依靠幼儿园的老师和家长共同进行教育才能起作用的。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长陈旧的教育观念或一些过于极端的教育理念、才能真正促进孩子的健康发展。

各位家长想一想，人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?你能掌握孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子很快就会忘记。因为当时是临时记忆，既然这样为什么还要以牺牲孩子童年的幸福和快乐为代价呢？有的家长听到这里可能就会问：难道你这幼儿园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富 孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。所以我们幼儿教育者或家长朋友，一定要认识到这一点，为孩子的一生发展奠定良好的素质基础才是我们共同努力的目标。

下面我再跟大家共同探讨一下有关教学的问题：

1、针对年龄小但急于教写字情况说一说。（举例）

2、有部分家长对于英语教育偏重孩子能说多少而忽略孩子对英语的兴趣。有的家长对孩子学习英语特别注意发音，一旦孩子发音不对了，就认为老师教不对了，孩子说不对了。(其实这里有两种可能：一是的确教的不对，二是孩子学时出现误差);家长发现这种情况时有的会大惊小怪的说“你发音不对，不是这么讲，是那么讲”，让孩子感觉到不知所措，从而逐渐失去学习英语的兴趣。专家提出：学习英语，纯正的发音固然重要，但对一个幼童来说，则没必要刻意地去追求发音。因为孩子学说话时期难免出现语音错误，但长大自然也就会说了，实际上，应该把学习英语的重点放在“喜欢听、愿意说、能够听懂、会说的目标上，即使是说错了，孩子敢说、愿意说也比不想说、不敢说的强。有时你会发现开始孩子某个单词说错了，但一段时间以后你虽没有给孩子纠正，他却说对了。(因为周围语言环境影响了他让他改正了)当然如果发现老师教的不对，应该先纠正老师的发音，但不让孩子产生说的不对或英语不好说的感觉。而且家长要知道，英语本身并不都是一致的发音：在英国说英语和在美国讲英语就不一样，也有的一盘磁带和另一盘磁带不一样，这和中国的普通话一样。首先应听懂。一句话：不要让孩子因一个单词发音不对而失去对英语学习的兴趣。

（互动提问）黑点（看见我这张纸有什么）

3、老拿自己的孩子跟别的孩子比。

（互动）请家长跟数五个指头，握拳，伸出最常用的一指。

4、赏识教育。

5、言传身教。（小故事《破碗》）

以上谈了谈关于学习要注意克服的误区。下面再谈谈幼儿在园的安全问题：

我说过，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也偶有发生。如果孩子真是发生了不可预见性的意外事故时，老师会更难过。她们吃不下，睡不好，巴不得受伤的人是自己。当然，很多家长都能站在理性的角度看这些问题，还能从老师的角度上安慰老师，叫老师不用担心，孩子没多大的问题，很快会好的。

我们祈祷孩子安全无事故，但愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子安全教育，加强孩子的自我保护能力。请家长们在安全上认真配合做好以下几点：

1、家长接送凭卡接送，如委托他人接送要提前告知老师，最好是固定委托一个人接送。

2、放学接了孩子后请看管好孩子的安全（逗留园里玩耍的现象）

3、药品管理：带药进园的要贴上幼儿的姓名、服用时间、服用方法及服用量，并用一袋子装好交给老师。

最后给大家讲一讲，家园配合，让孩子顺利渡过心理断奶期。孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很陌生，不习惯，孩子哭闹是非常正常的现象，可以这样说，不哭的是极少数，哭的是大多数，而且不哭的经过一段时间，也许后犯劲儿，尤其是家长与幼儿园教师不积极配合，对这个问题不能正确理解和对待的，或是孩子在家中过分的溺爱，孩子自理能力、生活能力差、依赖性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网，不坚持送的孩子，哭闹的时间会更长，有这么几种情况，请家长注意：

1、孩子来园时就忐忑不安。家长把孩子交给教师后孩子会发生大哭大闹现象，甚至躺在地上滚着哭，跺着脚哭，这种情况算不错的，因为往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了，哭是哭给父母看的，这样大哭大闹的孩子往往过劲儿过的快，一周就会不哭了。

2、孩子来园时很高兴并与父母招手再见。父母走时比较放心，但往往新鲜感过了，或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往第二、三天开始哭闹，这样叫“后犯劲”。这样的孩子还不如开始就哭的孩子适应的快。所以说我们一看第一天不哭的就担心“后犯劲”。

3、孩子来园时并不大哭大闹，即使不高兴，但教师哄哄就会好的，但这样的孩子回家时却往往哭给父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法缠着父母，不上幼儿园，但在幼儿园却表现的不错，家长千万不要认为孩子不愿去也就不去了，结果正中了孩子的“计”，应该坚持，鼓励孩子。

4、最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样的孩子不听哄不听劝，任性，而且不愿意参加活动，其它小朋友很难分散他的注意力，这样的孩子过渡的要慢，最慢的要一个月左右。

5、有的孩子平常不哭，一到午饭后要上床了就开始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接来了却抱着大哭，感到很委曲。

除以上几种情况外，也有少部分孩子并不哭闹，很快随教师的指令进行活动了。

如果想让孩子适应的快些，家长一定要积极的配合。下面肖园长还会专门针对《如何让幼儿尽快适应幼儿园的生活》为主题给大家进行讲解的。各位家长朋友：从今天起，我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成长进步离不开我们的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力吧!再次感谢您选择了铁岗幼儿园，感谢您给予我们的信任和关爱，愿你们的选择是无悔的。

最后祝各位家长朋友家庭幸福！身体健康！工作顺利！谢谢大家！

第二篇：新生家长会讲稿

携手同行，助孩子迈开成长第一步

一年级新生家长会讲稿

尊敬的各位家长：

大家好！

今天，我非常荣幸能够参加这次一年级新生家长会与大家进行交流，也希望我今天分享的这些粗浅的经验能够对大家有所帮助。

孩子读小学一年级了，当他们站在这人生重要的起跑线上，带给家长的除了一份目睹孩子成长的快乐，恐怕更多的是担忧、迷茫。作为家长，怎样让孩子入学后尽快适应小学生活，进入良好的学习状态，家长和孩子应该做好哪些准备呢？这就是我今天要和大家交流的话题：充分准备，助孩子迈开成长第一步。

成功往往只属于有准备的人。我认为，孩子的成长赢在家长，输也在家长。因为，孩子在同一学校、同一班级成长，在这里受到的教育和影响是一样的，差异主要来自家庭，与家长的关注和配合密切相关。当孩子站上人生重要的起跑线，作为家长，如何帮助孩子迈出成功的第一步呢？下面我主要从以下四个方面进行交流：

一、做好开学物质准备

所谓的物质准备就是科学购置学习用品。

B2“有利于学习，使用方便，不影响生长发育。”

先谈谈书包的选择。据我的经验，建议家长尽量不要买材质较硬、特别是旅行箱类的书包。因为这种书包比较笨重，所占空间较大，而教室空间有限，另外，我们的学校有很多楼梯，拉杆书包不仅不能让孩子轻松，反而会给孩子带来不少麻烦。所以，我们建议最好选择大小合适，背着舒适的书包。

再谈谈铅笔、橡皮与转笔刀的选择。铅笔的一端印有Ｈ、Ｂ这样不同的字母，画图我们要选择标有2B字样的铅笔，写字呢却要选HB，因为它笔芯软硬适中，写出的字颜色也合适。同时，尽量选择有棱角的铅笔，孩子握着舒适、稳妥，不易滚落到地面上摔断笔芯。铅笔的数量最好是5枝左右，在每天完成家庭作业之后让孩子把它削好。橡皮最好选择绘图橡皮，这种橡皮擦得更干净。我们不建议给孩子买一些奇形怪状的橡皮。孩子由于年龄特点，注意力本身就不集中，这些小东西只会成为他课堂上的玩具，让他在课堂上分心，所以家长们在这点上要注１

意引导孩子。转笔刀要选带有小盒子的，可以暂时装下铅笔屑，避免弄得桌上、地上到处都是（当然，我们班的要求是必须每天在家削好5支铅笔，不带转笔刀到学校，这一点，就请家长们遵照各自班级老师的要求去做即可）。

在文具盒的选择上，要求文具盒不要太花哨太复杂，最好选择布料或者塑料文具盒。铁皮的文具盒，边缘锋利，容易划伤孩子的手，掉在地上还会发出较大的响声，影响上课。

另外就是课外书籍的准备。孩子的书包里除了学习用品、生活用品之外，必不可少的还要有

一、两本课外书。沙河小学的办学特色是书香教育。为了落到实处，每周星期三中午是全校阅读课外书的时间，老师们在布置家庭作业时往往都有布置读20到30分钟的课外书这一作业。（关于阅读我在后边再专门介绍，接下来我要交流的是第二点：）

二、关注孩子的心理准备

孩子刚刚进入小学，陌生的学校、老师、同学，年幼的他们可能还不能马上适应，怎样让孩子做好心理准备呢？

作为家长要与孩子多进行交流,向孩子表示祝贺,让他们感受到上小学是一件光荣的、值得骄傲的事，特别注意：决不能对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让老师天天把你留下来。”“学校的老师可厉害了，你不听话，我让她慢慢收拾你。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。要注意引导孩子喜欢上学，爱上上学。（除了关注孩子的心理，我们还要对孩子进行一项重要的训练，那就是第三点：）

三、做好学习习惯的准备

著名的教育家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”孩子良好的学习习惯对孩子的一生都很重要。一年级正是孩子养成良好习惯的关键期，在这个关键期里，家长应该帮助孩子养成哪些好的学习习惯呢？

1、注意培养孩子注意力集中的习惯

进入小学，不同于幼儿园，每节课都有孩子必须掌握的学习要求和目标，作为一个拥有四五十个学生的班级，老师不可能给每个上课没听讲的孩子开小灶，所以注意力集中这个习惯显得尤为重要，否则孩子的学习效果就会大打折扣。

２

家长如何培养孩子集中注意力呢？总的要求是：无论做什么事情，都要求孩子专注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。下面，我就以孩子在家完成作业为例。首先，时间安排：我建议孩子进家门后，先洗手喝点水，吃点，水果，再开始完成家庭作业。这样孩子会有10到20分钟的休息时间，一会儿完成作业时就没有借口吃东西、喝水、上厕所了。其次，结合实际情况，循序渐进：一年级的家庭作业以认、读、说为主，有时还要动手画一画、摆一摆、做一做，这些作业大都需要家长从旁指导。同时，帮助孩子安排好作业顺序，先完成什么再完成什么，培养孩子有条不紊的做事习惯。随着孩子识字量的增多，做作业的时候，让他单独在书房学习，不要打扰他。当孩子遇到不懂的问题，家长千万不要马上回答他。举个例子：孩子作业时一会儿问：“妈妈这个字怎么写啊?”一会儿又问：“爸爸，这道题怎样做呢?”在行的家长应该怎么做呢？他会鼓励孩子做作业时先将不会的题放一放，继续往后做，一气呵成。等会做的题完成后再回头思考刚才没做出的题，实在不会的时候，家长才去给他提醒或者分析讲解。家长这样长期坚持，既不会让孩子产生依赖，又养成他们独立思考的习惯，还提高学习效率，同时培养了他专注做事的注意力，可谓一举多得。再次，我们还要为孩子创造舒适的环境：这个“环境”包括两个方面内容：一个是硬件环境，即要为孩子准备好一个完成作业的空间。包括充足的光线，安静的、无噪音的房间，干净整洁的书桌，软硬、高低适度的椅子，完成作业所需要的文具、工具书、书本等。另一个是软件环境，即在孩子完成作业的过程中，家长要少干预，少打扰。如果常常把一些朋友约到家里喝酒，聊天，打麻将，搞得闹哄哄的，或者是孩子在学习，您却在一边看电视，甚至有时还要送点水果点心打断他，您说这样孩子能集中注意力学习吗？更别说认真完成作业了。（在学习习惯方面，还有一点也特别重要，那就是：）

2.培养认真倾听的习惯

不知大家有没有这样的体验：在生活中，每次交待孩子做某一件事情，孩子都像没听到，需要家长重复好几次，孩子才会明白过来；在班级里也是如此，每一 项指令、每一项任务，都需要反复讲解、强调，才能被孩子接受。甚至有的孩子还出现你讲他不听，只能听他讲这一现象，究其根源就在于孩子缺乏倾听的习惯。而认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分，它可以帮助我们提高注意力３

和判断能力；使我们的孩子真正成为学习的主人。那么，培养孩子认真倾听有哪些具体要求呢？请告诉孩子，听的时候要做到：

（1）仔细。要仔细听老师的讲解和同学的发言，要能够从头到尾听完整。听的时候还要把他们的观点与自己的想法进行比较，思考有什么不同，还可以做哪些补充。

（2）耐心。老师讲话或同学发言时，不要打断或插话，也就是告诉孩子不要接嘴，要把别人的意思听明白。要耐心听老师、同学说完，再提出自己的观点。（3）虚心。现在的孩子大都以自我为中心，没发言以前，想方设法争取机会表明自己的观点，发言过后，一般就不能再认真听取别人的意见和看法。我们要告诉孩子一定要虚心听取别人的想法，这样才能产生思维的碰撞，激发灵感，迸发出创新的火花。

同时，在生活中要营造良好的倾听环境和氛围。与孩子交谈时切忌您在讲他在玩，结果讲了一遍又一遍他还是没听见。注意我们在跟孩子说话时要尽量吸引孩子的注意力，交待一件事情，首先必须让孩子停下正在进行的活动，等孩子看着您的时候再说，或者你走到孩子身边看着他的眼睛说，而且只说一遍，不要过多地重复！告诉孩子聆听时必须看着对方的眼睛，养成专心聆听的好习惯。（除了注意力和倾听习惯的培养，我们还要注意孩子的一个习惯养成，那就是：）

3、培养每天阅读的习惯

苏联教育家苏霍姆林斯基多次提到阅读对孩子的重要性。他说：“30年的教学经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”唐代大诗人杜甫不也说：“读书破万卷，下笔如有神”吗？我们沙河小学在打造书香特色，目的就是让孩子多读书。为了激发读书兴趣，学校每年要举行一些读书活动，如诗歌比拼、童话故事、成语故事比赛，《三国演义》知识竞答等，激发学生爱读书、乐读书，继而形成习惯。但说起读书，很多家长都感到苦恼，孩子喜欢看电视，喜欢玩儿游戏，就是不爱看书。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。有了兴趣，才能使阅读成为一件快乐的事。那我们在家应该怎样培养孩子的阅读兴趣呢？这里，我有几点建议供大家参考：

（1）让孩子自己选择书籍。４

 买书时，建议家长不要过多干预孩子的选择。只要孩子喜欢，他选的书是健康的、没什么危害，家长都应该支持。如果硬性的规定（作文书、教学参考），只会适得其反，只会扼杀孩子刚刚滋长的阅读兴趣。

（2）父母要与孩子共同阅读，让书香充盈家庭。我们建议家长每天至少用十五分钟的时间陪孩子读书，可以一起大声朗读，可以一人读一段，可以分角色读，还可以边读边讲，也可以各读各的，但是要坐在一起读，在家里形成读书的氛围。在一年级初始阶段，孩子不识字，识字量也不大，家长就要带着孩子一起读，甚至读给孩子听，让他体会到故事的乐趣，从而爱上读书爱上学习。（3）巧妙营造读书时机在孩子的床头，书桌上，沙发上，前面提到的书包里，这样随意的放一些适合孩子看的儿童读物，让孩子能随时看到、拿到书籍。您还可以在吃饭时，给孩子讲一些有趣的故事或有趣的科学知识，在他特别感兴趣时，您可以不讲了，同时告诉孩子你是从哪本书上看到的，然后鼓励孩子自己去看。这样，孩子就会自己找书看，慢慢地，对书就会产生兴趣。（刚才我们谈到孩子学习习惯的养成，接下来我要讲的一点就是：）

四、行为习惯的准备中国古代著名思想家孔子曾说：少成若天性，习惯成自然。意思是说，在儿童时期养成的习惯，会伴随孩子一生，影响孩子一生。我们应逐渐培养孩子哪些行为习惯呢？（1）培养有礼貌的习惯（2）培养讲文明的习惯（3）培养讲卫生的习惯（4）培养爱劳动的习惯（5）培养重安全的习惯

讲文明、有礼貌、讲卫生这些习惯都是家长们一直比较重视培养的，这儿我就不再赘述，我特别要讲的是后两条，关于劳动和安全的习惯。

从古至今、从内到外，没有哪个懒人能创造出幸福的生活，创造美好的人生。我们要明白，劳动是在锻炼孩子动手、动脑、是在培养他的自理能力，是在为他自己创造美好的未来。然而，日常生活中，我们的家长不知不觉替孩子做了许多事，尤其是爷爷奶奶和外公外婆辈们，生怕孙子、孙女们受了累，凡事包办代替，

５

孩子就没有锻炼的机会。上学放学路上我们常见到家长给孩子背书包、帮孩子撑雨伞、还有追着给孩子喂面包牛奶的，生怕苦了孩子，就连走路上学的机会也被剥夺了，离学校很近的也坐车上学。

家长们，我们不能伺候孩子一辈子。在这里，我们建议家长朋友们不要过分心疼、溺爱孩子，一定要重视从小训练孩子学会做事。在学校，我们老师在引导他们积极参加集体劳动，学会打扫教室，扫地、拖地、擦门窗、摆桌椅、倒垃圾等；我们学校每学年都会开展系鞋带比赛（自我服务、自己的事）、做扫除比赛（校内劳动）、包饺子（家务劳动）比赛，仅以此促进学生爱劳动，希望家长们在家一定要培养孩子的劳动意识。在家里，家长要多让孩子做力所能及的家务，做到凡是孩子能做的事，家长绝不包办代替，培养孩子自己的事自己做，家人的事情帮着做的良好习惯和品质。这样从学校、家庭两方面共同培养孩子爱劳动的习惯，提高学生劳动意识，培养学生劳动技能。我们教育出来的孩子不当小皇帝、小公主，坚决反对培养出的孩子本不是公主，也不是少爷，却满身的公主病和少爷病，这不会，那也做不来，我们要放开手脚，不要怕他做事，就让他多做事，在做事中发展，在做事中成长，在做事中成才。（最后要跟大家交流的，也是最重要的一点，就是：）

5、安全教育

安全是孩子上学最须注意的事项，近年来校园事故的频繁发生表明：及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。首先讲讲游戏安全。小学校园大，活动范围广，场地硬、学生多，老师毕竟只有一双眼睛，也不可能随时陪伴在每一位学生左右，所以一定要及早教育孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不玩危险游戏等。

同时家长自身也要重视接送安全（略）。孩子在校的作息时间，开学后每个班级会对家长进行通知，而家长要注意的是必须准时在校门口划分的区域内接孩子。每一个班级都会排着整齐的队伍出来，前面会有孩子举着班牌，你只要记住孩子是哪个班就好找了。如果家长有事没及时赶到，教育孩子在门卫处等待，不乱跑，不跟别人走，不随便去同学家。同时要求孩子记住父母、老师的电话号码，有事及时联系大人。还有饮食卫生方面。教育孩子不买小摊上的食品，那些食品没安全保障的，不在路上边走边吃，饭前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水；孩子的饭盒中

６

午洗过之后家长可以用开水烫过再装好。（校门口的摊点与学校无关，有的家长误以为是学校开的，强烈建议让学校管管，学校是管不了的，所以只能由家长们管好自己孩子不去买零食就行）。再就是注意疾病安全。每个季节都可能出现一些传染病，如，腮腺炎、水痘、流感等。家长一是强调孩子要养成讲究个人卫生，加强锻炼，多饮水等一些生活习惯，增强抵抗力；二是周末、节假日不要到人群聚集的地方去，好多病都是放假后学生把病带到学校来了；三是一旦染上传染病要配合学校、疾控中心按《传染病法》的要求进行治疗、隔离。这点我也要强调一下，以往有家长不配合，得了水痘，非要来学校上课，还跟老师吵闹；有的家长又耍小聪明隔离时间不够，去找熟人开个证明也非要来上课。这些都是不行的，家长们只要稍稍一动脑筋换位思考就知道，学校这么多学生，一个学生染病了，不隔离，传播的速度可想而知。这不是害人又害己吗，所以一定按规矩办事，家长也要支持理解。还有，如果孩子有特殊病史，家长要及时告诉班主任。另外，有的家长太依赖学校医务室，孩子在家生病了，也不及时送到医院治疗，有意拖到上课时到学校来找校医看。其实，学校校医只能对一些简单的疾病做一些简单的处理，根本没有处方权。总之，安全教育重如山。爱孩子，就注意他的安全；爱孩子，就要时时注意教育他重视安全！今天，我在这儿啰啰嗦嗦讲了几大篇，总结为一句话就是：细节决定教育的成败，习惯成就孩子的未来。衷心希望我们在坐的各位家长朋友与我们携手，关注细节，培养习惯，帮助孩子成功迈开成长的第一步。最后，一句话分享给大家，与大家共勉：请不要走在我们的前面，因为我们不是追随者；请不要走在我们的后面，因为我们不是领导者；请与我们同行，一起走向同一方向——培养好您的孩子，我们的学生！

今天我的交流至此结束，若有不当之处，请家长朋友们姑且听之，谢谢大家。

７

第三篇：新生家长会讲稿

新生家长会讲稿

----安全主题

家长朋友：

您好！

伴着孩子的入学，您也将成为**小学大家庭重要的成员，欢迎您！我是学校分管安全和行政工作的副校长，我姓闫。孩子平安健康，快乐成长是我们共同的心愿，在入学的第一道家长会上，我主要讲讲学生学校安全问题，向按时到位，认真听记的家长致敬！

我先现有学生近1700人，校园不大，活动空间有限，安全问题面临严峻挑战。近年来，学校遵循预防为主，安全第一的原则，坚持“党政同责，一岗双责”，实行网格化监管，即重视安全常识的学习教育，又重视自护本领的养成训练，安全工作有力助推了学校的发展，获得了市级文明单位、平安校园、依法治校先进学校等荣誉。本学期我们将一如既往的做好法治安全教育进课堂、每月至少一次应急疏散演练、安全教育提醒“1530”即放学前1分钟、周末离校前5分钟、及假日离校前30分钟安全教育提醒等工作，为学生安全校园平安不遗余力。家长是学生的监护人，对孩子的安全教育保护责无旁贷。家庭学校教育形成合力，教育才会更有成效。请家长注意做好以下三点：

1、积极主动

关注安全教育方面的活动，与孩子共同参与，重视对孩子自救自护本领的有效训练。目前，运用网络模式普及安全教育遍及全国各类学校幼儿园，其中学生安全教育平台、中小学生安全知识网络竞赛是近年来要求我们全员参与的，学校会以班级为单位同意注册并生成账号，随后发给学生，请家长及时关注并与孩子共同参与学习。积极关注有关安全教育，做孩子的榜样。

2、遵守规矩

学校是学规矩的地方，孩子是父母的影子，家长带领孩子执行老师的要求会事半功倍。⑴指定地点接送

家长在指定区域等候，支持孩子排队到指定地点后离队；送孩子到指定划线区域，不围堵校门；⑵按时到校

不过早到，不迟到。开校门时间：上午7：30，下午2：30（国庆节后2：00）帮助孩子按学校要求，在两侧人行道排队有序入校；⑶尊重保安

保安是校园安全的守卫者。上课期间校门落锁，来访或约访需听从安保人员填写、查验相关信息等要求，经允许方可；中途接学生外出需持有班主任签名的请假条、家长现场签名、经确认无误后方可。请支持理解。⑷学生佩戴校园卡出入校园

以便及时掌握学生出入校园信息（新生卡制作中）

3、心平气和

⑴理性处理孩子间的矛盾冲突和意外伤害，交给孩子主动自护的方法、担当意识和换位思考的习惯，遇事为孩子树立不赌气，不较真的宽容豁达形象；⑵信任支持老师

遇事组动和老师沟通，不苛责，不在孩子面前埋怨老师，家长对老师的信任度是孩子行为规范的指示灯，孩子“亲其师”，才能“信其道”，利于孩子健康成长。

宣读学生安全责任告知书并签名（详见后）

来日方长，从今天开始，让我们共携手，助力孩子平平安安快乐成长每一天！

**小学学生安全责任告知书

为了积极预防学生伤害事故，保障学生安全，根据《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律规定，告知监护人对学生应知的安全责任如下：

1、学生家长（即监护人，以下简称监护人）应依法履行监护职责，和学校一起对学生进行安全教育、管理和保护工作。

2、监护人应教育学生遵纪守法，遵守社会公共行为准则，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度。

3、学生行为具有危害和可能危及自身或他人安全，监护人及老师都要进行教育，告诫和纠正，及时劝阻，以免发生意外伤害。

4、监护人知道学生有特殊体质或特殊疾病，不能参加体育活动或其他方面的活动，而没有告诉学校教师；或者学生有潜在的，学校教师无法知道的疾病，在正常的教育教学活动中出现问题，依照法律规定，学校教师不负任何责任。

5、学生出现异常情况，如身体不适、行为异常、情绪不稳，监护人知道或被学校教师发现，告诉了监护人，监护人应履行监护职责。如监护人没有尽到监护职责，出现意外由监护人负责。

6、监护人、老师要对学生进行防火、防盗、防中毒、防溺水、防触电、防交通事故、防拐骗等安全常识及相关的预防教育，防止事故的发生。

7、监护人、学校教师应教育学生遵守学校纪律、准时到校、按时离校、及时回家，学生因病或其他原因不能到校上学、监护人要及时向学校教师履行请假手续，教育学生不迟到，不旷课。不打架斗殴，辱骂他人，不向他人索要财物，不偷窃，不毁坏公私财物，不打电子游戏，不进网吧，歌舞厅，不参加与其年龄不适应的活动。年满12周岁以下的学生不准骑自行车上学。

8、学校老师有权根据情况及相关规定对违反校规学生进行处罚。学生不听学校老师的教育，做出违反校规校纪的事情，因此对自身或他人造成人身伤害或财产损失的由监护人负责。

9、经常与学校保持联系，及时反馈子女在校外表现；注意家庭教育方式，要尊重、关心、理解、赏识子女，切忌教育方法简单粗暴。

此书一式两份，学校及监护人各执一份。时效期为学生在**小学上学期间。

学生班级______姓名

__________

家长签名______

签订时间________

班主任老师(签名)__________

春季开学家长会讲话

第四篇：幼儿园家长会园长讲稿

幼儿园家长会园长讲稿

尊敬的各位家长、来宾，亲爱的小朋友们：

上午好！首先让我代表世和幼儿园全体老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎，同时，对各位家长放弃休息，从四面八方按时赶到会场，和我们一起来商讨孩子的教育大计表示感谢！这是对我们幼儿园的支持，是对我们老师的支持，更是对我的支持，我要代表全体老师向你们大声说谢谢！

今天，我们有幸请到了资中“船城阳光教育集团”董事长刘秀武先生和“成都华武道文化传播有限公司”经理罗炜先生出席我们的家长会，他们是幼儿教育、管理和艺体培训方面的专家，让我们用热烈的掌声表示欢迎！

其实我们都知道，所有的家长都是爱自己孩子的，从他们离开襁褓之时，他们跌跌撞撞的身影就从来没有离开过你们的视线，无论是早出晚归上班，还是背井离乡打工，无非是为了让孩子过得更好，一切都是为了孩子！作为幼教工作者，我们关注每一个孩子的成长，他们的喜怒哀乐时刻牵动着我们的心，孩子已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

在您把孩子交给我们的那一瞬间，信任、厚望就寄托在我们的肩上。为了给孩子提供一个健康成长的环境，我们力求把幼儿园打造成一个家园共育的摇篮。

从2005年我们开办幼儿园至现在，在园人数逐年上升，从最初的40多人到现在的200多人，今天我园幼儿人数已超过我镇其他幼儿园人数的总和。很多在城里买了房子的家庭都选择在我园毕业之后再进城，其他乡镇的还有很偏远地方的一些幼儿为了就读我园，甚至租房或住校，最突出的是廖文浩小朋友每天从资中城里到这里来读幼儿园。十多年来，毕业幼儿学生得到了家长和就读学校的一致好评。学习习惯、礼仪习惯更是让人刮目相看。作为幼儿园发展方面的考虑，在接下来的一段时间里，我们将铺设草坪、硬化进校公路，全面提升我园育人环境，着力打造成既有乡村特色又与城市接轨的农村高端幼儿园。

作为幼儿园的负责人，我真心的希望能给我们的孩子们最好的早期教育，能让孩子在传统的教育中脱颖而出，真诚希望世和幼儿园毕业的孩子都是最棒的！在日常的保育教育工作中，我们注重孩子习惯的培养，也致力于开发孩子的潜能、培养孩子们的兴趣爱好。但是，随着社会的发展和时代的进步，我们感觉到艺体才能越来越重要。一个人的艺术修养、艺体能力直接影响这个人成年后的幸福指数高低。而且艺体才能可以提升个人的形象气质、开拓更多的就业渠道、促使个体更加全面的发展。为补齐我园幼儿发展的短板，今天我们特邀资中“船城阳光教育集团”董事长刘秀武先生和“成都华武道文化传播有限公司”经理罗炜先生共同商议，开展我园幼儿艺体提升培训工作。

第五篇：期末家长会园长讲稿

新袁、裴圩期末家长会发言稿提纲

一、开场白

二、本学期大事记汇报：

1.回顾每月组织开展的保教活动、家园活动、幼儿活动、教师活动等一系列活动

阐述：各项活动的组织开展（重点说活动中孩子的变化）（1）达到了怎样的活动目标

（2）过程中幼儿园做了哪些物力财力人力的准备（具体事例）（3）活动中幼儿得到了哪些锻炼与发展（具体事例）（4）家长收益了哪些，教师收益了哪些（具体事例）（5）这些活动对于幼儿园发展起到了哪些作用 2.汇报本学期积极创建“宿迁市优质幼儿园”的各项情况

（1）首先说创建标准：教师队伍、办园条件、卫生保健、保教水平、管理绩效

（2）通过创建我园现在达到了怎样的现状，说出经济开发区学校在财力物力人力上的再次投入：比如硬件大方面标准化厨房布局、教学专业化方面开展课题专业化研究、卫生保健方面做了哪些完善、小细节方面卫生间水池水龙头高度改造，图书的配置数量、各种玩具的添置，各类收入支出账目的明细公开，幼儿营养膳食的科学搭配等等）（3）市县级领导对于我园创建工作的评价

（4）校领导高度重视的创建宿迁市优质园的目的是什么？（为了孩子受益，为了当地百姓受益，把开发区学校的优质教育辐射到全县范围，办人民满意的学校）体现出办园的标准化、专业化。培养孩子、培养老师、引领家长、发展园所、领先同行。）

（5）举例说明要家长看到，通过宿迁市优质园的验收工作，人无我有，人有我精的各处体现。（硬软件方面）

三、下学期课程增设（介绍体智能、识字游戏或其他课程）、教师培训、区角游戏完善（介绍为什么开展区角？通过区角游戏常态化开展对于孩子有哪些发展？突出人无我有，人有我优）

四、下学期工作构想：作为园长全盘工作的统筹

五、结束语。