第一篇:小学生文明礼仪教育讲话稿大全
小学生文明礼仪教育讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!在开始我们的讲座前,先请全体同学听我的口令:全体起立,像老师敬礼并大声说出老师您好!
是的,我们今天讲座的主题便是“美在文明,乐在礼貌。”那么你知道我们平时最常用的文明用语有哪些吗?请全体同学大声告诉老师“谢谢、您好、再见、对不起。”
是呀,“老师您早!”“同学,你好!”这是多美的礼仪之歌,校园里有了这样的文明之风,那么我们生活在校园里也将心情愉快。
同学们,中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅,落落大方,谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌,无不体现出个人的气质与素养。荀子云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基,是我们健康成长的臂膀,是民族素质、国体形象的体现。
文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是与人相处时的亲切真诚,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养。
今天我将从以下几个方面来和大家一起畅谈文明:
1、参加升国旗仪式,做到快、静、齐,衣着整洁、脱帽肃立,行注目礼。
我们为什么每周都要举行升旗仪式、要进行国旗下的讲话。国旗是祖国的象征,是我们中华民族的自豪。我们在国旗下许下的承诺就一定要做到,这就是爱国。现在请所有同学都扪心自问一下,升旗时你快了吗?静了吗?齐了吗?与其口头上说我爱我的祖国,我要为祖国做贡献,倒不如先从尊敬国旗、认真对待升仪式开始。
2、尊敬老师,团级同学
对待老师,要充满尊重
遇到老师,不要躲避,要热情的向老师问好。对待老师要诚实坦荡,不能说谎不能欺骗,诚信是文明礼仪的基础。对待老师的教学劳动,我们要更加珍惜,珍惜每个老师给我们传授的知识,课堂上与老师积极密切地配合,展现自己才华的同时,让老师感受到大家的存在,共享课堂的幸福;珍惜老师给我们批改的作业,认真改错,认真完成课堂、家庭作业,热爱学习,尊重老师的劳动成果,这是每个老师最欣慰的事情。作为学生,除了在学校学习科学文化知识之外,还要学会做人,学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候,理应有颗悔过之心,去面对自己的错误,改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象,更是我们当代一个文明学生所不耻的行为。特别是六年级的大哥哥大姐姐们,您们的一言一行都是学弟学妹们学习的榜样。请记住,要得到别人的尊重,请先学会尊重他人。同样的道理,唯有尊重老师,你才能学得轻松快乐。
第二,对待同学,要充满春天般的温暖
同学就是朋友,更是前进道路上的同伴,对待同学的文明礼仪,首先要学会使用文明礼貌用语,团结友爱,不打架不骂人,不闹矛盾,同学间真诚合作,相互信任,在别人困难的时候,我们第一时间送去关怀,送去祝福。同学之间学习上存在高低差异,这是难免的,遇到学习上有困难的同学,我们应当热情地帮助困难的同学完成作业,对他们的功课我们要用心辅导,让身边学习困难的同学品尝到成功与进步的乐趣。
第三,对待班级和校园,要像小主人一般维护 学校是我们共有的美好家园,班级是我们成长的美好乐园,文明礼仪需要我们热爱集体,需要我们热爱学校,热爱班级,要时刻为学校的明天、为班级的发展而努力奋斗。我们要爱惜校园、班级的一草一木,爱护学校公共设施,对待教学设施要像爱护我们的身体一样;如果我们代表学校、班级参赛,要焕发出活力,要时刻为班级增光,为集体添彩,表现出集体主义观念。
同学们,今天大家的学习环境是幸福的,学习条件是优越的,希望同学们养成良好的文明礼仪习惯,成就自我升华人生,我们今天在这里起步,相信我们的明天将会收获巨大的成功!
第二篇:小学生文明礼仪教育讲话稿
八一希望小学《小学生文明礼仪》教育讲话稿
同学们,中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅,落落大方,谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌,无不体现出个人的气质与素养。荀子云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基,是我们健康成长的臂膀,是民族素质、国体形象的体现。
文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是与人相处时的亲切真诚,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养。
人字的结构很简单,一撇一捺,但写起来容易做起来难。所以,我们要经常性地思考,“我在做什么,我做得怎么样,我要成为怎样的人?”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。
为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚,推进校园和谐,希望我们大家共同做到:
1、参加升国旗仪式,做到快、静、齐,衣着整洁、脱帽肃立,行注目礼。
2、参加集会严格守纪,观看演出、比赛做文明观众,不起哄,适时适度鼓掌致意。
3、仪容仪表端庄大方,不烫发,不染发,不留披肩发,不化妆,不佩戴首饰。
4、不打骂人,不说脏话,不高声喧哗,不叫侮辱性绰号,不欺负弱小。
作为学生,除了在学校学习科学文化知识之外,还要学会做人,学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候,理应有颗悔过之心,去面对自己的错误,改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象,更是我们当代中学生所不耻的行为。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人,是我们每个中学生首先要具备的最重要的礼仪。
同学们,“天下大事,必行于细”,讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。知书达礼,待人以礼,当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者,更是文明礼仪的创造者,每位同学都是八一希望小学的文明礼仪使者。让我们携起手来,共同努力,使八一希望小学的明天更加文明有礼,和谐美好!
谢谢大家!
八一希望小学 2015年9月1日
第三篇:小学生文明礼仪教育讲话稿
小学生文明礼仪教育讲话稿
政教处王军
同学们,中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅,落落大方,谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌,无不体现出个人的气质与素养。荀子云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基,是我们健康成长的臂膀,是民族素质、国体形象的体现。
文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是与人相处时的亲切真诚,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养。
人字的结构很简单,一撇一捺,但写起来容易做起来难。所以,我们要经常性地思考,“我在做什么,我做得怎么样,我要成为怎样的人?”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。
为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚,推进校园和谐,希望我们大家共同做到:
1、参加升国旗仪式,做到快、静、齐,衣着整洁、脱帽肃立,行注目礼。
2、参加集会严格守纪,观看演出、比赛做文明观众,不起哄,适时适度鼓掌致意。
3、仪容仪表端庄大方,不烫发,不染发,不留披肩发,不化妆,不佩戴首饰。
4、不打骂人,不说脏话,不高声喧哗,不叫侮辱性绰号,不欺负弱小。作为学生,除了在学校学习科学文化知识之外,还要学会做人,学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候,理应有颗悔过之心,去面对自己的错误,改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象,更是我们当代中学生所不耻的行为。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人,是我们每个中学生首先要具备的最重要的礼仪。
同学们,“天下大事,必行于细”,讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。知书达礼,待人以礼,当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者,更是文明礼仪的创造者,每位同学都是九中校园的文明礼仪使者。让我们携起手来,共同努力,使九中校园的明天更加文明有礼,和谐美好!
谢谢大家!
第四篇:关于文明礼仪教育讲话稿
关于文明礼仪教育讲话稿
同学们:
古人说:“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立足。那么,什么是礼仪呢!简单的说,礼仪就是律己,敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现,更是集体的脸面。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质,外塑集体形象,更能够润滑和改善人际关系。育红中学是一所百年老校,有优良的校风,严谨的教风,踏实的学风,一批批优秀人才毕业于咱们学校,他们不仅有渊博的学识,更有着高尚的道德品质。做为育红的在校生,你们应该传承育红的优良传统,在重视学业成绩的同时,更关注自身道德品质的培养。为了进一步培育社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德,引领同学们见贤思齐、崇德向善,提升你们的文明素养,学校将在全校学生中开展“学习道德规范,提升文明素养,创建儒雅校园”主题教育,加强在校生文明行为习惯的养成,充分培养爱国、敬业、诚信、友善的文明风尚。文明风尚的形成重在实践,因此同学们要积极行动,努力实践,必须做到以下几点,①注重个人的仪容仪表,要求着装夏季学生服,如果要穿秋季学生服,必须将拉锁拉致脖颈处,头型必须符合学生身份,禁止效仿明星头型和所谓时尚头型。不佩戴任何饰物,如果是家长给请的所谓护身符,你可以在家里佩戴,我们说作为学生应该摒弃抵制封建迷信。
②不讲脏话,不恶言秽语,不互相谩骂,言谈优雅,尊重他人人格。③男女生交往要讲究文明、注意分寸,举止言辞得体,对待异性不要过分随便,禁止动手动脚,肢体接触,禁止开一些不应开的玩笑、做不应做的举动。④放学后禁止在校内和校园周边逗留,禁止与校外闲散言行不良人员接触。如果发现有校外不良人员来校找谁,或在校外等谁,一经发现必受处理。⑤校内外都要举止文明,不抽烟、不勾肩搭背、不追跑打逗,不打架斗殴,不购买校外摊贩食品。
学校也将从今天开始加大检查力度,每天都会与班主任和家长进行及时反馈。需要重点提示的是不仅在校园里有检查,在校园周边也将有人进行检查,如发现有以上不文明行为将严肃处理,绝不姑息。
希望同学们都能增强自控能力,自觉遵守以上要求,培养自己理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、礼貌待人的文明行为,举手投足间、音容笑貌中展现良好的气质与素养,使自己成长为品质优秀人才,也让我们的校园因为你们的文明变得更加儒雅!
第五篇:浅谈小学生文明礼仪教育
加强小学生文明礼仪教育
礼仪是一个人立足社会,成就事业,获得美好人生的基础。很多国家办有专门礼仪学校,更多的是将礼仪纳入基础教育之中,让孩子在进入校门时就开始学习礼仪,使之从小形成良好的行为习惯,掌握立人立业的根本。中国加入WTO,国际国内人际交往日益频繁,人们的工作、生活将越来越多地融入国际社会,各种场合的礼仪对人们的要求越来越高,礼仪日益成为个人修养、国家形象和社会文明的一个重要标志,也是一个人在社会交往中必须具备的一种素养。
一、文明礼仪教育的重要性和必要性
文明礼仪要养成重平时,从小培养,形成良好习惯。有句老话:“少成若天性,习惯成自然。”小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期。然而当今一种现象却令人担忧,小学生文明礼仪缺失严重:一些孩子在学校里不懂得尊重他人,不懂礼让,不讲礼貌,他们不知道文明礼仪的行为界定,存在对文明礼仪认识模糊的问题,认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。因此,对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。
(一)礼仪是传承文明的需要。我国是世界四大文明古国之一,古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族源远流长,在五千年悠久的历史长河中,不但创造了灿烂的文化,而且形成了古老民族的传统美德,在博大精深的伦理文化遗产中,很多优良的、传统的礼仪规范,直至今天仍然有很强大的生命力,它是中华民族的宝贵的精神财富。我们知道:童稚时的孔融让梨,尊敬长辈传为美谈;岳飞问路,颇知礼节,才得以校场比武,骑马跨天下;“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些,淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为中华民族的传承人——青少年儿童,他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓,使中国“礼仪之邦”的美称名副其实,1 .
“礼仪之邦”的美名响誉中外
(二)礼仪是人类社会的需要。一个人的言语、行为是不是符合礼仪要求,对于在社会上的立身处事关系很大。礼仪教给别人怎么做人:为人处事时,懂得尊重别人;懂得人际关系和谐融洽靠的是良好品德和行为习惯,其间包括文明礼貌,诚实守信,尊老爱幼,助人为乐,扶贫济困,爱护公物,养成好的卫生习惯,遵守公共秩序,遵纪守法,待人宽厚„„良好的礼仪习惯是一种资本,可以转化为一个人内在的性格、情操,将影响一个人一生的发展。
(三)礼仪是孩子成长的需要。一个注重自身修养,重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孔子曰:“兴于诗,立于礼,成于乐。”孟子也说过:“敬人者,人恒敬之,爱人者,人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说:“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。这些都充分说明“礼”是何等重要。青少年儿童一代是祖国的未来,祖国的希望,加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。今天的孩子从小就不是“一张白纸”,五颜六色印入脑中,环境影响或多或少对孩子的心灵造成了污染。虽然中华民族的传统美德依然传承,就整体情况看,确实存在弱化的趋势,特别是对青少年儿童的约束力越来越少。有些人在学校里,不会尊重他人,不礼让,不礼貌;在社会上不懂得称呼他人,甚至满口粗言,这些现象不得不引起我们的深思。同时,与人为善,礼尚往来等等美德在相当数量的孩子们身上正在淡化。为了孩子们的健康成长,我们必须加强他们的文明礼仪教育。
二、礼仪要从小做起,从小事做起。在中华民族的源远流长、博大精深的伦理文化遗产中,很多优良的传统礼仪规范,直至今天仍然有很强大的生命力,它是中华民族的宝贵财富。随着时迁事异、物转星移,礼仪规范也随之不断发生变化。所以,我们应根据时代发展的需要,积极探索适合青少年特征的礼仪文化。从坐、立、行、礼貌用
语、体态语等方面进行礼仪训练;从学生个体在律己、待人、接物方面提出要求;从学礼仪知识、行为规范知识开始,逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的习惯,努力做一个懂修养、有礼仪的文明人;从自尊、自重、自信、自律开始,逐步养成爱同学、爱老师、爱父母、爱身边的人、爱人民的情感;从爱自己的衣服、用具开始,逐步养成爱自己的课桌椅、爱教室、爱学校、爱家庭、爱家乡、爱祖国的情感;从遵守课堂纪律、规章制度开始,逐步养成遵守社会公德和国家法律的习惯,逐步养成集体主义的观念。
三、学校结合实际开展文明礼仪教育。学校是进行思想道德教育基地之一,学校教育,育人为本。学校必须加强小学生文明礼仪养成教育,引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识,逐步养成个人良好的行为习惯,树立正确的道德观念,引导学生学会做人,使学生成为在校是个好学生,在家是个好孩子。
(1)加大宣传力度。发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地,坚持每周一的升旗仪式,国旗下的讲话内容以“爱国、守法、诚信、知礼”教育为主线。
(2)利用品德与生活课对学生进行日常行为教育,结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,有层次有针对性对学生实施思想道德指导和文明养成教育,以日常行为规范教育入手,使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为,逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。
(3)抓好校园建设。学校围绕文明礼仪教育主题,实行全员育人,做到教书育人,服务育人,环境育人,文化育人,风气育人。通过名人名言,激励学生树立远大理想,立志成才;通过学习校风和校训,引导学生学会做人,学会学习,学会生存,学会审美,教育学生应团结友爱、互帮互助;通过美化、净化、绿化校园,让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中,受到潜移默化的熏陶,从
而达到净化心灵的目的。
(4)普及文明礼仪知识,俗话说:“没有规矩,不成方圆”。必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的,而是通过后天的教育和实践获得的。
文明礼仪的养成教育是创建和谐社会的基石。未来世界的竞争最终表现为人才素质的竞争,加强文明礼仪教育是培养“四有”新人的重要方面。我们必须审时度势,在坚持社会主义道德原则的基础上,注意汲取中华民族优良传统的有益内容,充分利用已为人们所一再传送的喜闻乐见的规范、故事、格言和谚语,精心选择,编成系列教材。不断加强文明礼仪教育与养成教育,使少年儿童从小接受熏陶,形成中华民族独有的文明礼仪规范、道德人格、强大的民族向心力和凝聚力,使他们能够担当起振兴中华的历史重担,并创造一个充满友爱、真诚、和谐、温馨的精神文明社会。