六年级大家讲坛活动方案-祝秀琦

第一篇：六年级大家讲坛活动方案-祝秀琦

六年级“ ‘大家’讲坛”活动方案

活动目的：

1、引导学生多读书，读好书，养成会读书，善于思考的习惯。

2、给阅读能力强的学生提供平台，引导这些学生对自己感兴趣的阅读内容进行深入的理解，并能把自己的感悟和理解形成文字，并以讲座的方式跟同学汇报和交流。培养学生的阅读能力，锻炼学生的演讲能力。

3、树立读书的榜样，以身边的同龄人的真实的事例影响更多的学生，激发阅读兴趣，学习身边同学良好的阅读习惯和阅读方法。让更多的学生一起加入到读好书的行列中来。活动内容：

一、第一阶段（六年级）

在了解学生阅读能力的基础上，老师选出阅读能力很强，对某一方面有兴趣并且有深入阅读的学生（每个班一位），进行辅导，然后在全年级同学面前做一个讲座，每个学生演讲的时间为一节课。

具体做法： 1.教师确定人选 2.学生各自自主确定选题

3.在家长的帮助下，完成材料的收集和整理，并在家里试讲。4.在语文老师的指导下，进行班级试讲。

5.在修改完善的基础上，到全年级（或3-6年级）做讲座。

6.讲座后，老师做“教师点评”，学生做“演讲感受”，同学听众做“听讲座后的感悟”，还可以有家长的“家长评述”。

7.所有过程性的材料如：照片，录像，演讲稿，教师和同学的评述和感悟都要留存，以备将来编辑出刊物。第二阶段：

在第一次讲坛的基础上，由每届的六年级在第一学期结束后开始学生自由报名，寒假里认真准备，参与学生论坛。选题的范围更广泛，可以涉及艺术、体育、科学等更多的学生感兴趣的方面。再在其中进行筛选，挑选出优秀的选手登上‘大家’讲坛。

具体做法: 1.学生在自主阅读的基础上，提出选题，列出提纲，写出演讲稿。2.在班级中进行试讲，由教师和同学推选出优秀的学生和选题。3.在老师和家长的帮助下，完善演讲的内容，学习演讲的技能。4.给全年级学生做讲座。

5.教师可以发动其他的学生做邀请函，演讲宣传海报等。

三、总结交流阶段 1.由学校领导对这次“学生论坛”活动的总结和评价，并对优秀的演讲者颁发奖状，与之合影留念。

2.对此次活动的演讲稿和同学们的感悟汇编成册，集中汇报这一阶段的学生阅读的成果。

四、活动愿景

1．‘大家’讲坛能成为学校的一个品牌活动。每年的春天，六年级学生中的优秀者都可以向大家呈现个人独特深入的阅读体验。这个活动向大家开放，希望能够吸引更多的同学参与。

2．‘大家’讲坛能够邀请本校的教师、家长给同学们做一些学科拓展性的讲座。3．‘大家’讲坛可以邀请各领域里的名家名师来学校给同学们做讲座。4．从‘大家’讲坛上走下来的同学以后可以成为某个领域的“大家”。

第二篇：大家讲坛活动策划书

一、活动安排

1.时间： xx年11月20日

2.地点：ja30

1二、主办方：曲阜师范大学管理学院物流协会

三、参与方：曲阜师范大学物流协会全体会员。

四、活动背景：物流协会迎来新一届成员，他们经历了六月高考的磨练，带着一份期盼、一份新奇，迈入大学，一个陌生而丰富的知识殿堂，新生在学习和生活上处于这个陌生的环境中，存在着许多疑问。物流协会特举办“大家”讲坛，让同学们更加了解自己周围的情况及对自己所学专业的了解。

五.活动目的：

1.为提高我院学生演讲能力，激发学生演讲热情，丰富同学们的课余生活，拓宽学生们的知识面，增加对管理的认识。

2.开启学生们的心智，提供一个展现自我，提升自我的舞台，使同学们更好的交流，是管理意识深入人心。

3.提高自己的品德修养和综合素质，创造和谐，奋进，创新的校园文化氛围。

六.活动意义

这是一次心灵的洗礼,智慧的洗涤.无论是参赛选手还是观众,都获益匪浅,丰富了我们的课余生活,展示了新时代大学生的青春风采,拓宽了学生们的知识面,陶冶了同学们的情操,增强了同学们的自尊心和自豪感,繁荣了校园文化.七.活动宣传

在开赛前几天出横幅让学生知道举行此次活动,希望同学们踊跃参加,赛后宣传部通过写新闻对此次讲坛大力宣传,拍照片发到网上,制成展报,提高物流协会的知名度.八.活动程序

1.开场部分有主持人掌握时间介绍到场人员，介绍活动的意义。

2.讲坛开始进入正题，由主持人引出演讲人演讲的话题。

3.演讲人使用ppt播放图片，文字，结合配件进行演讲，阐述演讲的主题。

4.结合大学生活，穿插励志歌曲。

5.请师哥师姐们对其进行点评，并提出宝贵意见，及以后应怎样改正。

6.主持人生化讲坛的目的，用dv采访是录制协会内会员的期望与希冀。

7.合影留念。

九.演讲细节

1.自定题目，题材不限，最好是与财经，股票，管理，商业，音乐，等等等等。。观点新颖，内容健康，有自己的想法和观点，积极向上，反应当代大学生的面貌。

2.脱稿演讲，使用ppt展示自己演讲的主题，要求语言流畅，技巧娴熟，具有感染力和号召力。

3.时间控制在20-30分钟以内。

十.注意事项

1.参赛选手必须提前到场，到指定区域就坐。

2.演讲人演讲时，观众们不要大声喧哗，须仔细聆听。使自己有所收获，也表示对演讲人的尊敬。

3.自己带的零食吃后，不要随意乱扔，保持教室清洁。

十一.场景布置

用彩色气球把黑板四周框起来，用彩色粉笔把《大家讲坛》写到黑板上，勾勒出字体的轮廓，在黑板上随意画些线条，配上点图片，教室里装饰些拉花，配上音响，多媒体，灯光。

十二.赞助商

外联内部尽自己的能力拉赞助。

十三.颁奖

为了鼓励同学们的参与热情,师哥师姐们对其打分,评出一.二.三等奖,对同学表示鼓励.管理学院 物流协会

秘书部

xx年11月13日

第三篇：“大家讲给大家听”讲坛活动策划书专题

活动介绍：“大家”一指著名的专家或是社会各界在某一领域做出突出成就的成功人士或在人生奋斗过程中有着健康向上的鲜明特色和心灵感悟的典型人士。同时“大家”也指一定范围内所有的人。

“大家讲给大家听”讲坛栏目，是中国地质大学（北京）研究生会主办的旨在邀请社会各界杰出人物做客地质大学为广大学子讲述成功感悟的大型励志类讲座及访谈节目。

一、活动背景

国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，从学生自身实际出发，搭建一个良好的交流平台，邀请知名专家、学者、政府官员、企业界名人等多方面人士，求真务实的学习交流人生经历和感悟，分享各种科研成果，从多个视角，进行自我思考以及相互之间的沟通、交流。加强了解，互相学习，共同进步。使更多的大学生参与思考与探索，懂得义务与责任，倾听不同的声音，碰撞出新思想的火花。借以达到丰富校园文化，活跃学术气氛的目的。

二、活动目的及意义

讲坛旨在通过邀请社会各界杰出人物做客，挖掘他们人生经历中的优秀事迹和心灵感悟，对我校广大青年学生开展具有贴近性、实效性的励志教育，拓展视野、启迪心智，激发我校青年学生积极追求上进的内在驱动力，帮助他们树立更加远大的人生目标和制定更加清晰的人生规划，使“大家讲给大家听”讲坛成为我校开展励志教育的品牌性活动，从而实现我校大学生思想政治教育的内容与形式的双创新。

三、讲坛整体构想

1、讲坛口号

让大家讲给大家听

2、讲坛设计

1)邀请对象

邀请对象为社会各界在某一领域做出突出成就的成功人士或在人生奋斗过程中有着健康向上的鲜明特色和心灵感悟的典型人士，其中也包括我校优秀的校友、在校学子以及老师。

2)活动形式

讲坛暂定每月一期，讲座地点为地质大学学术交流中心二层，采取系列性讲坛形式，其中包括嘉宾介绍、主题演讲、互动访谈、点评老师点评以及嘉宾留下一句自己的励志格言共勉等环节。

3)活动流程

① 成立“大家讲给大家听”栏目团队，公开招募幕后策划人员及主持人

② 确定邀请对象

③ 前期与讲坛嘉宾和点评老师交流沟通，搜集嘉宾信息，制定该期讲坛的具体方案。

④ 前期宣传

⑤ 讲坛举办

⑥ 整理讲坛文字、照片、视频，⑦ 后期宣传

⑧ 年终总结（编辑印刷《“大家讲给大家听”讲坛录》，刻录同名视频光盘）

3、项目创新点

本项目的创新点主要体现在两个方面：

一是内容创新。本项目突破了以往我校大学生思想政治教育创新项目多注重爱国主义教育、审美教育、感恩教育、政治思想教育、团员意识教育的格局，鲜明的提出了系统化、生动化的励志人生教育的主题，实现了我校大学生思想政治教育内容上的创新和思想上的突破；

二是形式创新。本项目主体活动采取系列化讲坛的形式分期进行，每期选取的嘉宾都具有鲜明的特色和代表性，而且讲坛进行过程中将充分利用多媒体的方式配合嘉宾的演讲或访谈，生动的展示嘉宾的人生经历及思想火花。每一期讲坛还会邀请一到两位点评老师，在节目的尾声做画龙点睛式的点评，进一步总结提炼嘉宾的思想，引导在场观众做更加深入和具有积极健康意义的思考。讲坛的最后，每一位嘉宾还将书写下自己的人生励志格言送给我校的青年学子共勉。本项目除作为主体活动的系列讲坛外，还包括一系列配套工作，如：成立主要由学生组成的“大家讲给大家听”栏目团队，整理每期讲坛的文字、照片及视频，制作同名视频节目在网络上发布，每年底编辑印刷《“大家讲给大家听”讲坛录》，并刻录同名视频光盘。

四、讲坛赞助收益

“大家讲给大家听”系列讲坛与其他学生活动相比较的优势

1、公信力强，亲和力高

讲坛的主办单位——中国地质大学（北京）研究生会是我校最大、历史最悠久、最具号召力的组织，公信力强大。“大家讲给大家听”讲坛的公益性质又给在校学生带来高度亲和力，对于提升品牌，尤其是教育类品牌的说服力有极大帮助。

2、覆盖率高，受众准确、优质

在校大学生特别是研究生是学生消费的主要创造者，也是最活跃的消费阶层之一。“大家讲给大家听”的特性将使本讲坛所携带的媒体信息能方便的进入大学生消费群体中，实现在学生群体中90%以上的覆盖率。以前期活动为例：通过讲坛活动，地质大学周边实现了农、林、地、矿等多所高校，近3万名大学生的覆盖规模，直接受众学生总量达1万名。商家也可根据自身产品定位及传播需要，通过选定相应的主题（如出国留学、职业培训等）精准的选择目标群体，直接命中目标消费群。帮助企业以“最小的代价”获取“最大的收益”。

3、到达率高，灵活机动时效长

讲坛宣传方式多种多样，宣传横幅位于学生人流最密集出入之地，同时利用网络和报纸等平面媒体，信息到达率高。内容更换方便，信息展示时间的长短可根据品牌传播的需要进行任意调整；

4、周边高校关注度高

作为崭新的公益讲坛，“大家讲给大家听”必将引起周边高校的广泛关注。与研究生会携手建立宣传阵地，既传播了品牌，又赞助了学术公益，知名度美誉度双向提升，必将带来更多边际传播效应。

五、讲坛总体预算

宣传横幅：场内1条，场外3条共计 200*4=800元

场地费：1200元

礼品：500元

请柬：5*20=100元

印制门票： 0.2*900=180元

鲜花： 50*2=100元

饮用水：36*3=108元 宣传板、传单、海报制作：200元

保安人员费： 50*6=300元

礼仪人员费： 50*4=200元

讲课费： 3000元

不可预见费用：200元

共计：6888元

六、赞助方案

“大家讲给大家听”讲坛赞助形式多种，厂家可依据自身需求选择。赞助方案分为以下三种：

冠名a级赞助商：赞助商赞助所有费用。享有独家赞助权，该期讲坛所有赞助内容（包括：冠名、横幅、海报、传单等）仅有此家厂商宣传资料，另可根据厂商需要另行安排宣传活动，具体事宜待定。

冠名b级赞助商：赞助商赞助该期讲坛活动80%的费用。享有独家冠名权，并可在横幅、海报、传单等印制赞助商信息，另可根据厂商需要另行安排宣传活动，具体事宜待定。

c级赞助商：赞助改期讲坛活动30%的费用。可在横幅、海报、传单等印制赞助商信息，另可根据厂商需要另行安排宣传活动，具体事宜待定。该类赞助不享有冠名权。

第四篇：班主任讲坛活动方案

淄博外语学校班主任讲坛活动方案

一、指导思想

班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。班级管理工作一直是我校教育教学工作的重点和难点，班主任作为特殊的教育工作者，学生成长的导师，任重而道远。为了促进学校班集体的建设，提升学校德育工作的实效性，我校将定于2014年3月开始举行班主任工作讲坛。

二、目的和意义

交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，探讨班主任工作在新形势下的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，形成在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，创建学校德育工作的新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础。

三、讲坛内容

1、规范班级管理——良好班集体建设探索与实践。班集体建设是班主任的重要工作，一个优秀的班集体应该是一个团结向上、蓬勃发展的团体，它不仅直接影响着学生的学习习惯和学习成效，而且能潜移默化地促进学生的身心发展。那么在班集体建设中你有哪些经验、智慧、难题或者困惑？

2、关注学生成长——学生思想道德建设探索与实践。教书先育人，育人先育德。当今的社会发展日新月异，学生的思想、行为、个性、爱好等变化不可同日而语，这就要求我们班主任在学生思想道德建设中要与时俱进，顺应时代的发展，适应学生的变化、关注学生的成长，特别要注重学生日常行为规范行为的养成。那么你在对学生进行思想道德教育和行为规范的养成方面的过程中有哪些真知灼见能和我们一起分享呢？

四、讲坛要求

参加论坛发言的班主任应围绕自己的班主任工作，就班风学风建设、规范班集体建设等班集体建设方面的问题或是在学生行为规范养成教育、理想前途教育、行为矫正教育和感恩教育等方面的经验、体会、感悟整理成文，既可以谈工作经验，也可以写理论实践，既可以就个案分析，也可以讲工作方法和设想，各抒己见，谈谈自己的见解。交流的班主任要以日常工作中体会最深的某一方面为例，重点论述某一个观点，事例要具体，观点要鲜明，可操作性要强，切忌空谈，并要上交发言稿。

五、实施过程及要求

1、论述内容要具体，切忌空洞乏味、泛泛而谈。

2、内容要做到主题突出，观点鲜明，体会深刻，材料详实，论证有力，说服力强，并能结合自身的工作实际展开论述。

3、论点要具有针对性、实用性和可操作性，能体现新的教育观和学生观，体现本校实际情况。

4、当一个班主任进行演讲时，该班主任所在的年级组老师要首先参与点评。每个老师的发言时间不少于3分钟。

5、班主任工作不满两年的，论坛之后上交感悟、体会，并张贴展示。

6、交流发言，每位发言者时间不超过20分钟。发言结束后，参加与会的班主任可以畅所欲言，形成百家争鸣的论谈氛围。

7、学校德育处每月确立一个主题，展开一次讲坛。

六、讲坛会议地点

物理实验室

淄博外语学校

2014-3-10

第五篇：讲坛活动方案

五好活动材料

“小小百家讲坛”活动方案

一、活动目的：

为扎实推进新教育实验，以“读书节”为依托，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小小百家讲坛”活动。

二、活动时间和地点： 时间：2018年3月30日 地点：实验室

三、参赛对象：

三至五年级全体学生。

四、活动方式：

本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出3名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的3名学生参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）

五、比赛要求: 五好活动材料

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

六、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设前三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

七、评分标准：

1、仪态20%（服装、仪容、态度等）

2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）五好活动材料

4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）

八、评委人员

赵文君 刘红艳 韩凤朝 韩小飞 张跃良

韩柯针庙小学 2018年3月23日