关于家长讲坛活动方案[优秀范文五篇]

第一篇：关于家长讲坛活动方案

开县汉丰五校

关于开展家长讲坛活动实施方案

一、指导思想：

教育是一项社会系统工程，学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三大支柱。当今青少年的教育仅靠学校单方面的力量都是难以完成的，需要社会各方面尤其是家庭的通力合作。为了弥补学校教育资源的不足，拓宽孩子的视野，增长孩子的见识，更好地为学生成长提供优质高效的教育资源，学校诚邀热心教育事业的家长朋友们走进课堂，发挥自身职业优势资源，为孩子们讲课，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，促进学生全面发展。

二、具体内容：

1、百科知识类：结合家长自身职业特点，给学生进行相关专业知识培训。如：传染病的预防，医药卫生知识，交通安全知识，消防知识，法律知识，心理健康知识，室内装饰知识，自我保护小常识，文明礼仪知识等等。

2、兴趣特长类：结合家长自身或亲朋好友的兴趣爱好以及特长等方面，向学生介绍相关方面的知识。如：收藏、集邮、摄影、书法、绘画、茶道、刺绣等等。

3、实践技能类：结合日常生活中动手实践能力的培养，引导全体同学共同参与感知，提高动手实践能力，可将爱心厨房搬进课堂，教孩子们做营养健康美食，鼓励低碳环保，杜绝垃圾食品。如：烹饪、剪纸、种花、养草、养鱼、象棋、围棋、乐器演奏等等。

4、成长故事类：可将自己或者是身边的人的成长故事，可收集一些励志故事，孝心故事等将给同学们听。

三、活动时间：

开讲时间：40分钟（午会课时间），具体时间另行通知。

四、活动要求：

1、家长进课堂之前，班主任老师要与家长提前做好沟通协调工作，要明确讲座或活动的具体内容和安排，做好相应的准备指导工作。

2、家长进课堂开讲之前，各班要打扫好教室卫生，课桌物品摆放整齐，规范，黑板上设计好活动的主题，为家长营造一个温馨和谐的班级氛围。

3、面向全体学生做好文明礼仪知识培训活动，家长授课时原则上负责午会课的教师要进教室维持秩序，保证家长授课纪律，回答问题积极踊跃，学生以饱满激情和良好的精神风貌投入到课堂学习之中。

4、班主任老师要做好家长进课堂活动记录，留有文字资料、照片资料等等。

5、活动结束后，班主任老师一定要做好总结点评，提炼升华，使全体学生形成共识，达成本节课的教学目标，实现德育教育。

开县汉丰五校 2013年9月

第二篇：班主任讲坛活动方案

淄博外语学校班主任讲坛活动方案

一、指导思想

班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。班级管理工作一直是我校教育教学工作的重点和难点，班主任作为特殊的教育工作者，学生成长的导师，任重而道远。为了促进学校班集体的建设，提升学校德育工作的实效性，我校将定于2014年3月开始举行班主任工作讲坛。

二、目的和意义

交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，探讨班主任工作在新形势下的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，形成在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，创建学校德育工作的新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础。

三、讲坛内容

1、规范班级管理——良好班集体建设探索与实践。班集体建设是班主任的重要工作，一个优秀的班集体应该是一个团结向上、蓬勃发展的团体，它不仅直接影响着学生的学习习惯和学习成效，而且能潜移默化地促进学生的身心发展。那么在班集体建设中你有哪些经验、智慧、难题或者困惑？

2、关注学生成长——学生思想道德建设探索与实践。教书先育人，育人先育德。当今的社会发展日新月异，学生的思想、行为、个性、爱好等变化不可同日而语，这就要求我们班主任在学生思想道德建设中要与时俱进，顺应时代的发展，适应学生的变化、关注学生的成长，特别要注重学生日常行为规范行为的养成。那么你在对学生进行思想道德教育和行为规范的养成方面的过程中有哪些真知灼见能和我们一起分享呢？

四、讲坛要求

参加论坛发言的班主任应围绕自己的班主任工作，就班风学风建设、规范班集体建设等班集体建设方面的问题或是在学生行为规范养成教育、理想前途教育、行为矫正教育和感恩教育等方面的经验、体会、感悟整理成文，既可以谈工作经验，也可以写理论实践，既可以就个案分析，也可以讲工作方法和设想，各抒己见，谈谈自己的见解。交流的班主任要以日常工作中体会最深的某一方面为例，重点论述某一个观点，事例要具体，观点要鲜明，可操作性要强，切忌空谈，并要上交发言稿。

五、实施过程及要求

1、论述内容要具体，切忌空洞乏味、泛泛而谈。

2、内容要做到主题突出，观点鲜明，体会深刻，材料详实，论证有力，说服力强，并能结合自身的工作实际展开论述。

3、论点要具有针对性、实用性和可操作性，能体现新的教育观和学生观，体现本校实际情况。

4、当一个班主任进行演讲时，该班主任所在的年级组老师要首先参与点评。每个老师的发言时间不少于3分钟。

5、班主任工作不满两年的，论坛之后上交感悟、体会，并张贴展示。

6、交流发言，每位发言者时间不超过20分钟。发言结束后，参加与会的班主任可以畅所欲言，形成百家争鸣的论谈氛围。

7、学校德育处每月确立一个主题，展开一次讲坛。

六、讲坛会议地点

物理实验室

淄博外语学校

2014-3-10

第三篇：家长讲坛邀请函

各位学生家长：

大家好！

新的学期又开始了。为了进一步增进学校、家长、学生之间沟通交流，全面提高学生的综合素质，让我们三年级一班的孩子们成为最棒的，我们希望有条件的家长能够来班里登台授课，只要是有益于学生成长、学习、生活的内容都可以，尤其欢迎有过授课经验、具备授课能力的家长踊跃参加。我们相信，您的精彩授课一定会让包括您孩子在内的所有学生深受教育启发，也许就是您的这一堂课就可以影响甚至改变孩子的一生，让他（她）们受益终生。

家长朋友们，快快决定吧，我和学生们期待着您的到来。

第四篇：优秀毕业生讲坛执行方案

优秀毕业生讲座执行方案

目的1.宣传学校育人成效果，树立学校特色化育人形象，为招生工作（中专及向大院升学）创

造良好舆论氛围；

2.传递正能量，引发学生内在共鸣，引导问题学生及泛学生群体思想行为的成熟化，使在校生得以自我发现与认可，激发学生成功欲和成就欲，形成积极向上的转变氛围；

3.体现学校对毕业生和已转化学生的持续关注，突出校园文化对此类学生的家园式影响，强化其群落感，激发其被关注感和成就感，形成广泛的积极的校园舆论和泛社会舆论；

4.形成关注学生，帮助学生，服务学生，以学生带学生的“优秀毕业生讲座”系列活动，促进校园正能量有效、有组织传播。

方法

1.采用学生现身说法的方式，通过讲座的形式，将学生的转变过程加以呈现；

2.讲座全程多机位录像；

3.在讲座过程中穿插教师寄语、家长寄语及用人单位（如职场体验领导）寄语，形式上不

须拘泥，可以采用视频或现场发言等；

4.学生演讲文稿由老师指导完成，以最大化宣传效果和感染力； 5.设计在校生提问互动环节。

步骤

 前期准备：

1)校内宣传及学生动员；

2)积极联系媒体前来观看；

3)与讲座学生的家长、同学、老师及用人单位取得联系，录制寄语视频并剪辑制作；

4)摄影、摄像组培训；

5)活动场所设备检修保障与会场布置；

6)相关文稿准备及主持人和提问学生的培训。

 中期落实：

1)组织在校生有序观看；

2)媒体、家长、用人单位等外来观众的接引工作；

3)组织摄影摄像组多角度、多机位拍摄；

4)听众现场提问互动。

 后期收尾：

1)新闻稿件撰写，包括对外界媒体提供活动准备及效果等相关信息以及学校内部网站、宣

传栏及广播站等的图、文及有声新闻宣传；

2)组织各班开展主题班会及相关征文大赛；

3)录像整理归置及剪辑制作。

第五篇：优秀环保大讲坛学习活动方案（精选）

优秀环保大讲坛学习活动方案

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。以下是由

一、指导思想

继续深入学习和全面贯彻落实党的十八大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实落实科学发展观，以推动“创先争优”为目标“决战新三年、决胜现代化”为主题，健全学习制度，创新学习载体，丰富学习内容，通过“环保大讲堂”学习，在全局营造讲学习、促发展的浓厚氛围，不断增强环保团队的学习力、创新力和执行力，全面推进环保服务质量的跃升，为全区环保事业的健康发展，提供坚实的思想保证和智力支持。

二、学习形式及要求

学习形式：采取局集中学习、科室(部门)集中学习和个人自学相结合的方式，以个人自学为主。

1、集中学习地点：局集中学习地点为六楼会议室

各科室(部门)集中学习地点自行安排。

2、集中学习时间：每月第二周和第四周的周五。

3、参加人员：环保局全体工作人员。

4、集中学习形式和内容：集中讲学采取上台讲演、ppT演示等形式。讲学内容为：观看专家讲座视频、廉政电影、参观警示教育基地、聘请专家现场辅导及科室(部门)至少一次主题讲学等。各科室(部门)集中学习要结合自身工作需要，灵活安排，注意讲究实效。

5、提倡自学自律。全体干部职工要结合自身实际制定学习计划，包括业务知识学习和专业技能学习，鼓励大家积极参加上级部门及局组织的各类专业技术证书培训考试，对于取得证书的同志将给予一定的物质奖励。

6、实行学习考勤。“环保大讲堂”集中学习活动实行签到制，由局办公室如实记录每次学习培训情况，局党组将对集中学习情况、部门开展学习情况、个人备课讲义和读书笔记进行不定期检查，并适时组织读书笔记评比奖励，年终对表现优秀的个人和科室单位给予表彰。

xiexiebang.com范文网【www.xiexiebang.com】