检察讲坛方案

第一篇：检察讲坛方案

镇检发政„2012‟5号

关于印发《镇巴县人民检察院

开展“检察讲坛”的实施方案》的通知

各内设机构：

现将《镇巴县人民检察院开展“检察讲坛”的实施方案》印发给你们，请认真组织学习，抓好贯彻落实。

镇巴县人民检察院

二〇一二年二月二十三日

报：中共镇巴县委、汉中市人民检察院、组织部、县委政法委、宣传部 送：市院政治部宣教科、培训科、汉强部长、忠福书记、孝琴部长、饶

主任、院党组成员、档

（二）。

１

镇巴县人民检察院

开展“检察讲坛”的实施方案

为贯彻落实党的十七届六中全会精神，践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法核心价值观，推进检察队伍建设和检察文化建设，创新岗位练兵方式，促使队伍主动学习，活跃干警文化生活，增强检察队伍的凝聚力和战斗力，根据镇巴县人民检察院《“十二五”时期开展检察文化建设的实施意见》精神，院党组决定，从今年三月起，利用每周例会时间，开展“检察讲坛”。

一、目标任务

通过开展“检察讲坛”形式，将 “学习型检察院、学习型检察官”活动推向深入，进一步丰富干警的文化生活，大力营造干警主动学习、勇于交流讨论的浓厚氛围，挖掘镇巴检察文化特点，展现镇巴检察官风采，促使检察文化大发展，培育培养出一批专业化、复合型人才，为推动检察工作跨越式发展提供强大的精神动力和人力保障。

二、主要内容和形式

讲坛授课方式参照央视“百家讲坛”的做法，由授课人面向全院干警讲课。为了达到直观、生动、具体的效果，鼓励干

警授课时运用多媒体。课后，授课人与干警之间还可以采取问答等形式进行面对面的探讨交流，干警还可发言谈体会、谈感受。并由院领导就授课内容、授课技巧等进行点评。

具体授课内容由授课人自定课题，既可以讲授学习、社会生活中的热点，也可诠释政法干警核心价值观、社会主义法治理念。结合工作讲法律前沿知识、新法新规理解及使用、办案技巧、办案心得、检察官礼仪、职业道德规范、检察纪律以及兴趣爱好特长等方面的内容。讲课时间不得少于半小时。通过长期的互动交流，营造以人为本、干警为主体的检察文化氛围，挖掘镇巴检察文化特点，探讨检察文化理念，征集、提炼、总结、宣传，逐步形成镇巴特色的检察文化。

三、人员及时间安排

按照全员参与、普遍得到锻炼提高的原则，全院所有在编在岗的正式干警、工勤岗位人员、聘用的驾驶员等都登台讲授，人人是学生、人人是老师，从二0一二年三月至二0一二年十月，每月利用周一例会时间开展两次“检察讲堂”，全年共开展十八次（详见附表）。

四、几点要求

1、精心组织，加强指导。为了加强组织领导，成立我院“检察讲坛”领导小组，党组书记、检察长龚新伟同志任组长，党组副书记、副检察长涂立生同志任副组长，其他院领导担任领导小组成员，按照党组分工指导，领导小组下设办公室，党组成员、政工科长田生桂任主任，党组成员、纪检组长吕晓任副主任，各科室负责人、政工科、办公室有关工作人员为成员，具体负责对我院检察讲坛”的组织协调和督促落实。各位干警将讲稿报主管检察长审定后，在开讲一周前报政工科备案。

2、统筹安排，注重实效。各内设机构要站在讲政治的高度，结合各项检察工作合理安排，把开展“检察讲坛”活动和对检察干警的培养锻炼有机结合起来，把开展“检察讲坛”活动与开展“政法干警核心价值观”活动结合起来，把发展检察文化与推动检察工作有机结合起来，不断创新“检察讲坛”内涵。做到检察工作和“检察讲坛”活动“两不误、两促进”。

3、严格考核、加强总结。院考核领导小组要将“讲坛”参与情况纳入各科室及个人考核，院里将创办“检察讲坛”专刊，刊发“讲坛”开展情况及同志们的讲课内容，年终并对所有讲课内容进行测评，评选出“优秀课程”3名，进行表彰奖励。办公室要加强活动开展情况的信息反馈、督促指导、提炼总结。

4、注重养成，形成机制。要通过开展“检察讲坛”活动，进一步激发广大干警的学习热情和学习兴趣，养成良好的读书学习习惯。要通过建立健全开展读书学习、探讨交流长效机制，带动和促进机关广大干警读书学习风气的养成，推动检察文化大发展，为镇巴检察工作持续发展提供强有力的人力保障。

附：人员及时间安排

第二篇：班主任讲坛活动方案

淄博外语学校班主任讲坛活动方案

一、指导思想

班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。班级管理工作一直是我校教育教学工作的重点和难点，班主任作为特殊的教育工作者，学生成长的导师，任重而道远。为了促进学校班集体的建设，提升学校德育工作的实效性，我校将定于2014年3月开始举行班主任工作讲坛。

二、目的和意义

交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，探讨班主任工作在新形势下的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，形成在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，创建学校德育工作的新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础。

三、讲坛内容

1、规范班级管理——良好班集体建设探索与实践。班集体建设是班主任的重要工作，一个优秀的班集体应该是一个团结向上、蓬勃发展的团体，它不仅直接影响着学生的学习习惯和学习成效，而且能潜移默化地促进学生的身心发展。那么在班集体建设中你有哪些经验、智慧、难题或者困惑？

2、关注学生成长——学生思想道德建设探索与实践。教书先育人，育人先育德。当今的社会发展日新月异，学生的思想、行为、个性、爱好等变化不可同日而语，这就要求我们班主任在学生思想道德建设中要与时俱进，顺应时代的发展，适应学生的变化、关注学生的成长，特别要注重学生日常行为规范行为的养成。那么你在对学生进行思想道德教育和行为规范的养成方面的过程中有哪些真知灼见能和我们一起分享呢？

四、讲坛要求

参加论坛发言的班主任应围绕自己的班主任工作，就班风学风建设、规范班集体建设等班集体建设方面的问题或是在学生行为规范养成教育、理想前途教育、行为矫正教育和感恩教育等方面的经验、体会、感悟整理成文，既可以谈工作经验，也可以写理论实践，既可以就个案分析，也可以讲工作方法和设想，各抒己见，谈谈自己的见解。交流的班主任要以日常工作中体会最深的某一方面为例，重点论述某一个观点，事例要具体，观点要鲜明，可操作性要强，切忌空谈，并要上交发言稿。

五、实施过程及要求

1、论述内容要具体，切忌空洞乏味、泛泛而谈。

2、内容要做到主题突出，观点鲜明，体会深刻，材料详实，论证有力，说服力强，并能结合自身的工作实际展开论述。

3、论点要具有针对性、实用性和可操作性，能体现新的教育观和学生观，体现本校实际情况。

4、当一个班主任进行演讲时，该班主任所在的年级组老师要首先参与点评。每个老师的发言时间不少于3分钟。

5、班主任工作不满两年的，论坛之后上交感悟、体会，并张贴展示。

6、交流发言，每位发言者时间不超过20分钟。发言结束后，参加与会的班主任可以畅所欲言，形成百家争鸣的论谈氛围。

7、学校德育处每月确立一个主题，展开一次讲坛。

六、讲坛会议地点

物理实验室

淄博外语学校

2014-3-10

第三篇：检察院“学习讲坛“方案

检察院

关于开展“学习讲坛”活动的实施方案

为推进机关文化建设和政务服务团队建设，丰富学习培训载体，提高窗口服务效能，市检察院决定从2010年起开展“学习讲坛”活动，特制定此实施方案。

一、指导思想

开展“学习讲坛”活动，坚持贴近实际，贴近工作，创新学习载体，营造学习氛围，提高中心干部职工自身素养，拓宽知识面，使“学习讲坛”成为学习的平台、交流的平台、展示的平台、成长的平台。

二、讲坛内容

（一）开展理想信念、形势政策与社会热点问题教育。以核心价值体系教育和学习《党章》为重点，开展理想信念、宗旨教育，树立全心全意为人民服务的宗旨；宣传学习党的路线、方针、政策、决议，把党员干部思想和行动统一到党中央和省、市委决策上来，激励中心干部职工为推动南充经济发展和社会和谐而勤奋工作。

（二）组织法律法规、行政审批、网络技术、公文写作等专题培训，提高履行岗位职责的能力和水平。学习法律法规知识，提高依法审批、依法办事的能力；学习行政审批知识，提高业务办理能力；学习网络技术，提高电脑操作能力；学习基本公文写作，提高协作能力。

（三）开展历史文化、哲学知识、健康知识、生活理财等多方面知识的学习，提升文化素养，培养健康和谐的生活情趣，塑造积极向上的人生品格，实现全面发展。

（四）开展典型人物学习，激发中心干部总共争当先进、争创一流。

三、活动要求

一要明确责任。“学习讲坛”由中心党委牵头，妇联、团委和四个支部轮流组织实施。每年年初制定活动计划，原则上每季度组织一次活动，全年活动不少于4次。二要选好课题。针对机关工作和窗口工作的实际和干部职工的需求确定选题，提高“学习讲坛”的吸引力；认真做好课题准备，确保学习效果，逐步培育建立一支素质高、业务强，演讲才能好的讲座队伍。“学习讲坛”信息要提前发布。三要灵活方法。一要确立中心职工在“学习讲坛”中的主体地位，让他们在自我展示中不断提高自我学习能力、理论思维能力和语言表达能力。二是把“学习讲坛”与党课教育有机结合起来，与政务服务中心工作有机结合起来，全方位发挥“学习讲坛”的功能，做到一果多用。三是采取“请进来”与“走出去”的办法。除定期邀请专家学者和有关部门同志登坛，讲授政治、经济、文化、科技、法律知识外，还要带着课题组 织干部职工深入基层调研，提高服务实践，解决问题的能力，构建开放式“学习讲坛”。

（四）检查评比，促进开展。工委将定期、不定期对各单位活动开展情况进行检查。年底要组织人员对各单位“机关讲坛”活动开展情况进行检查评比。对活动开展好的单位进行表彰，并把“机关讲坛”活动开展情况作为各单位参评各类先进的重要条件。同时。工委将在机关党建网开设“机关讲坛”专栏，推动活动的开展。各单位要及时选送好的专题报告上报工委活动领导小组办公室，办公室将选择优秀报告登在网站“机关讲坛”专栏。各单位的报送报告数量和选登数量，也将作为年底考核评比的依据之一。

建立支部“学习讲坛”的实施方案

2007年11月9日

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为更好地学习、宣传、贯彻落实十七大精神，进一步加强发行司全体同志学习的自觉性和主动性，提高政治思想理论水平和业务水平，建设一支高素质干部队伍，推动我司 业务工作更好地开展，经司党支部研究，决定开设支部“学习讲坛”，切实创建学习型党支部。具体实施方案如下：

一、讲坛宗旨

1． 认真学习十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局。

2． 建立先进的学习理念，使建设学习型党支部成为全体党员人人关心和积极参与的自觉行为。

3．根据出版物发行管理工作的岗位职责和工作任务提出学习要求，树立“学用结合”的理念，做到工作学习化、学习工作化。

4．建立健全学习制度，坚持每周一全司学习日活动，做到学习经常化、制度化，确保学习效果。

5．营造互教互学，教学相长的良好氛围。在学习中倡导人人当学生，人人做老师的学习方式，建立一种时时、处处、人人学习的学习机制，把学习变成为每个党员的自觉行动和工作需要。

二、讲坛形式

原则上每月组织一期讲坛，每人每年轮流讲一次，每期讲坛安排1人主讲，邀请机关党委同志莅临指导。

三、讲坛内容及要求

1．学习中国特色社会主义理论和党的方针政策，掌握 马克思主义的科学体系和精神实质，用正确理论指导工作实践。

2．从本司工作和每名党员干部自身实际出发，努力学习专业知识，即学习反映当代世界科技、经济、文化发展的各种新知识，努力掌握市场经济、现代科技、法律和历史等方面的知识，洞悉出版物市场态势，不断提高出版物发行管理水平，创新管理工作的新思路和新举措。

3．做到学以致用。结合学习、工作体会，理论联系实际，谈思想，谈认识，把所学的知识应用到工作中去。

4．除按照总署党组、机关党委统一部署的学习安排制定发言内容外，每位党员可根据自己的工作或学习体会确定发言题目。

其形式主要以讲座为主，辅之以图展、座谈研讨、知识竞赛、实践考察等其它形式。其目的是为研究生党支部的全体党员和入党积极分子更好地了解我们的党，我们的国家，我们的民族等诸多方面搭建一个平台，以此来激发党员和入党积极分子的责任感和使命感，增强其理想信念。充分发挥党支部的战斗力和凝聚力，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，服务于他人，服务于学校，共同营造文明、自强、求是、创新、和谐、共进的学习与生活氛围。

四、相关要求

1﹑认真组织，确保效果。名师准备材料要做到理论与实际相结合，具有一定的指导意义和推广价值；区教研室积极为名师讲坛提供方便，确保讲坛顺利举办。

2、精心准备，保证质量。名师要以高度负责的态度，一是认真准备，讲坛材料发言时间15分钟左右；二是活动结束后，讲受双方要结合这次名师讲坛活动，联系工作实际，作好总结，并于11月26日前报教研室邮箱；三是各作课教师作课以后还要积极与受教学校联系，深入学校听课、调研做好帮助、指导工作，充分发挥名师作用（听课调研次数不少于10节次）。

3、高中阶段名师讲坛由实验中学高中部自行安排，具体方案于11月23日前报区教研室邮箱。

4、各作课教师请务必将讲坛稿件于11月23日前报送电子邮件到教研室邮箱审阅（wjtjjys@163.com）。

关于设立“广州大学博学讲坛”的实施方案

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共 中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神，营造良好的校园文化环境，切实推动我校学生综合素质的全面提高，使学校的工作更好地为大学生的成长成才服务，现决定组织开展面向全校学生的高品位、高层次的讲座活动，并命名为“广州大学博学讲坛”。开展“博学讲坛”活动，旨在创新思想政治教育和文化育人的理念、方式，创建新的品牌活动，通过更加科学、合理的规划，开展一系列具有时代特征、大学特色、青年特点的高品位、高水平讲座活动，切实加强学风建设，积极营造一流大学的校园学术文化氛围。

一、组织机构

成立“广州大学博学讲坛”工作领导小组，组长由校党委书记担任，副组长由校党委副书记和分管学生工作的副校长担任，成员由组织部、宣传部、教务处、学生处、科技处、研究生处、招生就业处、社科处、校团委等职能部门负责人和教辅科研单位领导以及各学院分管学生工作的领导组成。讲坛工作领导小组负责讲坛的统筹规划，每学期至少召开两次协调会议，学期末制订下一学期工作计划，学期初协调落实本学期讲坛工作。讲坛工作领导小组下设办公室，办公室设在校团委，主要负责讲坛的日常管理和服务工作，并协助有关主办单位做好组织实施工作。

二、讲坛开设时间 “广州大学博学讲坛”从2004年11月上旬开始实施，每周至少要举办一次面向全校的报告或讲座（时间约为2小时），时间安排原则上不得与正常教学时间冲突（建议安排在晚上或周末），其中每学期的第1周以及期末考试期间不开展讲坛活动。

三、讲坛地点

“广州大学博学讲坛”的主讲坛设在广园校区8号楼二楼学术报告厅，其他校区可以设置分讲坛，悬挂“广州大学博学讲坛”标识。如举办的活动规模较大、参加人数较多（400人以上）的可在广园校区大礼堂进行，每次活动需悬挂“广州大学博学讲坛”横幅。

四、有关要求和管理规定

1、校内各职能部门、各学院以及各教辅单位所举办的面向全校学生的报告、讲座均纳入广州大学“博学讲坛”管理。开展活动时，由有关主办单位（主要负责邀请主讲人，落实讲座内容、时间等）会同校团委（主要负责落实学生观众，讲座信息预告、宣传以及其他有关事项的协调落实）负责组织实施与管理。凡在各院、系、所进行的讲座和报告，由各院、系、所自行负责组织实施和管理。

2、讲坛内容主要为大学生的政治理论、思想道德、文化素质、心里素质以及现代科学技术知识等方面的教育，各部门、各单位分工举办相关的专题讲座。分工如下: 组织部负责党建和英模人物等方面专题，宣传部负责政治理论、思想道德教育和形势报告等方面专题，教务处负责教学改革和学习规律等方面专题，科技处负责自然科学类现代科技知识介绍专题，社科处负责人文、哲学社会科学类专题，研究生处负责研究生考试动员与辅导等方面专题，招生就业处负责就业形势、就业政策、就业指导等方面专题，学生处负责学风建设和大学生心里健康教育等方面专题，校团委负责校园精神文明建设和大学生成长成才等方面专题，学院和教辅单位负责与本单位工作内容关系密切的专题。校党委组织部、宣传部以及教务处、学生处、科技处、研究生处、招生就业处、社科处、校团委等职能部门每学年各自至少安排两次面向全校学生的报告或讲座，各学院和教辅单位每学年向“博学讲坛”至少推荐1次面向全校学生的报告或讲座。

3、明确讲坛登记制度。各有关单位在每学期的最后两周内初步制定本单位下一学期的活动计划（内容包括主讲人、讲座题目或提纲、讲座的大概时间），送到校团委备案，新学期第一、二周落实报告或讲座的具体计划，并填写讲坛活动登记表，以便统筹安排新学期“博学讲坛”的整体活动。未列入计划而临时增加的讲座、报告要及时到校团委补充备案、登记。

4、讲坛的主讲人可以是我校教师，也可以是各单位聘请的国内外专家学者及各级领导和英模人物，学术性的报告或讲座一般要求具有副高以上职称。

5、主讲人的报酬标准：院士1500元/次，其他人员600元/次，特殊情况视具体情况考虑是否增加。

6、讲坛的主题、内容和形式：各主办单位自定主题，内容要健康、科学、新颖，通俗易懂，学术报告主要介绍现代科学技术的特点、趋势和发展规律，或者介绍前沿科技知识，让学生感兴趣且对学生的成长成才有益。讲坛以提供新信息、新思想为主，主讲人应尽量做到思路开阔，形象生动，深入浅出。学术讲座形式要活泼、多样，鼓励使用计算机多媒体、录相、幻灯和投影等辅助手段，提倡多提问、多讨论。

7、讲坛办公室在每学期最后1周公布本学期讲坛的进行情况，包括各单位举办的次数、主讲人的身份、讲座名称、开展情况、效果及影响等，学校在考核学生工作时要将讲坛活动开展情况作为一项参考指标。

8、加大讲坛的宣传力度：规模和层次较高、主讲人知名度较大、有较大社会影响的报告和讲座，有条件要全程录像并邀请有关新闻单位予以报道；宣传部负责在校宣传廊设立讲坛宣传专栏，在校园网上设立讲坛网页，校团委在团刊上开设讲坛专题，定期预告讲坛的举办情况，及时发布讲坛信息；在本讲坛开讲的讲座和报告，主办单位必须做好收集讲稿或录音、整理工作，并由讲坛办公室定期编辑出版。9、2004年开展的讲坛活动的费用原则上由各主办单位自行解决，重大活动以及较大影响的宣传费用由讲坛工作领导小组协调解决。2005年学校划拨专项经费用于开展“广州大学博学讲坛”活动，由校团委代管。

关于在市直机关开展“机关讲坛”

活动的实施方案

中共秦皇岛市委市直机关工委

为深入贯彻落实科学发展观，加强和改进市直机关党员培训工作，推进学习型机关建设，丰富机关学习培训载体，提高机关工作效能，点燃创业创优激情与活力，市直机关工委决定在市直机关开展“机关讲坛”活动。为使“机关讲坛”活动健康开展，使其成为学习型机关建设的有效平台，特制定此实施方案。

一、指导思想

开展“机关讲坛”活动，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持贴近实际，贴近生活，贴近群众，积极探索机关党员教育培训的新方法、新途径，创新学习载体，营造学习氛围，提高广大党员干部的政治理论素养，拓宽广大党员干部的知识面，切实满足党员干部群众日益提高的精神文化需求，使“机关讲坛”成为机关党员干部学习的平台、交流的平台、展示的平台、成长的平台，进一步促进广大党员全面发展，为建设富庶文明和谐、宜居宜业宜游新秦皇岛提供有力的思想保证、精神动力和智力支持。

二、讲坛内容

（一）深入开展科学发展观和中国特色社会主义理论体系教育活动。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，围绕解读“六个为什么”等党员干部关心的重大问题开展教育，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全体党员。

（二）深入开展核心价值体系和党的基本知识教育。以核心价值体系教育和学习《党章》为重点，开展理想信念、宗旨教育，树立全心全意为人民服务的宗旨；强化党员权利、义务和组织纪律教育，加强道德品质教育，使党员干部成为践行社会主义核心价值体系的倡导者、实践者和示范者。

（三）开展形势政策与社会热点问题教育。宣传学习党的路线、方针、政策、决议，把党员干部思想和行动统一到党中央和省、市委决策上来；统一到全面贯彻落实科学发展观主题实践中来；激励广大党员干部为我市科学发展献计献策，及时破解我市科学发展和干部群众关注的热点、难点问题，为不断实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益而勤奋工作。

（四）深入开展现代科技、管理、法律等履行岗位职责所必备的能力教育。学习现代经济知识，提高驾驭市场经济能力；学习现代科技知识，提高推进创新能力；学习社会管理知识，提高社会管理能力；学习法律知识，提高依法行政能力；学习专业知识，提高岗位工作能力。

（五）全面开展健康知识教育。在市直机关广泛开展健康知识普及、健康心理培养、快乐工作方法等宣传教育工作，不断提高机关干部职工的健康意识，丰富健康知识，使追求健康成为市直机关党员干部的一种时尚，进一步提高健康素质，为做好工作打下良好基础。

此外，各单位要采取党员干部喜闻乐见的方式方法，组织党员干部以各种形式学习历史文化，艺术鉴赏等多方面知识，陶冶情操，拓展境界，提升品位，在培养健康和谐的生活情趣，塑造积极向上的人生品格中，促进实现党员的全面发展。

三、活动方式

（一）广泛发动，设置标识。各单位要及时动员广大干部党员充分认识开展“机关讲坛”活动的重要意义，成立领导机构，设置特色标识。“机关讲坛”既是机关开展宣传教育活动的重要阵地，也是机关文化建设的重要标识之一。要及时按照各单位个性特征，突出职能差异的要求，设置出彰显部门特色的“机关讲坛”标识。

（二）制定计划，定期活动。各单位要根据中央、省、市有关精神，制定活动计划要根据工作实际确定活动时间和讲坛内容。原则上各单位每季度组织一次活动，全年活动不少于4次。同时，要统筹安排，把“机关讲坛”与党课教育有机结合起来，与服务市委市政府中心工作有机结合起来，全方位发挥“机关讲坛”的功能，做到一果多用。市直机关工委也将适时有针对性地邀请有关专家、学者及有关部门领导走进“机关讲坛”，为广大党员干部做辅导报告。

（三）灵活方法，丰富形式。一是把专家、领导高端讲座与党员平等交流结合起来，构 建主体多元化的“机关讲坛”。要确立普通党员、典型人物在“机关讲坛”中的主体地位，让他们在自我展示中，不断提高自我学习能力、理论思维能力和语言表达能力。二是“请进来”与“走出去”、走下去结合起来，构建开放式“机关讲坛”。除定期邀请专家学者登坛，讲授政治、经济、文化、科技、法律知识外，还要积极鼓励党员干部带着课题深入基层和先进地区调研，提高服务实践，解决问题的能力。三是把场所活动与“在线讲坛”结合起来，宽领域构建“机关讲坛”。充分利用网络优势，在机关党建网上开辟“机关讲坛”专栏，拓展学习交流的时间、空间，让更多的干部群众，有更多的机会，以更加便捷的方式，充分享有“机关讲坛”的智慧成果。

（四）年终总结，上报情况。年底，各单位要对开展“机关讲坛”活动情况进行认真地回顾，总结经验，查找不足，提出改进措施，进一步促进“机关讲坛”活动的健康有序开展。同时，要将年终总结报工委活动领导小组办公室。

四、组织领导

（一）健全机构，加强领导。要加强对“机关讲坛”活动的领导，切实把“机关讲坛”活动开展好，抓出成效。工委将成立活动领导小组，组长由主要领导担任，同时设立领导小组办公室，设在工委办公室，具体负责活动的组织。各单位要把开展好“机关讲坛”活动作为加强党员干部思想理论教育，深入推进学习型机关建设的重要抓手，列入议事日程，健全组织，加强领导，确保机关讲坛活动取得实效。

（二）精心组织，保证质量。一是要建立制度。各单位要根据本单位实际，制定“机关讲坛”活动的方案和管理办法，使机关讲坛活动逐步走上规范化、制度化的轨道。二是要选好题。要针对机关工作实际和党员干部需求确定选题，提高“机关讲坛”的吸引力，并提前做好专题报告的信息发布。三是要保证受教育，各单位要组织好人员参加“机关讲坛”活动，建立考勤制度，要做到时间上保证，人员上保证，确保学习效果。四是充分挖掘资源，逐步培育建立一支素质高、业务强，演讲才能好的讲座队伍。

（三）大胆创新，力求实效。要及时分析总结“机关讲坛”活动取得的经验和做法，积极探索尝试办好“机关讲坛”的新途径新方式，把办好讲坛与促进干部勤奋学习、积极思考、自觉应用结合起来，力争把“机关讲坛”打造成为为广大群众提供思想上解惑、精神上解缚、文化上解渴、心理上解压、能力上解弱的品牌阵地。

（四）检查评比，促进开展。工委将定期、不定期对各单位活动开展情况进行检查。年底要组织人员对各单位“机关讲坛”活动开展情况进行检查评比。对活动开展好的单位进行表彰，并把“机关讲坛”活动开展情况作为各单位参评各类先进的重要条件。同时。工委将在机关党建网开设“机关讲坛”专栏，推动活动的开展。各单位要及时选送好的专题报告上报工委活动领导小组办公室，办公室将选择优秀报告登在网站“机关讲坛”专栏。各单位的报送报告数量和选登数量，也将作为年底考核评比的依据之一。

第四篇：大学生讲坛策划方案

大学生讲坛策划方案

一、活动目的：

为丰富校园文化生活、营造良好的校园氛围，给大学生搭建一个“展现自我，挑战自我，超越自我”的舞台，充实大学生的精神生活，引领健康向上的学术风气，从本学期开始，学院拟举办大学生讲坛活动。

大学生讲坛是给学生一片思想的天空，让演讲者讲出精彩和魅力、让听讲者受益并得到启发，让所有的学生都参与进来，力争使大学生讲坛活动成为全院的一项精品活动。

二、讲坛名称：

青未了讲坛，校园百家讲坛，争鸣讲坛，萌芽讲坛，清风讲坛，人文讲坛，青春讲坛，花蕾讲坛，青春激扬，学苑文化……

三、主办单位：图书馆? 教务处

承办单位：讲坛组委会

参加人员：各院系学生、部分老师及外校专家学者

四、活动细则：

（一）号召各院系勇于展现自我且有才华的学生积极参加本活动，参加讲座的学生可以给予一定的学分奖励或者颁发荣誉证书，多次参加讲坛的学生可进行讲坛明星的评选活动，可以把讲坛明星的照片贴在宣传栏上进行为期一周的展示；

（二）号召各院系的教师参与进来，讲述他们的专业知识、教学经验、真实的教育事例或生活中的见闻趣事等等，以这样的话题开讲座，无论是听讲的教师还是学生都会受益匪浅，非常容易引起共鸣和感悟；

（三）不定期的邀请部分校外的专家学者来本院参加讲座，活跃校园内的文化气息，给学生提供体验前沿学术思想的机会；

（四）讲坛组委会由自愿报名参加筹划活动的学生以及读者协会和演讲协会的部分成员，借助他们在大学生中间的影响力来宣传我们的讲坛。

五、讲坛主题：

讲坛主题可以涉及学习、文学、科技、政治、地理、思想、个人爱好等各方面。如：品论文学名著、介绍学术知识、展示个人爱好收藏及民俗文化、畅谈成长经历及生活感悟、交流工作学习经验方法、阐述创业或社会实践经历等等。

活动一般分为两个时段：

第一时段：实行类似于百家讲坛的讲座模式，每次拟定人数（学生2人，时间50分钟/每人；教师1人，时间90分钟）；

第二时段：进行主讲人与听众的互动，约10分钟；

六、活动要求

（一）08、09级每位学生每学期要参加3场讲座，听满计0.5学分。

（二）每系院每学期至少要推荐一名教师作讲坛主讲人。

（三）每专业每学期至少要推荐一名学生作讲坛主讲人。

（四）每次听讲的学生提前半小时进入会场，进入会场后发放听讲记录表，讲座结束后交由大学生讲坛组委会人员负责盖章并保存。

七、组织管理

讲坛设领导小组办公室

主任：丛建国

副主任：张玉华 衣学娟

成员：郎静 张春华 王兆才 王来圣 刘万涛 张玉清 孙玉芹 马永青 王兴芹 孙月兴 侯志杰办公室设在图书馆

办公室成员：张麦玲 苗苗 李凤娥 讲坛组委会成员

八、讲坛开设时间：

每周开设1--2次，周五晚7：00—9：00或周六上午8：30—10：30；具体时间见活动海报。

九、活动地点：

图书馆报告厅或视频点播室；

十、活动宣传：

1、海报：讲座前一周在食堂对面海报栏、各主教学楼一楼大厅橱窗、学生公寓大厅海报栏贴出讲座海报，（包括下周的讲座题目及人员名单）；

2、广播：讲座前二天在学校广播台每天至少播出讲座通知一次；

3、校园论坛：讲座前一周在校园论坛（青空社区）各板块发出讲座通知；

4、网站：讲座前一周在潍坊教育学院图书馆、教务处网站发出讲座通知；

5、讲座结束后期宣传：校内媒体：校报、广播台、学校主页、校园论坛。

十一、有关问题说明：

①以教务处、图书馆的名义给成为大学生讲坛主讲人的同学颁发荣誉证书；

②对成为大学生讲坛主讲人的同学进行讲坛明星评选；

③教师授课、外请专家待遇按学院有关规定执行；

④参加演讲学生演讲一次计0.5学分。

十二、联系方式：请有志于讲坛策划、组织、服务的同学自愿到大学生讲坛组委会报名。（报名地点：图书馆楼204，联系人：苗苗）。

第五篇：讲坛活动方案

五好活动材料

“小小百家讲坛”活动方案

一、活动目的：

为扎实推进新教育实验，以“读书节”为依托，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小小百家讲坛”活动。

二、活动时间和地点： 时间：2018年3月30日 地点：实验室

三、参赛对象：

三至五年级全体学生。

四、活动方式：

本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出3名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的3名学生参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）

五、比赛要求: 五好活动材料

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

六、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设前三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

七、评分标准：

1、仪态20%（服装、仪容、态度等）

2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）五好活动材料

4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）

八、评委人员

赵文君 刘红艳 韩凤朝 韩小飞 张跃良

韩柯针庙小学 2018年3月23日